2013年六年级体育工作总结Microsoft Word 文档
小学六年级体育教学总结（2篇）
小学六年级体育教学总结本学期在学校领导的关心支持下，坚持德、智、体全面发展的正确方向，全神贯注抓好课堂教学，使我六年级体育工作得到健康的发展，丰富了校园生活，增强了学生的身体素质，毕业班的体育考核工作得以顺利完成。
使学生在紧张的学习和生活中，充分体会到了劳娱结合的乐趣。
现就本学期六年级开展的体育工作做如下总结一、本着“健康第一”的指导思想，切实抓好体育教学工作。
本学期中我认真贯彻执行新的《体育课程标准》，本着“健康第一”的指导思想，确立“以人为本”的体育教学目标，结合德育、智育和美育，促进学生身心的全面发展，为培养新型、现代的建设者和接班人做准备。
在教学中能以现代课堂理念规范自己，平时能认真加强体育新教育教学理论的学习，进行有目的、有计划的教学实践，教学质量有明显的提高。
认真做到经常性地对教学工作进行检查、总结，及时发现问题，解决问题，逐步认识和掌握新课程标准下体育教学新的规律。
根据学期初所制定的体育教学工作计划及教学进度，结合教学的实际情况上好每节课，认真写好教学反思。
在我校体育教学工作中受到领导和老师一致好评！二、常抓不懈，推动“两操”有序开展。
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。
一学期来，认真配合少先队大队部工作，继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。
继续实施“领操周周换”制度，不断改进广播操动作质量，树立六年级在学校领操的榜样模范作用。
积极配合大队部对两操督促的正常开展。
本学期初及时做好广播操比赛规程的制定和通知工作，督促师生不断改进动作规范性，提高做操质量。
三、继续加大课余体育训练力度，积极参“六·一”活动举行的各类体育竞赛。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。
六年级下学期体育工作总结
六年级下学期体育工作总结六年级下学期的体育工作是我作为班主任的一项重要任务，经过半年的努力和付出，我对学生们的体育知识、体能素质和团队合作能力等方面都有了更深入的了解。
下面，我将对这个学期的体育工作进行总结。
一、课程设置和教学安排在体育课程设置方面，我们充分考虑了学生的兴趣和特点，结合教材内容和学生需求，制定了合理的教学计划。
每周有两节体育课，分别在周二和周五，课程安排不与其他科目冲突，确保了学生有足够的时间进行体育锻炼。
在教学安排上，我注重理论与实践相结合，通过讲解、示范和实践操作相结合的方式来进行教学。
在每堂课的开始，我会向学生简要介绍本节课的内容和目标，并做相关的示范动作，让学生了解正确的动作要领。
然后，我会组织学生进行集体练习和个人练习，以巩固所学知识和技能。
二、学生体育知识和技能的提高在本学期的体育工作中，学生们的体育知识和技能得到了显著提高。
例如，我们学习了足球、篮球、乒乓球等项目的基本规则和技术要领。
通过系统的训练和反复练习，学生们的技术动作变得越来越规范，掌握了一些基本的战术技巧，比如传球、射门和防守等。
除了传统项目，我还引入了一些创新的体育活动，比如绳操、轮滑和健美操等。
这些活动丰富了课堂内外的体育教学内容，让学生们在轻松愉快的氛围中进行练习，增强了身体素质和协调能力。
三、体能素质的提高在体育工作中，我们不仅注重学生的技术训练，还注重培养学生的体能素质。
通过规范的体能训练和锻炼，学生们的耐力、力量和速度等方面有了明显的提高。
在体育课后，我还鼓励学生进行自主锻炼和运动，以加强身体的锻炼和保持健康的体魄。
四、团队合作能力的培养体育课堂是培养学生团队合作能力的重要场所之一。
在本学期的体育工作中，我注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过足球和篮球等团体项目的训练和比赛，学生们懂得了合作的重要性，学会了互助互补、相互支持，遇到困难能够互相鼓励。
五、班级体育活动的组织在本学期，我还组织了一些班级体育活动，如运动会、运动健康项目等，以增强班级凝聚力和学生们的体育参与度。
六年级体育教学工作总结（2篇）
六年级体育教学工作总结六年级是小学教育的最后一年，也是学生向中学过渡的重要阶段。
在这一年里，作为体育老师，我一直致力于为学生提供一种丰富多样的体育教学环境，帮助学生培养健康的体魄和积极向上的精神品质。
在本学年的教学工作中，我经历了许多挑战和辛勤努力，也取得了一些成绩。
现在，我将对本学年的体育教学工作进行总结，以便于更好地改进和提高。
一、教学内容本学年，我主要负责六年级学生的体育教学。
根据国家课程标准和学校实际情况，我合理安排了教学内容，并注重培养学生的综合素质和团队精神。
我注重培养学生对体育运动的兴趣和热爱，注重培养学生健康的体魄和良好的身体素质。
在教学内容上，我注重理论与实践相结合，通过授课、示范、引导和操练等方式，使学生全面掌握所学知识和技能。
二、教学方法在教学方法上，我采用了多种多样的教学手段，如集体授课、小组合作学习和个别辅导等。
为了激发学生的学习兴趣，我注重创新教学方式和方法，灵活运用课堂讲解、实物展示、视频演示和学生自主探究等。
我还注重培养学生的合作意识和团队精神，通过小组合作学习，鼓励学生相互合作，互相学习，共同进步。
三、教学成果在本学年的体育教学工作中，我取得了一些成绩。
首先，学生的体育成绩有了明显提高。
通过教学内容的有机结合和教学方法的优化，学生的体育成绩显著提高，许多学生在体育考试中取得了优异的成绩。
其次，学生的体育兴趣得到了培养。
通过丰富多彩的教学内容和生动有趣的教学方法，学生的体育兴趣得到了有效培养，许多学生开始积极主动参与体育活动，热爱体育运动。
最后，学生的团队意识和合作精神得到了提高。
通过小组合作学习和团队活动，学生的团队意识和合作精神得到了有效培养，学生之间的相互配合和互助已经成为常态。
四、存在的问题和改进措施在本学年的体育教学工作中，我也存在一些问题，需要不断改进和提高。
首先，教学内容和教学方法需要继续丰富和完善。
虽然我在教学内容和教学方法上做了一些努力，但仍然存在一些不足之处。
六年级体育工作总结
六年级体育工作总结六年级体育工作总结（通用6篇）六年级体育工作总结1一学期的体育工作即将结束，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情和时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧，尽管我们的学校的体育场地和设备有限，但我尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上"因地制宜"设置一些简单跑、跳、组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了六年级学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使六年级学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
在提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
一、认真备课。
不但备六年级学生而且备教材备教法，根据教材内容及六年级学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引六年级学生注意力的有趣教具，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量。
使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动六年级学生的积极性，加强师生交流，充分体现六年级学生的主作用，让六年级学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，六年级学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的六年级学生学习需求和学习能力，让各个层次的六年级学生都得到提高。
三、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改进工作。
六年级体育教学工作个人小结
六年级体育教学工作个人小结一、提升教学质量在过去的一学期中，我始终以提高教学质量为目标，积极探索适合六年级学生的教学方法。
通过实践，我发现采用游戏化的教学方式能够有效激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
例如，在教授篮球技能时，我设计了“投篮高手”的游戏，让学生在游戏中掌握投篮技巧，不仅活跃了课堂气氛，还达到了预期的教学效果。
二、关注学生需求为了更好地满足学生的需求，我采取了多种措施。
首先，我通过问卷调查和面对面沟通的方式了解学生对体育课程的需求和期望。
其次，我关注学生的学习状态，对于有困难的学生给予更多的指导和帮助。
此外，我还根据学生的兴趣和特长，设计了多样化的教学内容，让学生能够在体育课上充分展示自己的才能。
三、增强教师专业素养为了更好地完成教学任务，我不断加强自身专业素养的提升。
首先，我积极参加学校组织的体育教师培训活动，学习最新的教学理念和教学方法。
其次，我通过阅读专业书籍、观看教学视频等方式自主学习，不断提高自己的教学水平。
此外，我还与同事们积极交流，分享教学心得，共同进步。
四、完善设施建设在完善设施建设方面，我充分利用学校资源，对体育场地和器材进行合理规划和使用。
针对现有设施的不足之处，我积极向学校反映，并提出改进建议。
例如，针对篮球场地地面不平整的问题，我向学校申请进行维修整改；针对学生数量多、场地不足的情况，我合理安排课程时间，确保每个学生都有充足的运动空间。
五、总结与展望通过一学期的教学实践，我认为自己在六年级体育教学中取得了一定的成绩。
教学质量得到了提高，学生的身体素质和运动技能也得到了明显提升。
同时，我也意识到自己在教学工作中还存在一些不足之处，例如在教学方法上仍有提升空间，需要进一步加强与学生家长的沟通等。
展望未来，我将继续努力提升教学质量、关注学生需求、增强教师专业素养和完善设施建设等方面的工作。
具体措施包括：进一步探索多样化的教学方法、加强与家长的沟通与合作、积极参与教师培训和学术交流活动等。
六年级体育教学工作总结
六年级体育教学工作总结六年级是小学的最后一年，也是学生面临升入初中的关键时期。
在这一年，体育教学不仅要强化学生的体能、技能、协同能力，还要培养学生的团队精神和合作意识。
在过去的一学年里，我积极履行自己的职责，以全新的理念和方法，深入浅出地进行体育教学，取得了良好的效果。
首先，在教学目标的设定上，我注重学生的全面发展。
针对孩子们的年龄特点和发展需求，我制定了合理的目标，包括身体素质的提升、基本技能的掌握、团队意识的培养等。
在具体教学过程中，我注重培养学生的体育兴趣，不仅注重理论知识的传授，更注重实践操作技能的掌握。
通过激发学生的兴趣和积极性，我成功地提高了学生的学习效果。
其次，在教学方法上，我采用了多样化的方式，注重个性化教学。
针对不同学生的特点和差异，我采取了不同的教学策略，包括示范、讲解、练习、实践等多种形式。
通过分组合作和个别辅导的方式，我满足了每个学生的需求，使每个学生都能够在教学中积极参与、获得进步。
课堂上，我注重激发学生的创造力，鼓励他们动脑动手解决问题，培养他们的独立思考能力和创新精神。
此外，在课堂管理方面，我注重营造积极和谐的氛围。
通过激励和赞扬，我增强了学生对体育课的兴趣和主动参与的意愿。
我鼓励学生相互支持、互动合作，营造了良好的团队氛围。
同时，我也注重纪律的教育，帮助学生树立规则和秩序的意识。
通过这些措施，我成功地维持了课堂秩序，提高了教学效果。
最后，在课后拓展方面，我也做了一系列的工作。
我组织了各类体育比赛，包括田径、足球、篮球等，激发了学生的竞争意识和合作精神。
我还与家长保持密切联系，及时了解孩子们的学习情况，并与家长共同制定学习计划。
同时，我也积极参与学校的体育活动，提高了自身教学水平和专业素养。
总的来说，六年级体育教学工作是一项综合性较强的任务。
通过一年的实践和努力，我不断总结经验，不断探索新的教学方法，最终取得了较好的效果。
希望在今后的工作中，我能够继续发挥自己的优势和特长，为学生的全面发展做出更大的贡献。
六年级体育教学工作总结
六年级体育教学工作总结体育教育是学校教育中不可或缺的一部分，对学生的身体素质培养和全面发展起着至关重要的作用。
在过去的一年中，我作为六年级的体育教师，负责教授学生各项体育项目的技能和规则，并注重培养他们的团队合作和领导能力。
在这篇文章中，我将对我过去一年的体育教学工作进行总结。
一、教学内容与方法在教学内容方面，我根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了一系列丰富多样的体育项目。
我采用了多种教学方法，包括示范、指导和实践，并根据学生的实际情况进行个别辅导，确保每位学生都能够理解和掌握所教授的知识和技能。
在每堂课的开始，我会进行简要的知识讲解，介绍这堂课的主题和目标。
接着，我会进行示范演示，帮助学生更好地理解动作的正确执行方式。
在学生掌握了基本动作后，我会组织他们进行练习，并给予及时的指导和反馈。
最后，结束时我会对学生们的表现进行总结和评价，同时鼓励他们互相交流和分享经验。
二、团队合作与领导能力培养团队合作和领导能力的培养一直是体育教学的重要目标。
为此，我注重组织学生进行团队项目，如足球比赛、排球比赛等，激发他们的合作意识和领导才能。
在比赛中，我鼓励学生们共同制定战略和配合默契，培养他们协作能力。
同时，我也会选出一些具有领导潜力的学生，让他们担任队长或组长，在活动中发挥领导作用，提升他们的领导能力和责任心。
通过团队合作和领导能力培养，学生们不仅能够更好地理解团队精神的重要性，还能学习到如何与他人合作、沟通和解决问题，这对他们今后的发展将产生积极的影响。
三、个别辅导与关注学生发展在体育教学过程中，我始终重视个别差异，注重对每个学生的个别辅导和关注。
我会与每位学生进行沟通，了解他们的学习情况和困难，并根据需求提供相应的帮助和指导。
对于学习进步明显的学生，我会给予表扬和鼓励，激发他们的学习兴趣和动力；对于学习困难的学生，我会给予更多的支持和指导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在个别辅导中，我也帮助学生树立正确的健康观念，传授基本的运动知识和技能，引导他们积极参与体育活动，提高自身的身体素质。
小学六年级下学期体育教学工作总结
小学六年级下学期体育教学工作总结体育教学是学生全面发展的重要组成部分，通过体育教学可以培养学生的身体素质、意志品质和合作精神。
在小学六年级下学期的体育教学过程中，我深感教师是一个引路人，是学生身心健康发展的引领者。
下面我将从教学内容、教学方法、教学效果三个方面总结我的体育教学工作。
首先，教学内容。
在体育教学过程中，我注重确立合理的教学目标，通过精心设计的教学内容来实现这些目标。
针对不同学生的特点，我根据教学大纲的要求，合理安排教学内容，包括体育基本动作、球类运动、田径、健身操等。
我注重启发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握体育知识。
同时，我还注重培养学生的团队协作精神，通过分组合作的方式让学生在体育活动中相互促进，形成良好的团队合作意识。
其次，教学方法。
在体育教学过程中，我运用了多种教学方法来提高教学效果。
首先，我采用启发式教学法，通过导引学生思考的方式，引导学生主动探索、发现问题、解决问题，培养其自主学习能力和解决问题的能力。
其次，我注重情感教育，通过讲故事、观摩他人的成功经验等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我还注重个性化教学，根据学生的实际情况，采用不同的教学方法和教学手段，提高学生的学习效果。
最后，教学效果。
通过我一学期的体育教学工作，我发现学生的体育素质和意志品质都得到了很大的提高。
学生的身体素质明显增强，他们的体力、耐力和灵活性都有了显著的改善。
同时，学生的合作精神也得到了锻炼和培养，他们能够主动与他人合作，积极参与团队活动。
此外，学生的意志品质也得到了很好的培养，他们在面对困难和挑战时能够坚持不懈，勇往直前。
综上所述，小学六年级下学期的体育教学工作总体上取得了良好的效果。
通过合理安排的教学内容、多种教学方法的运用以及针对学生不同特点的个性化教学，学生的体育素质和意志品质都得到了显著提高。
作为一名体育教师，我将继续努力，不断提高教育教学质量，促进学生全面发展。
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博白县英桥镇中心小学
六
年
级
体
育
教
育
教
学
工
作
总
结
2013年秋季期
博白县英桥镇中心小学六年级体育教育教学工作总结
学校体育是学校教育的重要组成部分，是实施素质教育的主要渠道，是学校教育改革的重要方面。
体育可以锻炼人的意志品质，可以培养人的健全人格和奋发向上、顽强拼搏的精神，增强各方面的能力，提高心理素质，促进身心健康而全面的发展。
回顾一学期的学校体育工作，即取得了一定的成绩，也找出了不足，下面从以下几点简单总结如下：
一、领导重视、思想领先、认识统一、目标明确
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。
首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在行政会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。
对于学校举行和参加的重大体育活动，则在行政会议上予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。
学校领导还亲自督促全校大课间活动，以推动学校的体育工作进一步发展。
1.建立激励制度，搞活体育教学工作
学校长期以来，对各班参加体育活动、体育比赛的结果，作为评选文明班级、优秀中队的重要依据。
这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，不同程度的促进了学校各项体育活动的开展。
2.抓常规，出成效
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，班主任、体育老师平时做了大量的工作。
体育课在体育委员的带领下，排着整齐的队伍“快、静、齐”的从楼上走到楼下指定的地点站好队。
班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了提高，为良好班风的形成创造了有利的条件。
3.校领导高度重视国家学生体质健康数据的测试与上报工作。
本学期的体育测试上报工作学校领导很重视，需要用到的器材都能及时的选购调拨，大力地支持了我们体育组的测试工作。
同时也为我们顺利测试和上报工作做好了铺垫。
学校领导也都经常巡查我们的测试进度和各项工作，全力支持完成学生各项体育健康数据的测试和上报工作。
二、继续实施新课标，改革体育课堂教学
准确把握新课标的实质，切实理解体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程。
通过体育课堂教学培养学生爱国主义思想、坚韧的意志品质、健康的心理素质、良好的协作精神、丰富的想象力和创造性思维等方面发挥体育课程的独特优势作用。
体育教学内容丰富多彩，形式多种多样，对传统竞技运动项目，进行教学手段化的改造与拓展、延伸、创新，满足不同学生的需要。
本学期备课组积极开展相互听课活动，课后讨论其中的得失。
人人上好研究课，特别是对青年教师的课进行了重点探讨，帮助他们认识自己的不足处，以后可以改进。
三、加强管理，促进体育教学工作。
1.抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。
既然如此，就必须认真对待，加强管理。
学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。
分管领导定期检查。
并要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集
体主义的教育。
学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。
坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。
2.结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。
学校主要抓了六个方面的工作。
⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
本学年度我校体育达标活动工作开展的大有起色。
从学年开始，我校就抓好体育达标活动工作，并进行年级组同年级组开展竞赛，班同班，学生同学生进行竞赛，在学校掀起体育达标的热潮。
四、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。
有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。
我们的做法是：
（1）集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。
（2）立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。
（3）学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
（4）每学年体育教师都写出自己的个性化专业总结，便于不断改进自己的教学方法，提高自己的业务水平。
（5）认真完成学校安排去玉林师院参加的“国培计划”学习，并优秀完成了学习任务。
五、开展丰富多彩的体育活动，全面推进素质教育。
（1）认真做好学生体质测试工作，圆满完成训练、测试和上报工作。
（2）本学期开展了丰富多彩的体育活动，成功的组办了2014年元旦学生广播体操比赛，全面提高了学生的整体素质和班级的凝聚力。
（3）认真组织好学生参加县广播体操录像比赛，并获得一定成绩。
（4）认真组织、遴选、训练好教师参加镇政府举办的气排球比赛工作。
成绩只能说明过去，学校决心在教育局领导下，依靠全体教师，以“新课改”为契机，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的腾飞而努力奋斗。