部编人教版八年级语文上册第六单元过关测试(有答案)
部编人教版八年级语文上册第六单元测试题(含答案)
第六单元检测卷时间：150分钟一、语言知识及其运用(10分)1．下列字形和加点字注音全都正确的一项是( )(2分) A．畎．亩(quǎn)箕备折戟．(jǐ)丈夫之冠．(guān) B．孀．妻(shuāng) 按辔提携．(xié) 荷．担者三夫(hè) C．始龀．(chèn) 弓驽傅说．(yuè) 法家拂．士(fú)D．智叟．(sōu) 穷匮曾．益(zēnɡ) 一厝．朔东(xī)2．下列各项中没有通假字的一项是( )(2分)A．军士吏被甲 B．入则无法家拂士C．丈夫之冠 D．往之女家3．解释下列句中加点的词。
(4分)(1)与民由．之____________(2)惩．山北之塞____________(3)以顺为正．者____________(4)威武不能屈．____________(5)曩．者霸上____________(6)而后作．____________(7)衡．于虑____________(8)改容式．车____________4．下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A．一怒/而诸侯惧B．曾益/其所不能C．其/将固可袭而虏也D．居/天下之广居二、古诗文阅读与积累(54分)(一)阅读下面古诗，完成第5～6题。
(4分)乡村四月翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
5．对本诗内容分析错误的一项是( )(2分)A．诗的题目点明了诗作涉及的时间和地点。
B．前两句着重描写了江南水乡初春特有的美丽景色。
C．后两句写人，主要突出在水田插秧的农民形象，从而衬托出“乡村四月”的紧张繁忙。
D．本诗通过描写乡村四月的美景，表现诗人对农村生活的热爱之情。
6．对诗句赏析不正确的一项是( )(2分)A．前两句诗以白描手法，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。
B．此诗第二句运用比喻手法，将“雨”比作“烟”，绘出了雨的形态。
C．这首诗写景、叙事相结合，前呼后应，交织成一幅色彩鲜明的图画。
人教部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷含答案
人教部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷(限时：120分钟满分：120分)一、语言积累与运用(40分)1. 下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)A. 公孙衍．(yán) 傅说．(yuè) 胶鬲．(ɡé) 百里奚．(xī)B. 万仞．(rèn) 始龀．(chèn) 箕畚．(běn) 孀．(shuānɡ)妻C. 智叟．(sōu) 穷匮．(kuì) 朔．(suò)东彀．(ɡòu)弓弩D. 诏．(zhào)令驱．(qū)驰介胄．(zhòu) 嗟．(jié)叹2. 对下列句子中加点词的解释无误的一项是()(3分)A. 固国．(国策)不以山溪之险，威天下不以兵革．．(泛指武器装备)之利。
B. 富贵不能淫．(过多)，贫贱不能移．(移动)，威武不能屈．(弯曲)。
C. 寒暑易．(更替)节，始一反．(同“返”，往返)焉。
D. 曩．(先前)者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固．(本来)可袭而虏也。
3. 下列加点词词类活用与其他三项不同的一项是()(3分)A. 介胄．．运于渤海之尾．．之士不拜 B. 箕畚C. 改容式．车D. 一狼洞．其中4. 下列句子中加点词意思不同的一项是()(3分)A. 所以动心忍．性忍．能对面为盗贼B. 故天将降大任．于是人也任．重而道远C. 人恒．过国恒．亡D. 管夷吾举．于士百里奚举．于市5. 下列句子中没有语病的一项是()(3分)A. 承办全国大学生艺术展演活动，不仅成都展示了美育成果，还扩大了城市影响力。
B. 5月22日10时40分，“祝融号”火星车安全到达火星表面，执行一系列巡视探测。
C. 经过精心设计的大运会吉祥物“蓉宝”，外形憨态可掬，寓意丰富深刻，深受大家喜爱。
D. 据调查，青少年近视的原因主要是户外运动时间偏少，不科学使用电子产品造成的。
6. 下列说法正确的一项是()(3分)A. 《富贵不能淫》中孟子义正词严地驳斥了景春的观点后，对真正的大丈夫的标准作了明确的界定。
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第24课《愚公移山》测试题（含答案）一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）1.下列加点字注音有误的一项是（）A. 惩．山北之塞．（chéng sè）迂．（yū）B. 荷．担者（hè）箕畚．．（jīběn）始龀．（chèn）C. 穷匮．（kuì）厝．（cuò）冀．之南（yì）D. 万仞．（rèn）亡．以应（wú）雍．南（yōng）2.下列加点加粗词解释有误的一项是（）A. 河曲智叟．（老人）B. 汝心．之固（思想）C. 何苦．而不平（担心）D. 曾．不若孀妻弱子（曾经）3.下面的句子节奏划分有误的一项是（）A. 方/七百里B. 惩/山北之塞C. 遂率子孙/荷担者/三夫D. 投诸/渤海之尾4.与“何苦而不平”句式相同的一项是（）A. 且焉置土石？B. 何陋之有？C. 何以为计？D. 如太行、王屋何？5.虽我之死，有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是( )，运用这种句式，其目的是表现愚公（）A. 顶针；思想顽固到了不可改变的地步。
B. 比喻；把希望寄托在难以实现的幻想中。
C. 顶针；要世世代代移山，不达目的不罢休。
D. 比喻；要造福子孙后代，创建千秋伟业。
6.下列句子表述正确的一项是（）A. 《愚公移山》选自《列子》，我们以前学过的《穿井得一人》和《杞人忧天》都出自《列子》。
B. 《愚公移山》多处使用对比手法，突出人物形象。
C. “指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”是指汉水的北岸。
D. “始龀”指七八岁，“豆蔻年华”指女子十三四岁，“耄耋”指一百岁。
《愚公移山》太行、王屋二山，方七百里，高万仞。
本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。
惩山北之塞，出入之迂也。
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。
其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。
人教部编版八年级语文上册第六单元测试卷含答案
八年级语文上册一、积累与运用（20分）1、（2分）下列加点字的注音有误的一项是()(2分)A.燕．脂(yān)箕畚．(běn)始龀．(chèn)往之女．家(rǔ)B.夯．实(hāng) 折戟．(jǐ) 介胄．(zhòu) 一厝．朔东(cuò)C.角．声(jiǎo) 畎．亩(quǎn) 提携．(xié) 荷．担者(hè)D.塞．上(sài) 弓弩．(nú) 曩．者(nǎng) 山北之塞．(sè)2、（2分）下列句中加点词语的意思相同的一组是( )A．不得志，独行．其道行．拂乱其所为B．曾不若．孀妻弱子曩者霸上、棘门军，若．儿戏耳C．汝心之固．，固不可彻其将固．可袭而虏也D．北山愚公者，年且．九十先驱曰：“天子且．至。
”3、（2分）下列各句中含有错别字的一项是()A.结庐在人境,而无车马喧。
B.风休住,篷舟吹取三山去!C.山气日夕佳,飞鸟相与还。
D.问君何能尔?心远地自偏。
4、（3分)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）①随着社会文明的演进，一个人的学生时代也日益延长。
②人的成长是一件奢侈的事。
③漫长的学生时代，属于社会对人的昂贵的投资期。
④人的学习生存技能的时间也最长。
⑤在所有的动物中，人的孕育期最长。
⑥人是大自然精雕细刻的一件作品，成长岁月的奢侈，正是为了让每个人都有机会成为一件珍品。
A. ⑥③⑤①④②B.②⑤④①③⑥C. ②⑤①④③⑥D. ⑥⑤④①③②5、（3分）下列说法有误的一项是()A.《富贵不能淫》选自《孟子》,该书与《论语》《大学》《中庸》合称“四书”。
B.《愚公移山》选自《列子》,列子是战国时期思想家,道家思想代表人物之一。
C.《周亚夫军细柳》选自我国第一部编年体通史《史记》,作者是西汉时期的司马迁。
《史记》曾被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
D.《饮酒》的作者是东晋诗人陶渊明,他是我国田园诗派的创始人。
部编版八年级语文上册第六单元测试卷A卷及答案
部编版八年级语文上册第六单元测试卷A卷及答案一.选择题(每题3分,共15分)1.给加粗字注音完全正确的一项是( )(3分)①冠礼傅说夯实虞国②拂士荷担箕畚始龀③棘门被甲按辔介胄④曩者燕脂折戟穷匮A.guàn yuè hāng yúB.bì hé běn chènC.jīng pī pèi zhòuD.nǎng yān jí kuì2.选出没有通假字的一项( )(3分)A.往之女家B.固不可彻C.曾益其所不能D.始一反焉3.下列加粗词不全是古今异义词的一项是( )(3分)A.丈夫之冠也,父命之所以动心忍性B.征于色,发于声,而后喻惩山北之塞C.何苦而不平居无何D.使人称谢富贵不能淫4.下列加粗词的用法与例句中"苦"的用法相同的一项是( )(3分)例:必先苦其心志.A.人恒过,然后能改.B.吾与汝毕力平险.C.箕畚于渤海之尾.D.饿其体肤.5.下面说法不正确的一项是( )(3分)A.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一.《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作.B.《愚公移山》选自《列子·汤问》,体裁是寓言.列子,名御寇,郑国人,战国前期道家思想代表人物之一.C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁是西汉历史学家,他所撰写的《史记》是我国第一部编年体史书.D.《雁门太守行》的作者李贺,有"诗鬼"之称.《雁门太守行》是一首描写战争场面的诗歌,全诗意境苍凉,格调悲壮.二.阅读下面的文言文,完成练习.(20分)【甲】愚公移山太行.王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北.北山愚公者,年且九十,面山而居.惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:"吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?"杂然相许.其妻献疑曰:"以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行.王屋何?且焉置土石?"杂曰:"投诸渤海之尾,隐土之北."遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾.邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之.寒暑易节,始一反焉.河曲智叟笑而止之曰:"甚矣,汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?"北山愚公长息曰:"汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子.虽我之死,有子存焉.子又生孙,孙又生子；子又有子,子又有孙；子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?"河曲智叟亡以应.操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝.帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南.自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉.【乙】蜀之鄙有二僧蜀之鄙①有二僧,其一贫,其一富.贫者语于富者曰:"吾欲之南海②,何如?富者曰:"子何恃而往?"曰:"吾一瓶③一钵④足矣."富者曰:"吾数年来欲买舟而下,犹未能也.子何恃而往!"越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色.西蜀之去南海,不知几千里也,僧之富者不能至,而贫者至焉.人之立志,顾⑤不如蜀鄙之僧哉!【注释】①鄙:边境.②南海:指佛教圣地普陀山.③瓶:水瓶.④钵:和尚用来盛饭食的器皿.⑤顾:难道.1.解释下列句子中加粗的词.(4分)(1)箕畚运于渤海之尾(________)(2)汝之不惠(________)(3)帝感其诚(________)(4)越明年(________)2.下列句子中加粗词意义相同的一项是( )(5分)A.惧其不已也/其真无马邪B.而山不加增/水落而石出者C.以告富者/先帝不以臣卑鄙D.吾欲之南海/辍耕之垄上3.对【甲】文内容理解不正确的一项是( )(5分)A.愚公之妻"献疑",智叟"笑而止之",由此可看出两人都坚决反对愚公移山.B.京城氏之子"跳往助之",可见愚公移山受到众人支持.C.文章运用了对比和衬托的写作手法来突出人物形象.D.文章通过愚公移山的故事,反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力.4.【甲】【乙】两文告诉我们的一个共同的道理是什么?两文的结尾形式有什么不同?(6分)三.诗词鉴赏.(10分)在武昌作徐祯卿洞庭叶未下,潇湘秋欲生.高斋今夜雨,独卧武昌城.重以桑梓念,凄其江汉情.不知天外雁,何事乐长征?1.徐祯卿的诗"熔炼精警",请以诗歌第一联或第二联为例,进行简要分析.(5分)2.诗人为什么要问大雁"何事乐长征"?说说你的理解.(5分)四.阅读《生于忧患,死于安乐》一文,完成练习.(15分)生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.人恒过,然后能改；困于心,衡于虑,而后作；征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.1.下面句子中加粗词的解释,不正确的一项是( )(5分)A.舜发于畎亩之中畎亩:田地B.天将降大任于是人也任:责任,使命C.行拂乱其所为拂:违背D.征于色,发于声,而后喻喻:告诉2.下面句子中有通假字的一项是( )(5分)A.百里奚举于市B.必先苦其心志C.空乏其身D.因于心,衡于虑,而后作3.下面对选文的理解分析,不正确的一项是( )(5分)A.作者从个人和国家两个不同角度论证了"生于忧患,死于安乐"的道理.B.文章开篇以六位先贤的经历证明:只有出身贫贱的人,才能成就不平凡的事业.C.文章列举事例和阐述道理相结合,逐层推论,结构紧凑,论证缜密.D.本文笔带锋芒,语言犀利,气势磅礴,对今天的写作仍具借鉴意义.五.在参加"身边的文化遗产"综合性活动中,有同学收集到以下材料,请阅读这些材料,按要求作答.(10分)中共中央办公厅.国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,要求坚持以社会主义核心价值为引领,坚持创造性转化.创新性发展,坚守中华文化立场.传承中华文化基因,不忘本来.吸收外来.面向未来,汲取中国智慧.弘扬中国精神.传播中国价值,不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力.1.请根据你的理解,简要概括以上文字的主要信息.不超过20字.(5分)2.班里将举办一次有关传统文化的活动,你是主持人,请为本次活动准备几句简短的开场白,要求讲明活动的意义,并至少运用一种修辞手法.(5分)六.阅读下面的文字,按要求作文.(50分)人生就像是一场旅途,我们既可享受春之妩媚.夏之热忱,也会经历秋的萧瑟.冬的沉寂.沿途的风景,我们都别错过.一首歌,一本书;一场细雨,一条曲径;一声响亮的喝彩,一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生.请以"不错过_____"为题,写一篇文章.要求:①在横线上填写合适的词或短语,将题目补充完整;②除诗歌.剧本以外文体不限;③不要少于600字;④文中不要出现(或暗示)本人的姓名.校名.答案以及解析一.选择题1.答案:A解析:B项"hé"应为"hè"；C项"jīng"应为"jí"；D项"jí"应为"jǐ".2.答案:B解析:A项"女"同"汝"；C项"曾"同"增"；D项"反"同"返".3.答案:D4.答案:D5.答案:C解析:《史记》不是"编年体史书",而是"纪传体通史".二.答案:1.(1)用箕畚装土石.(2)同"慧",聪明.(3)被……感动.(4)到.至.2.D3.A4.①人要立志,并付诸行动.②【甲】文以神话结尾,【乙】文以议论结尾.解析:2.A项中"其"分别是人称代词,他/表反问,可译为"难道".B项中"而"分别是连词,表转折/连词,表承接.C项中"以"意思分别是把/因为.D项中"以"都是"去.往"的意思.3.愚公之妻只是有疑,并没有坚决反对.4.【参考译文】【乙】四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,一个富有.穷和尚对富和尚说:"我想去南海,怎么样?"富和尚说:"你凭借什么前往?"(穷和尚)说:"我只要一个水瓶和一个饭钵就够了."富和尚说:"我几年来想要雇船顺江而下,尚且没有成功.你凭什么去!"到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海这件事告诉富和尚,富和尚的脸上露出了惭愧的神情.四川西部距离南海,不知道(有)几千里远,富和尚不能到达,可是穷和尚到达了.一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗!三.答案:1.示例一:第一联中用"叶未下""秋欲生",写出了树叶泛黄但还未落下的景象,渲染出秋天将至未至但秋意渐生的凄清氛围,衬托诗人内心的愁苦之情. 示例二:第二联用一个"独"字,突出偌大的武昌城里仿佛只有他一个人,表现了诗人内心的孤独.感伤之情.2.尾联以雁乐衬人悲,借问大雁为什么乐于远途跋涉,来表达诗人的思乡之情.漂泊他乡的倦怠之意,以及思归不得的无奈与惆怅.四.答案:1.D2.D3.B解析:1.考查文言实词的意义."征于色,发于声,而后喻"中的"喻":了解.明白.2.考查通假字."困于心,衡于虑,而后作"中的"衡"同"横",梗塞.不顺.3.B项说法过于绝对.这六个人的经历都是吃得苦中苦,方为人上人的典型例子.五.答案:1.中央要求加强中华优秀传统文化的传承.2.各位同学,大家好!优秀传统文化是我们的根基,中华优秀传统文化如同一条长河,源远流长,璀璨无比.今天让我们一起走近它,去感受它的魅力吧!解析:1.结合"中共中央办公厅.国务院办公厅发布《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》"可知文段的主语是中共中央办公厅.国务院办公厅,可以把主语概括为"中央",事件与"中华优秀传统文化传承"有关.结合下文,可知此文段的主要内容是"中央要求加强中华优秀传统文化的传承".2.开场白是开场前的道白,应紧扣主题,言简意赅；要有现场感.感染力和号召力；要语言生动,有文采,并且一般的开场白要有称呼.这一次的活动是面向班里的同学,故称呼可用"各位同学",主题是关于传统文化的,故可简单交代一下传统文化的重要意义,至少运用一种修辞手法.六.答案:【优秀例文】不要错过那属于自己的美丽错过了清晨的朝霞,错过了正午的骄阳,错过了夕阳中的绚烂,错过了暮色中的朦胧,也许还会错过迷人的月色.错过了春日的烂漫,错过了夏季的奔放,错过了秋天的丰硕,错过了冬日的清冽,也许还会错过春夏秋冬转换的空隙.错过了童年的幼稚,错过了少年的懵懂,错过了青春的激扬,错过了中年的凝重,也许还会错过老年的安详.错过了青梅竹马的两小无猜,错过了卿卿我我的初恋情怀,错过了海誓山盟的相亲相爱,错过了耳鬓厮磨的相依相偎,也许还要错过超脱于现实之外.凌驾于精神之上的相遇相知.人生中总会有那么多的错过,这种错过有时会让云流泪,让风止步,让春夏秋冬停滞.承受过错过之痛的人都明白:一时的错过,也许就会成就一世的落寞.但又有什么办法呢?人不能让自己生活在感慨里.这世上,有无数春雨,无数清晨,无数落叶,无数场大雪.错过的不只有这一个.生活中错过的实在是太多,几多愁思,几多无奈.不经意间,许多美好的记忆和我们擦肩而过,随风流逝.但是我们也不妨这样想想,正是因为错过,那一切才显得如此珍贵.假使你使之成为现实,回头看看,也许一切都显得那样的平淡了.因此错过在某种意义上其实也是一种新生,是一种别样的美丽.正如维纳斯因缺少了双臂而美丽,我们又因为选择了太多的错过而发现了完美.如果不是这曾经的错过,尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放?那么就让我们把错过当成一种美丽吧,就让我们在沉沉的思索中,把这份错过化作一枚钻石,情悄地收藏在心灵的最深处,凭着对来生的希望和憧憬,让自己奋力前行.在每一个思念的日子里,在每一个等待的时刻,幸福而快乐地过着今生的每一个日子.这样的一份错过,能否理解成一种别样的美丽?解析:【思路点拨】本题属半命题作文题,"不错过"后面补充之后,构成一个动宾短语.不少学生看到这个作文题,可能第一时间就想到写议论文,甚至是驳论文,这样也许会增大作文难度.认真审题,根据材料内容和写作要求,你会发现可填写的内容很多,可不受文体限制.选材范围很广,选择自己最为刻骨铭心的内容,才能写出动人的文章,切入角度要力求新颖.【点评】这篇作文构思新颖,立意不落窠臼.不少学生写"不要错过",往往表达一种遗憾,而本文却反其意而行之,写"不要错过的美丽",给人耳目一新的感觉.一些话极富哲理意味,如"如果不是这曾经的错过,尘封的心里怎么会有思念在日夜疯长?情感的荒原怎么会有蓓蕾在悄悄绽放",这样的语言既有丰富的人生内涵,又给人以哲理性的思考.此外,本文的语言文采斐然,整散结合的句式,也为文章增色不少.。
部编版八年级语文上册第六单元第25课《周亚夫军细柳》测试题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元第25课《周亚夫军细柳》测试题（含答案）1.下列加粗字注音有误的一项是（）A.彀（gòu）弓弩（nǔ）天子之诏（zhào）B.辔（pèi）棘门（jí）天子为动（wèi）C.驱驰（qū）持兵揖（yī）介胄之士（zhòu）D.嗟乎（jiē）曩者（nǎng）袭而虏也（lǔ）2.下列各句没有通假字的一项是（）A.军士吏被甲B.称善者久之C.曾益其所不能D.天子为动，改容式车3.下列句中加粗词的解释不正确的一项是（）A.匈奴大入边（大规模）B.已而之细柳军（不久）C.居无何，上至（住，待）D.曩者霸上、棘门军（先前）4.下列加粗词的意思古义和今义相同的一项是（）A.上自劳军B.使人称谢C.壁门士吏D.若儿戏耳5.下列关于本文的理解和表述有误的一项是（）A.文中“文帝之后六年，匈奴大入边”点明了故事背景。
B.皇帝最后迫于周亚夫的军威，不得已“改容式车”“使人称谢”。
C.周亚夫是文章的主人公，可课文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的特点。
D.皇帝来到三军驻地遇到的情形不同。
霸上及棘门军：直驰入，将以下骑送迎。
细柳军：不得入，按辔徐行。
6.找出并解释下列句中的通假字。
（1）军士吏被甲“_________”同“_________”，_________（2）改容式车“_________”同“_________”，_________7.解释下列加粗的多义词。
（1）诏不闻天子之诏_________于是上乃使使持节诏将军_________（2）入匈奴大入边_________直驰入_________（3）持彀弓弩，持满_________于是上乃使使持节诏将军_________（4）之已而之细柳军_________称善者久之_________（5）为以河内守亚夫为将军_________天子为动_________（6）军吾欲入劳军_________军细柳_________8.请你用侧面衬托的手法来写你身边熟悉的一个人，200字左右。
部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元综合测试卷（含答案）(测试时间:120分钟满分:120分)一、积累·运用(共28分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是【】(2分)A.畎亩(quǎn) 箕畚(jī) 曾益(zēng) 丈夫之冠(guān)B.孀妻( shuāng) 按辔(pèi) 一厝(chuò) 荷担者(hè)C.始龀( chèn) 傅说(yuè) 毂弓弩(nǔ) 法家拂士(fú)D.智叟( sǒu) 穷匮( kuì) 持兵揖( yī) 叩石垦壤(kòu)2.下列对文学常识的阐述,说法有误的一项是【】(2分)A.孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。
《孟子》中记载了孟子及其弟子的政治、教育哲学、伦理等思想观点和政治活动。
B.《愚公移山》选自《列子·汤问》。
《列子》是一部很有趣的著作,其中有大量的寓言,比如我们以前学过的《穿井得一人》和《蚊子和狮子》。
C.《周亚夫军细柳》的作者司马迁,字子长,西汉历史学家。
他所撰写的《史记》是我国第一部纪传体通史。
D.李清照是我国宋代女词人,号易安居士,是婉约词派代表,有“千古第一才女”之称。
《渔家傲(天接云涛连晓雾)》是李清照唯一的豪放词,是她南渡以后的作品。
3.古诗文默写。
(8分)(1)结庐在人境，。
(陶渊明《饮酒(其五)》)(2) ,自将磨洗认前朝。
(杜牧《赤壁》)(3)以天下之所顺，，，战必胜矣。
(孟子《得道多助,失道寡助》)(4)《春望》中用细节描写来表现诗人忧国、伤时、思家的情怀的诗句是：，。
(5)《钱塘湖春行》中,既点明了地点,又描绘出了一幅远景图的诗句是：，。
4.名著阅读。
(4分)不同体裁的作品有不同的阅读方法,任选下面一部作品,借助材料,解说应该采取的阅读方法及理由。
(1)作品名:《红星照耀中国》1936年,斯诺带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题,6月间由北平出发,经过西安,冒了命危险,进入陕甘宁边区.收集了关于二万五千里长征的第一手资料,完成了《西行漫记》的写作。
人教部编版八年级上学期语文第六单元测试卷含答案
八年级上学期语文第六单元测试卷附答案（考试时间120分钟满分120分）一﹑积累与运用（29分）1﹑用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中﹐要求︰正确﹑美观﹑流利。
（3分）每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐成了盗版。
（田字格设计）2﹑下列词语中，加点的字注音全部正确．．．．的一项是（）（2分）A﹑艨．艟﹙méng﹚藻荇．﹙xìng﹚倏．尔﹙shū﹚溯．迎而上﹙sù﹚B﹑更．定﹙gēng﹚雾凇．﹙shōng﹚沆砀．﹙dàng﹚略不相睹．﹙dǔ﹚C﹑罗绮．﹙qǐ﹚僦赁．﹙lìng﹚倍穹．﹙qióng﹚鲸波万仭．﹙rèn﹚D﹑乘骑．﹙jì﹚素湍．﹙chuǎn﹚京尹．﹙yǎn﹚林寒涧．肃﹙jiàn﹚3﹑下列词语中，没有．．错别字的一项是（）（2分）A﹑连声诺诺鸣钟击磬销声匿迹惟妙维肖B﹑大庭广众穷困潦倒张皇失措啸聚山林C﹑重峦叠嶂锐不可挡转弯抹角荡然无存D﹑因地治宜雅俗共赏天衣无缝气息淹淹4﹑下列各句中，加点的词语使用不恰当．．．的一句是（）（2分）A﹑富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识，使自己学识渊博。
B﹑大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。
C﹑川剧，顾名思义．．．．，就是流行于四川的地方戏。
D﹑大洪山的风景独特优美，游客来到这里无不闲情逸致．．．．。
5﹑下列各句中，没有．．语病的一项是（）（2分）A﹑综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。
B﹑由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。
C﹑只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。
D﹑谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做过巨大的贡献呢？6﹑下列句子中，标点符号使用正确．．的一项是﹙﹚（2分）A﹑“MH370”真的终结于南印度洋了吗？飞机上到底发生了什么？真相的寻找也许是一个漫长的过程，但一切终将水落石出。
B﹑对待一切善良的人，都应该做到真和忍︰真者，真诚相待，不虚情假意。
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第六单元过关测试
[时间：45分钟总分：100分] 一、文言基础知识(8分，每小题2分)
1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是 ( )
A．丈夫之冠．(guàn)荷．担者三夫(hè)
B．无穷匮．也(kuì) 一厝．朔东(cuò)
C．军士吏被．甲(bèi) 将军亚夫持兵揖．曰(yī)
D．可得而犯邪．(yé) 折戟．沉沙铁未销(jǐ)
2．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )
A．行拂乱其所为
B．入则无法家拂士
C．寒暑易节，始一反焉
D．天子为动，改容式车
3．下列句子中，加点词解释有误的一项是 ( )
A．丈夫之冠也，父命．之命：教导，训诲
B．人恒．过，然后能改恒：一直
C．聚室．而谋曰室：家，全家
D．军细柳，以备．胡备：防备
4．下列句中加点词语的意思相同的一组是 ( ) A．不得志，独行．其道
行．拂乱其所为
B．曾不若．孀妻弱子
曩者霸上、棘门军，若．儿戏耳
C．汝心之固．，固不可彻
其将固．可袭而虏也
D．北山愚公者，年且．九十
先驱曰：“天子且．至。
”
二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)
(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。
(4分)
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？(2分)
6．说说你对诗歌尾联的理解。
(2分)
(二)阅读下面一首诗歌，完成7、8题。
(4分)
如梦令
李清照
常记溪亭日暮，沉醉不知归路。
兴尽晚回舟，误入藕花深处。
争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。
7．请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
(2分)
8．本词表达了作者怎样的情感？(2分)
(三)阅读下面文言文，回答问题。
(14分，选择题每小题2分)
文帝之后六年，匈奴大入边
．．。
乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。
上自劳．军。
至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
已而之．细柳军
．．．，．持满
．．。
．．．．．，．锐兵刃
．．．，．彀弓弩
．．．，．军士吏被甲
天子先驱至，不得入。
先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。
’”
居无何
．．，上至，又不得入。
于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。
”亚夫乃传言开壁门。
壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。
”于是天子乃按辔徐行。
至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。
”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。
”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。
文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。
至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
9．对下列句中加点词语意思的解释，不正确的一项是 ( )
A．匈奴大入边
．．入边：侵入边境
B．上自劳．军劳：慰问
C．居无何
．．，上至无何：不久
D．改容式车，使人称谢．谢：道歉
10．下列各句中加点的“之”字，与例句中加点的“之”意思相同的一项是( )
例句：不闻天子之．诏
A．已而之．细柳军
B．曾不能损魁父之．丘
C．投诸渤海之．尾，隐土之北
D．甚矣，汝之．不惠
11．下列句子节奏划分正确的一项是( )
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏
B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见
D．其将/固可袭而/虏也
12．下列对文章分析有误的一项是 ( )
A．本文记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事。
全文采用侧面描写的方式，周亚夫一直都没有露面，但却给人留下了深刻的印象。
B．文中写“刘礼”“徐厉”两位将军的作用是用以衬托，突出周亚夫将军是“真将军”。
C．文中用文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入进行对比，这突出了细柳军军纪严明。
D．全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。
13．将文中画线的句子翻译为现代汉语。
(3分)
已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。
14．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
(3分)
(四)比较阅读下面两篇文言文，完成15－18题。
(10分)
【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。
入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，而死于安乐也。
【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。
今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。
”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。
”
【注】①上：指唐太宗。
②傥：倘若。
15．解释下列加点的词。
(2分)
(1)困于心，衡．于虑衡： _
(2)四夷俱服．服：
16．翻译文中画线的句子。
(4分)
(1)所以动心忍性，曾益其所不能。
(2)故欲数闻卿辈谏争也。
17．乙文开头运用比喻有什么作用？ (2分)
18．结合甲文的观点，说说魏征“唯喜陛下居安思危”的原因。
(2分)
三、作文(60分)
19. 阅读下面的文字，按要求作文。
“和、静、怡、真”四个字，不仅是中国茶道精神的四谛，中国传统文化的精髓，同时，也应该是当今社会和谐的愿景，人们言语行为的规范。
请你以自己的生活经历或人生感悟为素材，从这四个字中任选一个字为主题，自拟题目，写一篇600字左右的作文。
要求：①文题中必须含有你所选定的字。
如“家和．万事兴”“一个宁静．的午后”“心旷神怡．的小木屋”“人间自有真．情在”等。
(以上四题不得选用)②行文符合自选文体的一般特征。
参考答案
一、1．C
2．A
3．B
4．D
二、(一) 5【答案】形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情。
6．【答案】尾联通过对肖像这一细节描写，含蓄地表现了诗人忧国思家的情怀。
特别是“搔”字对诗人想解愁而不得的细节描写，传神地表达了诗人无法排解的忧国思家之情。
(二)7．【答案】“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
(意思对即可)
8．【答案】反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者热爱生活、热爱自然的感情。
(三) 9．D
10．C
11．A
12．A
13．【答案】不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，刀剑出鞘，开弓搭箭，弓拉满。
14．【答案】为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。
(四) 15．(1)通“横”，梗塞，堵塞，不顺
(2) 臣服，服从
16．(1)【答案】通过这些来使他的心惊动，使他的性格坚强起来，增加他的才干。
(2)【答案】所以(我)很希望多次听到你们的进谏争辩。
17．【答案】乙文运用比喻，用治病来比喻治国，说明国家虽然强大了，但仍然要小心谨慎，居安思危。
18．【答案】甲文告诉我们忧愁祸患能使人生存发展，安逸享乐会导致颓废衰亡。
唐太宗虽身处太平盛世，但有强烈的忧患意识，即能居安思危，也就尤为可贵、可喜。