小学四年级语文阅读理解秋天的香山公园练习题
四年级阅读题 (2)
四年级阅读题4年级2班大年初一的早晨，妈妈笑着问我：“贞贞，新年你最想要的是什么？”我调皮地对她笑一笑，依偎在她的怀里，说：“我要的东西只是三粒淘气的小小的树种子……”“种子？你想把它们种在哪里？”妈妈疑惑地说。
“我会把第一粒种子种在那遥远的澳门。
我要把它种在澳门最高的山坡上。
在雨露的滋润下，种子抽出新芽，每一片叶子都是我的眼睛：我要看看风景幽雅的妈祖阁；看看凌空飞架的澳菡大桥；看看新崛起的具有现代气息的建筑群；看看水光潋滟、波光粼粼的珠海；更要看看第一面五星红旗在这块饱经沧桑的土地上自豪地升起。
”“恩！那第二粒呢？”“第二粒种子嘛，我要让它扎根在长城脚下。
在那一块块经风雨侵蚀的长城砖旁，种子会很快长成一棵小树苗。
它小小的身影看上去并不起眼，可它会在五湖四海的游客们到达长城的时候，招来风姑姑、彩云婆婆一起向游客们问好。
瞧！它还会用小手掌般的叶片热烈地鼓掌呢！”“最后一粒种子呢？”妈妈紧接着问：“你打算种哪儿？”“最后一粒种子，当然要种在我家门前罗！”我向妈妈扮了一个鬼脸说：“我要让它为我的家园增添一抹绿色。
当清晨的小鸟儿向我问好时，我会仔细地为种子浇水、施肥，让它和我共同成长，共同学习。
每当我看见它迎风摇拽的枝条，就会把不开心的事全部忘记。
”我停下来，喝了一口放在茶几的凉白开水，说：“妈妈，这就是我春天的愿望，你能和我一起去实现吗？”“好，好！”妈妈乐呵呵地答应。
“那我们快去买种子吧！”我拉着妈妈的手奔出家门，在我眼前仿佛呈现了祖国万里山河到处涌动着盎然的春意……1．从文中找出下列词的近义词。
调皮——（）偎依——（）流动——（）摇动——（）2．用“——”画出一个排比句。
3．用“~~~~”画出一句比喻句，它把比作。
4．我的愿望是拥有三粒。
其中，第一粒种在，是希望。
其中，第一粒种在，是希望。
其中，第一粒种在，是希望。
7．短文表达了作者8．你的美好的愿望是什么？你能告诉大家吗？说说看。
妈妈买来李子，放在盘子里，打算吃完饭分给孩子们。
秋天香山公园阅读答案
秋天香山公园阅读答案【篇一：五年级语文阅读之秋天的香山公园】的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1、查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
2、用“——”分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3、读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4、第5自然段，写了、三方面介绍的。
5、这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。
6、用“﹏﹏”划出首尾照应的句子。
【篇二：秋天的香山公园(250字)作文】，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看，红叶的形状不一。
有长圆middot;扁圆middot;扇形，还有三角形的。
小学语文四年级阅读练习
小学语文四年级阅读练习小学语文四年级阅读练习1这是一条林荫大道，东起小营，西到花园村。
它宽十五米，可供四辆汽车并行（使驶）过，大道两旁，清秀挺（拔拨）的树和美丽的花儿交错相（印映），真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛，毛绒绒的梧桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞，为人们遮挡夏日的（娇骄）阳，银杏树的叶子，像一把把小扇子。
一阵风吹来，发出哗哗的响声，（拂佛）去了人们连上的汗珠。
/大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在大道两旁。
串串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热闹。
/每天，无数行人、车辆在这条大道上来来往往，就像穿行在绿树红花的长廊里。
1. 划去文中括号里不适当的字。
2. 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词反义词茂盛（）（）遮挡（）（）3．联系上下文用自己的话理解词语。
树冠：亭亭玉立：4．用“nn”画出文中打比方的句子，想想这样写的好处（最少两句）5．文章第二自然段已用“/”分了两层，请写出每层意思。
第一层第二层6．第二自然段作者是按从到的观察顺序，写了四种景物：、、、。
运用了、的手法，把树和花的形色写得具体，形象。
7．整篇文章是这句话来写的，写出林荫大道的特点。
小学语文四年级阅读练习2小学语文四年级阅读练习《秋天的香山公园》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
” 香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
最新四年级阅读竞赛试题及答案
四年级阅读竞赛试题及答案（时间40分钟）（一）秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人.走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观.山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了.最引人注目的是那漫山遍野的红叶.近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的.远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空.在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩.一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手.人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶.”香山公园里潺潺的流水也很动人.小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着.阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒.有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏.再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳.一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠.那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球.不管是什么花，都散发出淡淡的清香.美丽的香山公园，使游人流连忘返.1．联系上下文理解词语.绚丽多彩：____________________________________________ 流连忘返：____________________________________________ 2．用“——”划出文中的一个比喻句，并说明把________比作________.用“”划出文中的一个拟人句.3．读第2自然段，作者是从_______、______、______三个方面描写红叶的.4．第4自然段，写了_____、______、______三种花.5.这篇短文中，作者主要写了：________、_______、______几种景物，表现了作者 _________________________.6．用“﹏﹏”划出首尾照应的句子.（二）掩盖过失的猫有一只猫总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩饰.它捕鼠时，不小心让老鼠逃跑了，就说：“我是看它太瘦了，才放过它的，等它以后养肥了再说.”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑脸说：“我本来就不想捉它——捉它还不容易？我是要用它的尾巴来洗脸呢.”一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥.看到伙伴们诧异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法灭跳蚤最灵验不过了.”后来，它掉进了河里.伙伴们打算救它它却说你们以为我遇险了吗不我在游泳话还没说完，就沉没了.“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜水吧.”__________________________________________________________ _______________________________________________________1.从文中找出下列词的近义词吹捧—（）惊异—（）掩盖—（）可能—（）2.文章写了猫在_______________、______________、_____________、_______________时掩盖自己的错误，最后_______________的故事.3.本文着重抓住猫的____________描写，来突出了它掩盖自己错误的特点.4.给文中空白处加上合适的标点.5.这个故事给我们怎样的启示？请为文章加一个合适的结尾.四年级阅读理解答案（总成绩50分，其中卷面书写5分）（一）25分1．（4分）绚丽多彩：形容色彩华丽.流连忘返：玩乐时留恋不愿离开.2.（6分）比喻:在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩把枫叶比作彩蝶（没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球把没有开放的菊花比作彩球）拟人：小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着.（有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏./再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳./3.（3分）形状、颜色、声响4.（3分）一串红、鸡冠花、菊花5.（5分）树木、流水、花，表现了对秋天香山公园的喜爱、赞美之情.6.（4分）首尾照应：秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人./美丽的香山公园，使游人流连忘返.（二）（20分）1．（4分）吹捧（吹嘘）惊异（诧异）掩盖（掩饰）可能（大概）2．（5分）捕鼠让老鼠逃跑，到河边捉鱼被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，掉进了河里，掉进泥坑里被淹死3.（3分）语言4.（4分），：“？, ……”5.（4分）多可悲呀！百般的掩盖是多么的可怕，最终毁掉了自己！其实身上有缺点并不可怕，勇于承认自身的错误和缺点，这是智者的心态，也是勇者的行为.。
香山公园看红叶 阅读及答案
香山公园看红叶香山公园在北京的西郊，与玉泉山，万寿山遥遥相对，那里古木茂密，群山环绕，是著名的游览胜地。
这天早晨，凉爽的秋风把我们送到了香山公园。
一进大门，我们就听到了潺潺的流水声。
闻到了泥土散发出的阵阵清香。
穿过眼镜湖，我们来到了山脚下，仰望香山，山上一片红色，好像熊熊的火焰在燃烧，又似天边飘落的一片红霞，罩住了整个山峰。
我们爬到半山腰，来到红叶林中，近看那些黄栌树。
只见树身并不十分高大，但树干上伸出的枝杈却很多，树冠像把大伞，微风中，枝头的一片片红叶不停地向我们打着招呼。
不时地有那么几片叶子飘落下来，像飞舞的红蝴蝶。
我轻轻地拾起一片叶子，只见那红彤彤的叶面上有着清晰的叶脉。
椭圆形的叶子，像一把团扇，颜色红的极艳，像是用画笔精心涂过一样。
这真是_____________ __________ ________啊！好不容易爬到了山顶，站在“鬼见愁”上，眺望山下，满山的火红中，偶尔点缀着几块绿色，那是常青的松柏。
弯弯曲曲的盘山路，像条条玉带，围绕着美丽的香山。
这时，我真的仿佛置身于一幅连绵不断的画卷中，真是“万山红遍，层林尽染”。
啊，美丽的香山红叶，我赞美你！1．结合课文，解释词语（4分）层林尽染：连绵不断：2．选择古诗中恰当的一句话写在文中横线上。
（2分）_____________________________________________________________________ 3．短文按地点转换，从不同的角度描写了香山红叶，从文中画出写观察角度的词语或句子，并简单概括出每个角度观察到的红叶的特点。
（4分） 4．找出全文的中心句，写在下面的横线上。
（3分）。
完整版)小学语文阅读理解专项练习题
完整版)小学语文阅读理解专项练习题秋天的香山公园以它独特的美丽迎接着众多的游人。
一进公园大门，便能看到峰峦重叠，挺拔壮观的山峰，长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是漫山遍野的红叶，近看形状各异，远看则像千万只彩蝶上下飞舞，姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里的潺潺流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，XXX在你追我赶地嬉戏。
路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
无论是鸡冠还是菊花，都散发出淡淡的清香。
公园的一角最引人注目。
这里有一个圆形的喷水池，池中有一座别致的假山。
池里的水清润得宛如一块天然的翡翠，平滑无暇，清澈见底。
当微风拂过水面时，水面上就泛起层层鱼鳞般的波纹。
池中的假山是由好几块奇石巧妙地堆成，很精巧。
假山顶端喷出一股又细又高的水柱。
那水柱喷出后，又斜落下来，成了一串银白的水珠，晶莹耀眼。
微风吹过，犹如点点白梅撒在水面上，荡漾起一圈圈小小的涟漪，飘散在空中，格外美丽。
整篇文章主要写了香山公园的秋景，表现了作者对这里的景色的赞美和喜爱。
文章首尾照应，都写了公园的美景。
我爱荷叶荷叶的功劳1.给短文加上一个合适的题目：我爱荷叶。
2.在文中找出下列词语的近、反义词：稀疏的反义词：密集的直立的近义词：挺拔的3.在文中找出一个表示看的词语：看写出5个你积累的表示看的词语：观看、注视、瞧、目睹、看见4.给短文最后一个自然段加上标点：荷叶是美的，我爱它的外表，爱它的心灵。
5.短文的最后一个自然段你打算用怎样的语气来读？感慨的语气。
6.在第一、二小节中，你最欣赏哪一句，把它抄下来，并说说喜欢的理由：句子：如果没有荷叶，只剩一朵朵光杆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。
理由：这句话通过对荷叶的描写，表现了荷叶的重要性，使人们更加关注荷叶的存在。
秋天的香山公园阅读题及答案
秋天的香山公园阅读题及答案史铁生①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。
望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。
母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。
“听说北海的花都开了，我推着你去走走。
”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。
“不，我不回去!”我狠命地李任这两条可怕的腿。
喊着：“我活著存有什么劲!”母亲挥过来把握住我的手，强忍哭声说道：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。
③那天我又独自在屋里，看著窗外的树叶“唰唰啦啦”地飞舞。
母亲进去了，压在窗前：“北海的菊花上开了，我发推着你回去看一看吧。
”她疲惫的脸上透出拜托般的神色。
“什么时候?”“你要是愿，就明天?”她说道，我的提问已经使她喜出望外了。
“不好吧，就明天。
”我说道。
她高兴得一会儿起身，一会儿站起至：“那就赶紧准备工作准备工作。
”“哎呀，愁有求必应?几步路，存有什么不好准备工作的!”她也苦笑了，趴在我身边，絮絮叨叨地说道：“看看回去菊花，咱们就回去‘仿膳’，你小时候就香甜可口那儿的豌豆黄儿。
还回忆起那回去我带你去北海吗?你偏说道那杨树花就是毛毛虫，走着，一脚踩一个……”她忽然不说道了。
对于“走”和“踩”一类的字儿，她比我还脆弱。
她又悄悄地过来了。
④她出去了，就再也没回来。
⑤领导们把她拽上车时，她还在大口大口地调侃着鲜血。
我没想要她已经病成那样，看著三轮车远去，也然没想到那竟是永远的诀别。
⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”⑦又就是秋天，妹妹发推我回去北海看看菊花。
部编版三年级阅读题《秋天的香山公园》
部编版三年级阅读题《秋天的香山公园》秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
一、填空题1．查字典。
“爽”用音序查字法应查音序，再查；用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）违背。
“爽人的秋风”中“爽”应取第种解释。
2．读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
3．第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
二、选择题1.本文第三自然段的中心句是（）。
A最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
B.香山公园里潺潺的流水也很动人。
C.路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳，D．不管是什么花，都散发出淡波的清香。
2.与“小鱼儿去你追我赶地嬉戏”修辞手法相同的一项是( )。
(2分)A.一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
B.没有开放的花瓣紧缩着，像- -个个彩球。
C.人们不禁赞叹:“多美呀!香山的红叶。
香山的红叶的阅读答案
香山的红叶的阅读答案
秋天，香山公园最引人瞩目的是那遍及山坡的红叶。
这些红叶的外形都不一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。
颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶。
在蓝天的映托下，显得更加惹人喜欢了。
凉爽的秋风吹过，叶子发出阵阵柔和的“沙沙”声。
树林轻轻摇摆，仿佛在向人们招手、点头：“欢迎，欢迎。
”游人们仰头凝视着山上不禁赞赏道多美呀香山的红叶
1.给短文的最后一句话加标点【Ｂ】。
Ａ. 。
：，！
Ｂ.，：“，！”
Ｃ.，“！！”
2.短文第2句写红叶的________【Ａ】。
Ａ.外形
Ｂ.颜色
3.第3句写红叶的________【Ｂ】。
Ａ.外形
Ｂ.颜色
4.选出短文中词语的近义词【Ａ】。
五彩斑斓
Ａ.五彩缤纷
Ｂ.五花八门
5.选出短文中词语的近义词【Ｂ】。
赞赏
Ａ.叹服
Ｂ.赞扬
6.选出短文中词语的近义词【Ｂ】。
凝视
Ａ.视线
Ｂ.凝望
7.选出短文中词语的近义词【Ａ】。
凉爽
Ａ.凉爽
Ｂ.爽快。
部编版语文三年级上册第7课《听听,秋的声音》阅读理解题
部编版语文三年级上册第7课《听听，秋的声音》阅读理解题1.阅读短文，回答问题。
秋天的香山公园秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树木，枝叶浓密，人一走进去，便淹没其中了。
最引人注目的是那漫山遍野．．．．的红叶。
近看，红叶的形状不一，有长圆、扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中夹杂着深黄色、褐色……就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵秋风吹过，传来柔和的“沙沙”声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：“多美呀！香山的红叶。
”香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁、石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿绽开笑脸，争芳斗艳。
一串红连成片，鸡冠花顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣；没有开放的花瓣紧缩着，像一个个彩球。
不管什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返．．．．。
(1)用恰当的方法理解下面的词语。
漫山遍野：流连忘返：(2)用“”分别画出第3、4、5自然段的中心句。
(3)第3自然段，作者主要从、、三方面描写了红叶。
由红叶，我想到的诗句是：，。
(4)短文中，作者主要介绍的景物有，表达了作者之情。
2.阅读短文，完成练习。
草原秋色十一黄金周，我们一行三人来到内蒙古大草原，行走在海拔一千一百米的浩瀚(hàn)大草原上，第一感觉是浩瀚无边、博大无比。
一眼望去，只见茫茫草原，不见人的踪迹，只是偶尔有一群群牛、羊、马在草原上吃草。
现在是深秋，大草原已是枯黄一片，已不见“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的夏日景色了。
辽阔的内蒙古大草原有点儿黄，有点儿红，有点儿绿，五颜六色，彩波千里，一望无垠。
微风漾过，泛起彩色的波浪，羊群、牛群、马群如流云飞絮，点缀其间，无限美丽。
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小学四年级语文阅读理解秋天的香山公园
练习题
小学四年级语文阅读理解秋天的香山公园练习题
秋天的香山公园
秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。
走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。
山上长满了各种树
木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。
最引人注目的是那漫山遍野的红叶。
近看红叶的形状不一，有长圆扁圆、扇形，还有三角形的。
远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠相互辉映，映红了半边天空。
在大片大片的鲜红中央杂着深黄色、褐色，就像千万只彩蝶上下飞舞，真是姿态万千，绚丽多彩。
一阵爽人的秋风吹过，传来柔和的沙沙声，枝摇叶摆，像是在向游人频频招手。
人们不由赞叹：多美呀!香山的红叶。
香山公园里潺潺的流水也很动人。
小路旁，石缝里，溪水愉快地流淌着。
阳光洒在水面上，闪着耀眼的光芒。
有时，溪水聚在几块碎石中间，静静地躺着，小鱼儿在你追我赶地嬉戏。
再看，路旁的花坛里，花儿展开笑脸，争芳斗艳。
一串连成片，鸡冠顶起了花冠。
那品种繁多的菊花，伸开了卷曲的花瓣;没有开放的花瓣紧缩着，像
一个个彩球。
不管是什么花，都散发出淡淡的清香。
美丽的香山公园，使游人流连忘返。
1.查字典。
爽用音序查字法应查音序，再查;用部首查字法应查部首，再查画。
字典中的解释有：(1)明朗，清亮;(2)率直，痛快;(3)舒服;(4)违背。
爽人的秋风中爽应取第种解释。
2.用--分别画出概括第3、4、5自然段意思的中心句。
3.读第3自然段，作者是从、、三方面描写红叶的。
4.第5自然段，写了、、三种花，是从、、三方面介绍的。
5这篇短文中，作者主要写了哪几种景物：，表现了作者。
6、用﹏﹏划出首尾照应的句子。
以上就是小学四年级语文阅读理解秋天的香山公园练
习题全文，希望能给大家带来帮助！
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