小学科学课常用仪器的使用方法
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
小学科学实验器材的使用与操作
小学科学实验器材的使用与操作小学科学实验器材的使用与操作科学实验在小学教育中起着至关重要的作用，它能够激发学生对科学的兴趣和好奇心，培养他们的观察、实验和分析能力。
而科学实验器材作为实验的基础工具，必须正确地使用和操作，才能保证实验的顺利进行和准确的结果。
本文将介绍小学科学实验器材的使用与操作的要点，帮助学生掌握正确的实验技巧。
一、显微镜的使用与操作显微镜是进行细胞观察和实验的常用器材，正确的使用和操作显微镜对于获得清晰的显微图像至关重要。
首先，要保持显微镜的清洁，使用前用干净的布轻轻擦拭镜头，以防止灰尘和污渍影响观察质量。
接着，小心地将玻片或标本放置在显微镜的载物台上，并轻轻转动调焦手轮，将镜片移至适当的高度。
在使用过程中，要避免震动显微镜，并逐渐调整镜片的焦距，直到观察到清晰的细胞结构。
二、量筒的使用与操作量筒是用来测量液体体积的仪器，使用不当会导致体积测量的误差。
首先，在使用前要检查量筒是否干净，并确保刻度线清晰可见。
接着，将要测量的液体缓慢倾倒进量筒中，注意眼睛要与刻度线保持水平，并将液体的底部与刻度线对齐。
读取液体的体积时，要将眼睛与液面平齐，并读取液体刻度线上方的数值。
测量结束后，要用纸巾或棉球擦拭量筒外部，以保持其干燥和清洁。
三、电子秤的使用与操作电子秤是进行重量测量的常用仪器，正确地使用和操作电子秤能够获得精确的重量。
在使用前，要确保电子秤处于平稳的台面上，且无杂物干扰。
接着，将待测物品放置在秤盘上，并等待秤盘稳定后读取重量。
在读取重量时，应该注意眼睛与读数窗口保持垂直，并读取窗口上方的数值。
注意，电子秤不适合测量很小质量的物品，此时应使用天平。
四、试管的使用与操作试管是进行化学实验的基本器材，使用和操作试管需要注意安全和正确的技巧。
首先，要确保试管是干净且无缺陷的。
在将试管放入试管夹中时，要注意使试管夹夹住试管的上部，以保持试管的稳定。
在进行试管加热实验时，要避免试管与火源直接接触，可以倾斜试管，并旋转试管夹，使试管受热均匀。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项一、可直接加热1、试管主要用途：①常温或加热条件下，用作少量试剂的反应容器。
②收集少量气体和气体的验纯。
③盛放少量药品。
使用方法及注意事项：①可直接加热，用试管夹夹住距试管口1/3处。
②试管的规格有大有小。
不加热时，试管内盛放的液体不超过容积的1/2，加热时不超过1/3。
③加热前外壁应无水滴；加热后不能骤冷，以防止试管破裂。
④加热时，试管口不应对着任何人。
给固体加热时，试管要横放，管口略向下倾斜。
⑤不能用试管加热熔融强碱性物质。
⑥试管握持方法正确方法：“三指握两指拳”。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
常见错误：用手一把抓或将无名指和小指伸开；位置靠上或靠下。
2、蒸发皿主要用途：①溶液的蒸发、浓缩、结晶。
②干燥固体物质。
使用方法及注意事项：①盛液量不超过容积的2/3。
②可直接加热，受热后不能骤冷。
③应使用坩埚钳取放蒸发皿。
二、垫石棉网可加热1、石棉网适用范围：用于物体加热时垫在支架或三角架上，使物体受热均匀。
注意事项：（1）、操作时要小心，在加热前把石棉网放在架上。
（2）、实验完后，不要急于拿下石棉网，以免烫伤。
2、烧杯主要用途：①用作固体物质溶解、液体稀释的容器。
②用作较大量试剂发生反应的容器。
③用于过滤、渗析、喷泉等实验，用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等。
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成；涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验气体。
使用方法及注意事项：①常用规格有50mL、100mL、250mL等，但不用烧杯量取液体。
②应放在石棉网上加热，使其受热均匀；加热时，烧杯外壁应无水滴。
③盛液体加热时，不要超过烧杯容积的2/3，一般以烧杯容积的1/2为宜。
④溶解或稀释过程中，用玻璃棒搅拌时，不要触及杯底或杯壁。
3、烧瓶（这里主要指平底烧瓶。
因为平底烧瓶可以直接放置在水平面上，不可以直接加热，需要垫上石棉网。
小学科学常用实验仪器使用方法及注意事项ppt
本ppt详细介绍了小学科学常用实验仪器的使用方法和注意事项，让孩子们在 实验室中安全、正确地进行科学实验。
实验室安全常识介绍
ห้องสมุดไป่ตู้
1 安全第一
科学实验前必须了解实验 室的安全规则。
2 防护措施
戴上实验室服、护目镜和 手套等个人防护装备。
3 外部威胁
实验室中的化学药品和火 源等物品需要妥善保管， 避免外部威胁。
如试管、烧杯等，用于进行实验操作和混合物制备。
显微镜的使用方法
使用显微镜时，先调节镜头至合适的距离，再通过放大调节镜进行清晰观察。
量筒的使用方法
将要测量的液体缓慢注入量筒中，以液面最下沉的位置读取体积。
滴定管的使用方法
将试剂滴入试管中，直到出现计量液体颜色变化的指标。
试管的使用方法
将试料或试剂放入试管中，轻轻摇晃或加热进行实验。
集气瓶的使用方法
将气体通过玻璃管引入集气瓶底部，通过水位上升判断气体生成量。
实验室基础设施介绍
安全设备
实验室中应配备消防器材、急救 箱等安全设备。
实验台
通风设备
实验室中的实验台需要整洁有序， 保持良好的工作环境。
实验室需要有通风设备，及时排 除有害气体。
实验仪器分类介绍
测量仪器
如量筒、温度计等，用于进行准确的测量。
观察仪器
如显微镜、放大镜等，用于观察细微结构和现象。
实验操作仪器
常用仪器使用方法
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6、试管夹的使用方法
• 用手拿住试管夹的长柄,不要把拇指按在短 柄上.爱守勤进 Βιβλιοθήκη 纪业取厦门市同安区洪塘中心小学
×
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7 、量筒的使用方法
• • • • • • • • 要看清凹液面和量程 不能用量筒配制溶液或进行化学反应。 不能加热，也不能盛 装热溶液以免炸裂 量取液体时应在室温下进行。 读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。 量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。 如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或 100mL的量筒。 出错点：A．手拿着量筒读数；B．读数时有的俯视，有的仰视；C．有的不 能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。D．液体加多了，又用滴管向 外吸。 正确方法：使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最 小规格的量筒。操作要领是"量液体，筒平稳；口挨口，免外流；改滴加，至 刻度；读数时，视线与液面最低处保持水平"。若不慎加入液体的量超过刻度， 应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
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4、试管的使用方法
• 方法一 • 普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如5×150、 18×180、25×200等。 • 离心试管以容量毫升数表示。 • 主要用途：普通试管用作少量试剂的反应容器、收集少量气体、装配 小型气体发生器。 • 使用注意事项： • 普通试管可以直接加热。装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不 超过试管的1/3。 • 加热时必须用试管夹，夹在接近试管口部位。 • 加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部加热，并不断移动试管。 这时应将试管倾斜约45°，管口不要对着有人的方向
中小学科学实验常用仪器及基本操作
2、 振荡盛有液体的试管
正确方法： 手指应"三握两拳"，握持试管中上部，留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。
3、溶解食盐时搅拌操作
正确方法： 操作时将烧杯平放在桌面上，先加入固体食盐，然后加入适量水，拿住玻璃棒一端的1/3处，玻璃棒另一端伸至烧杯内液体的中部或沿烧杯内壁，交替按顺时针和逆时针方向做圆周运动，速率不可太快，用力不可大，玻璃棒不能碰撞烧杯内壁发出叮当之声。
3、若浓酸、浓碱沾到皮肤上和桌子上应如何处理？
用较多的水冲洗,再涂上硼酸
沾到皮肤上
先用稀醋酸中和,然后用水冲洗,再用抹布擦干
撒在桌面上
浓碱
先用抹布拭去,然后用水冲洗，最后涂上3-5%的NaHCO3溶液.
沾到皮肤上
先用NaHCO3溶液中和,然后用水冲洗,再用抹布擦净.
撒在桌面上
浓酸
处理方法
事故
物质
①选择合适的量筒 （观察量程、最小刻度。选用的量筒的量程应等于或略大于所量液体的体积。）
使用注意事项：
③ 读数。 （读数时，量筒要平放，视线要跟量简内液体的凹液面的最低处保持水平。）
俯视：读数&g后是否要用水冲洗？
如果是分几次取用同种液体，取用后不用冲洗。如果是用同一量筒再量别的液体，这就必须用水冲洗干净，为防止杂质的污染。
2、药品的存放
（1）固体—广口瓶；液体——细口瓶；气体—集气瓶（密度大于空气正放，密度小于空气倒放） （2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。 （3）白磷存放水中，钠存放于石蜡油或煤油中。 （4）浓硫酸、浓硝酸、浓盐酸、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。
小学科学实验仪器的使用方法
小学科学部分实验仪器的使用方法及实验操作过程温度计的使用方法方法一1、测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量围）和分度值（每一小格对应的温度值）；2、测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）；3、待示数稳定后再读数；4、读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1 在测量之前要先估计被测液体的温度；2 根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3 温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4 玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6 视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
酒精灯的使用方法使用酒精灯时，先要检查灯芯，如果灯芯顶端不平或已烧焦，需要剪去少许使其平整，然后检查灯里有无酒精，灯里酒精的体积应大于酒精灯容积的1／4，少于2／3。
在使用酒精灯时，应注意，绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯，而应用燃着的火柴或木条来引燃；用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹灭，否则可能将火焰沿灯颈压入灯，引起着火或爆炸。
不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿抹布扑盖。
胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.先排空再吸液；2.悬空垂直放在试管口上方,以免污染滴管；3.吸取液体后,应保持胶头在上,防止液体倒流,污染试剂或腐蚀胶头；4.胶头用后应立即清洗干净,再去吸取其他药品,防止交叉污染.出错点：中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处；将滴管尖嘴伸入接受器口。
正确方法：夹持时：用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时：先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
小学科学教学仪器60004量筒500mL 玻璃 使用说明
60004量筒500mL 玻璃使用说明小学科学教学仪器规格参数：容量500mL一、量筒的使用简介量筒是用来量取液体的一种常见的玻璃仪器。
量筒是量度液体体积的仪器。
规格以所能量度的最大容量（ml）表示，常用的有10ml、25ml、50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml等。
外壁刻度都是以ml为单位，10ml量简每小格表示0.2ml，而50ml量筒每小格表示1ml。
可见量筒越大，管径越粗，其精确度越小，由视线的偏差所造成的读数误差也越大。
所以，实验中应根据所取溶液的体积，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。
分次量取也能引起误差。
如量取80ml液体，应选用100ml量筒。
量筒读数到小数点后一位。
量筒是实验室中使用的一种量器，主要用玻璃，少数（特别是大型的）用透明塑料制造。
用途是按体积定量量取液体。
量筒为竖长的圆筒形，上沿一侧有嘴，便于倾倒。
下部有宽脚以保持稳定。
圆筒壁上刻有容积量程，供使用者读取体积。
最大衡量容积从几毫升到几升。
筒壁自下而上印有刻度。
观察读数时，实验人员要注意视线需要与液体的凹液面的最低处（或凸液面的最高处）相平。
二、量筒的用途用来测液体体积的容器还有刻度吸管、移液管和滴管，前两者都比量筒的准确性高。
但一只移液管一次只能量取固定量的溶液，刻度吸管可以量取需要的刻度量，而滴管使用上比较繁琐，也相对准确度差，一般用于粗略移取，如显色剂、缓冲液等。
三、量筒的使用方法1、把液体注入量筒向量筒里注入液体时，应用左手拿住量筒，使量筒略倾斜，右手拿试剂瓶，使量筒瓶口紧挨着量筒口，使液体缓缓流入。
待注入的量比所需要的量稍少时，把量筒放平，改用胶头滴管滴加到所需要的量。
2、量筒的刻度面对自己量筒没有“0”的刻度，一般起始刻度为总容积的1/10。
不少化学教科书上的实验图，量筒的刻度面都背着人，这很不方便。
因为视线要透过两层玻璃和液体，若液体是浑浊的，就更看不清刻度，而且刻度数字也不顺眼。
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小学科学课常用仪器的使用方法一、温度计的使用方法方法一1.测量前，观察所要使用的温度计，了解它的量程（测量范围）和分度值（每一小格对应的温度值）;2.测量时使温度计的玻璃泡跟被测液体充分接触（要浸没在被测液体中）;3.待示数稳定后再读数；4.读数时温度计玻璃泡要留在被测液体中，不能取出来读数。
方法二1.在测量之前要先估计被测液体的温度;2.根据估计的温度选用量程合适的温度计。
3.温度计的玻璃泡要全部浸没在待测液体中，但不要碰到容器底和容器壁。
4.玻璃泡全部浸没在待测液体中要稍候一会儿。
等它的示数稳定后再读数。
5. 读数时，玻璃泡要继续留在被测量液体中。
6.视线要与温度计中液柱的上表面相平。
正确记录测量结果要有数字和单位。
二、酒精灯的使用方法1.新购置的酒精灯应首先配置灯芯。
灯芯通常是用多股棉纱线拧在一起，插进灯芯瓷套管中。
灯芯不要太短，一般浸入酒精后还要长4—5cm。
对于旧灯，特别是长时间未用的灯，在取下灯帽后，应提起灯芯瓷套管，用洗耳球或嘴轻轻地向灯内吹一下，以赶走其中聚集的酒精蒸气。
再放下套管检查灯芯，若灯芯不齐或烧焦都应用剪刀修整为平头等长。
2.新灯或旧灯壶内酒精少于其容积1/4的都应添加酒精。
酒精不能装得太满，以不超过灯壶容积的2/3为宜。
（酒精量太少则灯壶中酒精蒸气过多，易引起爆燃；酒精量太多则受热膨胀，易使酒精溢出，发生事故。
）添加酒精时一定要借助个小漏斗，以免将酒精洒出。
燃着的酒精灯，若需添加酒精，必须熄灭火焰。
决不允许燃着时加酒精，否则，很易着火，造成事故。
万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，要立即用湿棉布铺盖灭。
用完酒精灯，火焰必需用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，以免引起灯内酒精燃烧，发生危险。
3.新灯加完酒精后须将新灯芯放入酒精中浸泡，而且移动灯芯套管使每端灯芯都浸透，然后调好其长度，才能点燃。
因为未浸过酒精的灯芯，一经点燃就会烧焦。
4.点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯。
否则易将酒精洒出，引起火灾。
5.加热时若无特殊要求，一般用外焰来加热器具。
加热的器具与灯焰的距离要合适，过高或过低都不正确。
与灯焰的距离通常用灯的垫木或铁环的高低来调节。
被加热的器具必须放在支撑物(三脚架、铁环等)上或用坩埚钳、试管夹夹持，决不允许手拿仪器加热。
6.加热完毕或要添加酒精需熄灭灯焰时，可用灯帽将其盖灭，如果是玻璃灯帽，盖灭后需再重盖一次，放走酒精蒸汽，让空气进入，免得冷却后盖内造成负压使盖打不开；如果是塑料灯帽，则不用盖两次，因为塑料灯帽的密封性不好。
决不允许用嘴吹灭。
不用的酒精灯必须将灯帽罩上，以免酒精挥发，因为酒精灯中的酒精，不是纯酒精，所以挥发后，会有水在灯芯上，致使酒精灯无法点燃。
7.酒精灯不用时，应盖上灯帽。
如长期不用，灯内的酒精应倒出，以免挥发；同时在灯帽与灯颈之间应夹小纸条，以防粘连。
8.要用酒精灯的外焰加热，给玻璃仪器加热时应把仪器外壁擦干否则仪器炸裂，给试管中的药品加热，首先必须预热，然后在对着药品部位加热。
加热时不能让试管接触灯芯，否则试管会炸裂。
给物质加热时：1.在用酒精灯加热可以用试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿来给液体加热，在加热固体时可用干燥的试管、蒸发皿等，有些仪器如集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。
（烧杯·烧瓶不可直接放在火焰上加热，应放在石棉网上加热）2.如果被加热的玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。
3.加热的时候，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，也不要离得很远，距离过近或过远都会影响加热效果，烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗，否则可能破裂，也不要立即放在实验台上，以免烫坏实验台。
4.给试管里的固体加热，应行进行预热，预热的方法是：在火焰上来回移动试管，对已固定的试管，可移动酒精灯，待试管均匀受热后，再把灯焰固定在放固体的部位加热。
5.给试管里的液体加热，也要进行预热。
同时注意液体体积最好不要超过试管体积1/3，加热时，使试管斜一定角度（45°左右），在加热时要不时地移动试管，为避免试管里的液体沸腾喷出伤人，加热时切不可将试管口朝着自己和有人的方向，试管夹应夹在试管的中上部，手应该持试管夹的长柄部分，以免大拇指将短柄按下，造成试管脱落。
6.特别注意在夹持时应该从试管底部往上套，撤除时也应该由试管底部撤出。
三、胶头滴管滴瓶的构造与使用方法1.夹持时，用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
使用时胶头在上，管口在下（防止液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液）吸液时，先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，（以免试剂被空气污染而含杂质或将试剂弄混）。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免玷污滴管。
2.滴管管口不能伸入受滴容器（防止滴管沾上其他试剂）3.用过后应立即洗涤干净并插在洁净的试管内，未经洗涤的滴管严禁吸取别的试剂4.滴瓶上的滴管必须与滴瓶配套使用出错点∶中指与无名指没夹住橡皮胶头和玻璃管的连接处;将滴管尖嘴伸入接受器口内。
正确方法∶夹持时∶用无名指和中指夹持在橡皮胶头和玻璃管的连接处，不能用拇指和食指（或中指）夹持，这样可防止胶头脱落。
吸液时∶先用大拇指和食指挤压橡皮胶头，赶走滴管中的空气后，再将玻璃尖嘴伸入试剂液中，放开拇指和食指，液体试剂便被吸入，然后将滴管提起。
禁止在试剂内挤压胶头，以免试剂被空气污染而含杂质。
吸完液体后，胶头必须向上，不能平放，更不能使玻璃尖嘴的开口向上，以免胶头被腐蚀;也不能把吸完液体后的滴管放在实验桌上，以免沾污滴管。
四、试管的使用方法试管是化学实验室常用的仪器，用作于少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
试管分普通试管、具支试管、离心试管等多种。
普通试管的规格以外径（mm）×长度（mm）表示，如15×150、18×180、20×200等。
主要用途：1盛取液体或固体试剂；2加热少量固体或液体；3制取少量气体反应器；4收集少量气体；5溶解少量气体、液体或固体的溶质；6离心时作为盛装的容器；7用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用。
使用注意事项∶1.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管容量的1/3。
2.用滴管往试管内滴加液体时应悬空滴加，不得伸入试管口。
3.取块状固体要用镊子夹取放至试管口，然后慢慢竖起试管使固体滑入试管底，不能使固体直接坠入，防止试管底破裂。
4.加热使用试管夹，试管口不能对着人。
加热盛有固体的试管时，管口稍向下，加热液体时倾斜约45°。
5.受热要均匀，以免暴沸或试管炸裂。
6.加热后不能骤冷，防止破裂。
7.加热时要预热，防止试管骤热而爆裂。
8.加热时要保持试管外壁没有水珠，防止受热不均匀而爆裂。
9.加热后不能在试管未冷却至室温时就洗涤试管。
10.使用试管夹夹取试管时，将试管夹从试管的底部往上套，夹在试管中上部，若将试管长度三等分时，则试管夹夹在靠试管口的那端的三分之一的部位以内为合理。
11.加热应用外焰。
普通试管的使用方法：1.普通试管可以直接加热，加热前先将试管外壁水擦干。
2.装溶液时不超过试管容量的1/2，加热时不超过试管的1/3。
3.加热时须用试管夹，试管夹从试管底部向试管口套进，取的时候也从试管下部取出，夹在试管口中上部（接近试管口1/3）。
4.加热时先使试管均匀受热，然后在试管底部集中加热，并不断移动试管。
试管应倾斜约45°，管口不要对着自己或他人。
5.向试管中倾倒液体，每次只能拿一个试管，但几个试管对比时，可以几个同时拿在手里（用大拇指和手掌）。
6.振荡试管时，拇食中三个手指拿住试管，手腕使劲而不是摆臂，用力振荡。
试管里的液体受离心力，不会飞溅出来。
7.加热完的试管不能马上放入试管架，防止烫坏试管架。
8.清洗试管可以直接用清水振荡，也可以用试管刷。
如果有必要须沾洗衣粉来刷。
根据实验所用的药品，也可以选用酸、碱、酸性重铬酸钾洗液来清洗。
清洗后的试管，内壁不应挂有水珠。
出错点∶用手一把抓或将无名指和小指伸展开;位置靠上或靠下。
正确方法∶'三指握两指拳'。
即大拇指、食指、中指握住试管，无名指和小指握成拳，和拿毛笔写字有点相似。
手指握在试管中上部。
五、振荡盛有液体的试管出错点∶手握试管中部或中下部抖动。
正确方法∶手指应'三握两拳'，握持试管中上部，这样留出试管中下部便于观察试管内部的实验现象。
振荡试管时，用手腕力量摆动，手臂不摇，试管底部划弧线运动，使管内溶液发生振荡，不可上下颠，以防液体溅出。
六、试管夹的使用方法从试管底部套入，夹在距试管口三分之一处或中上部。
夹完以后，手立即放到长柄处，拇指不要按在短柄上。
取下时，一样从下端取下，始终不接触管口。
加热试管时需不停地振荡试管，使之受热均匀。
七、量筒的使用方法1.要看清凹液面和量程不能用量筒配制溶液或进行化学反应。
不能加热，也不能盛装热溶液以免炸裂量取液体时应在室温下进行。
读数时，视线应与液凹液面最低点水平相切。
2.量取已知体积的液体，应选择比已知体积稍大的量筒，否则会造成误差过大。
如量取15mL的液体，应选用容量为20mL的量筒，不能选用容量为50mL或100mL的量筒。
出错点∶A．手拿着量筒读数;B.读数时有的俯视，有的仰视;C.有的不能依据需量取液体体积选择合适量程的量筒。
D.液体加多了，又用滴管向外吸。
正确方法∶使用量筒时应根据需量取的液体体积，选用能一次量取即可的最小规格的量筒。
操作要领是'量液体，筒平稳;口挨口，免外流;改滴加，至刻度;读数时，视线与液面最低处保持水平'。
若不慎加入液体的量超过刻度，应手持量筒倒出少量于指定容器中，再用滴管滴至刻度处。
八、弹簧测力计使用方法1.被测物体重力不能超过弹簧测力计的量程;2.读数时，视线应垂直于刻度;3.在测量前，应先调零;4.不用刻度已被损坏的弹簧测力计;5.待示数稳定后才读数。
6.如果是测摩擦力，要匀速拉动弹簧测力计。
九、天平的使用方法1.放∶把天平放在水平桌面上;2.调∶先调节游码至标尺的零刻线，然后调节横梁两端的平衡螺母，直至横梁平衡;3.测∶把物体放在天平的左盘里，向右盘里加减法码，直至天平平衡;4.读∶读数时，除加砝码的总质量外，千万别忘了还要加上游码对应的质量数。
这样，使用天平时左侧的托盘上应放待测物质，右侧的托盘上应放砝码。
这样符合使用习惯。
砝码加游码读数之和就是待测物质的质量。
如果右侧的托盘上放待测物质，左侧的托盘上放砝码，那么，砝码质量和减去游码读数得到的差就是待测物质的质量。