名校考察学习心得体会文档2篇
学校考察学习心得体会格式版（三篇）
学校考察学习心得体会格式版导言：近日，我参加了学校组织的考察活动，对此我深有感触。
通过这次考察，我对学校的发展状况和教育模式有了更为全面的了解，并且也收获了很多有益的经验和启示。
在此，我将结合自己的实际经历，总结出一些学习心得体会，希望能够对今后的学习和成长有所帮助。
第一部分：学校综合实力的提升在考察中，我深刻感受到学校的综合实力得到了显著提升。
首先，学校拥有一支高素质的师资队伍，他们不仅具备扎实的学科知识，还具备较高的教学能力和创新精神。
他们能够运用各种有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。
其次，学校注重实施素质教育，为学生提供丰富的课外活动和实践机会。
通过参与社团活动、实验实训等，学生得以增强自身的动手能力和创新能力。
最后，学校还注重与各界建立广泛的合作关系，为学生提供实习和实习机会，优化学校教育资源的利用。
第二部分：教育的创新与多元化学校在教育方面的创新给我留下了深刻的印象。
首先，学校注重培养学生的创新精神和实践能力。
通过组织创新实践项目和社团活动，学校鼓励学生自主学习和拓宽视野，培养他们的创新能力和领导能力。
其次，学校推崇探究学习的方式，让学生在实际中发现问题、解决问题。
这种学习方式激发了学生的主动性和探索精神，提高了他们的学习效果。
此外，学校还注重培养学生的思辨能力和团队合作能力，通过开展团队合作项目，让学生学会协作、合作，培养他们的团队精神和沟通能力。
第三部分：校园文化的建设与传承学校的校园文化给我留下了深刻的印象。
学校注重培养学生的优秀品质和正确价值观，注重传承和弘扬中国传统文化。
通过开展各种形式的文化活动，学校激发了学生对传统文化的热爱和兴趣，提高了学生的文学素养和审美能力。
此外，学校还注重培养学生的社会责任感和公民意识，通过组织志愿者活动和社会实践，让学生深入社区、参与社会，培养他们的社会责任感和奉献精神。
第四部分：自身的收获和反思通过这次考察，我对学校的发展和教育模式有了更为全面的了解。
学校考察心得体会（2篇）
学校考察心得体会在学校考察的过程中，我对学校的整体环境、教学水平、师资力量、教育理念等方面有了更深入的了解。
下面是我对学校考察的一些心得体会：首先，学校的整体环境给我的印象非常深刻。
作为学习的场所，学校的环境非常重要，它直接影响到学生的学习情绪和学习效果。
在考察过程中，我发现学校的校园环境非常美丽，绿树成荫，花草青翠。
校园内各种设施齐全，例如图书馆、实验室、运动场等，能够满足学生的学习和生活需求。
其次，学校的教学水平是我考察过程中最重要的一个方面。
教学水平直接关系到学生的学习成绩和学习质量。
在考察中，我通过观察教室内教学情况和听取学生的反馈得知，学校的教学水平是非常高的。
教师们教书育人的热情和责任感让我印象深刻。
他们注重培养学生的创新思维和实践能力，采用多种教学方法，使学生能够主动参与到学习中来，提升学习效果。
再次，学校的师资力量是决定学校教育质量的重要因素之一。
在考察过程中，我了解到学校的师资力量非常雄厚。
学校拥有一批高学历、高职称的教师团队，其中不乏国内外一流高校的毕业生和知名学者。
这些优秀的教师们具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，能够为学生提供良好的学术指导和教育培养。
此外，学校的教育理念也是我考察过程中关注的一个方面。
教育理念直接关系到学校的育人目标和培养方向。
在考察过程中，我发现学校注重学生的全面发展，倡导素质教育，注重培养学生的综合素质和创新能力。
学校通过开设丰富多样的课程和课外活动，为学生提供了广阔的发展空间和机会，让每个学生都能够充分发挥自己的才能和潜力。
最后，学校的学风氛围也是我考察过程中非常关注的一个方面。
学风氛围直接关系到学生的学习态度和学习效果。
在考察过程中，我发现学校注重学风建设，营造了积极向上、团结友爱的学习环境。
学生们互相学习、互相帮助，形成了良好的学习氛围。
这种学风氛围对于学生成长和发展具有重要的促进作用。
总之，通过学校的考察，我对学校的整体环境、教学水平、师资力量、教育理念和学风氛围等方面有了更深入的了解。
名校参观学习心得体会（精选5篇）
名校参观学习心得体会名校参观学习心得体会（精选5篇）我们从一些事情上得到感悟后，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样有利于我们不断提升自我。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是小编为大家收集的名校参观学习心得体会（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
名校参观学习心得体会1作为x一中x学校的一名老师，我觉得很幸福也很骄傲，有这样宝贵的学习机会让我开阔眼界，学习更多的更先进的教学理念，从而运用到我自己的班主任管理实践中。
深圳外国语学校，番禺实验学校，广东省实验学校这三所学校，各有特色，各有不同的办学理念也各有侧重点。
但他们都强调德育为先，就如郑校长所提倡的那样“先成人后成才。
”作为一名班主任，充当其冲地承担了这一份重要的责任。
那与孩子之间心与心的沟通也是其中举足轻重的一个环节。
在我看来，有效的沟通就是一股强有力的推动力，让孩子们斗志昂扬，信心满满的，充满激情的冲刺中考。
因为有了沟通，才有了动力。
我的想法很简单，我所提出的要求，所灌输的思想，要转化成为孩子自己的要求和思想，这需要有情感的过滤和催化，也就是说一种要求和意见如果被孩子们认作是我出于关怀和爱护，那么较严格的要求，也会对孩子们产生肯定的倾向而愉快地接受，继而能转化成孩子们团结的凝聚力，做好每一件事情的原动力。
因为有了沟通，才有了感情的相互渗透，才有了进步的动力。
我必须很好的了解孩子们内心的想法，最好的途径便是沟通。
只有与孩子们进行真诚的交流，心灵的沟通，我才能更好地了解孩子们，了解孩子们希望什么，向往什么，需要什么，才能从实际出发选择恰当的教育策略。
对孩子们而言，我的一举一动，一颦一笑，说话的语气声调，面部的表情气色，甚至是作业本上我画出的红道道，都在向孩子们传递一种信息。
我希望自己和孩子之间建立起互帮互助的关系，然后建立一起进步的空间。
尤其到了初三这个非常关键的时刻，沟通来得更加重要。
这个阶段的孩子心理压力大，会出现浮躁，迷茫或压抑等状态。
学校考察学习心得体会三篇
学校考察学习心得体会三篇学校考察学习心得体会三篇（篇一）**印象与启示**年5月25日-29日，**市教育局直属单位新课改合格学校代表一行16人在基教科**科长的带领下，千里迢迢来到**省**市**中学考察学习。
短短的五天行程中，我们呆在**中学整整两天，我听了4节语文课，2节数学课，听了该校曹伟林副校长、刁勇副校长、教导处高正国主任、政教处俊主任的经验介绍，**中学教学质量一流，**教师一流，**的管理一流。
（一）**印象一、浓郁的文化氛围——真善美走进**的校园，犹如在文化长廊中穿行，校训“真善美”巨石矗立在北大门内，“雄鹰展翅”石雕耸立于实验楼前，“拓荒牛”石雕挺立于食堂门前，这些雕塑激励着全体师生奋进拼博向上。
**教学楼中央过道的横梁上写着数千个英语单词、数百首古诗词，教学楼走廊横梁上写着“带着深深的感恩倾听老师的教诲，带着无限的激情投入到学习中去”、“带着伟大的使命感来学校，带着强烈的责任感进教室”。
宣传橱窗丰富多彩，既有师生生活剪影，又有班级学习、卫生、纪律评比，还有光荣榜、优秀作文展、书画展等。
这一个个景观、一座座雕塑、一条条标语，静静地激励着师生，感化着师生，真正达到了“此时无声胜有声”的效果。
二、坚定不移的核心价值——没有教不好的学生“没有教不好的学生”，这是**中学的办学理念，这八个刚劲有力的大字镌在刻**中学的教学楼上，也深深地烙在**人的心坎上。
**的学生基础差，从2005年以来，每年三千多名学生中有一半的学生来自**市外，最北来自黑龙江，最南来自海南岛，他们都是一些在当地学校读不下去的所谓“问题学生”，**人没有轻易放弃对学生的信心，提出好的标准是在原来的基础上进步了，好的内涵是思想品德好与学业成绩好，从最后一名学生抓起，增强了学生学习的信心。
“没有教不好的学生”，已内化为**人的核心价值、核心文化、发展的原动力。
三、课堂教学的有效模式——先学后教，当堂训练“先学”是在教学指导下自学，首先提出学习目标，并提出自学要求，进行学习指导后，学生带着思考题在规定时间内自学相关的内容，完成检测的练习。
赴名校考察的学习心得体会
赴名校考察的学习心得体会赴名校考察的学习心得体会我们在一些事情上受到启发后，可以寻思将其写进心得体会中，如此可以一直更新迭代自己的想法。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的赴名校考察的学习心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
赴名校考察的学习心得体会1我随中山区教育局中小学校长参加了“全国校长高级研修班”赴上海华东师大学习。
聆听了多为专家的教诲，还亲临了长征中学、甘泉中学参观考察。
我最大的感受是上海地区不愧为全国教育改革的前沿，在经济及教育发展上思想观念之新、之高。
思路之前、之清。
措施之硬、之全。
工作之实、之真。
发展之快、之大。
等方面都在我们内心产生了极大的震撼，我获益良多，体会颇深。
一、见微知著的文化环境走进上海中学，首先被学校的艺术特色所吸引。
粘贴在走廊墙上的芭蕾、钢琴、舞蹈、美术等作品等都使我们赞叹不已！专业的`设施，固定时间邀请知名专家来讲座。
学校面积不算大，但整体整洁、美观，布局合理，虽有不大的操场作为活动场地，但学生课间操时也是井然有序。
二、人才强教的队伍建设通过校长的介绍我们感觉到上海非常重视教师队伍的培养，因为高素质的教师队伍是办好学校的关键。
上海之所以是我国教育最发达的地区之一，名校云集，主要是因为有一支高素质的教师队伍。
他们爱岗敬业、知识渊博、善于交流、亲和力强、表达流畅，学生喜爱。
在交流中，我们感觉到上海的教师有一定文化底蕴的（这一点尤其值得我个人和我们年轻教师学习），他们的知识面很广，教育理论、财经政治、新生事物都有所涉及，这与他们生活在上海大都市环境有关（本身接收到的信息大而新），同时上海也是我国教育最发达的地区之一，对教师的选拔、培训也有他们自己的先进理念与做法。
每年都有教师到国外进修学习，从这个事例不难看出学校师资力量的雄厚和上海市对校长队伍、教师队伍培养的力度。
这也充分说明了积极促进学校优秀教师队伍形成的意义。
这对于我们来说虽不能给教师创造出国学习的机会，但作为学校今后要更加重视教师的专业发展，逐步建立完善促进教师专业发展的制度、规划。
2024年学校考察学习心得体会样本(五篇)
2024年学校考察学习心得体会样本作为一名学生，对于学校考察学习，我深感其重要性和必要性。
在学校考察学习的过程中，我积累了很多宝贵的经验，也收获了不少宝贵的心得体会。
下面，我将就我在学校考察学习中的心得体会进行总结和分享。
首先，学校考察学习是提高综合素质的重要途径。
在学校考察学习的过程中，我们可以亲身体验学校的教育环境、教学模式和师资力量等。
通过亲眼目睹和亲身参与，我们可以更加直观地感受到学校的教育氛围和学习氛围。
同时，学校考察学习也可以帮助我们了解学校的课程设置、特色教学和教育资源等。
通过对这些方面的了解，我们可以更加全面地认识学校，为自己的学习选择提供参考。
其次，学校考察学习是增进交流与合作的良机。
在学校考察学习的过程中，我们可以与学校的师生进行交流和互动。
通过与他们的交流，我们可以了解学校的教学理念、学习方法和学习态度等。
同时，通过与其他学生的合作学习，我们可以相互借鉴和取长补短，共同进步。
在学校考察学习中，我们也可以通过参观和观摩学校的各种活动和示范课，来学习他们的教育经验和教学方法。
通过这些交流和合作，我们可以拓宽视野，提高自己的学习能力和综合素质。
再次，学校考察学习是培养市场适应能力的必备手段。
在当今社会，市场的竞争越来越激烈，要想在激烈的竞争中脱颖而出，就需要具备良好的市场适应能力。
而学校考察学习正是培养市场适应能力的重要途径之一。
在学校考察学习的过程中，我们可以了解不同学校的教学内容和教育理念，从而选择适合自己的学习方向和学习方式。
通过与不同学校的师生交流和互动，我们可以了解不同学校的就业情况和就业前景，为自己的就业选择提供参考。
通过学校考察学习，我们可以对市场需求和就业形势有更加清晰的认识，从而更好地适应市场的变化和需求。
最后，学校考察学习是开拓视野、拓宽人脉的重要机会。
在学校考察学习的过程中，我们可以去不同的地区和学校，亲身感受不同地方和学校的文化和风土人情。
通过学校考察学习，我们可以开阔视野，了解世界的多样性和复杂性，培养自己的跨文化交流能力和国际视野。
名校参观心得体会
名校参观心得体会（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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参观名校学习心得体会范文（通用5篇）
参观名校学习心得体会参观名校学习心得体会范文（通用5篇）当我们积累了新的体会时，写一篇心得体会，记录下来，这样能够培养人思考的习惯。
那么心得体会到底应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的参观名校学习心得体会范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
参观名校学习心得体会1能在此与各位交流学习，本人倍感荣幸。
上周二，学校组织部分老师外出学习，本人有幸成为其中一员，历时5天，历经深圳外国语学校、仲元实验中学、广东省实验中学三所学校，下面我就把自己这几天来的收获以及平时工作中的些许体会拿来与大家分享，如有不当，请批评指正。
班主任作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生心智、塑造学生心灵、陶冶学生情操方面起着十分重要的作用。
在学生眼中，班主任是班级工作的领导者；在家长眼中，班主任是班级工作的执行者，是孩子的第二家长。
因此，在教育教学过程中，班主任除本身应具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有效的组织教学能力外，还需起好枢纽作用，具体收获如下：一、“严”与“爱”的和谐统一此次外出学习，三所学校的老师都提到了这个话题，其实“严”与“爱”也一直是我班级管理的两大秘诀，没有对学生真诚的爱，而一味的严格要求或者不严格要求，或者一味的溺爱，只会导致学生走向极端，当然在严与爱中，爱要领先，只有师生、生生感情融洽了，交流没有障碍了，班级才会团结进步，和谐发展，我在日常工作中时时处处、方方面面关心爱护学生，时时严格要求学生，注重与学生谈话时的措辞，使学生的心灵受到启迪，激起学生心灵深处的浪花，从而懂得爱别人，进而产生学习的内趋力，达到良好的教育效果。
二、把赞美和掌声送给学生很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”、“爱批评人”联系在一起，其实不然，赞美与掌声的力量才是无穷的。
此次学习，广东实验中学的两位班主任都讲到，作为老师我们应该始终以欣赏的眼光看待自己的孩子，发现优点要及时反复的表扬，给予他们信心和力量。
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名校考察学习心得体会文档2篇Documents of learning experience of famous schools编订：JinTai College名校考察学习心得体会文档2篇小泰温馨提示：心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
语言类读书心得同数学札记相近；体会是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
本文档根据心得体会内容要求和针对主题是读书学习群体的特点展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：名校考察学习心得体会文档2、篇章2：名校考察学习心得体会文档篇章1:名校考察学习心得体会文档20xx年10月8日至12日，我很荣幸参加了对xx省xx一中和xx十七中的考察学习。
通过这次学习，使我深刻体会到，现在，越来越多的学校有意识地回到历史、回到传统、回到文化的视野来创建特色学校。
特色学校的“特色”，已经成为一种文化取向，特色学校建设的核心已经成为学校文化建设。
xx一中打造了他们的“和容”文化，xx十七中积淀着他们的“尚美”文化。
两所学校都有相同的办学理念，那就是“聚名师，办名校”。
xx一中的老师们有一种甘于奉献精神，十七中的老师们更多体现一种寻“路”的智慧。
一、xx一中考察体会1、校园建筑布局和谐、有序，四栋教学楼和四栋学生宿舍独立、对称，互不干扰却又方便教师、学生开展教学。
使我们都共同感叹学校在设计建设时的科学分析与远见。
2、教师队伍善专研，乐奉献。
学校在各种国内甚至国际大赛能够屡屡夺取大奖，与每位教师提供的亲情化、全方位的服务密不可分。
我印象最为深刻的是付校长介绍学校从高一入学开始，就把每个班的学生分成9个“共同体”，每个“共同体”由6名学生和1名指导教师组成，教师不光要教书，还要育人，而且在教书育人的过程中和学生共同成长、共同进步。
这可以算是一个和谐温暖的“小家庭”，学生在这样的环境中受到更多的关注和关心。
这样，学习有困难，家庭有困难，心理脆弱的学生，更能健康成长，让更多的学生感受到人文关怀，我觉得这才是实实在在爱的教育。
10月8日下午，我有幸听了高一年级李朝霞老师的一节历史公开课。
这种一周一人一节公开课的做法，已经成为学校老师的教学常规。
李老师准备很充分，学案导学使学生对新课教学内容轻松吸收，多媒体辅助教学使课堂材料充实且生动有趣，课堂教学中重点、难点引导学生思考解决，详略得当，师生课堂交流无障碍，课堂气氛活跃，使我不得不佩服一中老师的严谨与认真。
3、学生的勤奋、自觉。
走进一中的校园，看到学生都是忙忙碌碌的。
尤其是下午放学，学生只有30分钟的吃饭时间，紧接着的就是晚自习。
实际上，我觉得一中学生的成绩，也不完全是因为学生基础好而获得，主要还是学生自身的刻苦。
学生为何能静得下心读书，主要还是源于他们的自觉。
学校领导介绍说他们的老师并没有像我们一样来学校赔学生上晚自习，他们周六也没有组织学生上课，当时我们都挺惊讶，那学生的成绩如何提高?实际上，这一切都得益于学生的自我管理和独立自学的习惯和能力。
学生每天照样上晚自习，周末同样呆在学校，但他们都在教室上自习，班主任偶尔来看看，而自习的纪律是很好的。
我们曾经询问过一个学生，为什么他们的晚自习没有人说话吵闹，他的回答是：“没有谁能找到他人闲聊”。
我也期望着能培养出这种具备良好学习习惯的学生，不是因为班主任的威严，也不是因为班主任的魅力，而是源于学生的自我意识，不过我仍然相信，我们的学生同样也可以做到这些。
4、艺术教学中探索道路。
xx一中的美术教学尽管不是我们此行主要考察的项目。
他们美术教学方式也与我们相似，但却具有了培养艺术类特长生的良好氛围。
学校在每个校区设立了十余个音乐、美术模块工作室，实行了模块教学。
其中，美术学科设立了油画、农民画、设计、书法、陶艺、摄影等模块工作室，音乐学科设立了歌唱、演奏、创作、表演等模块工作室、体育学科开设了篮球、排球、足球、健美操等模块。
学校还专门把太极拳作为集中体现“和容”文化的一项特色体育项目，开设了太极拳课程，组织开展了“师生同学、同练、同赛太极拳”活动，课间操也打太极拳。
朱校长深有体会地说：“他们的艺术老师确实比我们的老师更有艺术气质，长长的头发，还有专业性的一个艺术老师负责一个画室的模块教学”。
学生的兴趣需要启蒙和指导，更需要在艺术各个领域有更高造诣和乐于投入和奉献的专业教师，而我感觉到一中已经走在探索的道路上了。
二、xx十七中考察体会xx十七中是我们此行美术教学考察的重点学校。
10月10日，踏进十七中的校园，尽管学校面积不大，但能感受到“尚美”校园文化的魅力。
干净、清静、绿树成荫、花香四溢，不愧为花园似学校。
学校最显著特点是专门建立了一栋艺术办公楼。
走进这栋艺术大楼，我立刻就明白了十七中能摘取xx市，甚至xx省艺术教学成绩桂冠的缘由所在。
正确认识自身的优势和严峻形势，在xx二中和其他众多高中学校的激烈竞争中，另辟蹊径，以艺术生教学为重点发展方向，树立自己的教学品牌，走出自己的特色之路，这是今天十七中最成功，也是最突出的亮点，是他们引以为豪的经验。
现在的十七中正是因为艺术特长生的教学优势在xx省的高中学校中获取的一席之地。
他们的探索与实践，值得我们学习借鉴。
1995年之前的十七中，艺术特长班的教学模式与我们相似，1995年之后，能成功调整办学模式，主要基于其之前就是一个艺术学校的文化底蕴，继承了这个培训学校的部分专业教师，自然可以吸引一些优秀的特长生就读。
20xx年学校在特长生教学成绩日益突出的背景下，增加招生人数，每届规定招生两个教学班。
在艺术班的招生、管理、课程设计及教师教学等方面，确实有许多方法值得我们学习和思考。
当然，有些做法我们目前并没有条件学习，比如：盖一栋专门的艺术教学与办公楼，面向全市甚至全省招生最优秀的艺术特长生等。
但是，有一些方法对我们还是有所启发。
比如：重视音、体、美专业教师的招考选拔，创造条件提升学校音、体、美老师的专业水平。
比如，选派去知名大学进修，参加各种全国性的培训或画展，参与各类专业学术研讨等。
也可以像他们一样，高一时就确定招一个艺体特长班，按专业分数和中考文化成绩从高到低录取，我认为只要有了优秀的教师，这些都是可以做的。
就算一开始我们招不到最好的学生，但我们至少还可以为学校、为家长、为文化成绩差一点的学生找一条出路。
我们还可以学习他们给每一届的特长班安排两个班主任，一个专门管学生的文化成绩提升，另一个关注学生的艺术、体育、音乐等特长进步，定期开碰头会，相互协调、配合，这些方法对学生的帮助是很大的。
目前，十七中的美术教学方式方法主要基于其所具备的优势条件。
我认为有许多我们也已经做或正在做。
我们没有条件照搬照抄他们的成功经验，但我们可以一边干一边调整。
不断形成自己的特色。
1、学校艺术、音乐等专业教师要“送出去，请进来”。
我们的艺术教师其实不少，但是，真正能够带出学生的却没有。
这不能完全怪我们的老师，他们需要学校多提供机会外出学习，提升专业基本功，扩大眼界。
学校本身也要重视给这些老师搭建开展活动的平台，鼓励他们探索特长教学的新路子。
把我们现有的老师调动起来，全身心投入对音、体、美等专业感兴趣的学生引导。
“请进来”需要我们充分收集信息，利用各种资源，把本校通过学艺体走出去的优秀学生，或其他学校、培训机构的优秀教师请到学校，与学生交流学习心得，这样，学生既可以尽可能多地了解某个专业，学生、老师们的成长经历也可能会他的高中学习有启发。
高二刚开始，我做过这样的尝试，通过之前毕业学生的关系请到中国美院曾经的一位建筑设计专业的高考状元，很热心地他从杭州坐飞机到贵阳，用一节课的时间给我们的学生讲述了他的高中求学和成长历程，然后，匆匆飞回杭州。
这一堂课学生受益很大，很多学生从此时开始树立目标，立下决心拼一把。
转变观念[/page]2、转变观念，引导鼓励文化成绩优秀的学生读艺体。
只要把培养专业教师的事情做好，紧随之后的许多事情就好做了。
有了优秀的教师，自然就能够吸引优秀的学生。
不过，目前我们还得尽可能给那些有特长基础和天赋，文化成绩也不错的学生提供帮助，鼓励他们通过走艺体考更好的学校。
这样，我们才能突破“后进生就选特长班”的传统观念。
我们是应该给这部分孩子寻找一条出路。
但这种做法既消耗更多精力，也不一定能达到预期成绩，更不要说形成品牌了。
说实话，在这种观念和方式下组织形成的艺体班，班主任是最辛苦的，也是最受气的。
这部分学生本身需要老师帮助其形成良好行为习惯和学习习惯，文化成绩基础较差，学习缺乏动力，班级问题不断，老师伤透脑筋。
但是，最后结果可能还费力不讨好，学生不舒服，领导不认可，为数不多的班主任费自己还是扣得最多的。
我觉得学校现在的艺体班级，学生组成确实太复杂，音乐、美术、体育、播音主持、表演、舞蹈……简直就像大杂烩。
甚至我们艺体班有一半多的学生并不是艺体生。
学习人家的经验，我觉得我们应该在专业教学上小班化，每个专业方向的学生专门设立一个班主任，不论年级定期安排课程集中进行专业学习。
我们还要仿照人家做我们曾经做过但却没有坚持做的事情。
别人的经验证明，初中升高中时就应该明确招收特长生，录取既要专业成绩要求，也要关注文化成绩，按专业成绩和文化成绩共同排名，从高到低录取。
我认为这是学校现有条件下办特长班较为可取的方式。
因为有竞争才能激发、选拔出好学生，也才能找到好“苗子”。
3、重视艺体班英语教学。
艺体生的高考，尤其是美术专业考生，英语成绩不可忽视。
我觉得我们大多老师的观念是错误的,他们总是在强调：“文科生主要看数学，数学好就有机会”。
那艺体生呢?艺体生除了文化成绩，其次就看英语成绩。
英语过不了有些学校的划线，就连报考的资格都没有。
看到一届又一届艺体班的英语教学，我打心眼里着急，文科生本身就是数学基础不好，如果能够在英语学科上有高效课堂，提起学生学习兴趣，给予技巧方法，这个学科是可以短期取得突破的。
但是，我们的学生难以享受到这样的待遇。
就目前学校艺体班的学生状况来看，不是说要求教的多好，而是需要一个充满激情、乐于专研、了解学生基础以及能提供各种学习技巧且富有耐心的教师，我们的学生不是不想学好或不能学好，他们需要老师帮助树立兴趣和传授学习技巧和方法。
4、艺体班级配备具有耐心、懂得做学生思想工作的班主任和任课教师。
人家叫艺术班，我们叫艺体班，实际上完全是“大杂烩”的班级。
学生组成复杂，需要教师充分了解不同兴趣爱好的学生的想法，以及文化成绩上不同层次的学生的学习困难和状况，甚至于还有个别学生不愿学习的原因等等。
这些琐碎但却不得不做的事情，需要教师以一颗平常心看待，点点滴滴做好。