弘扬中华传统美德_传承良好家风家训
弘扬优秀家风家训 传承中华传统文化
弘扬优秀家风家训传承中华传统文化家风家训是中华民族优良传统的重要组成部分，是中国文化传统的重要载体，它承载了千百年来中国人努力追求的道德规范和家庭伦理观念。
弘扬优秀家风家训，传承中华传统文化，是我们每个中国人的责任和使命。
在当今社会，家庭价值观受到挑战，传统文化逐渐减弱，弘扬家风家训、传承中华传统文化显得尤为重要。
本文将从家风家训的概念、传承中华传统文化的重要性和具体做法等方面展开阐述，旨在唤起人们对家庭价值观的重视，传承中华传统文化，共同创造和谐美好的家庭和社会。
一、家风家训的概念家风家训，顾名思义，即家庭的风俗习惯和规范。
家风家训是父辈对子孙的家庭规范和行为规定，是由家族长者口口相传、世代传承的家庭传统。
它承载着家庭的价值观念、伦理道德、家族传统等，在家族传承、教育子孙、维系家庭生活方面具有重大意义。
家风家训包含了对人生道德规范的认识和遵循，是对家庭成员的一种约束和规范，通过家风家训的传承，可以保持家族的传统风貌，使后人继承先人的优秀品质和行为规范，有助于维系家庭和社会的和谐稳定。
二、传承中华传统文化的重要性中国是一个拥有五千年文明历史的国家，中华传统文化博大精深。
家风家训作为中国传统文化的一部分，承载着丰厚的民族精神和文化底蕴，它是中华民族宝贵的精神财富。
传承中华传统文化的重要性在于，它是我们民族的根和魂，是我们继承和发扬民族文化的责任。
弘扬优秀的家风家训，有利于增强家庭成员的责任感和使命感，让家风家训融入每个家庭的生活，形成良好的社会风气，有助于社会和谐稳定的发展。
传承中华传统文化也有助于培养人们的高尚情操和道德品质，为社会的和谐发展和文明进步提供坚实的基础。
中华传统文化是中国人的根，是中华文明的源泉。
传承中华传统文化有助于弘扬民族自尊心和自豪感，培养出有独特的民族气质和风格的新一代。
有一句话说得好：“千里之堤，溃于蚁穴。
”母亲痴心地托付于孩子的一点信任，父亲几乎要半夜才能走动的重教励，日月面前是如此渺小，可是生命之光为母亲带来无限的欣慰，为父亲带来无限的骄傲。
弘扬好家风传承好家训演讲稿(8篇)
弘扬好家风传承好家训演讲稿（8篇）弘扬好家风传承好家训演讲稿【篇1】亲爱的朋友们：“没有规矩不成方圆”在每个幸福的家庭里肯定都有自己的家风和家规。
我们家的家风和家规虽然很简单普通，但是这其中会让我受益匪浅。
爸爸妈妈告诉我，从小就要做一个不能浪费的人；做人要善良、诚实；做事不能昧良心、伤天害理。
我很小的时候，妈妈就给我讲，农民伯伯种粮食很辛苦，我们不能随便浪费每一粒粮食。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
”这首诗我一直都默默记在心里，我要做一个不浪费粮食、不浪费物资、不浪费任何一个有用有价值的东西的`人。
“诚信者，天下之结也”墨子说的这句名言，是妈妈告诉我的。
虽然我小的时候不明白，但是当我慢慢长大后我明白了其中的道理。
做人要讲诚信，有诚信即能交到朋友，朋友遍布天下，自己才能做事成功。
一个人连诚信都不讲，满嘴是假话怎么能不成任何事情让人信任呢？我现在是一个小学高年级的学生了，已经懂得了很多道理，我也能辨别出很多事情的好坏和是非了。
去年我在网上看到一条新闻是：在四川达州的一个生活区中一位老奶奶自己摔倒骨折，叫喊三个小学生帮助她，把她扶起来，她却诬陷小学生，说是他们把她推倒的，让学生的家长赔钱。
学生的家长在得知真实情况后，知道了孩子是被冤枉的事实，他们选择了报案，最后经过公安局的调查和判案后对敲诈的当事人进行了拘留和罚款。
看完这则新闻后，我想起来我们家的家风：人不能做昧良心、伤天害理的事。
如果一个社会到处都是昧良心伤天害理的事，那我们的国家就要灭亡了。
所以我们每一个人都应该做无私奉献、有爱心的好心人。
只有这样，我们的国家我们的社会才能更加美好更加强大。
我们的国家是由千千万万个幸福家庭组成的，每个家庭都有自己的家中的家规家风来管理的。
只有我们每个人认真遵守好自己的家风和家规我们的深灰才能更加稳定、和谐、繁荣、强大。
谢谢大家！弘扬好家风传承好家训演讲稿【篇2】尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!国有国法，家有家风，我家的家风就是好好做人，好好学习。
“弘扬中华传统美德-传承良好家风家训”主题班会教案——初一(8)班上课讲义
“弘扬中华传统美德-传承良好家风家训”主题班会教案——初一(8)班“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会[班会主题]:“弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”[班会标题]:好家风，好家训——良好家风助我成长,传统美德由我弘扬[活动班级]:初一（8）班[班会目标]:1.帮助学生了解家风家训及其由来。
2.树立学生建立文明良好的家风意识。
3.深化文明礼仪的学习，为共筑“中国梦”努力学习。
4.要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
[活动准备]:1.主题班会PPT2.中国传统文化，良好家风相关历史资料。
[班会流程]:1.什么是家风?家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。
家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统；家风是我们立身做人的行为准则；家风是社会和谐的基础。
古代的家风：五常八德五常：仁义礼智信八德：忠孝仁爱信义和平新时代的家风：孝亲是家庭内部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。
在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。
这就是忠。
忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
2.说一说你家的家风，家训同学发言，说说自己家有有哪些家风家训，以及对自己的影响。
3.古今中外家风故事《颜氏家训》、《傅雷家书》孔融让梨的故事岳母刺字---精忠报国吉鸿昌---做官不许发财曾国藩---治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）4.良好的家风家训有什么作用家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。
它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能，对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。
弘扬中华传统美德-传承良好家风家训”主题班会教案
弘扬中华传统美德,传承良好家风家训”主题班会教案弘扬中华传统美德，传承良好家风家训”是初一（8）班的主题班会。
我们的班会目标是帮助学生了解家风家训及其由来，树立学生建立文明良好的家风意识，深化文明礼仪的研究，为共筑“中国梦”努力研究，要求学生践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
我们准备了主题班会PPT和中国传统文化、良好家风相关历史资料。
在班会流程中，我们首先讲解了什么是家风。
家风是一个家庭或家族的传统风尚，是中华民族传统美德的现代传承，是我们立身做人的行为准则，也是社会和谐的基础。
我们介绍了古代的家风“五常八德”和新时代的家风“孝亲忠”。
接下来，同学们发言，分享自己家中的家风家训以及对自己的影响。
我们还分享了古今中外的家风故事，如《颜氏家训》、《傅雷家书》、XXX让梨的故事、岳母刺字——精忠报国、XXX——做官不许发财、XXX——治家八字诀：书蔬鱼猪（读书种菜养鱼喂猪）和早扫考宝（早起扫屋祭祖睦邻）。
最后，我们讨论了良好的家风家训的作用。
家风是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚，承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等。
一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏、家族人在社会的地位起着决定性的作用。
因此，我们应该践行良好家风家训，传承并弘扬中华美德。
良好的家风对孩子的成长有着深远的影响。
虽然家风没有具体的挂在墙上的规定，但它通过家庭成员的言行举止，对孩子的性格、品质、价值观的形成起着重要的作用。
不同类型的家庭会在孩子的意识中留下深刻的烙印，影响他们的行为和态度。
孩子生活在良好的家风中，他们的情趣高昂，研究奋进，反之则会出现精神空虚、心理不安、态度消极、研究松懈等问题。
因此，家风的感染和陶冶作用非常重要。
家风是家教的重要组成部分，它通过家庭成员的生活准则、行为惯和思维方式，对孩子进行直接的教育和影响。
家庭成员应以身作则，为孩子树立榜样，不断提高个人修养，将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。
传承家风家训弘扬传统美德征文范文（精选54篇）
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传承家风家训弘扬传统美德征文篇1家训，家教，这是每个人家里的传统家风。
家训，就像是给人做人的训言；家教，就像是给人约束的教育；家风。
就像是给人做人的风气。
我认为，家风每一个都对我们的身心有着极大的好处。
是我们认知事物的基础，待人的礼仪。
小时候，我老是抱怨怎么家里面规矩这么多，很烦，常常触犯了家规就要挨罚，在我的记忆中，这样的一条家风使我永不遗忘。
这是一个傍晚，妈妈早已做好了饭菜，可奶奶迟迟没有回来，饿了一天的我看着桌子上丰富的饭菜，咽了咽口水，也不顾爸爸以前说过的话，超起筷子就吃，正当我吃的带劲时，一双大手阻挡了我，我抬头一看，是爸爸，连忙放下筷子，站了起来，脸红的.像个太阳。
“你奶奶还没回来，吃什么！”爸爸斥声说道。
我结结巴巴的说：“我饿了”，这时，门口传来奶奶的声音，“开门”，我看了眼爸爸，跑去开门。
当我打开门的一瞬间，我看见她皱皱的眉头上留着晶莹的汗珠。
一种暖暖的作亲情涌上心头，我想，我是不对，不该在奶奶没回来就吃饭，她这么辛苦。
我拉着奶奶上了饭桌，这是大家都已经团坐了，我低着头，问着：“奶奶，今天怎么这么晚回来？”奶奶擦了擦额头的汗珠，对我说：“今天啊，奶奶事情没干完，被组长检查发现东西没放完，所以啊，回来晚了。
”我疑问着：“明天可以干啊？”“不行，今天的事情一定要做完，明日复明日，明日何其多。
每天都有新的任务，今天不做完不罢休。
这是你姥姥教给我的，我把它视作家风啊。
”我沉思着：“学习也一样么？”这时，我想到爸爸布置的作业还没写完，赶忙下了饭桌，写了起来，爸爸见了，连忙问：“怎么不吃饭了。
”我回答爸爸：“我想起今天您布置给我的作业还没完成，我写完了就吃。
弘扬中华美德传承良好家风作文十篇
弘扬中华美德传承良好家风作文十篇孝敬长辈是我们中华民族的优良传统，这也是我们家一直传承的家风。
无论以后，将来，一直到永远，我们都会记得我们的家风。
下面是小编为大家整理的弘扬中华美德传承良好家风作文十篇，欢迎大家阅读和采纳，希望大家喜欢!弘扬中华美德传承良好家风作文范文一俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”也就是说国有国法，校有校规，家有家风。
我家的家风是：好好做人、好好学习。
家人们从小就教导我要好好做人。
爸爸教育我要守信。
记得二年级的一个周末，因为我表现好，所以，爸爸准许我玩一小时电脑游戏。
但是，我玩着玩着就忘了时间，爸爸很严肃地收起了电脑。
接着，便语重心长地对我说：“小宇，要守信，不然，长大后你到社会上会很麻烦的!”哥哥告诉我要诚实，因为“人无信不立”。
三年级时，我不小心把哥哥的手表摔坏了，我知道哥哥脾气不好，很怕挨骂，不过最后我还是鼓起勇气，向哥哥道歉。
哥哥虽然原谅了我，但对我说了句意味深长的话：“手表摔坏了不要紧，但就害怕你的诚实也失去了，如果这样，就没有人会相信你了。
”妈妈教育我要谦虚。
记得四年纪期末考试时我考了全班第一，回到家便得意洋洋地告诉了妈妈。
妈妈和蔼地说：“思宇真棒!不过你要再接再厉。
记住：满招损，谦受益。
”家人不仅教导我好好做人，还教育我好好学习。
五年级，由于我太贪玩了，所以其中考试只考了八十多分。
回家的路上，我一直想：妈妈会怎么吵我。
但回到家妈妈却对我说：“失败是成功之母。
失败并不可怕，可怕的是就此跌倒!你要以此为起点，争取下次取得更好的成绩。
”然后，我和妈妈一起分析原因，为我解答难题。
经过我和妈妈的努力，终于取得了好成绩。
中国自古以来就是一个以礼仪之邦而著称的国家。
作为一个中国人，我们只有发扬这种精神，才不愧于我们的祖先，不愧于一个继承人!弘扬中华美德传承良好家风作文范文二中华美德，源远流长。
在学校里，老师常常告诫我们：助人为乐、孝敬父母、拾金不昧……我想作为一名小学生，不仅要将中华美德传承发扬，还要铭记家风家训。
弘扬中华美德传承良好家风演讲稿10篇
弘扬中华美德传承良好家风演讲稿10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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弘扬好家风 传承好家训
弘扬好家风传承好家训【1】“身者不可不修也，持家不可不勤俭也，尊卑不可不辨也……”这就是有名汉阴“沈氏家训”。
家风家训，是中华民族最优秀的家庭文化，也是中华传统文化的重要组成部分，是中华传统美德宝库中的一块瑰宝。
家训文化，对于家庭生活、社会生活的稳定和发展起着独特的重要的作用。
中国传统伦理极力提倡修、齐、治、平的统一，强调家齐是国治、天下平的必要前提，所谓“治国之道，实由家治也。
”一个国家、一个民族，是从小家到大家，从大家到家乡，从家乡到国家的一个整体。
小家稳固了，大家就稳固了，整个国家、整个民族就稳固了。
我们每个人都应该回归我们家的理念，利用家训这种形式对家庭成员进行伦理教育，调整家人之间的道德关系，以收睦亲齐家之效，以致形成国家统一、民族安定、人民幸福的良好氛围。
家训文化，有关家庭伦理道德的准则、规范的内容，可以为我们概括、提炼、制定社会主义的家庭道德规范所用。
在当今时代，经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设都在日新月异，我们在吸收、继承、发扬家训文化同时，而是要根据现实进行取舍、改造，保留积极、合理、有价值的东西，摈弃消极、落后、腐朽、不合时代要求的部分。
传统家训的许多做法都是可以学习借鉴的。
传统家训的家庭德教的一个重要途径是注重日常的灌输、教化。
家庭道德教育、道德修养最根本的方法是理论和实践相结合。
家庭道德的建设是一个系统工程，依赖于家庭、社会的共同努力。
在继承和发扬优秀传统家训伦理文化中，克服“传统家训是封建说教”的偏见，将传统家训中的家庭道德教育、道德修养的内容、途径及方式、方法认真加以梳理、研究，最大限度地利用来为我们的家庭伦理道德建设服务。
家训家风是一个家庭在世代传承中形成的一种较为稳定的道德规范、传统习惯、为人之道、生活作风和生活方式的总和。
家风家训是个宝。
好的家训家风可以让人立德、修身、齐家、成就事业。
传承好的家训家风，能让更多的个人和家庭从中受益，也有益于社会文明的进步。
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弘扬中华传统美德，传承良好家风家训一、“家风家训”释义1.什么是家风?(1)家风，简单的讲，就是一个家庭或家族的传统风尚。
家风是中华民族传统美德的现代传承，我们中华民族5000多年的灿烂文化所孕育的许多优良的传统;家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础。
(2)古代的家风:五常八德五常:仁义礼智信八德:忠孝仁爱信义和平(3)新时代的家风:孝亲是家庭部成员之间的道德要求，是维系家庭和谐的根本纽带。
在孝亲之外，家庭成员还要将孝亲的美德扩大到家庭所在的民族和国家。
这就是忠。
忠于民族、忠于国家，忠于同时代人的美好事业，是所有人都应该遵循的道德。
二、案例分享（一）总书记提出的“注重家庭、注重家教、注重家风”，“从家庭做起，从娃娃抓起”，把家庭教育提到“国事”“天下事”的高度，家庭教育成为国民教育工程的基础。
1、古人正面例子一次，岳飞有几个结拜兄弟，因为没有饭吃，要去拦路抢劫，他们来约岳飞。
岳飞想到母亲平时的教导，没有答应，并且劝他们说:”拦路抢劫，谋财害命的事儿，万万不能干!”众兄弟再三劝说，岳飞也没动心。
岳母从外面回来，岳飞一五- -十地把情况告诉了母亲，母亲高兴地说:“孩子，你做得对，人穷志不穷，咱不能做那些伤天害理的事!”岳飞十五六岁时，北方的金人南侵，宋朝当权者腐败无能，节节败退，国家处在生死存亡的关头。
一天，岳母把岳飞叫到跟前，说:”现在国难当头，你有什么打算?””到前线杀敌，精忠报国!”岳母听了儿子的回答，十分满意，”精忠报国'正是母亲对儿子的希望。
她诀定把这四个字刺在儿子的背上，让他永远记着这一誓言。
岳飞解开上衣，请母亲下针。
岳母问:”你怕痛吗?”岳飞说:“小小钢针算不了什么，如果连针都怕，怎么去前线打仗!”岳母先在岳飞背上写了字，然后用绣花针刺了起来。
刺完之后，岳母又徐上醋墨。
从此，”精忠报国”四个字就永不褪色地留在了岳飞的后背上。
后来，岳飞以“精忠报国”为座右铭，奔赴前线，英勇杀敌，立下赫赫战功，成为- -名抗金名将。
2、身边的例子对于我们普通人，能够树立什么样的家风？怎样树立家风？有的父母自以为现在还能罩得住，就溺爱娇纵孩子。
岂不知溺子如杀子的道理，若是培养出个惹祸败家的孩子，晚年能指望他孝养吗？不给父母弄出个晚景凄凉就是幸运了。
（一）家访见闻一：隔代教育好模式，家庭和谐有保障：小互动：1、猜一猜，《西游记》中人物孩子---唐僧爷爷奶奶，外公外婆—沙僧2、爱自己家的宝贝吗？表达爱的方式？如果孩子犯错误了怎么处理？……案例分享：现在很多孩子都是跟着爷爷奶奶，外公外婆长大的，我们的祖辈养育了自己的儿女，又要替儿女养育孩子，但是祖辈辛苦付出却往往“两头不讨好”的事例俯拾即是。
（1）喂饭：**小朋友，父母很小就严格要求他自己吃饭，可是爷爷却一次次的阻挠，“这么小的孩子，吃饭弄得好脏，喂，吃的又快，又干净，吃饭是本能，不学都会的”结果现在上小学还在喂，连他自己都喂烦了，都开始骂这个孩子。
儿子乘机说父亲当年的不对，结果又引起了父子之间教育孩子的矛盾。
（2）接送：专业护送队，准点准时，学校4:50放学，每天4点过点儿就有好些家长在校门口来接孩子了，接到孩子都会有一个共同的举动“掏钱，背书包”（3）教育：*奶奶：“我子上五年级，儿子，媳妇忙，把带子的事情全扔给我们，我们也尽力了，但是子的成绩一般，儿子，媳妇不高兴，有次语文考试不及格，孩子妈妈就吼我，子见状就对妈妈大吼道‘你凭什么吼奶奶，我又不是奶奶生的。
’媳妇听了就更来气，当着我的面就拿书往孩子头上打，我就跟他吵起来了。
”孩子，人人都爱，然而很多家庭矛盾的导火线，都是源于这个宝贝，每个人都爱，而爱表达的方式不一样，从而引起了很多不必要的矛盾。
加强沟通交流，可以召开“家庭会议”。
召开家庭会议的目的，就是为了创造并且维持一个快乐，幸福，和谐的家庭气氛。
这是每个家庭成员的责任和义务，而且对每个家庭成员的成长，健康，都是有好处的。
如果家庭气氛改善了，即使在单位工作，学习学习存在压力，也可以在家庭得到缓解释放。
世界要，国家要，家庭也要。
就是家庭的事情需要公开，需要商量。
因为都是为家庭着想，多商量，多沟通商量，家人齐心，再大的坎都能迈过去。
（二）家访见闻二：邻里和睦小候和小邓是邻居，一年级入学，两个孩子的奶奶先后找到我，不让两个孩子坐在一起，不要让他们一起玩，因为我们两家有矛盾。
经过长期观察我很纳闷，两个孩子明明在学校里，耍的挺好的，为什么要斩断他们的友谊呢。
小林是个品学兼优的好学生，小静成绩处于班上中等水平，家访时，无意间聊到了，小静回家后有没有和邻居小林一起学习玩耍，小静一言不发，旁边的奶奶连忙告诉我：“小林，成绩那么好，看不起我们家小静，他们家又有钱，我们家什么都不能比，他们肯定看不起我们家。
”我说：“小林家人，说过他们看不起你们吗？”老人家说：“这倒没有，我是个人觉得是这样子。
”听了老人家的话，我再三鼓励她让孩子去找小林，可是老人家硬是不同意，坚信小林一家人看不起自己。
邻里间常因为一些小事出现“老死不相往来”的现象；一些农村邻居之间因房地基的高低、承包地边界划定、家禽养殖等引起的纠纷不断；而这种“老死不相往来”的思想也会潜移默化的灌输给我们的小辈。
其实邻里之间由于在成长环境、生活习惯、经济条件个人修养等方面存在诸多差异，难免发生矛盾。
要扭转这种局面，改善邻里关系，家风教育具有举足轻重的作用。
曾到河区多福社区调研时，语重心长对说居民群众说，社区建设“要与邻为善、以邻为伴”。
这“二为”就是我们家风教育的根本指导方针。
因此，家风教育中要倡导真心睦邻。
邻居间见面的机会多，子女在一起玩耍多，互相共事多。
我们见了邻居特别是长辈，要主动打招呼，该称呼啥就称呼啥；同邻居家的小伙伴在一起要“有尊有让”，不能因为一点小事伤和气，更小不能影响到大人的关系；与邻居共事不能图实惠、贪便宜，要得理让人，得利让人。
从小父亲就告诉我“远亲不如近邻”，当时还小，不明白其中的道理，觉得亲人是有血缘关系的，怎么会不如邻居呢？谈到这里，我想给大家分享一下我自己的故事。
我爷爷有两个孩子，一个是我姑姑远嫁，一个是我爸爸，小时候因为爸爸在机关工作，妈妈也在工厂上班，我们一家人都搬到街上，爷爷习惯了农村的生活，不愿意到街上和我们同住。
那时候农村没有自来水，没有天然气，但是爷爷就是喜欢农村，我们也会隔三差五的回去看看他。
平时候，爷爷的材烧完了，（因为曾经患过半边风，走了要杵拐杖）邻居就会帮忙抱到厨房。
看到水缸里没有水了，总会有人去帮忙把水缸挑满。
哪家吃好吃的，总会叫上爷爷，或者亲自送到家里。
每到闲暇或者傍晚时分，邻居们都会聚在我家大门口，陪爷爷谈天说笑。
邻居相处，是缘分；处好邻居，是福分。
我们看待邻居、对待邻居必须处处贯穿、事事体现着一个“诚”字。
俗话说“人心换人心”，“所至金石为开”。
只要邻居之间诚心诚意地相处、相待，彼此间就会关系越来越融洽，越来越和谐。
相互间会冰释前嫌，和好如初；即使以前存在某些小误会、小纠纷，也会从此烟消云散。
“想邻居之所想，急邻居之所急，帮邻居之所需”。
邻居之间，互帮互助。
能帮忙的必帮忙，该出手时就出手。
有风使风，有风使雨；发挥优势，各尽所能。
小事可依，大事可托。
让近邻变成近亲，心比知己，情同手足。
树立好家风，培养好习惯，我最推崇的是《弟子规》。
因为弟子规中汇集了我国古代圣贤教育的精华，既有思想，又有非常具体的行为要求，便于操作。
养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯，一部弟子规如果能做到一半，就很好了。
学习弟子规，需要与现代社会相结合，在提倡终身学习的信息时代，不仅孩子应该学，老师、父母都应该学，而且身教重于言教。
家长是形成家风的主导者，我们能否自己做子女的表率，是形成良好家风的关键。
三、良好的家风家训有什么作用家风，又称门风，是一个家庭或家族多年来形成的传统风气、风格和风尚;承载着一个家庭或家族的生活方式、生活态度、文化氛围、理念、价值观和人生观等，一个家族家风的建构，对塑造孩子的成功与否、家庭的生活方式的好坏家族人在社会的地位起着决定性的作用。
良好的家风是一- 本既多彩又鲜活的教科书，伴随着孩子健康地成长。
它虽没有文本要求挂在墙上，没有条目细则放在床头，但却在无形和潜在地发挥着教育功能对孩子有着耳濡目染、潜移默化的影响。
通过家庭成员特别是父母的言谈举止景响孩子行为，冶孩子的情操，是他们成长的风向标。
一般说来，学习型家庭的孩子喜欢读书，勤劳型家庭的孩子热爱劳动，和谐型家庭的孩子注重礼貌，型家庭的孩子懂得尊重。
不同的家风都会在孩子的意识中打下深刻的烙印，作用于他们性格、品质、价值观的形成。
孩子生活在良好的家风中，心情舒畅、心理安全、情趣高昂、学习奋进;反之，则精神空荡、心神不宁、态度消极、学习松懈。
这便是家风的重要性，便是家风的感染和冶作用。
家风虽是家教的一个重要组成部分，但教育无痕、润物无声。
它通过家庭成员尤其是父母的日常生活准则、行为习惯和思维方式，经常对孩子进行直接的教育和影响，往往比单纯说教、管教的作用大、收效好。
它不仅影响孩子的现在还会作用他们的未来。
要形成好的家风，父母应以身作则、为人表率，不断提高个人的修养，力争将家庭变为孩子德行修炼和素质增强的课堂。