河南省信阳市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试最新版

河南省信阳市《教师综合知识测试》教师教育招聘考试最新版（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）一、单选题1. 古人提倡“吾日三省吾身”，，而今天有些人则不然，总是，对比之下，实在不应该。

填入划横线部分最恰当的一项是（）。

A．修身养性瑕不掩瑜B．兢兢业业好大喜功C．闻过则喜讳疾忌医D．博采众长刚愎自用【答案】C2. 在汇率不变的情况下，一般来说，国内通货膨胀会（）。

A、提高产品出口竞争力，刺激出口B、降低产品出口竞争力，抑制进口C、降低产品出口竞争力，抑制出口D、提高产品出口竞争力，刺激进口【答案】C3. 贾思勰是魏晋南北朝时期的著名农学家,他完成了（）一书,是我国现存第一部完整的农学著作,也是世界农学史上的优秀著作。

A、《齐民要术》B、《农政全书》C、《水经注》D、《世说新语》【答案】A4. 注意是感知觉的（）。

A、开端B、条件 C、发展D、目的【答案】B5. 1996 年联合国教科文组织提出了终身教育的 4 个支柱，不包括（）。

A、学会认知B、学会做事C、学会做人D、学会共同生活 E.学会生存【答案】C6. 公孙龙“白马非马”说的错误在于割裂了（）。

A、矛盾的同一性和斗争性的关系B、矛盾的普遍性和特殊性的关系C、主要矛盾和非主要矛盾的关系D、矛盾的主要方面和次要方面的关系【答案】B7. 让幼儿学会自己的事情自己做，这主要体现了学前教育中的（）原则。

A、独立自主性B、发展适宜性C、活动性D、综合性【答案】A8. 函在文种上属于（）。

A、规范性公文B、领导指导性公文C、商洽性公文D、陈述呈请性公文【答案】C9. 公文的语言要求是（）。

A、活泼、形象、生动、华丽B、严肃、威严、统一C、专业化、理论化、抽象化D、严谨周密、简洁明了、庄重得体【答案】D10. 孔夫子所说的的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不止”，从教师的角度来说可以理解为（）。

A、走路身体一定要端正B、对学生下命令一定要正确C、自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好D、教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大的影响【答案】D11. 《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，健全有立法权的（）主导立法工作的体制机制。

A、党委B、人大C、政府D、政协【答案】B12. 大（2）班的小朋友们都在各自的兴趣小组玩游戏，唯独小强一个人懊丧地坐在一边，原来小强太霸道，小朋友们规都不喜欢与他一起玩。

老师看在眼里并没有采取任何措施，老师这种教育方法属于（）。

A、自然后果法B、冷处理法C、权利剥夺法D、平行教育法【答案】A13. 《中国共产党章程》中明确规定：“中国共产党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

”实现社会主义初级阶段奋斗目标的根本立足点是（）。

A、四项基本原则B、改革开放C、领导和团结全国各族人民D、自力更生，艰苦创业【答案】D14. （）是我国第一个中央集权制政权。

A、汉B、周C、夏D、秦【答案】D15. “破涕为笑”的现象说明幼儿情绪、意志受（）影响。

A、表象B、记忆C、知觉D、注意【答案】C16. 《兴国土地法》对《井冈山土地法》所作出的一个重大的原则性修改是（）。

A、把土地所有权归政府改为归农民所有B、废除禁止买卖土地的规定C、把没收一切土地改为没收一切公共土地及地主阶级的土地D、提出了“抽多补少”、“抽肥补瘦”的分配方法【答案】C17. 通过摆事实、讲道理，使幼儿明辨是非的教育方法是（）。

A、情感陶冶法B、说理教育法C、品德评价法D、实际锻炼法【答案】B18. 在多种的教学组织形式中，（）的形式自夸美纽斯确立后，几个世纪来一直为各国采用。

A、小组教学B、道尔顿制C、个别教学D、课堂教学【答案】D19. 复议机关应当在收到复议申请书之日起 2 个月内作出（）。

A、复议判决B、复议决定C、复议裁定D、复议仲裁【答案】B20. 根据数字使用规范，下列公文中的数字写法正确的是（）。

A、初步估计共需三十七、八万元B、一篇讲话稿长达 5 千 200 多字C、“文件”二字可采用 2 号字体D、该村直到 95 年才修通公路【答案】C二、多选题21. 教师的专业发展主要包括（）。

A、专业态度B、专业精神C、专业素质D、专业知识E、专业技能【答案】BDE22. 教育目的的功能有（）。

A、导向功能B、强制功能 C、调控功能D、示范功能E、评价功能【答案】ACE23. 在当前，收入差距的存在有其客观必然性（）。

A、是实行按劳分配原则的必然结果B、是实行多种所有制形式和多种分配方式的必然结果C、是发展社会主义市场经济的必然结果D、城乡和地区之间经济发展不平衡是一个长期的历史现象【答案】ABCD24. 教育目的层次包括( )。

A、国家的教育目的B、学生的学习目标C、各级各类学校的培养目标D、教师的教学目标E、社会的价值取向【答案】ACD 25. 一个课时的教学目的包括（）。

A、知识教学目的B、技能教学目的C、情感教学目的D、思想政治教育目的E、学生的一般发展目的【答案】ADE26. 在国内外，如下观点比较接近课程本质的定义的是（）。

A、课程是标准B、课程是教育教学本身C、课程是活动D、课程是经验E、课程是知识【答案】CDE27. 在市场经济中起到主要经济杠杆作用的是价值规律，而价值规律的作用是（）。

A、通过竞争来实现的B、通过价格的波动表现出来的C、通过优胜劣汰来实现的D、通过商品交换来实现的【答案】AB28. 常用的精加工策略有（）。

A、记忆术B、做笔记C、提问D、列提纲E、画关系图【答案】ABC29. 我国学校德育内容主要包括的方面有（）。

A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、道德教育E、心理健康教育【答案】ACDE30. 改革开放以来，成为中国特色社会主义事业依靠力量的新的社会阶层主要有（）。

A、民营科技企业的创业人员和技术人员B、受聘于外资企业的管理技术人员C、私营企业主D、中介组织的从业人员【答案】ABCD31. 练习法的作用是（）。

A、识记知识 B、理解知识C、应用知识D、巩固知识E、培养分析问题、解决问题的能力【答案】CDE32. 下列关于马克思主义政治经济学的研究对象的表述，正确的是（）。

A、它研究直接生产过程中人与人之间的关系B、它研究分配、交换、消费等环节中人与人的关系C、它要研究所有制形式D、它必须紧密地联系生产力和上层建筑来考查生产关系【答案】ABC33. 学校与企业的区别主要体现在哪些方面？（）A、设置目的不同B、经费来源不同C、与政府的关系不同D、产出不同E、收益不同【答案】ABCD34. 常用的记忆术有（）。

A、形象联想法B、谐音联想法C、首字连词法D、位置记忆法E、生成性学习【答案】ABD35. 操作技能的特点包括（）。

A、客观性B、外显性C、展开性D、观念性E、内潜性【答案】ABC36. 目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（）。

A、投影器B、录音机C、模型 D、录像机E、挂图【答案】ABD37. 下列对目标评价模式，说法正确的是（）。

A、20 世纪 50 年代，泰勒在系统总结“八年研究”基础上提出的B、评价的目的不是为了“证明”，而是为了“改进”C、它只关注预期目标，忽视了其他方面的因素D、它的一个优点是操作简单又容易见效E、评价除了要关注预期的结果之外，还应关注非预期的结果【答案】ACD38. 我国学校德育途径主要有（）。

A、政治课和其他学科教育B、课外活动和校外活动C、劳动D、共青团活动E、班主任工作【答案】ABDE39. 目前中小学教学中普遍运用的现代教育技术手段，主要有（）。

A、投影器 B、录音机C、模型D、录像机E、挂图【答案】ABD40. 以下对我国国土资源表述不正确的有（）。

A、质量比较差，自然生产力低B、总量多、人均多C、分区性不明显而且区域差异较小D、综合利用的优势和潜力不大【答案】BCD41. 下列关于“体谅模式”的正确理解有（）。

A、采取中性立场，虚心接纳别人的观点B、教育即学会关心C、学龄前阶段是其所说的“社会试验期” D、设身处地为别人着想E、这种模式的理论假设是很可靠的【答案】ABD42. 资本主义再生产是（）。

A、既是简单再生产，又是扩大再生产B、既是物资资料的再生产，又是生产关系的再生产C、既再生产出资本家，又再生产出雇佣工人D、既要再生产出使用价值，又要实现价值的增殖【答案】BCD43. 班主任的个性影响力取决于哪些方面（）。

A、班主任的权威 B、班主任对教育工作的情感体验C、学生产生积极影响的能力D、高度发展的控制自己的能力E、班主任的地位、职权【答案】BCD44. 文化存在的四种形态，是指（）。

A、物质形态B、观念形态C、活动形态D、人的心理、行为形态E、游离形态【答案】ABCD45. 对学生的研究通常包括（）。

A、研究学生个体的需要B、研究学生身心发展的现状C、研究学生集体的传统D、研究学生的兴趣和个性差异E、研究学生的成长环境【答案】ABD46. 在社会主义市场经济条件下,宏观调控的主要目标是（）。

A、经济稳定增长,重大经济结构优化B、物价总水平基本稳定C、劳动力充分就业D、公正的收入分配【答案】ABCD47. 12 世纪前，欧洲中世纪出现的两种主要的学校教育类型（）。

A、商人学校B、骑士教育C、教会学校D、文法学校E、行会学校【答案】BC48. 教师劳动的特点包括（）。

A、差异性B、示范性 C、创造性D、系统性E、学习性【答案】BCDE49. 先秦时期，并称“显学”的两家是（）。

A、儒家B、法家C、阴阳家D、道家E、墨家【答案】AE50. 古代学校教育诞生的基础和条件有（）。

A、生产力的发展B、文字的产生和广泛应用C、出现了一批脑力劳动者D、社会经验、知识足够多E、人类进入阶级社会【答案】ABCD51. 宪法的特征主要有（）。

A、宪法具有最高效力B、宪法规定国家的根本性问题C、宪法的制定要通过特定的程序D、宪法的修改要通过特定的程序【答案】BCD52. 下列属于奥苏伯尔对学习进行分类的是（）。

A、接受学习与发现学习B、机械学习与意义学习C、连锁学习与辨别学习D、信号学习与概念学习E、知识学习与技能学习【答案】AB53. 说服法运用时应注意的要求有：（）。

A、明确目的性B、富有知识性、趣味性C、注意时机D、以诚待人E、调动学生主动性【答案】ABCD54. 当事人提供书证原件确有困难的，可以提供与原件核对无误的（）A、复印件B、照片C、节录本D、复制件【答案】ABC55. 下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献？（）A、夸美纽斯 B、培根C、斯宾塞D、赞可夫E、赫尔巴特【答案】ACE56. 古代担任教师的有（）。