高考化学12个实验基本操作规范和答题关键,实验题满分就靠它了!
高考化学实验题解析掌握实验操作要点
高考化学实验题解析掌握实验操作要点高考是每个学生都经历的一场重要考试，其中化学实验题是考试中的一大难点。
要在实验题中取得高分，除了对实验操作要点的充分掌握外，还需要理解实验原理和反应机制，并且有良好的实验技巧和操作经验。
本文将针对高考化学实验题提供一些解析和实验操作要点，帮助考生们提高应对这类问题的能力。
【实验一】合成氯化铅晶体实验操作步骤：1. 取一定量的氯化铅固体，将其放入一个干净干燥的试管中。
2. 加入适量的氯仿（CHCl3）作为溶剂，使氯化铅固体溶解。
3. 待溶液中的氯化铅完全溶解后，用滴管将溶液滴入水槽中，观察氯化铅晶体的形成。
实验要点：1. 应注意氯化铅固体与溶剂的选择，氯仿在常温下可以较好地溶解氯化铅，有利于实验的顺利进行。
2. 水槽中的温度不宜过高或过低，过高的温度可能造成氯化铅晶体的溶解，过低的温度则可能导致晶体生成速度过慢。
3. 实验过程中应注意安全，避免接触有毒物质。
【实验二】酸碱中和实验实验操作步骤：1. 准备一定浓度的盐酸溶液，并将其倒入一个酸碱中和瓶中。
2. 使用滴定管分别滴入酸性和碱性指示剂。
3. 用搅拌棒搅拌溶液，同时逐滴滴入氢氧化钠溶液至溶液呈现中性。
实验要点：1. 使用滴定管滴入氢氧化钠溶液时，应注意每次滴定的体积要控制得当，避免过量导致中性难以达到。
2. 酸碱指示剂的选择要合适，常用的有酚酞、溴蓝等，根据实验需要选择适当的指示剂。
3. 在搅拌溶液时，要确保充分搅拌均匀，以便观察到溶液呈现中性的变化。
【实验三】电解水制取氢氧气实验操作步骤：1. 准备一个电解槽，将两个电极分别插入电解槽中。
2. 将电解槽中的水加热至沸腾，并加入少量的电解剂（如硫酸）以增加电导率。
3. 接通直流电源，调整合适的电流强度。
4. 随着电解的进行，氢气和氧气分别在两个电极上生成。
实验要点：1. 电解槽中的水应加热至沸腾，可以提高电解的速率和效率。
2. 电流强度的选择要适当，过大的电流可能导致过热和爆炸等危险情况。
高考化学实验操作技巧总结
高考化学实验操作技巧总结随着高中教育的不断提高，化学实验已经成为高考必不可少的一部分。
学生们需要通过合理的实验操作来完成实验内容并得到准确的实验数据。
在这个过程中，实验操作技巧的掌握非常重要。
下面将从实验安全注意事项、实验器材使用技巧和实验步骤操作规范三个方面总结高考化学实验操作技巧。
一、实验安全注意事项1.实验前的安全检查在实验前需要对实验室进行安全检查。
首先应检查实验室通风状况和消防器材是否正常。
其次需要检查实验室内部是否整洁、物品是否摆放得当并能保证实验顺利进行。
最后，需检查实验器材是否完好无损，是否符合使用要求。
2.实验过程中的安全防护实验过程中，需要穿戴适当的实验防护衣、实验手套、防护镜等安全防护装备。
同时，需要注意实验器械使用方法，小心操作，避免烈性物质与皮肤接触。
在操作过程中，如出现意外情况，应立即采取果断措施，避免造成进一步的危害。
二、实验器材使用技巧1.玻璃器皿的使用技巧在实验中，玻璃器皿是经常使用的器械。
使用时应注意保持其清洁和完好。
为了防止玻璃器皿破碎，操作时拉拢玻璃器皿的底部，避免手指触碰热区和粘附物。
2.计量器具的使用技巧实验中的容量瓶、量筒等计量器具在使用时需要注意装液量的准确性。
在进行计量搅动时，需通过稳定的节奏来避免气泡和液位的偏移。
3.烧杯的使用技巧烧杯是实验中常用的器皿，但其玻璃底部易于撞击和碰撞。
使用时应避免使用金属勺子和玻璃棒等实验器具搅拌液体，以防止在器械中的自然摩擦引起烧杯破裂。
同时，在使用多个烧杯时，需留意名称和容量规格，避免产生交叉污染。
三、实验步骤操作规范1.实验操作要规范高考化学试验需要严格按照实验步骤操作，避免出现任何操作失误。
对于实验条件和要求，需要熟悉并具备认真的实验态度。
实验操作后，要记录实验资料和实验数据，并检查实验器械是否按照规定处理。
2.注意实验操作的环保问题在使用实验器械时，应注意提高环境保护意识。
正确处理各种实验废弃物，如化学药品残液、废油、有机废品等。
高考化学实验技巧如何合理操作与应对实验题
高考化学实验技巧如何合理操作与应对实验题高考化学是许多考生心中的一大难题，其中实验题更是令人头疼的部分。
在应对高考化学实验时，合理的操作技巧和应对策略是关键。
本文将为大家介绍如何合理操作和应对高考化学实验题，希望对考生们有所帮助。
一、实验前的准备在进行实验之前，我们必须进行充分的准备工作，以确保实验的顺利进行。
1.熟悉实验要求在进行高考化学实验前，要仔细阅读实验要求和操作步骤，确保对实验的要求有清晰的理解。
特别是注意实验中的关键点和常见问题，有助于避免实验错误。
2.掌握实验原理理解实验的基本原理和背后的化学知识，可以帮助我们更好地进行实验。
尤其是对实验中涉及的化学反应、物质性质等内容要有深入的了解。
3.检查实验器材在实验开始之前，要检查实验器材的完整性和使用状态，确保实验器材没有任何问题。
同时，熟悉各种实验器材的用途和使用方法，使实验中能够熟练操作。
二、实验中的操作技巧在进行高考化学实验时，合理的操作技巧能够帮助我们提高实验的准确性和效率。
1.精确称量在进行反应物的称量时，要使用准确的天平，并注意调整天平的零点。
同时，使用干净的皿具，并避免用手直接接触试剂，以防止出现误差。
2.稳定搅拌在进行反应时，适当的搅拌可以促进反应的进行。
要注意选择合适的搅拌速度和方向，以保证反应均匀发生，避免出现反应不完全的情况。
3.恰当加热在需要加热的实验中，要注意控制加热的时间和温度。
避免过度加热导致反应速率过快或产生不需要的副反应。
4.细致观察在观察实验现象时，要细致入微地观察，并注意观察点的数量和位置。
避免因观察不仔细导致错过关键信息。
三、应对高考化学实验题在高考化学试卷中，实验题是占有一定比重的，因此我们要合理应对这一部分。
1.审题细致在开始做实验题前，要仔细阅读题目要求和实验步骤，确保对题目有清晰的理解。
尤其是关键信息和操作要求，要特别注意。
2.思路清晰根据实验步骤和要求，理清实验思路，避免在实验过程中出现混淆和错误。
化学实验的基本操作及注意事项
化学实验的基本操作及注意事项化学实验的基本操作及注意事项1、实验中取用药品时，如果要求取定量，必须严格要求取用，如果没有说明用量，应取最少量，一般按固体盖满试管底部，液体1～2毫升。
2、固体药品的取用取用粉末、颗粒状固体药品应用药匙或纸槽，其操作要点是：一斜二送三直立，斜：将试管倾斜;送：用药匙或纸槽将药品送入试管底部;直立：把试管直立起来，让药品均匀落到试管底部。
目的：避免药品沾在管口和管壁上。
取用块状固体药品应用镊子夹取，操作要是：一横二放三慢立，横：将试管横放;放：把药品放在试管口;慢立：把试管慢慢竖立起来。
目的：以免打破容器。
液体药品的取用可用移液管、胶头滴管等取用，也可用倾注法，使用倾注法取试剂加入试管时，打开瓶塞倒放在桌上试剂瓶标签应朝上对着手心，把试剂瓶口紧挨在另一手所持的略倾斜的试管口，让药品缓缓地注入试管内，注意防止残留在瓶口的药液流下来腐蚀标签，如果向烧杯内倾入液体时，应用玻璃棒引流，以防液体溅出，倾倒完液体后，试剂瓶立即盖好原瓶塞。
使用滴管取液体时，用手指捏紧橡胶胶头，赶出滴管中的空气，再将滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入，取出滴管，注意不能倒置，把它悬空放在容器口上方(不可触容器内壁，以免沾污滴管，造成试剂污染)，然后用拇指和食指轻轻捏挤胶头，使试剂滴下。
3、某些药品的特殊保存方法(1)白磷在空气中易与氧气反应而自燃，必须保存在盛有冷水并密封的广口瓶中，切割时只能在水下进行，用镊子取用。
(2)易挥发物质的存放，要密封且存放于低温处，如浓盐酸、硝酸、氨水等(3)见光易分解的试剂要保存在棕色试剂瓶内，并置于阴凉处，如浓硝酸、硝酸银等(4)有强腐蚀性的物质，如氢氧化钠、氢氧化钾及各种碱溶液，要密封于橡胶塞的玻璃瓶中，不用磨口玻璃塞4、过滤时A、防止倾倒液体击穿滤纸，在倾倒液体时要用玻璃棒引流，使液体沿玻璃棒流进过滤器;B、防止液体未经过滤从滤纸和漏斗壁的缝隙间流下，漏斗中的液体的液面要低于滤纸边缘;C、防止滤液溅出，漏斗颈下端管口处要紧靠在烧杯内壁D、过滤时，绝对禁止用玻璃棒在漏斗中搅拌，这样易划破滤纸，造成实验失败。
[全]高考高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧
![[全]高考高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧](https://img.taocdn.com/s3/m/de4e33f6453610661fd9f440.png)
高中化学必考：有机化学实验细节总结+解题技巧1、加热方式有机实验往往需要加热，而不同的实验其加热方式可能不一样①酒精灯加热。
酒精灯的火焰温度一般在400～500℃，所以需要温度不太高的实验都可用酒精灯加热。
教材中用酒精灯加热的有机实验是：“乙烯的制备实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“石油蒸馏实验”。
②水浴加热。
水浴加热的温度不超过100℃。
教材中用水浴加热的有机实验有：“银镜实验（包括醛类、糖类等的所有银镜实验）”、“硝基苯的制取实验（水浴温度为55～60℃）”、“乙酸乙酯的水解实验（水浴温度为70～80℃）”和“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素等）水解实验（热水浴）”。
③用温度计测温度的有机实验：“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”（以上两个实验中的温度计水银球都是插在反应液外的水浴液中，测定水浴的温度）、“乙烯的实验室制取实验”（温度计水银球插入反应液中，测定反应液的温度）和“石油的蒸馏实验”（温度计水银球应插在蒸馏烧瓶支管口处，测定馏出物的温度）。
2、催化剂的使用①硫酸做催化剂的实验：“乙烯的制取实验”、“硝基苯的制取实验”、“乙酸乙酯的制取实验”、“纤维素硝酸酯的制取实验”、“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素）水解实验”和“乙酸乙酯的水解实验”。
其中前四个实验的催化剂为浓硫酸，后两个实验的催化剂为稀硫酸，其中最后一个实验也可用氢氧化钠溶液做催化剂②铁做催化剂的实验：溴苯的制取实验（实际起催化作用的是溴与铁反应生成的溴化铁）。
③铜或者银做催化剂的实验：醇的去氢催化氧化反应。
④镍做催化剂的实验：乙醛催化氧化成酸的反应。
⑤其他不饱和有机物或苯的同系物与氢气、卤化氢、水发生加成反应时，为避免混淆，大家可直接写催化剂即可。
3、注意反应物的量有机实验要注意严格控制反应物的量及各反应物的比例，如“乙烯的制备实验”必须注意乙醇和浓硫酸的比例为１：３，且需要的量不要太多，否则反应物升温太慢，副反应较多，从而影响了乙烯的产率。
(完整版)高考化学实验题操作及注意事项总结
高考化学实验题操作及注意事项总结一 . 中学化学实验操作中的七原则掌握以下七个相关操作次序的原则，就能够正确解答“实验程序判断题”。
1.“从下往上”原则。
以 Cl2 实验室制法为例，装置发生装置次序是：放好铁架台→ 摆好酒精灯→ 依据酒精灯地点固定好铁圈→ 石棉网→ 固定好圆底烧瓶。
2.“从左到右”原则。
装置复杂装置按照从左到右次序。
如上装置装置次序为：发生装置→集气瓶→烧杯。
3.先“塞”后“定”原则。
带导管的塞子在烧瓶固定前塞好，免得烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用力过猛而破坏仪器。
4.“固体先放”原则。
上例中，烧瓶内试剂 MnO2 应在烧瓶固定前装入，免得固体放入时破坏烧瓶。
总之固体试剂应在固定前加入相应容器中。
5.“液体后加”原则。
液体药品在烧瓶固定后加入。
如上例浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中迟缓加入。
6.先验气密性 (装入药口行进行)原则。
7.后点酒精灯 (全部装置装完后再点酒精灯)原则。
二 . 中学化学实验中温度计的使用分哪三种状况以及哪些实验需要温度计1.测反响混淆物的温度：这类种类的实验需要测出反响混淆物的正确温度，所以，应将温度计插入混淆物中间。
①测物质溶解度。
①实验室制乙烯。
2.测蒸气的温度：这类种类的实验，多用于丈量物质的沸点，因为液体在沸腾时，液体和蒸气的温度同样，所以只需测蒸气的温度。
①实验室蒸馏石油。
①测定乙醇的沸点。
3.测水浴温度：这类种类的实验，常常只需使反响物的温度保持相对稳固，所以利用水浴加热，温度计则插入水浴中。
①温度对反响速率影响的反响。
①苯的硝化反响。
三 . 常有的需要塞入棉花的实验有哪些需要塞入少量棉花的实验：加热 KMnO 4制氧气制乙炔和采集NH 3其作用分别是：防备KMnO 4粉末进入导管；防备实验中产生的泡沫涌入导管；防备氨气与空气对流，以缩短采集NH 3的时间。
四 . 常有物质分别提纯的10 种方法1.结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大，如NaCl ， KNO 3。
高考化学实验题答题技巧
高考化学实验题答题技巧高考化学试验题在化学卷中占有很大的分值，但是试验题能拿到高分的同学却不是许多。
那么，高考化学试验题要怎么做呢？下面我整理了一些高考化学试验题答题技巧，供大家参考！高考化学试验题解题方法与技巧1、瞄准试验原理或试验目的，它是试验的灵魂；只有充分解读透了试验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺当解答试验仪器的连接问题；只有充分解读透了试验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或试验现象。
2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺当的完成作答，有时答案就在题目信息中查找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。
3、要擅长联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞行，忌思路不开阔、僵化。
4、试验题是考查语言表达力量的窗口，在回答试验现象或每一步的作用时，要全面、精确、规范，避开词不达意，掉以轻心。
高考化学试验操作要点总结最牛高考励志书，淘宝搜寻《高考蝶变》购买！一、浓稀关系1、制氢气时，用稀HCl或稀H2SO4与锌反应。
2、制氯气时用浓HCl和二氧化锰共热。
3、制氯化氢气体时，用浓H2SO4与食盐共热。
4、制二氧化碳气体时，用稀HCl与大理石反应。
5、制硫化氢气体时，用稀HCl或稀H2SO4与硫化亚铁反应。
6、制二氧化硫气体时，用浓H2SO4与亚硫酸钠反应。
7、制二氧化氮气体时，用浓HNO3与铜反应;而制一氧化氮时则用稀HNO3与铜反应。
8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反应、蔗糖脱水，都要用浓H2SO4;而酯的水解、糖类的水解则要用稀H2SO4。
二、先后关系1、点燃可燃性气体时，先验纯后点燃。
2、除杂质气体时，一般先除有有毒气体，后除其它气体，最终除水蒸气。
3、制备气体应先检查装置的气密性后加药品，加药品时应先放固体，后加液体。
4、拆除装置时，先把导气管撤出液面，后熄灭火源。
5、用H2、CO等还原金属氧化物时应先通气后点燃酒精灯。
高考化学实验题答题技巧
高考化学实验题答题技巧高考化学实验题在化学卷中占有很大的分值，但是实验题能拿到高分的同学却不是很多。
那么，高考化学实验题要怎么做呢？下面整理了一些高考化学实验题答题技巧，供大家参考！高考化学答题技巧1高考化学实验题解题方法与技巧1、瞄准实验原理或实验目的，它是实验的灵魂；只有充分解读透了实验原理或目的，再结合题中所给装置的作用，才能顺利解答实验仪器的连接问题；只有充分解读透了实验原理，才能结合装置内的试剂，回答装置的作用或实验现象。
2、反复阅读，提取有效信息，不要企望读一遍题目，就能很顺利的完成作答，有时答案就在题目信息中寻找，通过反复阅读，找到题目的答案与已知信息之间的联系。
3、要善于联想，前后联系，以前是否做过相同类型的题目或者相同的解题思路，任由思维的翅膀自由的飞翔，忌思路不开阔、僵化。
4、实验题是考查语言表达能力的窗口，在回答实验现象或每一步的作用时，要全面、准确、规范，避免词不达意，掉以轻心。
2高考化学实验操作要点总结高考化学答题技巧一、浓稀关系1、制氢气时，用稀HCl或稀H2SO4与锌反应。
2、制氯气时用浓HCl和二氧化锰共热。
3、制氯化氢气体时，用浓H2SO4与食盐共热。
4、制二氧化碳气体时，用稀HCl与大理石反应。
5、制硫化氢气体时，用稀HCl或稀H2SO4与硫化亚铁反应。
6、制二氧化硫气体时，用浓H2SO4与亚硫酸钠反应。
7、制二氧化氮气体时，用浓HNO3与铜反应;而制一氧化氮时则用稀HNO3与铜反应。
8、制乙烯、硝基苯、苯磺酸，酯化反应、蔗糖脱水，都要用浓H2SO4;而酯的水解、糖类的水解则要用稀H2SO4。
二、先后关系1、点燃可燃性气体时，先验纯后点燃。
2、除杂质气体时，一般先除有有毒气体，后除其它气体，最后除水蒸气。
3、制备气体应先检查装置的气密性后加药品，加药品时应先放固体，后加液体。
4、拆除装置时，先把导气管撤出液面，后熄灭火源。
5、用H2、CO等还原金属氧化物时应先通气后点燃酒精灯。
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化学的实验基本操作一直以来都是高考的重点，看似简单，但回答必须要规范，以下这12个实验基本操作规范和答题关键希望可以帮到你。
一、浓硫酸稀释操作
【规范操作】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地倒入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。
【答题关键】①浓硫酸倒入水中；②缓慢；③不断搅拌。
二、分液操作
【规范操作】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔，再将分液漏斗下面的活塞打开，使下层液体慢慢沿烧杯壁流下，当下层液体恰好流尽时，迅速关闭活塞。
上层液体从分液漏斗上口倒出。
【答题关键】①液面上方与大气相通；②沿烧杯壁；③上上下下(上层液体从上口倒出；下层液体从下口放出)。
三、焰色反应
【答题关键】①烧、蘸、烧、洗、烧；②观察钾元素焰色反应时，应透过蓝色钴玻璃观察
四、容量瓶查漏操作
【操作规范】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立，用吸水纸检查是否有水珠渗出；如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。
【答题关键】①装水；②倒立；③检查是否漏水；④旋转180°；⑤重复操作。
五、沉淀剂是否过量操作
【规范操作】(1)加沉淀剂：静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
(2)加入与沉淀剂反应的试剂：静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。
【答题关键】①上层清液；②沉淀剂或反应试剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量而进行有关定量计算时则只能选用方法(1)。
六、沉淀洗涤操作
【规范操作】向漏斗内加蒸馏水至浸没沉淀，待水自然流出后，重复操作2～3次。
【答题关键】①浸没；②重复2～3次。
七、沉淀是否洗净操作
【答题模板】取少量最后一次洗涤液置于试管中，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。
八、常见试纸的使用
【答题模板】(1)定量试纸(如pH试纸) 取一小片×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用玻璃棒蘸取少量待测液，点在×××试纸上，待试纸变色后再与标准比色卡对照，得出测量数据。
(2)定性试纸(如红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉KI试纸等) ①检验溶液：将×××试纸放在表面皿(或玻璃片)上，用洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在试纸的中部，试纸由×××色变为×××色，即证明×××溶液具有×××性质。
②检验气体：取一小片×××试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，靠近盛有待测气体的容器口(如试管的管口)附近，试纸由×××色变为×××色，即证明该气体是×××。
九、气密性检验
【规范操作】(1)装置a：连接导管，将导管插入水中，捂热(或加热)试管，导管口有气泡产生；停止加热，导管内有水上升并形成一段稳定的水柱。
(2)装置b：关闭活塞，从长颈漏斗注入蒸馏水，至浸没漏斗口，继续加水使漏斗中液面高于试管中的液面，静置观察液面是否变化。
【答题关键】(1)①密闭；②加热；③气泡；④水柱。
(2)①关闭活塞；②注水；③液柱。
【答题模板】形成密闭体系→操作→描述现象→得出结论。
十、滴定管检查是否漏液操作
【规范操作】(1)酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，将活塞旋转180°，重复上述操作。
(2)碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟内不漏水，轻轻挤压玻璃球，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。
【答题关键】①固定；②观察；③旋转活塞或挤压玻璃球。
十一、滴定管排气泡
【规范操作】(1)酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满尖嘴。
(2)碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压玻璃球，使溶液从尖嘴流出，即可排出碱式滴定管中的气泡。
【答题关键】(1)①倾斜30°；②使溶液迅速流出。
(2)①胶管弯曲向上；②挤压玻璃球。
十二、气体验满和验纯操作
【规范操作】(1)氧气验满：用带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，说明收集的氧气已满。
(2)可燃性气体(如氢气)的验纯方法：用排水法收集一小试管的气体，用大拇指摁住管口移近火焰，放开手指，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若听到轻微的“噗”的一声，则气体纯净。
(3)二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则气体已满。
(4)氨气验满：用湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满。
(5)氯气验满：用湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝说明气体已满。
【答题模板】用……放在集气瓶口，若……(现象)，说明……(“气体已满”或“是……气体”)。