幼儿园中班美术《葡萄熟了》教案模板范文
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与生活》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程，学会用画笔描绘出葡萄的形态和色彩。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们创作美术作品的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘和色彩的运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象、创作等能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一串葡萄，引导幼儿观察葡萄的形态、颜色，让幼儿摸一摸、闻一闻，感受葡萄的特点。
2. 讲解葡萄的生长过程（5分钟）教师通过图片和实物，向幼儿讲解葡萄从发芽、开花到结果的生长过程。
3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何描绘葡萄，讲解绘画步骤和色彩运用技巧。
步骤一：用铅笔在画纸上轻轻勾勒出葡萄的轮廓。
步骤二：用水彩颜料填充葡萄，注意色彩的过渡和变化。
步骤三：画出葡萄的枝干和叶子，完善画面。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师的示范，自己动手绘制葡萄。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答和指导。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画步骤c. 色彩运用技巧七、作业设计作业题目：请小朋友回家后，用自己的画笔描绘出一串葡萄，明天带来幼儿园与同学分享。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：可以让幼儿尝试用其他水果作为绘画对象，培养他们的观察力和想象力。
同时，鼓励幼儿在家庭中参与种植活动，观察植物的生长过程，提高他们的实践能力。
中班美术优秀教案《葡萄熟了》含反思
中班美术优秀教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“葡萄熟了”。
通过本节课的学习，学生将了解葡萄的生长过程，学习运用水彩颜料绘制葡萄，掌握色彩的调配和运用。
二、教学目标1. 让学生了解葡萄的生长过程，认识葡萄的形状、颜色等特征。
2. 培养学生运用水彩颜料绘画的基本技巧，提高色彩搭配能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用水彩颜料绘制葡萄，掌握色彩的调配和运用。
难点：葡萄的形状、颜色变化以及画面布局的设计。
四、教具与学具准备1. 教具：葡萄实物、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、教学课件等。
2. 学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 导入：通过展示葡萄实物，引导学生观察葡萄的形状、颜色，了解葡萄的生长过程，激发学生的兴趣。
2. 讲解：利用课件展示葡萄的图片，讲解葡萄的特点，引导学生关注葡萄的颜色变化，为绘画做好铺垫。
3. 示范：教师现场演示如何用水彩颜料绘制葡萄，边示范边讲解画葡萄的步骤和技巧。
4. 实践：学生跟随教师的示范，自行绘制葡萄。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。
5. 作业展示：学生完成作品后，将作品展示在黑板上，进行互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：a. 葡萄的生长过程b. 绘画葡萄的步骤和技巧c. 色彩的调配和运用七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用今天所学的水彩画技巧，绘制一幅葡萄作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对葡萄的生长过程有了更深入的了解，基本掌握了水彩画的技巧。
在今后的教学中，应多关注学生的个体差异，提高指导的针对性。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中的其他水果，尝试用水彩画的形式进行创作，提高绘画能力。
同时，可以结合语文、科学等学科，开展葡萄主题的跨学科活动，丰富学生的学习体验。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和具体性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备充分性5. 教学过程的实践性和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的有效性和指导性8. 课后反思及拓展延伸的实际性详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密联系学生的实际生活，葡萄作为日常生活中常见的水果，容易引起学生的兴趣。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的生活》，详细内容为第三节《葡萄熟了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解葡萄的生长过程、形态特点以及颜色变化，培养幼儿对自然美的感知和表现能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的基本知识，认识葡萄的形状、颜色和生长环境。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享、交流。
三、教学难点与重点难点：葡萄的形状、颜色和生长环境的描绘。
重点：培养幼儿观察、动手和创新能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、图片、生长过程PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述一个关于葡萄的故事，引导幼儿关注葡萄的特点，激发幼儿的学习兴趣。
2. 实践情景引入（5分钟）展示葡萄实物和生长过程PPT，让幼儿观察葡萄的形状、颜色和生长环境，引导幼儿进行讨论。
3. 新课内容讲解（10分钟）（1）讲解葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）示范葡萄的画法，引导幼儿注意葡萄的线条和颜色。
4. 例题讲解（5分钟）以一颗葡萄为例，讲解如何描绘葡萄的形状和颜色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据讲解和示范，自行描绘葡萄。
6. 小组活动（10分钟）将幼儿分成小组，让幼儿相互讨论、交流，共同完成一幅葡萄画作。
7. 展示与评价（5分钟）展示每组的作品，让幼儿互相评价，教师给予鼓励性评价。
六、板书设计1. 《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色和生长环境。
（2）葡萄的画法。
七、作业设计1. 作业题目：画一串葡萄2. 答案要求：（1）描绘葡萄的形状、颜色。
（2）用线条表现葡萄的纹理。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注幼儿对葡萄知识的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿去果园实地观察葡萄。
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术活动教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的形态、颜色，让幼儿用画笔表达出自己对葡萄的认识和感受。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的形态特征、生长环境，提高他们对自然界的认知能力。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，学会用画笔描绘葡萄。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：葡萄的形态描绘、色彩的搭配。
教学重点：观察葡萄的形态、学习用画笔表达自己的感受。
四、教具与学具准备教具：葡萄实物、画笔、颜料、画纸、投影仪。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示葡萄实物，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导他们说出葡萄的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示葡萄的图片，讲解葡萄的描绘方法，如：先画葡萄的轮廓，再用颜色填充。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据观察和教师的讲解，自行用画笔描绘葡萄。
4. 教师指导（15分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题，如：色彩搭配、形态描绘等。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予积极的评价和鼓励。
六、板书设计1. 板书《葡萄熟了》2. 板书内容：（1）葡萄的形态特点（2）葡萄的描绘方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为爸爸妈妈画一幅葡萄画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本次教学中，大部分幼儿能够积极参与，观察葡萄的形态，用画笔描绘出葡萄的特点。
但也有部分幼儿在绘画过程中存在色彩搭配不当、形态描绘不准确等问题，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸（1）让幼儿观察其他水果的形态，进行绘画练习。
（2）组织幼儿去果园实地观察葡萄，增强他们的认知能力。
（3）开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的绘画过程，提高亲子关系。
《葡萄熟了》中班美术教案(8篇)
《葡萄熟了》中班美术教案（通用8篇）《葡萄熟了》中班美术教案篇1活动目标：1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进展排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。
4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。
5、培育幼儿的技巧和艺术气质。
活动预备：1、ppt课件，水果（葡萄）2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：一、导入小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，很多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今日就让我带你们到漂亮的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：1、好多的葡萄架啊，葡萄架上结满了什么？（葡萄架上结满了很多葡萄。
）2、谁来说一说，葡萄是什么颜色的？（葡萄有很多种，有绿色的、有紫色的、有黑色的。
）3、教师特殊想吃，谁能告知我，葡萄是什么味道的？（葡萄有酸的、有甜的。
）4、葡萄粒是什么外形的？（葡萄粒有圆圆的、有椭圆形的。
）二、出示实物葡萄请小朋友品尝葡萄，说一说葡萄的颜色、味道、外形。
小结：葡萄有很多种，有紫色的、有绿色的、还有黑色的，一串葡萄它的上面宽下面窄，上面密下面稀，像个倒放的三角形。
三、幼儿动手制作一串葡萄幼儿自取一个托盘，先将橡皮泥掰成很多小块，再将小块橡皮泥放在手心里团成一个小圆球，如此反复，把全部的小块橡皮泥变成小圆球。
然后把小圆球放在托盘上排列成一串葡萄。
最终再用橡皮泥捏出葡萄的藤叶。
要求幼儿留意讲究卫生，不要把橡皮泥摆的很乱。
重点指导幼儿“团紧橡皮泥，让葡萄粒紧挨在一起。
”的制作要领。
四、将作品平放于区域活动区大家一起共享制作阅历，观赏“橡皮泥葡萄”带来的美感。
五、整理活动后的材料，工具，放回原处。
教学反思：在美术活动中，激发幼儿联想、制造，从不同角度、不同途径探究问题的不同答案。
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思
幼儿园中班美术教案《葡萄熟了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《葡萄熟了》。
通过观察葡萄的颜色、形状，让幼儿运用水粉画的形式表现出一串串成熟的葡萄。
二、教学目标1. 让幼儿了解葡萄的生长过程，知道葡萄的种类和营养价值。
2. 培养幼儿的色彩感知能力，学会运用水粉画的基本技巧。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
教学重点：观察葡萄的形状、颜色，培养幼儿的色彩感知能力和观察能力。
四、教具与学具准备教具：葡萄样品、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、课件。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过课件展示葡萄园的图片，让幼儿观察葡萄的形状、颜色，引导幼儿说出葡萄的种类和营养价值。
2. 实践情景引入（10分钟）分发葡萄样品，让幼儿亲手触摸、观察葡萄，引导幼儿说出葡萄的形状、颜色、质地等特征。
3. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解水粉画的基本技巧。
（2）示范如何画出葡萄的立体感和渐变色。
（3）引导幼儿动手实践，画出自己的葡萄作品。
4. 例题讲解（10分钟）以一幅葡萄作品为例，讲解如何观察葡萄的形状、颜色，以及如何运用水粉画技巧表现葡萄的立体感和渐变色。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学内容，独立完成一幅葡萄作品。
让幼儿展示自己的作品，鼓励他们说出自己的绘画心得，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 课题：《葡萄熟了》2. 内容：（1）葡萄的形状、颜色、质地（2）水粉画技巧：立体感、渐变色七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的水果2. 答案：根据幼儿的绘画能力，鼓励他们发挥想象力，画出自己喜欢的水果。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们在绘画过程中遇到的问题，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察其他水果的形状、颜色，培养他们的观察能力。
中班美术教案：葡萄熟了
中班美术教案：葡萄熟了一、教学目标1、让幼儿认识葡萄的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2、学习用手指点画葡萄的方法，提高幼儿的动手能力。
3、鼓励幼儿大胆创作，发挥想象力，体验美术活动的乐趣。
二、教学重难点1、重点让幼儿掌握手指点画葡萄的技巧。
引导幼儿用不同的颜色表现葡萄的成熟度。
2、难点如何让幼儿在点画过程中控制手指的力度和颜料的使用量，避免画面脏乱。
激发幼儿的想象力，创作出有个性的作品。
三、教学准备1、经验准备幼儿已观察过葡萄，了解葡萄的基本特征。
2、材料准备画纸、紫色和绿色颜料、调色盘、棉签、擦手巾。
四、教学过程1、导入（3 分钟）教师通过谜语导入活动：“弯弯树，弯弯藤，藤上挂着紫晶铃。
”（谜底：葡萄）引导幼儿回忆葡萄的样子，提问：“葡萄是什么颜色的？什么形状的？一串葡萄像什么？”2、观察葡萄（5 分钟）教师展示葡萄的图片或实物，让幼儿仔细观察葡萄的形状、颜色和排列方式。
请幼儿描述葡萄的特点，如葡萄粒是圆形或椭圆形的，有紫色、绿色等颜色，一串葡萄像许多小珠子串在一起。
3、教师示范（5 分钟）教师在画纸上示范手指点画葡萄的方法：用食指蘸上紫色颜料，在画纸上轻轻按下，一个葡萄粒就画好了。
然后再在旁边点出更多的葡萄粒，注意葡萄粒的排列要有疏密。
接着，用棉签蘸上绿色颜料画出葡萄的梗和叶子。
4、幼儿创作（20 分钟）为幼儿发放画纸、颜料等材料，让幼儿自己动手创作。
教师巡回指导，鼓励幼儿大胆点画，提醒幼儿注意颜料的使用和保持画面的整洁。
5、作品展示与评价（10 分钟）幼儿完成作品后，将作品展示在黑板或展示区。
请幼儿互相欣赏作品，并说一说自己画的葡萄有什么特点。
教师对幼儿的作品进行评价，肯定幼儿的努力和创意，给予积极的反馈。
五、活动延伸1、在美工区投放更多的材料，如彩色卡纸、皱纹纸等，让幼儿尝试用不同的材料制作葡萄。
2、引导幼儿观察生活中其他水果的形状和颜色，进行美术创作。
六、注意事项1、提醒幼儿在蘸取颜料时不要过量，避免颜料滴落在桌面上。
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案(二篇)目录：
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教案一
幼儿园中班美术活动教案：葫芦藤教案附教学反思二
- 1 -
幼儿园中班美术活动教案：葡萄熟了教
案一
中班美术活动葡萄熟了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦，学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看葡萄熟了教案吧。
活动目标：
1、了解葡萄的特点，体验秋天葡萄园丰收的喜悦。
2、学习用橡皮泥揉、团、捏、粘方法进行排列制作成熟的葡萄，体验制作的乐趣和美感。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、ppt课件，水果（葡萄）
2、范例1幅，布置在区域活动区。
3、托盘1个，橡皮泥1盒，与幼儿人数相等。
活动过程：
一、导入
小朋友，现在是什么季节？（秋季）秋天是收获的季节，许多水果都成熟了，有苹果、香蕉、鸭梨、山楂、桔子、蜜桃等好多水果，今天就让我带你们到美丽的葡萄园去看看吧。
（出示ppt课件），提问：
2 / 2。
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幼儿园中班美术《葡萄熟了》教案模板范文.docx
活动目标：
1. 学习用撕、揉、团、粘的方法制作葡萄。
2. 锻炼小肌肉的灵活性，体验手工制作的乐趣和美感。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间
交流。
4. 会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5. 培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1. 作品范例。
2. 小托盘，紫色皱纹纸、浆糊适量、小棒、作业纸、水彩笔。
活动过程：
1. 出示范例，请幼儿仔细观察并说说：葡萄是怎么做成的?需要哪些材料?
引导幼儿思考：怎样把报纸变成许多小圆球?请幼儿展示自己的方法。
2. 幼儿自取一个托盘，先用水彩笔填画藤叶。
再用皱纹纸通过“撕”、“揉”、“团”的方法制作葡萄粒，并用胶棒进行粘贴，。
3. 教师巡回指导幼儿，重点指导幼儿“团紧报纸，适量涂抹浆糊及葡萄粒
紧挨在一起粘的制作要领”。
4. 幼儿互相欣赏作品。
活动反思：
在美术活动中，激发幼儿联想、创造，从不同角度、不同途径探索问题的
不同答案。
活动中多多给予肯定、鼓励和赞赏。
幼儿通过本次的活动，生活和
自理能力都有了很大的发展，对周围的事物都有了较好的认识。