六年级健康教案 第十一课、远离毒品
《禁毒》教案
禁毒教案
一、教学目标：
1. 了解毒品的定义、种类及其危害。
2. 认识吸毒的原因和后果。
3. 学习拒绝毒品的方法和技巧。
4. 培养健康的生活方式和价值观。
二、教学重难点：
1. 重点：毒品的定义、种类及其危害，拒绝毒品的方法和技巧。
2. 难点：理解吸毒的原因和后果，培养健康的生活方式和价值观。
三、教学方法：
讲授法、讨论法
四、教学过程：
1. 导入：展示一些吸毒者的图片或视频，引起学生的兴趣。
2. 新课呈现：
- 讲解毒品的定义和种类，如鸦片、海洛因、冰毒等。
- 介绍毒品的危害，包括对个人身体、心理、家庭和社会的影响。
- 分析吸毒的原因，如好奇、寻求刺激、同伴压力等。
- 探讨吸毒的后果，如身体依赖、心理依赖、法律问题等。
- 学习拒绝毒品的方法和技巧，如坚定的态度、说“不”的技巧、寻求帮助等。
3. 课堂总结：学生概括本节课的主要内容，教师加以补充和完善。
4. 课后作业：完成练习册上的相关练习。
五、教学反思：
在教学过程中，要注重引导学生自主学习，通过提问、讨论等方式，提高学生的参与度和思维能力。
同时，要结合实际案例，让学生深刻认识到毒品的危害，增强拒绝毒品的意识和能力。
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品 全国通用
六年级心理健康教育教案-珍爱生命远离毒品全国通用一、教材版本和基本情况本教案适用于全国各地的初中六年级学生，以珍爱生命、远离毒品为主题，旨在通过心理健康教育，帮助学生了解毒品对个人和社会的危害，以及珍爱生命的意义和重要性。
二、教学目标1.知识目标：了解毒品的危害和种类，掌握预防毒品的方法和技能。
2.情感目标：培养珍爱生命的意识和态度，培养抗拒毒品的意识和自我保护意识。
3.技能目标：掌握有效的拒绝毒品的语言和方法，学会处理可能涉及毒品的问题。
三、教学内容和教学时数单元一：珍爱生命，远离毒品1.学生阅读课文，并进行讨论，了解珍爱生命的意义和重要性。
2.帮助学生了解毒品的种类和危害，以及预防毒品的方法和技能。
3.分享一些真实的毒品案例，让学生深刻认识毒品犯罪的严重危害。
单元二：学会拒绝毒品1.学生学习如何有效地拒绝毒品，并通过角色扮演练习。
2.引导学生分析拒绝毒品时遇到的困难和挑战，并探讨如何解决这些问题。
3.通过讨论，帮助学生制定对策，提升自己拒绝毒品的能力。
单元三：毒品对身体和大脑的损害1.学生了解毒品对身体和大脑的损害，通过视频、图片等形式展示毒品对人体的危害。
2.学生阅读相关科普文章，并分享自己的见解和感受。
3.引导学生讨论自我保护措施，并学习如何有效地预防毒品的侵害。
单元四：与毒品有关的问题1.学生学习处理与毒品有关的问题，如拒绝同学提供毒品、求助警察等。
2.分角色演练对话，帮助学生交流和合作，提高自我保护能力。
3.学生通过讨论，了解国家法律对毒品犯罪的惩罚力度和义务。
四、教学方法1.教师讲解、案例分析法。
2.角色扮演、小组讨论法。
3.视频播放、图片展示法。
4.问答互动、游戏形式法。
五、教学建议和注意事项1.教师应充分了解教材的内容和目的，注重学生自主学习和互动。
如有必要，可以将一些有关毒品的热点问题加入课堂讨论。
2.教师应该注意授课方法的多样性和灵活性，要根据不同的教育阶段和学生情况，选择不同的教学方法，使学习更加有趣、富有启发性。
远离毒品教案及反思
远离毒品教案及反思
一、教学目标
1. 让学生了解毒品的危害，知道如何远离毒品。
2. 培养学生的自我保护意识，提高自我保护能力。
3. 培养学生的社会责任感，积极参与禁毒宣传活动。
二、教学内容
1. 毒品的定义和危害
2. 毒品的种类和来源
3. 毒品对个人、家庭和社会的危害
4. 如何远离毒品
5. 禁毒宣传的意义和方法
三、教学步骤
1. 导入：通过案例导入，让学生了解毒品对个人、家庭和社会的危害，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解毒品的定义、种类和来源，以及毒品对个人、家庭和社会的危害，
让学生对毒品有更深入的了解。
3. 讨论：让学生分组讨论如何远离毒品，以及禁毒宣传的意义和方法，培养学生的自我保护意识和社会责任感。
4. 总结：总结本节课的内容，强调远离毒品的重要性，以及积极参与禁毒宣传的意义。
四、教学反思
1. 在教学过程中，发现学生对毒品的危害有一定的了解，但在实际生活中如何远离毒品还需要加强引导。
2. 在讨论环节，学生的参与度较高，但部分学生缺乏深入的思考和讨论，需要加强引导。
3. 在教学过程中，需要更加注重培养学生的自我保护意识和社会责任感，让他们能够在实际生活中运用所学知识，积极参与禁毒宣传活动。
六下生命生态安全《珍爱生命 拒绝毒品》教案
（一）讨论：
1．请大家猜测一下动画中男女主人公之间的关系，他们之间可能发生了什么故事？
2．什么原因促使男主人公一次又一次走上街头讹诈？
3．《原罪》这个故事可以说明吸毒具有哪些危害?
（二）分析：
1．通过那张照片可以猜测男女主人公可能是父女关系，可这位父亲很可能由于吸毒的关系，在女孩幼年时就离开家庭，使之破裂。
2．主人公上街讹诈是为了获取吸毒所需的费用。
3．吸毒使家庭破裂，社会不安定，最后导致一条生命以悲剧形式结束。
（三）观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
（四）教师结合学生回答归纳：毒品的危害性可以用12字来概括“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”。
过渡：据统计青少年吸毒者占吸毒总人数的72.2%以上？那么这些孩子为什么会吸毒呢？
课题
13、珍爱生命拒绝毒品
学习目标
1、引导学生了解与毒品相关的知识，充分认识毒品对人体、家庭和社会的危害。
2. 了解青少年吸毒的主要原因，形成健康活观念，共同抵御毒品的危害。
3、增强学生禁毒意识，提升抵御毒品的能力，从自身构建起防范毒品的意识。
教学设计
师生活动
第二次修改
一、谈话导入，认识毒品。
1、今天我们在宽敞明亮的教室里学习，生活是多姿多彩的，我们的生命是灿烂的。但就在这看似一片祥和的背后，却有一个生命幽灵时时刻刻地徘徊在我们的身边。 它令许多人痛不欲生，令无数的家庭支离破碎，令人们谈之色变，它已成为全人类最严重的公害，它，就是毒品。今天我们就来学习第二节《珍爱生命 拒绝毒品》。
2、出示本节课学习目标
3、课件出示图片-----罂粟花。
4、课件出示毒品的种类并介绍。（鸦片、海洛因、吗啡、大麻、冰毒、可卡因等）。
小学六年级健康教育《远离毒品,珍爱生命》教学设计
小学六年级健康教育《远离毒品，珍爱生命》教学设计教学目标1．通过教学活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2．通过图文并茂、通俗易懂的图片，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。
3．从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品，珍爱自己的生命。
教学手段：借助图片、多媒体辅助教学。
教学形式：师生互动，讨论、交流。
教学过程：一、展示《禁毒图片》，猜猜图中毒害我们生命的是什么？在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。
如今毒品问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。
以此导入新课。
二、毒品知识知多少？（一）毒品的种类根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
辅助材料：1．鸦片：鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。
2．海洛因：俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。
极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。
3．冰毒：学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。
属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。
吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。
吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。
4．吗啡：是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。
它对呼吸中枢有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。
吗啡比鸦片更易上瘾。
5．摇头丸：学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。
小学六年级安全教育教案：远离毒品
小学六年级安全教育教案：远离毒品一、教学背景毒品是一种危害极大的物品，对人体的伤害非常严重，而且会影响一个人的道德观念和生活习惯，甚至会导致犯罪行为。
为了让学生能够远离毒品，增强自我保护意识，必须在小学六年级安全教育中加强对毒品知识的讲解。
二、教学目标1.了解毒品的种类和危害。
2.培养学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。
3.提高学生的道德观念和生活质量。
三、教学内容1.什么是毒品？2.毒品的分类和常见的毒品。
3.毒品对人体的危害。
4.如何避免接触毒品。
5.应对他人的毒品诱惑。
四、教学重点和难点1.教学重点：毒品的分类和危害，如何避免接触毒品。
2.教学难点：如何应对他人的毒品诱惑。
五、教学过程与方法第一步：导入（5分钟）教师可以引入一则新闻或者视频，让学生了解一个人因为吸食毒品而导致的不良后果。
继而引导学生思考什么是毒品，毒品有哪些种类等问题，并简单介绍今天的教学内容。
第二步：知识讲解（15分钟）教师根据教学内容，结合幻灯片和视频等教具，详细讲解毒品的分类，毒品对人体的危害以及如何避免接触毒品。
让学生了解毒品的常见名称、制作方式，通过事例讲解毒品对身体、家庭、社会等的危害，并提醒学生在生活中要远离毒品。
第三步：情景训练（20分钟）教师可以设计一些情景，让学生在情景中学习如何拒绝他人的毒品诱惑。
例如，同学给你送了一份礼物，但是发现其中包含了毒品，你该如何拒绝？或者有人在你面前吞食毒品，你该如何保护自己？带领学生通过角色扮演和讨论等方式进行情景训练，让学生了解如何在遇到毒品问题时，应该如何处理。
第四步：总结归纳（10分钟）教师引导学生进行思考和总结，让学生回答以下三个问题：1.什么是毒品，毒品有哪些种类？2.毒品会对人体造成哪些危害？3.学习了这些知识，应该如何去避免接触毒品？六、教学反思该教案主要通过知识讲解和情景训练的方式，让学生了解毒品的危害，提高对毒品的警惕性，以此增强学生的自我保护意识和拒绝毒品的能力。
《珍爱生命,远离毒品》主题班会教案
《珍爱生命，远离》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制，健康成长的能力。
3. 增强学生的法律意识，遵守法律法规。
二、教学重点1. 的危害性。
2. 如何抵制。
三、教学难点1. 让学生深刻理解的危害，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制的决心和能力。
四、教学方法1. 讨论法：分组讨论的危害和如何抵制。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生认识的危害。
3. 视频教学法：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
五、教学准备1. 准备禁毒宣传材料、案例及视频。
2. 准备黑板、粉笔、多媒体设备。
教案内容待补充。
六、教学内容1. 的定义和种类2. 的危害：对个人、家庭和社会的影响3. 法律法规：与相关的法律条文七、教学过程1. 引入话题：介绍的定义和种类，引导学生了解的危害。
2. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解的危害。
3. 讨论交流：分组讨论如何抵制，分享自己的看法和经验。
4. 视频教学：观看禁毒宣传片，增强学生的防范意识。
5. 总结提升：强调的危害性，引导学生自觉抵制。
八、教学反思1. 反思教学效果：学生对的认识是否有所提高，是否具备一定的防范意识。
2. 反思教学方法：讨论法、案例分析法、视频教学法是否适用于本节课。
3. 反思学生表现：学生在讨论、观看视频等环节的参与程度和表现。
九、教学评价1. 学生对的认识程度：通过测试、提问等方式评估学生对知识的掌握。
2. 学生的防范意识：观察学生在日常生活中是否具备抵制的决心和能力。
3. 学生的法律意识：评估学生对法律法规的了解和遵守情况。
十、教学拓展1. 组织学生参观禁毒展览，加深对危害的认识。
2. 开展禁毒主题活动，如征文、演讲比赛，提高学生的参与度和防范意识。
3. 邀请戒毒康复人员分享经历，让学生了解戒毒的艰辛和重生之路。
4. 开展家庭禁毒教育，让家长参与进来，共同培养孩子抵制的意识。
教案内容待补充。
十一、教学实践活动1. 组织学生参加学校或社区的禁毒宣传活动。
《珍爱生命,远离毒品》(教案)-小学生主题班会通用版
珍爱生命，远离毒品一、前言在日常生活中，我们都说珍爱生命，不玩危险游戏，但是你是否意识到毒品也是一种危险游戏呢？毒品不仅会危害身体健康，也会影响人的道德和心理健康。
所以，在我们的成长道路上，要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
二、课程目标通过本次班会，学生能够：•了解什么是毒品；•知道毒品的危害；•掌握如何预防毒品侵害；•要求自己时刻远离毒品。
三、课程内容1. 什么是毒品毒品是可以对人的神经、心理和判断能力等带来危害的物质，包括吸食类毒品、注射类毒品、精神药品等。
2. 毒品的危害毒品会对人的身体和心理造成很大的伤害，下面来看一下具体的危害：（1）身体上的危害吸毒后，毒品会直接进入血液，然后通过血液传播到人的全身，影响人的身体健康。
主要表现为以下几个方面：•损害中枢神经系统，影响智力和思维能力；•损害呼吸系统，导致呼吸困难和呼吸衰竭；•损害消化系统，导致消化不良和恶心呕吐；•损害心血管系统，出现心律失常和心血管疾病。
（2）心理上的危害吸毒后，毒品会对人的心理造成很大的影响，出现以下几种表现：•损害意志力和判断力，容易做出错误决策；•影响情感，让人变得冷漠和疏离；•造成精神依赖，对毒品产生强烈渴望。
3. 如何预防毒品侵害毒品的危害很大，我们要想避免受到毒品的侵害，就需要我们做好以下几个方面：（1）增强自我保护意识要时刻提醒自己要珍爱生命，珍爱身体健康，千万不要尝试毒品。
（2）加强自我防范能力在生活中，在学习中，学会避免接触毒品等危险物品，不要随意尝试不熟悉的药物。
（3）获得深度知识学习有关毒品的知识，了解毒品的危害，加深自己的认知。
4. 时刻远离毒品最后，我们要时刻提醒自己要远离毒品，珍爱生命。
四、课堂练习（1）课堂小测验请回答一下问题：1.什么是毒品？2.毒品会对人的身体和心理造成哪些危害？3.如何预防毒品侵害？（2）班会活动请同学们自由组合，用自己的方式来创作一份小广告，以珍爱生命，远离毒品为主题。
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2．分小组讨论：小学生应如何拒绝毒品？
3．交流后老师归纳总结：
（1）在毒品面前不能存在一丝一毫的好奇心。
（2）注意交友，不结交不良朋友
（3）不要和陌生人说话。不拿陌生人给的赠品，如：饮料、香烟等
2．知道怎样预防毒品,提高学生抵制毒品的能力。
教学
准备
教材、挂图、课件
教学过程设计
个性化
修改
一、播放视频，引入课题
师：同学们，你们觉得生活幸福吗？（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好！你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀！
板书设计
第十一课、远离毒品
1、什么是毒品,
2、毒品对个人、家庭、社会的危害。
3、怎样预防毒品。
教学反思
六年级健康教育教案备课人:李洪明使用人：
课题
第十一课、远离毒品
周次
教学
目标
1．通过教学，知道常见毒品的名称，初步了解毒品对个人、家庭、社会的危害。
2.懂得一些自我保护的常识和远离毒品的方法，能够自觉拒绝和远离毒品。
3.培养学生对生命有一种负责的态度，并形成宣传毒品危害的责任意识。
教学
重难点
1．知道什么是毒品,认识毒品对个人、家庭、社会的危害。
人亡，
（3）对社会的危害
吸毒不仅危害个人、家庭，同时也会给社会带来严重的危害，已成为影响社会稳定，威胁人类生存与发展的一种消极因素。吸毒者在耗尽个人家庭钱财后，为了维持吸毒，就会铤而走险，走上违法犯罪的道路，严重危害社会治安。
四、远离毒品
自觉抵制毒品，向毒品说“不”
（4）提高自己分析问题、辨别是非的能力
（5）做禁毒宣传员，让广大青少年懂得珍爱生命。
五、拓展延升，当好禁毒宣传员：
让学生设计毒品宣传教育的方法。
六、总结升华
师：同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解．请你们要永远记住：珍爱生命，远离毒品。让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌！
（播放视频：鬼一样的活着----大学女生亲述吸毒经历）
师：同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说？
（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）引出课题---《远离毒品》
二、认识毒品
1．谈谈你们所知道的毒品。（指名三四个说）
2．师讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3．毒品的种类（多媒体课件出示）
三、感知毒品的危害
1．教师出示视频，让学生观看一些吸毒者惨状的图片，案例，视频，了解毒品对个人，对家庭，对社会的危害。
2.小组交流汇报。
3.老师归纳小结：
（1）毒品对身心的危害：
毒品摧残人的身体；摧毁人的消化功能；摧毁人的神经系统；摧毁人的呼吸及循环系统；传染性病及“艾滋病”。