变压器 教学设计
《变压器》教学设计-优质教案
《变压器》教学设计
一、教材分析
《变压器》选自人教版、普通高中课程标准实验教科书、物理选修3—2第五章《交变电流》的第四节。
学习变压器可以使学生了解电磁感应现象的广泛应用，开拓学生视野，提高学习物理的能力和兴趣，因此这一节的内容是电磁感应教学的进一步延伸；同时变压器也是是交流电路中常见的一种电器设备，是远距离输送交流电不可缺少的装置。
学习变压器能够从能的转化和传递的角度进一步强化对电磁感应现象的认识，为进一步学习远距离输电奠定基础。
教材对《变压器》这节课的设置是从学生的原有认知出发，通过实验手段，引导学生一步一步围绕变压器的原理及工作特性展开，让学生自己进行讨论、分析，逐步完成教学目标。
二、设计理念
在这节物理规律课的教学中，我的设计理念是：以实验为基础，学生的思维拓展为中心，充分发挥学生的主体，注重规律形成过程的教学、实验探究过程的教学、知识发展过程的教学；强调学以致用，联系生活实际，提高学生对知识的迁移和能力活化；
“变压器”一课的教学围绕“什么是变压器？”、“变压器副线圈为什么有电压？”、“变压器怎样将原线圈的电能传输给副线圈？”、“变压器副线圈上的电压大小与什么因素有关？定量关系是怎样的?”等问题为线索展开教学。
因此，本节课的教学采用如下的教学流程：。
《第三章 3 变压器》教学设计教学反思-2023-2024学年高中物理人教版2019选择性必修第二册
《变压器》教学设计方案（第一课时）一、教学目标1. 理解变压器的工作原理，了解变压器在交流电系统中的角色。
2. 掌握变压器电压变化规律，能诠释电压变化的原因。
3. 学会应用变压器改变交流电的电压和电流，并理解其在实际应用中的意义。
二、教学重难点1. 教学重点：理解变压器的工作原理，掌握变压器电压变化规律。
2. 教学难点：实际应用中的变压器操作，理解变压器的能量守恒和守恒定律。
三、教学准备1. 准备教学用具：变压器模型、电源、导线、灯泡等电气设备。
2. 准备教学材料：展示不同电压等级的电源适配器，让学生观察和比较。
3. 制作教学视频：演示变压器的工作过程，以便学生更好地理解。
4. 设计教室练习，帮助学生理解和应用所学知识。
四、教学过程：本节课的教学目标是让学生掌握变压器的工作原理、掌握理想变压器模型的建立以及理解变压器在生活中的应用。
为了实现这些目标，我将采用以下的教学过程：1. 引入：起首，我会通过一些实际生活中的变压器应用案例，如电力变压器、电子变压器等，引导学生进入变压器的学习。
同时，通过这些案例，让学生对变压器有初步的认识和理解。
2. 讲解：接下来，我会详细讲解变压器的工作原理。
起首，我会介绍变压器的基本结构和工作过程，包括原边和副边的电流和电压干系。
然后，我会引入理想变压器模型，让学生了解理想条件下的变压器工作原理。
在这个过程中，我会通过一些具体的实验和图表来帮助学生理解和记忆。
3. 互动讨论：为了让学生更好地理解和掌握变压器知识，我会组织学生进行互动讨论。
讨论的问题包括：什么是理想变压器？实际变压器与理想变压器有哪些区别？为什么我们需要变压器？变压器在我们的生活中有哪些应用？通过这些问题，引导学生进行思考和讨论，加深他们对变压器知识的理解和掌握。
4. 实例分析：为了让学生更好地将所学知识应用到实际生活中，我会选取一些实际生活中的变压器应用实例进行分析。
例如，我会分析电力变压器的结构和功能，让学生了解电力变压器的实际工作原理和应用途景。
《变压器与远距离输电》 教学设计
《变压器与远距离输电》教学设计一、教学目标1、知识与技能目标（1）理解变压器的工作原理，掌握变压器的基本结构和基本关系式。
（2）了解远距离输电过程中电能损失的原因，掌握减少电能损失的方法。
（3）能够运用变压器和远距离输电的知识解决实际问题。
2、过程与方法目标（1）通过实验观察和理论分析，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和理论联系实际的能力。
（2）通过对远距离输电问题的探讨，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观目标（1）通过了解变压器和远距离输电在生活中的应用，激发学生学习物理的兴趣和热情。
（2）培养学生节约能源的意识和社会责任感。
二、教学重难点1、教学重点（1）变压器的工作原理和基本关系式。
（2）远距离输电过程中电能损失的计算和减少电能损失的方法。
2、教学难点（1）对变压器中原副线圈电压、电流与匝数关系的理解和应用。
（2）理解远距离输电过程中的电压损失和功率损失，并能进行相关计算。
三、教学方法1、讲授法：讲解变压器和远距离输电的基本概念、原理和公式。
2、实验法：通过变压器实验，让学生直观地观察变压器的工作过程。
3、讨论法：组织学生讨论远距离输电中的问题，培养学生的思维能力和合作精神。
4、练习法：通过练习题，让学生巩固所学知识，提高应用能力。
四、教学过程1、导入新课通过展示生活中常见的变压器，如电线杆上的变压器，引出本节课的主题——变压器与远距离输电。
提问学生对变压器的了解，激发学生的学习兴趣。
2、变压器的工作原理（1）介绍变压器的基本结构，包括铁芯、原线圈和副线圈。
（2）通过实验演示变压器的工作过程，让学生观察当原线圈接入交流电源时，副线圈上的灯泡发光情况。
（3）讲解变压器的工作原理是电磁感应，即当原线圈中的电流变化时，在铁芯中产生变化的磁场，从而在副线圈中产生感应电动势。
3、变压器的基本关系式（1）推导变压器中原副线圈的电压与匝数关系：U1/U2 ＝ n1/n2。
（2）推导变压器中原副线圈的电流与匝数关系：I1/I2 ＝ n2/n1。
高二物理《变压器》教案
高二物理《变压器》教案高二物理《变压器》教案1教学目标一、知识目标1、知道变压器的构造.知道变压器是用来转变沟通电压的装置.2、理解互感现象，理解变压器的工作原理.3、掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题.4、理解理想变压器的原、副线圈中电压、电流与匝数的关系，能应用它分析解决基本问题.5、理解变压器的输入功率等于输出功率.能用变压器的功率关系解决简单的变压器的电流关系问题.6、理解在远距离输电时，利用变压器可以大大降低传输线路的电能消耗的原因.7、知道课本中介绍的几种常见的变压器.二、本领目标1、通过察看演示试验，培养学生物理察看本领和正确读数的习惯.2、从变压器工作规律得出过程中培养学生处理试验数据及总结概括本领.3、从理想变压器概念引入使学生了解物理模型建立的基础和建立的意义.三、情感目标1、通过原副线圈的匝数与绕线线径关系中体会物理学中的和谐、统一美.2、让学生充分体会能量守恒定律的普遍性及辩证统一思想.3、培养学生敬重事实，实事求是的科学精神和科学态度.教学建议教材分析及相应的教法建议1、在学习本章之前，首先应明确的是，变压器是用来转变交变电流电压的.变压器不能转变恒定电流的电压.互感现象是变压器工作的基础.让学生在学习电磁感应的基础上理解互感现象.这里的关键是明白原线圈和副线圈有共同的铁芯，穿过它们的磁通量和磁通量的变动时刻都是相同的.因而，其中的感应电动势之比只与匝数有关.这样原、副线圈的匝数不同，就可以转变电压了.2、在分析变压器的原理时，课本中提到了次级线圈对于负载来讲，相当于一个沟通电源一般情况下，疏忽变压器的磁漏，认为穿过原线圈每一匝的磁通量与穿过副线圈的磁通量总是相等的.这两个条件，都是理想变压器的工作原理的内容.利用课本中的这些内容，老师在课堂上，首先可以帮忙学生分析变压器原理，原线圈上加上交变流电后，铁心中产生交变磁通量；在副线圈中产生交变电动势，则副线圈相当于沟通电源对外供电.在这个过程中，假如从能量角度分析，可以看成是电能（原线圈中的交变电流）转换成磁场能（铁心中的变动磁场），磁场能又转换成电能（副线圈对外输出电流）.所以，变压器是一个传递能量的装置.假如不计它的损失，则变压器在工作中只传递能量不消耗能量.要使学生明白，理想变压器是疏忽了变压器中的能量损耗，它的输出功率与输入功率相等，这样才得出原、副线圈的电压、电流与匝数的关系式.在解决有两个副线圈的变压器的问题时，这一点尤其紧要.当然，在初学时，有两个副线圈的变压器的问题，不做统一要求，不必急于去分析这类问题.对于学有余力的学生，可引导他们进行分析讨论.3、学生对变压器原理和变压器中原、副线圈的电压、电流的关系常有一些似是而非的模糊认得，引导学生认真讨论章后习题，对学生澄清认得会有所帮忙.4、变压器的电压公式是直接给出的.课本中利用原、副线圈的匝数关系，说明白什么是升压变压器和什么是降压变压器，这也是为了帮忙学生能记住电压关系公式.利用变压器的输出功率和输人功率相等的关系，得到了 I1I2=U1U2.建议老师做好用输出负载调整输入功率的演示试验.引导学生注意察看，当负载端接入的电灯泡渐渐增多时，原、副线圈上的电压基本上不发生变动，原线圈中的电流渐渐增大，副线圈中的电流也渐渐增大.5、介绍几种常见的变压器，是让学生能见到真实的变压器的外型和了解变压器的实际构造.老师应当尽可能多地找一些变压器的给学生看一看.变压器在生产和生活中有十分广泛的应用.课本中介绍了一些，教学中可依据实际情况向学生进行介绍，或看挂图、照片、实物，或参观，以开阔学生眼界，加添实际知识6、电能的输送，定性地说明白在远距离输送电能时，采用变压器进行高压输电可以大大减少输电线路上的电能损失.这里重点描述了输电线上的电流大小与造成的电热损失的关系，老师应帮忙学生分析，理解采用高压输电的必需性.教学重点、难点、疑点及解决方法1、重点：变压器工作原理及工作规律.2、难点：（l）理解副线圈两端的电压为交变电压.（2）推导变压器原副线圈电流与匝数关系.（3）掌握公式中各物理量所表示对象的含义.3、疑点：变压器铁心是否带电即如何将电能从原线圈传输出到副线圈.4、解决方法：（l）通过演示试验来研究变压器工作规律使学生能在试验基础上建立规律.（2）通过理想化模型建立及理论推导得出通过原副线圈电流与匝数间的关系.（3）通过运用变压器工作规律的公式来解题使学生从实践中理解公式各物理量的含义高二物理《变压器》教案2中国民用供电使用三相电作为楼层或小区进线，多用星形接法，其相电压为220V，而线电压为381V（貌似值），需要中性线，一般也都有地线，即为三相五线制。
《第三章3变压器》教学设计教学反思-2023-2024学年高中物理人教版19选择性必修第二册
《变压器》教学设计方案（第一课时）一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握变压器的基本概念、工作原理及其在电力传输中的应用。
通过学习，学生能够理解变压器的电压、电流、功率关系，并能解释变压器在实际生活中的作用。
同时，培养学生观察实验现象、分析实验数据的能力，提高其物理学科的综合素养。
二、教学重难点教学重点：变压器的工作原理及其在电力传输中的应用。
通过实验演示和理论分析，使学生深刻理解变压器的基本原理和电压、电流、功率的关系。
教学难点：变压器的内部构造和工作过程的深入理解。
需要引导学生通过图示、模型等教学手段，逐步剖析变压器的内部结构，理解其工作过程。
三、教学准备教学准备包括教材、教具、实验器材等。
教材需准备《高中物理》相关章节内容；教具包括多媒体课件、变压器模型等，用于展示变压器的工作原理和结构；实验器材包括变压器、电压表、电流表等，用于学生进行实验操作，观察实验现象。
同时，教师需提前熟悉教材内容，准备好教案和讲义。
四、教学过程：一、引入新课在课程的开始，教师首先通过一个生动的实例来吸引学生的注意力。
教师可以展示一个变压器在实际生活中的应用场景，如家庭电路中的电压变换，或者工厂中大型设备的电力供应等。
通过这个实例，让学生明白变压器在日常生活和工业生产中的重要性，从而激发学生对本节课的兴趣和好奇心。
二、新课内容展示1. 基础知识讲解首先，教师需要详细讲解变压器的基本概念、工作原理和结构特点。
通过图示、模型或者多媒体课件，让学生直观地了解变压器的外观和内部构造。
同时，教师还需要解释变压器中电压、电流、电功率等基本概念，为后续的深入学习打下基础。
2. 变压器的工作原理在讲解了基础知识之后，教师需要详细解释变压器的工作原理。
通过分析电磁感应现象、互感等现象，让学生理解变压器是如何通过磁场来传递能量的。
同时，教师还可以利用物理实验或者模拟软件，让学生更加直观地了解变压器的运行过程。
3. 变压器的类型和应用在了解了变压器的工作原理之后，教师需要向学生介绍不同类型的变压器以及它们的应用场景。
高三物理下册《变压器高压输电》教案、教学设计
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我将带领学生回顾本节课所学的主要内容，包括：
1.变压器的构造、工作原理和高压输电的基本概念。
2.变压器的变压比、变流比以及效率的计算。
3.高压输电的优点以及在实际应用中如何选择合适的输电电压。
4.影响变压器效率的因素和改进方法。
3.学生在团队合作和沟通表达方面的需求，引导他们在讨论问题时充分发表自己的观点，倾听他人的意见。
4.针对学生的学习兴趣和特长，激发他们在变压器高压输电领域的探索欲望，培养他们的创新精神。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解变压器的工作原理和高压输电的基本概念，特别是变压器的变压比、变流比以及效率的计算。
3.针对影响变压器效率的因素，提出至少三种提高变压器效率的方法，并简要说明每种方法的原理和实际应用。
4.深入了解我国电力工业的发展现状，搜集与变压器高压输电相关的资料，以小组为单位，制作一份关于高压输电技术发展的PPT，并进行课堂展示。
5.阅读一篇关于变压器高压输电领域的科研论文，总结论文的主要观点和创新之处，并撰写一篇500字左右的读后感。
2.掌握理想变压器的模型，并能将其应用于解释实际变压器的工作过程。
3.分析高压输电中能量损失的原因，理解提高输电电压对降低线路损耗的重要性。
4.将理论知识与实际应用相结合，解决与变压器高压输电相关的实际问题。
（二）教学设想
1.教学方法：
-采用问题驱动的教学方法，通过设置一系列具有挑战性的问题，引导学生主动探索和发现知识。
作业布置要求：
1.作业内容要结合课堂所学，注重理论与实践相结合，提高学生的知识运用能力。
教学设计1：3.3变压器
教学目标(1)了解变压器的构造及工作原理。
(2)掌握理想变压器的电压与匝数间关系。
(3)掌握理想变压器工作规律并能运用解决实际问题。
教学过程一、新课引入在实际应用中，常常需要改变交流的电压。
大型发电机发出的交流，电压有几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。
各种用电设备所需的电压也各不相同。
电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压，机床上的照明灯需要36 V的安全电压。
一般半导体收音机的电源电压不超过10 V，而电视机显像管却需要10000 V以上的高电压。
交流便于改变电压，以适应各种不同需要。
变压器就是改变交流电压的设备。
这节课我们学习变压器的有关知识。
二、新课学习1.变压器原理师：出示可拆变压器，引导学生观察，变压器主要由哪几部分构成？生：变压器是由闭合铁芯和绕在铁芯上的两个线圈组成。
一个线圈跟电源连接，叫原线圈(初级线圈)，另一个线圈跟负载连接，叫副线圈(次级线圈)。
两个线圈都是绝缘导线绕制成的。
铁芯由涂有绝缘漆的硅钢片叠合而成。
师：画出变压器的结构示意图和符号，如下图所示：【演示】将原线圈接照明电源，交流电压表接到不同的副线圈上，观察交流电压表是否有示数？生：电压表有示数且示数不同。
师：变压器原、副线圈的电路并不相同，副线圈两端的交流电压是如何产生的？请同学们从电磁感应的角度去思考。
生：在原线圈上加交变电压U1，原线圈中就有交变电流，它在铁芯中产生交变的磁通量。
这个交变磁通量既穿过原线圈，也穿过副线圈，在原、副线圈中都要引起感应电动势。
如副线圈是闭合的，在副线圈中就产生交变电流，它也在铁芯中产生交变的磁通量，在原、副线圈中同样引起感应电动势。
副线圈两端的电压就是这样产生的。
师：物理上把原副线圈中由于有交变电流而发生的互相感应现象，叫做互感现象。
互感现象是变压器工作的基础。
生：变压器的铁芯起什么作用？师：如果无铁芯，并排放置的原副线圈也发生互感现象，但原副线圈所激发的交变磁场的磁感线只有一小部分穿过对方，漏失的磁感线不会在原副线圈中传送电能。
变压器 教学设计
1 第六节 变压器 教学设计 一、核心素养： （一）物理观念 知道变压器的构造，了解变压器的工作原理。通过理想变压器体会到能量守恒定律是普遍适用的。 （二）科学探究 在探究变压比和匝数比的关系中培养学生运用物理理想化模型分析问题、解决问题的能力。 （三）科学思维 理解理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系； 运用理想变压器原、副线圈中电压与匝数的关系解决问题。 （四）科学态度与责任 培养实事求是的科学态度。 教学重点、难点 重点 探究变压比和匝数比的关系。 难点 探究变压比和匝数比的关系。 教学方法 实验探究法、阅读法、讲解法。 教学手段 学生电源、可拆变压器、灯泡
教学过程 （一）预习情况交流、引入新课 1、预习情况交流（下表，教师对学生预习情况拍照传屏幕） 核心 素养
物理 观念
2、谈话引入 在实际应用中，常常需要改变交流的电压.大型发电机发出的交流，电压有 几万伏，而远距离输电却需要高达几十万伏的电压。各种用电设备所需的电压也 物理 各不相同。电灯、电饭煲、洗衣机等家用电器需要220 V的电压，机床上的照明 观念 灯需要36 V的安全电压。一般半导体收音机的电源电压不超过10 V，而电视机 显像管却需要10000 V以上的高电压。交流便于改变电压，以适应各种不同需要。 变压器就是改变交流电压的设备。这节课我们学习变压器的有关知识。
用电器 额定工作电压 用电器 额定工作电压 充电电筒 机床上的照明灯 电子琴 警察用警棍 手机充电器 彩色电视机显像管 2
（二）进行新课 核心 1、变压器结构 素养 （1）形形色色的变压器（PPT图片、实物展示） （2）视频介绍变压器结构 物理 （3）学生理解展示（教师对学生填表拍照上传屏幕） 观念
2、变压器的原理 课堂探究 探究1: 把两个没有导线相连的线圈套在同一个闭合铁芯上，一 个线圈连到直流电源或交流电源的两端，另一个线圈连到小灯泡 物理 上。小灯泡可能发光吗？ 观念
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《变压器》教学设计
教学目标
知识与技能
1．知道变压器的构造。
2．理解变压器的原理。
3．掌握理想变压器原副线圈中电压、电流及功率的关系。
过程与方法
让学生通过实验的探究，自己分析出变压器原副线圈电压与匝数的关系。
情感态度与价值观
培养学生分析数据、归纳得出结论
重点难点
重点：变压器的原理。
难点：理想变压器原副线圈匝数与电压、电流及功率关系的得出。
教学手段及方法
1．多媒体教学
2．启发式教学为主
教具学具
多媒体课件、教学电源、可拆变压器、多用电表、10欧姆的滑线变压器、额定电压为4.2伏的灯泡等。
设计思想
本节课以“创设情景提出问题观察思考自主探索—讨论交流总结归纳”为教学结构，采用“交流—互动”的探究模式教学。
充分开发和利用新课程资源，创设贴近学生实际生活的问题情景，激发学生的学习物理的兴趣和求知欲望，同时体现物理与社会、物理与技术、物理与生活等方面的联系。
教学过程
教学内容教师活动学生活动设计意图
生活需要导入提出问题生活中，所用各种小型电器要求的交流输入电
压数值，能不能高于市电220伏特？
学生举例互相补充
激发学生
兴趣，活
跃气氛
师生互动展开新课(四)变压器硅钢片的插接组合方式是由什么道理决定的提问:变压器产生的热量主要是交变电磁场在
铁芯中引起的涡流造成的吗?
2归纳:交变电磁主要通过铁芯
2.为了减少变压器的热损耗，铁芯有结构的要
求、绝缘的要求和散热的要求
3.演示：成品的变压器硅钢片如何插接组合成
铁芯
学生讨论
回答:结论是肯定的
学生倾听，仔细观察
开拓学生
思维
拓宽学生
知识
课堂小结梳理内容1.什么是理想变压器
2.探究原副线圈匝数比与电压比的电路设置，
探究过程和结论得出
3.理想变压器原副线圈中电流、功率的关系
4.变压器对线径粗细和铁芯的硅钢片及铁芯的
结构有何要求，并弄懂其基本道理
学生认真倾听
系统梳理
本节内容
板书设计
变压器
一、理想变压器的概念
变压器通过电磁感应将传到电磁能从初级传到次级的过程中没有能量损失，满足该条件的变压器，叫做理想变压器。
二、变压器中原副线圈匝数与电压比的电路设置
三、理想变压器的规律
N1：N2=U1：U2 N1：N2=I2：I1 P1=P2 U1*I1=U2*I2
四、变压器线圈线径粗细的选择和铁芯结构的要求
1．降压变压器的初级线线圈径较细、次级线圈线径较粗。
2．铁芯有结构要求
五、布置作业。