高中物理 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第1节 闭合电路欧姆定律教学案 鲁科版选修31
高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第1节闭合电路欧姆定律课件鲁科版选修31

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电源提供的总能量等于Fra bibliotekEIt=I2Rt+I2rt④
④式适用于纯电阻电路;
内、外电路中电能转化为
W=W 外+W 内⑤
⑤式普遍适用
其他形式的能的总和
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4.如图 4-1-2 所示的电路中,把 R 由 2 Ω 改变为 6 Ω 时,电流减小为原来 的一半,则电源的内电阻应为( )
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[核心点击] 1.路端电压与外电阻的关系 对纯电阻电路有 U=1+ERr,图象表达:图象中各点的物理意义可从数学的 角度去理解,曲线以 U=E 作为渐近线,某点切线斜率为该状态下的电流,原点 处曲线的切线斜率应该等于短路电流.
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图 4-1-4
2.路端电压与电流 (1)由 U=E-Ir 可知,U-I 图象是一条倾斜的直线,如图 4-1-5 所示.
素不同
由电源及导体的电阻、导体的 连接方式决定
测量方法 将电压表并联于电源两端 将电压表并联于被测电路两端
联系 电路闭合:E=U 内+U 外;电路断开:E=U 外
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1.(多选)关于电动势下列说法正确的是( ) A.在电源内部把正电荷从负极移到正极,非静电力做功,电势能增加 B.对于给定的电源,移动正电荷的非静电力做功越多,电动势就越大 C.电动势越大,说明非静电力在电源内部从负极向正极移送单位正电荷做 的功越多 D.电动势越大,说明非静电力在电源内部把正电荷从负极移送到正极的电 荷量越多
电动势
电压
物理意 表示非静电力做功将其他形式 表示电场力做功将电能转化为
义不同 的能转化为电能的本领
其他形式的能的本领
数值上等于将单位电荷量的正 数值上等于将单位电荷量的正
高中物理 第4章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 章末整合课件 鲁科版选修3-1

路中,电源电动势E=3.0 V,内电
阻r=1.0 Ω;电阻R1=10 Ω,R2= 10 Ω,R3=35 Ω;电容器的电容C =100 μF,电容器原来不带电,求
章末整合
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1
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2
闭合电路
闭合电路欧 姆定律和逻 辑电路
多用电表 测量电源的E和r
逻辑电路
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3
闭 合 电 路
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4
闭 合 电 路
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5
多 用 电 表
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6
逻 辑 电 路
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7
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8
关于闭合电路的动态分析问题
电路中局部的变化会引起整个电路电流、电压、 电功率的变化,“牵一发而动全局”是电路问题的一 个特点.电路动态分析的基本方法:
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16
【例2】 如图4-3所示,直流电动机和电炉并
联后接在直流电路上,电源的内阻r=1 Ω,电炉的
电阻R1=19 Ω,电动机绕线的电阻R2=2 Ω,当开关 S断开时,电源内电路消耗的热功率P=25 W;当S
闭合时,干路中的电流I=12.6 A.求:
(1)电源的电动势E.
(2)S闭合后电动机的机械功率.
当滑动变阻器的滑片P从a端向b端滑动时,变阻
器连入电路中的阻值减小,变阻器R′与L1并联的阻值 减小,电路的总电阻减小;根据闭合电路欧姆定律 I=R+ E r,外电阻R的减小使干路电流I增大,可知通过 L2的电流增大;电源内电阻上的电压U′=Ir增大,外 电路两端的电压U=E-Ir减小,由于电流I增大,
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12
L2的电功率增大,L2变亮;且L2两端电压U2增大, L1两端电压U1=U-U2减小,电压表的示数减小; L1两端电压U1减小,使通过L1的电流减小;且L1的 电功率减小,L1变暗.
闭合电路欧姆定律教学设计

闭合电路欧姆定律教学设计闭合电路欧姆定律教学设计1一、教材分析1、地位和作用《闭合电路欧姆定律》是高中物理第十五章《恒定电流》的第四节内容,是__的重点,也是整个电学部分的一个重点。
本节内容是在学生学习了“欧姆定律”、“电功”等内容之后编排的,是分析和理解部分电路和全电路的交汇点。
本节内容在教材中具有承上启下的作用,既是前面所学知识的巩固和深化,又为后继内容的学习做出了铺垫。
2、重点和难点重点:闭合电路欧姆定律的内容及其理解难点:电动势的概念;路端电压与负载的关系3、教学目标根据教学大纲、教材内容和学生的认知特点,确定如下的教学目标:(1)知识目标:知道电动势的概念;知道电源的电动势等于外电压和内电压之和;理解闭合电路欧姆定律及其公式,并能熟练地用来解决有关的电路问题;理解路端电压与负载的关系,知道这种关系的公式表达和图像表达,并能用来分析、计算有关问题;理解闭合电路的功率表达式,理解闭合电路中能量的转化。
(2)能力目标培养学生观察、分析、解决问题的能力。
(3)科学思维品质目标通过教学示范作用,培养学生实验探索和科学推理的物理思维品质,由此进一步认识物理思维方法;通过能力训练,培养学生创造性地学习的思维品质,能够变换、创设问题,从中理性地体会物理思维方法。
二、教学方法1、对“电动势”采用“类比”方法,并配以多媒体模拟分析,使学生的认识从感性上升到理性。
2、对“路端电压与负载的关系”,可采用“设疑——猜测——实验——分析——结论”的研究方法,以完成本环节的内容及从实验现象到理论总结,从实验技能到科学推理的教学任务。
3、讲练结合式:结合本节内容,给出相应的练习,随时发现学生的错误,并引导分析其错误原因,把教师的主导作用与学生的主体作用结合起来,巩固强化有关知识。
三、教学程序设计1、指导思想根据教材特点和教学目标设计,教学中以了解、学习研究物理问题的方法为基础,掌握知识为中心,培养能力为主线,突出重点,突破难点为宗旨设计教学程序。
高中物理 第四章 第4讲 闭合电路欧姆定律和逻辑电路课件 鲁科版选修31

第四章 闭合电路(bìhédiànlù) 欧姆定律和逻辑电路
第四讲 测定(cèdìng)电源的电动势和内 阻
第一页,共15页。
目标(mùbiāo) 定位
测量(cèliáng)电源的电动势和 内阻
1 1.掌握实验目的、原理(yuánlǐ)、 步骤.
2 会用图像法处理实验数据的处理方法.
如图乙所示的R 图线,1 其中R r=0.9Ω 为电阻箱读数,I为电流I表读数
,由此可以得到E=________,r
=_2_._9_V____. 0.9Ω
解析(jiě xī)
E=I(R+r)
R= E -r I
E= 2--0.9 V=2.9 V
1.0
目标定位
预习导学
课堂讲义 第十二页,共15页。 对点练习
1. 实验步骤
(1)电流表用0~0.6 A量程,电压表用0~
R A
3 V量程,按实验原理图连接好电路.
V
(2)把滑动变阻器的滑片移到一端,使其阻
值最大. (3)闭合开关,调节滑动变阻器,使电流表有明显的示数,记录
一组数据(I1、U1).用同样的方法测量几组I、U值.
目标定位
预习导学
课堂讲义 第四页,共15页。
析(1)偶然误差:主要(zhǔyào)来源于电压表和电流表的读数以及
作U—I图象时描点不准确.
(2)系统误差:主要原因是电压表的分流作用,使得电流表上读 出的数值比流过电源的电流偏小一些.
U越大,电流表的读数与总电 流的偏差就越大,将测量结果 与真实情况在U—I坐标系中表示 出来,可以得到E测<E真,r测<r 真.
测量(cèliáng)电源的电动 (2)根据势实和验内记阻录,画出的U-I图 像如图所示,可得待测电池的内
高中物理《闭合电路的欧姆定律》教案设计

高中物理《闭合电路的欧姆定律》教案设计一、教学目标1. 让学生理解闭合电路的概念,掌握欧姆定律的内容及公式。
2. 培养学生运用欧姆定律分析和解决实际问题的能力。
3. 引导学生通过实验探究,提高观察、思考、动手能力。
二、教学内容1. 闭合电路的概念介绍。
2. 欧姆定律的内容讲解:电流I与电压U、电阻R之间的关系,公式I=U/R。
3. 欧姆定律的应用:分析电路中电流、电压、电阻的变化规律。
三、教学重点与难点1. 重点:欧姆定律的内容、公式及应用。
2. 难点:闭合电路中电流、电压、电阻之间的关系及动态变化分析。
四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生探究闭合电路的欧姆定律。
2. 利用实验演示,让学生直观地了解欧姆定律的原理。
3. 运用案例分析法,培养学生解决实际问题的能力。
五、教学过程1. 引入新课:通过讲解电源、电压、电流等基本概念,引出闭合电路的概念。
2. 讲解欧姆定律:阐述电流、电压、电阻之间的关系,给出欧姆定律的公式I=U/R。
3. 实验演示:安排学生进行实验,观察电流、电压、电阻的变化规律,验证欧姆定律。
4. 案例分析:提供一些实际问题,让学生运用欧姆定律进行分析解决。
5. 总结提高:对本节课内容进行总结,强调欧姆定律在实际应用中的重要性。
6. 作业布置:布置一些有关欧姆定律的应用题,巩固所学知识。
六、教学评估1. 课堂提问:通过提问了解学生对闭合电路概念和欧姆定律的理解程度。
2. 实验报告:评估学生在实验过程中的观察、分析、总结能力。
3. 作业完成情况:检查学生对欧姆定律应用题的解答,评估其应用能力。
七、教学反思1. 反思教学内容:确保欧姆定律的知识点讲解清晰,便于学生理解。
2. 反思教学方法:观察学生对问题的探究和实验操作,调整教学方法,提高教学效果。
3. 反思教学效果:根据学生作业和实验报告,分析学生的掌握程度,为后续教学提供参考。
八、拓展与延伸1. 讲解其他定律:介绍与欧姆定律相关的其他物理定律,如电压定律、电流定律等。
高中物理 第四章 闭合电路欧姆定律和逻辑电路 第1节

第1节 闭合电路欧姆定律思维激活1.大家几乎都注意过这种现象,傍晚用电量是每一天的高峰时段,灯光较暗,而夜深人静时,若打开灯的话,灯光特别亮;又如在家用电器使用中,如夏季打开空调后,你会发现灯泡会变暗,而关掉空调后灯又会马上亮起来,这是为什么呢?2.有些人为了节约,会把新旧电池混合使用,这样真的会节约吗? 答案:1.提示:当电路中接入较多的用电器时,由于这些用电器是并联的,其总电阻会变小,干路中的电流就会很大,干路上就会有较大的电压降,造成用户用电器两端的电压变低,所以灯泡亮度也就变暗了.2.提示:不能.因为旧电池的内电阻比新电池的大得多,将新旧电池串联起来混用的话,旧电池上的内电阻会消耗较大的电能,使新的电池消耗的更快,所以说这种做法不节约. 自主整理 1.电动势电源电动势是描述电源将___________转换为___________本领大小的物理量.它是电源的特征量,只与电源本身的因素有关.单位与电压相同:___________.同类型的干电池的电动势都是___________V ,蓄电池的都是___________V.电源内部也是由导体组成的,因此也有电阻,这个电阻叫做电源的___________. 2.闭合电路欧姆定律(1)在闭合电路中,内、外电路电势降低等于电源内部的电势升高,公式:___________. (2)闭合电路欧姆定律:流过闭合电路的电流跟电路中电源的___________成正比,跟电路中的内、外___________之和成反比.公式:___________. 3.路端电压与外电阻的关系路端电压的表达式有:U=E-Ir ,U=IR ,U=rR ER +=Rr E+1.当外电路断路时,R→∞,路端电压等于电源的___________.当外电路短路时,R=0,路端电压等于零,电路中的电流叫做___________,I 短=rE . 答案:1.其他形式的能 电能 伏特(V) 1.5 2.0 内电阻 2.(1)E=U 外+U 内 (2)电动势 电阻 I=Rr E+ 3.电动势 短路电流 高手笔记 1.闭合电路一个完整的电路通常由电源、用电器、开关、导线等部分组成.开关闭合后,形成了电流的闭合回路,称为闭合电路.我们通常将闭合电路分为两部分来分析:一部分是电源外部的电路,称为外电路,包括导线和用电器等;另一部分是电源内部电路,称为内电路,如发电机的线圈、电池内的物质等. 2.电动势的数值(1)非静电力在电源内部从负极搬运单位正电荷到正极所做的功 (2)外电路闭合时,内、外电路电压之和 (3)外电路断开时的路端电压 3.路端电压与外电阻的关系 对纯电阻电路有:U=Rr E 1,图象表达:图象中各点的物理意义可从数学的角度去理解,曲线以U=E 作为渐近线,某点切线斜率为该状态下的电流,原点曲线的切线斜率应该等于短路电流.4.路端电压与电流的关系对纯电阻电路有:U=E-Ir ,对给定的电源,电动势和内电阻为定值,所以路端电压与电流是线性关系,图象表达:U 轴截距是电源电动势,I 轴截距等于短路电流,直线的斜率等于内电阻.该图象也称为电源的伏安特性图象.名师解惑1.电动势表征了电源的特性,其实质是什么?剖析:任何两个电源都有两个电极,其中电势高的叫正极,电势低的叫负极.在电源内部,必须把正电荷从负极移送到正极,这显然不可能是电场力的作用所能实现的.在各种电源内部,却存在着某种跟静电力本质不同的作用驱使电荷运动,不同的电源产生这种作用的原因不同,物理学中将这些作用称作非静电力.在电源内部,非静电力将正电荷从负极移送到正极的过程中,要克服电场力做功,以致不断消耗电源本身的能量.对于同一电源来说,非静电力把一定电量的正电荷从负极移送到正极所做的功是一定的;但对不同种的电压来说,把同样多的正电荷从负极移送到正极所做的功一般是不同的.在移送相等电量的情况下,非静电力做功越多,电源把其他形式的能转化为电能的本领越大,电动势就是描述电源这种本领的物理量.2.电动势与电压的区别剖析:电动势与电压是两个截然不同的物理量,不能混淆.电动势是相对电源而言的,它描述移动单位电荷时非静电力做功的多少,即移送1 C 电荷时其他形式的能转化为电能的多少.电压是对某一段电路而言的,它描述在这段电路中移送单位电荷时电场力做功的多少,即移送1 C 电荷时电能转化为其他形式能的多少. 3.闭合电路的动态分析步骤剖析:(1)判断动态源及动态源电阻的变化,进而判断闭合电路总电阻的变化情况. (2)依据I=Rr E,判断闭合电路干路电流的变化情况. (3)依据U=E-Ir ,判断外电路电压(路端电压)的变化情况. (4)依据分压、分流原理判断动态部分的物理量的变化. 讲练互动【例1】如图,当可变电阻R 的阻值增大时,则( )A.U AB 增大B.U AB 减小C.I R 增大D.I R 减小解析:可变电阻R 增大→AB 并联部分的电阻增大→整个外电路总电阻增大→电路的总电流减小→内电路上电压(U 内=Ir)和电阻R 1上的电压(U 1=IR 1)都减小→AB 并联部分的电压增大(U AB =E-Ir=IR 1)→通过电阻R 2的电流增大(I 2=2R U ABU)→通过可变电阻R 的电流减小(I R =I-I 2),故A 、D 两项正确. 答案:AD 绿色通道当电路中某一部分电阻变化时,整个电路各处的电压、电流都会受到影响,分析时,应抓住全电路中电源电动势和内阻不变的特点,从总电流的变化顺次推理. 黑色陷阱解题时容易只从孤立的局部电路考虑,R 增大时U AB 也增大,将无法判断通过R 的电流变化情况. 变式训练1.在图示的电路中,当滑动变阻器的滑动头向下滑动时,A 、B 两灯亮度的变化情况为( )A.A 灯和B 灯都变亮B.A 灯和B 灯都变暗C.A 灯变亮,B 灯变暗D.A 灯变暗,B 灯变亮解析:当滑动变阻器的滑动头向下滑动时,电阻变小,总电阻减小,电路电流增大,内电压增大,外电压减小,则A 灯变暗;同时A 上电流减小,则通往左路的电流增大,定值电阻两端的电压增大,B 两端电压减小,B 灯变暗. 答案:B【例2】 如图所示电路,电源电动势E=6.3 V ,内电阻r=0.5 Ω.外电路中电阻R 1=2 Ω,R 2=3 Ω,滑动变阻器的全部电阻R 0=5 Ω.试求滑动头P 由a 端向b 端滑动过程中电压表示数的变化范围.解析:电压表测量的是外电路上的电压,它随外电路电阻的增大而增大. 当滑动头在a 端时,可等效成如图(a)所示电路. 当滑动头P 从a 端向b 端滑动时,由于外电路电阻呈非线性变化,电压表的示数并不是随着滑动头一直增大的.其最大值对应于外电路电阻取最大值的位置.滑动头在a 端时,由等效电路图得外电路总电阻为R 1与R 0、R 2并联:R=532)35(2)(201201+++=+++R R R R R R Ω=1.6 Ω.电压表的示数(即路端电压)为U=5.06.16.1+=+E r R R ×6.3 V=4.8 V(a)(b)设滑动头P 在ab 中某一位置时,aP 段电阻为R x ,则Pb 段电阻为(R 0-R x ),其等效电路图如图(b)所示.外电路的总电阻为(R 1+R x )与(R 2+R 0-R x )并联:R=21021))((R R R R R R R R x x ++-++.由于式中分子上两项之和(R 1+R x )+(R 2+R 0-R x )=R 1+R 2+R 0是一个定值,由数学知识知,当它们相等时,其乘积最大,对应的外电路电阻也最大.由 R 1+R x =R 2+R 0-R x , 得R x =22532102-+=-+R R R Ω=3 Ω.则R′=532)353)(32(++-++Ω=2.5 Ω.电压表示数为U′=r R R +''E=5.05.25.2+×6.3 V=5.25 V所以电压表的示数范围为4.8—5.25 V. 黑色陷阱如果认为电压表示数的最大值出现在b 端,把原电路等效成如图(c)所示电路.由外电路电阻(c)R″=3253)25()(210210++⨯+=+++R R R R R R Ω=2.1 Ω,得:U″=r R R +''''E=5.01.21.2+×6.3 V=5.08 V 这样就错了.滑动变阻器在电路中使用时必须注意: (1)变阻器上允许通过的最大电流和电阻变化范围; (2)由于电阻的非线性变化对电路的影响. 变式训练2.右图所示的电路中,R 1=3 Ω,R 2=9 Ω,R 3=6 Ω,电源电动势E=24 V ,内阻不计.当电键S 1、S 2均开启和均闭合时,灯泡L 都同样正常发光.(1)写出两种情况下流经灯泡的电流方向: S 1、S 2均开启时;S 1、S 2均闭合时.(2)求灯泡正常发光时的电阻R 和电压U.解析:画出S 1、S 2均开启和闭合时的等效电路图,即可判知电流方向.灯泡L 能同样正常发光,表示两情况中通过灯泡的电流相同.(1)S 1、S 2均开启时,流经灯泡的电流方向从b→a;S 1、S 2均闭合时,流经灯泡的电流方向从a→b .其等效电路分别如图所示.(2)设灯泡的电阻为R .S 1、S 2均开启时,由闭合电路欧姆定律得流过灯泡的电流I 1=RR R E++21S 1、S 2均闭合时,由闭合电路欧姆定律和并联分流的关系得流过灯泡的电流I 2=RR R R RR R R E+∙++11311两情况中,灯泡L 同样正常发光,表示I 1=I 2,解得R=3)693(3)(33211-+=-+R R R R R Ω=3Ω灯泡正常发光时的电压由等效电路图根据串联分压得U=393321++=++E R R R R ×24V=4.8 V答案:(1)见解析 (2)R=3 Ω,U=4.8 V 【例3】 如图,电路消耗的总功率为40 W ,电阻R 1为4 Ω,R 2为6 Ω,电源内阻r 为0.6 Ω,电源效率为94%,求:(1)a 、b 两点间的电压; (2)电源的电动势.解析:电源内部的热功率P 内=I 2R ,又P 内=P 总(1-η),所以I=rP )1(η-总=2 A由于R 1、R 2并联,所以U ab =I2121R R R R +=4.8 V由P 总=IE 可得E=P 总/I=20 V 答案:4.8 V 20 V 绿色通道总电流I 是联系内、外电路的桥梁,是求解闭合电路问题的关键,一般说来,总电流I 可以由闭合电路欧姆定律I=Rr E+求得,也可以从外电路和内电路上分别由部分电路欧姆定律I=U 外/R 或I=U 内/r 求得,还可由电源的总功率、输出功率、内部热功率求得,应具体问题具体分析. 变式训练3.变阻器的总电阻R AB =30 Ω,电源电动势E=12 V,内阻很小可不计.现有一个标有“6 V 1.8 W”的灯泡采用如图所示的分压电路.要使灯泡正常发光,则应将变阻器的滑动触头P 调整到使PB 间的电阻R 等于( )A.8 ΩB.10 ΩC.15 ΩD.20 Ω解析:首先求出灯泡的电阻为R L =PU 2=20 Ω由图看出R L 和R pB 并联再与R pA 串联,要使灯泡正常发光需要使并联部分与AP 段的电阻相等均为6 V,故有:R AP =R AB -R pB =PBL PBL R R R R .代入数据解得R pB =20 Ω,可见选项D 正确. 答案:D 体验探究问题:我们知道,用旧的电池不能再使灯泡正常发光,在没有新电池的情况下,你能想办法用旧电池使灯泡重新亮起来吗? 导思:旧电池不能使灯泡正常发光是因为用旧的电池内阻会变大,但它的电动势与新电池相比变化并不大,那我们可以想办法减小电池的内阻,这样灯泡就能重新亮起来了. 探究:将几节规格相同的旧电池并联.并联后电池的总内阻减小,这时再把灯泡连在电路中,灯泡就能够重新亮起来了.。
《闭合电路欧姆定律》教学设计

鲁科版选修3-1第四章第一节闭合电路欧姆定律一、教材分析课标分析:知道电源的电动势和内阻,理解闭合电路的欧姆定律教材地位:闭合电路欧姆定律是恒定电流一章的核心内容,具有承前启后的作用。
既是本章知识的高度总结,又是本章拓展的重要基础;通过学习,既能使学生从部分电路的认知上升到全电路规律的掌握,又能从静态电路的计算提高到对含电源电路的动态分析及推演。
同时,闭合电路欧姆定律能够充分体现功和能的概念在物理学中的重要性,是功能关系学习的好素材。
二、学情分析学生通过前面的学习,理解了静电力做功与电荷量、电势差的关系、了解了静电力做功与电能转化的知识,并处理了部分电路欧姆定律的相关电路问题,已经具备了通过功能关系分析建立闭合电路欧姆定律,并应用闭合电路欧姆定律分析问题的知识与技能。
三、教学目标1.知道电路结构,理解电动势定义及物理意义;2.知道电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,等于内、外电路上电势降落之和;3.理解闭合电路欧姆定律及其公式,会分析路端电压与外电阻的关系四、教学方法1、经历闭合电路欧姆定律及其公式的推导过程,体验能量转化和守恒定律在电路中的具体应用,培养学生推理能力。
2、通过路端电压与负载的关系实验,培养学生利用实验探究物理规律的科学思路和方法。
3、了解路端电压与电流的UT图像,培养学生利用图像方法分析电学问题的能力。
4、利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题,培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
五、教学重点、难点推导闭合电路欧姆定律,应用定律进行相关讨论是本节的重点,帮助学生理解电路中的能量转化关系是基础和关键。
应用闭合电路欧姆定律讨论路端电压与负载关系是本节难点。
六、教学过程教学内容学生活动设计意图情景引入演示实验:问题:依次接通SSSS后,灯1、2、3、4、泡1有什么现象?观察灯泡1在S]闭合、s2闭合时的亮暗变化,积极思考亮暗变化的直接原因?S ]闭合时,灯泡1正常发光,说明:灯泡1两端电压达到或接近灯泡1的额定电压s 2闭合现象:灯泡1变暗当S2、S3、S4闭合时,灯泡1变暗,说明:灯泡1两端电压小于灯泡1的额定电压灯泡1始终接在电源两端,为什么它两端的电压会发生变化呢?学习目标1•知道电路结构,理解电动势定义及物理意义;2.知道电源电动势等于电源没有接入电路时两极间的电压,等于内、外电路上电势降落之和;3•理解闭合电路欧姆定律及其公式,会分析路端电压与外电阻的关系根据目标,预习本节课内容,新课教学认识闭合电路1:最简单的闭合电路是由哪几部分组成的?~~-\——i RS i!:2、内电路、外电路。
【配套K12】高中物理第4章闭合电路欧姆定律和逻辑电路第1节闭合电路欧姆定律课前预习学案鲁科版选修3

第1节 闭合电路欧姆定律课前预习情景导入观察路端电压随外电阻变化的现象图4-1-1 用导线把干电池、电流表、电压表、小灯泡、开关等按图4-1-1所示连接电路.(1)闭合S 和S 1,观察小灯泡L 1的亮度并记下电流表和电压表的示数.(2)再闭合S 2,是否观察到小灯泡L 1的亮度明显降低?电流表和电压表示数如何变化?请同学们分析以上变化的原因.简答:会看到小灯泡L 1的亮度明显降低.还会看到电流表的示数增大,电压表的示数减小.知识预览1.闭合电路:用导线把电源、用电器连在一起组成闭合电路,用电器、导线组成_______,电源内部是_______.在外电路中,正电荷在恒定电场的作用下由_______移向_______;在内电路中,_______把正电荷由_______移向_______.正电荷在静电力的作用下从电势高的位置向电势低的位置移动,所以在外电路中,沿电流方向_______.答案:外电路 内电路 正极 负极 非静电力 负极 正极 电势降低2.电动势:用来表示电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量.用E 来表示,定义式为:_______,单位是_______.电动势的单位与电压的单位相同,但电动势不是电压. 电动势在数值上等于_______把1 C 的正电荷在电源内部从_______移送到_______所做的功.电动势由电源中_______的特性决定,跟电源的体积无关,也跟外电路无关.答案:E =qW 伏 非静电力 负极 正极 非静电力 3.闭合电路欧姆定律(1)内容:流过闭合电路的电流,跟电路中电源的电动势成_______,跟内、外电路的电阻之和成_______.(2)公式:_______或_______.(3)适用条件:闭合电路欧姆定律适用于外电路为_________ .答案:(1)正比 反比 (2)I =rR E + E =IR +Ir (3)纯电阻电路 4.路端电压与外电阻的关系:根据U =IR =r R E +可知,当R 增大时,路端电压U _______,当R 减小时,路端电压U _______.(1)当外电路断路时,外电阻R 为_______,I 为_______,Ir 也为_______,可得U =_______,即外电路断路时的路端电压等于电源电动势的大小.(2)当外电路短路时,外电阻R =0,此时电路中的电流_______,即I m =rE ,路端电压为_______.由于通常情况下电源内阻很小,短路时会形成很大的电流,很容易把电源烧坏,这就是严禁把电源两极不经负载直接相接的原因.答案:增大减小(1)无穷大零零E(2)最大零5.闭合电路的能量转化关系以纯电阻电路为例,在时间t内,外电路中消耗的电能为_______;内电路中消耗的电能为_______;电源内部非静电力做的功为_______;根据能量的转化与守恒定律有_______. 答案:E外=I2Rt E内=I2rt W=qE=EIt EIt=I2Rt+I2rt。
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1 第1节 闭合电路欧姆定律 1.电动势是反映电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量,在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压。 2.流过闭合电路的电流跟电路中电源的电动势成正比,跟电路中内外电阻之和成反比,公式I=ER+r。
3.外电路电阻R增大时,电路中电流减小,路端电压增大;外电路电阻减小时,电路中电流增大,路端电压减小。 4.当外电阻R等于内电阻r时,电源有最大的输
出功率E24r。
一、电动势 1.电源 把其他形式的能转化为电能的装置。 2.电动势 (1)物理意义:反映电源把其他形式的能转化为电能本领的物理量。 (2)大小:在数值上等于电源没有接入外电路时两极间的电压。电动势符号为E,单位:伏特,单位符号:V。 二、闭合电路欧姆定律 1.闭合电路 (1)电路:一部分是电源外部的电路,称为外电路;另一部分是电源内部的电路,称为内电路。 (2)电压:外电路两端的电压叫做外电压;又叫路端电压,用U外表示;内电路两端的电压叫做内电压,用U内表示。 (3)电动势与内、外电压的关系:在闭合电路中,内、外电路电势的降落等于电源的电动势,即E=U外+U内或E=IR+Ir。 (4)电流:在外电路中,电流由电势高的一端流向电势低的一端;在内电路中,电流由电势低的一端流向电势高的一端。 2
2.闭合电路欧姆定律 (1)内容:流过闭合电路的电流跟电路中电源的电动势成正比,跟电路中内、外电阻之和成反比。
(2)公式:I=ER+r。 (3)适用的条件为:外电路为纯电阻电路。 三、路端电压与外电阻的关系 1.路端电压与电流的关系公式:U=E-Ir。
2.路端电压与外电阻的关系:根据U=IR=ER+r×R=E1+rR可知,当R增大时,路端电
压U增大,当R减小时,路端电压U减小。 3.两种特例 (1)当外电路断路(如开关断开)时,外电阻R为无穷大,I为零,Ir也为零,可得U=E,即外电路断路时的路端电压等于电源电动势的大小。
(2)当外电路短路时,外电阻R=0,此时电路中的电流最大,即Im=Er,路端电压为零。
1.自主思考——判一判 (1)电动势越大,电源转化的电能就越多。(×) (2)电动势越大,电源把其他形式的能转化为电能的本领就越大。(√) (3)电动势的大小等于电源两极间的电压。(×) (4)在闭合回路中电流总是从高电势流向低电势。(×) (5)在闭合回路中电动势的大小等于外电压与内电压之和。(√)
(6)闭合电路欧姆定律I=ER+r的应用是有条件的。(√) 2.合作探究——议一议 (1)干电池电动势为1.5 V的物理意义是什么? [提示] 干电池的电动势为1.5 V,说明电荷量为1 C的电荷通过电源时,电源通过非静电力做功将1.5 J的化学能转化为电能。 (2)电动势与电压的本质相同吗? [提示] 电动势与电压的本质是不同的,电动势是反映非静电力做功将其他形式的能转化为电能的本领大小,它只由电源本身决定,与外电路无关;而电压反映了电流做功将电能转化为其他形式的能的本领大小,它由电源、导体电阻及导体的连接方式共同决定。 3
(3)为什么电源电动势在数值上等于电源没有接入电路时两极间的电压? [提示] 当电源没有接入外电路时,电源中的电流等于零,此时内电压等于零,所以这时的路端电压在数值上等于电源电动势。 (4)为什么说闭合电路欧姆定律本质上是能的转化与守恒定律在闭合电路中的反映? [提示] 闭合电路中功率P=P出+P内的分配关系反映了闭合电路中能量的转化和守恒,即电源提供的电能,一部分消耗在内阻上,其余部分输出给外电路,并在外电路上转化为其他形式的能。 能量守恒的表达式为EIt=UIt+I2rt,这个关系式对任何电路都成立;对于纯电阻电路,有EIt=I2Rt+I2rt。
电动势 1.电动势的理解 (1)电动势由电源本身决定,与外电路无关。 (2)电动势是标量,但有方向,物理学中规定方向为由负极经电源内部指向正极,即电源内部电流的方向。 (3)电源的内部也有电阻(即内电阻),当电流经电源内部时也有电压降(即内电压)。
2.电动势与电压的区别 电动势 电压 物理意义不同 表示非静电力做功将其他形式的能转化为电能的本领 表示电场力做功将电能转化为其他形式的能的本领
数值大小 数值上等于将单位电荷量的正电荷从电源负极移到正极非静电力所做的功 数值上等于将单位电荷量的正电荷从导体一端移到另一端电场力所做的功 决定因素不同 由电源本身决定 由电源及导体的电阻、导体的连接方式决定 测量方法 将电压表并联于电源两端 将电压表并联于被测电路两端 联系 电路闭合:E=U内+U外;电路断开:E=U外 4
1.下列说法中正确的是( ) A.电源的电动势实质上就是电源两极间的电压 B.电源的电动势在数值上等于电源两极间的电压 C.电源的电动势与电压的单位相同,但与电压有本质的区别 D.电动势越大,电源两极间的电压一定越高 解析:选C 电动势与电压有本质的区别,二者单位相同,只有电源与外电路断开时,两极间的电压在数值上才与电动势相等。 2.(多选)铅蓄电池的电动势为2 V,这表示( ) A.电路中每通过1 C电量,电源把2 J的化学能转变为电能 B.铅蓄电池断开时两极间的电压为2 V C.铅蓄电池能在1 s内将2 J的化学能转变成电能 D.铅蓄电池将化学能转变成电能的本领比一节干电池(电动势为1.5 V)的大
解析:选ABD 根据电动势的定义和表达式E=Wq,非静电力移动1 C电荷量所做的功W=qE=1×2 J=2 J,由功能关系可知有2 J的化学能转化为电能,A正确,C错误。电源两极的电势差(电压)U=Epq,而Ep=W,即Uq=Eq,所以U=E=2 V,B正确。电动势是描述电源把其他形式的能转化为电能本领大小的物理量,因E蓄电池=2 V>E干电池=1.5 V,故D正确。
闭合电路欧姆定律 1.闭合电路欧姆定律的表达形式 表达式 物理意义 适用条件
I=ER+r 电流与电源电动势成正比,与电路总电阻成反比 纯电阻电路
E=I(R+r) ①
E=U外+Ir ② E=U外+U内 ③
电源电动势在数值上等于电路中内、外电压之和 ①式适用于纯电阻电
路;②③式普遍适用
EIt=I2Rt+I2rt W=W外+W内
电源提供的总能量等于内、外电路中电能转
化为其他形式的能的总和 纯电阻电路 5
2.路端电压(U)与外电阻(R)关系的进一步分析 路端电压U与外电阻R的关系可用如图411所示的图像表示,图像中的曲线以U=E为渐近线。
图411 当E、r一定,外电阻R变小时,由I=ER+r知电流I变大,由U=E1+rR知路端电压变小;
反之,当外电阻R变大时,电流I变小,路端电压U变大。 3.路端电压与电流有何关系? (1)由U=E-Ir可知,UI图像是一条倾斜的直线,如图412所示。
图412 (2)纵轴的截距等于电源的电动势E,横轴的截距等于外电路短路时的电流,I短=Er。
(3)直线斜率的绝对值等于电源的内阻,即r=ΔUΔI=EI短,斜率越大,表明电源的内阻越大。 4.闭合电路和部分电路的UI图像的区别有哪些?
图413 (1)两图像直线方向不同,斜率的物理意义不同。闭合电路的UI图像(如图413甲)的斜率表示电源的内阻;而部分电路的UI图像(如图乙)的斜率表示的是这段电路上的电阻。 (2)从表示的内容上,闭合电路的UI图像(甲图)表示U与I的制约关系;而部分电路的UI图像(乙图)是对于固定电阻而言的,反映了UI的正比关系。 (3)从物理意义上,闭合电路的UI图像(甲图)表示电动势和内阻不变,外电阻是变化 6
的;而部分电路的UI图像(乙图)表示导体的性质,前提是电阻R保持不变。 [典例] 如图414所示的电路中,当S闭合时,电压表和电流表(理想电表)的读数分别为1.6 V和0.4 A,当S断开时,它们的示数变为1.7 V和0.3 A,则电源的电动势和内阻各为多少?
图414 [解析] 当S闭合时,R1和R2并联接入电路,由闭合电路欧姆定律得:U1=E-I1r 代入数据得:E=1.6+0.4r① 当S断开时,只有R1接入电路,由闭合电路欧姆定律得:U2=E-I2r 代入数据得:E=1.7+0.3r② 联立①②得:E=2 V,r=1 Ω。 [答案] 2 V 1 Ω
闭合电路问题的求解方法 (1)分析电路特点:认清各元件之间的串、并联关系,特别要注意电压表测量哪一部分的电压,电流表测量哪个用电器的电流。 (2)求干路中的电流:若各电阻值和电动势都已知,可用闭合电路欧姆定律直接求出,也可以利用各支路的电流之和来求解。 (3)应用闭合电路欧姆定律解决问题时,应根据部分电路的欧姆定律和电路的串、并联特点求出部分电路的电压和电流。
1. (多选)如图415所示为两个不同闭合电路中两个不同电源的UI图像,则下列说法中正确的是( )
图415 A.电动势E1=E2,短路电流I1>I2 B.电动势E1=E2,内阻r1>r2