电梯培训内容讲课教案
电梯的基础知识教学教案设计
电梯结构与原理
教学过程组织
【新课导入】
播放一段电梯的视频，提问什么叫电梯，电梯与扶梯有什么样的区别？
【内容讲解】
电梯，Lift，Elevator，服务于规定楼层的固定式升降设备。
它具有一个轿厢，运行在至少两列垂直或倾斜角小于15°的刚性导轨之间。
轿厢尺寸与结构型式便于乘客出入或装卸货物。
《 GB/T 7024-2008 电梯、自动扶梯、自动人行道术语》
电梯，服务于建筑物内若干特定的楼层，其轿厢运行在至少两列垂直于水平面或与铅垂线倾斜角小于15°的刚性导轨运动的永久运输设备。
1.额定载重量（㎏）：
电梯设计所规定的轿厢内最大载荷。
2.轿厢尺寸（㎜）：
轿厢内部尺寸：宽×深×高。
《电梯结构与原理》电子教案电梯基础知识
《电梯结构与原理》电子教案-电梯基础知识教案章节：一、电梯的定义与发展历史教学目标：1. 了解电梯的定义和发展历史。
2. 掌握电梯的基本组成部分。
教学内容：1. 电梯的定义：电梯是一种垂直运输工具，用于搬运人员和货物。
2. 电梯的发展历史：从最初的升降机到现代电梯的演变过程。
3. 电梯的基本组成部分：轿厢、对重、钢丝绳、驱动系统、控制系统等。
教学活动：1. 引入话题：引导学生思考日常生活中所乘坐的电梯。
2. 讲解与展示：通过图片和视频，讲解电梯的定义和发展历史。
3. 小组讨论：让学生分组讨论电梯的基本组成部分。
4. 问答环节：回答学生提出的问题。
作业与练习：1. 让学生绘制电梯的基本组成部分图。
2. 让学生查找有关电梯发展历史的资料，进行阅读和分享。
教案章节：二、电梯的类型与结构教学目标：1. 了解电梯的类型和结构。
2. 掌握不同类型电梯的特点和应用场景。
教学内容：1. 电梯的类型：乘客电梯、货梯、观光电梯等。
2. 电梯的结构：轿厢、对重、钢丝绳、驱动系统、控制系统等。
3. 不同类型电梯的特点和应用场景：如乘客电梯的速度、安全性能等。
教学活动：1. 引入话题：让学生分享他们对不同类型电梯的了解。
2. 讲解与展示：通过图片和视频，讲解电梯的类型和结构。
3. 小组讨论：让学生分组讨论不同类型电梯的特点和应用场景。
4. 问答环节：回答学生提出的问题。
作业与练习：1. 让学生绘制不同类型电梯的结构图。
2. 让学生查找有关电梯类型的资料，进行阅读和分享。
教案章节：三、电梯的工作原理教学目标：1. 了解电梯的工作原理。
2. 掌握电梯运行的基本过程。
教学内容：1. 电梯的工作原理：通过钢丝绳和对重的相互作用，实现电梯的上升和下降。
2. 电梯的运行过程：启动、运行、停止、开门/关门等。
教学活动：1. 引入话题：让学生思考电梯是如何运行的。
2. 讲解与展示：通过动画和实物模型，讲解电梯的工作原理。
3. 小组讨论：让学生分组讨论电梯的运行过程。
安全使用电梯的教案
安全使用电梯的教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1.了解电梯的基本构造和原理；2.掌握安全使用电梯的各项规则和注意事项；3.培养正确的电梯使用习惯，保障自身和他人的安全；4.提高学生的安全意识和责任心。
二、教学重点1.掌握安全使用电梯的各项规则和注意事项；2.培养正确的电梯使用习惯，保障自身和他人的安全。
三、教学内容与方法1.引入：通过图片或视频展示电梯的基本构造和原理，激发学生对电梯的兴趣。
2.讲授：将安全使用电梯的规则和注意事项分为以下几个方面进行详细讲解。
（1）进入电梯前的注意事项：a.在电梯门口等待时，不要乱动或拥挤；b.待电梯停稳后再进入，避免夹伤；c.进入电梯前，先让乘客先下，再往内部走。
（2）电梯内的安全措施：a.在电梯内不要乱动，避免碰到紧急制动按钮；b.禁止在电梯内跳跃或嬉戏，以免造成损伤；c.不要将手、脚或其他物品伸到电梯门缝隙中。
（3）乘坐电梯的姿势和安全注意事项：a.站立时要保持平衡，不要靠近门；b.蹲下或趴下时要抓紧扶手或倚靠在墙壁上；c.遇到电梯故障时，保持冷静，按下呼叫按钮等待救援。
（4）紧急情况下的自救措施：a.遇到电梯停电或故障时，应首先按下紧急呼叫按钮并保持冷静；b.遇到火警等紧急情况时，应听从指导并迅速撤离电梯。
3.练习与巩固：通过小组讨论、角色扮演和案例分析等形式，让学生运用所学知识，分析和解决实际问题。
4.总结与拓展：对本节课所学内容进行总结，并邀请学生就电梯使用中可能遇到的其他情况进行讨论和提出解决方案。
四、教学评价1.随堂练习：观察学生在角色扮演和案例分析中的表现，并给予及时的反馈和指导。
2.作业布置：要求学生在家中与家人一起制定并实施电梯使用规则，并撰写心得体会。
3.教学反思：根据学生在教学过程中的表现和理解程度，对教案进行评估和调整，为下一次教学提供借鉴。
五、拓展延伸在教学过程中，可以结合实际情况，引导学生观察和分析周围电梯使用的问题，并提出相应的解决方案，加深对安全使用电梯的认识。
电梯技术基础教案模板范文
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解电梯的基本组成和工作原理。
2. 掌握电梯的基本操作和故障处理方法。
3. 培养学生的动手实践能力和安全意识。
教学重点：1. 电梯的基本组成和工作原理。
2. 电梯的基本操作和故障处理方法。
教学难点：1. 电梯的安全保护系统。
2. 电梯故障的排除方法。
教学过程：一、导入新课1. 引导学生思考：我们日常生活中经常乘坐的电梯是如何工作的？2. 提出问题：电梯有哪些基本组成？它们是如何协同工作的？二、新课讲授1. 电梯的基本组成- 电梯轿厢：承载乘客和货物的部分。
- 电梯轿壁：轿厢的四面墙壁。
- 电梯门：轿厢进出口的门。
- 电梯导轨：固定在井道内，供轿厢运行的轨道。
- 电梯电机：驱动轿厢运行的设备。
- 电梯控制系统：控制电梯运行的设备。
- 电梯安全保护系统：确保乘客安全的设备。
2. 电梯的工作原理- 电梯通过电机驱动轿厢沿导轨运行。
- 电梯控制系统根据乘客的指令控制轿厢的运行方向和速度。
- 电梯安全保护系统在发生异常情况时自动切断电源，确保乘客安全。
3. 电梯的基本操作- 打开电梯门：进入轿厢。
- 按下楼层按钮：选择要去的楼层。
- 关闭电梯门：启动电梯运行。
- 到达目的楼层：打开电梯门，走出轿厢。
4. 电梯故障处理方法- 检查电梯门是否关闭严密。
- 检查电梯运行是否平稳。
- 检查电梯是否出现异常声音。
- 如有异常情况，及时联系维修人员。
三、课堂练习1. 学生分组，模拟电梯运行过程，体验电梯的基本操作。
2. 学生分组，针对模拟过程中出现的故障，进行故障排除。
四、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调电梯的安全性和操作规范。
2. 学生分享课堂练习中的收获和体会。
3. 教师布置课后作业，要求学生查阅相关资料，了解电梯的发展历程。
教学评价：1. 学生对电梯的基本组成和工作原理掌握程度。
2. 学生对电梯的基本操作和故障处理方法掌握程度。
3. 学生在课堂练习中的参与度和实践能力。
《电梯安全知识培训》课件
《电梯安全知识培训》课件一、内容简述电梯作为现代都市生活中不可或缺的一部分，与我们息息相关。
无论是高楼大厦的上班族还是商场购物的消费者，几乎每天都会与电梯打交道。
但关于电梯的安全知识，我们又了解多少呢？为此这份《电梯安全知识培训》课件将带大家全面了解电梯安全，守护我们的每一次升降。
第一部分我们先来聊聊电梯的基本常识，大家都知道电梯是运送人们上下楼层的重要工具，但你知道吗？电梯也有它的“身体”，比如电梯门、电梯厢、电梯轨道等。
了解这些基本构造，能帮助我们更好地理解电梯的工作原理，从而知道如何安全使用。
接下来我们要学习的是电梯的安全装置，现代电梯都有一套完善的安全系统，包括防夹装置、紧急制动装置等。
这些装置就像电梯的“守护者”，在关键时刻保护我们的安全。
了解这些安全装置的功能，能让我们在使用电梯时更加安心。
第三部分我们会学习到如何安全乘坐电梯，很多人可能觉得乘坐电梯再简单不过了，但实际上正确的乘坐方式很重要。
比如不要超载、不要在电梯内蹦跳、不要尝试在电梯运行时强行打开电梯门等。
这些看似简单的动作，却关乎我们的安全。
我们还会学习到一些紧急情况下的应对措施，比如遇到电梯故障被困时，我们应该怎么办？不要慌张按照我们学到的知识，正确应对突发情况，保护自己。
1. 电梯在现代社会的重要性电梯这个我们每天频繁使用的交通工具，在现代社会中扮演着不可或缺的角色。
它不仅仅是连接楼层之间的交通工具，更是现代城市文明的标志之一。
想象一下如果没有电梯，高楼大厦的居住和办公将变得多么不便。
想象一下在繁忙的商业中心，如果没有电梯，货物和人们如何快速抵达目的地。
因此电梯的重要性不言而喻。
说到电梯的重要性，我们首先要想到它为我们的生活带来的便利。
在快节奏的城市生活中，电梯为我们节省了宝贵的时间。
无论是朝九晚五的上班族，还是忙于采购的消费者，电梯都为我们提供了快速、便捷的通行方式。
无论是高层住宅还是商业大楼，电梯的存在都极大地提高了我们的生活质量和工作效率。
《电梯结构与原理》电子教案电梯导向与重量平衡系统
《电梯结构与原理》电子教案-电梯导向与重量平衡系统一、教学目标1. 让学生了解电梯导向系统的功能和作用。
2. 使学生掌握电梯重量平衡系统的原理和构成。
3. 培养学生分析和解决电梯运行中遇到的问题的能力。
二、教学内容1. 电梯导向系统a. 导向轮和导向轨道的作用b. 导向系统的种类及工作原理c. 导向系统在电梯运行中的重要性2. 电梯重量平衡系统a. 重量平衡原理b. 平衡重块的选择与计算c. 重量平衡系统在电梯运行中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：电梯导向系统的工作原理，重量平衡系统的构成及作用。
2. 教学难点：导向系统的种类及工作原理，平衡重块的选择与计算。
四、教学方法1. 采用多媒体教学，展示电梯导向与重量平衡系统的实物图片和动画。
2. 利用模型或实物进行讲解，增强学生的直观感受。
3. 开展小组讨论，分析电梯运行中可能遇到的问题。
五、教学过程1. 导入：通过展示电梯运行的短视频，引发学生对电梯导向与重量平衡系统的兴趣。
2. 讲解：详细讲解电梯导向系统的功能、种类及工作原理，引导学生了解其在电梯运行中的重要性。
3. 互动：提问学生关于电梯重量平衡系统的知识，引导学生思考并回答问题。
4. 讲解：讲解电梯重量平衡系统的原理、构成及作用，重点讲解平衡重块的选择与计算方法。
5. 实践：安排学生参观电梯导向与重量平衡系统的实物或模型，加深学生对知识的理解。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调电梯导向与重量平衡系统在电梯运行中的重要性。
7. 作业：布置相关练习题，巩固学生对电梯导向与重量平衡系统的理解。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问学生关于电梯导向与重量平衡系统的问题，评估学生对知识的掌握程度。
2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对课堂内容的巩固情况。
3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与程度及对问题的分析能力。
七、教学拓展1. 介绍电梯导向与重量平衡系统在电梯技术创新中的应用。
2. 探讨电梯导向与重量平衡系统在安全方面的作用。
电梯讲解课程教案模板范文
年级：中班课时：1课时教学目标：1. 了解电梯的基本构造和功能。
2. 学习安全乘坐电梯的常识和注意事项。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学准备：1. 电梯模型或图片2. 安全乘坐电梯的动画或视频3. 小组讨论记录表4. 课件教学过程：一、导入1. 教师出示电梯模型或图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么吗？它在我们的生活中有什么作用呢？”2. 幼儿回答后，教师总结：“这就是电梯，它可以让人们快速上下楼层。
”二、讲解电梯的基本构造和功能1. 教师利用课件或实物模型，向幼儿介绍电梯的基本构造，如：轿厢、门、控制系统等。
2. 教师讲解电梯的功能，如：上下楼层、载人、载货等。
三、学习安全乘坐电梯的常识和注意事项1. 教师播放安全乘坐电梯的动画或视频，引导幼儿观看并提问：“你们在视频中看到了哪些安全乘坐电梯的注意事项？”2. 幼儿回答后，教师总结以下安全常识：a. 乘坐电梯时，请勿在电梯门口逗留，以免发生夹手等意外。
b. 乘坐电梯时，请勿在轿厢内奔跑、跳跃，以免发生意外。
c. 乘坐电梯时，请勿将手、脚伸出轿厢，以免发生夹伤。
d. 若电梯发生故障，请勿慌张，按警铃或呼救，等待专业人员救援。
四、小组讨论1. 教师将幼儿分成若干小组，每组讨论以下问题：a. 你认为在乘坐电梯时，还应注意哪些安全事项？b. 如果遇到电梯故障，你会怎么做？2. 各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。
五、总结与作业1. 教师对本次课程进行总结，强调安全乘坐电梯的重要性。
2. 布置作业：回家后，向家人讲解你今天学到的安全乘坐电梯的知识，并提醒家人注意安全。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和积极性。
2. 评估幼儿对电梯基本构造、功能和安全常识的掌握程度。
3. 通过作业完成情况，了解幼儿对所学知识的运用能力。
安全乘坐电梯教案
安全乘坐电梯教案教案目标：1.了解电梯的基本运作原理和安全规定。
2.掌握正确的乘坐电梯的姿势和注意事项。
3.培养良好的文明乘坐电梯的习惯。
教学准备：1.电梯安全规定的宣传资料。
2.图片或视频展示电梯的基本运作原理。
3.幻灯片或黑板，用于展示相关内容。
教学步骤：Step 1：导入通过图片或视频展示电梯的基本运作原理，引起学生的兴趣。
Step 2：介绍电梯的基本运作原理和安全规定1.通过幻灯片或黑板，介绍电梯的基本运作原理和结构组成。
2.讲解电梯的安全规定，包括禁止超载、禁止乱按按钮等。
Step 3：讲解正确乘坐电梯的姿势和注意事项1.正确乘坐电梯的姿势：站立时保持直立，保持平稳，避免晃动。
2.进出电梯时要注意房门的关闭和开启，避免危险。
3.在电梯内要保持整洁，不乱扔垃圾等。
Step 4：电梯安全小贴士的宣传1.通过播放安全宣传视频或分享安全案例，加强学生的安全意识。
2.给学生派发电梯安全小贴士，让学生阅读并讨论其中的内容。
3.组织学生进行小组讨论，分享自己的电梯安全经验和注意事项。
Step 5：总结总结学习的内容，强调正确乘坐电梯的重要性，并再次提醒学生遵守电梯的安全规定。
Step 6：作业布置布置作业：要求学生整理电梯安全小贴士的内容，形成小册子或海报，并在班级内进行宣传。
Step 7：课堂延伸组织学生观察学校或社区的电梯，了解电梯的安全装置和紧急救援设备。
Step 8：课堂反馈学生按照安全小贴士的内容，互相提问和回答，检测学生对电梯安全的理解掌握情况。
教学评价：教师通过学生的课堂参与和作业综合评价学生掌握电梯安全知识的程度。
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电梯司机的职责
电梯司机是电梯的操纵者，也是电梯的直接管理者。
因此，电梯司机不仅要熟练掌握操作技术，而且还要树立高度的责任感，为乘客提供安全、优质的服务。
各个单位的情况不同，电梯司机的工作内容也有一定差异，但一般来说，电梯司机应履行以下职责
(1)电梯司机必须持证上岗，无证人员禁止操作。
(2)熟悉电梯操作的基本技术，在工作中不断提高自己的专业能力和技术水平，以更好地胜任本岗位工作。
(3)当班期间注意仪容仪表，按规定佩戴胸牌，以便接受领导的监督和检查。
(4) 在工作中要有良好的精神面貌，做到工作细心、认真。
(5)当班时间必须坚守岗位，不得擅自离开工作岗位，端正工作态度；热情主动服务，举止文雅，礼貌待客。
(6)不得在工作时间会客，干与工作无关的事情。
(7)保持电梯轿厢内外环境卫生，制止损坏电梯的行为。
(8)严格交接班制度，主动向下班人员汇报当班情况。
不准迟到、早退。
(9)熟悉周围消防设施设备，会使用消防器材。
遇到火灾，禁止乘用电梯逃生。
(10)对岗上发生重大情况和突发事件，要果断采取应急措施，及时上报。
(11)严格遵守公司的各项规章制度，完成领导交办的各项临时任务。
电梯司机的交接班制度
(1) 交接班时，双方应在现场共同查看电梯运行状态，清点有关工具、物品，当面交接清楚，不能以见面打招呼的方式进行交接。
(2)明确交接前后的责任通常，在双方履行交接签字手续后再出现问题，由接班人员负责处理。
（3）若正在交接时电梯出现故障，应由交班人员负责处理，但接班人员应积极配合。
（4）若接班人员未能按时接班，在未经领导同意前，等交班人员不得擅自离开岗位。
（5）交班人员如发现接班人员有醉酒或不正常现象时，拒绝交班，并向值班领导报告。
电梯司机在行驶前的检查
司机在电梯运行前，认真听取上一班司机介绍运行情况和查看运行记录。
并对电梯做运行前检查。
(1)开启层门(或层门自动打开)进入轿厢前，必须确认电梯轿厢在本层后再进入轿厢，切勿盲日闯入造成跌人井道事故。
(2)开启轿厢照明、风扇，检查操纵盘上各按钮、开关、指示灯是否完好。
(3)检查层、轿门是否灵活可靠，自动门装置动作是否正常，层、轿门地坎槽内有无杂物。
(4)工作前，将电梯试运行数次，应逐层停站：注意平层准确度是否在规定范围内，电梯运行中有无异常、异响。
(5)操纵盘上各按钮、开关、层楼显示应正常。
对外联络装置，如电话、警铃应完好正常。
(6)厅、轿门门电锁、门联锁开关工作应正常，如门未完全关闭，则电梯不能启动，层门关闭后不能从外面扒启，层门与轿门开闭无卡阻和异响。
电梯司机在电梯运行中注意事项
(1) 电梯司机在工作时间应坚守工作岗位，不擅离电梯。
如必须离开，应将轿厢停于基站，切断操纵盘电源开关或电梯锁梯，关闭层门。
(2)轿厢的运载重量，不允许超过电梯额定载重量和规定乘客人数
(3) 不允许乘客电梯经常作为载货电梯使用。
(4)不许装运易燃易爆等危险品。
如遇特殊情况，须经管理部门批准并采取安全保护措施。
(5)严禁在层门的轿门开启的情况下，用揿按应急(厅锁短接)按钮的方法控制电梯用检修速度做正常行驶(当有此应急功能时)。
(6)不允许在电梯正常行驶中，而无异常情况时，按急停按钮做消号等操作。
(7)不允许开启轿顶安全窗或后门来装运长物件。
(8)劝告乘客勿倚靠轿厢门。
(9)轿厢顶上部不得放置其他物品。
(10)在个别情况下，平层准确度不能满足要求时，可以在门区附近用慢速再平层。
(11)如电梯为手柄操作或老式信号电梯，在运行中不得突然换向。
必须换向时应先使电梯平层停站后再换向运行。
(12)手柄开关控制的电梯，应装好货物关好门后启动电梯，停层后开启层、轿门。
不允许用层、轿门的启闭做电梯的启动或停止控制。
(13)运载货物时，应尽可能平稳地将货物放在轿厢中间，或对称平稳码放，避免放在轿厢一边或一角落，避免运行中倾倒。
(14)不要让乘客在轿厢内蹦跳，以免安全开关或安全钳误动作而发生困人事件及其他故障。
(15)电梯司机应仪表大方、文明礼貌，注意语言文明与艺术，不与乘客争吵。
服务时不做私活，不与亲朋闲谈。
（16)任何人不得在层、轿门之间骑跨位置逗留，轿厢内不允许吸烟。
电梯运行失控时的安全措施
1、电梯行驶断一突然发生失控现象，如突然产生超速下坠、轿厢自运行、到站不停梯等，这时如果按下急停开关或电锁也无效(有的电梯轿内操纵盘上根本没有急停开关等装置)。
2、此时司机要保持镇静，稳定乘客情绪，绝不允许有扒开轿们、从安全窗跳出轿厢的任何企图。
3、这种情况出现后，电梯的有关安全装置会起作用，迫使电梯轿厢迅速停止运行。
4、即使安全装置失效，由于电梯的曳引特点，轿厢、对重的底坑部位都装有缓冲器，会起到吸收能量的作用。
5、假如轿厢未能停止运行，电梯司机必须告诉乘客赶快将脚跟提起来，用脚尖支持全身重量，下蹲，用手扶住轿厢，防止因轿厢冲顶或蹲底而发生伤亡事故。
6、若轿厢内装有货物，应扶好货物，避免倒后伤人。
7、当电梯运行中突然出现剧烈振动和异响时，应立即设法停车，改慢
速开到就近层站。
电梯运行中突然停车的应急处理方法
1、在电梯运行中、突然停在非开门区域时，应先将轿厢的控制电
源切断。
2、设法通知电梯维修人员去机房盘车、使轿厢迅速移动就近到达
平层区。
3、用机械钥匙打开层、轿门，疏散乘客。
4、若突然停车的原因是因安全钳动作，将轿厢夹持在导轨上，一
时难以移动轿厢(上行一般可以移动)，应切断电源，耐心等待维修人员采取措施。
1、电梯运行中突然停电，这时轿内的应点灯，电梯司机应告诉乘客不要慌乱，保持镇静。
2、将电锁关闭，或将急停打下，如为手柄操作，应回至中间位置。
3、积极与外界联系，通知维修人员前来救援。
4、如果停电时间较长，维修人员到机房用手动利用盘车至平层位置，再安全可靠地疏散乘客。
1、若电梯运行中发生火灾(不在轿厢内发生)或地震，电梯司机和
乘客必须保持镇静，
2、设法使电梯就近到达层站，疏散乘客安全撤离，并将轿门、层
门关闭，不允许正常使用。
3、发生火灾时，应立即切断电源，并告诉有关部门及时抢救。
4、抢救灭火时，应用“1211”等绝缘灭火器，切不可用一般酸碱
和泡沫灭火器。
电梯典型案例分析
电梯的不安全状态引发的事故
1.因制动力不足造成乘客死亡
某市住宅小区一部电梯运送乘客，当电梯升至7层时，轿门打开，一名乘客转身下电梯，此时电梯轿厢突然下沉，将该乘客夹在7层厅门地坎与轿厢门电机之间，当场死亡
·原因：制动力不足及平衡系数偏小造成事故。
2.超载开关失灵造成乘客重伤事故
某市基督教青年会一台额定载重量1000kg客梯发生蹲底事故，梯内乘客13人，伤7人，其中重伤二人。
·原因：超载开关失灵，缓冲器锈死造成事故。
3.随线电缆被刺破导致开门运行造成乘客死亡
某市朝阳区光熙门北里14号楼南侧在运行时发生开门走车，致使该楼住户祖孙二、人上电梯时发生事故，造成一死一伤。
·原因：电梯随行电缆芯线折断刺破绝缘而相互接通，导致电梯非正常开门运行造成事故。
4.因电梯厅门未关造成死亡事故
某市化工厂一部货梯，死者常××从一楼推车运货到二楼电梯对面的库房送货，而后倒拉车出库(库房到二楼电梯门5～6m)，此时电梯从二楼已开至三楼，厅门敞开，常××连车带人一起坠人井道身亡。
·原因；该梯为自动门，因门有故障，人为地将门锁应急按钮封死，长期开着门运行而造成事故。
5.因电梯厅门未关造成死亡事故
某市自行车鞍座厂一部自动门货梯，一层门开着，而电梯停于五层，本厂职工(工
程师)傅××外出工作回厂，欲乘电梯上楼，从一楼跌人电梯底坑身亡。
·原因：厅门不能自闭，楼道内无照明，傅X义误认为电梯在本层而不慎跌人底坑造成事故。
6.因电梯厅门未关闭造成重伤事故
某市压缩机制造有限公司职工张××从二楼厅门口坠入井道(实为三层车间)，摔在停靠在一层的电梯轿厢顶部造成重伤。
·原因：厅门门锁关门门轮已撞掉，致使厅门关闭时未到位，电梯非正常操作到层，导致人身伤害。
2017年后勤部电梯中心应急预案培训工作计划
电梯司机职责培训签到及掌握情况
2017-4-20 经过本次培训，使全体电梯司机不仅熟练掌握了操作技术，而且还树立了高
2017年后勤部电梯中心应急预案培训签到表。