2019优秀教师先进个人事迹材料
幼儿园最美教师个人先进事迹材料(10篇)
幼儿园最美教师个人先进事迹材料（10篇）幼儿园最美教师个人先进事迹材料篇1该教师自19__年从_幼师毕业，从事幼教工作已经24年。
20多年来，师德优良，有很强的事业心和责任感，业务能力强，积极投身幼教改革，带头钻研教育科研，成绩突出。
任园长期间管理科学民主，幼儿园成绩显著，获得社会、家长及教师们的好评。
主要事迹如下：一、热爱幼教事业，科学民主管理该教师始终坚信党的领导，以重要思想为指导，以党员先进性教育活动为契机，认真参加区教育局的“十一五”规划专题报告会及各类学习，关心国家大事，努力在幼儿园倡导积极向上的园风，构建和谐的园文化。
通过召开绿梅、孔浦社区和家委会座谈会，找幼儿园教师、后勤人员、外聘教师谈话等，查找工作和自身的不足，针对各类人员提出的合理化建议，求真务实，努力为幼儿、为家长、为社区服务。
平时能以身作则，严格要求自己，带头响应__区、幼儿园、居住社区组织的各类捐款捐物活动。
积极发挥幼教支部委员的宣传作用，认真完成党支部交给的各项任务。
先后获得了__市王宽诚育才奖、__区“巾帼岗位明星”、__区教育局局级优秀共产党员等荣誉。
近年来，该教师注重政策法规、幼教理论学习，在教育实践中认真贯彻党的教育方针、政策，牢固树立依法办园、一切以幼儿发展为本的理念，关爱每个孩子。
在上级领导布置的各项任务中，能较好地协调各方关系，发挥全体教职工的集体力量。
园内园外、周边街道社区、共建单位等关系融洽，为教育的和谐发展提供了有力的保障。
幼儿园地处__市__区的城乡交界处，且占地面积不足2000平方米，是一所八十年代的小区配套设施，但全体教职工在该教师的带领下，因地制宜，逐年投入，不仅为在园幼儿创造了学习、游戏、课外活动的最大空间，也得到了市五星级考核领导的一致肯定，即幼儿园的管理水准、检查评估、教育环境、工会组织、档案积累、后勤队伍建设等评价较高。
近年来不懈的努力，扩大了幼儿园的影响和知名度，在每年4月份的新生报名中，名额供不应求，家长们早上5点多自觉到幼儿园门口排队、领号、报名，幼儿园只能考虑周边社区的孩子优先入园，折射出幼儿园的品牌实力。
关于先进教师的个人事迹材料(10篇)
关于先进教师的个人事迹材料（10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）关于先进教师的个人事迹材料（精选10篇）导语：老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润我们的心田。
下面是小编为你精心整理的关于先进教师的个人事迹材料，希望大家喜欢。
先进教师的个人事迹材料篇1xxx，小学高级教师，自20xx年参加工作以来，一直担任小学数学教学工作，他忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。
作为一名小学教师，作为一名老教师，他对工作一直兢兢业业，并不因为自己是老教师而因此挑拣工作，拈轻怕重，而是服从分配，和年轻教师一起探讨工作，教书育人。
他认真研究学大纲，以新思路、新方法来指导工作。
他学而不厌，自觉加强专业知识和理论知识的研究，不断对自己“充电”，提高教学水平和管理水平。
以严要求高标准来衡量自己，他不断给自己施压，工作之余，勇于探究，努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断地总结，不断地提高自己的教学水平和学校管理水平。
在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的研究氛围，用学生乐于接受的方法来教学。
多年来的教学积累，让他的教学自成一家，自有风格，所以在教学业绩上也很显著。
近几年所带的班级数学科都是第一、第二名。
一名老教师有如此热情，如此认真的工作态度，实在是很难得。
作为教师，他在注重教学成绩的同时，还着力注重师德教育。
教育教学中，他能想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们、帮助他们，体谅学生的疾苦，做学生的知心朋友。
因此，教学和管理始终受到学生的欢迎。
师生配合默契，效果自然良好。
他爱学生，曾用关怀，让学生泪流满面；曾用爱心，去扬起学生心海的风帆。
几十年来，他在不变的工作岗位上，不断演绎着不变的爱心。
有时他把爱心转化为对学生的尊重，有时他把爱心体现在对学生的严厉，体现在对学生惯的培养上。
模范教师先进事迹材料范文5篇
模范教师先进事迹材料范文5篇模范教师先进事迹材料范文篇1刘__，女，毕业于安康第二师范学校，通过招考选调到旬阳县第二幼儿园，现任分园小一班班长，是孩子们眼里温柔亲切的“好妈妈”，领导称赞她：“勤恳、实在、有潜力，有发展前途”;同事们提起她：“真诚、进取、热情”;孩子、家长们谈到她：“善良、活泼，就像妈妈一样”……认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、有着很强责任心的人。
她总是这样说：“作为一名教师，如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的专业素质是根本不行的。
一切从头开始，我要比别人付出更多，才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好教师。
”于是她为自己定下了努力的方向。
朝着这一方向，她不断探索、进取、努力完善自己，去实现诺言。
“用爱诠释教育”，这是她一直向往并为之不断追求的教育境界。
她总是把每个孩子都当成了自己的孩子，从心底里关心爱护她们。
对她们的生活照顾也就更多、更细。
对于刚入园的孩子，她总是以亲切的语调、温暖的拥抱、细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。
把哭闹不肯来园的孩子抱在怀里，轻声的安慰他们，并为他们擦去脸上的鼻涕和泪水，还准备了很多孩子们喜欢的零食和有趣的游戏，使孩子们很快信任喜欢上她，继而开开心心地来园。
幼教工作既是脑力活又是体力活，但再忙也不会忘记家长的嘱托，几年来，看着让家长头痛的“小调皮”们在自己的教育引导下长成乐于助人的小模范;看着一口蔬菜都不吃的宝贝在自己的鼓励帮助下不再挑食;看着体弱多病的孩子在自己细心照顾下出了满勤……听着家长们声声感激的话语，她心中充满着欣慰和骄傲。
真诚的付出会感动自己，也会感染孩子。
当活动中，孩子情不自禁顺口喊她妈妈时;当她患咽炎孩子带来金嗓子喉宝时;当站在高凳子上悬挂饰物孩子们担心地说：“老师小心点”时;当走在街上，曾带过的毕业生扑进她的怀里说：“老师，好想你!”时，那一刻，她深会切地感受到一种幸福，一种当幼儿教师的幸福。
记得有一年，班上有个叫菲菲的小朋友，上小班的时候从来没在幼儿园午休过，开学时，她妈妈就告诉老师说是工作忙，孩子姥姥身体不好，不能接她回家，孩子在家从不午休，请老师多费点儿心，实在睡不着就让她躺在床上。
6篇最新2019年“最美教师”优秀教师校长教育工作者班主任先进事迹材料范文
“最美教师”事迹材料范文1xx，女，中共党员，xx经济开发区实验学校教师，xx 名师，xx县第x届和第x届“最美教师”，xx市xx教研员。
在这神圣而平凡的岗位上，她已度过了xx个春秋，没有丰厚的收入，没有豪华的享受，有的只是生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任，但她始终充实并快乐着。
严师慈母，关爱学生身心成长“爱心”是老师工作中不可缺少的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱也就没有教育。
苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。
记得201x年她接了一个基础较差的六年级，班里有个叫张成的同学，他的父母没有正式工作，靠在外地打工维持生活，把孩子托付给姥姥，可姥姥年纪大了，身体又多病，根本管不了他，最近发现他经常偷拿家里的钱，到网吧去玩，甚至有时夜不归宿。
了解到这些，她心里酸酸的，心想：十多岁的孩子，就染上了偷拿钱的恶习，如果不及时改正，长大了后果不堪设想，班里出了这样的学生，做老师的也有责任，既然家长把孩子交给了我，我就要对每一名学生负责。
从此，她便重点对他进行教育和帮扶，不仅在学习上关心他，更在生活上照顾他。
没钱买饭吃了就给他买，衣服脏了就给他换洗，功课落了，就利用中午休息和课间空给他补。
经过一段时间的耐心教育，他有了很大的进步。
为了避免他继续去网吧玩，晚上送他回家，辅导他写作业。
两个多月过去了，xx多个日日夜夜呀!无论是冰天雪地，还是寒风凛冽，她都咬牙坚持，坚持着。
功夫不负有心人，她终于用真诚的爱温暖了一颗稚嫩的心。
从那以后，张成变了：班级的脏活、累活他抢着干，学习成绩也进步了，雏鹰争章台他遥遥领先。
在所有的爱中，教师的爱与众不同，它高于母爱，大于友爱，更胜于情爱。
正因为心中有了这种伟大的道义和责任感，所以她平时关心的不是自己的身体，而更多关心的是坐在教室里的学生和一双双等待求知的眼睛。
这种思想上的“偏差”导致她劳累过度，201x年“六一”儿童节的前一天，她去xx市人民医院做了眼部囊肿切除手术。
教师优秀个人先进事迹和主要荣誉
教师优秀个人先进事迹和主要荣誉教师是培养未来的希望和引导学生成长的重要角色，而优秀的教师更是能够激发学生的学习兴趣和潜力，塑造他们的品格和做出卓越的教育成就。
下面将介绍一名优秀的教师的先进事迹和主要荣誉。
这位优秀的教师名叫李老师，已经从事教育工作二十年。
李老师任教于一所中学，是一名数学教师。
在教学过程中，李老师一直秉持着“用心教育、用爱关怀”的理念，一直致力于提高学生的学习成绩和综合素质。
首先，李老师注重课堂教学的有效性和创新性。
他深入理解每一位学生的学习特点和需求，根据学生的实际情况调整教学方法和内容，使每一个学生都能够受益。
李老师采用多媒体辅助教学，结合教学实例和生活案例，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
他还在课堂上布置了各种趣味性的数学题目，激发学生的兴趣，培养他们的动手能力和思维能力。
因为这样的教学方法带给学生愉快、轻松的学习氛围，他的课堂从没有迟到的学生。
其次，李老师注重学生的综合素质教育。
他不仅重视学生的学习成绩，还重视学生的品德素质和社会责任感。
在班级管理上，李老师积极引导学生养成良好的学习和生活习惯，注重培养学生的团队合作精神和领导才能。
他组织学生参加各种社会实践活动，帮助他们开拓视野，提高综合素质。
在他的班级里，学生之间相互帮助、团结友爱，爱劳动、爱学习、爱家庭。
再次，李老师还积极参加教育培训和研究活动，不断提高自己的教学水平和专业素养。
他参加了各种教育研讨会和学术交流活动，与同行们互相交流心得，分享经验。
他还通过参与教育培训班和课程，提高自己的专业知识和技能，不断完善自己的教育理念和方法。
因为这样的努力，他不仅成为了学校里备受尊重的教师，还荣获了多项教育奖励和荣誉。
李老师的这些先进事迹和荣誉，得到了学生、家长、领导和同事的一致好评和认可。
他所做的一切都是为了让每一个学生都能得到最好的教育，成为有理想、有信念、有担当的社会栋梁。
李老师以其卓越的教学水平和扎实的教育理念成为了一名优秀的教育工作者，为教育事业的发展做出了积极的贡献。
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料
优秀教师先进事迹材料(语文教师)年度优秀教师事迹材料材料一：优秀教师先进事迹材料（语文教师）姓名：张老师任教学校：XX中学2019年度优秀教师事迹材料张老师是一位优秀的语文教师，以其扎实的教学能力和悉心的教育态度在学生和家长中赢得了极高的声誉。
以下是他在2019年度的先进事迹。
一、精心备课，教学设计独具特色张老师在备课工作上非常认真细致，不断学习新的教学方法和理论，将其应用到教学设计中。
他注重语文教育的多元发展，通过灵活运用各种教学资源，设计了一系列有趣而富有挑战性的教学活动，激发学生的学习兴趣和主动性，并寓教于乐地培养学生的语文能力。
二、关心学生发展，注重个性化辅导张老师注重了解每个学生的特点和需求，积极与学生交流，耐心倾听他们的困惑和问题。
他善于发现学生的优点和潜力，并根据不同学生的实际情况进行个性化辅导，帮助学生发现自己的特长和兴趣，并鼓励他们积极参与课堂讨论和互动，提高语文表达和思维能力。
三、积极参与学校活动，丰富课外教育张老师积极参与学校开展的各项活动，组织班级举办文学讲座、诗歌朗诵比赛、阅读分享会等，丰富了学生的课外教育，培养了他们的审美意识和文学素养。
他还牵头组织学生参加校外的文化考察和交流活动，开拓了学生的视野，激发了学生对语文学科的热爱。
四、注重家校合作，与家长密切联系张老师与家长保持密切联系，经常组织家长会和家访活动，与家长共同探讨学生的学习和发展问题，互通信息，形成了良好的家校合作氛围。
他还针对家长的需求，定期组织家长培训，教给家长一些实用的家庭教育方法和技巧，增进了家长对学校教育的理解和支持。
因为张老师的教育敬业精神和良好的教学效果，他受到了学生家长的一致好评，多次被评为优秀教师，并在2019年度被评选为学校的年度优秀教师。
他为学校的语文教育事业做出了突出的贡献，是广大教师的榜样和学生们心目中的楷模。
叶德元最美教师事迹材料
叶德元最美教师事迹材料【篇一】2019年，28岁的叶德元进入成都七中育才学校，接手初一·18班。
入学摸底考试，全班学生送给他的“第一份大礼”居然是全年级倒数第二的排名。
叶德元每天都会收到科任老师的投诉：这个学生捅了娄子，那个学生没交作业……然而毕业时再次排名，“倒数”两字被扔掉了，只剩下“第二”，班风学风和班级凝聚力也是全年级公认最好。
仅仅3年时间，叶德元便成功“逆袭”。
“我没有死抓成绩。
”叶德元一再强调，“我在乎的不是成绩，而是孩子3年在学校收获了什么。
”在18班，什么时间做什么事情，有一个明确的标准。
历史、地理等副科，从来没有被占;午休时，学生偷偷做作业，叶德元会去制止;科任教师占自习课，叶德元也会把教师“赶出”教室。
“让活动的时间归活动，作业的时间归作业，节奏不能乱。
”有时，体育课没上成，叶德元也会想办法调一节课来上。
在他看来，体育课上好了，学生就会在课堂上干好自己该干的事情，成绩自然而然也就上来了。
【篇二】在七中育才学校这5年，叶德元通过活动给了两个班级许多个“集体梦想”。
很多个周末，他跟孩子们一起度过。
烧烤、打羽毛球、骑自行车、看电影……300多个丰富多彩的活动主题鲜明，孩子们做主角、当主唱，在展示自己、认同别人的同时，学会了感恩、担当、团结。
“一方面，活动能满足他们旺盛的精力;另一方面，孩子有巨大的潜能，在活动中，他们的潜能可以得到释放，个性得到张扬。
”叶德元这样认识活动对学生成长的意义。
活动，成了叶德元教育工作的绝对主题，成为他标志性的教育风格。
他搞活动，并不是为了完成学校分配的任务，而是为了学生成长需要。
在叶德元的心里，一直有着这样的理念：“一定要带孩子出去，一定要让学生了解社会、关注国家大事。
这样，学生的眼界才会不一样。
”【篇三】叶德元的博客名叫“叶老的窝”，点击量高得异常，开学典礼、布置教室、吃中午饭，孩子们在校的点点滴滴，叶德元都会通过博客发布出来。
几乎每一天，“看博客”都会成为每个孩子和家长必做的事情。
老师个人先进事迹材料 赵文老师先进事迹材料 精品
老师个人先进事迹材料赵文老师先进事迹材料2019年,带着金色的梦想,赵文从陕西咸阳师院毕业,回到了生他养他的家乡——彬县,被分配到城关初级中学学任教.从报到的那一天起,他就在心里种下了一粒种子：用青春书写生命的价值.2019年被10月被我校评选的师德师风先进个人.几年来,她始终坚持以德育为核心,以教学为中心,努力提高教学质量,推进素质教育.在人们的印象中她勤奋好学,积极进取,爱岗敬业,工作细致.在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,赢得了广大师生和学生家长的交口称赞.爱心育人——春风化雨细无声有人说爱是教育的别名.对于爱,赵文有自己的理解.教育是爱的事业,教师是爱的化身,从走上教师岗位的那一天起,赵文就把自己真挚的情感倾注给了学生.对班上每一个学生的生活、学习和家庭情况,她都了如指掌.班上曾有一名特殊的学生一直牵动着赵文的心.母亲患病,父亲不幸去世,这个小女孩几乎面临辍学.因为离家远,这名学生中午时常靠早上的剩馒头充饥.望着蓬头垢面的小女孩,赵文心如刀割,她把小女孩带到了自己家,为她做好吃的,给她洗头洗衣.周末,赵文专门带着孩子上街,为她购置学习用品和衣物.家访后,看着相依为命的母子俩,望着空荡荡的房子,赵文毅然做了个决定,包下这名学生今后的学习、生活费用……如今的小女孩已经成了一名学前教师,提起赵文她一直心存感激,是赵老师给了我生活的勇气和信心.赵文以爱心呵护每一个心灵.对性格各异的学生,她因人而异地加以引导.她的课堂没有严厉冷酷,有的是和颜悦色；没有横眉竖眼,有的是和蔼可亲；没有批评指责,有的是善意的提醒.在评价学生时,她总是用发展的、肯定的、差异性的目光看待个性鲜明的孩子们,让每个孩子都有自己的成长空间.她就是这样,甘于奉献,模范履行教师职责,热爱学生.把每一件平凡的事做好,就是不平凡；把每一件简单的事做好就是不简单.这是他最喜欢的一句教育格言,他在实际工作中也时刻在实践着这句格言.教师这个职业平凡朴实,简单无华,工作辛苦,很多人望而却步.然而就是在这个平凡的岗位上,她自始自终,踏踏实实,兢兢业业,严以律己,实现着他的人生价值与理想.言传身教——于无声处胜有声人们常说：教师无小节,处处是楷模.赵老师深深懂得身教重于言教的道理,只有以身作则,为人师表,才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信,从而愿意积极行动,促成学生的言行统一.因此,在平时的教育中,她凡是要求学生做到的,自己首先做到.凡是不让学生做的事,她自己先带头遵守.在班级管理中,她把自己当成是班级的一员,以实际行动影响学生：在校园内看见垃圾主动弯腰捡拾；打扫教室,她拿起拖把,和同学们一起拖地.她言而有信,从不说大话、空话、假话,向学生许诺的,就一定兑现,以此培养学生的诚信意识.赵老师就是这样,总是默默地以自己行动影响着教育着她的学生.在班级管理方面,实施耐心教育,坚持对学生动之以情,晓之以理.在班主任工作中,赵老师既是严厉的师长,又是慈爱的长者.给学生以空间,让他们有发挥的余地,但当学生出现问题时,绝不姑息,严肃批评,晓之以理,明确是非.她不仅关心同学们的学习,而且关心同学们的身体和生活.她经常走到学生中间,问寒问暖,有同学因病不能.来上课,她便主动去家里看望,对家庭有困难的学生,她总是为这些学生送去温暖：如她班学生谢某父母离异,和奶奶生活在一起,靠父亲微薄的工资生活,了解到这个情况后他迅速组织全班为该生捐一些学习用品,在六一儿童节时给该生买礼物；还有她班学生张某,父亲去世,母亲长年有病,经济十分困难,赵老师不仅想方设法请求学校给该生予以照顾,并让他享用国家每年提供的免费蛋奶,而且还无偿地给他提供学习用品,从而让该生以优异的成绩考入了中学.正是这些爱的付出,她赢得了学生的信任与爱戴.她认为爱心的温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中,也起着无可替代的作用.感人心者莫先乎情,往往老师一句关切的话语,一个亲切手势都会给学生带来无限温暖,点燃他们进取的火花,从而拉近师生间的距离.他们班有一个学生,学习很差,还经常违犯纪律,是个名符其实的双差生,老。
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优秀教师先进个人事迹材料
人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。
我是20xx年由车古乡调来大羊街乡任教的一名普通教师，刚上任，我主要担任的是小学一年级的语文及班主任，从一个地方换到另一个地方，曾经有过很多的梦想，很多的迷茫，但我虚心学习，经常向有经验的教师请教，慢慢适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。
一、爱岗敬业
我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。
我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
我所担任的班级有学生60名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。
有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展新学年新打算、我为班级做贡献、跟奶奶比童年等主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。
并
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