4.1中华文化_传承创新
2024年《展示华夏文化魅力》教学教案设计
2024年《展示华夏文化魅力》教学教案设计1.1 设计背景：1.1.1 随着全球化的推进，各国文化相互交融，中华文化的传播显得尤为重要。
1.1.2 通过本课程的教学，让学生深入了解和传承中华文化，提升文化自信。
1.1.3 本课程将理论知识与实践相结合，激发学生对华夏文化的兴趣和热爱。
二、知识点讲解2.1 课程内容：2.1.1 中华文化的定义与特点2.1.2 华夏民族的形成与发展2.1.3 中华文化的传承与创新三、教学内容3.1 教学模块：3.1.1 文化概述：介绍中华文化的起源、发展及特点3.1.2 文化传承：阐述中华文化在历史进程中的传承与创新3.1.3 文化体验：组织学生参与传统文化活动，亲身体验华夏文化魅力四、教学目标4.1 知识目标：4.1.1 了解中华文化的起源与发展历程4.1.2 掌握中华文化的重要特点与内涵4.1.3 理解中华文化在现代社会中的传承与创新4.2 能力目标：4.2.1 培养学生的文化素养，提高对中华文化的认识水平4.2.2 培养学生的批判性思维，对中华文化的发展进行深入思考4.2.3 培养学生的实践能力，通过参与文化活动体验华夏文化魅力五、教学难点与重点5.1 难点：5.1.1 中华文化内涵的深入理解5.1.2 中华文化传承与创新的内在逻辑5.1.3 学生参与文化活动的组织与实施5.2 重点：5.2.1 中华文化的起源与发展历程5.2.2 中华文化的重要特点与内涵5.2.3 学生对中华文化传承与创新的理解与实践六、教具与学具准备6.1 教具：6.1.1 多媒体教学设备6.1.2 投影仪6.1.3 教学课件6.1.4 华夏文化相关书籍和资料6.2 学具：6.2.1 笔记本和笔6.2.2 课前预习资料6.2.3 小组讨论记录本七、教学过程7.1 导入新课：7.1.1 通过多媒体展示中华文化相关图片，激发学生兴趣。
7.1.2 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
7.1.3 学生分享课前预习成果，提出疑问。
第二单元 文化传承与创新 必备知识检测-2020-2021学年高中政治人教版必修三(含答案)
第二单元文化传承与创新第三课文化多样性与文化传播必备知识检测【3.1】世界文化的多样性1、世界文化多样性的表现：（1）民族节日：蕴含着民族生活中的、和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是的集中展示，也是民族情感的集中表达。
（2）文化遗产：是一个国家和民族的重要标志（地位）。
不仅对于研究的演进具有重要意义，而且对于展现具有独特作用，它们是人类共同的（意义和作用）。
2、文化是民族的，又是世界的（民族文化与世界文化的关系）（1）由于世界各民族的社会实践有，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有 . （文化的世界性、共性）（2）各民族间的和的、的和的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着。
（文化的民族性、个性）（3）因此，文化是的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩.（世界文化是由不同民族、不同国家的文化构成的).（4）文化是世界性与民族性的统一，是的统一。
3、为什么要尊重文化多样性（1）文化多样性是人类文化的，是人类文明进步的。
（2）文化既是的，文化又是的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
（3）尊重文化多样性是发展的内在要求；民族文化是本民族生存与发展的，起着维系社会生活、维持社会稳定的作用。
（4）尊重文化多样性是是实现的必然要求。
4、如何正确对待文化多样性？（1）正确态度：认同，要尊重，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
（2）尊重文化多样性，首先要，培育好、发展好本民族文化。
（3）遵循的原则，在文化交流中，要，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
【3.2】文化在交流中传播1、文化传播的含义：文化交流的过程，就是的过程。
人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。
2、文化传播的途径：、、（各国之间互派留学生和访问使者，是一种更为直接的文化传播方式）。
文化传承与创新
文化传承与创新文化是一个国家或地区的独特标志，是一个民族的精神家园。
文化传承与创新是社会进步的重要动力，不断的传承弘扬优秀文化，同时也要不断进行创新，以适应时代的发展和人民的需求。
一、文化传承的重要性传承是文化发展的基础，只有传承了优秀的文化，才能真正拥有自己独特的文化特色。
传承的目的是让后代了解和认同自己的文化，从而保持文化的传统和血脉。
1.1 传承历史文化历史文化是一个国家或地区的根基，只有了解历史，才能对现在和未来有更深入的认知。
传承历史文化不仅可以让后代了解自己的传统，还可以让他们从中吸取智慧和经验，为未来的发展提供借鉴。
1.2 传承民族文化民族文化是一个民族的独特标志，是他们的精神家园。
传承民族文化可以增强民族凝聚力和认同感，让人们更加自豪地传承和弘扬自己的文化。
二、文化传承的方法与途径为了有效进行文化传承，我们需要探索合适的方法与途径，让后代更好地了解和传承自己的文化。
2.1 家庭教育家庭是文化传承的第一课堂，父母应该将自己对文化的热爱和认同传给孩子。
可以通过讲故事、观看传统节日庆祝、学习传统习俗等方式，让孩子在家庭环境中接触和了解自己的文化。
2.2 学校教育学校是文化传承的重要平台，学校应当将传统文化纳入课程，让学生在学校学到更多的传统文化知识。
可以通过开设文化课程、举办文化活动等方式，让学生对文化产生兴趣，并进一步了解和传承。
2.3 社会参与社会是文化传承的广阔舞台，社会各界应当积极参与文化活动，推动文化传承与弘扬。
可以通过举办文化节、展览、演出等活动，让更多的人了解和欣赏传统文化，增加对文化的认同感和热爱。
三、文化创新的必要性文化传承中，只有承先启后，不断进行创新，文化才能不断发展和进步。
3.1 适应时代需求时代在不断发展，人们的需求也在不断变化。
只有通过创新，才能让传统文化与时代接轨，并满足人们对文化的新需求。
3.2 弘扬文化自信文化创新可以给传统文化注入新的活力和内涵，使其更好地适应现代社会的发展。
中国特色社会主义文化发展目标
中国特色社会主义文化发展目标引言中国特色社会主义文化发展目标是实现中华民族伟大复兴的重要组成部分。
文化作为一个国家和民族的精神力量和软实力，对社会主义现代化建设具有重要意义。
本文将从以下几个方面探讨中国特色社会主义文化发展目标。
1.传承创新中华文化中华文化拥有悠久的历史和深厚的底蕴，传承和发扬中华文化是中国特色社会主义文化发展的首要任务。
我们要深入挖掘中华文化的精髓，传承中华优秀传统文化的精神内核，同时也要勇于创新，将中华文化与现代社会需求相结合，推动中华文化在时代的变革中焕发新的生机和活力。
1.1传承中华优秀传统文化中华优秀传统文化是中华民族的根基，对于塑造中华民族的核心价值观和道德伦理具有重要作用。
我们要通过各种形式的文化活动和教育，将中华优秀传统文化融入到人们的生活中，让年轻一代更好地了解、传承和发扬中华文化的精髓。
1.2创新中华文化创新是中国特色社会主义文化发展的核心驱动力。
我们要积极推动文化创意产业的发展，鼓励艺术创作、文化产品等创新成果的涌现，为中华文化的传播和推广提供更多的新思路和新途径。
同时，我们还要注重文化产业与科技创新的融合，推动数字文化、互联网文化等新兴文化形态的发展，让中华文化与时代潮流相契合。
2.构建社会主义核心价值体系社会主义核心价值体系是社会主义文化的灵魂和精髓，是中华民族的精神支柱。
我们要坚持以人为本、价值引领的原则，以社会主义核心价值体系为指导，引导全社会形成积极向上、崇尚科学、尊重人权、弘扬爱国主义等方面的社会共识。
2.1弘扬社会主义核心价值观社会主义核心价值观是社会主义文化的核心内容，要充分宣传、普及和践行社会主义核心价值观，培育和践行社会主义核心价值观的良好风尚。
加强社会主义核心价值观教育，让广大人民群众都能够明确正确的价值取向，提高道德素质和文明程度。
2.2建设和谐社会和谐社会是社会主义文化建设的目标之一，要营造良好的社会氛围，倡导公平、正义、法治和诚信的社会风尚，推动社会全面进步和人的全面发展。
创新中华文化传承的教案设计
创新中华文化传承的教案设计：一、教学目标1.了解中华文化的传承和创新的关系，掌握中华文化的基本内涵。
2.培养学生的文化自信和创新精神，引导学生发挥自己的创意和创新能力。
3.通过多种形式的课堂活动，促进学生的主动性和创造性，提高学生的综合能力。
二、教学过程1.引入活动“中华文化传承创新大比拼”——(1)查找传统中华文化中的“逆天”现象，例如大雁南飞、天河北斗等。
(2)通过影视、音乐、绘画等形式，用现代技术将传统中华文化进行创新演绎。
(3)根据学生的年龄、性别、兴趣爱好等因素，设计创新比赛活动，让学生充分展示自己的创意和才华。
2.知识讲解(1)中华文化的传承和创新，以及中华文化的基本内涵。
(2)了解中华传统文化中的典故、传说和习俗。
(3)学习使用传统工具，如纸笔、毛笔、刻刀等。
3.实践活动(1)进行传统文化的手工制作，如折纸、剪纸、马蜂笔、毛笔字等。
(2)学习传统绘画中的画法和色彩搭配，创作传统文化主题的绘画作品。
(3)了解中华传统神话和传说，编写自己的中华传说故事。
4.总结提高(1)集体展示学生的创新作品，分享创新过程中的经验和教训。
(2)评选优秀作品和最佳创意奖。
(3)了解中华文化的传承和创新对于时代进步的推动作用，培养学生的文化自信和创新精神。
三、活动设想1.制作中华文化传统手工艺品在制作过程中，学生将会亲手制作传统的中华手工艺品。
例如：纸刻、折纸、剪纸、马蜂笔、毛笔字等。
学生在这个过程中，不仅要了解到中华传统手工艺品的制作工艺，更要在操作中流露出自己创新的精神，发挥自己的创造力，在制作的过程中展示出“传统与创新”的重要性。
2.中华文化讲解了解与传统文化有关的习俗，如县官签到、清明节踏青、端午节赛龙舟等，让学生了解中华传统文化，并将之与现代文化进行比较。
例如，我们常在伦敦城市地铁站看到的标志——红灯笼图案，就让我们记起了中国春节时候会在家门口挂上的红灯笼；微信新年红包的出现，也让我们了解到了过年时候红包的文化内涵。
中华文化,传承创新PPT课件
建设文化强国
1、我国为什么需要发展文化产业？
2、如何建设文化强国？
31
观察与思考
聚焦文化产业
什么是文化产业？
文化产业是以文化创意为核心，通过技术的 介入和产业化的方式制造、营销不同形态的文化 产品的行业。（相对于公共文化事业）
中国与发达国家文化产业的差距
(一)产业规模差距 美国文化产业占GDP的20%，日本为17%， 中国约占2.5%。 2009年GDP我国5.2万亿美元，美国GDP达 14.5万亿美元，是中国的2.79倍！
中华文化我了解
1.中国是历史最悠久的文明古国之一。
两河流域
古巴比伦 古埃及 古印度 古中国
黄河流域
尼罗河流域 印度河流域
世界四大文明古国
你更喜欢哪个？
梅兰芳《贵妃醉酒》
李玉刚《新贵妃醉酒》
中华民族在不断创新中为自己开辟道路， 民族文化也在不断 获得新的生命力。
创新中发扬光大，
探究一：
《喜羊羊与灰太狼》讲解的是传统文化 中的狼与羊的故事 思考：
建设社会主义核心价值体系
• 一是我国人口众多，需要核心价值来 统一思想、提高认识、凝聚人心。 • 二是多元价值差异共存，需要核心价 值来规范、引领和主导。 • 三是价值缺失和偏离，需要核心价值 来培育、强化和纠偏。
中国特色社会主义核心价值观 的三个倡导
深刻理解社会主义核心价值观的 基 本 内 涵
一个基本点，三个“面向”三个“的”
探究二：
从《喜羊羊与灰太狼》中我们可以看见很多熟悉 的情节和故事，如灰太狼一次次煞费苦心捉羊，却又 一次次的遭到戏弄和失败，这和美国动画片《猫和老 鼠》有几分相似；在狼与羊的斗争中，灰太狼和羊村 长制造的各种高科技的产品，不仅让我们想起日本的 动画《哆啦 a 梦》里面的机器猫，从其大口袋里掏出 的各种超时空机器，该片对外国动画的制作模式的成 功借鉴，是它成功的重要因素之一。 从这部片子对外国动画的制作模式的成功借鉴， 对我们在文化创新上有何启示？
企业文化建设情况汇报
企业文化建设情况汇报引言概述：企业文化建设是现代企业发展的重要组成部份，它涉及到企业的核心价值观、行为规范以及员工的思想观念等方面。
本文将对我公司的企业文化建设情况进行汇报，以期能够全面了解我公司在这方面的发展和成果。
一、核心价值观1.1 共同目标：我公司坚持以共同目标为核心，明确企业的发展方向和目标，使员工形成共同的价值追求。
1.2 诚信经营：我公司重视诚信经营，建立了完善的诚信管理制度，要求员工在业务往来中遵守诚信原则。
1.3 创新发展：我公司鼓励员工提出创新思路和建议，积极推动创新项目的实施，为企业的可持续发展提供动力。
二、行为规范2.1 严格遵守法律法规：我公司制定了详细的行为规范，要求员工严格遵守国家法律法规，不得从事违法违规行为。
2.2 尊重员工权益：我公司重视员工的权益，制定了福利保障和员工关心政策，确保员工的合法权益得到保护。
2.3 和谐共处：我公司倡导和谐共处的企业文化，鼓励员工之间相互尊重、合作共赢，营造良好的工作氛围。
三、员工思想观念3.1 培养团队意识：我公司注重培养员工的团队意识，通过组织团队活动和培训，增强员工的协作能力和团队合作意识。
3.2 激发积极心态：我公司鼓励员工保持积极向上的心态，通过奖励机制和培训提升，激发员工的工作热情和主动性。
3.3 哺育企业文化意识：我公司通过企业文化培训和内部沟通，加强员工对企业文化的认同和理解，形成共同价值观。
四、文化传承与创新4.1 传统文化传承：我公司注重传统文化的传承，通过举办文化活动和培训，让员工了解和尊重传统文化，提升企业文化底蕴。
4.2 创新文化建设：我公司积极推动创新文化建设，鼓励员工提出创新思路和创意，为企业发展注入新的动力。
4.3 文化建设评估：我公司定期进行文化建设评估，通过问卷调查和员工反馈，了解企业文化建设的效果，及时调整和改进。
五、企业文化建设成果5.1 员工满意度提升：通过企业文化建设，我公司员工满意度得到显著提升，员工对企业的认同感和归属感增强。
文化传承和文化创新的知识点
文化传承和文化创新的知识点1. 文化传承的概念和重要性文化传承是指人类通过各种手段将其历史、经验、价值观等文化要素传递给后代的过程。
这些文化要素包括语言、宗教、艺术、民俗、传统习俗等。
文化传承对于一个社会的发展和稳定具有重要意义。
首先，文化传承可以保留一个民族独特的文化特色。
每个民族都有其独特的文化传统，通过将这些传统传承下去，可以使文化得以保持并与其他文化形成对比。
这样有助于增进人们对自己文化的认同感和自豪感。
其次，文化传承有助于促进社会的凝聚力和稳定性。
每个社会都有一定的价值观和道德观念，通过传承这些价值观和道德观念可以增加社会的凝聚力，加强成员之间的沟通和互动。
另外，文化传承有助于促进社会的发展和创新。
通过传承文化中的知识和技艺，人们可以在此基础上进行创新，推动社会的进步。
例如，在传统艺术领域，通过对传统技法的传承和发展，可以创造出更加精湛和独特的艺术作品。
2. 文化创新的概念和特点文化创新是指在传承文化的基础上，通过创新和改革来推动文化发展的过程。
文化创新包括艺术创作、文学创作、科技创新、制度创新等方面。
与传统文化相比，文化创新更加注重个性化和多样化。
首先，文化创新强调个性化和多样化。
在传统文化中，人们通常按照规范和传统的方式进行表达和创作。
而在文化创新的过程中，人们更加注重个性和创造力，倾向于打破传统的束缚，表达自己独特的想法和见解。
其次，文化创新注重创新和改革。
在文化创新的过程中，人们通常会寻找新的方式和方法来表达自己的想法，通过创新和改革来推动文化的发展。
这种创新和改革不仅限于艺术领域，也包括科技、教育、社会制度等方面。
另外，文化创新强调多元性和开放性。
文化创新侧重于吸纳不同文化的元素和观点，通过对多个文化的交流和融合来丰富和拓展自己的文化。
这种多元性和开放性有助于推动文化的创新和进步。
3. 文化传承与文化创新的关系文化传承与文化创新是相辅相成的。
传承是文化创新的基础，而创新则是传承的延续和发展。
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二、民族文化的传承与创新
（一）弘扬和创新优秀传统文化的重要意义 1、有利于保持民族特点，增强中华儿女的爱国情感和 文化认同感； 2、有利于传承和发扬中华民族的传统美德； 3、有利于加强先进文化建设，构建社会主义和谐社会 等。
二、民族文化的传承与创新
思考： 《喜羊羊与灰太狼》中的狼与
羊与传统意义中的狼与羊的形象有何 异同？
文化创新的一个途径
— —继承传统，推陈出新
继承传统
全面认识祖国传统文化 “取其精华，去其糟粕” 不能离开传统， 空谈文化创新。
推陈出新
体现时代性，是创新的 重要追求 大力建设面向现代化 、面向世界、面向未 来的，民族的科学的 大众的社会主义文化 。
一个基本点，三个“面向”,三个“的”
从《喜羊羊与灰太狼》中我们可以看见很多熟悉的情节和 故事，如灰太狼一次次煞费苦心捉羊，却又一次次的遭到 戏弄和失败，这和美国动画片《猫和老鼠》有几分相似； 在狼与羊的斗争中，灰太狼和羊村长制造的各种高科技的 产品，不仅让我们想起日本的动画《哆啦a梦》里面的机 器猫，从其大口袋里掏出的各种超时空机器，该片对外国 动画的制作模式的成功借鉴，是它成功的重要因素之一。 从这部片子对外国动画的制作模式的成功借鉴，对我 们在文化创新上有何启示？
中国特色社会主义核心价值观 的内涵
（二）怎样进行中华文化创新
1.文化创新的一个基本点，就是要全面认识 传统文化，取其精华，去其糟粕。 2.创新民族文化，就是要大力建设面向现代 化、面向世界、面向未来的，民族的科学 的大众的社会主义文化。 3.建设社会主义核心价值体系，并积极培育 践行社会主义核心价值观。
狼的形象：
凶残、狡诈、能吃到羊，
灰太狼： 狡诈、爱老婆孩子，可怜可爱，永远吃不到羊 原来的羊形象： 善良、软弱、被欺负。 喜羊羊： 善良、勇敢、聪明机智，有魅力
这表明灰太狼与喜羊羊是建立在传统 “狼” 与“羊”形象基础上的新的“狼” 与“羊”
。
《喜羊羊与灰太狼》深受人们喜爱，它对于我 们民族文化创新有什么启示？
思考：从图片与影片的介
绍中，你对中华文化如何
评价？（中华文化的特点）
你还了解哪些中华文化？
（二）中华文化
1、中华文化的特点 源远流长、博大精深、影响深远 2、列举中华文化 中国哲学、中国武术、书法、戏曲、古建筑 艺术、汉字、传统文学典籍、中医、茶艺等。 3、中华民族有那些优秀的传统美德 （1）敬业乐群、公而忘私的奉献精神； （2）天下兴亡、匹夫有责的爱国情操； （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的崇高 志趣； （4）奋不顾身、舍身取义的英雄气概等。
4.创新中华文化，需要加强与世界多种文明 的交流，吸收各国优秀文明成果。
文化建设是五位一体布局之一
国际竞争的文化立国趋向
至十七 世纪前 至二十 世纪初 进入20 世纪 进入21 世纪
建设文化强国
从十六大明确提出“文化体制改革”的任务 ，到十七大将“文化软实力”写入报告；从十七届 六中全会首次从完整意义上制定“文化强国战略” ，到十八大报告再度强调“建设社会主义文化强国 ，关键是增强全民族文化创造活力”，我们清晰地 看到，我们党对中国特色社会主义文化建设的规律 把握越来越全面，认识越来越深刻，措施越来越得
（二）如何建设文化强国
1、必须大力推进社会主义核心价值体系建设； 2、必须大力发展文化产业；
3、关键是增强全民族文化创造活力。
中考链接
（2014，河南中招，1）铺开中国大地壮丽山水 画卷，纵览华夏历史灿烂文明，追忆东方巨人百 年抗争岁月，展望中华民族伟大复兴历程，此刻 最能完整表达你内心情感的是（ D ） A.中华之美，唯在山河壮丽 B.华夏文明，世 界首屈一指 C.百年抗争，实现民族复兴 D.伟大祖国，你 是我的骄傲
一、源远流长的中华文化
（一）文化
1、文化的含义 文化是人类精神活动和实践活动的方式及其物质财 富和精神财富的总和。 2、文化的作用 （1）文化是民族的血脉，人民的精神家园；
（2）文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源 泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。
中华文化我了解
灿烂瑰丽的中华文化
（1）我国文化产业与发达国家相比存在较大差距，发 展相对滞后。 （2）发展文化产业，建设文化强国，是全面建成小 康社会、实现中华民族伟大复兴的重要任务之一。 （3）发展文化产业是社会主义市场经济条件下满足人 民多样化精神文化需求的需要，也是中华文化的价值 传播和价值实现的需要。 （4）发展文化产业是提高文化软实力，增强中华文化 竞争力的举措。
一是我国人口众多，需要核心价值来统一 思想、提高认识、凝聚人心。 二是多元价值差异共存，需要核心价值来 规范、引领和主导。
三是价值缺失和偏离，需要核心价值来培 育、强化和纠偏。
社会主义核心价值体系的基本内容
马克思主义的指导思想 中国特色社会主义的共同理想 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创 新为核心的时代精神 社会主义荣辱观 建设社会主义核心价值观体系是文化创新的一个 重要内容，决定着中国特色社会主义发展方向。
力，文化建设在国家建设中的地位越来越凸显。
建设文化强国
1、我国为什么需要发展文化产业？
2、如何建设文化强国？
25
什么是文化产业？
文化产业是以文化创意为核心，通过技 术的介入和产业化的方式制造、营销不同 形态的文化产品的行业。（相对于公共文 化事业）
世界各国文化产业竞争力比较
位 次 国 家 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
（三）中原文化 中原文化知多少
1、介绍河南特有的文化 （标志性文化类）：裴李岗文化、仰韶文化、根亲文化、少 林武术、豫剧等。 科技类：甲骨文、青铜器、唐三彩等 遗产遗址类：龙门石窟、安阳殷墟等 古籍类：《诗经》、《黄帝内经》等 工程及建筑类：红旗渠、小浪底工程、南水北调中线工程等 2、中原文化对中华文化的影响 （1）中原文化是中华文化的缩影； （2）中原文化是中华文化的核心组成部分； （3）中原是中华民族和华夏文明的重要发源地； （4）中原文化是中华文化的根。
主题词：传统文化
文化创新
文化产业
你会唱这首歌吗?
这首歌反映出我们什么样的情怀？
我的中国心
河山只在我梦里，祖国已多年未亲近，可 是不管怎样也改变不了，我的中国心！ 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我 的祖先早已把我的一切烙上中国印！ 长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千 斤！无论何时无论何地，心中一样亲！ 流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算 生在他乡也改变不了我的中国心！ ……
美 国
英 国
法 国
德 国
加 拿 大
澳 大 利 亚
意 大 利
日 本
新 加 坡
韩 国
巴 西
俄 国
南 非
印 度
中 国
竞 争 力 指 数
0.87
0.7
0.69
0.64
0.60
0.59
0.56
0.55
0.52
0.49
0.32
0.3
0.24
0.23
0.22
三、发展文化产业，建设文化强国
（一）我国发展文化产业，建设文化强国的原因
文化创新的途径之二： 面向世界，博采众长
（洋为中用） 创新中华文化，需要加强与世界多种文 明的交流,吸收各国的优秀文明成果。
取其精华 去其糟粕
正确态度
批判继承 古为今用 博采众长
当今社会形势复杂，文化不断更 新，与之伴随着很多腐朽文化。 我国在文化价值观方面存在哪些 问题？
建设社会主义核心价值体系
• 1、目前，全世界有105个国家和地区开设了358所孔子学院 ，我国首个诺贝尔文学奖获得者莫言，其作品正在全球热销 。这说明（B ） • ①世界文明是多样的②中华文化是世界上最优秀的文化 • ③中华文化具有独特的魅力④中华文化的软实力日益增强 • A．①② B．③④ • C．①④ D．②③ • 2、2012年10月11日，瑞典文学院宣布，将2012年诺贝尔文 学奖授予中国作家莫言。莫言因此成为我国首位获得诺贝尔 文学奖的本土作家。这 （ B ） • ①说明中华传统文化已成为世界主流文化，领导着世界 文化潮流 ②表明中华传统文化在全世界得到了越来越多 人们的认同 ③有利于扩大中华传统文化在国际上的影响 ④说明我们要弘扬中华传统文化，抵制外来文化 • A.①②③ B.②③ C.②④ D.①②③④