最新人教版新起点英语小学四年级上册《Unit1 sports and games》公开课教学设计 (3)
人教新起点小学英语四年级上册《Unit1sportsandgames》word教案1
人教新起点小学英语四年级上册《Unit1sportsandgames》word教案1Unit2 Sports and games?尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我说课的内容选自新起点小学英语,四年级上册第二单元Sports and games,第一课时，下面我从以下六方面对本节课的教学设计做以简要说明：点击第一方面：设计理念我针对四年级学生心里特点,遵循语言学习的规律而设计本课教学内容，确立教学目标的依据：根据英语教学大纲规定，通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，激发学生的学习兴趣，为进一步学习打好基础。
点击第二方面：教学对象分析和策略本节课的授课对象是小学四年级的学生，他们已经学过许多有关动作的单词，对这个话题也很感兴趣。
整体看，他们聪明好动，但由于层次不一，学习态度和学习能力差异很大，授课时应注重趣味性。
为了激发他们的竞争与合作意识，课前我把他们按能力水平搭配成若干小组，用奖励动作图片的方式来评价他们的学习活动。
点击第三方面：教学目标1.知识与能力：能够在本单元涉及的情景下听懂、认读、会说与体育运动有关单词，并能够在相应情景下对喜欢和经常进行的体育活动提问并做出肯定或否定的回答。
2.过程与方法：充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使交际顺利进行。
3.情感、态度、价值观：通过多种形式的活动，激发学生的学习兴趣，培养学生竞争与合作的意识,了解篮球运动的起源。
点击第四方面：教学重、难点教学重点是感知六个与主线人物有关的运动名称词。
教学难点说根据录音内容找出图中的主线人物和对应的体育运动项目。
点击第五方面：教学准备单词卡片，部分相关的体育运动器材或用品，CAI课件。
点击第六方面：教学程序整个教学程序我采用了听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，设计了以下四步：Step1：歌曲开篇，引入情境。
小学英语人教版新起点(一起)四年级上册Unit1SportsandGames教案.docx
小学英语人教版新起点（一起）四年级上册Unit 1 Sports and Games 教案一、教学目标1、知目：熟掌握 : running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong, interesting, often, late, swim, friend.2、能力目： The students are required to be able to speak and use these new words freely in daily life. The teacher should as much as he/she can encourage the students to speak English indaily life.3、情感目： The teacher should create a condition where the students can enjoy themselves much while they are learning English. In other words, learning English should be fun, not a boring job.4、程与方法：通唱英歌曲、游、表演、卡等形式多的活学生掌握本的和句子。
二、教学重点1.学并掌握： running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong, interesting, often, late, swim, friend.2. 学本的重点句型：be good at⋯三、教学难点学本的重点句型：be good at⋯并引学生行巩固和拓展。
四、教学过程Step1 Greeting:T: Class begins.S:Good morning / Good afternoon teacher.T:Good morning / Good afternoon children.S:Sit down, please.Step 2 Presentation:1.引入并解新 running, basketball, roller skating, jumping rope, ping-pong, often.2. Teach the word“ skate.”3.出示一滑旱冰的片。
四年级上册英语教案-Unit1《SportsandGames》第1课时｜人教新起点
四年级上册英语教案－Unit 1《Sports and Games》第1课时｜人教新起点教学内容本课为《Sports and Games》单元的第一课时，将围绕日常生活中的运动和游戏展开。
教学内容主要包括认识不同的运动项目，如跑步、游泳、篮球、足球等，以及各种游戏活动，如跳绳、捉迷藏等。
学生将通过听、说、读、写等环节，学习如何用英语描述和表达这些运动和游戏。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课所学的运动和游戏相关单词及句子。
2. 能力目标：学生能够运用所学英语知识，简单描述自己喜欢和不喜欢的运动项目，并能用英语询问他人喜欢的运动。
3. 情感目标：通过学习本课内容，激发学生对体育运动的兴趣，培养健康的生活方式。
教学难点1. 单词发音：部分运动项目名称的英语发音对学生来说可能较为困难，如“volleyball”和“swimming”等。
教具学具准备1. 多媒体课件：用于展示各种运动和游戏的图片及例句。
2. 单词卡片：印有各种运动和游戏图片及英文名称的卡片。
3. 运动器材：篮球、足球、跳绳等，用于课堂实物展示。
教学过程1. 热身活动：通过播放英文儿歌，营造英语学习氛围，同时复习之前学过的简单运动相关词汇。
2. 新课导入：利用多媒体展示不同的运动和游戏图片，引导学生用英语进行描述。
3. 词汇教学：教师出示单词卡片，教授新运动和游戏词汇，并通过游戏方式加强记忆。
4. 句型练习：通过角色扮演，让学生练习如何用英语询问和表达对运动的喜好。
5. 小组活动：学生分组，用所学英语讨论各自喜欢的运动和游戏，并汇报讨论结果。
板书设计板书将简洁明了地展示本节课的重点单词和句型。
例如：Key Vocabulary：runswimbasketballfootballUseful Sentences：I like to play basketball.Do you like to swim?My favorite sport is football.作业设计1. 书面作业：完成课后练习册中与本课内容相关的练习题。
人教新起点版四年级上册英语-Unit 1 Sports and Games - Lesson 2 L
人教新起点版四年级上册英语-Unit 1 Sports and Games - Lesson 2 Let’s play sports!教学设计 (1)一、教学目标知识目标：1.把以下单词读准：–play–football–basketball–tennis–ping-pong2.能够应用以上单词进行简单交流。
能力目标：1.提高学生的口语表达能力。
2.培养学生的合作意识和团队精神。
3.培养学生领悟英语学习的乐趣。
情感目标：1.通过运动的方式，培养学生热爱运动的意识。
2.通过团体活动，增强学生社交意识。
二、教学重点和难点教学重点：1.学生能够准确的说出 play, football, basketball, tennis, ping-pong 这些单词。
2.学生能够通过团队合作的方式完成运动。
教学难点：1.如何让学生熟练应用以上单词进行简单交流。
2.如何让学生在游戏中充分体验到英语学习的乐趣。
三、教学过程1. Warming up1.Greetings；1.T：（用英语）Good morning, boys and girls.2.Ss：（齐声）Good morning, teacher.2.Revision；1.T: Yesterday we learned some words about sports and games, right? Who remembers what they are?2.Ss:（齐声）play, football, basketball, tennis, ping-pong.3.Presentation；1.T: Today we are going to learn a new song. Listen to me first.2.T:（唱）Let’s play football, basketball, tennis, ping-pong.3.T: Now let’s sing the song together.4.Ss:（合唱）Let’s play football, basketball, tennis, ping-pong.2. Practice1.Guess the sport;1.T: Now, let’s play a game. I will describe a sport and you need to guess what it is.2.T: I use my feet to kick a round ball. What sport is it?3.Ss:（齐声）Football!2.Play a game;1.T: Great job! Now we’re going to play a game, and we’ll use the words we’ve learned today. We’re going to play a game where we pass a ball to each other and say the words we’ve learned.2.T: First, I’ll pass the ball to one of you and say。
小学英语人教版新起点(一起)四年级上册Unit 1 Lesson 3《Sports and Gam……
小学英语人教版新起点（一起）四年级上册
Unit 1 Lesson 3《Sports and Games》学案
一、学习目标
1．学会“be good at”的一般疑问句问答。
2．能使用主要句型进行交际，了解他人信息。
二、重点难点
1．重点：会用句型进行问与答，与他人交流信息。
2．难点：能看懂调查表并能将所获取的信息，书写成简单的句子。
三、导学问题
朗读本课单词三遍，使用“学乐师生”APP录音，然后与全班同学分享。
1．你最擅长的运动是什么？
2．你知道“擅长”的英语怎么表达吗？
四、参考资料
远足，亦称作徒步、行山或健行，并不是通常意义上的散步，可以理解为“长途步行运动”，也包含“翻山越岭的长途步行”。
也不是体育竞赛中的竞走项目，而是指有目的的在城市的郊区、农村或者山野间进行中长距离的走路锻炼，徒步也是户外运动中最为典型和最为普遍的一种。
由于徒步行走活动比较简单，不需要太讲究技巧和装备，经常也被认为是一种休闲的活动。
小学英语人教版新起点(一起)四年级上册Unit 1 Sports and Games 课件
Joe often goes swimming. He is good it.
Ann likes jumping rope. She is good it.
We often play basketball. We are good it.
和你身边的小伙伴们交流一下， 你喜欢什么样的运动，有擅长哪 些运动。
你经常打篮球吗？
Yes, I do.
是的，我经常打。
2) I often play ping-pong. 我经常打乒乓球。 3) Mike often plays basketball.
迈克经常打篮球。
在……方面（学得，做得）好;善于，擅长于
sb. + be good at + sth / doing
Yes, I do. I often run Are you good at it? from home to school.
Do you often run?
Yes, I am.
Yes, I do. I am good at it.
Do you often go roller skating?
精品课件
小学英语人教版新起点（一起） 四年级上册
市实小 清风制作
running
跑步
basketball
篮球
roller skating 滑旱冰
jumping rope
跳绳
ping-pong
乒乓球
swimming
游泳
adv.
经常；通常
1).Do you often play basket roller skating.
乔治善于滑旱冰。
2. Jane is good at English.
人教新起点四年级英语上册课件Unit 1 Sports and Games
basketball 篮球
roller skating 滑旱冰
jumping rope 跳绳
ping-pong 乒乓球
swimming 游泳
adv.
经常；通常
1).Do you often play basketball?
你经常打篮球吗？
Yes, I do.
是的，我经常打。
2) I often play ping-pong. 我经常打乒乓球。
3) Mike often plays basketball. 迈克经常打篮球。
在……方面（学得，做得）好;善于，擅长于
sb. + be good at + sth / doing
1. John is good at roller skating.
Yes, I do. I often run Are you good at
from home to school.
it?
DYes, I do. I am good at it.
Do you often go roller skating?
Joe often goes swimming. He is good it.
乔治善于滑旱冰。
2. Jane is good at English.
珍妮英语学得很好。
3. I am good at running.
我擅长于跑步。
Do you like pingpong?
Yes, I do. I also like playing basketball.
It’s interesting.
Ann likes jumping rope. She is good it.
小学英语人教版新起点(一起)四年级上册Unit 1 Lesson 1《Sports and Gam……
do / run the 100-meter race
do the 1500-meter run
新课学习
Guessing Games
soccer
新课学习
Ball games
tennis
hockey
新课学习
Ball games
baseball
basketball
新课学习
jogging
swimming
中多读，多写，进一步掌握单词！
课堂练习
1．让学生排列字母组成单词。
2．学生用动作描述一种自己最
喜欢的运动，其他同学来猜。
作业布置
1．抄写新单词baseball, hockey,
cycling, tennis, hiking, jogging各3遍。
2．预习下节课内容。
板书设计
Unit 1 Lesson 1 Sports and Games
baseball, hockey, cycling, tennis,
hiking, jogging
The En
d
新课学习 cycling
新课学习
hiking
新课学习 I like _______.
新课学习
I like _______.
结论总结
今天同学们的表现都很不错，相信
大家对单词baseball, hockey, cycling,
tennis, hiking, jogging已经有所了解了，
那么希望同学们在接下来的学习和练习
精品课件
小学英语人教版新起点（一起） 四年级上册
市实小 清风制作
人教新起点版小学英语四年级上册 NhomakorabeaUnit 2
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人教（新起点）四年级上册英语教案
Unit2 Sports and Games
Lesson 11
教学目标：
1.情感目标：激发学生的学习兴趣，让学生积极参与，主动实践。
2.知识目标:能够通过学习故事，了解篮球运动的起源，提高阅读理解和
积极参与故事表演的能力。
3. 能力目标：提高阅读理解和积极参与故事表演的能力。
教学重点：能够通过学习故事，了解篮球运动的起源，提高阅读理解和积极参与故事表演的能力。
教学难点：能够对现代篮球运动和起源时的运动规则加以比较。
教具准备：录音机，篮子，篮球
教学过程：
序
号
教师活动学生活动反思
A B
Revision
Ask some questions.
What’s your favorite sport?
How many players are there in
the game?
How many minutes are there in a
game?
How many scores?
Yes, you are right.
Do you know the origination of
basketball?
Let’ s tell you a interesting
Answer the
questions.
My favorite sport is
basketball.
There are 5 players
and 40 minutes in the
game.
Look and listen to
the story.
C D E F story.
Open your books.
Fill in the form.
Ask some students to say about
their answers.
Listen to the tape and repeat
sentence by sentence. And then
translate into Chinese.
Act it out.
Open the books and
write down the answers
in the form.
S1: Basketball in
1891, there are 9
players, and can’t
run with the ball.
S2: Basketball today,
there are 5 players,
and can run with the
ball.
Read one sentence by
one sentence and
translate into
Chinese.
Act it out.
Lesson 12
教学目标：
1.情感目标：通过自评和互评，使学生树立自信心。
2.知识目标：(1) 通过各种课堂活动，进行有关体育运动话题的听说读写
技能训
(2) 能够通过听、读、观察和思考，找出字母组合ee，ea
在单词中的发音规律，并正确读出他们在单词中的读音。
3.能力目标：（1）能够对有关体育运动的话题进行听说读写。
(2) 能够掌握字母组合ee, ea 在单词中的发音规则。
教学重点：(1) 通过各种课堂活动，进行有关体育运动话题的听说读写技能训练。
(2) 能够通过听、读、观察和思考，找出字母组合ee，ea在单词
中的发音规律，并正确读出他们在单词中的读音。
教具准备：录音机，电子幻灯片，音标卡片
教学过程：
序
号
教师活动学生活动反思
A B C
Revision
1.Watch TV, review some words of
sport.
2.Recite the chant.
Look, listen and number.
Then repeat the sentences.
Say something use the drills.
You can say one sport, you can get
a star.
Say some words.
Volleyball,
basketball, tennis,
badminton, baseball,
cycling…
Recite the chant.
1.Lily often goes
jogging. She is good at
it.
2.Bill likes sports.
He often goes cycling.
3.Andysometimes plays
baseball. He’s not
good at it.
4.Yaoyao often plays
hockey. She is good at
it.
I like tennis. I
often play tennis.
D E F Read and write.
Play a game.
Find and match
I’m good at it.
I don’t like hiking.
I’m not good at it.
Read and write.
Play a game “Bingo”.
“ee, ea”pronounce
/I:/ in the ward.
teacher, see, bean,
tea, bee, green,。