小学二年级数学第六单元检测题
人教版二年级数学下册第六单元测试卷(附答案)
人教版二年级数学下册第六单元测试卷（附答案）一、填一填，圈一圈。
(1题2分，8题3分，9题4分，其余每空1分，共22分) 1．看图圈一圈，填一填。
(1)13÷＝(组)……(朵)(2)16÷＝(组)……(个)2．43÷5＝()……()，除数是()，余数是()，商是()。
3．÷7＝6……，被除数最大是()。
4．65天有()个星期，还多()天。
5．38里最多有()个6，最多有()个8。
6．两个数相除，余数是5，除数最小是()。
7．按下面的顺序排下去，第28个图形是()，第35个图形是()。
8．()里最大能填几？()×7<326×()<39()×9<724×()<2365>()×856>8×()9．直接写出下面各题的商和余数。
60÷7＝……49÷8＝……41÷6＝……24÷5＝……二、我是小法官。
(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分) 1．一个数除以5，余数可能是0、1、2、3、4、5。
() 2．56÷7＝7……7() 3．37÷5＝7……2可以用5×7＋2＝37检验计算结果是否正确。
()4．除数一定比商小。
() 5．△÷8＝○……□，□最大只能是7。
()三、数学门诊。
(每题3分，共9分)1．58÷7＝7……9 2．37÷9＝43．55÷6＝9 (1)四、用竖式计算下面各题。
(18分)25÷3＝35÷6＝63÷8＝43÷7＝30÷4＝79÷9＝五、连一连。
(12分)31÷738÷623÷766÷835÷448÷9六、解决问题。
二年级上册数学 第六单元测试卷(含答案)
二年级上册数学第六单元测试卷(含答案) 二年级上册数学第六单元测试卷一、直接写得数。
2×8=16 7×7=49 9×4=36 6×6=36四、填空题。
1.7×(8)(7)×8 (61)×9<545 5×9=45 8×9=72 3×8=24 5×7=353×6=18 9×4=36 6×7=42 7×3=219×8-9=63 8×7+6=62 7×3+10=317×8+8=64 5×7+5=40 8×8-8=56二、在(。
)里填上“＞”“＜”或“=”。
3×9>(>)7×3 6×7=(=)7×6 3×8<(<)47×7(>)8+9 8×5>(>)407×8>(>)60 5×7=(=)35三、帮小兔拔萝卜。
69×(4)<37 7×(4)<30 6×(7)<422.(1)里最小能填几？9)×5>43 5035 9×(4)>36五、按要求完成下列各题。
1．把下面的口诀补充完整。
三七(二十一)四(十六)三十六五八(四十)四八(三十二)六六(三十六)二九(十八)七二十一7.在里填上合适的数。
任意符合题意的数)六、选择题。
1．两个乘数都是9，积是(81)。
365544九九(81)七四十二A．18 B．16 C．812.8个4相加，写成算式是(8+8+8+8)。
A．4+8 B．8×4 C．8+8+8+83．在7的乘法口诀里，前一句的得数都比后一句的得数(多7)。
A．多7 B．少7 C．少14．积是32的算式是(8×4)。
新人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试卷(含答案解析)
新人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试卷（含答案解析）一、选择题1．在一个除法算式中，除数是8，商和余数相等，被除数最大是（）。
A. 62B. 63C. 642．每条船限乘6人，32人去划船，至少需要租（）条船。
A. 5B. 6C. 73．每辆车限坐5人，27人同时乘车，至少需要准备（）辆车．A. 5B. 6C. 74．在A÷B=14……15中，除数B最小是（）。
A. 14B. 15C. 165．某工地有38吨石子需要运走，用载重4.5吨的卡车运，需用（）辆卡车才能一次运完。
A. 7B. 8C. 96．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（）A. 30B. 34C. 357．把除数64看作60试商，初商容易（）。
A. 偏大B. 偏小C. 不变8．超市搞促销活动，全场牛奶“买四送一”，一瓶牛奶3元钱，小华有13元，最多可以买到（）瓶牛奶．A. 3B. 4C. 59．做一朵花用6分米长彩带，4米长彩带最多能做多少朵？A. 5朵B. 6朵C. 7朵10．用一堆小棒摆□，如果有剩余，最多可能会剩（）根。
A. 1根B. 2根C. 3根11．一条船限坐4人，27个人去乘船，至少要租（）条船才可以一次过河。
A. 8B. 7C. 612．当除数是最大的一位数时，余数最大是（）。
A. 9B. 8C. 10二、填空题13．28里面最多有________个6；30里面最多有________个9。
14．49里面最多有________个8，25里面最多有________个4。
15．________÷6=6......253÷________=7 (4)16．□÷16=48……O，O最大时，□是________。
17．○÷6=□……△，△最大是________，最小是________。
18．有28盆花，每5盆摆1组，最多可以摆________组，还剩________盆。
(易错题)小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试(有答案解析)
（易错题）小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元测试（有答案解析）一、选择题1．余数是4的算式是（）。
A. 36÷8B. 10÷4C. 18÷62．一个数除以4，商是23，有余数。
这个数最大是（）。
A. 92B. 95C. 973．余数是3的算式是（）。
A. 47÷5B. 66÷7C. 60÷84．□÷○=4……6，○中的数最小是（）。
A. 6B. 7C. 45．5名老师带40名同学去公园划船，如果每条船限乘6人，他们至少要租几条船?（）A. 7 B. 8 C. 96．在有余数的除法中，除数是5，商是6，被除数最大是（）A. 30B. 34C. 357．9.8除以2.9的商是3时，余数是（）。
A. 11B. 0.11C. 1.1D. 0.1 8．在□÷6＝32 …○中，余数不可能是（）A. 4B. 5C. 79．文文用竖式计算14根小棒能搭几个独立的三角形，竖式中的12表示（）。
A. 可以搭12个三角形B. 还剩12根C. 搭4个三角形用了12根D. 一共有12根10．把除数“五入”成整十数试商时，商容易（）。
A. 偏大B. 偏小C. 无法确定11．小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要（）天才能看完。
A. 8B. 9C. 1012．在有余数的除法算式中，（）一定要比除数小。
A. 商B. 被除数C. 余数二、填空题13．□÷8=5……△，当△最大时，□表示________。
□÷☆=8.……5，当☆最小时，□表示________。
14．先圏一圏，再填空________11棵，每2棵一份，分成了________份，还剩________棵。
11÷2=________（份）.....________（棵）15．□÷□=□.....7，在这道除法算式中，除数最小应是________。
【三套试卷】小学二年级数学上册第六单元教材检测题含答案(2)
第六单元知识检测卷(含答案解析)一、判断题1.判断对错．8×8表示两个8相加等于16．2.一个因数是8，另一个因数是9，积是72.3.计算8×7和7×8都用口诀七八五十六。
二、填空题4.7+7+7+7+7=________×________，可以用乘法口诀________来计算的。
5.计算8×8=________6.在横线里填上“+”、“-”、或“×”5________8=40 7________8=15 16________8=8 0________8=87.左图表示________个________，列成加法算式：________；列成乘法算式：________或者________。
8.看图写乘法算式。
________________三、单选题9.填上+、-、×、÷．（1）7（）7=0A. ×B. +C. ÷D. －（2）35（）5=40A. ×B. +C. ÷D. －（3）4（）7=28A. ×B. +C. ÷D. －10.2×9=（）A. 18B. 45C. 54D. 6311.8＋8（）8×2A. ﹥B. ﹤C. =四、解答题12.、列式计算。
（1）6个7是多少？（2）4个7连加的和是多少？（3）7的3倍比11多多少？13.有7个同学看卡通漫画，每个同学看6本，一共看了多少本？五、综合题14.公园门票价格如下：回答下列问题：（1）小明和爸爸妈妈一起去公园，共需多少门票钱?（2）小华拿50元买8张儿童票，应找回多少钱?六、应用题15.同学们做操，每列9人，2列一共有多少人？3列一共有多少人？4列、5列、6列 (9)列呢？参考答案一、判断题1.【答案】错误【解析】2.【答案】正确【解析】【解答】解：8×9=72，原题计算正确。
人教版小学二年级数学下册第六单元《有余数的除法》检测题及答案(含四套题)
人教版小学二年级数学下册第六单元《有余数的除法》检测题(满分：100分 答题时间：60分钟）一、填一填。
（第1题3分，其余每空1分，共22分） 1.看图圈一圈，填一填。
2.42÷5＝（ ）……（ ），读作：（ ）。
3.□÷6＝5……□，余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。
4.把25本书分给4个小组，平均每个小组最多分（ ）本，还剩（ ）本。
5.一个盒子能装8个鸡蛋，装完30个鸡蛋，至少需要（ ）个这样的盒子。
6.○□□△△△○□□△△△○……照这样摆下去，第16个图形是（ ），第24个图形是（ ）。
7.一个星期有7天，5月份有31天，是（ ）个星期零（ ）天。
如果5月1日是星期四，那么这个月的最后一天是星期（ ）。
8.括号里最大能填几？（ ）×5＜38 8×（ ）＜45 （ ）×7＜40 9×（ ）＜75 （ ）×6＜40 4×（ ）＜35 二、选一选。
（每题2分，共10分） 1.下列算式中余数是3的是（ ）。
①16÷3 ②27÷8 ③40÷9 2.一个数除以7，余数不可能是（ ）。
①5 ②6 ③7题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分3.一支铅笔7角，4元钱最多能买（）支。
①6 ②5 ③44.把28颗棋子摆成6排，如果每排要摆5颗，那么还差（）颗。
①4 ②3 ③25.用4个苹果、3个梨、2根香蕉拼成一个果盘，最多可以拼成（）个果盘。
①5 ②6 ③7三、判一判。
（对的画“√”，错的画“×”）（每题2分，共10分）1.在有余数的除法算式里，除数要比余数大。
（）2.49÷6＝7……7 （）3.△÷□＝3……5，则□最小是4。
（）4.一架45元的玩具飞机，最多可以换7把价格为7元的玩具手枪。
（）5.在有余数的除法中，被除数＝除数×商＋余数。
（）四、算一算。
人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元检测(答案解析)(2)
人教版小学数学二年级数学下册第六单元《余数的除法》单元检测（答案解析）(2)一、选择题1．王老师带着18名同学坐船，每条船最多坐6人，至少需要（）条船。
A. 3B. 4C. 52．□÷○=4……6，○中的数最小是（）。
A. 6B. 7C. 43．余数是2的算式是（）。
A. 15÷7B. 18÷4C. 16÷34．每辆车限坐5人，27人同时乘车，至少需要准备（）辆车．A. 5B. 6C. 75．某工地有38吨石子需要运走，用载重4.5吨的卡车运，需用（）辆卡车才能一次运完。
A. 7B. 8C. 96．634÷78，在试商时把78看作80，得到的商容易（）。
A. 偏大B. 偏小C. 无法确定7．一辆小车最限坐5人；现有带队老师5人，比赛学生8人，一起参加十一月份的县运会，需要派（）辆小车才够用。
（老师是司机）A. 2B. 3C. 48．算式□4÷8=6……○中，○里最大填( )，□内填( )，此题选( )。
A. 6，54B. 7，55C. 8，569．把除数64看作60试商，初商容易（）。
A. 偏大B. 偏小C. 不变10．做一朵花用6分米长彩带，4米长彩带最多能做多少朵？A. 5朵B. 6朵C. 7朵11．小华看一本80页的故事书，如果每天看9页，那么至少要（）天才能看完。
A. 8B. 9C. 1012．一条船限坐4人，27个人去乘船，至少要租（）条船才可以一次过河。
A. 8B. 7C. 6二、填空题13．○÷☆=8……5，☆最小是________，这时○是________。
14．a÷b=6……5，如果b=7，a=________，如果b=10，a=________。
15．□÷□=□.....7，在这道除法算式中，除数最小应是________。
□÷4=□.....□，在这道除法算式中，余数最大应是________。
二年级下册数学第六单元试卷【含答案】
二年级下册数学第六单元试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个数字是偶数？A. 3B. 4C. 5D. 62. 1千米等于多少米？A. 100B. 1000C. 10000D. 1000003. 下列哪个图形是正方形？A. 三角形B. 长方形C. 正方形D. 圆形4. 下列哪个数字是质数？A. 12B. 13C. 14D. 155. 下列哪个数字是最大的两位数？A. 90B. 91C. 92D. 93二、判断题（每题1分，共5分）1. 2+2=5 （）2. 9乘以9等于81 （）3. 1千米等于1000米（）4. 三角形有三个角和三条边（）5. 1+1=3 （）三、填空题（每题1分，共5分）1. 2+3=_____2. 10-5=_____3. 4乘以4等于_____4. 1千米等于____米5. 三角形有____个角和____条边四、简答题（每题2分，共10分）1. 请简述偶数和奇数的区别。
2. 请简述千米和米的关系。
3. 请简述正方形的特征。
4. 请简述质数的定义。
5. 请简述两位数的范围。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 小明有3个苹果，小红给了他2个苹果，请问小明现在有多少个苹果？2. 一个长方形的长是5米，宽是3米，请计算这个长方形的面积。
3. 请计算下列算式的结果：4+5乘以24. 请计算下列算式的结果：10除以2加35. 请计算下列算式的结果：8减去4除以2六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列算式的结果：2+3乘以42. 请分析下列算式的结果：10除以2加3乘以2七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用直尺和圆规画一个正方形。
2. 请用计算器计算下列算式的结果：7+8乘以9八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的加法游戏，要求玩家输入两个数字，程序输出它们的和。
2. 设计一个计算器程序，能够执行加、减、乘、除四种基本运算。
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小学二年级数学第六单元检测题大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，小编整理了这篇小学二年级数学第六单元检测题，希望大家练习!
一、有空我来填。
(20分)
1.表示比较轻的物品的重量，常用作单位。
表示比较重的物品的重量，常用作单位。
2.5000克=千克6千克=克
200克+800克=克=千克
3.一袋盐重500克，两袋这样的盐重克，也就是千克。
4. 5只面包共重300克，一只面包重克。
5.在○里填上、或=。
8000克○9千克4千克○4000克
3千克○2990克1千克○1010克
2千克○1200克3000克○3千克
6.一头大水牛的体重是499千克，大约是千克。
二、快乐三选一。
(每小题2分，共8分)
1.18个鸡蛋大约重1。
A.克
B.米
C.千克
2.1千克沙子的重量1000克棉花的重量。
A. B. C.=
3.1杯水重240克，10杯水重克。
A.240
B.2400
C.24
4.买1千克香蕉需要3元钱，现有15元钱，可买千克的香蕉。
A.5000
B.5
C.500
三、我会判断。
(对的打，错的打)(每小题2分，12分)
1.一头猪重量是280克。
2.一个排球重400克。
3.1根跳绳长5千克。
4.2900克大于3千克。
5.小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。
6.妈妈身高160厘米，体重50千克，妈妈的体重比身高轻。
四、按从轻到重的顺序排列下列重量。
(7分)
五、我会计算。
(26分)
1.直接写出得数。
(每小题2分，共20分)
7000+600= 729= 284= 700-600=
123= 024= 65+40= 900+100=
1千克+2千克= 50千克-20千克=
2.列式计算。
(6分)
1. 35里面有几个5?
2.被除数是48，除数是8，商是几?
六、解决问题。
(27分)
1.小冬用20元钱买8千克西瓜，找回4元，每千克西瓜多少
元?(4分)
2.水果店运来葡萄和橘子，葡萄有9千克，橘子的重量是葡萄的3倍，葡萄和橘子一共有多少千克?(5分)
3.食堂原有大米1300千克，吃掉300千克，还剩多少千克?后来又买来1000千克，现在食堂有大米多少千克?(6分)
其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技
巧,“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。
4.有两杯水，第一杯水重240克，第二杯水比它重200克，第二杯水重多少克?两杯水共有多少克?(6分)
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学
习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。
5.妈妈买了一个大面包，重190克，还买了4个小面包，每个重50克，这些面包共重多少克?(6分)
怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇小学二年级数学第六单元检测题。
可以帮您在学习的过程中避免不必要的错
误。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名
家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强
语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作
中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。