教师个人单行材料
单行材料
杨文新个人单行材料人生的价值不在索取，而在真情奉献。
我叫杨文新，男，汉族，陇南市武都区人，现年35岁。
2004年11月年月参加教育教学工作，中学二级教师。
2004年6月毕业于兰州师专。
2007年12月毕业于兰州大学，本科学历。
2013年被评为东江初中优秀班主任。
现任教于武都区东江初级中学。
一、在政治思想工作方面多年来，积极学习教育教学有关的理论知识，方针，政策。
学习有关教育法规和教育理论。
重点学习别人在教育教学方面的经验和有点，最大程度地提高自己的教育教学水平和质量。
二、在学校工作方面自2004年参加工作以来，一直担任班主任工作和学校教研工作，连续担任10年班主任工作，8年教研组长工作。
始终把教学工作放在首位，以教学常规管理为主线，经常深入实际了解学生思想动态。
关心学生生活。
注意发现学生闪光点。
既做良师又做益友。
配合家长共同教育学生，促进学生文化课学习，在抓好学生文化课学习的同时，既培养学生创新精神又提高学生实践能力。
三、教育教学工作多年来，自己始终忠诚党的教育事业。
按教育方针教育和培养学生热爱本职工作，热心为教学工作服务。
随着时代的变化知识的更新和教育体制改革的不断深化，教学工作尤为重要。
自己始终做到认真备课，精心讲课，耐心进行课外辅导。
自己多次找学生谈心，和家长沟通，通过学校家庭共同教育，使学生表现明现好转，学习成绩也逐步上升。
四、在班主任工作方面自己多年来担任班主任工作，在工作中严抓细管，在生活中无私奉献，使自己认识到，班主任工作在培养学生当中起着决定性的作用，始终关心良好的生活和卫生习惯，注意发现学生闪光点，发挥学生长处，弥补学生短处。
教育学生从小事做起，做遵守纪律的模范，做一个好学生，另外组织班级举办学习园地、文化墙、知识角等活动，活跃了学生文化生活，扩展了学生知识面。
随着时代的变化，知识的更新，教育体制改革的不断深化，自己作为一名普通的人民教师更应该站在时代的前列，积极投入到教育教学工作第一线，着力抓好课堂教学改革，转化新课程理念，狠抓学生的思想素质，重视学生的创新意识和实践能力的培养。
优秀教师推荐单行材料
区级优秀教师单行材料XXX,男，19XX年9月出生，中学二级教师，XX乡中学教师。
2000年毕业于XX师范学院中文系。
留不住岁月匆匆，光阴荏苒。
过去的几年，他一如既往，在教育这块热土上辛勤地耕耘着，用教师这个神圣的职业来使自己的生命更加有意义，在塑造别人灵魂的过程中，使自己的生命更有价值。
一、悉心学习，提高素养“学高为师”。
在工作期间，他努力学习现代信息技术，积极参加继续教育培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，在学习中成长着。
他把对理论知识的学习分解在平时的工作中，记录学习笔记，并结合自己的教学实践不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用。
他所撰写的博文，其中《中考作文指导方法》《文言文的言与文》等十几篇被推荐到新思考网教育视点教育时评栏目。
通过电视、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，及时把握教育潮流成了他生活的另一主题曲。
二、尽职尽责，教书育人1、课前下功夫，课堂要方法。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。
借着“课改”东风，他再一次把目光定格在了那句老话“向四十分钟要质量”。
潜心钻研教材占据了他走出课堂的大部分时间。
每学期开学初，他对所教课程的《课程标准》进行再学习，掌握本册教材在整个阶段的地位，搞清楚知识间的前后联系，做到心中有数。
在工作中，他虚心向有经验的老师学习，并积极地和他们坐在一起交流研讨。
虚心接受他们对他的课堂教学所提出的意见和建议。
在不断学习与实践中，他的课堂教学进一步规范。
“模模糊糊”的教学已不见的踪影，“清清楚楚”已成为他的上课主线。
2、做好学困生的辅导工作。
无论在课堂上，还是课外，他总是微笑着去面对每一个孩子，真诚的与他们去交往，成为孩子们的良师益友，特别是对那些有困难的学生，我给予更多的关心，更多的帮助，更多的激励引导，走进他们的心灵世界，发现闪光点，让他们树立信心。
在课堂上给他们以特殊的权力，尽量给他们回答问题的机会。
为的是不给孩子们太大的压力，家庭作业的布置他始终都控制在三十分钟之内，对于他们的家庭作业他也坚持尽量亲自批改。
优秀教师单行材料（精选12篇）
优秀教师单行材料优秀教师单行材料（精选12篇）优秀教师单行材料篇1XXX，此刻XX镇XX小学任教。
作为一名年轻的班主任教师，为把学生培养成才，完成自己的光荣使命，他始终在努力地探索、尝试，不断地充实、完善自己。
虽然担任班主任工作时间不长，但是他的工作受到了家长师生校领导的肯定和好评。
工作中，他充满着对党的教育事业的热爱，对学生的热爱，全心全意，认认踏实。
一、加强思想教育，创良好班风。
育人先育德。
班主任工作重在培养学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱班群众、全心全意为人民服务的精神，重在培养学生坚韧、惜时、自强、拼搏、不屈不挠、努力学习的优秀品质。
该同志能利用班会课对学生进行各方面的教育与严格要求，经常宣读《中小学生自护自救安全常识》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等，让学生了解自己什么该做，什么不该做，并对优秀学生给予表扬，对调皮犯错的学生适时的给予批评指正，并鼓励其勇敢地改正。
还利用班会课的时间开展了多种有益活动，如优秀学生事迹报告会、爱国故事比赛、争做合格小学生演讲比赛和主题班会等。
二、其身正，不令则行。
用人格魅力影响学生。
古人云：“有威则可畏，有信则乐从，几欲服人者，必兼备威信”。
有威信的教师学生会心悦诚服地理解他的教育和劝导，做工作事半功倍。
在担任班主任工作中，该同志能用广博的知识、扎实的专业底子去“征服学生”；用崇高的事业心和高度的职责感去“感染学生”；用真诚的爱心和无私的奉献去“打动学生”；用以身作则、表里如一的人格魅力去“影响学生”三、用爱心感动学生，发挥爱的力量。
“没有爱就没有教育”。
“爱”，对事业的爱，对学生的爱是教师素质中不可缺少的。
热爱学生更是良好师生关系得以存在和发展的基础，是完成教学任务、提高教学质量的前提，是学生健康成长的不竭动力。
而“爱”本身也是一种最好的教育，它既能激起人们善良的情感，又能唤起主体对信念的追求并自觉地感受教育。
“爱”了，即真诚地表达了自我的情感，又给学生示范了处理问题的方法，让学生在受到感动的同时，又潜移默化地理解了影响，学会了真诚待人。
优秀教师单行材料
优秀教师单行材料优秀教师单行材料作为一名优秀的教师，需要具备丰富的知识和技能，同时还需要有良好的师德和教育理念。
下面，我们来探讨一些优秀教师应该具备的单行材料。
一、基本素质优秀的教师首先应该具备良好的基本素质，包括高水平的学科知识、精湛的教学技能、严谨的思维方法、卓越的创新能力、深厚的教育理论知识和教育实践经验。
只有具备这些基本素质，才能够在教学中做到深入浅出、寓教于乐、引导学生积极探究、激发他们的学习兴趣。
二、先进的教育理念优秀的教师需要有先进的教育理念，能够用科学的方法和现代化的教育技术解决教育教学问题，适应社会发展的需要。
教师应该明确自己的教育思想和价值观，关注学生的个性化发展，注重培养学生的综合素质和创新能力，而不是单纯地追求升学率和分数。
三、深厚的师德教师应该具备深厚的师德，以身作则，做学生的榜样。
教师需要具备高度的责任心和使命感，以教育为己任，尽心尽力地教育和引导学生，树立师生互动、平等尊重的良好氛围。
同时，教师还应该注重交流和沟通，与家长和学生建立密切的联系，共同关注学生的成长和发展。
四、专业精神优秀的教师应该具备专业精神，始终保持学习的热情和探究的精神。
教师应该加强自身专业素养和教学能力的提高，不断地学习新知识、新技术，适应教育改革和社会发展的需求。
同时，教师还应该具备探究精神，善于发现学生的优点和特长，挖掘学生的潜能，帮助他们实现自我价值。
五、生活品质良好的生活品质也是优秀教师应该具备的。
教师需要有健康的身体和积极向上的心态，良好的生活习惯和生活品味，为学生树立榜样，为学生提供全面的教育和培养。
教师还需要注重自身的精神修养，用自己的实际行动影响和感染学生，让学生受益终身。
总之，作为一名优秀的教师，需要具备丰富的知识和技能，同时还需要有良好的师德和教育理念。
只有这样，才能够在教学中获得学生的认可和尊重，成为学生心目中的好老师。
教师先进事迹单行材料
真情奉献、情系农村教育——xxx同志申报优秀教师单行材料xxx，男，汉族，生于1959年，庆阳市正宁县人，大专文化程度，中学一级化学教师。
1980参加工作，1996年7月加入中国共产党，1990年调入平凉市崆峒区四十里铺镇曹湾中学任教至今。
xxx同志忠诚党的教育事业，热爱本职工作。
在崆峒区普通农村中学这块平凡的土地上，默默耕耘了30个春秋，为改变西部地区基础教育落后的面貌做出了不懈努力。
多年来他始终坚持战斗在教学第一线，所任初中化学成绩一直处于全区前列，多次名列全镇第一位。
会考合格率始终保持在80%以上。
多次被学校评为教学先进个人、模范班主任。
2002—2008年四次被被市、区、镇评为优秀教育工作者，2008年9月被甘肃省教科文卫工会委员会授予“甘肃省师德标兵”称号。
一、心系学生无私奉献xxx同志自参加工作以来，一直在农村中学从事化学课教学工作，几十年如一日，把自己最宝贵的青春年华奉献给了渴求知识的农村孩子。
在平凡的工作岗位上，他任劳任怨，无私奉献。
为了让每一个孩子都能接受良好的教育，他坚持家访，足迹踏遍了服务区的每一个村庄。
有一次,当他听说一名学生辍学回家准备外出打工时,立即连夜赶到学生家中，劝说家长，让孩子回校上学。
为了提高农村群众的科学文化素质，他不计任何报酬的为学生补课，并多次从自己微薄的工资里挤出钱来，为贫困学生交书本费、买学习用品。
他无私奉献的品德受到当地群众的一致赞誉。
二、善教乐教有口皆碑xxx同志有较高的教育理论水平和丰富的教育教学实践，几十年如一日，坚持不断学习新的专业知识，不断学习先进的教育教学理论和现代教学技术，是学校的教学骨干。
他长期担任化学教研组长、九年级级主任，主抓毕业班管理工作。
他一直从事九年级化学教学工作，能独挡一面，吃大苦，耐大劳，年年超负荷工作，每期担任至少三个班的教学工作，周课时量是全校最多的。
在化学教学中，逐渐形成了自己的教学特色，即新、精、深、趣的教学特色。
优秀教师个人单行材料
优秀教师个人单行材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育岗位上耕耘了二十年的教师，名叫张华。
自小生活在教育世家，受家庭氛围的熏陶，对教育事业充满了热爱。
我毕业于我国一所知名师范大学，取得了教育硕士学位。
从教以来，我一直以饱满的热情投身于教育教学工作，将自己的青春和智慧无私奉献给了广大学生。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在工作中，我始终严格遵守国家的法律法规，全面贯彻执行党的教育方针，为人师表，树立良好的教师形象。
我坚决抵制有偿家教，廉洁从教，以实际行动践行社会主义核心价值观。
在日常教学中，我注重培养学生的品德修养，关注学生的身心健康，努力将他们培养成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我深知教师的责任重大，肩负着为国家培养人才的重任，因此始终保持着强烈的责任感和使命感，为学生的成长付出辛勤努力。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚信方法决定效率，创新促进发展。
为了提高课堂教学效率，我不断探索和尝试新的教学方法，致力于激发学生的学习兴趣和主动性。
结合学生的实际情况，我创新性地运用了“问题驱动法”和“分组合作学习法”。
通过设计具有启发性和思考性的问题，引导学生主动探究，培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
同时，将学生分成小组，鼓励他们在合作中发现问题、分析问题、解决问题，从而提高课堂互动性和学生的参与度。
此外，我还注重运用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络资源等，使课堂更加生动有趣。
通过引入在线学习平台，我实现了课堂与课外的有效衔接，让学生能够随时随地开展自主学习，拓宽了他们的知识视野。
在教学方法创新的道路上，我不断学习国内外先进的教育理念和实践经验，并结合我国实际，为提高课堂教学质量而努力。
这种持续的创新和探索精神，使我的课堂教学焕发出新的活力，也为学生提供了更加广阔的发展空间。
四、关爱学生和师生关系：在教育教学工作中，我始终坚持关爱每一个学生，尊重他们的个性差异，用爱心去感染和引导他们成长。
教师个人单行材料范文模板
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尊敬的评委老师:
您好!请允许我介绍一下我自己，本人是一名从教多年的中学教师。
自从踏上这个教育教学的
岗位以来，我一直把培养德智体全面发展的优秀学生作为自己的教育目标，尽最大的努力为学生的成长和发展提供支持和引导。
作为一名教师，我积极参与学校各项教育教学改革和课程建设的工作。
积极探索并运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的学习效果。
我注重课堂教学的互动性，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
同时，我也注重课外辅导的工作，与学生建立良好的师生关系，及时了解他们的学习情况和需求，给予个性化的指导和关心。
在我作为学科组长的职责中，我组织学科组教师共同备课、探讨教学方法、互相交流经验，进一步提高教师教学水平。
我也积极参与学校的综合素质评价和学科评估工作，为学校的教学质量提供支持。
作为一名教师，我一直以身作则，努力发扬师德，树立起良好的师生形象。
我关心每一个学生，尊重他们的个性差异，鼓励他们克服困难，努力向上。
我相信每一个学生都有潜力，只要给予适当的引导和培养，都能取得卓越的成就。
我愿意用我的努力和智慧去激发每一个学生的潜能，为他们的成长和发展做出积极的贡献。
作为一名教师，我一直以学生的成功成为自己成功的衡量标准。
我希望能够在未来的教育道路上继续努力，不断提高自己的教学水平和教育理念，为更多的学生带去光明和希望。
感谢评委老师的聆听，期待能有机会为贵校的教育事业贡献一份力量。
谢谢!。
优秀教师个人单行材料
优秀教师个人单行材料一、个人简介和职业热情：我是一名在教育一线工作多年的教师，深知教育事业的重要性，自小立志投身教育，以培养更多优秀人才为己任。
在我国某知名师范大学完成本科学业后，我继续攻读了教育硕士学位，自此开始了我的教学生涯。
截至目前，我已经在教师这个岗位上辛勤耕耘了十五年，始终怀着一颗热爱教育事业的赤子之心。
二、师德修养和责任感：作为一名教师，我深知师德师风建设的重要性。
在教育教学工作中，我始终坚持遵守国家的法律法规，严格执行教育方针，为人师表，廉洁从教。
我认为，教师的责任不仅仅在于传授知识，更在于引导和影响学生的人生观、价值观和世界观。
因此，我始终保持高度的责任感，努力以自己的言传身教去影响和感染学生，让他们在成长过程中树立正确的价值观，成为有道德、有修养、有责任感的人。
三、教学方法和创新：在教学实践中，我始终坚持探索创新的教学方法，以提高课堂教学效率，引导学生主动学习为目标。
以下是我的一些具体做法：1. 情境教学法：我将现实生活中的情境引入课堂，让学生在具体的情境中感受、体验和探究知识，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。
2. 问题导向教学法：我以问题为导向，引导学生进行独立思考和小组讨论，鼓励他们提出问题、分析问题、解决问题，从而培养他们的批判性思维和解决问题的能力。
3. 信息化教学：我充分利用现代信息技术，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高课堂教学的趣味性和生动性，使学生在轻松愉快的氛围中学习。
4. 个性化教学：关注每个学生的个体差异，根据他们的学习需求和特点，制定个性化的教学方案，激发学生的潜能，帮助他们找到适合自己的学习方法。
5. 创新实验和实践：鼓励学生参与创新实验和实践，培养他们的动手操作能力、团队协作能力以及创新能力，使他们在实践中掌握知识，提高综合素质。
四、关爱学生和师生关系：在我的教学生涯中，我始终坚信关爱学生是教育工作的核心，建立良好的师生关系是提高教育质量的关键。
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教师个人单行材料人生的价值不在索取，而在真情奉献。
我正是以对教育事业的耿耿丹心，默默奉献，不断将人生的砝码投向自己所钟爱的教育教学工作。
我现年38岁，中共党员，大学本科学历，中学一级教师。
陕西省小数学会会员，县珠协理事，三算教学研究会副秘书长。
国家级奥数优秀指导教师，省级优秀教研员。
出有两本奥数专著，并有20余篇论文在省、市、县级获奖或发表。
[文秘网站领头羊---网上服务最好的文秘资料站点] 一年以来，在镇教育组的直接领导下，在镇党委政府的关怀支持下，始终坚持以“三个代表”的重要思想，以及十六大和十六届六中全会精神为指针，坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
学校呈现出教师敬业爱岗，潜心教研，学生勤奋学习，奋发进取的崭新局面。
现将一年来的思想工作汇报如下：一、悉心学习，不断提高自身素养学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导，这对于我这个从事学校管理工作时间不长的年轻干部来说，只有学习、学习再学习才能适应不断发展变化的新的形势。
1、认真学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。
除按时参加学校的政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读党报党刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中央始终保持一致，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜明、立场坚定。
学习“三个代表”，摆正自己的位置，对教师负责，对学校负责、对学生负责。
2、加强业务学习，不断提高自己的管理水平和业务能力。
校长在学校发展中处于决策地位，在学校管理中处于主导地位，因此我坚持看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，通过电视、互联网等信息渠道了解世界科技的前沿动态，积极参与新的教育教学改革。
今年担任国际计划《数学问题解决能力》及《儿童对儿童》两个专项课题的教学研究与教学指导任务,经常保持与国内外教育专家一起交流经验，不断更新自己的知识观念，及时把握教育潮流，始终走在教育改革的最前沿。
3、坚持法律、法规学习，依法治校。
作为校长，自己首先要带头学法、遵法、懂法、守法。
平时经常翻阅《学校法律实务大全》、《学校法律法规基础》。
转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。
二、求真务实，扎实认真地搞好学校各项工作。
我们把全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教学质量，实施名师名校工程，作为办学宗旨，把依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校作为治校原则。
制定了：开会+不落实=0布置工作+不检查=0抓住不落实的事+追究不落实的人=落实目标+责任+措施+努力=成功零缺陷+零距离+零借口=成功的工作原则。
这学期，我校根据实际，建立和完善领导班子学习制度，确立周五早第一节为行政碰头会，集体研究讨论工作。
坚持以校长为核心的行政集体领导、集体决策原则，营造了良好的工作氛围。
逐步建立健全与完善了学校的各项规章制度，有各位领导班子成员的《岗位职责》、《学校教师请假制度》、《常规管理量化细则与具体要求》、《教师工作考核方案》、《安全工作实施方案》等。
通过制度传递学校各种岗位的职责规范。
学校各个层次、各种角色的责、权、利清晰定位，力求做到“各就各位、各尽其责、层次分明、收放自如”。
１、美化校园，加强校园软硬件设施建设。
为了适应新教育形势下的发展要求，学校立足当前，着眼长远，逐步改善校容校貌与学校软硬件设施。
开学初，重新刷新警示牌、垃圾箱、整理修剪花草树木。
新购置了100付桌凳。
十月份，就着手检修暖气设备，大修了大、小锅炉，疏通管道，更换暖气片，营造舒适的学习环境。
安装了卫星接收器及远程教育机房，添置了两台大彩电及DVD、打印机、照录相机等，并把学校的几台电脑实现联机，实现了资源共享。
并正在筹建电子备课室。
使办学条件明显改观，教育环境明显好转。
２、创新德育教育，坚持以德立校，依法治校。
育人砺志，德育为本。
学校工作始终坚持以德育为核心，坚持传承民族文化、民族精神，坚持“学校无小事，事事都育人”的原则，坚持以爱国主义、养成教育、法制教育为主要内容，以各类活动为契机，熔人格的形成于鲜活的生活实践中。
①、加强爱国主义教育，培育爱国主义情感。
爱国主义教育是学校德育工作永恒的主题。
我校紧密结合当前形势，使少先队工作以爱国主义为主线，通过形式多样，内容丰富的少先队活动，培养学生的爱国主义情感。
利用重大节日，对学生进行爱国主义教育。
召开主题队会及主题班会，国庆前学校举办了《爱我中华》主题手抄小报展评活动，九月及今年3月底组织全校师生观看爱国主义影片，培养了学生的爱国主义情感。
②利用校园文化，对学生进行德育教育。
利用红领巾广播站及板报、升旗仪式对学生进行养成教育、爱国教育。
每周一，学校进行盛大的升旗仪式，精心挑选值周班优秀学生参加授旗、出旗、升旗仪式，严把国旗下讲话的质量观，以爱国主义为主线，有针对性的对学生讲有突出贡献的杰出人物的先进事迹，激发爱国主义情感。
③、加强安全教育，创建平安校园。
安全工作“责任重于泰山，落实至关重要”。
为了搞好安全工作，学校成立了组织机构，加强了制度建设，学校每学期期中和期末以及节假日都与班主任、班主任又与学生层层签定安全责任书；制定安全工作制度，门卫、值班、环境卫生管理制度；设置专职的预防员，处理学生的常见病、多发病、易发病。
另外，通过活动对学生进行安全教育。
在十一月份邀请县交警大队作交通警示专题展版展示活动，并组织全校学生，分年级分班轮流观看交通安全教育牒片，并要求学生联系实际写出观后感，对同学真正起到了安全警示。
学校还全面检测了线路，修理破损的楼梯栏杆，及时消除不安全隐患，确保校园安全，创建平安校园。
④、召开家长会，构建家校、家庭、社会三位一体的教育网络。
每学期召开一次家长会，使家长能比较深入地了解学校，了解子女在校的学习情况。
特别是本学期召开的学前班家长会，学生精彩的汇报演出和部分家长的经验交流，把气氛推向高潮，收到了预期的效果。
３、运用科学理念，锻造教师队伍。
建设一支具有高度向心力、凝聚力、战斗力，富有改革创新、求真务实的师资队伍，才是学校的真正财富。
我校以学习培训为载体，致力于创建一支德艺双馨的教师队伍。
①、不断学习，提高思想道德水平本学年,我校坚持每周一次的教师政治学习制度,认真组织党员干部和教师学习“三个代表”的重要思想，学习《公民道德建设实施纲要》,学习周济在第二十届教师节全国优秀教师表彰大会上的讲话，狠抓师德教育开展师德师纪大整顿，要求每位教师结合自己，及时反思，并写出自查报告，将依法治教、以德治教相结合，倡导教师,铸师魂，养师德，树新风，注重言传身教，发扬爱岗敬业，默默奉献的精神。
制定了东街小学教师誓词：忠诚党的教育事业，敬业爱岗，无私奉献。
用我们的智慧去启迪学生；用我们的情感去关爱学生；用我们的人格去熏陶学生；用我们的品德去影响学生；用我们的意志去激励学生。
教好每一名学生，使每一个家庭满意。
同时建立了师德档案，并与教师年度考核相结合。
通过学习及整顿，全校教职工中无违纪和违反“教师八不准”规定的现象，全面落实了《教师职业道德规范》，②、强化培训，提高业务素质．利用业务学习时间，学校分教研组组织学习了《走进新课程》、《基础教育课程改革通览》、《新课程标准》等，并听取专家学者专题报告 ,用新的教学理念武装头脑。
选派新课程教师参加市、县组织的各类外出学习培训,确实做到先培训,后上岗。
全体教师又参加了以新课程、新知识、新教法为重点的新一轮继续教育。
鼓励教师参加学历进修,到目前为止,我校已有15人取得大本学历,专科学历20人,教师岗位合格率达到100％，还有7名教师正在完成本科学历的进修。
另外加强了现代化教育技术培训，学校平时注重对教师应用电脑多媒体的培训,现在已有部分教师能够自己制作课件,让现代教育技术服务于教学。
③、塑造名师群体，提高整体素质．骨干教师与新教师“结对子”，要求青年教师“拜师学艺”，中年骨干教师“带徒传艺”，从备课、上课、作业批改、自习辅导等方面全面进行指导，使一批青年教师迅速成为学科带头人和毕业班“把关教师”成为学校的中坚力量。
针对我校师资相对薄弱的情况，我校加大了青年教师培养的力度，在选拔县上送教下乡作课教师的工作中，学校专门组织了有王春忙、翟晓玲等教学经验丰富的老师进行了为时一月之久的听课、评课、说课活动。
大家出点子、想办法、群策群力，使我校校燕老师在槐小作课时以一堂优质师范课受到听课教师及县教研室领导的高度赞赏与注目。
４、以教学为中心，坚持科研兴校，质量强校。
①、认真落实两个常规，加强教学管理．在常规教学管理中，首先建立了各种常规管理制度，实行了校长负责下的领导分工把关制，以《教育局实施细则》为准则，不断完善常规管理办法。
教师的备课采取同年级集体备课，教研组长一周查一次，学校每学期进行常规教学检查三次，综合考评，并及时总结反馈。
在课堂教学常规管理上，建立监督机制，严格上课规范，树立全校师生的“铃声意识”，向40分钟要质量、要效益，做到了不迟上课、不拖堂．②、加强教研活动，提高教学水平。
抓好校本研究,开展“五个一”活动。
开学初，根据我校实际，每位教师确立一个研究专题，在教学中，边工作边学习，边工作边积累，边工作边研究，边工作边总结将课堂作为实验室，将学生作为研究主体，不断进行教学反思。
期末进行阶段性总结，形成一篇论文。
青年教师围绕自己的实验课题，先写好一份教案，再上好一节实验课，经大家评课后反复改进，然后上好一节研究课，最后每人上好一节示范课．完成评课稿。
③加大课改力度，创新课堂教学课堂是教学工作的中心，教师教学水平的高低，主要是通过课堂上如何组织、实践教学得以体现的。
“让生活走进课堂”、“让课堂走进生活”等教学新理念已渗透于教学之中。
教学始终围绕“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的发展。
建立了平等、信任的师生关系，创造民主和谐的教学环境，倡导“自主、合作、探究”的学习方式。
以学生主动参与为主线，树立了崭新的课堂教学评价标准。
教师逐步把微笑带进课堂，把激励带进课堂，把趣味带进课堂，把现代技术带进课堂，力求以气质影响气质，以人格塑造人格。
通过教研组活动以及培训学习，把我校的课堂教学改革不断引向深入。
５、辛勤耕耘，硕果累累①学校获奖：获体育人才输送奖。
参加童话日记大赛及文汇杯作文大赛获得优秀组织奖。
在镇常规教学检查中获常规教学先进单位。
②教师获奖：在奥数竞赛中，我校的黄秀琴、翟小玲和王水平老师分别获县级优秀辅导教师奖。
参加县语文素养大赛，段蒲玲老师获优秀辅导老师奖。
在赛教活动中，我校路阿红、张艳红、校燕、王存玲、杜馥英获得校级优胜者。
路阿红、校燕作示范课两次,校燕的课《角的初步认识》、贾怡的课《好朋友》还被选派为县上送教下乡示范课。
在镇常规教学检查中，吴军平等八名教师获镇常规教学先进个人。