部编人教版语文七年级上下册古诗词练习题
部编版七年级上册语文期末复习：古诗文阅读 专项练习题(含答案)
部编版七年级上册语文期末复习：古诗文阅读专项练习题>>>古诗词阅读专练<<一、阅读下面的古诗,完成第1 ~2题。
淮上与友人别[唐]郑谷扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。
数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。
1.下列对诗歌内容的理解,不正确的一项是( )A.与通常的送行不同,这是--次各赴前程的握别:友人渡江南往潇水湘水之地(今湖南一带) ,诗人则北向京城长安。
B.前两句中,诗人用牵人衣襟的柳条、惹人愁绪的杨花，营造了离别的背景,加重了离愁。
C.诗中的“愁"是诗人自身的哀愁，包含着与好友分离的不舍，漫漫旅程的孤寂,以及漂泊天涯的忧虑。
D.结句以两个“向”字说出诗人与友人彼此分往南北而去,将越来越远,不言情而深情悠然。
2.下列对诗歌的赏析,不正确的一项是( )A.前三句写景,通过江头春色、杨花柳丝、离亭风笛等一系列物象,烘托离别的氛围,反映了朋友之间依依惜别的深情。
B.短短的四句中,诗人用了两个“江”字,两个“杨”字,两个“向”字,这种有意的重复,有一种回环往复的效果。
C.三、四两句,从江头景色转到离亭别宴,侧而抒写离别情景。
D.末句看似直白的道别语,而用在结尾,则产生了一种情意悠长、涵泳不尽的效果,令读者感到余音裊裊。
二、阅读下面的古诗,完成第3 ~4题。
从军行○1[唐]骆宾王平生一顾重○2,意气溢三军。
野日分戈影,天星合剑文。
弓弦抱汉月,马足践胡尘。
不求生入塞○3,唯当死报君。
[注释]①汉乐府旧题,属《相和歌辞》平调曲，多写军旅生活。
②顾:受人举荐或知遇。
重:看重。
③“不求”句:典出班趣《上书求代》“臣不敢望到酒泉郡,但愿生入玉门关”。
3.下列对诗歌内容的理解不正确的一项是( )A.一、二两句写诗人经人举荐,得以从军,感到意气风发。
B.三、四两句写敌军雄壮的军容:戈矛林立,在阳光下反照生辉;剑光闪烁，与满天繁星相辉映。
C.五、六两句以拉满弓弦、马践胡尘写想象中征战沙场、踏平顽敌的战斗场面。
部编版七年级下册古诗词赏析阅读练习题
部编版七年级下册古诗词赏析阅读练习题（一）竹里馆王维〔唐代〕独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1．诗人通过对幽篁、深林、明月的景物描写和人物独坐、弹琴、长啸的活动描写，构建了一幅怎样的图景？表现了怎样的人生态度和情趣？构建了一幅空灵澄明，清新幽静的月夜幽林图，表现了诗人宁静淡泊的人生态度和独处时的悠然闲适的高雅情趣。
2．诗中表现了诗人怎样的生活态度和生活情趣?请结合诗句作简要分析。
诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度和高雅的生活情趣。
3．请简要分析“竹”这一艺术形象在诗中的作用。
诗中的竹与夜色、明月一起，形成幽深静谧的氛围，烘托诗中抚琴者特立独行、自在放旷的形象，表现诗人醉心美好自然、厌弃纷杂俗世的志趣。
4．“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或表达对独立人格的追求。
说说“独”字好在哪里？“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高洁脱俗，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
5．“深林人不知，明月来相照”运用了什么修辞手法，表现了什么？运用了拟人的手法，把天上的明月当作心心相印的知己，表现出诗人新颖而独特的想象力以及超凡脱俗的气质。
6．有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。
赞同。
诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”；以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以动衬静”。
7．理解性默写（1）王维《竹里馆》一诗中，写夜静人寂，明月相伴情景的两句是：深林人不知，明月来相照。
（2）王维《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：独坐幽篁里，弹琴复长啸。
部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练习题(含答案)
部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练习题(含答案)部编人教版七年级上册语文：古诗文理解性默写专项练题班级：姓名：成绩：一、古诗理解性默写：《观沧海》XXX1．《观沧海》中，写望海的初得景象，描写大海神奇壮观的语句是“”。
2．《观沧海》中，最能表达作者博大胸襟的句子是:3．《观沧海》一诗中，描写草木景色的句子是：4．《观沧海》一诗中详细写诗人见到的景象的句子是：5．《观沧海》一诗中描写诗人想象中的景象的句子是：6．《观沧海》一诗的主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：7．XXX是我国古代著名的英雄，他有广阔的胸襟和伟大的抱负，在《观沧海》中他用四句诗勾画出大海吞吐日月，包蕴万千的雄伟景象。
8．《观沧海》中描写大海雄伟壮阔的诗句是：9.《观沧海》中对景物作总写的句子是：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》XXX1.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，作者想把自己的思念托付明月带给远方寂寞朋友的诗句是：2.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借物以抒发自己悲苦哀怨之情的诗句是：3.XXX在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切怜悯与关怀的名句是：《次北固山下》王湾1．《次北固山下》一诗中托大雁传书，表达游子思乡之情的诗句：2．XXX在《次北固山下》中描绘昼夜和冬春更替、蕴含着生活哲理的诗句是：3．XXX在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：4.《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是：5.《次北固山下》表现作者无限乡思的诗句是：6．《次北固山下》中既是写景，又是诗眼的句子是：7．《次北固山下》立意新颖，构思巧妙，富有哲理，“状难写之景如在眼前，含不尽之见于言外”，留传千古的名句是：《天净沙.秋思》XXX1．《天净沙·秋思》中道出天涯游子思乡之情的诗句是：2.XXX在《天净沙•秋思》中摄取九种景物来表现秋季的句子是：3.《天净沙•秋思》中描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的，其中是哪两句：4.《天净沙秋思》中主旨句是：5.《天净沙•秋思》中写景的诗句是：；与XXX的诗句“日暮乡关那边是，烟波江上令人愁”心情相似的句子是：6、《天净沙·秋思》中写乡村暮景暮年的句子是：7．XXX在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：8．XXX在《天净沙·秋思》中写游子孤寂愁苦之情的名句是：课外古诗理解性默写：《江南逢李龟年》XXX1、XXX《江南逢李龟年》一诗中,隐写"风景不殊,江河有异"的浊世时难的景况,，同时暗示时令是暮春。
部编人教版七年级语文下册-古诗文默写及文言文专项复习-练习题参考答案
七年级语文下册测试一1．不闻机杼声，__________________。
(《木兰诗》)2．__________________，关山度若飞。
(《木兰诗》)3．将军百战死，__________________。
(《木兰诗》)4．双兔傍地走，__________________？(《木兰诗》)5．__________________，当户理红妆。
(《木兰诗》)6．__________________，对镜帖花黄。
(《木兰诗》)7．念天地之悠悠，__________________！(陈子昂《登幽州台歌》)8．__________________，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)9．__________________，一览众山小。
(杜甫《望岳》)10．不畏浮云遮望眼，__________________。
(王安石《登飞来峰》) 11．__________________，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)12．__________________，衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)13．落红不是无情物，__________________。
龚自珍《己亥杂诗(其五)》14．深林人不知，__________________。
(王维《竹里馆》)15．__________________，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)二16．马上相逢无纸笔，__________________。
(岑参《逢入京使》)17．杨花榆荚无才思，_________________。
(韩愈《晚春》)18．__________________烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》) 19．可怜夜半虚前席，__________________。
(李商隐《贾生》)20．__________________一山放出一山拦。
《过松源晨炊漆公店(其五)》21．黄梅时节家家雨，__________________青草池塘处处蛙。
初中语文部编版七年级下册古诗词常考练习题
初中语文部编版七年级下册古诗词常考练习题部编版七年级语文下册古诗词XXX题01竹里馆（XXX）理解性默写】1.XXX《竹里馆》一诗中，写XXX人寂，明月相伴情景的两句是：2.XXX《竹里馆》一诗中，写诗人的活动的两句是：3.写人物活动，体现诗人高雅闲淡、超拔脱俗的气质，而这却是难以引人共鸣的是：4.用拟人化的手法，显示出诗人新颖而独到的想象力。
表达自己僻居深林之中，也并不为此感到孤独的心情的是：阅读理解】1.解释词语。
①幽篁：②啸：2.这首诗以反衬月夜竹林的幽静。
3.诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？4.XXX评XXX的诗是“诗中有画”，请用活泼的语言描绘诗中表现出来的画面。
5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗与世浮沉的傲岸人格。
或表达对自力人格的追求。
说说“独”字好在哪里？6.诗中写了那些风景？营建了怎样的意境？7.请用生动的语言描绘“独坐幽篁里，弹琴复长啸”所展现的画面。
8.这首诗歌描绘了一幅怎样的画面，表达了诗人怎样的心境？9.请简要分析诗歌所表达的思想感情。
10.对诗歌理解和赏析不正确的一项是（）A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。
1B.“独坐”“奏琴”“长啸”等动作体现了墨客安全、淡泊的心境。
C.以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景为一体。
D.以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。
02春夜洛城闻笛（XXX）理解性默写】1.XXX《春夜洛城闻笛》一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思乡之情的两句是：2.XXX《春夜洛城闻笛》一诗中，XXX听到《折杨柳》曲调，不觉思念自己的家乡和亲人的诗句：3.《春夜洛城闻笛》一诗中，形容笛声悠扬.深远.飘忽不定情状的两句是：4.《春夜洛城闻笛》中与“乡书那边达，归雁洛阳城”有异曲同工之妙的诗句是：5.在《春夜洛城闻笛》一诗中由听到“折柳”去而引发浓浓思乡之情的诗句语是：6.写笛声暗送，似乎专意飞来给在外作客的人听，以动其离愁别恨的是：7.表达诗人自己情怀，却从他人反说。
部编人教版七年级下册语文：古诗词+文言文阅读 练习题精选汇编(含答案)
部编人教版七年级下册语文：古诗词+文言文阅读练习题精选汇编专题一古诗词阅读01 竹里馆（王维）【原文】独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
【译文】我独自坐在幽深的竹林里，一边弹琴，一边高歌长啸。
没人知道我在竹林深处，只有明月相伴，静静照耀。
【赏析】这是一首写隐者的闲适生活情趣的诗。
诗的用字造语、写景（幽篁、深林、明月），写人（独坐、弹琴、长啸）都极平淡无奇。
然而它的妙处也就在于以自然平淡的笔调，描绘出清新诱人的月夜幽林的意境，融情景为一体，蕴含着一种特殊的美的艺术魅力，使其成为千古佳品。
以弹琴长啸，反衬月夜竹林的幽静，以明月的光影，反衬深林的昏暗，表面看来平平淡淡，似乎信手拈来，随意写去其实却是匠心独运，妙手回天的大手笔。
【主题】这首诗描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，表现了隐者闲适的生活情趣，传达出诗人宁静、淡泊的心境。
【写法】全诗遣词造句简朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，达到“诗中有画”的高超境界。
【常见考题】一、理解性默写二、阅读理解1.解释词语。
①幽篁：②啸：2.这首诗以反衬，月夜竹林的幽静。
3.诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？答：。
4.苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。
答：。
5.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人格，或答：。
10.对诗歌理解和赏析不正确的一项是（）A.表现了作者在朝做官时闲适的生活情趣。
B.“独坐”、“弹琴”、“长啸”等动作体现了诗人宁静、淡泊的心境。
C.以自然的笔调，描绘出清新的月夜，融情景为一体。
D.以琴啸的声音，反衬月夜竹林的幽静；以明月的光影，反衬深林的昏暗。
理解性默写【答案】1.深林人不知，明月来相照。
2.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
3.独坐幽篁里，弹琴复长啸。
4.深林人不知，明月来相照。
阅读理解【答案】1.①幽篁：幽深的竹林②啸：长常的口哨2.弹琴长啸3.表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。
部编版语文七年级下册第二十课 古代诗歌五首 同步练习题(解析版)
20 古代诗歌五首教材知识自测1.根据拼音写汉字或给加点字注音。
怆．然（）dài宗（）豚．（）kòu门（）2.文学常识填空。
（1）杜甫，字，唐代伟大的主义诗人，杜甫被后人称为“”，他的诗被称为“”。
杜甫的诗歌大多集于《》。
（2）王安石，字，号，北宋著名的家、家、家、家。
王安石的散文、，有很强的说服力。
其诗擅长于与。
有《》、《临川集拾遗》等存世。
（3）陆游，字，号，南宋家、家、诗人。
陆游的诗语言、章法，兼具李白的与杜甫的，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。
3.主题思想填空。
（1）《登幽州台歌》抒发了诗人怀才不遇的和之情。
（2）《登飞来峰》通过写登飞来峰远眺的，表达了诗人、的积极向上的人生态度。
（3）《已亥杂诗》抒发了自己辞官司离京时的，展示了诗人、，始终要为国家效力的和。
课内综合实践1.划分《登幽州台歌》朗读节奏。
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下！2.诗句默写。
《登幽州台歌》中表达诗人孤单悲苦心绪的诗句是：，。
（1）（2）《望岳》中描写近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象的句子（4）陆游在《游山西村》一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：，。
（5）一些德高望重的老教师退休后仍然关心青年教师的成长，这种奉献精神正如龚自珍在《己亥杂诗》中称道的：，。
3.对《望岳》理解不恰当的一项是（）A.诗的每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。
B.这首诗描写了泰山的神奇景色，抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。
C.“会当凌绝顶，一览众山小。
”这是化用了孔子的名言“登泰山而小天下”。
D.“造化钟神秀，阴阳割昏晓。
”上句写泰山是实写，下句是虚写。
4.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是（）A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
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部编人教版七年级语文下册古诗文默写及文言文专项复习练习题姓名成绩一、语文积累与综合运用（35分）一、直接型默写1．不闻机杼声，。
(《木兰诗》)2．，关山度若飞。
(《木兰诗》)3．将军百战死，。
(《木兰诗》)4．双兔傍地走，？(《木兰诗》)5．阿姊闻妹来，。
(《木兰诗》)6．，对镜帖花黄。
(《木兰诗》)7．念天地之悠悠，！(陈子昂《登幽州台歌》)8．，阴阳割昏晓。
(杜甫《望岳》)9．，一览众山小。
(杜甫《望岳》)10．不畏浮云遮望眼，。
(王安石《登飞来峰》)11．，柳暗花明又一村。
(陆游《游山西村》)12．箫鼓追随春社近，。
(陆游《游山西村》)13．，化作春泥更护花。
[龚自珍《己亥杂诗(其五)》]14．深林人不知，。
(王维《竹里馆》)15．，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)16．马上相逢无纸笔，。
(岑参《逢入京使》)17．杨花榆荚无才思，。
(韩愈《晚春》)18．，夜泊秦淮近酒家。
(杜牧《泊秦淮》)19．可怜夜半虚前席，。
(李商隐《贾生》)20．政入万山围子里，。
[杨万里《过松源晨炊漆公店(其五)》]21．黄梅时节家家雨，。
(赵师秀《约客》)二、理解型默写1．《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子：。
2．《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是：，。
3．《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是：，。
4．《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子：，。
5．《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子：，。
6．《登幽州台歌》中描写空间辽阔的一句是：。
7．《望岳》中用虚笔写出了泰山秀美的一句是：。
8．《登飞来峰》与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是：，。
9．陆游在《游山西村》一诗中，表现节日到来时村中热闹景象的一句是：。
10．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》一诗中，借落日来表达离愁之苦的一句是：。
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部编人教版语文七年级上下册古诗词练习题
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN 部编人教版七语下古诗文默写及文言文专项复习
一、直接型默写 1．不闻机杼声， 。(《木兰诗》) 2． ，关山度若飞。(《木兰诗》) 3．将军百战死， 。(《木兰诗》) 4．双兔傍地走， (《木兰诗》) 5．阿姊闻妹来， 。(《木兰诗》) 6． ，对镜帖花黄。(《木兰诗》) 7．念天地之悠悠， ！(陈子昂《登幽州台歌》) 8． ，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》) 9． ，一览众山小。(杜甫《望岳》) 10．不畏浮云遮望眼， 。 11． ，柳暗花明又一村。 12． 箫鼓追随春社近， 。 13． ，化作春泥更护花。 14． 深林人不知， 。 15． ，何人不起故园情。 16． 马上相逢无纸笔， 。 17． 杨花榆荚无才思， 。 18． ，夜泊秦淮近酒家。 19．可怜夜半虚前席， 。 20．政入万山围子里， 21．黄梅时节家家雨， 。 二、理解型默写 1．《木兰诗》中借黄河描写宿营地空寂荒凉的句子： 。 2．《陋室铭》中描写“陋室”环境恬静雅致，令人赏心悦目的语句是： ， 。 3．《陋室铭》中作者以古代名贤自比的句子是： ， 。 4．《爱莲说》中作者从生长环境的角度写莲花的高洁、质朴、庄重的句子： ， 。 5．《爱莲说》中作者慨叹贪慕富贵的俗人太多，暗示其厌恶争名夺利的世态，暗讽而不明说，意味深长的句子： ， 。 6．《登幽州台歌》中描写空间辽阔的一句是： 。 7．《望岳》中用虚笔写出了泰山秀美的一句是： 。 8．《登飞来峰》与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句诗是： ， 。 9．陆游在《游山西村》一诗中，表现节日到来时村中热闹景象的一句是： 。 10．龚自珍在《己亥杂诗(其五)》一诗中，借落日来表达离愁之苦的一句是： 。 1．默写王维的《竹里馆》。 ， 。 ， 。 2．默写李白的《春夜洛城闻笛》。 ， 。 ， 。 3．默写岑参的《逢入京使》。 ， 。 ， 。 4．默写杜甫《望岳》的后四句。 ， 。 ， 。 5．默写王安石的《登飞来峰》。 ， 。 ， 。 6．默写龚自珍的《己亥杂诗(其五)》。 ， 。 ， 。 7．默写杜牧的《泊秦淮》。 ， 。 ， 。 8．默写赵师秀的《约客》。 ， 。 ， 。 一、《孙权劝学》 (一)请用“/”给下列句子断句。(标三处) 孤岂欲卿治经为博士邪 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1．卿今当涂掌事 当涂： 2．蒙辞以军中多务 务： 3．孤岂欲卿治经为博士邪 治经： 4．但当涉猎 但： 涉猎： 5．及鲁肃过寻阳 过： 6．非复吴下阿蒙 非复： (三)找出下面句子中的通假字并解释。 1．卿今当涂掌事 2．孤岂欲卿治经为博士邪 (四)解释下列古今异义词的古义。 1．孤岂欲卿治经为博士邪 孤：古义： 今义： 博士：古义： 今义： 2．见往事耳 往事：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。 1．见：见往事耳 大兄何见事之晚乎 2．当：但当涉猎 当涂掌事 (六)翻译下列句子。 1．蒙辞以军中多务。
2．孤岂欲卿治经为博士邪！
3．士别三日，即更刮目相待。 二、《卖油翁》 (一)请用“/”给下列句子断句。(标三处) 1．公亦以此自矜 2．以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1．善射 善： 2．公亦以此自矜 自矜： 3．释担而立 释： 4．但微颔之 颔： 5．尔安敢轻吾射 轻： 6．康肃笑而遣之 遣： (三)找出下面句子中的通假字并解释。 1．徐以杓酌油沥之 2．但手熟尔 (四)指出下列加点词的活用现象，并解释。 1．汝亦知射乎 射： 2．尔安敢轻吾射 轻： 3．康肃笑而遣之 遣： (五)解释下列古今异义词的古义。 1．但手熟尔 但：古义： 今义：常用为转折连词 2．尔安敢轻吾射 安：古义： 今义：常用于安静、安全等 3．但微颔之 颔：古义： 今义：名词，下巴 (六)解释下列一词多义词。 1．射：汝亦知射乎 吾射不亦精乎 2．尔：但手熟尔 尔安敢轻吾射 3．而：自钱孔入，而钱不湿 有卖油翁释担而立 康肃笑而遣之 4．之：但微颔之 康肃笑而遣之 以我酌油知之 5．以：公亦以此自矜 以钱覆其口 (七)翻译下列句子。 1．汝亦知射乎吾射不亦精乎
2．以我酌油知之。
三、《短文两篇》 《陋室铭》 (一)请用“/”给下列句子断句。 1．谈笑/有/鸿儒，往来/无/白丁 2．无/丝竹/之乱耳，无/案牍/之劳形 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1．有仙则名 名： 2．有龙则灵 灵： 3．斯是陋室 斯： 4．惟吾德馨 惟： 5．谈笑有鸿儒 鸿儒： 6．往来无白丁 白丁： 7．可以调素琴 调： 8．无案牍之劳形 形： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。 1．山不在高，有仙则名 名： 2．苔痕上阶绿 上： 3．无丝竹之乱耳 乱： 4．无案牍之劳形 劳： (四)解释下列古今异义词的古义。 1．惟吾德馨 馨：古义： 今义： 2．无丝竹之乱耳 丝竹：古义： 今义： 3．无案牍之劳形形：古义： 今义： 4．可以调素琴 调：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。 1．往来：往来无白丁 其中往来种作 2．之：无案牍之劳形 何陋之有 (六)翻译下列句子。 1．斯是陋室，惟吾德馨。
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
3．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
4．可以调素琴，阅金经。
5．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
6．孔子云：何陋之有？
《爱莲说》 (一)请用“/”给下列句子断句。(标两处) 予独爱莲之出淤泥而不染。 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1．可爱者甚蕃 蕃： 2．出淤泥而不染 染： 3．濯清涟而不妖 濯： 妖： 4．亭亭净植 亭亭： 5．可远观而不可亵玩焉 亵： 6．予谓菊 谓： 7．宜乎众矣 宜： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。 1．不蔓不枝 蔓： 枝： 2．香远益清 远： (四)解释下列古今异义词的古义。 1．亭亭净植 植：古义： 今义：种植、植物 2．宜乎众矣 宜：古义： 今义：合适 (五)解释下列一词多义词。 1．远：香远益清 可远观而不可亵玩焉 2．之：水陆草木之花 予独爱莲之出淤泥而不染 3．者：可爱者甚蕃 花之隐逸者也 (六)翻译下列句子。 1．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
2．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
3．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
5．菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？
四、《河中石兽》 (一)请用“/”给下列句子断句。(标三处) 必于石下迎水处啮沙为坎穴 (二)解释下列加点词在文中的意思。 1．山门圮于河 圮： 2．阅十余岁 阅： 3．求二石兽于水中 求： 4．竟不可得 竟： 5．尔辈不能究物理 究： 6．湮于沙上 湮： 7．必于石下迎水处啮沙为坎穴 啮： 8．转转不已 已： 9．可据理臆断欤 臆断： (三)指出下列加点的词的活用现象，并解释。 1．棹数小舟 棹： 2．岂能为暴涨携之去 暴涨： (四)解释下列古今异义词的古义。 1．一寺临河干 干：古义： 今义： 2．求石兽于水中 求：古义： 今义： 3．是非木杮 是非：古义： 今义：事物的正确或错误，或因说法引起的误会或纠纷 4．渐沉渐深耳 耳：古义： 今义： 5．尔辈不能究物理 物理：古义： 今义： (五)解释下列一词多义词。 1．如：如是再啮 如其言 2．之：一讲学家设帐寺中，闻之笑曰 求之下流，固颠 其反激之力 3．为：岂能为暴涨携之去 必于石下迎水处啮沙为坎穴 众服为确论 (六)翻译下列句子。 1．尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
2．沿河求之，不亦颠乎？
3．转转不已，遂反溯流逆上矣。
4．如其言，果得于数里外。