人教版五年级下学期语文第2单元测试题

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新版人教版五年级语文(下册)二单元试卷及答案(完美版)

3．对“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”你是怎么理解的？
_____________________________________________________________________________________________________________________________
航（_______）肆（_______）撕（_______）瞄（_______）扭（_______）
杭（_______）律（_______）嘶（_______）描（_______）纽（_______）
三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）
攻无（____）（____）理（____）（____）壮完璧（____）（____）
新版人教版五年级语文(下册)二单元试卷及答案（完美版）
班级：姓名：分数：考试时间：90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。（10分）
píxiélǎn duòwěn dìnɡpínɡ hénɡxié zuò
chénɡ nuòdiǎn lǐchāo xiěfàn zuìdǎn qiè
二、比一比，再组词。（10分）
4．我们身边有很多像花生这样的人，他们是谁？都做了些什么？
______________________________________________________________________________________________________
七、习作。（20ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
生活中到处充满感动，或是一个场面，或是一句话语，或是一个细微的举动都会让你怦然心动，潸然泪下，涌动的心久久不能平静，请以“感动”为题写一篇400字的作文。

新人教版五年级语文下册二单元试卷含答案

新人教版五年级语文下册二单元试卷含答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）pēi tāi huò huàn jī qíng tiān fùjīng yàfù gài jiǎo shājiǒng pòqū zhúpò hài二、比一比，再组词。

（10分）访（______）筒（______）恃（______）宫（______）纱（______）妨（______）简（______）侍（______）官（______）抄（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）夜（____）降（____）心（____）神（____）成（____）结（____）（____）（____）细雨应接（____）（____）面面（____）（____）四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）不是……而是……尽管……还是……如果……就……即使……仍然……只有……才……只要……就……1、鲸生活在海洋里，虽然体形像鱼，可它（）鱼类，（）哺乳动物。

2、“夹丝玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕断丝连地粘在一起。

3、它们在树上做窝、生活，（）树被风刮得太厉害，（）到地上来。

4、（）装上“吃音玻璃”，街上的声音为40分贝时，传到房间里（）只剩下12分贝了。

5、（）噪音这位“隐身人”难以对付，人们（）想出了许多制服它的办法。

五、按要求写句子。

（15分）1．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改成陈述句）________________________________________________________2．这淘气的鸟儿是我的好朋友。

（改成反问句）________________________________________________________3．一走进西湖公园，就看到公园里彩旗飘飘，歌声嘹亮。

人教部编版小学语文五年级下册第二单元测试卷(含答案)

人教部编版五年级下册语文第二单元测试卷一、看拼音，写句子。

二、照样子写词语。

例：金（灿灿）水（）甜（）红（）蓝（）冷（）乐（）绿（）白（）三、把下面的每组词按照一定的顺序排列1．迎春花腊梅桃花菊花2．欧洲世界罗马意大利3．老年儿童青年少年中年四、在括号里填上句子所使用的修辞手法1．一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。

（）2．在我们的故乡——山上，不是有许多水晶和玛瑙吗？（）3．它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。

（）4．车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。

（）五、按要求写句子1．爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。

两句并一句，意思不变：_________________________________________2．遥远的北海有一条特别大的鱼。

缩句：_________________________________________________________ 3．小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________ 4．大雪过后，地上全白了。

写成比喻句：____________________________________________________ 5．蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________六、选择打比方的句子。

1．她那水晶般的蓝眼睛，多像清澈的泉水。

（）2．他长得像他的爸爸。

（）3．老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。

（）4．我好像在哪儿见过她。

（）5．运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。

（）七、修改下面的病句。

1．今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等报纸。

2．市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

五年级语文第二单元测试卷人教版

五年级语文第二单元测试卷人教版一、字词大冒险。

1. 看拼音，写词语。

（这可难不倒咱，把字写得工工整整哟！）páo xiào jì diàn fàng sì shēn yín.（）（）（）（）2. 给下列加点字选择正确的读音，打“√”。

（可得仔细听准读音，别选错啦！）弓弩（nǔnú）血泊（pōbó）都督（dū dōu）擂鼓（léi lèi）3. 比一比，再组词。

（看看谁组的词最精彩！）寨（）呐（）冈（）拖（）赛（）纳（）岗（）托（）二、句子游乐场。

1. 按要求改写句子。

（开动小脑筋，把句子变得更棒！）十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）武松把那只大虫打得没有一点力气了。

（改为“被”字句）2. 给下列句子加上合适的标点符号。

（标点符号可重要啦，别加错哟！）店家道我是一片好心你反当做恶意你不相信我可以问问别人。

诸葛亮说怎么敢跟都督开玩笑我愿意立下军令状三天造不好甘受惩罚。

三、课文回顾站。

1. 填空。

（这些课文知识你还记得不？）2. 说说下列人物的特点。

（看看你对他们了解得多深！）诸葛亮：武松：四、阅读小天地。

（认真阅读，仔细答题，相信你能行！）（一）课内阅读。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。

”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。

”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。

”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑。

我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。

新人教版五年级语文下册二单元考试卷附参考答案

新人教版五年级语文下册二单元考试卷附参考答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。

（10分）ɡāo diǎn jìn pào chán mián ēn huìyùn zàilǎn duòwěn dìnɡpínɡ hénɡxié zuòfènɡ xiàn二、比一比，再组词。

（10分）泄（_____）牧（_____）骗（_____）岛（______）站（______）屉（_____）枚（_____）遍（_____）捣（______）沾（______）三、把成语补充完整，并按要求填空。

（15分）心旷神（____）一知半（____）无（____）无束做人（____）世栩栩如（____）索然无（____）自（____）多情奇（____）异宝（_____）开眼笑（1）毫无意味或毫无兴致的样子是 _______；一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方的欢心是_______。

（2）我们要扎扎实实地学知识，不能_______。

四、选择恰当的关联词语填空。

（10分）不是……而是……只有……才……既……又……即使……也……不是……就是……1. （）敢于拼搏的人，（）可能取得成功。

2.老兄误解了，我（）不想吃，（）不敢吃3.她（）给熟睡的伤病员掖掖杯子，（）为呻吟的伤病员换换药。

4.（）雨再大，路再滑，我们（）要按时报到。

5.威廉叔叔看上去，（）疲惫不堪，（）忧心忡忡。

五、按要求写句子。

（15分）(1)少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

（修改病句）________________________________(2)为了祖国的明天，我们要好好学习。

（改为双重否定句）________________________________(3)我们是中国人，我们爱自己的祖国。

部编人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案

部编人教版五年级语文下册第二单元测试卷及答案第二单元测试卷时间：90分钟。

满分：100分一、积累运用1.周瑜想借造箭这件事来惩罚诸葛亮的才能。

谁知诸葛亮运用神机妙计顺利完成了任务。

2.武松在店里解了酒痕，不听店家的劝告，独自走上了京阳岗。

一停下脚步，映入眼帘的是官府贴的榜文。

武松思索：“我不能回去，免得让人耻笑。

”二、选择正确答案的序号填空。

1.A2.C3.D4.1.单刀直入 2.身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。

3.序 4.不自胜三、补充词语，再结合语境选词填空。

抓耳挠腮尽气力神机妙计序号排班瞑目蹲下不自胜四、完形填空。

（15分）1.答案：D。

根据语境，可知“一条小路”与“一片花海”相连。

2.答案：B。

根据语境，可知“千姿百态”的是“树枝”。

3.答案：A。

根据语境，可知“小河”是“清澈见底”的。

4.答案：C。

根据语境，可知“晨曦”是“初升的太阳”。

5.答案：D。

根据语境，可知“蜜蜂”是“采集花粉”的。

6.答案：B。

根据语境，可知“鲜花”是“芳香四溢”的。

7.答案：C。

根据语境，可知“晚霞”是“夕阳余晖”的。

8.答案：A。

根据语境，可知“蝴蝶”是“翩翩起舞”的。

9.答案：D。

根据语境，可知“蜻蜓”是“翩翩起舞”的。

10.答案：B。

根据语境，可知“荷叶”是“碧绿欲滴”的。

五、阅读理解。

（20分）1.答案：B。

根据文章，可知“中国第一座海底隧道”是“港珠澳大桥海底隧道”。

2.答案：C。

根据文章，可知“港珠澳大桥”是“全球最长的跨海大桥”。

3.答案：A。

根据文章，可知“港珠澳大桥”是“中国三个城市的交通枢纽”。

4.答案：D。

根据文章，可知“港珠澳大桥”是“中国的国家重点工程”。

5.答案：C。

根据文章，可知“港珠澳大桥”是“连接香港、珠海、澳门三地的大桥”。

六、书面表达。

（40分）略。

天造地设，唯我独尊。

提到诸葛亮，我就想到了智慧。

西游记》中，孙悟空常做的动作是变化。

1.我斗不过倘若又跳出一只大虫来。

五年级语文下册第二单元测试题(含答案)

五年级语文下册第二单元测试卷第一部分积累运用一、看拼音写词语。

chéng fá léi gǔnà hǎn xiōng táng（）（）（）（）Quán tou chíyán jiāo qī gōng nǔ（）（）（）（）二、下列加点字的读音全部正确的一项是（）A.擂．鼓（lěi）踉．跄（liànɡ）忌讳．（huì）B.宽敞．（chǎnɡ）楷．书（kǎi）弓弩．（nǔ）C.石窍．（qiào）抽屉．（tì）阻挠．（láo）D.迸．出（bìnɡ）猿．猴（yuán）咆哮．（xiào）三、选字填空。

【寨塞】村( ) 要( )【榜膀】臂( ) ( )文【喘揣】( )息( )摩【泄泻】发( ) 倾( )四、给下列加点字选择正确的解释。

1.喜不自胜．( ) A.赢,胜利,跟“败”“负”相对 B.优美的 C.能担任,能承受2.神机．妙算( ) A.时机,机会 B.心思,念头 C.计谋3.阴谋．诡计( ) A.主意,计谋 B.图谋,谋求 C.商议五、词语练习。

1、在横线上填上恰当的词语。

________地落下________地坠下________的山神庙_______的大青石2、仿写词语①动静（一对反义词）：________ ________ ________②呐喊（一对近义词）：________ ________ ________③顺风顺水（ABAC）：________ ________ ________④探听探听（ABAB）：________ ________ ________六、读句子,完成词语练习。

1.读“这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清”这句话时,我想到了形容看不清的四字词语: 、和。

2.读“一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍”这句话时,我想到了描写天气炎热的四字词语: 、和。

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人教版五年级语文下册第二单元测试题第一部分基础知识积累与运用（35分）一：看拼音写汉字。

（6分）Jǔjuéfáng ài pēi tāi（）（）（）Huîhuàn chīmísuōyī（）（）（）二：给下列加点的字选择正确的读音画上“——”。

（4分）亡赖（）蚂蚱（）困窘（）系铃铛（）汲取( ) 倭花（）重临( )剥莲蓬( )三：找出下面词语中的错字并改正过来.（2分）情不自尽（）杯水车新（）严阵以侍（）兴高彩烈（）四：写出下面句子的修辞手法. （4分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。

（）2、骆驼真沉得住气。

（）3、我能让狂风吓倒吗？不能，绝对不能。

（）4、一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？（）五：判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）1、《舟过安仁》的作者是杨万里。

（）2、《冬阳·童年·骆驼队》这篇课文是一部自传体小说，作者是林海音。

（）3、《祖父的园子》重点写了作者在园中自由自在的童年生活。

（）4、清平乐是词牌名。

（）六:把下面的句子补充完整.（5分）1.茅檐低小, _____________. __________________, 白发谁家翁媪?2. ______________________________________________ ,不是遮头是使风.3. ______________________________________________,吾将上下而求索.4.看到有的同学学习不努力,虚度光阴,我会用古人的诗“______________________________________________”劝他；看到有些同学不懂得积累知识。

我还能写出一句类似这样的励志名言：_________________________________________________________________。

七：根据要求改写句子。

（4分）1.蜻蜓飞得那么快，我哪里追得上？（改成陈述句）_________________________________________________________________《祖父的园子》的作者是萧红写的（修改病句）_________________________________________________________________八：语文园地。

（3分）在这个单元之中，我们了解了一些小朋友的童年，知道他们的童年生了很多傻事。

你是否也有类似的经历呢？跟大家介绍介绍吧！_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________十：语文实践。

（3分）学习课文时，老师常常布置我们回家搜集资料，我会通过_____________、_____________、_____________、等途径获得资料。

第二部分阅读积累与运用（30分）一：阅读短文回答问题（18分）爸爸和他讲好价钱了。

人在卸煤，骆驼在吃草。

我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。

它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。

我看呆了，自己的牙齿也动了起来。

老师教给我，要学骆驼，沉得住气。

看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼（jiáo jué），总会吃饱的。

骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系（xìjì）着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。

“为什么要系一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行（xíng háng ）路的情趣。

爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。

”……夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。

东阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。

可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来吧。

就这样，我写了一本《城南旧事》。

我默默地想，慢慢地写，又看见东阳下的骆驼队走过来，又听到缓缓悦耳的驼铃声。

童年重(chïng zhîng)临于我的心头。

1.给文中加点的字选择正确的读音，用“_____”标出。

（2分）2.骆驼咀嚼的样子是：________________________________________________我的样子是：________________________________________________（4分）3.第一至第六自然段主要写__________________________。

（写小标题）（2分）4.你觉得骆驼给我留下了怎样的印象？你从中感受到作者怎样的情感？（2分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________5.就骆驼脖子底下系铃铛这个问题，我和大人的想法是不同的：（6分）我认为：_______________________________________________________________________大人认为：___________________________________________________________________你的看法：_________________________________________________________________6.你从第七、第八这两个自然段体会到作者怎样的思想感情呢？_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________二：爱因斯坦的镜子（12分）爱因斯坦小时侯是个十分贪玩的孩子。

他的母亲常常为此忧心忡忡，母亲的再三告诫对他来讲如同耳边风。

直到16岁那年的秋天，一天上午，父亲将正要去河边钓鱼的爱因斯坦拦住，并给他讲了一个故事，正是这个故事改变了爱因斯坦的一生。

父亲说：“昨天，我和咱们的邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个烟囱。

那烟囱只有踩着里边的钢筋踏梯才能上去。

你杰克大叔在前面，我在后面。

我们抓着扶手，一阶一阶的终于爬上去了。

下来时，你杰克大叔依旧走在前面，我还是跟在他的后面。

后来，钻出烟囱，我发现了一个奇怪的事情：你杰克大叔的后背脸上全都被烟囱里的烟灰蹭黑看，而我身上竟连一点烟灰也没有。

”爱因斯坦的父亲继续微笑着说：“我看见你杰克大叔的模样，心想我肯定和他一样，脸脏得像个小丑，于是我就到附近的小河里去洗了又洗。

而你杰克大叔呢，他看见我钻处烟囱时干干净净的，就以为他也和我一样干净呢，于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。

结果，街上的人都笑痛了肚子，还以为你杰克大叔是个疯子呢。

”爱因斯坦听罢，忍不住和父亲一起大笑起来。

父亲笑完了，郑重地对他说：“其实，别人也不能做你的镜子，只有自己才是自己的镜子。

拿别人做镜子，白痴也许会把自己照成天才的。

”爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。

爱因斯坦从此离开了那群顽皮的孩子们。

他时时用自己做镜子来审视和映照自己，终于映照出了他生命的光辉。

）1.概括短文主要内容。

（2分）______________________________________________________________________________ 2根据你的理解写出词语的意思。

（2分）忧心忡忡：__________________________________________________________________告诫：________________________________________________________________________ 3.谈谈你对画线句子的理解。

（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.“爱因斯坦听了，顿时满脸愧色。

”他为什么羞愧？（3分）_______________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 6.读了这个小故事，你受到了什么启发？（3分）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分习作（35分）一小练笔（5分）本单元资料袋与课外书屋向我们介绍了《城南旧事》《童年》，请你向同学推荐一本你喜欢的书，简单介绍书的主要内容并谈谈你推荐这本书的理由。

（字数在80-100之间）_______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 二按要求完成习作。