net课程设计任务书
net的课程设计
net的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握网络基础知识，理解网络的基本构成与功能，能够解释网络通信的基本原理。
2. 使学生了解互联网的发展历程，认识到互联网对生活的深刻影响，掌握网络安全与道德规范。
3. 帮助学生掌握网络拓扑结构，学会使用网络工具，了解网络协议及其作用。
技能目标：1. 培养学生运用网络资源进行自主学习的能力，提高信息检索、筛选、整理和分析的能力。
2. 培养学生运用网络技术解决问题的能力，学会构建小型网络，进行简单故障排查。
3. 提高学生的团队协作能力，通过小组讨论与实践，培养学生的沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学、追求真理的精神，激发学生对网络技术发展的关注与兴趣。
2. 培养学生的网络安全意识，提高网络道德素养，树立正确的网络价值观。
3. 培养学生面对网络信息的批判性思维，学会辨别真伪，自觉抵制不良信息。
本课程结合学生年级特点，注重理论与实践相结合，旨在提高学生的网络素养，为我国培养具有创新精神和实践能力的网络技术人才。
通过本课程的学习，使学生能够在网络时代中具备较强的竞争力，为未来的学习和发展打下坚实基础。
二、教学内容1. 网络基础知识：讲解网络的定义、功能、分类，介绍网络拓扑结构、网络协议及网络设备。
- 教材章节：第一章 网络基础知识- 内容安排：2课时2. 互联网发展历程与网络安全：介绍互联网的起源、发展，分析网络安全问题及其解决方案，强调网络道德规范。
- 教材章节：第二章 互联网发展历程与网络安全- 内容安排：2课时3. 网络通信原理：讲解OSI七层模型、TCP/IP协议，分析数据包的传输过程。
- 教材章节：第三章 网络通信原理- 内容安排：3课时4. 网络工具的使用：教授常用网络工具（如网络诊断、网络监控等）的使用方法，提高学生实际操作能力。
- 教材章节：第四章 网络工具与应用- 内容安排：2课时5. 小型网络构建与故障排查：指导学生动手搭建小型网络，学习故障排查方法，培养实际操作技能。
计算机网络课程设计任务书及相关要求
《计算机网络课程设计》任务书课程设计指导小组：赵学民赵妍计算机科学与应用系网络工程教研室一、课程设计目的该课程是《计算机网络》的实践性环节。
课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
本课程设计应达到以下教学目的：1、具备简单小型网络设计、建设的能力。
2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。
3、掌握组建小型局域网的能力。
二. 课程设计内容1、家庭网络建设实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。
2、学生宿舍局域网建设一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低的情况下选择网络速度最快的接入方式。
3、小型商业公司局域网接入某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室，公司共有5名员工，一名总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它员工使用一间办公室，总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其他6名员工使用PC机接入互联网，公司内部通过网络共用一台打印机。
三、设计相关学习资料、工具设备1、教学学习资料：本学期使用的教材；有关网络技术的参考书；互联网相关资源。
2、工具与设备：硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。
软件：Packet Tracer；互联网接入环境。
四、设计要求1.分组完成一份设计报告2.组中每位成员完成一份项目设计分工报告书五、设计报告内容设计报告不得少于6页，格式如下：1、网络系统需求分析包括网络使用背景，为什么要建设该网络，希望达到什么目标，计划费用为多少等。
2、系统总体设计包括系统任务、要求、设计思路、关键技术、拓扑图……。
3、设备选型完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出详细设备采购清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包括设备价格、安装调试费用、售后服务费用等。
计算机网络课程设计任务书
《计算机网络课程设计》任务书指导老师：官骏鸣一、课程设计目的体会网络协议的设计与实现过程，以及专业技术人员所使用的基本方法和技巧；熟悉相关应用开发工具，掌握网络协议应用开发技术；进一步熟悉网络设备，学习组网技术，掌握网络规划与设计的基本方法；培养一定的自学能力和独立分析问题、解决问题的能力；对设计中遇到的问题，能通过独立思考、查阅资料、参考文献，寻求解决方案。
二、任务完成形式（1）交付课程设计说明书（纸质+电子版）（2）通过老师验收对于第一、三类题目，必须交付设计作品，设计作品指的是完整的源程序代码、相关数据文件；对于第二类题目，必须交付设计作品，设计作品指的是网络拓扑文件、网络仿真配置文件；课程设计说明书（纸质+电子版），对于对于第一、三类题目，内容包括：设计任务、系统分析、总体设计、详细设计（相应地给出关键的代码）、设计总结（评价/遇到的问题/体会/建议等）、使用说明等。
三、工作计划与进度安排根据所选题目，合理安排进度计划（不包含查资料时间）。
以下仅供参考：1. 原理知识2. 实用技术（编程、或组网、服务器技术）3. 环境与工具（系统平台、开发或仿真工具）4. 总体设计、关键环节的详细设计5. 系统实现（编码与调试、或配置与测试）6. 课程设计说明书四、成绩评定总评成绩=验收成绩x50﹪+报告成绩x50﹪五、设计题目及选题每人限选一题，每题限一人（除特别声明外）；可自拟题目，需申报待批，提交设计任务/内容、选题背景、相关的原理/技术/方法、系统平台与开发工具（语言）、可能的创新或特色之处、工作计划、参考文献。
第一类题目:网络应用编程要求：（1）推荐采用图形界面实现。
（2）程序代码书写规范，有充足的注释。
（3）绿色软件：程序运行不需安装，避免写系统和注册表；（4）开发平台、开发语言不限。
(5) 明确题目的意图，设计上应有足够的工作量1 网络流量统计（基于raw socket）监控网络，捕获一段时间内网络上的IP数据包，按IP数据包的源地址统计出该源地址在该时间段内发出的IP数据包的个数，并将其用图形表示出来。
C#.NET程序设计实训任务书
C#.NET程序设计实训
一、实训目的
1）要求学生达到熟练掌握C#.NET基本结构以及C#语言的基本知识和技能；
2）掌握面向对象程序开发的基本思路和方法；
3）能够利用所学的基本知识和技能，进行简单应用程序设计。
二、实训要求
1）要求利用C#的编程思想以及组件开发原理来完成系统的设计；
2）突出C#语言与其它语言不同点（即体现C#的高级功能，如属性概念、接口、事件、委托等）；
3）体现面向对象编程基本思想。
三、实训参考题目
题目一：员工信息管理系统
题目二：学生信息管理系统
题目三：采购管理系统
题目四：销售管理系统
题目五：库存管理系统
题目六：固定资产管理系统
题目七：教师信息管理系统
题目八：通讯录管理系统
可从中任选一个题目进行设计
五、撰写实训报告要求
实训报告包括需求分析、概要设计、详细设计、实训总结等部分，要求实训报告内容不能雷同，如有雷同，则本次实训以不及格记。
.NET课程设计任务书
创建一个基于对话框的应用程序，在客户区显示游戏区域。当点击“开始游戏”按钮时，显示一幅图片，该图片被分成9小块，且被随机打乱。其中一个图格为空，当点击空格周围的图格，该图格将移动到空格处，而空格将出现在图格原先的位置。当所有图格归位后，则拼图成功，并显示原图。
⑹“网络五子棋”
创建一个基于对话框的应用程序，在客户区显示游戏区域。一方按“建立服务器”按钮，则建立服务器；另一方按下“连接服务器”按钮，则连接服务器。默认服务器端白棋先行，客户端黑棋随后，每次走棋后发送“棋的坐标”消息到对方，双方根据规则进行判断，当一方实现五子棋中“五子相连”时，则该方获胜。
南京工程学院
课程设计任务书
课程名称.net应用程序开发课程设计
院（系、部、中心）计算机工程学院
专业计算机科学与技术
班级软件(卓越)121
起止日期2015.3.2～2015.3.15
指导教师杜青
1．课程设计应达到的目的
《.net应用程序开发课程设计》是为《.net应用程序开发》课程安排的一个重要的实践环节，其目的是通过完成具有一定难度的课程设计题目的编写、调试、运行工作，进一步掌握应用Visual C++开发Windows应用程序的思想、方法和技巧，包括对话框的创建和使用，控件的实现，菜单、工具栏和状态栏的操作，绘图及输出文本等，从而巩固所学理论知识、使理论与实际相结合，增强分析问题、解决问题的能力。
⑶排序过程演示程序
创建一个基于对话框的应用程序，在客户区显示待排序的元素，点击“开始排序”按钮，开始演示冒泡排序或其他排创建一个基于对话框的应用程序，在客户区显示游戏区域，当点击“开始游戏”按钮时，在游戏区域显示3个随机出现的食物和蛇。蛇身的初始长度为4个单位，沿向上的方向移动，按键盘“↑”、“↓”、“←”、“→”方向键可以改变蛇的运行方向。每隔一定的时间间隔，蛇按照当前方向移动1格。蛇吃掉一个食物，蛇身增长1格，吃掉红色食物得1分，吃掉蓝色食物得2分，吃掉黄色食物得3分，分数值显示在得分一栏。当蛇碰到边框或自己身体时，游戏结束。
计算机网络课程设计任务书及相关要求
《计算机网络类课程设计》任务书课程设计指导小组：赵学民赵妍计算机科学与应用系网络工程教研室一、课程设计目的该课程是《计算机网络》的实践性环节。
课程设计是课程教学中的一项重要内容，是完成教学计划达到教学目标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学生全面牢固地掌握课堂教学内容、培养学生的实践和实际动手能力、提高学生全面素质具有很重要的意义。
本课程设计应达到以下教学目的：1、具备简单小型网络设计、建设的能力。
2、理解小型网络结构的规划设计及简单网络故障排除的方法。
3、掌握组建小型局域网的能力。
二. 课程设计内容1、家庭网络建设实现家庭两台PC机有线接入互联网，一台笔记本电脑无线接入互联网。
2、学生宿舍局域网建设一个宿舍内有两台PC机、两台笔记本电脑，要求实现互联网接入，在费用尽可能低的情况下选择网络速度最快的接入方式。
3、小型商业公司局域网接入某商业公司刚租用了一个写字楼的14层的三间房屋作为办公室，公司共有5名员工，一名总经理、一名副总经理，总经理副总经理各用一间办公室，其它员工使用一间办公室，总经理使用笔记本电脑无线接入互联网，其他6名员工使用PC机接入互联网，公司内部通过网络共用一台打印机。
三、设计相关学习资料、工具设备1、教学学习资料：本学期使用的教材；有关网络技术的参考书；互联网相关资源。
2、工具与设备：硬件： PC机、交换机、路由器、网线若干。
软件：Packet Tracer；互联网接入环境。
四、设计要求1.分组完成一份设计报告2.组中每位成员完成一份项目设计分工报告书五、设计报告内容设计报告不得少于6页，格式如下：1、网络系统需求分析包括网络使用背景，为什么要建设该网络，希望达到什么目标，计划费用为多少等。
2、系统总体设计包括系统任务、要求、设计思路、关键技术、拓扑图……。
3、设备选型完成该项目需要采购什么设备、耗材，预算及市场价格各位多少，列出详细设备采购清单及市场调查价格，并据此设计预算表，预算表应包括设备价格、安装调试费用、售后服务费用等。
课程设计任务书(K网络工程111)
②以实例分析ARP协议的不足之处，写出ARP欺骗过程。
③改进ARP协议的算法，以防止ARP协议地址欺骗的现象出现。
（2）ICMP协议重定向过程分析
①掌握ICMP协议的格式和内容。
②以实例分析ICMP的问题，写出ICMP协议重定向进行信息窃取的过程。
③改进ICMP协议的算法，以防止利用ICMP重定向进行信息窃取的现象出现。
南京工程学院
课程设计任务书
课程名称Internet技术
院（系、部、中2013.5.272013.5.31
指导教师袁宗福毛云贵
1．课程设计应达到的目的
“Internet技术”是一门综合性较强的课程。学生在学完本门课程后，不仅要了解TCP/IP协议的工作原理，更重要的是要能综合应用所学协议的工作原理和知识，能够通过协议进行某种应用的能力。学生可在本课程设计建议的选题中任选一个题目作为自己的选题，将理论知识和实践知识相结合。
教研室审查意见：
教研室主任签字：
年月日
院（系、部、中心）意见：
主管领导签字：
年月日
3在课程设计达到要求后，向指导教师请求验收。对达到设计要求的，教师将对其进行协议应用能力和实验系统操作能力的考核，然后再给出实际操作能力分数。
4撰写设计报告
报告应包括：课程设计目的，课程设计任务及要求，设计方案和操作方法，操作结果截图，调试分析报告，课程设计收获和小结，主要参考资料等。
4．主要参考文献
查询资料，进行任务分析；确定协议分析、调试方案。
根据所确定的方案对相应的现象进行调试。
调试，分析结果。
验收。写课程设计报告
完成并上交课程设计报告。
6．成绩考核办法
成绩按分优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。各部分所占比例如下：态度和纪律10%、实际操作能力40%、创新能力10%、课程设计报告40%。
[互联网]计算机网络课程设计任务书
![[互联网]计算机网络课程设计任务书](https://img.taocdn.com/s3/m/e0e542d7700abb68a882fb16.png)
一、课程设计完成情况概述本次网络工程课程设计包含三大部分，第一部分为交换式和虚拟局域网实验（必做）、子网规划与实现（必做）和Intranet组件与服务器配置（必做）；第二部分是关于Socket的选作实验；第三部分为自选项目的设计与实现。
通过本次课程设计的任务学习，使我们对所学的基础理论和专业知识得到了巩固。
并让我们运用所学里路知识解决实际问题，这是十分有必要的；此次课程设计，让我们接触和了解设计从需求分析、方案比较、开发工具的使用、系统实现的全过程，进一步提高了我们的分析、综合能力，为今后毕业设计做好了必要的准备。
二、课程设计基本项目的实验报告实验一交换式和虚拟局域网实验（必选项目）1．实验目的（1）学会设计交换式局域网和划分VLAN（2）学会配置VLAN2．实验内容(1) 交换式以太网组网（2）以太网交换机配置（3）VLAN划分与配置3、实验报告（1）画出交换式以太网组网拓扑结构（2）以太网交换机配置信息（3）VLAN划分与配置信息及测试结果实验拓扑：实验需求：1）创建vlan 10 和vlan 20 ，分别把fa0/1 和fa/2划分进vlan 10 和vlan 20 当中。
2）配置TRUNK使得两台交换机下的同一VLAN d下的设备可以ping 通。
关键配置：Sw1hostname Sw1no ip domain-lookupinterface FastEthernet0/1switchport access vlan 10interface FastEthernet0/2switchport access vlan 20interface FastEthernet0/24switchport mode trunkline con 0exec-timeout 0 0endSw2hostname Sw2no ip domain-lookupinterface FastEthernet0/1switchport access vlan 10interface FastEthernet0/2switchport access vlan 20interface FastEthernet0/24switchport mode trunkline con 0exec-timeout 0 0end实验二子网规划与实现（必选项目）1．实验目的（1）学会设计子网（2）学会配置子网2．实验内容(1) 子网规划（2）在局域网上划分子网（3）配置IP地址（4）测试子网3、实验报告（1）画出子网拓扑结构（2）配置IP地址（3）子网测试结果实验拓扑:实验需求:1) 搭建拓扑2) 将192.168.1.0 划分为四个子网：192.168.1.1-62/26192.168.1.65-126/2619.168.1.129-190/26192.168.1.193-254/263)配置路由器并给每台PC机配上ip地址4)测试不同子网的Pc机间的连通性关键配置:hostname Routerinterface FastEthernet0/0ip address 192.168.1.1 255.255.255.192no shutdowninterface FastEthernet0/1ip address 192.168.1.65 255.255.255.192no shutdowninterface FastEthernet1/0ip address 192.168.1.129 255.255.255.192no shutdowninterface FastEthernet1/1ip address 192.168.1.193 255.255.255.192no shutdownend实验三Intranet组建与服务器配置（必选项目）1、实验目的（1）加深对Intranet服务的基本功能和意义的理解（2）掌握Windows 2003系统的网络管理功能（3）掌握IIS的网络服务功能和基本配置方法2、实验内容（1）建立活动目录（选做）（2）活动目录域用户的创建和管理（选做）（3）客户端配置（4）配置DNS服务器（5）配置DHCP服务器（6）建立和管理Web服务器（7）建立和管理FTP服务器（8）配置SMTP邮件服务器（选做）（9）建立企业内部邮件服务器（选做）3、实验报告总结Intranet组建和服务器配置的要点（配置过程）1）客户端配置2）配置DNS服务器3）配置DHCP服务器4）建立和管理Web服务器5）建立和管理FTP服务器实验四SOCKET编程实现简单FTP程序1．实验目的（1）掌握网络应用程序的开发方法；（2）掌握Client/ Server结构软件的设计与开发方法（3）掌握Socket机制的工作原理2．实验准备（1）阅读关于TCP/IP协议和Socket的相关内容；（2）阅读WinSock编程指南；（3）VC++6.0/DELPHI7.0/C#开发工具3．实验内容使用Win32 Socket 函数实现mini FTP client/ Server：在客户端实现GET file, PUT file, CD( change Directory), PWD( display current directory in server)功能。
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课程设计任务书
课程设计题目：
网络商店的设计
课程设计目的：
1、培养学生独立工作和创新思维德能力，取得.net框架下C#设计与调试的实践经验
2、提高和加强计算机应用与软件开发能力，掌握软件设计的流程与思想
3、培养学生独立分析问题、解决问题、查阅资料能力
本次课程设计是以学生独立思考解决问题为主，教师指导为辅，结合上机，完成指定的任务设计报告
课程设计内容：
采用C#语言设计一个网络商店
具体要求：
1、普通客户角色
用户注册
商品购买
商场信息查询
商品搜索
2、会员客户角色
用户个人资料修改
用户订单管理
收藏夹
商品购买
3、管理角色
商品信息管理
商品库存管理
订单信息管理
综合查询管理
设计环境：
.NET2005
课程设计时间安排：
共两周
周一：介绍课题要求、安排工作进度
周二、三、四、五设计与调试
周五上交报告
课程设计报告要求：
完成设计任务后，在课程设计的最后阶段需要总结全部设计工作，写出完整、规范的设计报告，在指定时间内提交指导教师，课程设计报告要求有完整的格式，包括封面、目录、正文等，具体要求如下：
一、封面：课程设计的题目、姓名、学号、班级、指导老师、完成日期
二、目录：正文前必须要有目录
三、正文
正文的内容有：
（1）设计任务与要求
（2）设计方案
（3）调试过程
（4）小结（出线的问题及解决方法，对整个课程设计的总结和体会）
（5）参考资料。