年度电教工作计划4篇
学校电教工作计划5篇
学校电教工作计划5篇学校电教工作计划篇1一、指导思想以__市现代化先进学校创建为新的起点，结合市教育信息中心工作要点和学校工作计划与实际，不断拓宽电教服务功能，更新服务理念，提高“三服务”水平，紧紧依托学校网站建设，全方位建设校园网络文化平台，不断提升我校教育信息化水平。
二、目标与任务1．切实提高教师对电教设备的管理和保护意识。
继续加强教育信息化设备的更新，逐步更新部分班级、专用教室教学用的旧电脑和视频展示台；进一步完善学校校园网络技防建设，使我校教育装备配备真正达到省一类标准。
2．在硬件建设的基础上，强化软件建设，不断完善教育信息化管理，提升我校数字化校园建设的层次。
3．不断优化校园网，完善网络功能建设，充实教育教学管理与服务平台，全面实现网络化管理。
4．注重教育信息化队伍建设，加强师生信息技术的培训与应用研究，重视信息技术课的教学，着力提升师生信息化素养，师生网页动态更新。
本学期教师培训重点是江苏省教育信息化服务公共平台的使用培训、丹阳教育信息网教育应用平台建设（包括电子备课平台）、360云盘的应用培训、电子白板在课堂教学中的使用研究及微课制作培训。
使多媒体使用学科覆盖率达100%，课堂使用率占课时数的60%以上。
5. 对照《__市中小学教育装备管理与使用先进学校》的要求，继续与有关处室教师密切配合，使教育资产与现代教育技术装备管理的使用工作做到常态化、规范化。
平时电教室定期认真做好督查和考核工作，确保此项工作在丹阳市名列前茅。
6．教育网校工作全面推行，教育设施与资源充分开放。
三、具体工作措施1．加强网络建设与管理，提升网络文化平台。
⑴加强校本资源建设的力度。
根据本校实际，制定、充实教育信息化的一系列激励与考核措施，完善数字资源上传、管理制度。
积极鼓励教师参与网络资源的建设，结合我校网络教研活动、专家指导、教育主管部门组织的教育教学活动、论文参赛等，组织和引导教师不断建设FTP校本资源库、学校网站资源库。
2024年学校电教工作计划标准范文
2024年学校电教工作计划标准范文一、工作目标：2024年，我们学校电教工作的目标是建设现代化、信息化的教育环境，提升教学质量，培养学生创新能力和终身学习的意识。
二、工作重点：1. 提升教师的电教能力：组织电教培训，培养教师掌握电教技术和教育理论知识，提升他们的电教教学能力。
鼓励教师使用多媒体教学和网络教学手段，加强课堂互动和实践操作，提高教学效果。
2. 更新电教设备和资源：更新教室的多媒体设备，配备电子白板、投影仪等先进设备。
增加网络教学平台，购买教学资源和数字化教材，提供丰富的学习资源供教师和学生使用。
3. 建设学生自主学习平台：创建学生自主学习的网络平台，提供线上学习资源、在线交流和讨论的机会。
鼓励学生通过平台进行自主学习和合作学习，培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
4. 推进智慧校园建设：利用信息化技术打造智慧校园，建立学校班级管理系统、学生信息管理系统等。
通过智慧校园系统提供学生考勤、作业查看和学业管理等功能，方便家长和教师进行信息交流和管理。
5. 加强电教实施监督：建立电教工作监督机制，定期评估和检查电教工作的实施情况。
组织专门人员开展教师电教能力评估和学生电教学习效果评估，及时反馈问题和改进措施。
6. 加强校际交流与合作：积极参与各类电教交流活动和研讨会，拓宽学校的教育视野。
与其他学校进行深入合作，共享电教资源和教学经验，推动电教工作的共同发展。
三、工作计划：1. 春季学期：组织教师参加电教培训课程，提高他们的电教知识和技能。
更新教室的多媒体设备，更新教师和学生的电教资源。
推进智慧校园建设，建设学生自主学习平台。
2. 夏季学期：组织教师参加暑期电教培训班，进一步提高他们的电教能力。
开展线上学习交流活动，让学生通过网络交流和合作学习。
利用智慧校园系统开展学生成绩管理和家校沟通。
3. 秋季学期：开展电教教学观摩活动，邀请其他学校的优秀教师分享他们的教学经验。
进行电教实施监督，评估教师的电教能力和学生的电教学习效果。
2024年学校电教工作计划(6篇)
2024年学校电教工作计划____年学校电教工作计划一、总体目标____年学校电教工作的总体目标是建设现代化、智能化的数字化教育环境，全面提升教育教学质量和效益。
具体目标包括：1. 提高教师的信息技术素养，提升教学能力和水平。
2. 积极拓展电子资源，优化教学内容和方式。
3. 完善数字化教学管理系统，提高教学管理的科学化和精细化水平。
4. 加强电教设备的更新和维护工作，确保设备的稳定运行和寿命。
5. 注重电教资源的共享与协作，促进教育资源的互联互通。
二、提高教师信息技术素养1. 组织教师参加专业培训，提升其信息技术素养。
2. 开展教师互相分享经验和案例的交流活动。
3. 建设电教平台，提供教师学习和交流的场所和环境。
三、拓展电子资源1. 加强与高校和教育机构的合作，引入优质的数字教育资源。
2. 推广在线教育平台，建设在线教育资源库。
3. 鼓励教师创作和分享电子教育资源。
四、完善数字化教学管理系统1. 建设统一的数字化教学管理平台，实现集中管理和统一调配。
2. 完善学生信息管理系统和在线评价系统，提高教学评价和反馈效果。
3. 建立学校教学数据统计和分析机制，为教育决策提供科学依据。
五、设备更新和维护工作1. 制定设备更新和维护计划，及时更新老化的设备。
2. 建立设备维修和保养制度，保障设备的正常运行。
3. 提供必要的技术支持和培训，提高教师和管理员的设备操作技能。
六、促进电教资源共享与协作1. 建设资源共享平台，鼓励教师和学生共享教育资源。
2. 加强与其他学校和教育机构的合作，推进教育资源的互联互通。
3. 开展跨校的电教活动和竞赛，提高电教工作的影响力和示范效应。
七、工作计划1. 上半年：- 组织教师参加信息技术培训，提高其信息技术素养。
- 更新30%的电教设备，确保设备的正常使用。
- 建设数字化教学管理平台，实现集中管理和统一调配。
- 与高校和教育机构合作，引进优质的数字教育资源。
- 推广在线教育平台，建设在线教育资源库。
有关年度电教工作计划4篇
有关年度电教工作计划4篇年度电教工作计划篇1一、指导思想围绕教育局工作计划，结合学校电教工作实际,以资源建设为基础，以创新为动力，以发展为主题，以应用为主的基本工作思路；树立服务意识，不断提高电教工作服务水平，大力推进我校教育现代化，使我校电教工作上一个新台阶。
二、常规工作：1、定期对学校各终端设备（计算机、投影仪、视频展台、音箱等）、专用教室、校园广播、校园网等系统进行检查、维护，保证设备设施安全性、完好率，延长使用寿命，并使其处于最佳工作状态。
2、认真落实学校安全目标责任制，防火、防盗、防触电等各项工作常抓不懈，防患未然，杜绝安全事故的发生。
3、及时做好设备、资料的添置、验收、入帐、报损等工作，学期结束前清理，做到帐物相符，当好学校的管家4、加强资源建设，采用市场购置一些、网上下载一些、教师自制一些相结合的方法，充实我校信息资源库，做好重要资料的备份工作。
5、随时作好学校各项活动的音响、照相、摄像等工作，并做好资料的整理、登记工作。
6、树立主动服务意识，到教学一线征求教师意见，随时改变工作方法，配合教师开展教学研究活动，为教师使用电教手段（使用课件、录象、录音、图片）提供指导与帮助，不断满足教师教学需要。
三、重点工作1、加强信息技术课教学研究，提高信息技术学科教学质量。
（1）确立教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课，使学生掌握信息技术的基本知识和基本技能，提高信息素养。
学期中，将定期听课调研，并要求信息技术教师积极参加市各级各类教研活动，使信息技术教育有序开展。
（2）加强学生信息技术兴趣小组的辅导，为参加中小学生电脑技术比赛做好准备。
2、继续完善校园网的建设，挖掘校园网的功能，通过校园网的建设，为师生、家校、社会搭建学习、交流平台，并成为我校贯彻教育方针，追踪教育动态，介绍新人新事的一个窗口。
（1）调动各部门各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理，教师业务提高，学生素质发展中发挥更大的作用。
2024年电教处工作计划通用5篇
5.加强网络中心自身组织和规章制度建设，建立网络中心网站，建立健全各项规章制度，进一步规范各项业务工作流程；
6.建立网络中心用户维护队伍，发挥学生在校园网建设中的作用，方便用户，提高网络中心用户服务工作质量。
三、工作任务
（一）微机：学生计算机机房及办公室计算机，教师笔记本电脑的维护、维修与管理。
强化校本培训
在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养，加强学校电脑兴趣小组，夯实基础，参加信息技术比赛，并力求出好成绩。从现在开始就着手准备下一届电脑制作比赛和科技创新比赛。
5、进一步抓好电教常规培训，本学期以资源库建设和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。
6、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
7、建设和维护好学校网站，加强学科的宣传。
1.在确保校园网安全畅通运行的前提下，积极推进我校校园数字化建设，充分利用网络信息技术，为我校教学、科研和管理提供优质的网络服务；
2.建设积极有效的基于网络的校园管理系统，加强网上学习的平台建设，提高用户远程访问的质量和效果，不断开辟为用户服务的新领域、新项目；
3.积极争取学校支持，加大对校园网建设的投入力度，加强和改善校园网硬件设施和软件环境；
本学期还要通过问卷调查及实地研究，归纳出下一步校本教研的专题，使我镇的校本教研与“校本”两个字结合的更加紧密，更有针对性。
2023年中学电教工作计划4篇
2023年中学电教工作计划4篇中学电教工作计划篇1指导思想根据电教中心的精神和要求，围绕学校本学期的工作计划，积极争创“镇江市现代化学校”，积极参与“江苏省优质均衡发展示范区”创建工作，结合我校的设备条件和师生的实际情况，以网络资源建设为抓手，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，努力建设现代化的师资队伍，切实提高我校应用现代信息技术教育教学，实现新的跨越。
工作目标1、加大硬件建设。
改进校园互连网，为教育信息化教学做好准备。
2、加强对《信息技术》课程的教学管理。
要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。
3、及时配合假日网校构建教育互动平台。
4、完善电教设备、多媒体教室使用的`管理制度，健全各项电教记录，如教师使用多媒体记录、信息技术室使用记录等。
提高电教设备的利用率，优化课堂教学。
5、进一步抓好电教常规培训，本学期以资源库建设和上传资料等为主要内容，提高教师电教运用，使网络真正成为学校教育教学的助手。
6、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。
7、建设和维护好学校，加强学科的宣传。
强化校本培训在做好学校现代教育技术工作规划的同时，还要做好校本培训的工作。
对老师使用电脑水平进行培训，提高老师对信息技术使用的能力，在加强教师信息素养培养的同时，注重对学生信息技术操作能力的培养，加强学校电脑兴趣小组，夯实基础，参加信息技术比赛，并力求出好成绩。
从现在开始就着手准备下一届电脑制作比赛和科技创新比赛。
中学电教工作计划篇2一、指导思想围绕区、署教育信息化工作计划，结合服务学校三年发展规划，发扬我校信息技术资源优势，以提高效益为目标，以加强应用为主线，以资源建设为重点，完善学校现有网络化教育环境，加快建设一支具有较高信息素养的教师队伍，积极探索信息技术环境下新型的教学模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，为我校基础教育高标准、高质量均衡发展提供全方位支撑。
2024年电教工作计划（5篇）
2024年电教工作计划一、总体目标：1. 提高教师电教素养和能力，推动信息技术与教育教学深度融合；2. 推进校园信息化建设，构建智慧校园；3. 积极开展线上教学和远程教育，提高教学效果和学生学习体验；4. 加强学校与社会资源的对接，提升电教平台的综合服务能力。
二、工作重点及任务：1. 提升教师电教素养和能力（1）组织教师参加相关培训，提高教师信息技术应用水平；（2）建设电教资源库，提供教师在线学习资源；（3）组织教师开展教学案例分享和交流活动，促进教学经验共享。
2. 推进校园信息化建设（1）完善校园网络，提升网络接入速度和稳定性；（2）建设智慧教室，配备先进的多媒体设备；（3）推广智能教学系统，提供个性化教学服务；（4）开发智能化管理系统，提高校园管理效率。
3. 开展线上教学和远程教育（1）建设和完善线上教学平台，提供全天候的在线学习资源；（2）推广远程教育模式，开展虚拟实验室和实践训练；（3）组织线上教学实践交流活动，分享有效的线上教学方法。
4. 加强学校与社会资源的对接（1）建立校企合作机制，促进电教资源的共享和互动；（2）与优质教育机构合作，引进优质教育资源；（3）开展社区教育活动，提供公益性的电教服务。
三、工作措施：1. 制定详细的工作计划和时间表，明确任务的分工和完成时间；2. 加强与相关部门和教育机构的合作，共同推进电教工作；3. 深入调研和了解电教领域的最新发展，及时更新教师教学方法和资源；4. 组织教师参加各类学术交流会议和培训班，提高专业知识和能力；5. 定期开展电教教研活动和教学观摩课，共同提高教学水平；6. 加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习和成长；7. 定期进行电教工作评估和总结，及时调整和改进工作方案。
四、工作成效及效果评估：1. 教师电教素养和能力的提升程度；2. 学校校园信息化建设的进展和覆盖范围；3. 线上教学和远程教育的学生参与度和学习效果；4. 校企合作和社会资源对接的实际效果；5. 教师和学生对电教工作的满意度调查结果。
2024学年度电教工作计划(三篇)
2024学年度电教工作计划一、背景介绍随着信息技术的快速发展，电教作为一种高效的教学手段，已经在许多学校得到广泛应用。
为了更好地推进学校的电教工作，提高教学效果，我制定了2024学年度的电教工作计划。
二、目标和任务1. 提高教职工的电教能力通过举办电教培训班、教研活动等形式，提高教职工的电教技能，使他们能够灵活运用电子设备和软件进行教学，提高教学效果。
任务：每学期组织一次电教培训班，每月组织一次教研活动。
2. 推进电教资源建设加大对电教硬件设备的投入，更新老旧设备，提高学校的电教水平。
完善电教资源库，收集、整理和制作优质的电教资源，满足各科教学的需要。
任务：购置新的电子设备，更新教室多媒体设备。
建设电教资源库，每月更新电教资源。
3. 开展电教示范课活动通过开展电教示范课活动，向教职工展示电教教学的好处和方法，激发他们的积极性，推动电教在学校的全面应用。
任务：每学期组织一次电教示范课活动。
4. 加强学生的电教学习开设电教学习小组，指导学生学习使用电子设备和软件，培养他们的信息技术能力和自主学习能力。
任务：每学期选派教师组建学生电教学习小组，每周组织一次学习活动。
三、具体措施1. 组织电教培训班通过邀请专家、学生教师进行培训，提高教职工的电教水平。
培训内容包括电子设备和软件的基本操作、电教教学方法和案例分享等。
措施：每学期组织一次电教培训班，邀请专家进行讲座，学生教师进行示范。
2. 更新电子设备根据学校电教情况和需求，购置新的电子设备，更新教室多媒体设备。
措施：根据预算安排，购置新的电子设备，更新教室多媒体设备。
3. 建设电教资源库建设电教资源库，收集、整理和制作优质的电教资源，为教师提供丰富的教学素材和案例。
措施：组织教师对电教资源进行整理和制作，建设电教资源库。
4. 开展电教示范课活动组织教师开展电教示范课活动，向其他教师展示电教教学效果和方法。
措施：每学期组织一次电教示范课活动，教师自愿参加，分享电教教学经验。
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年度电教工作计划4篇年度电教工作计划篇1-学年度第一学期教研、电教计划本学期校本教研工作将以“三点一线、整体推进”为统领，以“干部与课改同行”、“移植创新循环课”、“百家一课”为抓手，创新教研机制，构建现代学校教研制度，实现教学质量的不断提升。
一、创新校本教研，深化课程改革。
（一）具体做法：1.“圆桌”教研——营造民主的教研氛围。
本学期我校校本教研工作将以建设“学习型教研组”为抓手，坚持以教研组为阵地，充分发挥骨干教师的引领作用，发挥教师集体力量，营造民主和谐的教研氛围。
学校将从三个层面开展活动。
第一个层面：各教研组围绕“百家一课”“移植创新循环课”“金点子荟萃”“我读书、我受益、我推荐”等专题开展“学—研—讲—评—改”系列专题“圆桌”教研活动，加强新课程改革实施中的问题研讨，保证每周一次的研讨活动。
“学”即间周四组织一次专题学习，做好学习笔记和心得。
“研”即围绕教研主题进行专题定向研讨；“讲”即确定教师执教教研课，并集体备课；“评”即结合学习体会，进行课堂教学的评议；“改”即在评议的基础上进一步完善创新课堂教学。
金点子荟萃：一是介绍自己的一个教学“金点子”，把最近在备课、上课、作业或评价方面的独到做法介绍给大家。
二是介绍自己从书中学到的教学经验。
第二个层面：学校将与开学初下发教研活动表格，征集特色活动，并从众多活动中采撷有特色、有实效的活动。
分管干部深入教研组与教师共同研究，充实完善活动内容和形式。
每月学校将展示两个教研组的亮点活动。
第三个层面：学校将从中推选出一至两个组的教研活动在片内交流。
民主的教研氛围。
民主的教研氛围。
民主的教研氛围。
2.“接力工程”——构筑立体的展示舞台。
本学期学校将启动干部指导学科,骨干教师带动青年教师,师傅帮助徒弟的“接力工程”,实行分层责任制,充分调动全体干部教师的积极性。
发挥骨干教师作用，上好“引领课”。
开学初，每个教研组推荐一名骨干教师上“引领课”，教研组集体听课、评课，互动交流，学习骨干教师的教学经验。
师傅帮带新教师上好“过关”课。
分管干部和师傅对新教师实施跟踪问效式听课，每月至少两次。
新教师听结对子骨干教师课每周至少两节。
每月新教师上一节汇报课，帮教干部、骨干教师要听课，给予具体指导。
青年教师上好“练兵”课。
期中将在28岁以下教师中举行“练兵”课展示。
学校将与五月份举“接力工程，共展风采”研讨会，届时将进行优质的引路课、练兵课、过关课大展示，充分调动全体教师积极性。
3.“闯关行动”——追求高效的教学质量在上学期的基础上，学校继续完善创新“每月一闯关”“每月一比拼”活动。
每月一闯关：将采取每周教师一自查，每半月教师间一互查，每月教导处一把关的多项检查形式对语文、数学、英语、科学等学科的各类作业进行专题抽检，重点检查作业设计、完成和批改形式，注重作业的合理性、针对性、层次性，注重对学生进行良好学习习惯的培养。
将教师自评、互评与学校的综合评价相结合，更好地提高作业质量。
每月一比拼：将采取教师每周一检查，半月级部一测查，教导处每月一检测的形式，进一步抓好单项或单元过关考试，真正发挥评价与考试的检测、反馈、导向、激励、调控功能，切实提高教学质量。
（二）措施保障：为了使教研活动落到实处，扩大教学研究的深度和广度，提高研究质量，，学校建立了“三层立体”教研网络，制定了两项制度，切实把教学研究工作与日常教学任务紧密地联系在一起“三层立体”教研网络：第一层次是由专家、领导组成的指导小组；第二层次是由各教研组长组成的四个子课题组；第三个层次是以年级、学科为单位的10个教科组。
两项制度：1.教研组周活动制：即10个教科组按学期初拟定的计划，每月开展两次教研活动，活动时间纳入课表。
活动内容（每次的具体内容提前一周在学校信息栏公布）干部蹲点制：根据领导的专业特长，将每一位干部分配到20个教科组，少则承包一个组，多则承包三个组（周一到周三错开），将“干部与课改同行”活动扎扎实实地落实到平时的教学工作中。
二、拓展实践活动，促进学生全面发展。
本学期，学校将进一步加强课外活动管理体系并形成网络。
即校长分管、分管主任、小组负责规划、活动指导教师具体实施，最终落实到学生，形成普及→提高→特色这样一个四级管理、三个层次的组织管理体系。
1.开展民族艺术教育系列活动，通过“五条途径”打造“中华情”工程：积极贯彻区艺术教育工作的精神，认真做好学校艺术教育各方面的工作，培养学生的艺术素质和人文素养。
积极参加区的各项艺术活动，根据我们学校的实际情况继续开展民族艺术教育系列活动，美术以民族剪纸为切入点，音乐以《荣辱歌》为展示舞台，为学生开设继承和弘扬民族文化精粹和民族精神的途径，进而打造“中华情”工程，促进学生健康成长。
2.开发班级课外活动新主题——“小剪纸，大中国”，让民族文化沁入心间。
本学期班级课外活动我们将围绕新内容——剪纸，继续运行上学期的“一统、二百”式的活动模式，即“一统”为统一确定班级课外活动主题为“小剪纸，大中国”；“二百”为各班辅导老师根据学生的年龄特点和实际情况，确定适合本班学生的活动内容，形成同一主题，但却百花齐放，各具特色的局面：可以搜集“剪纸”的有关历史、种类、风格、制作手法等资料进行文化探究，再研究用什么材料、形式、制作什么内容的剪纸作品，难易程度要适宜，在活动的后期，要鼓励和激发学生进行大胆创新。
本活动，我们将在双周二下午第三节课节同时进行，要有实效的计划、每月活动方案，做到每次有准备地开展活动，争取实效性和特色性并举。
3.开展群体活动，推动民族艺术特色活动。
本学期我校将继续以“学生的可持续发展为本”，创设更多渠道，开展民族特色的艺术活动，全面提高学生的审美能力、民族精神和艺术实践能力。
（1）搞好校级二课活动。
本学期继续设立科技、舞蹈、合唱、器乐、绘画、主持人、计算机等活动小组。
各组要制订实效创新的活动计划，认真做到“四落实”，确保活动质量，力争早出、多出成果和人才。
每周二、四继续开展校园集体舞活动，音乐小组积极训练，三团以饱满的热情推出更高质量的作品，为国庆节献礼。
校美术小组结合奥运绘画进行创作，拿出更加优秀的绘画作品参加区市大赛，为校争光，以此促进学生美术基础的夯实与提高。
（2）在“十一”国庆节将举行“心系祖国”歌咏比赛，将《荣辱歌》作为必唱歌曲，另外举行“小剪纸，大中国”为主题的手抄报作品展。
充分展示群体探究民族文化艺术的成果。
（3）在元旦将举行“窗花红艳艳”作品展。
展示全校学生以各种形式、手法、内容、材料创作的剪纸作品。
4.“品书香、润情操”读书活动本学期,学校将本着全员参与、寓教于乐的原则，以“品书香、润情操”为主题，制定了两个落实、三条原则、四项措施的工作思路，开展系列读书活动。
两个落实：一是时间落实。
每周的语文实践课、每周三、五中午1：30-1：40为集中诵读时间。
二、四中午1：30-1：40为集中习字时间。
二是内容落实。
内容既有必读的语文课本、《国学启蒙经典》《古诗词》各年级推荐的书目，也有学生自己喜欢的书籍。
三条原则：一不重形式重过程；二不求深解熟读成诵；三不讲数量要兴趣。
四项措施：一、建立“三级图书网络”，保证学校有图书室、班级有流动书库、家庭有书架。
二、建立个人读书小档案。
三、成立诵读指导评估小组，定期或不定期深入班级进行指导、测评。
四、保证每名学生都能享受成功的喜悦，每月举行一次主题读书活动，每学期举办一次读书成果展示。
三、广泛应用网络手段，优化教育教学与信息化的整合。
本学期，学校将进一步加强网络软硬件和网络信息安全，进一步规范、强化校园网络管理、使用和维护。
实行网络信息安全“一把手”负责制，建立以校长为核心的学校网络安全管理多级网络，制定管理制度，逐级落实责任，确保网络-学年度第一学期教研、电教计划由收集及整理,第一学期教研、电教计划信息安全。
大力推进网络资源应用研究，争创校园网应用先进单位1.学习培训——促进教师能力提高。
学校将充分发挥信息技术研修班学员的骨干作用，聘请我校刘昆老师为首席培训师，切实加强信息技术培训，带领教师开展信息技术与学科整合这一课题的研究，进一步拓宽校本培训内容，创设教师间相互交流的平台，逐步尝试网上培训模式。
组织教师外出学习、参观、并参加各级的评优课，撰写信息技术与学科教学整合案例，论文的交流评比等，增强教师使用现代信息技术的意识和技术。
2.互动研讨——拓宽校本研究渠道充分利用网络进行互动交流。
每月集中进行一次专题培训，使教师人人会用博客交流，倡导有能力的教师建立自己的网页，使网上互动交流成为校本研究的新形式。
探索网上教研与传统教研形式有效结合的途径和模式。
建立完善“网上教研备课交流”制度，进行全区网上备课交流。
3.检查评估——规范信息技术管理继续抓好“班班通”的使用，提高使用率。
要求教师每周至少使用两至三次，做好记录。
分管干部定期或不定期地进行抽查，并把如何有效的使用教育资源作为评价课堂的一项重要指标。
4.竞赛活动——搭建师生展示平台。
（1）与校本教研活动相结合，举行“网络资源在教学中的应用”课堂展示，鼓励教师充分运用青岛市、市北区教育资源库及其他教育资源来辅助教学，达到以赛促用，以赛促教，提高教学效益的目的。
（2）搞好信息技术第二课堂活动，成立信息技术兴趣小组，开展“超速打字员”“最佳辑”“优秀电脑绘画”等比赛，以“活动”促进信息技术课的教学。
年度电教工作计划篇2电教装备工作主要由教育技术的装备与管理、应用与研究两个部分组成。
为充分发挥所配备教育技术装备的使用效益，加速教育科学手段和管理手段的现代化建设步伐，全面提高教师队伍现代教育技术应用水平，全面推进教育信息化建设，全面实施素质教育，根据县教育局工作要求，我校电教装备工作主要做好以下几个方面的工作：一、健全组织领导，统筹电教装备工作安排中心校成立电教装备工作领导小组，领导小组学期初要制定电教装备工作计划，统筹安排学校电教装备工作；学期结束要总结本学期的电教装备工作并报送电教站备案。
组长：__x副组长：__x组员：__x、__x电教装备工作领导小组主要职责是：制定学校教育技术工作发展规划和具体计划；负责实施学校教育技术装备建设及管理与维护；负责开设学校信息技术、实验教学等课程计划安排；负责做好学校教育技术教学使用管理与服务；负责推广学校教育技术与资源应用；负责指导学校教育技术课题研究及活动开展；负责抓好学校教师教育技术能力培训等。
二、健全规章制度，规范教育技术设备管理“校校通”、“四配套”等工程的实施，极大地改善了学校的现代化教育技术装备水平，实现了学校现代化教育技术装备水平的跨越式发展，基本达到了省二类标准。
为了切实加强设备管理，充分发挥设施设备的作用，要从健全规章制度入手，规范教育技术设备管理。
一是教导处要建立健全设备管理制度，使管理工作有章可循，提高管理的执行力。