足球教案基础篇
足球教学教案6篇
足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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足球基本技术教案范文（通用5篇）
足球基本技术教案足球基本技术教案范文（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的足球基本技术教案范文（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
足球基本技术教案1颠球技术是足球运动中用来熟悉球性的最实用的方法，可以很好的锻炼双脚对足球的本体感觉，加强对足球的控制能力，为以后的足球技术学习打下坚实的基础.，熟悉球性是一个长期的过程，须经常练习才能熟而生巧。
常用颠球的方法有脚背正面颠球、脚内、外侧颠球、头部颠球、大腿颠球。
教学内容：双脚脚背颠球教学目标：初步掌握双脚脚背颠球的基本技术动作和要领。
发展学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。
培养学生团结友爱，合作互助的优良品质和勇敢顽强、机智果断等精神。
动作方法：1）身体放松，踝关节自然弯曲，利用小腿的摆动力量击球。
2）击球应在脚背的正面，击球时应保证脚背向上。
动作重难点：重点：颠球部位准确难点：颠球时动作协调、自然教法：无球模仿——辅助练习、结合球练习、竞赛与游戏1）、在教师示范下，做无球模仿练习，体会颠球动作2）、用脚颠带绳的球或装在网袋里的球，这样可以增加颠球机会，减少拾球次数，提高练习趣味，增强自信心。
3）、一抛一颠到抛球一次，连续颠多次。
反复体验，熟悉球性，提高控球能力。
4）、颠球比赛，增强练习的兴趣。
5）、两人或多人合作颠球，培养合作意识和与人交往的能力。
6）、在一定范围内（圆内或方阵中）几个人同时颠球，不许互撞。
易犯错误：1）颠球脚部位不准确2）颠球用力不均，颠球高度过高，超过髋关节，不易控制球足球基本技术教案2在足球比赛中，为了摆脱对方或战术配合的需要，常常运用运球技术。
运球的方法很多，脚背正面运球是常用的一种方法，适用于直线的快速突破。
教学内容：脚背正面运球教学目标：初步掌握脚背正面运球的基本技术动作和要领，培养学生对足球的兴趣，激发学生参与的热情发展学生速度、灵敏、协调等身体素质，增强体质。
足球基本技术教案（通用14篇）
足球基本技术教案足球基本技术教案（通用14篇）作为一名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编精心整理的足球基本技术教案（通用14篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
足球基本技术教案篇1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏：传递奥运火炬3、发展身体协调性。
4、初步培养幼儿体育教学的兴趣。
教学目标：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏教学，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
3、通过游戏教学，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。
教学重难点：脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
教学过程：一、引导部分(1)热身教学：教师组织幼儿进行热身运动，让幼儿充分教学开自己的身体。
(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。
二、主体部分(1)踢球入门：幼儿分成几组，分别开展踢球入门(弓形门)游戏。
看谁踢进门的次数最多。
左右脚都可练习。
(2)足球比赛：A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则，使幼儿清楚比赛规则，如：过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。
C、比赛开始，教师组织幼儿有序的进行比赛，及时的提供帮助。
D、比赛结束，教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。
教学反思：对教师专业发展的反思：要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。
)对师幼互动的环节：和幼儿随意的自由交流对足球的认识，参与踢球，满足幼儿好奇好动的天性。
足球基本技术教案篇2一、指导思想：根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。
在教学过程中坚持以学生为本，充分发挥教师的主动作用，通过各种趣味小游戏，培养学生体育意识，以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。
足球教学教案(精选5篇)
足球教学教案（精选5篇）足球教学教案篇一活动目标：1、借助图片引导幼儿观察图片，大胆想象，理解故事内容，学讲故事。
2、知道每个人都有自己的优点，只要肯坚持、就有可能获得成功。
3、体验故事幽默、轻松的风格。
活动准备：教具准备：乌龟一只、兔子一只，挂图（中班上册）知识准备：幼儿已在课前对足球赛有了简单的了解。
活动过程：一、谈话，引起回忆。
小朋友，你们看过足球赛吗？足球场上都有谁呢？除了队员，还有谁？你知道怎么样才算赢球吗？二、设置悬念，引出题目。
1、电视里都是大人在踢足球，今天我们的这支球队呀可特别了，是一群小动物在踢足球哦！听说这支动物球队这几天在招球员，来了好多的小动物呢！这不，又来人啦！（出示小兔子和小乌龟）2、小朋友，你们说说他们俩谁当足球队员更合适呢？(引起讨论，说出理由)3、小结：刚才小朋友都说兔子能当上足球队员，小乌龟不能当上足球队员。
那我们来听听故事，听完故事呀，你们就知道小乌龟到底能不能当上足球队员了。
故事的名字叫《足球队员》三、根据图片，讲述故事1、出示图片11）教师讲述，提问：A. 刚刚老师给你们讲的这段故事里都有谁呢？B. 小兔子特别喜欢什么运动？C. 谁是球迷？（师解释球迷：就是特别喜欢的意思）过渡：小乌龟是个球迷，每天在边上看小动物们踢球，它的心理会怎么想的呢？2、出示图片二1）师：是呀，小乌龟也特别想去踢足球，有一次乌龟去跟兔子队长说：“兔子队长，我也想参加足球队！”看，兔子队长同意了吗？2）你从哪里看出来它没有同意？兔子队长除了摆摆手不同意，还会说些什么？为什么不行呢，说说理由！3）请幼儿学说兔子队长的话。
（个别-集体）过渡：兔子队长拒绝了乌龟的请求，小乌龟心情怎么样？小乌龟虽然心里很难过，但是它没有放弃，还是坚持每天在边上看兔子们踢足球。
4、出示图片三：1）有一次，球嗖一声飞过来了，看，被谁踢进去了？它用什么踢进去的？还有谁知道？（纠正动词：顶。
）2）学学小乌龟顶球的动作。
足球课教案6篇
足球课教案6篇足球课教案篇1一、本课的指导思想依据新课标的要求，新的体育与健康课程在教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的发展和侧重点，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。
对于义务教育阶段小学生来说，更要关注其运动的快乐感，激发学生的运动兴趣，培养他们良好的体育锻炼的习惯。
二、教材分析：本课教学内容为脚内侧踢球基本动作：它是脚内侧部位（跖趾关节、舟骨、跟骨等所形成的平面）踢球的一种方法。
其特点是脚弓与球接触面积大，出球准确平稳，且易于掌握。
但由于踢球时要求大腿前摆到一定程度时需要外展且屈膝，故大腿与小腿的摆动都受到限制，因此出球力量相对较小。
三、学情分析：本课教学对象是小学五年级学生。
学生身体运动能力整体偏差，运动中身体平衡与动作协调能力不佳。
且不喜欢表现自己，所以在练习中需要多鼓励，评价标准要根据实际情况而定。
但需要同学之间相互协作，同学之间团结互助，要有较强的凝聚力。
四、教学目标：（一）认知目标：使学生理解并掌握足球运动中脚内侧踢球的技术原理和技术特点，明确学习目的性（二）技能目标：初步学会脚内侧踢球合理的技术动作，基本上学生能独立完成动作。
发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质，培养自主锻炼习惯与他人合作能力。
（三）情感目标：通过脚内侧踢球的教学和练习，培养学生对足球运动的兴趣，以及良好的纪律性；以游戏和比赛的方式培养学生团结协作精神和克服困难的意志品质；通过学习，学生能主动参与练习，培养学生自主、合作、探究学习的良好习惯。
五、教学重点和难点重点：腿的摆动与触球的部位。
难点：支撑脚与摆动脚的位置、方向准确。
六、教学内容：脚内侧踢球（一）首先要学习下脚可以用那些部位踢球。
（二）动作要领1、脚内侧踢定位球：直线助跑，支撑前的最后一步要稍大些，支撑脚站在球的侧面约15厘米处，脚尖正对出球方向，支撑腿膝关节微屈。
在支撑脚着地时，踢球腿大腿带动小腿由后向前摆动，在前摆的过程中大腿外展，当膝关节的摆动接近球的正上方时小腿做爆发式摆动，在触球前将脚跟送出使得脚内侧部位所形成的平面与出球方向垂直，踢球脚脚底与地面平行，脚尖微微翘起，踝关节功能性地紧张使脚型固定，触球后身体跟随移动，髋关节向前送。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第一章，足球基本技巧。
2. 内容：本书详细介绍了足球的基本技巧，包括传球、射门、盘带、头球等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
2. 重点：传球、射门、盘带、头球等基本技巧的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
2. 学具：训练服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一场友谊赛，让学生体验实战氛围。
2. 技巧讲解与示范：教师讲解并示范传球、射门、盘带、头球等基本技巧。
3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。
六、板书设计1. 传球：准确性、力度、方向。
2. 射门：力度、角度、准确性。
3. 盘带：灵活性、速度、变向。
4. 头球：判断、力度、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：描述并绘制足球基本技巧的动作要领。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握足球基本技巧的情况，团队配合的提高程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行足球比赛，提高学生在实战中的运用能力。
教案二：足球战术训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第二章，足球战术。
2. 内容：本书详细介绍了足球战术的种类和运用，包括进攻战术、防守战术等。
二、教学目标1. 学生能够了解并掌握足球战术的种类和运用。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学战术。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球战术的熟练运用和团队配合。
2. 重点：进攻战术、防守战术的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
足球教案20篇
足球教案20篇这里给出20篇关于足球教案的相关参考内容，文中不包含链接。
每篇教案的主题和内容略有不同，以满足不同年龄段和技能水平的学生需求。
教案一：足球基本技能训练主题：学习和练习足球的基本技能，如传球、接球、控球、射门等。
内容：介绍基本技能的要点和技巧，提供实践练习的机会，并进行团队合作的小游戏，以提高学生的足球技能和团队合作能力。
教案二：足球战术训练主题：通过战术训练提高学生的比赛技巧和意识。
内容：介绍防守和进攻的基本战术，并进行实践练习，如准备站位、传球路线和进攻方式。
通过小组对抗赛来加强学生理解和应用战术的能力。
教案三：足球体能训练主题：提高学生的身体素质和足球运动能力。
内容：设计各种足球相关的体能训练，如耐力跑、爆发力练习、快速反应等。
结合足球技术训练，提高学生在场上的表现能力。
教案四：足球比赛规则介绍主题：学习足球比赛的基本规则和裁判信号。
内容：介绍各种比赛规则和裁判信号的含义，如越位、犯规、界外球等。
通过游戏和模拟比赛，帮助学生了解规则并能够正确应用。
教案五：足球战术分析与应用主题：学习分析比赛中的足球战术，并将其应用到实际比赛中。
内容：分析各种战术，并通过实践练习将其应用到真实的比赛中。
通过观看比赛录像和讨论，提高学生对战术的理解和应用能力。
教案六：足球心理训练主题：培养学生的足球比赛心理素质，如自信、集中注意力、克服压力等。
内容：介绍心理训练的重要性，提供各种心理训练方法，如正面思维、自我调节等。
通过模拟比赛情境和角色扮演，训练学生在比赛中的心理素质。
教案七：足球策略讨论主题：学习和讨论足球比赛中的策略和决策。
内容：讨论不同战术策略的优劣，指导学生进行比赛时的决策。
通过策略讲解和反思，提高学生的战术思维和决策能力。
教案八：足球伤病防护主题：学习足球运动中的常见伤病，如扭伤、拉伤等，并学习预防和急救方法。
内容：介绍足球运动中常见的伤病原因和预防措施，如热身运动、正确着装等。
提供急救知识和技能训练，以保障学生在运动中的安全。
足球教案优秀教案6篇
足球教案优秀教案6篇足球教案优秀教案篇1一、活动目标：1、连续试验以小组合作的形式来完成主题活动任务。
2、会用已有的建构经验表现足球竞赛时的情景。
3、体验合作建构的欢快。
二、活动准备1、物质准备：场景布置、各色雪花片、球员号牌、彩色皱纸。
2、经验准备：事先观看足球竞赛录像。
三、活动过程1、谈话，了解有关足球竞赛的知识老师：“近来，我们都看了世界杯足球赛，精彩吗？”老师：“足球竞赛时，场上有几个队？你怎么看出来的？每个队有多少名运动员/赛场上除了有运动员？还有什么人？（请个别幼儿回答，师生共同丰富相关的足球知识。
）2、组织幼儿讨论分工合作的问题老师：“现在我们用雪花片把足球竞赛时的情景表现出来好老师：“赛场上有运动员、守门员、裁判、球门、观众那我们怎么分工呢？”老师：“插出的运动员怎么才略看出是两个球队？守门员？裁判？”老师：“插球门的小伙伴要注意什么呢？”鼓舞幼儿乐观讨论，并找自身的好伙伴协商，形成共同合作的意向。
3、幼儿分组合作建构，老师参加。
（1）幼儿按意愿选择内容及伙伴，先商讨再插。
（2）帮忙个别小组协商合作问题。
（3）提示幼儿尽可能表现出运动员、裁判、守门员及啦啦队的动态。
4、评价并展览。
（1）布置幼儿的作品，请个别幼儿介绍他们的合作过程。
老师：“你今日和谁一起合作的，你们两人是怎么合作的？”老师：“你和好伙伴在一起合作时心里感觉怎么样？欢快吗？”（2）欣赏球场的布置，相互议一议，进一步美化、完满小小足足球教案优秀教案篇2一、设计意图幼儿园健康教育是要依据幼儿身心发展特点，综合运用多种活动形式，提高幼儿活动磨练的兴趣。
《幼儿园教育引导纲要》指出："用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、快捷性。
""要依据幼儿的特点组织生动有趣味味味、形式多样的体育活动，吸引幼儿自动参加"。
球是幼儿最喜好的活动器械之一，具有会滚动、能弹跳等特性，不但能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作，对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。
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教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
运动负荷
时间
强度
开始 部分
一、课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课堂内容
4、安排见习生
1、体育委员整队
2、各组小组长维持 纪律
3、见习生随堂听课
组织：四列横队 要求： 快静齐
5mi n
小
基本
部分
一、热身活动
1、带学生慢跑两圈
2、徒手操拉伸练习
1、跟着老师的节奏 做热身活动
4、双脚交替进行， 逐渐加快频率
5、注意抬头，双手 打开保持身体平衡
1、认真观察老师动 作
2、牢记动作要领
组织：
四列横队并成 半圆形包围老 师
要求：注意力 集中，观察认 真仔细
5mi n
小
三、组长带领学 生做练习
教师到每一组进行 指导纠错，并进行 过关
组长带领学生到指 定位置进行练习， 并复习动作要领
情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂的兴趣和对足球的热爱
教学 流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
运动负荷
时间
强度
开始 部分
一、课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课堂内容
4、安排见习生
1、体育委员整队
2、各组小组长维持 纪律
3、见习生随堂听课
组织：四列横队 要求： 快静齐
5mi n
小
基本 部分
组织： 四列横队
5mi n
中
二、动作讲解与 学习
教师讲解本节课学 习内容，并做示范。 前后推拉球：
1、先将右脚伸直，用正脚背推球向前
2、右脚收回,左脚 掌踩住足球向后拉 回
3、左脚直立脚背推 球向前
4、右脚停住足球再 次拉回
1、认真观察老师动 作
2、牢记动作要领
组织：
四列横队并成 半圆形包围老 师
要求：注意力 集中，观察认 真仔细
组织：四列横 队
要求：认真听
5mi n
小
讲，
自我评价
反思
课时 类型
新授课
授课班级
二三年级课时
第二课时
教学 内容
1原地拉球
教学重难点
重点：用脚掌对足球进行有效控制
难点：身体保持平衡，不要低头
教学 目标
知识与技能：通过教师的讲解示范，使学生初步掌握足球原地拉球技术
过程与方法：通过动作整体练习，分组练习并过关等方法巩固技术动作
1、前后推拉球
教学重难点
重点：用脚掌对足球进行有效控制
难点：身体保持直立，注意抬头
教学 目标
知识与技能：通过教师的讲解示范，使学生初步掌握足球前后推拉球技术
过程与方法：通过动作整体练习，分组练习并过关等方法巩固技术动作
情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂的兴趣和对足球的热爱
教学 流程
教学内容
教师活动
一、热身活动
1、带学生慢跑两圈
2、徒手操拉伸练习
1、跟着老师的节奏 做热身活动
2、拉伸充分，有力
组织： 四列横队
5mi n
中
二、动作讲解与 学习
教师讲解本节课学 习内容，并做示范。
原地拉球：
1、双脚分开站立， 将足球放在左脚内 侧
2、右脚踩住足球向 右侧拉动
3、球停在右脚内侧 之后，再换左脚踩 住皮球向左拉动
学生活动
组织要求
运动负荷
时间
强度
开始 部分
一、课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课堂内容
4、安排见习生
1、体育委员整队
2、各组小组长维持 纪律
3、见习生随堂听课
组织：四列横队 要求： 快静齐
5mi n
小
基本 部分
一、热身活动
1、带学生慢跑两圈
2、徒手操拉伸练习
1、跟着老师的节奏 做热身活动
2、拉伸充分，有力
课时 类型
新授课
授课班级
二三年级课时
第一课时
教学 内容
1、原地揉球
教学重难点
重点：用脚掌对足球进行有效控制
难点：身体保持平衡，尽量正直
教学 目标
知识与技能：通过教师的讲解示范，使学生初步掌握足球原地揉球技术
过程与方法：通过动作整体练习，分组练习并过关等方法巩固技术动作
情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂的兴趣和对足球的热爱
一、热身活动
1、带学生慢跑两圈
2、徒手操拉伸练习
1、跟着老师的节奏 做热身活动
2、拉伸充分，有力
组织： 四列横队
5mi n
中
二、动作讲解与 学习
教师讲解本节课学 习内容，并做示范。V字形拉球：
1、双腿分开自然站 立,将球放在左脚
S Z.、、
刖万
2、右脚踩住足球向 后拉回,再向右刖 方轻推足球
5mi n
小
三、组长带领学 生做练习
教师到每一组进行 指导纠错，并进行 过关
组长带领学生到指 定位置进行练习， 并复习动作要领
组织：
分组围城圆形 要求：练习认 真刻苦
20min
中
结束 部分
一、放松练习
二、点评课堂
三、回收器材
教师带领学生做放 松练习，小结点评 课堂中的学生表现
组长带领学生回收 器材，评价本组学 生表现
情感态度与价值观：提高学生参与体育课堂的兴趣和对足球的热爱
教学 流程
教学内容
教师活动
学生活动
组织要求
运动负荷
时间
强度
开始 部分
一、课堂常规
1、整队集合
2、师生问好
3、宣布课堂内容
4、安排见习生
1、体育委员整队
2、各组小组长维持 纪律
3、见习生随堂听课
组织：四列横队 要求： 快静齐
5mi n
小
基本 部分
组织：
分组围城圆形 要求：练习认 真刻苦
20min
中
结束 部分
一、放松练习
二、点评课堂
三、回收器材
教师带领学生做放 松练习，小结点评 课堂中的学生表现
组长带领学生回收 器材，评价本组学 生表现
组织：四列横 队
要求：认真听 讲，自我评价 反思
5mi n
小
课时 类型
新授课
授课班级
二三年级课时
第三课时
教学 内容
组织：四列横 队
要求：认真听 讲，自我评价 反思
5mi n
小
课时 类型
新授课
授课班级
二三年级课时
第四课时
教学 内容
1、V字形拉球
教学重难点
重点：用脚掌对足球进行有效控制
难点：身体保持直立，注意抬头
教学 目标
知识与技能：通过教师的讲解示范，使学生初步掌握足球前后V字形拉球
过程与方法：通过动作整体练习，分组练习并过关等方法巩固技术动作
2、拉伸充分，有力
组织： 四列横队
5mi n
中
二、动作讲解与 学习
教师讲解本节课学 习内容，并做示范。
原地揉球：
1、双脚分开站立， 用整个脚底踩住足 球
2、做绕圈踏揉动作
3、注意抬头，双手 打开保持身体平衡
1、认真观察老师动 作
2、牢记动作要领
组织：
四列横队并成 半圆形包围老 师
要求：注意力 集中，观察认 真仔细
5mi n
小
三、组长带领学 生做练习
教师到每一组进行 指导纠错，并进行 过关
组长带领学生到指 定位置进行练习， 并复习动作要领
组织：
分组围城圆形 要求：练习认 真刻苦
20min
中
结束 部分
一、放松练习
二、点评课堂
三、回收器材
教师带领学生做放 松练习，小结点评 课堂中的学生表现
组长带领学生回收 器材，评价本组学 生表现