江苏省启东中学高三模拟语文试题及答案
语文 启东中学20-21学年高三上学期新高考质量检测模拟(新高考标准卷)(解析版)
江苏省2020-2021学年度第一学期新高考质量检测模拟试题高三语文试题（详细答案）一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)【答案】1.C 2.D 3.D4.①采用多种论证方式，论证充分。
采用举例论证，以李辉、梁鸿的作品为例，证明非虚构写作表现了当代作家对历史、现实的积极主动、微观化、现场直击式的深度介入。
采用对比论证，将不同作家进行对比，强调了非虚构写作对于作家在介入性写作方面的激发及意义。
②论证客观，既写到“非虚构写作”的价值，也兼顾到其艺术性偏弱的不足。
③用语严谨，“依据我的阅读感受和思考”"我认为"等语言，表述严密不留漏洞，表现了论证思维的缜密。
5.①基于事实的“真实”。
用纪实的形式，调查、暴露现实问题。
②文学的“真实”。
寻找一种叙事模式，能把现实材料转化为有意义的艺术结构，表现作者对现实真实的观察和思考。
③阅读体验的真实。
非虚构文学更具现实感，使读者变为剧中人。
【解析】【1题详解】本题考查学生理解文章重要概念，筛选并整合文中的信息的能力。
解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，如本题“下列对‘非虚构文学(写作)’的理解不正确的一项”，要求选出的是“不正确的一项”，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。
C项，“直接展示作品主人公对事件本身的观察、分析和思考”是错误的。
原文说的是“而是以非常明确的主观介入性的姿态，直接展示创作主体对事件本身的观察、分析和思考”，由此可知，非虚构文学(写作)直接展示的是创作主体对事件本身的观察、分析和思考，而不是作品主人公对事件本身的观察、分析和思考。
故选C。
【2题详解】本题考查学生归纳内容要点，概括中心意思，并分析概括作者在文中的观点态度的能力。
解答此类题目，应先审题，明确题干的要求，如“下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项”，这是要求选出“正确的一项”，然后浏览选项，辨明检索区间，确定对应语句；联系根据原文内容，下列说法不正确的一项上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。
启东高考三模语文试卷答案
一、选择题1. 下列词语中，字形、字音、词义都正确的是（）A. 轻松愉快——轻快B. 轰轰烈烈——轰轰烈火C. 呼啸山林——呼啸山林D. 狂风暴雨——狂风怒号答案：C2. 下列句子中，没有语病的是（）A. 他的研究成果得到了国内外专家的高度评价。
B. 这本书的内容丰富多彩，读起来让人爱不释手。
C. 她是我们班的学霸，成绩一直名列前茅。
D. 他们的团队精神很强，共同克服了重重困难。
答案：A3. 下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是（）A. 他博览群书，学富五车。
B. 她的演技非常精湛，让观众如痴如醉。
C. 他的性格豁达，从不斤斤计较。
D. 这位运动员在比赛中一马当先，独占鳌头。
答案：D4. 下列各句中，句式变换错误的一项是（）A. 他每天都去图书馆看书。
B. 这本书非常有趣，让人百读不厌。
C. 他工作非常努力，成绩一直名列前茅。
D. 她是我们班的学霸，成绩一直遥遥领先。
答案：D二、填空题1. 《荷塘月色》中，描写月色朦胧的句子是“__________”。
答案：朦胧的月色2. 《阿Q正传》中，阿Q最引以为傲的“精神胜利法”是“__________”。
答案：精神胜利法3. 《离骚》中，屈原对君主的忠诚和忧国忧民的情怀体现在“__________”。
答案：忧国忧民4. 《滕王阁序》中，描写滕王阁美景的句子是“__________”。
答案：落霞与孤鹜齐飞三、简答题1. 请简要分析《荷塘月色》中作者对荷塘美景的描写手法。
答案：《荷塘月色》中，作者通过对荷塘月色的描绘，运用了多种描写手法。
首先，作者运用了动静结合的手法，将荷花、荷叶、水草等静态景物与微风、蛙鸣等动态景物相结合，使画面更加生动。
其次，作者运用了对比的手法，将月色朦胧与荷花、荷叶的美丽相映成趣。
最后，作者运用了比喻的手法，将荷花、荷叶比作仙女、玉女，使读者产生美好的联想。
2. 请简要概括《阿Q正传》中阿Q的性格特点。
答案：《阿Q正传》中，阿Q的性格特点有：自卑又自负、爱面子、虚荣心强、盲目自大、麻木不仁、自私自利、欺软怕硬等。
2025届江苏省南通市启东中学高三最后一模语文试题含解析
2025届江苏省南通市启东中学高三最后一模语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。
将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面的文言文，完成下面小题。
王虔休，字君佐，汝州梁人也。
本名延贵。
少涉猎书籍，乡里间以信义畏慕之，尤好武艺。
大历中，汝州刺史李深用之为将。
久之，泽潞节度李抱真闻名，厚以财帛招之，累授兵马使押衙。
建中初，抱真统兵马与诸将征讨河北．．，其双冈、水寨营等阵，虔休攻战居多，擢为步军都虞候，累加兼御史中丞、大夫，赐实封百户。
洎抱真卒，裨将．．元仲经等议立抱真子缄，军中扰乱，虔休正色言于众曰：“军州是天子军州，将帅阙，合待朝命，何乃云云，妄生异意！”军中服从其言，由是竟免溃乱。
朝廷知而嘉之以邕王为昭义节度观察大使授虔休潞州左司马依前兼御史大夫掌留后仍赐名虔休号令安抚军州大理。
二岁，迁潞州长史、昭义军节度、泽潞磁邢洺观察使，寻加检校工部尚书。
贞元十五年卒，年六十二。
废朝三日，赠左仆射，赙以布帛米粟。
虔休性恭勤，俭省节用，管内州仓庾皆积粮储，可支军人数岁。
又尝撰《诞圣乐曲》以进，其表．曰：臣窃以陛下降诞之辰，未有惟新之曲。
适遇有知音者，与臣论及乐章，探微赜奥，穷理尽性，臣乃遣造《继天诞圣乐》一曲。
大抵以宫为调，表五音之奉君也；以土为德，知五运之居中也。
凡二十五遍，法二十四气而足成一岁也。
2020-2021学年江苏启东中学高三语文一模试卷及答案解析
2020-2021学年江苏启东中学高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。
出山蒋子龙党委扩大一上来就卡了壳，这在机电工业局的会议室里不多见，特别是在局长霍大道主持的会上更不多见。
但今天的沉闷似乎不是那种干燥的、令人沮丧的寂静，而是一种大雨前的闷热、雷电前的沉寂。
算算吧，“四人帮”倒台两年了，七八年又过去了六个月，电机厂已经两年零六个月没完成任务了。
再一再二不能再三，全局都快要被它拖垮了。
必须彻底解决，派硬手去。
派谁？机电局闲着的干部不少，但顶戗的不多。
愿意上来的人不少，愿意下去，特别是愿意到大难杂乱的大户头厂去的人不多。
有一张脸渐渐吸引住霍大道的目光。
这是一张有着矿石般颜色和猎人般粗犷特征的脸：石岸般突出的眉弓，饿虎般深藏的双眼；颧骨略高的双颊，肌厚肉重的阔脸；这一切简直就是力量的化身。
他是机电局电器公司经理乔光朴，一双火力十足的眼睛不看别人，饱满的嘴唇铁闸一般紧闭着，里面坚硬的牙齿却在不断地咬着牙帮骨，左颊上的肌肉鼓起一道道棱子。
霍大道极不易觉察地笑了，他不仅估计到第一炮很快就要炸响，而且对今天会议的结果似乎也有了七分把握。
乔光朴没抬眼皮，用平稳的显然是经过深思熟虑的口吻说：“别人不说我先说，请局党委考虑，让我到重型电机厂去。
”这低沉的声调在有些委员的心里不啻是爆炸了一颗手榴弹。
徐进亭副局长更是惊诧，说：“光朴，你是真的，还是开玩笑？”是啊，他的请求太出人意料了，因为他现在占的位子太好了。
这是许多老干部梦寐以求而又得不到手的“美缺”。
乔光朴放着轻车熟路不走，明知现在基层的经最不好念，为什么偏要下去呢？乔光朴抬起眼睛，闪电似的扫过全场，最后和霍大道那穿透一切的目光相遇了，倏地这两对目光碰出了心里的火花，一刹那等于交换了千言万语。
乔光朴仍是用缓慢平稳的语气说：“我愿立军令状。
我去后如果电机厂仍不能完成国家计划，我请求撤销我党内外一切职务。
江苏省南通市启东中学2019-2020学年高三上学期模拟试卷语文试题解析版(22页)
江苏省南通市启东中学2019-2020学年高三上学期模拟试卷语文试题语文试题一、语言文字运用（12分）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是魏晋之后，修建私家园林__________。
园林不仅是宴饮游乐、赏花作诗的场所，园中容纳自然山水于__________的造景美学也蕴藏着期求隐逸的情志，让士大夫兼得入世和出世，无须告别朝廷而得以享受__________之趣。
自此园林艺术中也就逐渐融合了中国文人的文化性格。
A. 如火如荼尺寸之间洗尘B. 如火如茶瞬息之间超尘C. 方兴未已瞬息之间洗尘D. 方兴未已尺寸之间超尘【答案】D【解析】【详解】本题考查正确使用词语的能力。
此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境。
需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。
第一空，如火如荼，形容大规模的行动气势旺盛，气氛热烈；方兴未已，事物正在发展，尚未达到止境。
“修建私家园林”是一种现象或事物，不属于行动。
此处应选用“方兴未已”。
排除A、B。
第二空，瞬息之间，指时间短；尺寸之间，指空间小。
和“容纳自然山水”搭配只能是空间小。
此处选用“尺寸之间”。
第三空，洗尘，指设宴欢迎远道来的客人。
不合语境中享受自然的意思。
选用“超尘”。
排除C。
故选D。
2.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是我们看见了瀑布，越近就越壮观。
__________此刻所有的声响消失，我回到平静之中，心因干净而瞬间自由。
①它声势浩大，只有成片的蛙鸣与它一起回荡。
.②当爬到巨石悬岸上时，只见这水瀑威力十足，犹如地球能量通道的出口。
③于是我坐到石地上，来接受迎面而来的风与水的洗礼。
④这“巨瀑声音”对我来说，刚好可以让我置身其中来专注静心。
⑤喷溅上来的水花像是大自然给我的洒净，如清澈的琉璃不留一物。
⑥瀑布声也冲刷掉我的杂念，冲到只剩自己，甚至连自己也不剩下。
2024届江苏省南通市启东市启东中学高三二诊模拟考试语文试卷含解析
2024届江苏省南通市启东市启东中学高三二诊模拟考试语文试卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。
2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。
3．考生必须保证答题卡的整洁。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
1、阅读下面材料,完成下列小题。
材料一鲁迅先生曾说：“《红楼梦》的要点在敢于如实描写，并无讳饰，和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同，所以其中所叙的人物，都是‘真’的人物。
”据此创作原则观察，红楼女子们构成了一个各美其美的真实世界。
其显著特征有三——特征一：美，是散落的，不追求集大成。
红楼梦女性美是不偏不倚地散落在多数女子特别是少女少妇身上的。
每个年轻女子都拥有某种单向优势，却没有全能冠军，是一种各美其美、美美与共的态势。
特征二：美，又是有分寸的、适度的，不追求绝伦超群。
就像作者借石头之口所宣告的，他书中的女子没有班姑蔡女之类的女性样板，而是一群“小才、微善”“或情或痴”的寻常“异样女子”，各有一份智慧，一份善良，一份真性情，是古往今来凡身心健康之女子人人拥有的普泛的基础的美。
特征三：红楼女子的美，又是有个别性、互补性的。
小才，有种种；微善，有种种；真性情，更有种种。
单以真性情而论，可谓千姿百态，呈现出中国文化人所喜爱的种种文化人格。
有些女子，在不同程度上以不同方式展示着任情之美，而另一些女子则在不同程度上以不同方式展示着中和之美。
少有重合，少有雷同。
任情美的性格核心是较多地推重个性和自我。
这种女子或活得洒脱（如湘云、芳官等），或心智锐敏（如黛玉、龄官），或性格刚烈（如直面戕害的鸳鸯、尤三姐等），是古已有之的“不谄”“不趋”“不惕”的人文精神的自觉承传与任意流淌。
中和美的性格核心是尊重自己、体恤他人，是对儒家“修己安人”“和而不流”等积极内涵的认同与实践。
(语文)江苏省启东中学2022年届高三考前模拟试卷
江苏省启东中学 2022 届高三考前模拟试卷语文〔总分值 160 分，考试用时 150 分钟〕留意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。
2.选择题每题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3 非选择题必需用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应位臵上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上的答案；不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时，请先用 2B 铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点，再作答，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。
5.考生必需保持答题卡的干净。
考试完毕后，将试卷和答题卡一并交回。
一、语言文字运用〔15 分〕1.下面加点字的读音，全都正确的一组是〔〕A.翰．旋(wò)发轫．〔rân〕畏葸．〔sī〕令人咋．舌〔zã〕金蝉脱壳．〔qiào〕B．叱咤．〔zhà〕禀．赋〔bǐng〕脖颈．〔．jìng〕繁文缛．节〔rù〕刚愎．自用(bì)C．露．相〔lòu〕拓．片(tuò)亲．(qìng)家暴戾恣睢．〔suī〕绿．林英雄(lù)D．倾轧．(yà)攒．击〔cuán〕阒．(qù)寂呱．呱坠地〔gū〕郁悒．不乐〔yì〕2.以下各项中，加点的词语使用恰当的一项：〔〕A.北京这家工厂生产的一种服装，无论是用料还是工艺要求都近乎苛刻，我们根本没法同他们相比，只能望．其．项．背．。
B.报刊上关于湖北省某村为迎接上级扶贫检查，竟将四周几个村的羊群集中到一起以骗扶贫资金的报道，令人叹．为．观．止．。
．C.法国大昆虫学家法布尔，把科学和文学奇异地结合起来。
用富有诗意的笔触，给人们描述了一个绚丽多姿、光．怪．陆．离．的昆虫世界。
2020届江苏省启东中学高三语文一模试题及答案解析
2020届江苏省启东中学高三语文一模试题及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
徐志摩的另一面1897年1月15日，徐志摩出生在浙江省海宁县硖石镇。
徐志摩的父亲徐申如是硖石镇首富，对于儿子，徐老先生不仅给他丰厚的物质、无私的爱和呵护，更多的是给他优越的教育条件。
徐志摩上的小学、中学，都是当地最好的学校。
1914年，徐志摩中学毕业，考入北京大学预科，攻读法律专业。
在北京求学期间，徐志摩最重要的收获是他在父亲的支持下，由内兄张君劢介绍，于1918年夏拜在了梁启超的门下。
带着亲友的厚望，1918年8月14日，徐志摩赴美，进入克拉克大学学习历史，当时他的抱负是未来在中国的政治经济舞台上大显身手，改造中国社会，使之尽快走向民主、独立与富强。
他选修了社会学、心理学、商业管理、19世纪欧洲社会政治学等课程，还参加了国防训练团，和同学一起携手并进，显示了中国留学生的气节。
1919年底，徐志摩来到纽约，进入哥伦比亚大学攻读硕士学位，学习政治学。
徐志摩对于社会主义抱有同情的看法，在纽约的这一年他购买了相关书籍，并撰写了一系列论文和书评，宣传社会主义学说。
他因此被叫作“鲍雪微克”，就是布尔什维克。
值得一提的是，徐志摩是从人道主义出发的，他接受的空想社会主义学说,与真正的马克思主义相距甚远。
为了追随罗素，徐志摩于1920年9月去往伦敦，此行的代价是他放弃了即将拿到的哥伦比亚大学的博士学位。
这是徐志摩的又一次转折，从此，“中国少了一个政治经济学家，多了一个诗人、文人”。
在伦敦，徐志摩喜欢这里频繁的社交活动和自由的民主学术气氛，他和陈西滢、章士钊等留英中国学者混熟了，也结识了傅斯年、赵元任、刘半农等中国留学生，还认识了英国的不少作家、诗人。
这对于徐志摩从事文学创作，并加深对文学的认识，起到了非常重要的作用。
1921年春，徐志摩进入剑桥大学皇家学院学习，从此开始了剑桥生活。
他说：“我在康桥的日子，可真幸福，深怕这辈子再也得不到那样甜蜜的洗礼。
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江苏省启东中学高三模拟语文试题及答案试题Ⅱ试题（附加题）（满分40分，答题时间30分钟）一、阅读材料，完成22～25题。
（10分）以昌黎之崛强，宜鄙俳体矣而滕王阁序曰得附三王之末有荣耀焉。
以杜少陵之博大，宜薄初唐矣；而诗曰：“王、杨、卢、骆当时体，不废江河万古流。
”以黄山谷之奥峭，宜薄西昆矣；而诗云；“元之如砥柱，大年若霜鹄。
王、杨立本朝，与世作郛郭。
”今人未窥韩、柳门户，而先扫六朝；未得李、杜皮毛，而已轻温、李：何蜉蝣之多也!（节选自袁枚《随园诗话》）22．用斜线“/”给上面文言文中的画线部分断句。
（限3处）（3分）23．文中“黄山谷”作为称谓，是称黄庭坚的▲ 。
（1分）24．作者袁枚是清代诗人，文学上主张是（▲ ）（3分）A．肌理说B．性灵说C．格调说D．神韵说25．文中作者批评了哪类人？请简要概括。
（不超过20个字）（3分）二、名著阅读题（15分）26．下列对有关名著的说明，不正确的两项是（▲ ）（▲ ）（5分）A．《三国演义》中，诸葛亮巧妙设计，三气周瑜，周瑜临终连叫数声“既生瑜，何生亮”，气绝身亡，诸葛亮却又动了恻隐之心，怀着沉痛的心情去东吴吊唁周瑜。
B．《子夜》中，赵伯韬想吞并吴荪甫的企业，趁吴荪甫资金短缺之机，散布谣言诱使股民提取存款，吴荪甫贴告示说提款自由且利息可通融，扑灭了赵伯韬的流言。
C．《茶馆》中常四爷因瞧不起打手马五爷而与他顶撞起来，这时，吃洋教饭的二徳子说“你威风啊！”“干吗动不动地就讲打？”三言两语就将马五爷的气焰压下。
D．《哈姆莱特》采用多线索布局，哈姆莱特、雷欧提斯和福丁布拉斯三条线索安排得繁简得当、缓急有序，全剧气势跌宕起伏。
E．泰戈尔《飞鸟集》在对人生的点点思绪的抒发之中，诗人以抒情的彩笔，写下了他对自然、宇宙和人生的哲理思索，从而给人以多方面的人生启示。
27．简答题（10分）（1）《红楼梦》中，海棠诗社起社时，探春为什么给黛玉取号“潇湘妃子”？作者这样安排有何用意？（6分）（2）《呐喊》中多篇小说都有关于“辫子”的重要情节，请举两例，写出作品名称、主要人物并简述相关情节。
（4分）三、材料概括分析题（15分）阅读下面的材料，完成28～30题。
从来中国小说，十九以喜剧散场。
其能破此习惯者，不能不首数《红楼梦》。
说者对于此事，一半归功曹雪芹，一半归功续后四十回之高兰墅，吾以为红楼之得传，初固毋待于后四十回之绩，然真正赚得天下后世儿女一副眼泪者，一大半在后四十回。
天下莫不知有曹雪芹，知高兰墅者果有几人。
若高氏者可又谓曹氏之功臣矣。
文章而言创作，非难。
文章而续人之业，实难。
何则？盖续人之作，我有笔墨，不能写我欲说之话，我有思想，不能发我欲说之主张。
必以我之心，置人家心腔中，而代为思之书之发挥之，始得无咎。
如此续书，能吻合原人之意，已觉不易，况传之后世，赚得天下儿女一副眼泪乎？高所续红楼梦四十回，其写王熙凤，史湘云，甄香菱等人，虽未能合曹雪芹之原意，而宝玉之走，黛玉之死，袭人之嫁，宁国府之被抄，以及惜春一大部分人之下场，皆能与前八十回之草蛇灰线，水乳无痕。
不但此也，其言语动作，甚至一小习惯，一口头语，亦莫不然。
写贾政仍是贾政，写王夫人仍是王夫人，写宝玉等一切人物，仍是宝玉等一切人物，至其一样注重白描，犹余事也。
然则其绞脑滴血，对前八十回之诵习揣摸，果至何等程度哉？冥冥之中，曹是否引高为知己，吾不得而知。
若俞仲华之于施耐庵，关汉卿之于王实甫，则真应对高而自愧矣。
人生得一知己难，求得为文一知己尤难。
吾于曹高之事，不禁长叹焉。
（选自张恨水《文论语丝》）28．作者为什么说“若高氏者可又谓曹氏之功臣矣”？请结合全文加以概括。
（6分）29．解释第二段中的“草蛇绳灰”的含义。
（3分）30．高鹗所续《红楼梦》在情节安排上与曹雪芹原先的意图有较多出入，请结合王熙凤和香菱的判词进行分析说明。
（6分）王熙凤判词：凡鸟偏从末世来，都知爱慕生此才。
一从二令三人木，哭向金陵事更衰。
香菱判词：根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。
自从两地生孤木，致使香魂返故乡。
语文试题参考答案及评分细则语文Ⅰ试题一、语言文字运用1．D2．C3．B4．C（“宣告”改为“通告”；“敝”改为“本” ；“提出”改为“垂询”；“贵用户”改为“您”）5．C（天干地支，简称“干支”，天干：甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸；地支：子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。
十干和十二支依次相配，组成六十个基本单位，古人以此作为年、月、日、时的序号，这种“干支纪法”形成的一种历法，叫干支历。
）二、文言文阅读（18分）6．B（息：减少）（3分）7．C（为：向）（3分）8．（1）因此君子把担任或不担任官职看得很轻，像云卷云舒般随心自由，不被富贵所诱惑。
（2）凭借希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定（先）让他收敛吗？9．对方希则才华的钦佩，对方希则修养的赞扬，对方希则遭遇的同情，对方希则重情重谊的称道，对方希则大器晚成的期待。
（每点1分，答出4点即可）我从上都来，寄居在客店，风尘仆仆、艰难跋涉，一直到第二年春天。
恰逢天子正好推崇儒学，开设了选拔官吏的考试，命令从乡里选拔人才，而四面八方怀揣上报公文来参加入京应试的杰出人才，就要用几百几千来计数。
我虽然是后进晚辈，却也牵着衣服、磨着脚背、推着胳膊来交往在他们当中。
交往的人原本就很多了，晚些时候才遇到他，车盖遮瞒道路，交往密切，尽情得相互取笑作乐，外表得意忘形，内心敞亮豁然，即使是庄子与惠子的在濠梁时的美好交往也不会像这样啊。
不久，他在内台应试，因主管官吏的冤枉，被取消了考试资格，停止了考试。
官宦们谈论都为他感到伤心委屈，他还内心恬静，竟然使人不能察觉内心的不平。
后来，过了几天，带着行装，准备了船只，飘然东下，向我这个愧对友情的人，索要几句话作为临别相赠。
那些广泛了解宇宙世界的人而见识就会长远，完全懂得祸福依伏的人就会知道命运的无常，这不是可以对见识浅薄、听闻少寡的人说得清楚的。
方希则，是一个通达事理、出类拔萃的人，可以用这样的一句话来评价他。
过去，公孙弘曾经退隐，乡里人又推举他，在对策考试中最终取得第一名，又写了十几份奏章上报皇上，每次都要得到回复才肯罢休，最终成为汉朝的名臣。
凭借方希则的资质才能却幽居匿迹被埋没，难道不是上天将要让他显扬却一定（先）让他收敛吗？如果不是这样，为什么会反反复复得像这样呢？好的工匠最晚完成的是大器，出发晚却先到达的是良马。
他的才华就像那奇异日子彩虹垂挂像在银河里洗濯头发美景，使各位儒生后辈仰慕不已，这原本就是方希则胸中所积累的才华，难道还要借助我的话说出来吗？设酒饯行，酒喝到一半，在座的都要离开，我拿起酒杯，即兴写了这篇赠序，词不达意。
同年景山、钦之、识之（人名）也写了诗来作为赠别，那么饯别叙旧心情完全表达出来了，这里就不再说了。
三、古诗词鉴赏（11分）10．绝句（1分）11．运用了拟人的修辞手法，（1分）写出了溪水湍湍，浪花迸跳，相溅有声的情形。
（1分）诗人描写这一细微的自然现象，为后句白鹭受惊做了铺垫；（1分）表现出作者对自然风光的赏悦之情。
（1分）12．共同的描写手法：以动衬静（反衬）。
（2分）意境的相同点：都具有灵动的生命气息；（2分）不同点：“白鹭”句有世外自然的空灵自在，“浣纱”句有田园生活的清新纯美。
（2分）四、名句名篇默写（8分）13．（1）其远而无所至极邪（2）恐年岁之不吾与（3）以手抚膺坐长叹（4）惊涛拍岸（5）猥自枉屈（6）处江湖之远则忧其君（7）必贵师而重傅（8）历览前贤国与家六、现代文阅读（二）（18分）18．写诗动情在先或下笔后逐渐动情都值得肯定，不必强求一律。
（2分）事例生动、具体、典型，说服力强；从不同角度举例分析，论证更加严密。
（4分，每点2分）19．⑴写诗时超脱现实，如入无人之境；⑵展开想象和联想，人事景物可触可感；⑶忘却世间俗务，进入梦一般美丽境界。
（每点2分）20．⑴由感而情，由情而诗，没有情就没有诗；⑵诗歌靠情感打动感染读者，作者用自己的火去点燃读者的火；⑶不管形式、风格如何变化，动情才是新诗的根本。
（每点2分）七、作文（18分）21．参照2014年江苏高考作文评分标准试题Ⅱ试题（附加题）22．宜鄙俳体矣/ 而滕王阁序曰/ 得附三王之末/ 有荣耀焉（共3分，每处1分，共3分；3处以内（含3处）划分错误，不倒扣分；3处以外，多划一处扣1分，扣完3分为止。
）23．号（自号、别号）（1分）24．B（3分）25．在文学上没有入门，却自高自大，鄙视大家的浅薄狂妄之徒。
（每句1分，共3分；错别字不得分；标点符号不占字数。
）26．A C（5分，选对一项得2分，选对两项得5分，多选不得分；两个答案的顺序不论。
）29．指《红楼梦》前八十回在人物、情节等方面的或明或暗的线索和迹象。
（3分）30．“一从二令三人木”基本意思是王熙凤最后被贾琏休弃，续书结局是王熙凤在贾府病死，与与曹氏原意不同。
（3分）“两地生孤木”寓指夏金桂。
判词后两句意指香菱最后被夏金桂虐待致死，续书写香菱最后被扶正，与曹氏原意相反。
（3分）。