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高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧
高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧高考英语阅读理解题题型归纳及应试技巧近几年来的高考英语试题不仅加大了阅读量，设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解才能的考察。
本人在长期的高考英语备考教学中，总结出阅读理解题常见出题方式及应试技巧，让学生在考场上能明白出题人考察目的，采取相应技巧，做到知彼，从而进步解题速度与准确性。
一、主旨大意题高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考察考生在理解全文的根底上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进展高度的概括或总结的才能。
常见的设问方式有：标题类：W hat’s the best title/headline for thepassage？大意类：The text is mainly about . Thetopic / subject discussed in the passage is .From the passage, we can conclude that .作者意图类：What’s the writer’s purposeinwriting the passage？针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑构造，快速找出主题；寻找主题句，确定文章中心思想；将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题；逆向思维法解标题类问题。
此类题关键在于通读全文，理解作者写作意图，不受干扰项细节影响，要把握好文章的大意，抓住文章的主题句，还应注意文章的体裁及写作目的。
二、数据推断题解答此类题，关键是要擅长捕捉有关数字的信息，然后在透彻理解原文的字面意义和题意的根底上，运用自己的数学知识，分列数字，对其进展分析^p 、推算，从而得出正确的结论。
如阅读理解题：……But now there is a Winter-swimmingEnthusiasts’Club and it has more than 2.000 mem.bers. The oldest is 84 years old and the youngest isonly 7. The members are from all walks oflife ……The question is : Among the winter-swimmersthe oldest is _____ years older than the youngestone.A. 91B. 84 C . 77 D. 7答案是C。
高考英语阅读理解应试技巧
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三 、 要 试 图 弄懂 文 章 中每 一 个 词 的意 思 不 大 部 分 学生 存 在 的 习惯 性 的做 法 ： 于文 章 中的 每 一个 词 都 希 望 尽 量 搞懂 。 对 从
应 试 的角 度来 看 ， 种 做 法非 常 不 合算 ， 懂 文 章 中 每一 个 单 词 的 意思 固然 对 文 章 这 弄
（ ３）根 据 上 下 文 推 断 生 词 的 词 义 ；
教 研 版
（ ４）作 出 简单 判 断 和 推 理 ；
（ ）理解 文 章 的基 本 结 构 ； ５ （ ） 解 作 者 的意 图 、 点 和 态 度 。 ６ 理 观
阅读 理 解 试 题 一 般选 材 广 泛 ， 括 社 会 生 活 、 普 、 济 、 育 、 物 传记 等 。 包 科 经 体 人 体
问题 的选 项 分 为 三种 ：
（ ） 义词 ： ｏｉｖ ， ｏ ｄ ｒ ｓ ｐ ｏ ｉｔ ｅｔ ｇ ｕ ｅ ｌ 。 １ 褒 ｐ ｓ ｉ ｗ ｎ ｅ ， ｕ ｐ ￣， ｎｅ ｓ ｎ ， ｓ ｆ 等 ｔｅ ｒ ｉ ｕ
（ ２）中 性 词 ：ｉｄｆ ｒｎ ，ｎ ｕｒｌ ｎｎｅｅ ｔｄ，ａ ａｈ ｔ ｎ ｉｅｅ ｔ ｅ ｔ ，ｕ ｉｔｒｓｅ ｆ ａ ｐ ｔｅｉ ｃ等 。
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英语阅读理解的应试技巧
英语阅读理解的应试技巧大沥高级中学杜伟雯I．英语高考命题趋势：阅读是获取信息、扩大知识面的主要手段，可以这么说：阅读理解能力是衡量一个人英语水平的重要标志之一。
近年来高考英语阅读理解试题主要具有以下几个特点：1.考题题材广泛，体裁多样，内容丰富。
2.加大了对篇章结构及对深层次信息的考查力度。
3.考题信息量和词汇量较大。
II．突破关键在英语学习中，我们自然会遇到许多生词。
这时，许多人立即翻阅字典，查找词义。
其实，这种做法是不科学的。
它不但费时费力，而且影响阅读速度。
事实上，阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落有着互相制约的关系。
我们可以利用语境（各种已知信息）推测、判断某些生词的词义。
猜测词义时，可利用以下线索：一针对性解释针对性解释是作者为了更好的表达思想，在文章中对一些重要的概念、难懂的术语或词汇等所作的解释。
这些解释提供的信息具有明确的针对性，利用它们猜词义比较容易。
1．根据定义猜测词义如果生词是句子或段落所解释的定义，理解句子或段落本身就是推断词义。
例如：anthropology is the scientific study of man.由定义可知，anthropology就是“研究人类的科学”。
In slang the term "jam" constitutes a state of being in which a personfinds himself or herself in a difficult situation.同样，从上下文的定义可知jam一词在俚语中的意思是“困境”。
定义句的谓语动词多为：be, mean, deal with, be considered, to be, refer to,be called, be known as, define, represent, signify, constitute等。
2．根据复述猜测词义虽然复述不如定义那样严谨、详细，但是提供的信息足以使阅读者猜出生词词义。
高考英语阅读理解解题套路及技巧
高考英语阅读理解解题套路及技巧高考英语短文改错套路十点高中英语语法填空十三招高考英语作文写什么字体好高考英语考试时间如何分配一.高考阅读的根本解题思路：第一，扫描提干，划关键项。
第二，通读全文，抓住中心。
1.通读全文，抓两个重点：①首段〔中心句、核心概念常在第一段，常在首段出题〕；②其他各段的段首和段尾句。
〔其他局部略读，有重点的读〕2.抓住中心，用一分半时间考虑3个问题：①文章表达的主要内容是什么？②文章中有无提到核心概念？③作者的大致态度是什么？第三，仔细审题，返回原文。
〔仔细看题干，把每道题和原文的某处建立联络，挂起钩〕定位原那么：①通常是由题干出发，使用寻找关键词定位原那么。
〔关键词：大写字母、地名、时间、数字等〕②自然段定位原那么。
出题的顺序与行文的顺序是根本一致的，一般每段对应一题。
要树立定位意识，每一题、每一选项都要回到原文中某一处定位。
第四，重叠选项，得出答案。
〔重叠原文=对照原文〕1.通过题干返回原文：判断四个选项，抓住选项中的关键词，把选项定位到原文的某处比拟，重叠选项，选出答案。
2.作题练习要求：要有选一个答案的理由和其余三个不选的理由高考英语阅读理解整体策略一、看题干，带着问题读文章。
首先要掌握问题的类型，客观信息题可以从文章中直接找到答案；而主观判断题考察的是对文章的感情基调等，这类题必须经过对作者的态度、意图以及对整篇文章进展深一层的推理等。
其次，理解试题题干以及各个选项所包含的信息，然后有针对性地对文章进展扫读，对有关信息进展快速定位。
此法加强了阅读的针对性，进步了做题的准确率。
二、逻辑推理，做好深层理解题。
在实际阅读中，有时作者并未把意图说出来，阅读者要根据字面意思，通过语篇逻辑关系，研究细节的暗示，推敲作者的态度，理解文章的寓意。
要求读者对文字的外表信息进展分析、挖掘和逻辑推理，不能就事论事，以偏概全。
推理题在提问中常用的词有：infer,imply, suggest,indicate等。
2017年高考英语阅读理解题答题全攻略.doc
2017年高考英语阅读理解题答题全攻略高考英语要想取得好成绩除了要掌握好相关知识点，还要掌握一定的答题技巧，这样解题的时候才能提高效率，为此下面为大家带来2017年高考英语阅读理解题答题全攻略，希望对大家备考高考英语考试有所帮助。
高考阅读的时间分配问题：1. 4篇7580分钟，平均每篇1520分钟。
2. 读文章的时间分配：用68分钟完成第一遍阅读，1014分钟来琢磨题目，每题平均2分钟。
高考阅读的特点：①文章单词量不大，但句型结构复杂。
(熟背大纲，将每篇文章中的长难句摘录下来，加以背诵)②作者的观点不一定明确。
③选项的迷惑性比较大。
阅读理解中做题误区：1. 读的太快，做题靠印象和直觉。
(要求每一道题回到原文去找答案)2. 先看题目，后读文章。
(与先读文章后看题目的比较)高考阅读方法：先通读全文，重点读首段、各段的段首段尾句，然后其他部分可以略读，再审题定位，重叠选项，选出答案。
要有把握文章宏观结构、中心句的能力。
3. 阅读中需要特别注意并做记号的有：①标志类、指示类的信息。
a.表示并列关系:and;also;coupled with等b.表示转折关系:but;yet;however;by contrast等c.表示因果关系:therefor;thereby;consequently;as a result等d.表示递进关系:in addition to;even;whatmore;furthermore等e.表示重要性的词: prime;above all;first等以上关键词有助于我们对文章逻辑结构的把握②具有感情色彩显示作者态度的词:blind盲目的(贬)excessively过分的(贬)其他总结1. 阅读的启示：①短文中的一些难以理解的句子有时并不会对理解全篇产生很大的障碍。
②把握文章结构，抓住文章的核心概念。
③踏踏实实地提高自己的阅读水平(70%)，并且要掌握一定的阅读方法和技巧(30%)。
2017高考英语必备：阅读理解答题思路及技巧
2017高考英语必备：阅读理解答题思路及技巧导语：阅读简答题是非常常见的一种题型,所以掌握相应的英语阅读答题技巧是十分有好处,也是十分必要的。
本文主要介绍的是高考英语阅读理解的答题技巧,希望文章总结的这些中考英语阅读理解大题技巧同学们可以很好地阅读并掌握相关的方法和技巧。
高考英语阅读理解答题思路1.正确审题是答题基础审题正确保证所获取的信息正确,为正确答题提供保障;相反,如果审题错误,就会导致获取的信息错误,最后引起答题错误,因此第一步就要正确审题。
正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。
只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。
2.查找相关信息是答题的关键信息是答题的根据、答题的根本。
如果找不出信息,也就无法答题。
因此查找相关信息是正确答题的关键。
然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必须根据第一步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的句子。
从而使答案有据可查、有本可依,保证答案内容正确。
3.正确表达是答题的目的正确表达是答题的归宿、是答题的目的。
如果表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。
因此,在找出了与问题相关的信息后,就必须结合问题的要求,对信息进行加工、整合、处理,保证答案的形式正确,从而使答案正确无误。
高考英语阅读理解答题技巧考试时间短,任务重,怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。
1.先题后文,有的放矢考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求。
然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行。
2.快速阅读,找出信息阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。
待到把文章阅读完以后,只要对这些信息进行处理即可。
2017年高中英语阅读理解解题技巧(重要)概要1讲解
2017年高中英语阅读理解解题技巧新的高中英语教学大纲明确规定："侧重提高阅读能力"。
纵观近几年的高考英语试题，我们不难看出，阅读理解能力是高考考查的重点，自始至终占着主导地位，并且有逐年增加的趋势。
可以毫不夸张地说，做好阅读理解题，是获得高考英语高分的关键！阅读理解能力属于语言的领会技能。
包括对书面语言的识别、理解、推理、判断和快速记忆等几个方面。
阅读理解不仅仅涉及到语音、语法、词汇这些语言因素，还涉及到非语言因素，即：阅读者对所学语言国家的社会和化背景知识的掌握、对所读材料内容的熟悉、个人经历、生活常识、逻辑知识和语言修养等各方面。
历年高考试题阅读理解命题特点和规律如下：1.语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富；选材多源于英文报刊和网络媒体，包括名人轶事、历史传说、民间故事、寓言、幽默小品、日常生活、新闻报道、社会背景、政治经济、史地常识、科普文章等各个方面的知识，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。
阅读材料可以是叙述、描写、应用、说明、议论等文体皆备。
2.语篇的字数明显增加，对学生的阅读速度要求高；阅读理解的词汇量保持在3500个左右，读速大约每分钟60-70个单词。
也就是说高考中的每篇文章要在6-8分钟完成。
3.增加了生词量，提高了猜词能力；高考的文章大约有3％左右的生词，须根据上下文或整篇文章才能做出推断。
同时也检测考生利用构词法知识猜测词义的能力。
4.试题设计精巧，干扰项编制水平高；阅读理解的能力要求，主要是通过短文后面的多项选择题进行检测的。
总体说来，其能力要求主要包括如下几方面：1．读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节（包括根据上下文推断生词的词义）;2．既理解具体的事实，也理解抽象的概念;3．既理解字面的意思，也理解深层的含义，包括作者的态度，意图等;4．既理解某句，某段的含义，也理解全篇的逻辑关系，并据此进行推理和判断;5．既能根据所提供的信息去理解，也能结合中学生应有的常识去理解。
2017年高考英语阅读理解题解题攻略(一)
2017年高考英语阅读理解题解题攻略（一）作者：吴元培来源：《试题与研究·高考英语》2016年第03期阅读理解是高考试题的重点，不仅考查考生对语篇的整体把握能力，而且考查快速捕捉信息、准确理解特定细节以及复杂句子的能力；不仅要能准确理解文章表层的意思，还要能通过表层去推理、判断。
除此之外，还涉及非语言因素，如掌握所学语言国家的社会和文化背景知识、生活常识、逻辑知识和语言修养等。
一、阅读理解题的特点1.阅读理解的题型可分为：主旨大意题、细节理解题、推理判断题、猜测词义题等。
其中以细节理解题与推理判断题为主，通过捕捉细节，分析细节，从而归纳或推测出正确答案。
2.高考英语阅读理解文章体裁广泛，一般有记叙文、描写文、说明文、应用文和论述文。
不同的文体有不同的段落组织方式和脉络层次。
记叙文往往按时间顺序展开段落，文章有明显表示时间先后的词语。
阅读时抓住时间这条主线，弄清who，what，when，where，why与how。
描写文通过细节的描写来反映事物的特征、性质。
对这种文章要迅速弄清其主题，主题词往往贯穿文章的始末；紧紧围绕这个主题进行阅读，找到文章与之有关的信息，并确定信息与主题的关系。
说明文多见于科普文章，用以解释或揭示事物的状态、特征、演变、结果及其相互之间的关系，这类文章的首句往往是主题句，说明文章所关注的对象。
论述文渗透作者的个人观点、态度，阅读论述文应该从文体的结构特点入手。
作者往往通过过渡词和关联词来组织段落与文章，对过渡词的迅速捕捉和对关联词的准确判断是至关重要的。
此外，要特别注意区分作者的观点与文章所提到的人物的观点，同时注意作者所使用的表示赞同、反对等感情色彩的词汇。
3.阅读理解题材多样，有科普类、人物传记、故事类、历史地理文化类、广告和新闻报道类、政治经济、社会热点类等。
阅读材料多为近年来国内外报刊、杂志上具有时代性的原汁原味的文章，并且具有鲜明的英语语言文化特点和浓厚的时代气息。
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2017年高考英语阅读理解应试技巧
高考英语考查的不仅是考生对知识点的掌握程度，还重点考查考生解题的能力，因此高考英语备考过程中大家要增强自己的解题能力，下面为大家带来2017年高考英语阅读理解应试技巧，希望大家能够学以致用。
策略一、紧扣主旨大意
高考英语阅读理解的主旨大意题主要是考查考生在理解全文的基础上运用概括、判断、归纳、推理等逻辑思维的方法对文章进行高度的概括或总结的能力。
常见的设问方式有：
●标题类：Whats the best title/headline for the passage?
●大意类：The text is mainly about__.The topic/subject discussed in the passage is _ .From the passage，we can conclude that _ .
●作者意图类：Whats the writers purpose in writing the passage?
针对主旨大意类型的题，考生可以掌握以下解题策略：把握文章逻辑结构，快速找出主题;寻找主题句，确定文章中心思想;将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题;逆向思维法解标题类问题。
一、把握文章逻辑结构，快速找出主题
高考阅读理解文章的主要逻辑结构：
1、时间顺序。
按时间先后顺序说明某一事件、某一理论的发展过程，属于这种结构的文章主题通常在首段或末段。
2、总说-分述结构。
首段做总的说明，其他段落分别说明或具体论
述首段的观点，属于这种结构的文章主题在首段。
最典型的是新闻报道类文章，此类体裁的文章在近年高考阅读中逐渐增多。
一般这类文章都有固定格式：城市名称(新闻社)新闻内容。
掌握一些国际知名新闻社的英文名称是必要的，路透社Reuters，美联社Associated Press，法新社Agence France Presse。
3、分述-总说结构。
前面几段分别说明，末段总结。
属于这种结构的文章主题在末段。
二、寻找主题句，确定文章中心思想
不是所有的文章都有主题句，对于大部分有主题句的文章来说，主题句表达了文章的中心思想，找到了主题句，也就抓住了文章的主旨大意。
主题句呈现的形式有：
1、在文首。
文章开门见山，提出主题，随后摆事实、讲道理来解释、支撑和发展主题句所表达的主题思想。
2、在文中。
通常前面只提出问题，随之陈述细节引出主题，而后做进一步的解释、支撑或发展。
3、在文尾。
在表述细节后，归纳要点，得出结论，以概括主题。
三、将首段中心句和各段第一句话连接成一个整体，得出文章主题通常有些文章会在首段提出一个重要论点，随后在各段分别进一步从不同角度继续阐述，这样我们可以找出首段的中心句，再将其和各段第一句串联在一起，就可以得出文章的中心思想。
如：(2006北京卷D篇71题)
Which is the best title for the passage?
A.Societal Conditions in Premodern Times
B.Practices of Reducing Maternal Attachment
C.Poor Health Service and High Infant Death Rate
D.Differences between Modern and Premodern Parents
第一段：Perhaps to prevent the sadness that infant death caused，a number of societal practices developed which worked against early attachment of mother and child.
第二段：One of these premodern attachment-discouraging practices was to leave infants unnamed until they had survived into the second year.
第三段：A third practice which had the same distancing effect was wet-nursing.
从第一段的中心句和各段的第一句不难看出，这篇文章的标题应该是Practices of Reducing Maternal Attachment.
四、逆向思维法解标题类问题
针对这类题型，考生不妨思考一下，如果我是作者，遇到这样的标题，文章应该怎样写?如：
(2005全国I卷B篇62题)What would be the best title for the text?
A.A Cross-country Trip
B.A Special Border Pass
C.An Unguarded Border
D.An Expensive Church Visit
如果标题是A Cross-country Trip，那么文章应该讲述一次出境旅行;如果标题是A Special Border Pass，那么文章应该着重讲一个特殊的
边境通行证;如果标题是An Unguarded Border，那么文章应该侧重讲边境如何不设防;如果标题是An Expensive Church Visit，那么文章应该讲一次礼拜如何花费昂贵了。
经过这样的逆向思维，我们不难发现文章的内容恰好与标题An Expensive Church Visit一致，因此应该选D。
■策略二、把握作者意图
每一篇文章都有其写作目的。
那么作者是如何在文章中体现自己的思想呢?他通过哪些语言向读者传达了自己的感受呢?我们在阅读的同时怎样收集、综合各种信息，体会作者的情感呢?了解这些有助于我们在做阅读理解题时把握作者思路，领会文章内涵，做出正确的选择。
要做到这一点，我们需要从两个方面入手：一是把握作者的写作意图，二是把握出题的角度。
下面我们就分别分析一下。
一、对于写作意图的把握
有的文章只是客观地介绍一件事或物，或各方观点，作者不发表自己个人的意见，如一些科技文，新闻事件报道等。
这样的文章属于广而告知型。
要根据客观事实答题，一是一，二是二，凡与事实不符的选项，或文中没有提到的事实，当然都是不能选的。
这样的题目难度一般都不会很大。
最难于驾驭的是一些故事性、情感经历性的文章。
因为作者在行文时会用到一些写作手法，如倒叙、插叙等。
往往还会有一些思想、情感的波动。
这就需要我们在阅读时认真把握，细心体会。
1.注意连接词的使用：Near the end of the last year in middle school，
my dad took me to the wildlife refuge.He needed to get some aligator blood to do the experiment.At first，I thought fishing for alligators was a bad idea.What if one tried to eat me?But we had a lot of help，and my dad knew a lot about alligators，so it was OK.
通过第一句可知这是倒叙。
我们知道了结果：作者去了野生动物保护区。
接下来是作者当初由反感、害怕到最后打消顾虑同意去。
都是通过连接词at first，but，so等展开的。
所设题目是：
Why did the writer think that fishing for aligators was a bad idea at first?
A.Because the writer was afraid of the fierce alligators
B.Because we should protect alligators
C.Because the writer was not as brave as his father
D.Because the writer knew little about alligators
弄清了作者的思想波动就不难选出正确答案A了。
2017年高考英语阅读理解应试技巧是为大家精心准备的，希望大家能够掌握这些技巧和方法，相信在英语考试中能够使大家轻松获得提高。