2.4.3细胞的分裂与分化
细胞的分裂分化
按病毒所含遗传物质性质分两类： DNA肿瘤病毒 (病毒癌基因， v-onc) RNA肿瘤病毒 (病毒癌基因， v-onc) 病毒癌基因源于细胞癌基因( c-onc) 未活化的细胞癌基因称为原癌基因
4 基因突变与癌症发生
4.1 原癌基因突变形成癌基因 功能获得性突变促进细胞癌变
原癌基因编码 多种重要蛋白质
3. 有丝分裂
3.1 前期
①染色质凝缩; ②分裂极确立与纺锤体开始形成; ③核仁解体; ④核膜消失。 光学显微镜下可以分辨的染色体， 每条染色体包含2个染色单体。
有丝分裂前期染色体变化
3.3 中期（前中期、中期）
• 纺锤体微管与中心粒结合
中期
•细胞变为球形，染色体排列于赤道板
3.4
后期
姊妹染色体移向两极，与此同时，细胞被拉长， 并由于赤道部细胞膜下方环行微丝束的活动，该部缩 窄，细胞遂呈哑铃形。 （随机取向）
2.2 细胞周期不同时期的主要事件：
G1期：与DNA合成启动相关，开始合成细胞生长所需要 的多种蛋白质、RNA、碳水化合物、脂等，同时染色质去 凝缩。
S期：DNA复制 G2期： DNA复制完成，在G2期合成一定数量的蛋白质和 RNA分子。 M期：细胞分裂期
有丝分裂——细胞核及染色体分裂 胞质分裂——细胞质分裂
1．细胞色素c诱导0 h 2．细胞色素c诱导1 h 3．细胞色素c诱导2 h 4．细胞色素c诱导3 h 5．细胞色素c诱导4 h 6．阴性对照 7．Marker （ 自赵允、翟中和）
３基因调控细胞凋亡
线虫1030 个细胞，发育过程中131 个细 胞程序性死亡，成虫由959 个体细胞和 1000 ～ 2000 个性细胞构成。 6 对染色体，～3000 个基因。 Ced3, Ced4 促进凋亡， Ced9 阻止
细胞是生命活动的基本单位知识总结
细胞是生命活动的基本单位知识总结下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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细胞分裂的类型和特点
细胞分裂的类型和特点细胞分裂是生物体生长和繁殖的基本过程之一，它是细胞自我复制的机制，使得一个细胞可以分裂成两个或多个细胞。
细胞分裂包括两种类型：有丝分裂和无丝分裂。
下面将详细介绍这两种细胞分裂的类型和特点。
一、有丝分裂有丝分裂是一种常见的细胞分裂方式，它主要发生在有细胞核的真核细胞中。
有丝分裂分为四个连续的阶段：前期、中期、后期和末期。
在有丝分裂中，染色体依次经历准备、对分和分离等过程，最终分为两个细胞。
1.前期（Prophase）前期是有丝分裂的第一个阶段，细胞核逐渐变大，染色质逐渐凝聚成染色体，每个染色体由两个姐妹染色单体组成。
细胞质内的有丝分裂纺锤体开始形成，并逐渐向两个细胞极移动。
2.中期（Metaphase）中期是有丝分裂的第二个阶段，染色体在细胞中排列成一个平面，形成称为“中央子”的结构。
有丝分裂纺锤体的纤维束与染色体上的蛋白质结合，将染色体固定在中央子上。
3.后期（Anaphase）后期是有丝分裂的第三个阶段，染色体开始分离。
有丝分裂纺锤体的纤维束缩短，将姐妹染色单体分离到两个细胞极。
4.末期（Telophase）末期是有丝分裂的最后一个阶段，染色体在两个细胞内逐渐解开，变成染色质，细胞核重新形成，并最终分为两个独立的细胞。
二、无丝分裂无丝分裂是一种原核生物细胞的分裂方式，它与有丝分裂的不同之处在于没有有丝分裂纺锤体和明显的染色体变化。
无丝分裂分为三个连续的阶段：DNA复制、分裂和细胞壁形成。
1.DNA复制无丝分裂的第一个阶段是DNA复制。
细胞中的DNA会复制成两条完全相同的染色体。
2.分裂分裂是无丝分裂的第二个阶段。
细胞的质膜开始分裂，形成两个独立的细胞。
3.细胞壁形成在无丝分裂的最后阶段，细胞壁开始形成，最终将两个细胞完全分开。
细胞分裂的类型和特点决定了细胞自我复制的方式和过程。
有丝分裂适用于真核细胞，具有明确的阶段和可见的染色体变化，适用于生物体的生长和发育。
无丝分裂适用于原核生物细胞，过程相对简单，适用于细菌等单细胞生物的繁殖。
高一生物必修一每章知识点
高一生物必修一每章知识点1500字第一章细胞生物学1.1 细胞的发现- 1665年，罗伯特·胡克观察到了薄荷叶片中的细胞- 马克斯·施莱登于1838年提出“细胞学说”，认为所有生命都由细胞构成1.2 细胞的基本结构- 细胞膜：包围和保护细胞，控制物质的进出- 细胞质：包括细胞器和细胞液，是细胞内的基质- 细胞器：包括核、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等，在细胞内具有特定的功能- 细胞核：遗传物质（DNA）的存储和复制，控制细胞的生命活动1.3 细胞的生活活动- 细胞的营养：通过摄食、吸收、呼吸等方式获取能量和营养物质- 细胞的增殖：通过细胞分裂繁殖，保持种群的稳定- 细胞的代谢：包括无氧和有氧呼吸，产生能量和废物的排泄- 细胞的运动：包括细胞内的运动和细胞外的运动1.4 细胞的分化与分工- 通过细胞分化，细胞可以发展成不同类型的细胞，从而形成不同的组织和器官- 细胞分工使得细胞可以专门从事某种特定的功能，提高整个生物体的生存能力1.5 细胞的生殖与发育- 细胞的生殖方式包括有丝分裂和无丝分裂- 细胞的发育是指细胞从受精卵发展成为成熟个体的过程第二章遗传与进化2.1 遗传的基本概念- 遗传：指通过基因的传递，将性状从父母传递给后代的过程- 基因：DNA上的一个区域，携带着遗传信息，决定了人和其他生物的性状2.2 遗传的分离与组合规律- 孟德尔的遗传法则：包括自由组合法则、同系和异系的交配等- 需要注意的是，遗传是随机的，无法完全预测每一代后代的性状2.3 遗传的变异与进化- 遗传的变异是指基因在遗传过程中发生的突变和重组- 进化是指种群在环境中的适应和演化，通过自然选择等机制实现2.4 DNA的结构和功能- DNA是由核苷酸组成的，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基- DNA的双螺旋结构使得其能够在细胞中进行复制和传递遗传信息的功能2.5 基因与蛋白质的关系- 基因携带着蛋白质的合成信息，通过转录和翻译过程将基因转化为蛋白质- 蛋白质是细胞中最基本的功能分子，控制了细胞的生理和生化过程第三章生物的基因工程3.1 基因工程的基本概念- 基因工程是指通过改变或转移生物体中的基因，来改变其性状的技术- 基因工程可以用于医学、农业、环境保护等领域3.2 基因工程的主要方法- 基因克隆：将感兴趣的基因从一个生物体转移至另一个生物体- 基因检测和诊断：通过DNA分析来检测和诊断疾病- 基因治疗：通过改变患者细胞中的基因，来治疗一些遗传性疾病3.3 基因工程的意义和影响- 基因工程可以改变生物体的性状和功能，对人类生活和健康有重要影响- 同时，基因工程也提出了一些伦理和道德问题，需要平衡科技发展和人类利益的关系以上是针对第一章到第三章的知识点简要介绍，希望能对你的学习有所帮助。
细胞的分裂与分化
母细胞分裂 成2个子细胞
1.细胞核消失， 出现染色体
3.染色体向细 胞两端移动
2.染色体逐渐排 列在细胞中央
4.形成两 个新细胞
细胞分化： 是指分裂后的细胞在形态、
结构和功能上向着不同方
向变化的过程
机 械 组 织
上
肌
皮
肉
组
组
织
织
神结经源自缔组组织
织
什么是组织呢？
第三节 细胞的分裂与分化
小鸡在长大过程中细胞 有什么变化？
细胞分裂： 是指一个细胞分成
两个细胞的过程
植物细胞分裂过程示意图
细胞核先有一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各 含有一个细胞核。最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜 ，并形成新的细胞壁。
细胞核消失， 出现染色体
染色体逐渐排 列在细胞中央
一.组织形成的过程大致表示为( A )
A细胞分裂→细胞生长→细胞分化→组织 B细胞分化→细胞分裂→细胞生长→组织 C细胞生长→细胞分化→细胞分裂→组织 D细胞分裂→细胞分化→细胞生长→组织 二.组织是由 形态 相似, 结构 ; 功能
相同的细胞 联合在一起 形成的 细胞群
三.各种组织的形成是 细胞分化 的结果.
1.染色体存在于( C )中
A 细胞质
B 细胞膜
C 细胞核
D 液泡
2.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后
形成的子细胞中,染色体的数目是( C )
A 12条
B 24条
C 12对 D 6对
3.人的体细胞中有23对染色体,进行
一次细胞分裂后生成的新的体细胞
染色体的数目是( B )
A. 23条 B. 23对 C.46对 D.12对
《细胞工程》课程说明书
[4] http://61.187.179.69/ec2006/C217/kcms-1.htm
四、教学信息
教学目标
通过本课程的学习使学生掌握细胞工程的基本操作技术、原理及研究对象的特点，为从事生物学相关领域的研究奠定良好的基础。
扩展专题2:科研论文介绍-研读及撰写（2学时）
第17周
课程总结、扩展与答疑（2学时）
答疑
教学方法
与手段
通过教材进行基本内容讲授，多媒体辅助，小组讨论等教学手段相结合。
学习方法
课上听讲，要点分析，分组讨论，课堂小结，课后复习、浏览教学网站、去开放实验室实践。
五、实践教学（独立设课另安排）
六、成绩考核
平时成绩
思考与作业练习见课件
第3周
第3章植物组织与器官培养（4学时）
3.1植物组织培养（2学时）
3.2植物胚胎培养
3.3毛状根培养（2学时）
思考与作业练习见课件
第4周
第4章人工种子与植物脱毒（2学时）
4.1人工种子
4.2植物脱毒
第5周
第5章植物细胞培养与次级代谢产物制备（2学时）
第6章原生质体培养与诱变（2学时）
第6周
第7章细胞融合与体细胞杂交（4学时）
7.1细胞融合（2学时）
第7周
7.2体细胞杂交（2学时）
第8章多倍体与单倍பைடு நூலகம்植物（4学时）
8.1多倍体植物（2学时）
思考与作业练习见课件
第8周
8.2单倍体与纯合二倍体植物（2学时）
视频文献拓展等参考课件
第9周
劳动周
第10周
第9章植物离体受精（2学时）
细胞的分化与分裂
细胞的分化与分裂细胞是构成生物体的基本单位，通过细胞的分化与分裂，生物体能够不断发展和增长。
细胞的分化指的是原始细胞在发育过程中逐渐转变为不同类型的细胞，而细胞的分裂则是指细胞在生命周期内不断地进行复制和繁殖。
本文将就细胞的分化和分裂这两个过程进行详细介绍。
一、细胞的分化细胞的分化是指多能干细胞逐渐发育为具有特定结构和功能的细胞类型的过程。
在胚胎的发育过程中，细胞开始从无差异状态逐渐分化为形态和功能各异的细胞。
这种分化过程主要受到遗传因素和细胞周围环境的调控。
在细胞分化的过程中，一些细胞逐渐表达特定的基因，并产生特定的蛋白质，这些蛋白质决定了细胞的形态和功能。
例如，心肌细胞会表达心肌特异性基因，并合成心肌特异性蛋白质，从而发育为心肌细胞。
而神经细胞则会表达神经特异性的基因，并合成神经相关的蛋白质，最终发育为神经细胞。
细胞的分化过程一般分为两个阶段：早期分化和终末分化。
早期分化阶段是指细胞开始表达特定基因并合成相应蛋白质的过程，而终末分化阶段则是细胞逐渐成熟并具备完整的形态和功能。
细胞分化可以是不可逆转的过程，一旦细胞分化为特定类型细胞，就不再能够转变为其他类型的细胞。
但也存在一些例外情况，例如干细胞能够通过再分化来产生不同类型的细胞。
二、细胞的分裂细胞的分裂是细胞生命周期中的一个重要过程，它包括有丝分裂和无丝分裂两种类型。
1. 有丝分裂有丝分裂是指细胞在分裂过程中经过有丝分裂期、前期、中期、后期和末期五个连续步骤完成的。
在有丝分裂期，细胞先进行DNA复制，形成两份染色体，并在有丝分裂期中期进行染色体的排列和分离，然后在有丝分裂期后期进行核分裂，最终分裂成两个完整的细胞。
有丝分裂是多种细胞繁殖的过程，包括生殖细胞的分裂和体细胞的分裂。
生殖细胞的分裂是指生物体用于繁殖后代的特殊细胞分裂过程，体细胞的分裂则是生物体通过细胞分裂来维持生长和修复组织的过程。
2. 无丝分裂无丝分裂是一种较为原始和简单的细胞分裂方式，细菌和一些原核生物常采用这种方式进行繁殖。
细胞分化与发育过程
细胞分化与发育过程细胞分化与发育过程是生物学中一个重要的研究领域，它涉及到生物体从受精卵到成熟个体的发育过程中细胞的差异化与特化。
本文将对细胞分化与发育过程进行详细论述。
一、细胞分化的定义和意义细胞分化是指原始细胞通过某种方式，逐渐发展为不同结构、功能和特性的细胞。
在细胞分化过程中，细胞逐渐丧失多能性，定向发展为特定类型的细胞，如肌肉细胞、神经细胞或皮肤细胞等。
细胞分化是生物体从无序状态到有序状态的关键过程。
细胞分化的意义在于构建和维持生物体的正常结构和功能。
不同类型的细胞具有不同的结构和功能，通过细胞分化，生物体能够实现各个组织和器官的协调工作，从而维持生命的正常运行。
二、细胞分化的过程细胞分化的过程可以分为三个主要阶段：命运决定、分化诱导和表型稳定。
1. 命运决定阶段命运决定是指在胚胎发育过程中，细胞命运的初步确定。
在命运决定阶段，由于受到各种内外因素的调控，细胞逐渐决定发展为某一特定类型的细胞。
这个过程由转录因子和信号分子的调控完成。
2. 分化诱导阶段分化诱导是指在命运决定的基础上，通过调控基因表达和细胞内外信号的作用，促使细胞进一步发育为特定类型的细胞。
在分化诱导阶段，细胞内的基因表达逐渐发生变化，细胞结构和功能也发生相应的变化。
3. 表型稳定阶段表型稳定意味着细胞分化完成，细胞的结构、功能和特性稳定下来。
在这个阶段，细胞会继续根据它所处的环境和需要，发挥特定的功能，并不断进行代谢和更新。
三、细胞分化的调控机制细胞分化是一个复杂的过程，受多种分子和信号的调控。
1. 基因调控基因调控是细胞分化的关键机制之一。
通过调控基因的表达和抑制，细胞可以向特定的方向分化。
在基因调控中，转录因子和表观遗传学修饰起着重要作用。
2. 信号通路信号通路是细胞分化调控中的另一个重要机制。
外部信号可以通过细胞膜上的受体传递到细胞内部，引起一系列的信号级联反应，最终影响细胞的分化。
3. 细胞-细胞相互作用细胞-细胞相互作用也是细胞分化调控的重要方式。
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第2单元第3章细胞是生命活动的基本单位
第三节细胞的分裂和分化
一、教学目标：
知识性目标：
1．说出细胞分裂的基本过程。
2．描述生物的生长现象与细胞数目增多，体积增大有关。
（重点）
3．描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。
（重点）
4．识别植物体的主要组织和人体的基本组织
技能目标：
使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的基本过程。
（重点）
情感目标：
培养学生在讨论中领悟新的生物学知识，发现问题、解决问题的能力。
二、教学重点与难点：
难点： 1、说出细胞分裂过程中染色体的大致变化。
2、描述细胞的分化现象。
三、教学准备：
1、视频：植物的有丝分裂。
2、FLASH：（1）细胞分裂、细胞生长；（2）植物细胞的分裂过程；
（3）细胞分化和形成组织的过程；（4）组织的形成。
4、准备洋葱根尖细胞分裂的玻片标本、人体四种基本组织永久切片。
四、教学过程：
五、板书设计
第2单元第4章生物体的组成
第一节细胞的分裂和分化
一、细胞分裂二、细胞分化与组织形成
1、细胞分裂 1、细胞分化
2、细胞生长 2、组织
（1）植物组织（2）人体组织
六、课堂作业
一、填空题
1．任何生物体都有生长现象，即由小长大，这主要与____________________和____________________有关。
2．细胞分裂通常是一个细胞分裂成_________个细胞的过程。
细胞分裂过程中出现了____________________，分裂开始时，____________________一般先位于细胞的中央，然后平均分成两等份向____________________移动，最后分别进入两个新的细胞核内。
____________________一般也平均分成两等份。
3．细胞分化是指分裂后的细胞在______________、______________和_____________ 上向着_______________方向变化的过程。
4．形态相似、结构相同的细胞联合在一起，具有一定功能，这样的细胞群叫做____________________。
二、选择题
1．植物体的各种细胞在形态、结构和功能上有很大差异，与其相关的是( ) A．细胞的分裂
B，细胞的分化
C．细胞的生长
D．细胞的增多
2．血液属于( ) A．上皮组织
B．神经组织
C．结缔组织
D．肌肉组织。