文献综述的写作步骤
文献综述写作步骤
文献综述写作步骤在进行文献综述写作时，有一些步骤是必须要遵循的。
这些步骤可以帮助我们系统地整理和分析文献，从而得出准确的结论。
本文将介绍文献综述写作的步骤，并提供一些建议，以帮助读者更好地完成文献综述的写作。
第一步：确定研究主题和目标在进行文献综述之前，我们需要明确我们的研究主题和目标。
这有助于我们在文献综述中保持焦点，并避免在过多的信息中迷失。
我们可以通过阅读相关的研究论文和书籍，了解当前的研究状况，并确定我们感兴趣的方向。
第二步：收集文献在进行文献综述之前，我们需要收集相关的文献。
我们可以通过查阅学术期刊、会议论文、书籍和专利等渠道来获取相关文献。
同时，我们也可以使用一些学术搜索引擎和数据库来帮助我们定位和获取文献。
在收集文献时，我们可以根据关键词和相关领域的专家推荐来筛选文献。
第三步：筛选文献在收集到大量的文献之后，我们需要对这些文献进行筛选。
我们可以根据文献的标题和摘要来判断其是否与我们的研究主题相关。
同时，我们也可以通过阅读文献的引言和结论来了解其研究方法和结果。
通过筛选文献，我们可以将大量的文献缩小到一定的范围内，以便进一步的分析和综述。
第四步：阅读和分析文献在筛选出相关的文献之后，我们需要对这些文献进行深入的阅读和分析。
我们可以先通读文献，了解其研究目的、方法、结果和结论。
然后，我们可以对文献进行详细的阅读和分析，以获取更多的细节信息。
在进行文献分析时，我们可以使用一些工具和方法，如文献笔记、文献标引和文献矩阵等，以帮助我们整理和比较文献中的信息。
第五步：撰写文献综述在完成文献阅读和分析之后，我们就可以开始撰写文献综述了。
文献综述的撰写可以按照一定的结构和组织来进行。
通常，我们可以先介绍研究的背景和目的，然后按照一定的主题和逻辑来组织文献，最后总结和讨论研究的结果和结论。
在撰写文献综述时，我们需要确保语句通顺、表达清晰，同时使用丰富的词汇和术语来描述研究。
第六步：审阅和修改文献综述在完成文献综述的初稿之后，我们需要对其进行审阅和修改。
文献综述写作方法
文献综述写作方法
撰写文献综述时，应按照以下步骤进行：
1. 确定主题和目标：选择一个明确的主题，并明确所要实现的目标。
2. 收集文献：查找与所选主题相关的文献，并收集需要引用的书籍、期刊文章、研究报告等。
3. 阅读和筛选文献：仔细阅读已收集的文献，并筛选出与主题相关的、最有价值的文献进行综述。
4. 组织文献：根据综述的结构，将已筛选的文献进行组织，并按主题或时间顺序进行分类。
5. 撰写综述：按照综述的结构写作，包括引言、背景、方法、结果和讨论等部分。
- 引言部分介绍主题的背景和重要性，并提出研究问题。
- 背景部分回顾相关研究的发展历史，并总结已有的研究成果。
- 方法部分描述用于收集文献的搜索策略、标准和选择的文献
来源。
- 结果部分总结已收集的文献，并分析文献的研究设计、结果
和方法。
- 讨论部分评估已有研究的优缺点，并提出未来研究的方向和
建议。
6. 编辑和修改：进行书面语言、语法、拼写和格式的检查，并进行必要的修改和编辑。
7. 引用文献：在综述中引用已收集的文献，并确保引用格式符合期刊或学术机构的要求。
8. 审稿和反馈：经过编辑修订后，将综述提交给专家或同行进行审稿，并根据反馈进行修改和改进。
最后，根据审稿意见进行最后的修改，并确保综述的结构、内容和引用符合要求。
文献综述写作过程六个步骤
文献综述写作过程六个步骤一、确定研究主题和目标在进行文献综述写作之前，首先需要明确研究主题和目标。
这有助于为后续的文献筛选和分析提供明确的方向和范围。
在确定研究主题和目标时，可以考虑以下因素：1. 当前研究领域的热点和前沿问题；2. 已有研究成果的空白和不足；3. 实际应用中的需求和问题；4. 个人兴趣和专业背景。
二、进行文献搜索确定研究主题和目标后，需要进行文献搜索以获取相关的学术资料。
在选择搜索引擎时，应优先考虑学术搜索引擎，如谷歌学术、知网等，以确保获取的文献来源可靠且覆盖面广。
此外，还可以通过图书馆、学术网站等途径获取相关文献。
三、筛选文献在搜索到的文献中，需要根据研究主题和目标进行筛选。
筛选时应注意以下几点：1. 选取具有相关性和权威性的文献；2. 考虑文献的发表时间、作者背景及研究方法；3. 优先选择高质量、高影响力的期刊论文和学位论文；4. 结合研究问题的实际需求，选择具有实用价值的文献。
四、整理和分析文献筛选出相关文献后，需要进行整理和分析。
整理和分析的主要目的是提取出对研究有重要意义的主题、方法和结论，并对其进行归纳和总结。
在整理和分析文献时，可以采用以下方法：1. 对文献进行分类和归纳，按照研究主题、方法等进行分类；2. 对文献中的关键信息进行提炼和总结，如研究目的、实验设计、结果分析等；3. 对文献中的观点和研究结论进行比较和分析，找出异同点及优劣性；4. 根据已有研究成果和研究趋势，提出新的研究视角和方法。
五、撰写综述在完成文献的整理和分析后，开始撰写文献综述。
撰写时需要注意以下几点：1. 按照一定逻辑顺序组织内容，如时间顺序、主题顺序等；2. 对文献中的观点和方法进行客观评价和比较；3. 突出已有研究成果的不足和新视角、新方法的研究价值；4. 避免直接摘抄原文，而是进行归纳和总结，提炼出核心观点。
六、修订和完善完成文献综述的初稿后，需要进行修订和完善。
修订和完善的主要内容包括：1. 删除过时或重复性的文献，补充最新的研究成果；2. 对语言表述进行修改和润色，提高文章的可读性和专业性；3. 检查论点和论证是否合理、充分，是否存在逻辑漏洞；4. 根据导师或审稿人的意见，对综述进行修改和完善。
文献综述的写作步骤
文献综述的写作步骤文献综述是对一定范围的文献进行综合评述的过程，目的是概括、总结和分析已有研究的主要成果和观点。
进行文献综述的步骤可以概括为以下六个方面。
第一步：确定研究方向和目的在进行文献综述之前，首先需要确定研究的方向和目的。
这意味着对研究领域进行初步了解，明确自己的研究范围和问题。
这一步骤的目的是明确研究综述的目标，以便有针对性地收集和分析文献。
第二步：收集文献在确定了研究方向和目的后，需要收集与研究领域相关的文献。
可以通过图书馆、学术数据库、期刊等途径进行文献检索。
在收集文献时，可以使用关键词、主题词等进行，以确保能够获取与研究领域相关且质量较高的文献。
第三步：筛选文献收集到的文献可能数量众多，因此需要进行筛选。
首先可以根据标题和摘要对文献进行初步筛选，将与研究方向无关的文献排除。
然后可以通过阅读全文对文献进行进一步筛选，挑选出与自己研究问题相关的文献。
第四步：阅读和理解文献对于筛选出的文献，需要进行认真阅读和理解。
要注意文献的研究背景、目的、方法、数据和结果等部分，以了解研究的整体情况。
如果文献较多，可以使用笔记或标注工具记录重要的信息，以便后续的整理和分析。
第五步：整理文献并撰写综述在阅读和理解了文献后，需要将所阅读的文献进行整理和分析。
可以按照研究问题或主题对文献进行分类，并总结出文献中的主要观点、结论和发现。
根据整理的结果，撰写文献综述，包括引言、研究背景、方法、结果和讨论等部分。
第六步：修改和完善综述撰写完综述后，需要进行修改和完善。
要注意检查文章中的逻辑性、一致性和准确性，确保文献综述的内容流畅、清晰和有条理。
可以请同行专家或导师进行审阅和修改，以提高文章的质量。
在进行文献综述时，还需要遵循学术道德和规范，包括正确引用文献、避免剽窃和抄袭等。
此外，及时更新综述也是重要的一步，因为研究领域会不断有新的研究产生，所以要时刻关注最新的研究成果，以便保持文献综述的准确性和完整性。
文献综述写作方法和步骤
文献综述写作方法和步骤文献综述是一种综合分析和总结已有研究成果的方法，它在各个学科领域都有广泛应用。
文献综述能够帮助研究人员了解一个特定领域的研究进展，掌握前人的研究方法和结果，发现研究中存在的空白和问题，并为自己的研究提供理论和实践基础。
本文将介绍文献综述的写作方法和步骤。
一、文献综述的写作方法1.明确研究目的和主题：在撰写文献综述之前，首先需要明确你的研究目的和主题。
例如，你可能想了解一些特定领域的研究进展、比较不同研究方法的效果、发现研究中存在的问题等。
2.确立文献筛选标准：为了保证文献综述的可信度和科学性，需要制定文献筛选标准。
这些标准可以包括领域、时间范围、语言、研究方法等等。
筛选标准应当具体明确，以确保筛选的文献与研究目标相关。
3.收集文献：一旦确定了筛选标准，就可以开始收集文献。
可以通过学术数据库、图书馆目录、期刊和会议论文等渠道收集文献。
在收集文献时，可以利用关键词检索和引用链追踪等方法，以找到相关的研究结果。
4.筛选文献：收集到相应的文献之后，需要按照设定的筛选标准进行筛选。
首先，可以根据标题和摘要的信息进行初步筛选，将符合条件的文献保留下来；然后，可以进一步阅读全文，根据研究内容和方法进行终筛，保留最为相关的文献，排除不相关的文献。
5.整理文献：在筛选出符合问题的文献之后，需要对这些文献进行整理。
可以根据研究主题、时间顺序或研究方法等来分类整理文献。
在整理文献时，可以使用笔记、引文管理工具或电子表格等工具。
6.分析和综合文献：在整理好文献之后，可以对这些文献进行分析和综合。
可以结合相关文献中的理论、方法和结果进行综合分析，发现存在的问题、不足和未来的研究方向。
7.撰写文献综述：最后，根据整理和分析的结果，可以撰写文献综述。
文献综述的结构可以根据具体情况进行设定，一般包括引言、方法、结果、讨论等部分。
在撰写过程中，需要保持逻辑性和条理性，表达清晰，严谨论证。
二、文献综述的写作步骤1.选择问题和目标：确定自己要研究的问题和目标，明确需要综述的领域、主题和范围。
文献综述范文3篇
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尊敬的读者：
非常抱歉，由于我是AI机器人，我无法主动为您提供文献综述范文，但是我可以为您提供一些文献综述的写作指导，希望对您有所帮助。
文献综述是研究型论文中必不可少的一部分。
其主要功能是回顾、分析并概括过去相关研究，以便于为您的研究提供一个扎实的理论基础和研究方向。
文献综述可以采用两种方式进行编写：按主题或按时间顺序。
文献综述的写作步骤如下：
1.收集文献资料：在撰写文献综述之前，需要对当前研究的相关领域进行广泛的文献调查。
可以利用各种数据库和检索工具，如CNKI、Wanfang、PubMed和Google Scholar等。
2.筛选文献：根据自己的研究主题和关键词，筛选出与自己研究主题相关、权威的学术文献。
3.阅读并摘录文献：阅读选定的文献，将其中的重要内容和结论进行摘录，并标注出文献的作者、期刊名称、出版时间等信息。
4.整理文献综述内容：按主题或时间顺序，将摘录的文献内容进行整合和概括，对相关研究的成果、问题和不足进行评价和分析。
5.书写文献综述：将整理好的文献综述内容进行书写，并按照学术论文的格式进行排版。
6.修改和修改：最后，对已经完成的文献综述进行审查
和修改，保证其内容的严谨性和准确性。
希望以上步骤对您的文献综述有所帮助，祝您写作愉快！。
文献综述的写作步骤
文献综述的写作步骤文献综述是科学研究过程中重要的一环，它旨在梳理已有的相关研究成果和观点，并对研究领域的现状进行总结和评价。
撰写一篇高质量的文献综述需要经过以下步骤：1.主题选择：在开始写文献综述之前，你需要选择一个具体的研究领域或者主题。
主题的选择应该具有实际意义和研究价值，并尽量与你的研究领域相符合。
2.文献：在确定了研究领域或主题后，利用图书馆、学术数据库等途径进行文献。
你可以使用关键词和其他筛选条件来缩小范围，并找到与你主题相关的学术文献。
3.文献筛选：在搜集到大量的文献后，你需要对这些文献进行筛选。
首先，你可以通过标题和摘要来判断文献的相关性，并将与你主题无关的文献排除。
其次，阅读选定文献的引言和结论部分，了解研究的目的、方法和结论是否与你的主题相关。
最后，筛选出与你主题最相关、质量较高的文献。
4.文献阅读与总结：5.综合分析与分类：在阅读和总结文献的基础上，将相关的研究成果和观点进行分类和整合。
可以根据不同的主题、方法或者研究问题等因素进行分类，以帮助读者更好地理解和掌握这个研究领域的发展现状。
6.撰写综述：根据分类的结果和你的研究目的，开始撰写综述。
综述的开头通常包括对研究领域的概述和背景，引入你的主题并明确研究目标。
接下来，对不同分类下的研究成果和观点进行详细介绍，并进行分析和评价。
你需要指出每个研究的贡献、方法的优劣以及存在的问题和瓶颈。
最后，总结主要发现并提出未来研究的方向和挑战。
7.修订和修改：完成初稿后，需要进行修订和修改。
审查内容是否完整、逻辑是否清晰，并注意语言表达的准确性。
可以请同事或导师帮助审阅，提出改进意见。
以上步骤旨在指导撰写一篇高质量的文献综述。
每一步骤都需要认真思考和努力！。
简述撰写文献综述的步骤
简述撰写文献综述的步骤
撰写文献综述的步骤一般包括以下几步：
1. 明确综述的目标和范围：在开始写作之前，需要明确综述的目标和范围，确定要回答的研究问题或主题，并限定时间范围或其他限制条件，以确保综述的焦点明确而具体。
2. 进行文献收集：使用学术搜索引擎、图书馆数据库或相关学术期刊，收集与综述主题相关的文献。
利用适当的检索词汇和筛选条件，获取一系列与综述问题相关的文献，并确保涵盖领域内的重要研究成果。
3. 筛选和评估文献：对收集到的文献进行筛选和评估。
初步阅读文献的摘要、关键词和目录，确定其与综述目标的相关性。
排除不相关或质量较差的文献，保留与综述问题紧密相关且有较高质量的文献。
4. 撰写综述：根据筛选和评估的结果，撰写综述。
可以先从相关概念进一步界定开始，然后进行学者研究的现状阐述，并对研究理论进行进一步说明，最后通过理论说明进行研究工具的列举。
在撰写过程中，需要注意对研究问题进行深入剖析，同时合理引用文献以支持论述。
5. 修订和完善：在完成初稿后，需要进行修订和完善。
这包括对文献综述进行审阅、修改和完善，以增强其逻辑性、
清晰度和可读性。
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文献综述的写作步骤/view/612ba76e58fafab069dc0230.html一、确定论文的主题在某种意义上讲，论文选题是最重要的，因为论文的选题不好，论文也不会更好。
学生在选题时常见的五种错误：1．对选题不感兴趣许多学生总是在最后期限时才开始考虑选题，仓促决定，以至于在写作中没有兴趣持续下去。
其实，有趣的选题不会突然出现在你的脑海中，一定要有充分的时间仔细考虑，慎重选择。
2．选题过于容易或过于保守学生写论文的目的是为了学习，因此应该选择一个相对不太熟悉的主题（虽然不是完全陌生）是有好处的。
但学生有时为了保险（或得到更好的分数）而择熟悉的主题。
如果选择背景知识不很充分的选题，学生能学到更多的知识。
3．选题太难可能学生对某个选题很感兴趣也想做得很好，但有可能会发现选题过难，许多文献都没法看懂。
假如其中有许多需要某种高级统计概念，大多数本科生还从未接触，所以很难写出优秀的论文。
这种任务难度大，也很耗时间，所以要确定你的选题不需要理解你的背景知识不允许你掌握的概念。
4．没有合适的文献资料由于各种原因，心理学上许多有趣的选题尚未得到充分研究，有些是因为人们还没有仔细考虑这些问题，也有可能是因为有人考虑过但发现很难进行实验分析或其他类型的分析。
这种主题就不适合做文献综述。
5．选题太宽泛这是学生选题时最常犯的错误。
写论文之前，学生对某个选题方面的文献资料的多少只有模糊的概念，教材往往只停留在表面。
只有深入钻研主要的原始资料才能知道相关的文献资料的范围。
一旦你暂定一个主题，不要急于为写论文做笔记，而应该编辑参考文献目录单，浏览其中的一些参考文献，这样可以避免使你的选题过于宽泛或过于狭隘。
不要全盘放弃，而应该考虑如何把选题缩小。
可以用以下任意一种方法来缩小你的选题。
方法很多，最好根据你的选题、可用的文献及你的兴趣来确定。
一定要在论文开头部分说清楚你采用的限制方法，好的标题有助于读者理解你的限定方法。
从年龄上进行限制，如是成人还是儿童或是婴儿。
从物种上进行限制，如是考虑人类还是老鼠。
从病理类型上进行限制，如是针对残疾人还是心理障碍的人。
从心理学观点进行限制，如是成人还是儿童或是婴儿。
从内容上进行限制，如只谈言语、数学或是空间问题。
二、搜索文献资料做文献综述时准备两套记笔记的卡片将十分有用。
1．作者卡片格式：用小的索引卡片（3×5），也可用电脑制作同样功能的虚拟卡片。
在卡片上写下以后写论文时编辑资料所需要的全部信息。
每一条资料来源都应该作记录。
记录的形式因资料来源的特点而定：⑴期刊文章。
包括作者的姓氏、名字第一个单词和中间的单词起首的大写字母；出版年份；文章标题；期刊名称；卷号；文章的页数。
卡片样本如下：Janis, I. L., & King, B. T.(1954). The influence of role-playing on opinion change.Journal of Abnormaland Social Psychology, 49, 211-218.⑵书籍。
书的记录应该包括作者的姓氏、名字第一个单词起首的大写字母(不用名字中间的单词起首的大写字母)；出版年份；书的标题；书出版的城市名称；出版商名称。
例如：Festinger, L.(1957). Atheory of cognitive dissonance. Evanston, Illinois: Row, Peterson.⑶编辑而成的书。
编辑成的书中的文章的记录应包括作者的姓氏、名字第一个单词和中间的单词起首的大写字母；出版年份；文章标题；书的编者；书的标题；文章在书中的页数；书出版的城市名称；出版商名称。
例如：Webb, E. J., & Salancik, J. R.(1970). Supplementing the self-report in attitude research.In G. F. Summers(Ed.), Attitude measurement(pp.317-327). Chicago: Rand McNally.作者卡片的好处：⑴你会有一整套参考书，不可能忘记所需要的任何一本参考书。
⑵每一个参考书都有完整的记录。
⑶论文的参考文献部分已经完成了。
2．标题卡片格式：最好用大的索引卡片（5×7），也可用电脑制作同样功能的虚拟卡片。
在每张卡片上记录：文章标题；与标题有关的信息；每条信息的来源及其你的评价。
每张卡片上只记录一个标题。
用不同方式表述的标题记在同一张卡片上。
每一个标题的笔记应该尽量完整，这样你今后不用再去查阅资料的来源了。
要避免不能表示有用信息的与主题无关的的话。
如果做论据的笔记时，确信你抓住了论据的要点，以便你今后重新组织作者的观点。
你叙述时，要写清楚资料的来源，写下作者的姓氏和出版时间。
如果直接引用或解释时，一定要记清楚你笔记中的内容，写下适当的页码。
当你对信息进行评价时，要先在标题卡片上注明这个不是作者的评价而是你的评价。
通常你阅读时是你评价的最好时间，因为那时材料和上下文在你脑海中最清晰，对你今后的写作也最有价值。
阅读心理学文献时，通常你应从五个方面来评价作者的观点。
⑴观点的准确性作者做每个辩论的基础是什么？观点是正确地被证明的吗？如何证明的？几乎所有的心理学家对期刊文章（或学生的论文）进行评论时对准确性问题非常敏感。
十分常见的一种方法是作者可能提出一个似是而非的理论，设计一个实验或列举证据来检验另一个似是而非的理论，然后得出结论说原来的理论是正确的。
因此，在读一篇文章或一本书时，确保你自己不仅对理论的检验很有说服力，而且评价的是一个正确的理论。
⑵观点的内在的一致性各个观点互相矛盾吗？各个观点与作者的总论点矛盾吗？在正确性上，要特别注意观点和论据之间的关系；要特别注意观点和其他观点之间一致性问题。
⑶观点的研究假设作者提出观点时的研究假设是什么，尤其是作者没有告诉读者或自己没有意识到的假设是什么？这些研究假设现实吗？这些研究假设是增强了还使减弱了观点的影响？⑷观点的推论含义每个观点的含义是什么，尤其是作者忽略的含义是什么？这些含义增强了还使减弱了观点的影响？这些含义与其他观点的含义一致吗？文献综述的写作步骤3⑸观点的重要性某个观点是重要的吗，是你想在文章中详细描述的那个观点吗？或者这个观点不重要，因此不值得一提，或只需要一带而过？学生论文常见的缺点是强调所有的观点，不管是否重要。
这种做法不可避免地会减少论文整体的影响力。
标题卡片的好处：⑴你开始准备写理论时，就有了你所需要的所有信息。
⑵你可以找到每个观点或每条信息的来源。
你不用去记住你想说的话。
⑶你会发现组织论文容易多了。
因为标题卡片为你下一步写提纲提供了信息。
三、列提纲1．使用标题卡片做好笔记之后，你可以准备列提纲了。
标题卡片上的标题就是提纲的基础，因为它们可以用来作标题或副标题。
把所有的标题写在纸上。
然后剪成小条，每个条上留一个标题。
如果你用电脑，你可以使用文字处理程序中的"提纲"功能。
你现在的工作是把纸条上的标题按陈述的逻辑顺序重新排列。
各个标题不需要也不应该在同一水平上。
其中一些标题构成主标题，一些构成小标题，另外一些套入这些小标题下。
你需要在提纲中加入一些引言部分和结论部分，以及使文章流畅的过渡性标题。
每个标题下最低水平的副标题应该代表论文终稿中的一个句子。
2．提纲的类型主要有三中种类型的提纲。
一旦你把提纲的标题排好顺序之后，你就必须决定你用哪种类型来完成提纲。
下面以TA T和MMPI两个人格测验的比较为例来讨论这三种类型的提纲。
（1）关键词提纲（在每个描述水平上都要限制在关键词范围内）I．引言II．内容A．TA T：图片B．MMPI：文字III．施测A．TA T：口头B．MMPI：书面IV．计分A．TA T：主观B．MMPI：客观V．结论（2）标题提纲（在每个描述水平上都要用短语和从句）I．TA T和MMPI的比较II．内容的类型A．TA T：各种情境下人的图片，一些是真实的，一些不是。
B．MMPI：描述行为或信仰的描述，被试标记对与错来描述自己。
III．施测的方式A．TA T：主试按顺序向被试呈现图片，被试叙述图片上的事件产生的原因、当时发生的事以及随后要发生的事。
B．MMPI：给被试装有一整套描述性的小册子，被试可以按自己的速度进行。
IV．计分方式A．TA T：通常采用默瑞"需要--压力"分类法主观计分文献综述的写作步骤4B．MMPI：通过每个诊断量表独立的答案的方式客观计分V．区别：内容、施测和计分（3）句子提纲（在每个描述水平上都要用完整的句子）I．本提纲分别从内容、施测和计分几个方面对TA T和MMPI进行比较。
II．这两个测验的内容不同。
A．TA T包括许多人在不同情境中的图片，一些是真实的，一些不是。
B．而MMPI包括许多描述行为或信仰的描述，被试标记对与错来描述自己。
III．这两个测验的内容施测方式也不同。
A．在TA T施测时，主试按顺序向被试呈现图片，被试叙述图片上的事件产生的原因、当时发生的事以及随后要发生的事。
B．在MMPI施测时，给被试装有一整套描述性的小册子，被试按自己的速度进行。
IV．最后，这两个测验用不同的方式计分。
A．TA T通常采用默瑞"需要--压力"分类法主观计分。
B．MMPI通过每个诊断量表独立的答案的方式客观计分V．可以得出结论，这两个测验在内容、施测和计分几个方面都有很大的不同。
选择一种提纲这三种类型的提纲各有特点，关键词提纲可以留给你写论文时最大程度的灵活度，但内容很少；句子提纲基本可以用于论文写作，但很浪费时间。
因此你应该尝试这三种类型的提纲，然后根据你的经验选择最适合自己的提纲。
3．组织提纲组织提纲的方法多种多样，依具体情况而定。
但有五种常见的原则：（1）提纲应该包括开头、中间和结尾。
给读者一个大概的描述，告诉他们你的论文的内容，你是如何组织的。
当读者读完论文的主体，你需要把主要意思进行总结以及你的最终评论。
（2）一旦决定了组织的原则，就要坚持下去。
如果改变文章的组织方式，会使读者感到迷惑。
如果一定要改变其组织方式，一定要告诉读者。
但尽量不要改。
（3）有主题地组织文章。
这一原则有两种例外情况。
一是你要进行综述的文章没有形成一个主题，如不同的理论家处理不同的问题。
二是当你要强调的是对对象的比较，如你想描述的是每个人格理论家的理论观点时不一定要有主题。
（4）分级组织文章。
论文往往有很多个观点，读者很难理解这些观点，更难记住这些观点。
一定要把这些观点进行分级，这样可以提高你和读者交流的效率。
（5）为你的听众组织文章。
写提纲时一定要记住你的听众是谁。