四年级小学语文阅读题及答案
小学四年级语文阅读理解训练及答案-四年级语文阅读理解100篇

小学四年级语文阅读理解训练及答案(一)三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?啊,河流醒来了!三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面;有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;那碰着岸边石块叮咚声,像是大路上车轮滚过铃声;那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊!三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣;边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水!比银子还亮啊,三月桃花水!啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊!掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
(1)第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
(2)“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。
”这是一种的写法,写出了。
2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情?4、“三月的桃花水,是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
(二)渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。
可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。
这位记者十分感动,一天早晨,他随着这个孩子走进教室,拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
小学语文四年级阅读题直接打印版(附答案)

“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。
我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?”爷爷笑了说书是精神食粮嘛既是食粮怎么不可以煮呢煮熟了吃下去才好消化吸收嘛爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。
其实,这就是‘煮书’。
这样,他做起诗来就感到得心应手了。
所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。
我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。
”“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”“你可以从‘煮’语文书入手嘛。
语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。
肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?”爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!1. 从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。
A. 指心里不明白,不相信。
()B. 形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。
()C. 形容开阔或通达,一下子就明白了。
()2. 阅读短文后填空。
(1)使“我”感到奇怪的问题是()。
(2)“我”认为“煮书”是。
而爷爷说的“煮书”是指()。
(3)“煮书”的好处是()。
3. 给第三自然段加上标点符号。
4. 写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。
竺可桢的故事竺可桢不仅爱学习,还爱用脑子思考问题。
家乡雨水特别多,屋檐上老是滴水,落在石板上发出“滴滴答答”的响声。
竺可桢站在一旁数那滴答作响的水滴,数着数着,他像发现了奇迹,眼睛盯住石板出神,他心里纳闷:哎,这些石板上怎么有一个一个的水坑呀,水滴正好滴在小坑里。
再看看另外一块石板,也是同样的情况。
他立即跑去请教父亲。
竺嘉祥听了儿子的问话,由衷地高兴,耐心地向他解释说:“小熊啊,这就叫‘水滴石穿’呀!别看一滴一滴的雨水没有什么厉害的,但是,天长日久,石板就被滴出小坑了。
小学四年级下册语文阅读练习题及答案六篇

【导语】阅读是运⽤语⾔⽂字来获取信息、认识世界、发展思维,并获得审美体验与知识的活动。
它是从视觉材料中获取信息的过程。
⽆忧考为⼤家准备了《⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案六篇》,供⼤家参考阅读。
【篇⼀】⼩学四年级下册语⽂阅读练习题及答案:《狼王梦》 ⼀、填空(20分) 1.《狼王梦》的作者是_______。
2._______是⼀本(动物⼩说)。
3.狼王梦的第⼀篇题⽬是_______。
4.最后,紫岚为了保护媚媚的幼崽不被天敌_______杀害,最终与其同归于尽。
5.狼王梦的主⼈公是_______。
6.那匹名叫黄犊的秃尾巴狼,为追逐⼀头岩⽺,竟然冒失的来到了紫岚它们⽣活的⽯洞前来了,最后死在_______的⼝下。
7.紫岚第⼀个看重的狼崽是_______。
8.⿊仔是给_______抓了。
9.紫岚的梦想是_______。
10.紫岚的⼥⼉是_______。
⼆、选择(40分) 1.下⾯( )不是《狼王梦》中三只公狼崽的名字:A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉D.⼤灰 2.⼩狼崽在腹中剧烈地躁动,紫岚感觉到离分娩不远了,它多么渴望能逮到( ),痛饮⼀顿,让⼲瘪的乳房丰满起来。
A.马B.⿅C.马⿅D.绵⽺ 3.谁穷追不舍地追踪即将分娩的紫岚?( )A.猎⼈B.⼤⽩狗C.警⽝ 4.紫岚⼀共⽣了⼏个狼崽?( )A.5只B.4只C.3只D.6只 5.⿊仔⼀⾝⿊⽑,蓝仔的⽑⾊是蓝中有⿊,那媚媚的⽑是什么颜⾊的。
( )A.⿊⾊B.紫⾊C.绿⾊ 6.⾦雕与紫岚的⽣死搏⽃的结果如何?( )A.⾦雕死了B.紫岚死了C.⾦雕和紫岚同归于尽了 7.⿊仔丧命于( )。
A.捕兽夹B.⾦雕C.洛嘎 8.狼崽中( )最懦弱。
A.⿊仔B.双⽑C.蓝魂⼉ 9.( )是狼王A.⿊仔B.双⽑C.洛嘎 10.公狼⿊桑想当狼王,和母狼紫岚⼀起*狼王,可这天⿊桑不幸死于( )⼝中。
A.野猪B.双⽑C.洛嘎 11.秋天到了,尕玛尔草原最后⼀点绿⾊都清洗掉了,狼群⼜聚集在⼀起,狼王( )正神⽓地主持着认亲仪式。
小学四年级语文阅读理解练习及答案

(一)沙子和泥土一粒沙子安逸地躺在大地上,骄傲地对泥土说:喂,你没有发现吗?我是一粒多么伟大的金子啊!你是一粒伟大的金子,这怎么可能呢?泥土说.你没有听说过“沙里淘金”这句词语吗?那些闪光的金子,都是从我身上淘洗出来的.沙子自高自大地说道.如果你不能淘洗掉自己身上那些贪图安逸、狂妄自大、只会空想的坏心理,你永远只是一粒黯然无光的沙子.泥土告诫道.你为什么埋没我呢?沙子问泥土.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢?泥土对沙子说.生为一粒小小的沙子,落入大地,谁又能发现我呢?沙子感叹道.孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了.泥土说.一堆沙子,被一阵大风吹得七零八落.我们这些苦命的沙子,为什么总经不起“风吹雨打”呢?沙子叹息道.为什么不试着寻求别人的帮助呢?当你与水泥联为一体时,就能成为坚不可摧的混凝土了.泥土说.1. 中国有一句老话说“是金子总会发亮的,”找出短文中和它意思相近的一段话.2.“沙里淘金”是一个成语,意思是3.填写近义词安逸()埋没()淘洗()骄傲()告诫()感叹()自高自大()沙里淘金()4.用横线划出表明本文中心的句子5.下面三个疑问句中,与其他两个都不同的一句是()A 你为什么埋没我呢?B 谁又能埋没你呢C 谁又能发现我呢6.找出文中对应的句子.一粒黯然无光的沙子(二)蜗牛与它的大海有一只蜗牛,很想去见识一番大海.然而,它算计了一下,悲观地发现,如果按照每日的爬行速度,它的寿命只可能爬完四分之一的路程.“但是”,它又换了一个角色,自言自语道,“能否到达大海,并不是最重要的.因为对于许多到达大海的人来说,大海反而离他们更远了.”“因此,大海或许只存在于向着大海的进行之中.”这只蜗牛继续自言自语道:“如果我现在向着大海迈开了第一步,那么,我就攫取了大海的一部分,尽管微不足道.但是,我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程,那么,我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说,这已经够了.”于是,这只蜗牛踏上了大海之程.1. 在文中找出下列词语的反义词乐观()丧失()奔跑()放弃()2.“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是A 借出事物,扩大见闻B 见闻,见识.3.“微不足道”指非常渺小,不值得一提,它的近义词是()4.蜗牛渴望看见大海,人也渴望看见大海,你认为大海有什么吸引力?下面说法符合你的想法的一句是()A 大海一望无际,开拓了认得视野.B 大海好玩,可以捡贝壳,可以游泳,可以在沙滩上晒太阳.C 大海有气势,大海波涛汹涌,一浪接一浪5.蜗牛两次“自言自语”,前一次是为了后一次是为了6.有一个和蜗牛有关、形容速度太慢的词语,你知道吗?(三)小牛和老骡子有一段时间,老农夫一直用小牛和骡子一起耕作,耕作相当辛苦.年轻的小牛对骡子说:“今天我们装病吧,休息,休息.”老骡子却答道:“不行啊,我们需要工作做完,因为耕种的季节很短啊.”但小牛还是装病了,农夫给它弄来新鲜的干草和谷物,尽量让它舒服些.等老骡耕种回来,小牛询问地里的情况如何,“没有以前耕种得多,”老骡子回答道:“但我们也耕种了相当长的一段距离.”小牛又问道:“老家伙说我什么没有?”“没有.”老骡子回答.第二天,小牛还想偷懒,就再次装病.当老骡子从田间回来时,小牛问道:“今天怎么样?”“还不错,我认为.”老骡子答道.“但耕种得还不是太多.”小牛又问道:“老家伙说我什么了?”“啥也没有对我说,”老骡子说,“但是,他停下来和屠夫说了好长时间的话.”——慵懒是一种自我扼杀.1. 小牛两次装病,第一次是第二次是2. 小牛装病不耕田,却一再询问“老家伙说我什么了?”老家伙是谁?一再询问表明了什么?“老家伙”指一再询问,表明3. 短文中出现了骡子、牛,他们都是农村更添的力畜,还有一样你知道是什么吗?4. 老骡子和小牛的差距在哪里?5“他停下来和屠夫说了好长时间的话.”屠夫是干什么的?老农夫和屠夫说话,意味着什么?6.最后一句破折号的用处是A 解释说明B 话题突然转换C 声音延长参考答案一、1.如果你能努力使自己成为一颗闪光的金子,谁又能埋没你呢2. 从沙子里淘出黄金.比喻费力大而成效少.也比喻从大量的材料中选取精华.3.悠闲;埋藏;清洗;狂妄;劝诫;感慨自傲自大;浪里淘沙4.孩子,当你与大地融为一体时,你就是大地的一部分了5. A6. 一粒黯然无光的沙子一颗闪光的金子二、1.乐观(悲观)丧失(拥有)奔跑(爬行)放弃(坚持)2.A3.微乎其微4. ABC5.自我说服;自我勉励6.蜗牛爬行三、1.第一次是因为耕作相当辛苦,为了得到休息;第二次是为了偷懒;2.“老家伙”指老农夫一再询问,表明小牛有点担心后果,心里布踏实3.马4. 老骡子勤劳、能吃苦,很有责任心,小牛懒惰,装病,说明它太过于精明.5.屠夫是专门宰杀牲畜的.意味着小牛有危险了,不要再偷懒,否则会被害了.6.A。
小学四年级语文阅读习题(附答案)

《爬山虎的脚》文段选读(一)(18分)爬山虎刚长(cháng zhǎng)出来的叶子是的,不几天叶子长大,就变成的。
爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
那此叶子绿得那么,看着非常。
叶尖一顺儿朝(cháo zhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(chóng zhòng)叠起来的,也不留一点儿空(kòng kōng)隙。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
1、我会在文段中括号内选择正确的读音。
(4分)2、我会给文段补充完整。
(4分)3、我会写出下列的近义词。
(3分)均匀()拂过()引人注意()4、给句子中的“一”选择正确的答案。
(4分)A、数量一;B、一律,没有例外;C、满、全;D、表示最少。
(1)叶尖一顺儿朝下。
()(2)不留一点儿空隙。
()(3)一阵风拂过。
()(4)一墙的叶子就漾起波纹。
()5、长大后的叶子有三个特点:一是();二是();三是()(3分)《爬山虎的脚》文段选读(二)(32分)以前,我只(就是说仅仅是)知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
①这就是爬山虎的脚。
②细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
③茎上长叶柄(bǐn bǐng)的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。
④爬山虎的脚长在茎(jīn jīn)上。
爬山虎的脚触(cùchù)着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把。
使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着(zháo zhe)墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费(花费费用)一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案-(11篇)

反顾地坚持着这个姿势 ,才硬是在熊熊烈火中护住了她的孩子!
面对着这个最能象征母爱的雕塑般的姿势 ,消防队员潸然泪下。
再试想 ,人在弥留之际的姿势尚且如此引人关注 ,何况日常生活中活生生的
人!
是的 ,人总是有姿势。正所谓“站有站相 ,坐有坐相” ,所有的姿势都昭示着人
的状态和人的境界。
那么你呢?你的姿势是挺拔如松,还是颓然如泥?
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小学语文四年级语文下册阅读训练题目及答案 -(11 篇 ) 5. 按照上面的理解,我们说化学家雕塑般的姿势昭示着对化学实验的
母亲的“姿势”则是
6. 下面词语运用的分析,不正确的一项是(
)
A :“惊心动魄“是形容母爱的姿势使人感受至深,震动大。
B “义无反顾“表现出母亲不因大火烧身二退缩由于的精神。
瓜三块一个,小瓜一块一个。
看着大瓜小瓜尺寸差别不是很大,很多人都拼命往小瓜那边挤。
王太太好像也是这样,却听见王元先生说 :“买那个大的。”
“大的贵三倍呢…”太太犹豫。
“大的比小的值!”王先生说。
王太太挑了两个大瓜,交了钱,看看别人都在抢小瓜,似乎又有些犹豫。
王先生看出她犹豫,笑笑说:“你吃瓜吃的是什么?吃的是容积,不是面
卜拉克是因心脏病猝发突然去世的 ,死时手中端着满满一杯牛奶。令人惊奇
的是 ,那杯子端得极其平稳 ,里面的牛奶居然一滴也不曾泼洒出来——他就这么
稳稳当当地坐着 ,从从容容 ,一如雕塑。
之所以如此 ,是因为这位化学家有个超越凡人的“绝对一丝不苟”的“好习
惯”——做化学实验时 ,总是把盛放化学药剂的器皿端得平衡至极。于是 ,他的死
积。那小瓜的半径是大瓜的三分之二稍弱,容积可是按三倍平方算地。小的容
小学四年级语文课外阅读练习题(含答案)

四年级语文阅读练习汇总家乡的蒿笋我的家乡——武进市,有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性,就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。
过了这个地段,穿乡过村,也难于寻觅它的踪迹了。
家乡流传着一个美丽的传说:当年王母娘娘下凡云游人间,来到我们这鱼米之乡时,看到这儿物产丰富,风景秀丽,人民善良,心里留恋不舍,离去时便把头上的银簪留在了江边。
从此以后,这里就有了洁白美味的蒿笋。
每年初春,江边的芦苇刚刚发芽,蒿笋便随之探出了小脑袋,到了春夏之交,芦苇在河滩上织成青纱帐,蒿笋经过一个春天的生长,变得白白胖胖了。
它们把身子隐藏在芦苇丛中,等待人们去采集。
人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮,便露出了里面洁白无瑕的笋芯,鲜嫩得仿佛吹弹可破——这便可以用来制作鲜美的菜肴了。
蒿笋的吃法很多,()每种做法各有各的妙处,()总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。
这个季节,正值长江边上又一特产——籽虾上市的时候。
于是,蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜,人们形象地称之为“银条托金虾”。
瞧,白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾,红白相间,看一眼就会使人心醉;扑鼻的浓香沁人心脾,仿佛渗入了每一个细胞,使人胃口大开,垂涎欲滴;夹一段放入口中,只那么轻轻一咬,随着“咔”的一声脆响,一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来,一直鲜到心里。
蒿笋()香浓味鲜,美味可口,()有着很高的营养价值。
它含有丰富的维生素A和多种微量元素,还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢!来吧,请到我的家乡来作客,勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品——蒿笋!(1)在文中的括号里填上合适的关联词语。
(2)写出下列词语的反义词。
美丽()善良()隐藏()(3)蒿笋生长在哪里?请用直线画出有关的句子。
(4)用蒿笋做的菜有哪些特点?麻雀这是群精明的家伙。
它们贼头贼脑,似乎心眼儿极多,北方人称它们“老家贼”。
它们几千年来生活在人间,精明成了它们必备的本领。
你看,所有麻雀不都是这样吗?春去秋来的候鸟黄莺儿,每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴,麻雀却在人间活下来。
小学四年级语文阅读训练题及答案(34题)

四年级语文阅读训练题(一)盲道周末,带女儿出去逛街,阳光很好,所以人特别多。
走在人行道上,忽然女儿脚下踉跄了一下,我忙拉住她,她低头看了看,问:“爸爸,这窄窄的一条带有条纹的路是什么呀?”我也低头看了一眼,说:“这是盲人走的路,上面有凹凸不平的条纹,盲人走在上面就不会改变方向,不会撞到人或什么东西!”女儿点了点头,一副若有所思的样子,脚步渐渐偏离了盲道。
走了一会儿,她皱着眉又问我:“爸爸,盲道允许正常人行走吗?”我说:“盲道是给盲人准备的,一般正常人是不在上面行走的,再说上面也不平,走起来不舒服。
”女儿忽然挣脱开我的手,跑到盲道那里,拦住一个三十多岁的女人,问:“阿姨,你知道你脚下是盲道吗?就是盲人走的路!”那女人愣了一下,脸红了红,冲女儿笑笑,离开盲道,大步消失在人群中。
女儿接着又拦住了几个中学生,问:“哥哥们,你们知道这是盲道吗?”那几个学生怔了怔,没有理会女儿,打闹着在盲道上跑远。
我没有阻止女儿,女儿又问了几个人之后回到我身边,我安慰她说:“没事,现在也没有盲人走路!”女儿摇摇头,说:“就是给盲人准备的嘛!大家都上去走,盲人出来了,该走哪里呢?”想到刚才我也心安理得地走在盲道上,脸忽然就发起烧来。
女儿默默地和我走着,脸上似带着一丝与她年龄不相符的沉重。
看着那条盲道湮没在许多人的脚下,我的心里也是无由地感慨。
在人们的心中如果没有留出一条盲道,这世上就算修有千万条盲道,盲人也是寸步难行的。
1、请你用“”画出文中表现人心里惭愧、内疚的句子。
2、给下列字注音:瞻()磕()绊()硌()3、第一自然段中写道:“女儿点了点头,一副若有所思的样子。
”请联系上下文,写写此时她的心里在想什么?4、女儿的脸上为什么会“带着一丝与她年龄不相符的沉重”?5、请你写一写对短文最后一句话的理解。
(二)雪冬天,瑞雪普降,雪花飘飘洒洒,可爱极了。
雪花是美丽的。
它雪白晶莹,玲珑剔透,轻盈好看,宛如朵朵白莲,从茫茫天空徐徐降落。
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四年级小学语文阅读题及答案(11~20)2014-09-25 乡村图书室来源阅300263 转11783转藏到我的图书馆微信分享:四年级小学语文阅读题及答案11、逗人喜爱的黄燕我们家养了一只小黄燕,黄色的羽毛,黑而小的眼睛,尖尖的嘴。
起初我对它并不在意,总觉后来不知什么原因,爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。
开始我很是不耐烦,但经过一个多星期对黄燕除了吃小米外,特别爱吃菜叶,而且动作很敏捷,吃饱后,总是很悠闲地用乖巧的小嘴梳理自清晨,每当我醒来时,便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声,十分美妙动听。
那叫声把我的思是啊,要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我们会得到很多知识和明白很多道理的1、从文中找出下列词语的近义词。
偶然()内疚()灵巧()希望()2、按要求写句子。
(1)缩句:小黄燕真是一只逗人喜爱的小鸟。
(2)扩句:黄燕吃菜叶。
(3)读读文章最后一段,用“要是……会……也会……”说句话。
3、文中画“”句子是()句。
4、仔细阅读文中画“”的句子,并联系上下文说说“我”明白了什么5、填空。
小作者在写对黄燕的喜爱过程中,从()到注意它,()它;通【参考答案】4、黄燕都知道爱整洁,我们更应该注意卫生清洁。
5、懒得管它观察很可爱更是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物,我--------------------------------------------------------------------12、一个小村庄的故事在一片河坡上,早先有过一个很像样的小村庄。
村里住着几十户人家。
家家都有一两把很锋利的斧头。
谁家想盖房子,谁家想造梨,就拎起斧头到一年年,一代代,山坡上的树木不断减少,裸露的土地不断扩大。
树木变成各家各户一间间,一栋不管怎样,河坡上家家户户靠着锋利的斧头,日子过得还都不错。
||然而,不知过了多少年,多少代。
在一个雨水奇多的8月,大雨没喘气儿,一连下了5天5夜,到什么都没有了——所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
ǜ1、“然而”一词在文中的作用是:2、写出下列词语的反义词。
减少()这样()消失()3、根据已分好的段,写出各段的段意。
4、这个小村庄的故事告诉我们一个什么道理【参考答案】1、表示转折3、(1)写村里的人们用山坡上的树造房子,做工具,日子过得不错。
(2)写多年后,洪水4、要保护环境,维持生态平衡。
为了眼前的利益,破坏环境,是会受到大自然的惩罚的。
----------------------------------------------------------13、字字皆辛苦唐朝的李绅,自幼丧父,家境贫困。
母亲为了把他教育成人,就亲自教他读书作文。
李绅天资为了读书,李绅寄居在一个环境幽静的寺庙里,李绅常常独自坐在庙前的石阶上,面对满山的苍松时在山下的竹林里露宿,有时在湖边的渔船上过夜。
低矮的土地庙,露天的破牛棚,都曾经当过他李绅的写作态度很认真。
他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。
经过十几次修改,才写成了《悯农》诗。
他写《悯农》诗时,正值酷暑盛夏,天气闷热,蚊蝇叮人啊,《悯农》诗终于写成了。
其中一首是“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”这首诗短小精悍,通俗易懂,很快就流传开了。
人们在赞美这首诗的同时,对李绅刻苦认真的写作1、填空。
(1)为了读书,李绅先是寄居在,后来他漂泊流浪,、、、都当过他的住所,从中可以看出李绅。
(2)李绅写《悯农》诗是因为。
(3)“他每写完一首诗,都要十几遍,甚至几十遍诵读、修改,直到满意为止。
”这句话表现出2、从文中找出含有下列意思的成语写下来。
(1)风里吃饭,露天睡觉。
形容旅途或野外生活的艰苦。
()(2)比喻经受多次的艰苦斗争的锻炼、考验。
也指写作的反复琢磨。
()(3)不在自己考虑的范围之内。
指不放在心上,不去管它。
()(4)形容文章、讲话简短有力。
()(5)称赞不止。
()3、读了李绅写诗这篇文章,你想到了写什么【参考答案】(1)寺庙里;竹林、渔船、土地庙、破牛棚;生活十分艰苦(2)他亲眼看见农民冒着酷暑、顶着烈日锄草,很辛苦;表达对农民的同情;十分热爱、同情劳2、风餐露宿千锤百炼置之度外短小精悍赞叹不已3、学习应该像李绅那样,不怕艰苦,刻苦认真。
---------------------------------------------------14、鲜花又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西“偷”二十一岁的女教师想像不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香“你怎么不回家有什么事儿吗”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边。
小男孩看了一会儿,指你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办”小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。
老师,你要帮我看好啊!”第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却1.概括一下这篇短文的主要内容吗2.“往年”孩子们为什么老爱偷学校花坛里的花你认为他们是小偷吗为什么3.新来的女教师照看花坛后,孩子们又为什么不偷花,反而帮老师照看花呢4.这篇文章最打动你的是什么【参考答案】1.主要内容:年轻的女老师在照看花坛的时候,通过对孩子们的教育,让他们不再采摘鲜花而主动2.往年”孩子们偷学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。
这不叫偷,因为他们采摘鲜花只是出于对3.因为老师告诉他们鲜花摘下来以后就会枯萎喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。
4.文章最打动我的是女老师的和蔼可亲,让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。
------------------------------------------------------15、美丽的晚霞红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是再高的画家太阳身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。
我出神地望着,眼睛朦胧起来了,天空仿佛出现了一条龙,金色的龙。
它上游下窜,吞云吐雾拄着打拐杖,这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗那么哪吒呢他在哪里哦,我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。
当我回到现实中来时,晚霞已经消失。
1、比一比,组成词:辉()透()坚()幻()晖()绣()竖()幼()2、写出下列词的近义词:柔和──()朦胧──()仿佛──()坚实──()3、“我”在梦幻里看到了哪些东西______________________________________________________________________________________________________________4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
⑴文中的“出神”,表示“看呆了”的意思。
()⑵“飞龙仿佛进入一片原始森林。
”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。
()⑶神奇就是“神秘”的意思。
()5、美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读词语:_________________________________________________。
句子:_________________________________________________。
【参考答案】1、比一比,组成词光辉透明坚强幻想余晖绣花横竖幼小2、写出下列词的近义词柔和──柔美朦胧──模糊坚实──结实3、“我”在梦幻里看到了哪些东西龙、森林、仙鹤、太乙真人、哪吒4、判断下列说法是否正确,在正确的句子后面打“√”。
√√√5、美丽的晚霞,生动的描写。
你认为文中哪些词句描写十分生动传神,请写在下面,读一读词语:上游下窜吞云吐雾枝繁叶茂句子:红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,------------------------------------------------------------------------------16、凌霄和月季凌霄和月季一起从地里探出头来。
月季花开了,红艳艳的,大伙赞美她。
月季花只是微笑着摇头默默地散着芳香。
凌霄也开花了,一朵朵橙红色的花,像一只只喇叭。
它攀上一棵大树,顺着树杆往上攀,一花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花,都说:“凌霄花真了不起。
”惟独月季一声不响。
|凌霄花听着声声赞美,越加得意,她高傲地对月季花说:“喂!朋友,你怎么一句赞美的话都没有月季淡淡地说:“我长得虽矮,是靠自己的根立在地上。
你凭借了大树的高,炫耀自己,没啥稀奇凌霄花哼了一声,没再理睬月季。
||一天,伐木队选了这棵大树,电锯沙沙沙,大树倒了,凌霄花一下跌落地面。
那些为她唱赞歌的花月季花却安慰地说:“朋友,应该学会自立。
”凌霄花惭愧地低下了头。
1、短文已用“||”分成三部分,请你概括各段的段意。
第一段第二段第三段2、写出下列词语的反义词。
赞美()矮小()讥笑()凭借()3、当“花儿草儿们羡慕地看着这高耸入去的凌霄花”不住地赞美时,为什么月季花“一声不响”4、当月季花安慰凌霄花时,为什么凌霄花“惭愧地低下了头”5、你读了这篇短文,懂得了什么道理【参考答案】1、第一段讲:月季花开了,默默地散着花香;凌霄花开了,攀上一棵大树,受到花草的3、月季花认为凭借大树攀高,炫耀自己,没啥了不起。
4、认识到不能盲目依靠别人,骄傲自满,应该学会自立。
5、懂得了不能光依靠别人,应该自强自立。
---------------------------------------------------------------17、岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊。
这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊。
扬子说:“丢了一只羊,为什么这么多人去追”邻居说:“因为岔路多。
”说完,他也急忙追羊去了。
过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们:“追着羊了吗”邻居说:“岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了。
扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话。
他的学生很奇怪,就问他:“一只羊不值几个钱扬子说:“我哪里是为了这只羊啊!我是因为这件事想到了我们求学。
如果我们求学的人不肯专一1、结合句子给带点的字选择正确的解释,把序号填在括号里。
老: A、陈旧的B、年岁大C、经历长,有经验D、跟“嫩”相反E、长久F、经常,总是G、极,很H、加在称呼上(1)又不是老师您的()(2)老是东一鎯头,西一棒槌的。