Linux下基于socket的文件传输程序设计课程报告

Linux下基于socket的文件传输程序设计课程报告
Linux下基于socket的文件传输程序设计课程报告

Linux高级开发

课程设计报告

课程设计题目:Linux下基于socket的文件传输程序设计

学院:________信息工程学院_____________

专业班级:________网络工程_____________

年级:________级_____________________

姓名:____________________________

学号:________201______________

完成时间:___2015___年____12___月_____25__日

成绩:__________________________________

指导教师:____________________________

项目分

优秀

(100>x≥90)

良好

(90>x≥80)

中等

(80>x≥70)

及格

(70>x≥60)

不及格

(x<60)

分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准

学习态度15

学习态度认

真,科学作风

严谨,严格保

证设计时间并

按任务书中规

定的进度开展

各项工作

学习态度比较

认真,科学作

风良好,能按

期圆满完成任

务书规定的任

学习态度

尚好,遵守

组织纪律,

基本保证

设计时间,

按期完成

各项工作

学习态度尚

可,能遵守组

织纪律,能按

期完成任务

学习马虎,

纪律涣散,

工作作风

不严谨,不

能保证设

计时间和

进度

技术水平

与实际能力25

设计合理、理

论分析与计算

正确,实验数

据准确,有很

强的实际动手

能力、经济分

析能力和计算

机应用能力,

文献查阅能力

强、引用合理、

调查调研非常

合理、可信

设计合理、理

论分析与计算

正确,实验数

据比较准确,

有较强的实际

动手能力、经

济分析能力和

计算机应用能

力,文献引用、

调查调研比较

合理、可信

设计合理,

理论分析

与计算基

本正确,实

验数据比

较准确,有

一定的实

际动手能

力,主要文

献引用、调

查调研比

较可信

设计基本合

理,理论分析

与计算无大

错,实验数据

无大错

设计不合

理,理论分

析与计算

有原则错

误,实验数

据不可靠,

实际动手

能力差,文

献引用、调

查调研有

较大的问

创新10 有重大改进或

独特见解,有

一定实用价值

有较大改进或

新颖的见解,

实用性尚可

有一定改

进或新的

见解

有一定见解观念陈旧

论文(计算

书、图纸)撰写质量50

结构严谨,逻

辑性强,层次

清晰,语言准

确,文字流畅,

完全符合规范

化要求,书写

工整或用计算

机打印成文;

图纸非常工

整、清晰

结构合理,符

合逻辑,文章

层次分明,语

言准确,文字

流畅,符合规

范化要求,书

写工整或用计

算机打印成

文;图纸工整、

清晰

结构合理,

层次较为

分明,文理

通顺,基本

达到规范

化要求,书

写比较工

整;图纸比

较工整、清

结构基本合

理,逻辑基本

清楚,文字尚

通顺,勉强达

到规范化要

求;图纸比较

工整

内容空泛,

结构混乱,

文字表达

不清,错别

字较多,达

不到规范

化要求;图

纸不工整

或不清晰

指导教师评定成绩:

指导教师签名:年月日

项目分

优秀

(100>x≥90)

良好

(90>x≥80)

中等

(80>x≥70)

及格

(70>x≥60)

不及格

(x<60)

分参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准

学习态度15

学习态度认

真,科学作风

严谨,严格保

证设计时间并

按任务书中规

定的进度开展

各项工作

学习态度比较

认真,科学作

风良好,能按

期圆满完成任

务书规定的任

学习态度

尚好,遵守

组织纪律,

基本保证

设计时间,

按期完成

各项工作

学习态度尚

可,能遵守组

织纪律,能按

期完成任务

学习马虎,

纪律涣散,

工作作风

不严谨,不

能保证设

计时间和

进度

技术水平

与实际能力25

设计合理、理

论分析与计算

正确,实验数

据准确,有很

强的实际动手

能力、经济分

析能力和计算

机应用能力,

文献查阅能力

强、引用合理、

调查调研非常

合理、可信

设计合理、理

论分析与计算

正确,实验数

据比较准确,

有较强的实际

动手能力、经

济分析能力和

计算机应用能

力,文献引用、

调查调研比较

合理、可信

设计合理,

理论分析

与计算基

本正确,实

验数据比

较准确,有

一定的实

际动手能

力,主要文

献引用、调

查调研比

较可信

设计基本合

理,理论分析

与计算无大

错,实验数据

无大错

设计不合

理,理论分

析与计算

有原则错

误,实验数

据不可靠,

实际动手

能力差,文

献引用、调

查调研有

较大的问

创新10 有重大改进或

独特见解,有

一定实用价值

有较大改进或

新颖的见解,

实用性尚可

有一定改

进或新的

见解

有一定见解观念陈旧

论文(计算

书、图纸)撰写质量50

结构严谨,逻

辑性强,层次

清晰,语言准

确,文字流畅,

完全符合规范

化要求,书写

工整或用计算

机打印成文;

图纸非常工

整、清晰

结构合理,符

合逻辑,文章

层次分明,语

言准确,文字

流畅,符合规

范化要求,书

写工整或用计

算机打印成

文;图纸工整、

清晰

结构合理,

层次较为

分明,文理

通顺,基本

达到规范

化要求,书

写比较工

整;图纸比

较工整、清

结构基本合

理,逻辑基本

清楚,文字尚

通顺,勉强达

到规范化要

求;图纸比较

工整

内容空泛,

结构混乱,

文字表达

不清,错别

字较多,达

不到规范

化要求;图

纸不工整

或不清晰

指导教师评定成绩:

指导教师签名:年月日

摘要

线程(thread)技术早在60年代就被提出,但真正应用线程到操作系统中去,是在80年代中期。为什么有了进程的概念后,还要再引入线程呢?使用多线程到底有哪些好处?

使用多线程的理由之一是和进程相比,它是一种非常"节俭"的多任务操作方式。在Linux系统下,启动一个新的进程必须分配独立的地址空间,建立众多的数据表来维护它的代码段、堆栈段和数据段。而运行于一个进程中的多个线程,它们之间使用相同的地址空间,共享大部分数据,启动一个线程所花费的空间远远小于进程所花费的空间,而且,线程间彼此切换所需的时间也远远小于进程间所需要的时间。

使用多线程的理由之二是线程间方便的通信机制。对不同进程来说,它们具有独立的数据空间,要进行数据的传递只能通过通信的方式进行,这种方式费时且很不方便。由于同一进程下的线程之间共享数据空间,所以一个线程的数据可以直接为其它线程所用,这样快且方便。

在计算机中,凡是提供服务的一方我们称为服务端(Server),而接受服务的另一方我们称作客户端(Client)。不过客户端及伺服端的关系不见得一定建立在两台分开的机器上,提供服务的伺服端及接受服务的客户端也有可能都在同一台机器上,这样在同一台机器上就同时扮演伺服端及客户端。

线程间方便的通信机制可以使得在我们在服务端和客户端方便的进行通信传输与各种操作,可以通过运用多线程机制方便实现上传、下载文件;增加、删除用户;以及在服务端进行文件的管理。

关键字:多线程、socket通信、服务器和客户端

·1需求分析

这次课程设计的要求是在以Linux为内核的操作系统下,实现多线程文件传输系统功能模块。系统模块分为服务器和客户端两部分,客户端实现对文件的上传、下载和查看服务器默认路径下的文件列表;服务器可以对文件进行管理操作,包括创建、删除和重命名等。

多线程文件传输是一种一对多或者多对多的关系,一般是一个服务器对应着多个客户端。客户端通过socket连接服务器,服务器要为客户端创建一个单独进程(线程)监听每个客户端的请求。

创建好连接之后文件就可以通过流的形式传输。linux内核中为我们提供了两种不同形式的读写流,包括read()、write()和send()、recv()。客户机对文件的查看指令也是通过流传递给服务器,服务器根据请求类型返回不同相应流。

根据socket原理和特点绘画出链接流程图,将客户机与服务器的相互通信划分为不同的模块,每个模块负责独立的功能项。服务器输入指令管理目录下的文件,create filename是创建文件命令,rename oldname newname是删除文命令,delete filename 是删除文件命令,同时监听着客户端的请求;客户端向服务器发送上传、下载和查看请求,从而得到不同的相应,包括将文件下载到当前路径下,从当前路径下上传文件给服务器,列出服务器的文件列表。

·2 socket 通信原理

国际标准化组织(ISO)在1978年提出开放系统互连参考模型(OSI:open system interconnection reference mode),该模型是设计和描述网络通信的基本框架。OSI 采用分层的额结构化技术将通信网络分为7层,从低到高为物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。

TCP/IP 参考模型是由美国国防部创建,且发展至今最成功的通信协议模型,与OSI 模型对应,它将网络功能分为4层,包括网络接口层、网络层、传输层和应用层,每一层都有对应的协议。在传输层的主要协议是TCP 协议和UDP 协议。 socket 连接就是基于TCP 协议。TCP 是一种可靠地数据传输协议。 socket 是一种套接口,它把网络地址和端口号信息放在一个结构体中,也就是套接字地址结构。 结构图如下:

通用套接口地址数据结构定义在头文件中,形式如下: struct sockaddr {

uint8_t sa_len;

sa_family_t sa_family; char sa_data[14]; };

IPv4套接口地址数据结构以socketaddr_in 命名,定义在头文件中,形式如下: struct socketaddr_in {

unit8_t sin_len;

sa_family_t sin_family; in_port_t sin_port;

struct in_addr sin_addr; unsigned char sin_zero[8]; }

下图是TCP 套接口通信工作流程图:

套接口与ip 、端口号的关系

套接口

168.222.222.222

9999

222.222.222.222 9999

Ip 地址

端口号

通信工作的大致流程:

1) 服务器先用socket()函数来建立一个套接口,用这个套接口完成通信的

监听及数据的收发。

2) 服务器用bind()函数来绑定一个端口号和ip 地址,是套接口与指定的

端口号和ip 关联。

3) 服务器调用linsten()函数,是服务器的端口和Ip 处于监听状态,等待

网络中某一个客户机的连接请求。

4) 客户机用socket()函数建立一个套接口,设定远程ip 和端口 5) 客户机调用connect()函数连接远程计算机指定的端口。

6) 服务器调用accept()函数来接受远程计算机的连接请求,建立起与客户

机之间的通信连接。

7) 建立连接之后,客户机用write()函数(或send())想socket 中写入数

据。也可以用read()函数(或recv()函数)赌气服务器发送来的数据。 8) 服务器用read()函数(或recv()函数)来读取客户机发来的数据,也可

以用write()函数(或send()函数)来发送数据。 9) 完成通信以后,使用close()函数关闭socket 连接。

·3详细设计过程

结束连接通知

应答信号

服务请求

三次握手过程

挂起,直到有客户机的连接请

Socket ()

客户机进程 服务器进程 Bind ()

Listen ()

Accept ()

Recv ()

Send ()

Connect () Send ()

Recv ()

Close ()

Socket ()

Recv ()

TCP 套接口通信工作过程

·3.1服务器端创建监听与文件管理

服务器负责的功能模块主要有两部分,一是对连接进来客户端所有线程的管理和服务器目录下的文件管理;二是创建线程来单独监听客户端的动作。为了便于管理,我们创建两个user.txt和client.txt两个文档来分别负责服务器的连接和客户端的连接。user.txt中存放了服务器名和密码。client.txt存放了连接客户端名字和密码。

我们首先对服务器的创建有个监测,即在启动时先核实服务器的所有者username和密码password,将输入的用户、密码与user.txt中的用户密码比较,匹配成功则同意启动,否则return -1表失败。

接着创建一个socket套接口,绑定Ip设置客户端的最大连接数为10,然后创建一个sever线程来实现对服务器本身监听动作。主体代码见最后接下来创建线程完成对客户端的监听

监听等待连接:

while(1)

{

sockdata = accept(sockfd,(struct sockaddr*)0,(int*)0);

…………….

我们定义结构体:

struct client_t

{

pthread_t tid;

int conn_fd;

int used;

char name[20];

}p_client[10];

来存放每个客户端的socket信息、线程标识、使用号、连接号和客户名。创建线程实现单独监听:

p_client[i].conn_fd = sockdata;

p_client[i].used = i;

strcpy(p_client[i].name , client_name);

pthread_create(&p_client[i].tid,NULL,&client_conn,&p_client[i])

接下来是线程client_conn()的功能

监听客户端的功能完成。

·3.2客户端连接与文件传输

在客户端这边我们同样适用了检测机制,运行客户机时要将用户名、密码以及ip地址和端口号作为参数输进来,先建立与服务器的连接,然后将用户名和密码发送到服务端检测,如果检测失败则接收到一条拒绝信息,连接断开,如果检测成功则接收到一条确认信息,双方通信开始。

主体代码见最后:

·4结果演示

创建,改名,与删除

客服端响应并连接服务器

上传

下载

具体代码如下:

服务器:

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#define MAXBUF 256

/*-------start of fileList functions----------*/ int fileSize(char fileName[]);

//文件信息

typedef struct fileinfo{

char name[256];

char fullName[1024];

int size;

time_t mod_time;

char type[10];

}fileinfo;

//文件列表

typedef struct filelist

{

fileinfo file;

struct filelist* nextfile;

}fileList;

//function getfilelist

//输入目录名

//输出目录下的文件列表头指针

fileList * getFileList(char name[1024])

{

fileList *head=NULL;

fileList *cur=NULL;

char name_temp[1024];

//目录

DIR * dir;

//目录环境

struct dirent *dir_env;

//文件描述

struct stat stat_file;

//初始化head

head =(fileList*)malloc(sizeof(fileList));

head->nextfile = NULL;

//打开目录

dir=opendir(name);

while(dir_env=readdir(dir))//读文件描述表

{

//排除.和..

if(strcmp(dir_env->d_name,".")==0 || strcmp(dir_env->d_name,"..")==0)

continue;

//把文件全名保存到新变量

strcpy(name_temp,name);

strcat(name_temp,dir_env->d_name);

stat(name_temp,&stat_file);//获取文件描述信息

//将文件信息存放到链表中

//产生临时节点

cur=(fileList*)malloc(sizeof(fileList));

//cur赋值

//文件名,fullName=cur_dir+"name";

strcpy(cur->https://www.360docs.net/doc/045876286.html,,dir_env->d_name);

strcpy(cur->file.fullName,name_temp);

//文件大小

//文件类型

if( S_ISDIR(stat_file.st_mode))

{

cur->file.size = 0;

strcpy(cur->file.type,"mulu");

strcat(cur->file.fullName,"/");

}else

{

cur->file.size = stat_file.st_size;

strcpy(cur->file.type,"file");

}

//修改日期

cur->file.mod_time = ctime(&stat_file.st_mtime); //将临时节点插入head中

if(head->nextfile ==NULL)

{

head->nextfile = cur;

cur->nextfile = NULL;

}else

{

cur->nextfile = head->nextfile;

head->nextfile = cur;

}

}

return head;

}

//showAllNode

//输入:目录

//输出:次目录下所有的文件,和所有目录之下的文件

void showAllNode(fileList *head)

{

fileList * temp;

//数组索引

int i=0,j=0;

//如果head为空,直接返回

fileList * headArray[1024];

if(head == NULL)

return ;

//输出当前目录

printf("%s ",head->file.fullName);

printf("\n");

//输出head中的文件

temp =head->nextfile;

char fileListString[MAXBUF];

FILE *file;

char _temp[30];

strcpy(_temp,"temp.txt");

file=fopen(_temp,"w");

if(file==NULL){

printf("The file is created failed!");

exit(1);

}

while(temp)

{

//判断是否为文件,是文件显示文件

//若为目录,将目录名放入队列,求队列目录

if (strcmp(temp->file.type,"file")==0)

{

bzero(fileListString,MAXBUF);

printf("file:%s ",temp->file.fullName);

strcat(fileListString,temp->file.fullName);

strcat(fileListString,"\n");

while ((strlen(fileListString)) > 0)

{

int write_length = fwrite(fileListString, sizeof(char), strlen(fileListString), file);

if (write_length < strlen(fileListString))

{

printf("File Write into Failed\n");

break;

}

bzero(fileListString, MAXBUF);

}

}else{

if(i>=1024)

{

printf("there are too many direcotry\n");

return;

}

//头节点初始化

headArray[i] = getFileList(temp->file.fullName);

//头节点名称

strcpy(headArray[i]->file.fullName,temp->file.fullName); i++;

}

temp=temp->nextfile;

}

fclose(file);

//对目录队列中目录使用递归,直到结束

for(j=0;j

showAllNode(headArray[j]);

return ;

}

//showList

//输入:列表头

//输出:显示列表,返回void

void showList(fileList * head)

{

//判断head 是否为空,若为空直接返回

if(head == NULL)return;

//若不为空则显示它的内容

while(head)

{

printf("%s\n",head->file.fullName);

head = head->nextfile;

}

return ;

}

/*----------end of fileList functions-----------*/

void main()

{

int opt=1;

while(opt!=0){

printf("Please choose your choice bellow:\n");

printf("1:Manage the files.\n");

printf("2:Connect the clients.\n");

char window[2];

scanf("%s",window);

if((strncmp(window,"1",1))==0){

printf("Please input your choice bellow:\n");

printf("1: Create a new file.\n");

printf("2: Delete a file.\n");

printf("3: Rename a known file.\n");

char choice[2];

scanf("%s",choice);

if((strncmp(choice,"1",1))==0){

printf("Please input the new file name:");

char filename[20];

scanf("%s",filename);

FILE *file;

file=fopen(filename,"w");

if(file==NULL){

printf("The file created failed!\n");

}

else{

printf("The file has created successfully.\n");

}

continue;

}

else if((strncmp(choice,"2",1))==0){

printf("Please input the file name with the file path you want to delete:\n");

char filename[20];

scanf("%s",filename);

remove(filename);

printf("The file has been deleted successfully.\n");

continue;

}

else{

printf("Please input the file name you want to rename:\n");

char _old[20];

scanf("%s",_old);

printf("Please input the new file name:\n");

char _new[20];

scanf("%s",_new);

int result = rename( _old, _new );

if( result != 0 )

printf( "Could not rename '%s'\n", _old );

else

printf( "File '%s' renamed to '%s'\n", _old, _new );

continue;

}

}

else{

int ssock;

int clen;

struct sockaddr_in client_addr,server_addr;

char buf[MAXBUF];

if((ssock=socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,IPPROTO_UDP))<0){ perror("socket error:");

exit(1);

}

printf("Run the server successfully.\nAnd now waiting the client comming...\n");

memset(&server_addr,0,sizeof(server_addr));

server_addr.sin_family=AF_INET;

server_addr.sin_addr.s_addr=inet_addr("127.0.0.1");

server_addr.sin_port=htons(6669);

if(bind(ssock,(struct sockaddr *)&server_addr,sizeof(server_addr))<0){

perror("bind error:");

exit(1);

}

int window=1;

while(window!=0){

clen=sizeof(client_addr);

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,&clen);

printf("%s\n",buf);

if((strncmp(buf, "0", 1)) == 0)

{

if((strncmp(buf, "0yy", 7)) == 0)

{

strcpy(buf,"yes");

printf("It's username and right.\n");

}

else

{

strcpy(buf,"no");

printf("It's username but wrong.\n");

}

sendto(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr ,sizeof(client_addr));

}

else if((strncmp(buf, "1", 1)) == 0)

{

if((strncmp(buf, "1123", 4)) == 0)

{

strcpy(buf,"yes");

sendto(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr ,sizeof(client_addr));

printf("It's password and right.\n");

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,&clen);

if((strncmp(buf, "upload", 5)) == 0){

printf("The client is going to upload file...\n");

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct

sockaddr*)&client_addr,&clen);//get filename

printf("The filename of the file uploaded by user is:%s\n",buf);

FILE *file;

char temp[30];

strcpy(temp,"recieve/");

strcat(temp,buf);

file=fopen(temp,"w");

if(file==NULL){

printf("The file is created failed!");

exit(1);

}

bzero(buf, MAXBUF);

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,&clen);

while (strlen(buf) > 0)

{

int write_length = fwrite(buf, sizeof(char), strlen(buf), file);

if (write_length < strlen(buf))

{

printf("File Write into Failed\n");

break;

}

bzero(buf, MAXBUF);

}

fclose(file);

printf("Recieve file already success.\n");

}

else{

printf("The client wants to download file.\n");

printf("Send the filelist to the client...\n");

//filelist

fileList *mylist;

//显示的目录

char name[1024]="recieve/";

//取得目录下文件

//头指针传递的目录或者文件名

mylist =getFileList(name);

strcpy(mylist->file.fullName,name);

//显示目录下文件

//showList(mylist);

//显示目录下所有文件

showAllNode(mylist);

//send fileList

FILE *file;

char temp[30];

strcpy(temp,"temp.txt");

file=fopen(temp,"r");

if(file==NULL){

printf("The file cannot open!");

exit(1);

}

else{

printf("\nThe fileListString open successfully!\n");

bzero(buf,MAXBUF);

int lengsize = 0;

while((lengsize = fread(buf,1,MAXBUF,file)) > 0)

{

printf("lengsize = %d\n",lengsize);

sendto(ssock,(void

*)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,sizeof(server_addr));

printf("%s\n",buf);

bzero(buf, MAXBUF);

}

printf("The fileListString has been sent to the client already.\n");

}

fclose(file);

bzero(buf, MAXBUF);

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,&clen);

printf("The client choosen file: %s\n",buf);

strcpy(temp,"recieve/");

strcat(temp,buf);

file=fopen(temp,"r");

if(file==NULL){

printf("The file is created failed!");

exit(1);

}

else{

printf("The file open successfully!\n");

printf("The file is downloading to the

client now...\n");

bzero(buf,MAXBUF);

int lengsize = 0;

while((lengsize = fread(buf,1,MAXBUF,file)) > 0)

{

printf("lengsize = %d\n",lengsize);

sendto(ssock,(void

*)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr,sizeof(server_addr));

bzero(buf, MAXBUF);

}

printf("The file has been downloaded already.\n");

}

fclose(file);

exit(1);//还可以显示此时的文件目录信息,检查是否完成了上传

}

close(ssock);

window=0;

}

else

{

strcpy(buf,"no");

sendto(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&client_addr ,sizeof(client_addr));

printf("It's password but wrong.\n");

}

}

}

}

}

}

客服端:

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#include

#define PORT 6669

#define MAXBUF 256

int check_passwd(int sockfd);

int tra_file(int sockfd);

void main ( int argc, char *argv[])

{

char username[20];

char password[20];

char temp[21];

char window;

printf("Please input your selections bellow:\n");

printf("1:Login the server with your username and password\n");

printf("2:Registe a newly user now.\n");

printf("0:Exit the system.\n");

window=getchar();

while(window>0){

if(window=='1'){

int key=0;

printf("Please input your username:");

scanf("%s",username);

printf("%s\n",username);

int ssock;

int clen;

struct sockaddr_in client_addr,server_addr;

char buf[MAXBUF];

if((ssock = socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,0))<0){

perror("socket error:你暂时不能登录服务器server,请稍后再登录...\n");

exit(1);

}

else{

while(key==0){

memset(&server_addr,0,sizeof(server_addr));

server_addr.sin_family =AF_INET;

server_addr.sin_addr.s_addr=inet_addr("127.0.0.1");

server_addr.sin_port=htons(PORT);

strcpy(temp,"0");

strcat(temp,username);

strcpy(buf,temp);

sendto(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&server_addr,sizeof(server_addr));

printf("你已经发送username(%s)给server请等待响应...\n",buf);

clen=sizeof(client_addr);

recvfrom(ssock,(void *)buf,MAXBUF,0,(struct sockaddr*)&server_addr,&clen);

printf("你已经得到了server的响应:%s\n",buf);

if((strncmp(buf, "yes", 3)) != 0)

{

printf("The username you inputed is wrong!\n");

window='1';

close(ssock);

printf("Please input your username:");

scanf("%s",username);

printf("%s\n",username);

}

else{

close(ssock);

key=1;

}

}

}

printf("Please input your password:");

scanf("%s",password);

printf("%s\n",password);

if((ssock = socket(AF_INET,SOCK_DGRAM,0))<0){

perror("socket error:你暂时不能登录服务器server,请稍后再登录...\n");

exit(1);

}

else{

key=0;

while(key==0){

memset(&server_addr,0,sizeof(server_addr));

server_addr.sin_family =AF_INET;

server_addr.sin_addr.s_addr=inet_addr("127.0.0.1");

Linux 系统课程设计报告

Linux 系统课程设计报告 专业班级: 学号: 姓名: 同组成员: 2016年6月2日星期四

序论实验要求 实验目的 了解Linux内核源代码的目录结构及各目录的相关内容。 了解Linux内核各配置选项内容和作用。 掌握Linux内核配置文件的作用。 掌握Linux内核的编译过程。 掌握将新增内核代码加入到Linux内核结构中的方法。 实验指引 尽管目前Linux 2.6版本内核已经增加了很多对ARM体系甚至是S3C2440 CPU 的支持,但仍然需要对内核作一些小的修改来适应我们的开发板,并且需要重新配置、编译和重新生成新的内核映像。本实验从软硬件准备到下载到开发板等一系列连贯的操作来进行嵌入式Linux内核的移植。本实验的内核版本为2.6.29.1。 第一章Linux内核基础知识 1.1Linux版本 Linux主要的版本定义为“[主].[次].[发布].[修改]”的样式,次版本为奇数表示此版本为开发中版本,次版本为偶数表示此版本为稳定版本。 Linux内核的版本号可以从源代码的顶层目录下的Makefile中看到,比如2.6.29.1内核的Makefile中: VERSION = 2 PATCHLEVEL = 6 SUBLEVEL = 29 EXTRA VERSION = .1 其中的“VERSION”和“PATCHLEVEL”组成主版本号,比如 2.4、2.5、2.6等,稳定版本的德主版本号用偶数表示(比如2.6的内核),开发中的版本号用奇数表示(比如2.5),它是下一个稳定版本内核的前身。“SUBLEVEL”称为次版本号,它不分奇偶,顺序递增,每隔1~2个月发布一个稳定版本。“EXTRAVERSION”称为扩展版本号,它不分奇偶,顺序递增,每周发布几次扩展本版号。 1.2什么是标准内核 按照资料上的习惯说法,标准内核(或称基础内核)就是指主要在https://www.360docs.net/doc/045876286.html,/维护和获取的内核,实际上它也有平台属性的。这些linux

(完整版)操作系统毕业课程设计说明书-基于Linux的模拟文件系统的设计与实现

中北大学 操作系统课程设计 说明书 学院、系:软件学院 专业:软件工程 学生姓名:徐春花学号: 设计题目:基于Linux的模拟文件系统的设计与实现 起迄日 期: 2014年6月14日- 2014年6月26日指导教薛海丽

师: 2014 年 6月 26 日 前言 简单地说,Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统,它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系统是由世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品。 Linux不仅为用户提供了强大的操作系统功能,而且还提供了丰富的应用软件。用户不但可以从Internet上下载Linux及其源代码,而且还可以从Internet上下载许多Linux的应用程序。可以说,Linux本身包含的应用程序以及移植到Linux上的应用程序包罗万象,任何一位用户都能从有关Linux的网站上找到适合自己特殊需要的应用程序及其源代码,这样,用户就可以根据自己的需要下载源代码,以便修改和扩充操作系统或应用程序的功能。这对Windows NT、Windows98、MS-DOS或OS2

等商品化操作系统来说是无法做到的。 Linux具有:稳定、可靠、安全的优点,并且有强大的网络功能。其中有对读、 写进行权限控制、审计跟踪、核心授权等技术,这些都为安全提供了保障。在相关软 件的支持下,可实现WWW、FTP、DNS、DHCP、E-mail等服务,还可作为路由器 使用,利用IPCHAINSIPTABLE网络治理工具可构建NAT及功能全面的防火墙。 Linux是在GNU公共许可权限下免费获得的,是一个符合POSIX标准的操作系 统。Linux操作系统软件包不仅包括完整的Linux操作系统,而且还包括了文本编辑 器、高级语言编译器等应用软件。它还包括带有多个窗口管理器的X-Windows图形 用户界面,如同我们使用Windows NT一样,允许我们使用窗口、图标和菜单对系 统进行操作。 目录 1需求分析 (3) 1.1 功能介绍 (3) 1.2 目的及意义 (5) 1.2.1 目的 (5) 1.2.2 意义 (6) 1.3 设计成果 (7) 2总体设计 (8) 2.1功能介绍 (8) 2.2模块关联 (9) 3详细设计 (12)

C语言程序设计课程设计题目

1 一元稀疏多项式的运算 问题描述:设有两个带头指针的单链表表示两个一元稀疏多项式A、B,实现两个一元稀疏多项式的处理。 实现要求: ⑴输入并建立多项式; ⑵输出多项式,输出形式为整数序列:n,c1,e1,c2,e2……c n,e n,其中n是多项式的项数,c i,e i分别为第i项的系数和指数。序列按指数降序排列; ⑶多项式A和B相加,建立多项式A+B,输出相加的多项式; ⑷多项式A和B相减,建立多项式A-B,输出相减的多项式; ⑸多项式A和B相乘,建立多项式A×B,输出相乘的多项式; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 测试数据: (1) (2x+5x8-3.1x11)+(7-5x8+11x9) (2) (6x-3-x+4.4x2-1.2x9)-(-6x-3+5.4x2+7.8x15) (3)(x+x2+x3)+0 (4)(x+x3)-(-x-x-3) 2 成绩排序 假设某年级有4个班,每班有45名同学。本学期有5门课程考试,每门课程成绩是百分制。假定每个同学的成绩记录包含:学号、姓名各门课程的成绩共7项,其中学号是一个10位的字符串,每个学生都有唯一的学号,并且这4个班的成绩分别放在4个数组中,完成以下操作要求: ⑴编写一个成绩生成函数,使用随机数方法,利用随机函数生成学生的各门课程的成绩(每门课程的成绩都是0∽100之间的整数),通过调用该函数生成全部学生的成绩; ⑵编写一个平均成绩计算函数,计算每个同学的平均成绩并保存在成绩数组中; ⑶用冒泡排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式

进行班内排序; ⑷用选择排序法对4个班的成绩按每个同学的平均成绩的以非递增方式进行班内排序; ⑸对已按平均成绩排好序的4个班的同学的构造一个所有按平均成绩的以非递增方式排列的新的单链表; ⑹设计一个菜单,至少具有上述操作要求的基本功能。 3 迷宫问题 问题描述:以一个m×n的长方阵表示迷宫,0和1分别表示迷宫中的通路和障碍。设计一个程序,对任意设定的迷宫,求出一条从入口到出口的通路,或得出没有通路的结论。 实现要求: ⑴实现一个以链表作存储结构的栈类型,然后编写一个求解迷宫的非递归程序。求得的通路以三元组(i,j,d)的形式输出,其中:(i,j)指示迷宫中的一个坐标,d表示走到下一坐标的方向。 ⑵编写递归形式的算法,求得迷宫中所有可能的通路; ⑶以方阵形式输出迷宫及其通路。 [测试数据] 迷宫的测试数据如下:左上角(1,1)为入口,右下角(8,9)为出口。 1 2 3 4 5 6 7 8 实现提示:

linux网络编程课设报告

《Linux网络编程》 课程设计 班级: 姓名: 指导老师:

一、设计背景 Linux操作系统作为一个开源的操作系统被越来越多的人所应用,它的好处在于操作系统源代码的公开化!只要是基于GNU公约的软件你都可以任意使用并修改它的源代码。通过这次课程设计能更好的学习网络编程知识和掌握LINUX平台上应用程序设计开发的过程,将大学四年所学知识综合运用,为未来的工作学习打下基础。 二、设计目的 1、学习epoll 跟FTP被动模式 2、掌握linux基本命令,例如ls、cd、login; 3、学会如何编译、运行 三、环境要求 1、centos 64位操作系统 2、gcc编译器 四、设计原理 4.1客户端 客户端程序的主要任务有以下3个: (1)、分析用户输入的命令。 (2)、根据命令向服务器发出请求 (3)、接受服务器返回请求的结果 客户端为用户提供了3种命令:(1)、get:从服务器下载文件(2)、list:列出客户端当前目录的内容(3)、quit离开 4.2 服务器端 (1)、分析请求代码。 (2)、根据请求代码做相应的处理 (3)、等待返回结果或者应答信息

五、软件测试结果

六、部分主代码 #include "ftserve.h" int main(int argc, char *argv[]) { int sock_listen, sock_control, port, pid; if (argc != 2) { printf("usage: ./ftserve port\n"); exit(0); } port = atoi(argv[1]); // create socket if ((sock_listen = socket_create(port)) < 0 ) { perror("Error creating socket"); exit(1); } while(1) { // wait for client request

Java课程设计小游戏

《高级语言程序设计》课程设计报告 1、程序设计说明书 【设计题目】 雷霆行动游戏程序 【问题描述】 雷霆行动是一款供大家休闲娱乐的小游戏,游戏通过鼠标控制我方飞机hero的移动,达到躲闪敌机的目的;利用鼠标键发射子弹和导弹,达到击毁敌机的目的,摧毁敌机有积分。此游戏为闯关积分类小游戏。 【软件功能】 1.按鼠标左键,游戏开始。 2.利用鼠标移动控制hero自由移动,闪躲敌方子弹。 3.利用鼠标左键发射子弹,实现打中敌方飞机的功能;利用鼠标右键释放导弹,实现摧毁大量敌 机的功能,击中一个敌方飞机积一分。 4.hero碰到对方子弹会消耗生命,消耗生命的多少,依据子弹的不同而不同。 5.一关之后会进入下一关。 6.游戏右上角红色的进度条表示hero的生命,当红色全部消失之后,游戏结束,显示死亡。 7.游戏结束后,可重新开始,同1。 【算法思想】 1.创建游戏主界面,确定窗口的坐标。 2.设计游戏开始界面显示信息及信息坐标。 3.设置游戏进行中的信息,hero的移动、释放子弹和导弹,达到击毁敌机的目的。 4.处理游戏进行中的子弹、大爆、爆炸、敌机消失和存在的条件。 5.设置进入下一关的条件。 6.设计游戏结束界面显示信息及信息坐标。 7.处理游戏重新开始满足的条件。 8.装载图像。 9.对游戏进行调试和改进,使这个游戏更加完善。 【类的设计】 本程序共有七个类: 1.MainPanel 属性:BBv为子弹数组,EEv为敌机数组,BOMBv为爆炸数组,EBv为敌机子弹数组,DBv 为大爆数组,E-num为敌机数量,E-max敌机最大数,E-vel为敌机速度,E-mov为敌机 横移几率,E-hit为敌机开火几率,Sum为击毁敌机数量,hero-hp为hero生命,back至 db-2均为图片,tracker为媒体跟踪器,y为背景滚动变量,seq为hero的动画变量,isfire 为hero开火,isblast为是否发爆,blastnum为大爆的数量,blastc为控制大爆,f、ff、s、 ss均为游戏界面上显示的信息; 方法:MainPanel(Game)构造方法,paint(Graphics)建立游戏开始界面如显示的文字,run()控制对象移动,BBmove(int,int)子弹的移动方法,DBmove(int,int)大爆的移动方法, mouseDragged(MouseEvent) 鼠标的拖拽用来保证hero不出界,mouseMoved(MouseEvent) 鼠标的移动用来控制hero移动,mousePressed(MouseEvent) 鼠标按键在组件上按下时调 用,重新开始游戏,mouseClicked(MouseEvent)鼠标按键在组件上单击(按下并释放) 时调用,释放子弹,mouseReleased(MouseEvent)鼠标按钮在组件上释放时调用, mouseEntered(MouseEvent)鼠标进入组件上调用,mouseExited(MouseEvent)鼠标离开组 件时调用;

程序设计基础课程设计

设计题目:学生成绩管理系统班级:计0902 姓名:付乐颖 学号:20091221067 完成日期:2010.10.15

1. 课程设计目的和要求 随着科学的发展和社会的进步,许多过去有人工处理的繁杂事务开始交付计算机来完成。学生成绩管理系统可以说是一个得力助手,它利用计算机对学生成绩进行统一管理,实现学生成绩信息管理工作流程的系统化、规范化和自动化,提高了广大教师的工作效率。 本程序旨在训练学生的基本编程能力,了解管理信息系统的开发流程,熟悉C语言的文件等的各种基本操作,使学生能对C语言的文件操作有一个更深的理解。为进一步开发出高质量的信息管理系统打下坚实的基础。 2. 课程设计任务内容 学生包含以下信息项:学号、姓名、学院、班级、高数成绩、英语成绩、C语言成绩、总分、平均分。系统的主要功能包括: 1. 创建学生成绩信息文件,根据提示输入学生的各项信息,计算出总分和平均分,然后按学号对学生信息进行排序,并将排序后的学生成绩信息存储到一个二进制文件中。 2. 增加学生信息,在原有学生信息文件的基础上增加新的学生成绩信息,要求:增加后的学生信息仍按学号排序,并继续保存至原文件。 3. 删除学生信息,提示用户输入要进行删除操作的学号,如果在文件中有该信息存在,则将该学号所对应的学生信息删除,否则输出提示信息,并提示用户选择是否继续进行删除操作。 4. 修改学生信息,提示用户输入要进行修改操作的学号,如果在文件中有该息存在,则将提示用户输入该学号对应的要修改的选项,结果保存至原文件,并提示用户选择是否继续进行修改操作。 5. 按不同条件对学生信息进行查询操作,输出满足条件的学生信息。 (1) 按学号查询,输入一个学号,输出对应的学生信息。

Linux课程设计报告

《Linux课程设计》 设计题目:shell 编程实现用户信息管理专业:软件工程 指导教师:蔡照鹏王斌斌 班级: 学号: 姓名: 同组人: 计算机科学与工程学院

Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统,存在着许多不同的Linux版本,但它们都使用了Linux内核。Linux可安装在各种计算机硬件设备中。Linux是一个领先的操作系统,世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。严格来讲,Linux这个词本身只表示Linux 内核,但实际上人们已经习惯了用Linux来形容整个基于Linux内核,并且使用GNU 工程各种工具和数据库的操作系统。Linux得名于天才程序员林纳斯·托瓦兹。 Linux操作系统是UNIX操作系统的一种克隆系统,它诞生于1991 年的10 月5 日(这是第一次正式向外公布的时间)。以后借助于Internet网络,并通过全世界各地计算机爱好者的共同努力,已成为今天世界上使用最多的一种UNIX 类操作系统,并且使用人数还在迅猛增长。Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统,是一个基于POSIX 和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。它支持32位和64位硬件。Linux 继承了Unix以网络为核心的设计思想,是一个性能稳定的多用户网络操作系统。它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的版权制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品。

三子棋小游戏课程设计

三子棋小游戏课程设计 计算机学院计算机科学与技术专业《程序设计综合课程设计》报告 (2011/2012学年第一学期) 学生姓名: 学生班级: 学生学号: 指导教师: 2012年01月04日 三 子 棋 小 游 戏 目录 第一章程序设计的目的和要求 1 1.1课程设计的目的 ......1 1.2课程设计的要求 1 第二章课程设计任务内容 3 2.1课程设计题目 3 2.2课程设计介绍 3 第三章详细设计说明 ..4 3.1 流程逻 辑............................................................ .4 3.2 限制条 件 (5)

3.3 运行结 果 (5) 3.4 实验过 程 (8) 第四章实验总结及特色 11 4.1调试结果及截图 11 第五章课程设计心得及体会 13 附录? 参考文献 15 附录? 程序代码 16 第一章课程设计目的和要求 目的 通过此次课程设计,进一步加深对C++语言和运用的了解,将理论知识运用于开发的实践,并在实践中逐步掌握软件工具的使用。 巩固已经学习过的C++理论知识;进一步学习程序设计、程序调试的能力。 进一步学习面向对象编程的知识和程序调试的能力; 增强Visual C++编程环境的应用能力 掌握并且熟练应用《C++程序设计》中所学知识,并学会运用。 掌握函数功能的划分方法,并运用此方法解决问题。学会程序测试方案的制定,并且实现程序的测试。 通过此次实践,积累经验,提高分析和解决问题的能力。 第二节要求 课程设计需要从整体来考虑,在大的方向下来考虑小的模块,在继续分工。作到最小化,可执行化。

程序设计基础课程设计报告 内容样例

第一章目的与要求 书上有。 第二章需求分析 软件设计的一个重要的环节就是需求分析。本章在对ATM取款机管理系统的应用情况作了全面调查的基础上,确定系统目标,并对系统所需要的基础功能进行分析,从而确定用户的需求。以下是ATM取款机管理系统所需要的需求分析。 ATM管理系统包括六个模块:登录,挂失功能,修改密码,取款功能,转账功能,查询功能。 ①登录: 输入银行卡的账号,密码,验证银行卡的卡号,密码是否正确,之后进入主界面 ②挂失功能: 确认是否对银行卡进行挂失,挂失后账户无法操作 ③修改密码: 用户可自由对其银行卡密码进行修改,修改之后的新密码将会覆盖其原密码 ④取款功能: 用户可自由取得所持银行卡内的存款,所取款数必须在其原有账户余额之内 ⑤转账功能: 用户可将本账户中的存款转入其他账户,转账过程中,需要转入账户的账

号 ⑥查询功能: 用户可查询用户信息,其中包括用户姓名、用户身份证号码、银行卡号以及存款余额 模拟ATM取款机的操作: 首先录入账户信息,格式如下 ㈠、登录功能:输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 ㈡、查询功能:查询账户余额。 ㈢、取款功能:取款,更新余额。 ㈣、挂失功能:挂失后,该账户不能进行任何操作。 ㈤、修改密码:输入原密码和新设置密码。 ㈥、转账功能:输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。

第三章设计分析 3.1、ATM系统管理 3.1.1系统基本功能 首先,确定系统中存在两种用户,一种是ATM,可以进行信息录入和后台管理。另外一种是取款人,取款人主要是进行信息的查询,不能进行信息录入。所以在创建类的时候,先创建一个ATM类,然后创建取款人类,并与ATM 类形成有元,进而继承ATM的所有功能,并添加录入信息的功能。 基本功能: 登录功能---------输入帐号和密码进行登录,如密码错误提示重新输入密码,如帐号错误提示无此帐户。 查询功能---------查询账户余额。 取款功能---------取款,更新余额。 挂失功能---------挂失后,该账户不能进行任何操作。 修改密码---------输入原密码和新设置密码。 转账功能---------输入转账的转出账户以及转账金额,进行转账。、

2011180021-Linux操作系统-课程设计报告-基于Linux的进程调度模拟程序

河南中医学院 《linux操作系统》课程设计报告 题目:基于Linux的进程调度模拟程序 所在院系:信息技术学院 专业年级:2011级计算机科学与技术完成学生:2011180021 郭姗 指导教师:阮晓龙 完成日期:201X 年06 月22 日 目录 1. 课程设计题目概述3 2. 研究内容与目的4 3. 研究方法5 4. 研究报告6 5. 测试报告/实验报告7 6. 课题研究结论8 7. 总结9

1、课程设计题目概述 随着Linux系统的逐渐推广,它被越来越多的计算机用户所了解和应用. Linux是一个多任务的操作系统,也就是说,在同一个时间内,可以有多个进程同时执行。如果读者对计算机硬件体系有一定了解的话,会知道我们大家常用的单CPU计算机实际上在一个时间片断内只能执行一条指令,那么Linux是如何实现多进程同时执行的呢?原来Linux使用了一种称为"进程调度(process scheduling)"的手段,首先,为每个进程指派一定的运行时间,这个时间通常很短,短到以毫秒为单位,然后依照某种规则,从众多进程中挑选一个投入运行,其他的进程暂时等待,当正在运行的那个进程时间耗尽,或执行完毕退出,或因某种原因暂停,Linux就会重新进行调度,挑选下一个进程投入运行。因为每个进程占用的时间片都很短,在我们使用者的角度来看,就好像多个进程同时运行一样了。本文就是对进程调度进行研究、实验的。 本文首先对Linux系统进行了简要的介绍, 然后介绍了进程管理的相关理论知识。其次,又介绍最高优先数优先的调度算法(即把处理机分配给优先数最高的进程)、先来先服务算法的相关知识,并对进程调度进行最高优先数优先的调度算法和先来先服务算法模拟实验,并对比分析两种算法的优缺点,从而加深对进程概念和进程调度过程/算法的理解 设计目的:在多道程序和多任务系统中,系统内同时处于就绪状态的进程可能有若干个。也就是说能运行的进程数大于处理机个数。为了使系统中的进程能有条不紊地工作,必须选用某种调度策略,选择某一进程占用处理机。使得系统中的进程能够有条不紊的运行,同时提高处理机的利用率以及系统的性能。所以设计模拟进程调度算法(最高优先数优先的调度算法、先来先服务算法),以巩固和加深处理进程的概念,并且分析这两种算法的优缺点。关键词:linux 进程调度调度算法

计算机图形学课程设计——扫雷游戏程序设计

计算机图形学课程设计——扫雷游戏程序设计

《计算机图形学》课程设计报告 VC++扫雷游戏的程序设计 专业班级: 小组成员:

指导老师: 日期:2012年12月24日 1、需求分析 本课程设计实现类似于Windows XP操作系统自带的扫雷游戏。该设计以V isual C++ 6.0为开发环境, Windows 7/XP为程序运行平台。在程序设计中,把整个雷区看成一个二维数组,把雷方块定义为具有所在雷区二维数组的行和列、当前状态、方块属性、历史状态的结构体,采用了MFC机制解决问题的方法。整个游戏程序包括了布雷、扫雷过程和结果三个阶段,在处理鼠标响应事件中伴随着GDI绘图。程序通过调试运行,实现简单的设计目标,满足扫雷游戏初学者的需要。 通过本课程设计,以便更好的巩固计算机图形学相关知识,掌握课程设计基本的方法和技巧,同时增加同学之间的团队合作精神以及培养分析问题、解决问题的能力。 2.总体设计 2.1 功能概述 扫雷游戏的游戏界面如图1所示。在这个界面中,由众多面积均等的小方块所组成的区域称之为雷区,雷区的大小由用户设置的游戏等级决定。

图1 游戏开始时,系统会在雷区中随机布下若干个地雷。安放地雷的小方块称之为雷方块,其他的称之为非雷方块。部署完毕后,系统会在其他非雷方块中填充一些数字。某一个具体数字表示与其紧邻的8个方块 中有多少雷方块。玩家可以根据这些信息去判断是否可以鼠标点击方块, 并把认为是地雷的方块打上标识。当玩家将所有地雷找出后,其余的非雷方块区域都已打开,此时游戏结束。在游戏过程中,一旦错误地打开了雷方块则立即失败,游戏结束。 游戏规则总结: ●开始:按左键开始游戏,按按钮或菜单重新开始。 ●左键:按下时,是雷则结束,非雷则显示数字。 ●数字:代表此数字周围一圈八格中雷的个数。 ●右键:奇次按下表示雷,偶数按下表示对上次的否定。 ●结束:左键按到雷结束,找出全部雷结束。 在游戏开始后,雷区上方有两个计数器。右边的计数器显示用户扫

程序设计基础课程设计

1 矩阵的操作(6人) 设有两个矩阵A=(a ij)m×n,B=(b ij)p×q 实现要求: ⑴编写矩阵输入函数INPUT_MAT,通过该函数完成矩阵的输入并返回保存矩阵的数组和对应矩阵的行数、列数。(不能使用全局变量) ⑵编写矩阵输出函数OUTPUT_MAT,通过该函数完成矩阵的输出。 ⑶求矩阵的转置,矩阵的转置A’=(a ji)n×m,转置前输出原矩阵,转置后输出转置矩阵。 ⑷求矩阵A、B的和。矩阵A和B能够相加的条件是:m=p,n=q;矩阵A和B如果不能相加,请给出提示信息;若能够相加,则求和矩阵C并输出C。 C=A+B=(c ij)m×n,其中c ij=a ij+b ij ⑸求矩阵A、B的积。矩阵A和B能够相乘的条件是:p=n;矩阵A和B 如果不能相乘,请给出提示信息;若能够相乘,则求积矩阵D并输出D。 D=A×B=(d ij)m×q,其中d ij=∑a ik×b kj,k=1,2,……,n ⑹设计一个菜单,具有求矩阵的转置、求矩阵的和、求矩阵的积、退出等基本的功能。在求矩阵的和或求矩阵的积时要求能够先提示输入两个矩阵的,然后再进行相应的操作。

2 数据汇总 (6人) 问题描述: 在数据处理中经常需要对大量数据进行汇总,将相同关键字记录的某些数据项的值叠加起来,生成一个分类汇总表。 假设某超级市场销售有m种商品(假设商品的编号为1,2,3,┅┅,m),有n台前台收款机(假设收款机的编号为1,2,3,┅┅,n)进行收款,以记录的形式提供给计算机,每个记录表示某台收款机的一种商品一次交易的数量和销售额。记录由4个域组成:收款机编号、商品编号、销售数量、销售金额。构造一个结构体类型,每次销售数据以一个结构体变量保存在一个数据文件中。实现要求: ⑴编写实现将数据记录插入到数据文件的最后的函数; ⑵编写以收款机为单位的数据分类处理函数。构造n个单链表,每个链表保存一台收款机的销售记录,这n个单链表的头指针存放在一个指针数组中,通过数组的下标就可以知道是哪台收款机。读取数据文件的记录,将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到n个单链表; ⑶统计每台收款机的销售总额; ⑷编写以商品为单位的数据分类处理函数。构造m个单链表,每个链表保存一种商品的销售记录,这m个单链表的头指针存放在一个指针数组中,通过数组的下标就可以知道是哪种商品。读取数据文件的记录,将所有的销售记录(数据文件中的全部记录)分解插入到m个单链表; ⑸以商品为单位,统计每种商品的销售总额。 ⑹设计一个菜单,具有插入数据记录、按收款机统计销售总额、按商品统计销售总额、退出系统等最基本的功能。

Linux课程设计报告

《Linux课程设计》 设计题目: shell 编程实现用户信息管理专业:软件工程 指导教师:蔡照鹏王斌斌 班级: 学号: 姓名: 同组人: 计算机科学与工程学院

Linux是一种自由和开放源码的类Unix操作系统,存在着许多不同的Linux版本,但它们都使用了Linux核。Linux可安装在各种计算机硬件设备中。Linux是一个领先的操作系统,世界上运算最快的10台超级计算机运行的都是Linux操作系统。严格来讲,Linux这个词本身只表示Linux核,但实际上人们已经习惯了用Linux来形容整个基于Linux核,并且使用GNU 工程各种工具和数据库的操作系统。Linux得名于天才程序员林纳斯·托瓦兹。 Linux操作系统是UNIX操作系统的一种克隆系统,它诞生于1991 年的10 月5 日(这是第一次正式向外公布的时间)。以后借助于Internet 网络,并通过全世界各地计算机爱好者的共同努力,已成为今天世界上使用最多的一种UNIX 类操作系统,并且使用人数还在迅猛增长。 Linux是一套免费使用和自由传播的类Unix操作系统,是一个基于POSIX和UNIX的多用户、多任务、支持多线程和多CPU的操作系统。它能运行主要的UNIX工具软件、应用程序和网络协议。它支持32位和64位硬件。Linux继承了Unix 以网络为核心的设计思想,是一个性能稳定的多用户网络操作系统。它主要用于基于Intel x86系列CPU的计算机上。这个系统是由全世界各地的成千上万的程序员设计和实现的。其目的是建立不受任何商品化软件的制约的、全世界都能自由使用的Unix兼容产品。

Linux课程设计

Linux课程设计---编写proc文件系统相关的内核模块 学号:20085229 姓名:杜森 班级:08级网络一班 指导教师:于群 日期:2011年6月29号

一、背景知识: 1、内核模块。 操作系统采用两种体系结构:微内核(Micro kernel),最常用的功能模块被设计成内核模式运行的一个或一组进程,而其它大部分不十分重要的功能模块都作为单独的进程在用户模式下运行!单内核(Monolithic kernel,有时也叫宏内核Macro kernel)!内核一般作为一个大进程的方式存在。该进程内部又可以被分为若干模块,在运行的时候,它是一个独立的二进制映象为了弥补单一体系结构的这一缺陷,Linux操作系统使用了模块机制。用户可以根据需要,在不需要对内核重新编译的情况下,模块可以动态地载入内核或从内核中移出!如图所示,模块可通过 insmod命令插入内核,也可以通过rmmod命令从内核中删除。 2、进程管理 Linux的每一个进程都有自己的属性,用一个task struct数据结构表示,即进程控制块Ⅲ(Process Concrol Block,PCB)。它对进程在其生命周期内涉及的所有事件进行全面的描述,主要有进程标识符(PID)、进程状态信息、进程调度信息、进程所占的内存区域、相关文件的文件描述符、处理器环境信息、信号处理、Linux操作系统内核分析与研究资源安排、同步处理等几个方面。在一个系统中,通常可拥有数百个甚至数千个进程,相应地就有很多进程控 制块。为了有效地对它们加以管理,应该用适当地方式将这些进程控制块组织起来。 进程控制块数据结构主要域定义如下: task_struct结构:在linux/sched.h中 struct task_struct{ volatile long state; //系统进程状态,一共有五种状态: //0 可运行态 //1 可中断的等待态 //2 不可中断的等待态 //3 僵死态

《贪吃蛇游戏课程设计》报告

贪吃蛇游戏程序设计 一、课程设计任务 贪吃蛇小游戏程序设计 二、设计要求 通过游戏程序设计,提高编程兴趣与编程思路,巩固C语言中所学的知识,合理的运用资料,实现理论与实际相结合。 (1).收集资料,分析课题,分解问题,形成总体设计思路; (2).对于设计中用到的关键函数,要学会通过查资料,弄懂其用法,要联系问题进行具体介绍; (3).上机调试,查错,逐步分析不能正常运行的原因,确保所设计的程序正确,并且能正常运行; (4).完成课程设计报告,并进行答辩 三、需求分析 3.1、程序功能 贪吃蛇游戏是一个经典小游戏,一条蛇在封闭围墙里,围墙里随机出现一个食物,通过按键盘四个光标键控制蛇向上下左右四个方向移动,蛇头撞倒食物,则食物被吃掉,蛇身体长一节,同时记10分,接着又出现食物,等待蛇来吃,如果蛇在移动中撞到墙或身体交叉蛇头撞倒自己身体游戏结束。 3.2、设计思想 程序关键在于表示蛇的图形及蛇的移动。用一个小矩形快表示蛇的一节身体,身体每长一节,增加一个矩形块,蛇头用俩节表示。移动时必须从蛇头开始,所以蛇不能向相反的方向移动,如果不按任意键,蛇自行在当前方向上前移,但按下有效方向键后,蛇头朝着该方向移动,一步移动一节身体,所以按下有效方向键后,先确定蛇头的位置,而后蛇

的身体随蛇头移动,图形的实现是从蛇头新位置开始画出蛇,这时,由于未清屏的原因,原来的蛇的位置和新蛇的位置差一个单位,所以看起来蛇多一节身体,所以将蛇的最后一节用背景色覆盖。食物的出现与消失也是画矩形块和覆盖矩形块。为了便于理解,定义两个结构体:食物与蛇。 3.3、流程图

四、设计的具体实现 (1)函数定义 函数定义是对各个基础函数的定义,并且设置需要运用的信息,便于调用 #define N 200 #define M 200 #include"graphics.h" #include #include #include #include #include #include #include #define LEFT 97//A #define RIGHT 100//D #define DOWN 115//S #define UP 119//W #define Esc 0x011b int i,key; int score=0; int gamespeed=250;//游戏速度可根据实际情况自行调整 struct Food { int x;//食物的横坐标 int y;//食物的纵坐标 int yes;//判断是否要出现食物的变量}food;//食物的结构体 struct Snake { int x[M]; int y[M]; int node;//蛇的节数 int direction;//蛇的移动方向 int life;//蛇的生命,0表示活着,1表示死亡 }snake; void Init();//图形驱动 void Close();//图形结束 void DrawK();//开始画面 void GamePlay();//玩游戏的具体过程void GameOver();//游戏结束 void PrScore();//输出成绩 (2)主函数main( ) 主函数是程序的主流程,首先定义使用到的常数、全局变量及函数原型说明,然后初始化图形系统,调用函数DrawK()画出开始画面,调用函数GamePlay(),即玩游戏的具体过程,游戏结束后调用Close()关闭图形系统,结束程序 void main()//主函数 { Init();//图形驱动 DrawK();//开始画面

《测量程序设计课程设计》指导书-2015

测量数据处理程序设计指导书 设计名称:测量数据处理程序设计 计划周数:2周 适用对象:测绘工程专业本科 先修课程:测量学,测量平差基础,大地控制测量,测量程序设计 一、设计目的 测量数据处理程序设计是学生在系统学习完大地控制测量学、测量平差基础、测量程序设计等相关课程之后,为了系统理解控制网平差的整体过程及综合运用科学工具而安排的。通过课程设计主要达到以下几个目的:掌握控制网平差课程设计具体内容、方法和步骤;通过理论联系实际,进一步巩固已学到的专业理论知识,并加深对理论的认识;培养学生对编写代码,上机调试和编写说明书等基本技能;锻炼学生阅读各类编程参考书籍及加以编程运用的能力。 二、设计内容及日程 在VB、 VC软件或matlab科学计算软件的平台上,选择的具体课程设计题目,进行程序设计与实现,共计10个工作日,工作程序如下: 三、设计的组织: 1.设计领导 (1)指导教师:由教研室指派教师、实验员兼任。

职责:全面组织设计大纲的实施,完成分管工作及相关技术指导。 (2)设计队长:学生班长兼任。 职责:协助教师做好本班学生的人员组织工作。 (3)设计组长:每组一人。 职责:组织执行下达的设计任务,安排组内各成员的工作分工。 2.设计分组 学生实习作业组由3~4人组成(含组长一人)。 四、设计内容 在VB、VC或MATLAB 软件平台上,按选择的设计题目进行相关程序开发 1、闭合导线简易平差、附合导线简易平差支导线计算 2、闭合水准网计算、附合水准网简易平差 3、地形图编号(新、旧两种方法) 4、误差椭圆的参数的计算与绘制误差椭圆 5、水准网严密平差 6、高斯正反算计算 7、高斯投影换带计算 8、七参数大地坐标转换(WGS84-bj54坐标转换、WGS84-CGCS2000坐标转换) 9、四参数坐标转换(西安80-bj54坐标转换、CGCS2000-bj54坐标转换、CGCS2000-西安80坐 标转换(平面) 10、大地高转换为正常高的计算 11、工程投影变形超限的处理 12、遥感图像数据处理 13、曲线(曲面)拟合 14、摄影测量空间后方交会 15、****管理信息系统设计与开发 五、上交成果 1) 小组利用vb、vc或matlab编写的软件包一个及测试数据一份 2)小组关于所开发程序设计说明书一份 3) 个人课程设计的心得一份 4)小组答辩PPT一份

linux字符设备驱动课程设计报告

一、课程设计目的 Linux 系统的开源性使其在嵌入式系统的开发中得到了越来越广泛的应用,但其本身并没有对种类繁多的硬件设备都提供现成的驱动程序,特别是由于工程应用中的灵活性,其驱动程序更是难以统一,这时就需开发一套适合于自己产品的设备驱动。对用户而言,设备驱动程序隐藏了设备的具体细节,对各种不同设备提供了一致的接口,一般来说是把设备映射为一个特殊的设备文件,用户程序可以像对其它文件一样对此设备文件进行操作。 通过这次课程设计可以了解linux的模块机制,懂得如何加载模块和卸载模块,进一步熟悉模块的相关操作。加深对驱动程序定义和设计的了解,了解linux驱动的编写过程,提高自己的动手能力。 二、课程设计内容与要求 字符设备驱动程序 1、设计目的:掌握设备驱动程序的编写、编译和装载、卸载方法,了解设备文件的创建,并知道如何编写测试程序测试自己的驱动程序是否能够正常工作 2、设计要求: 1) 编写一个简单的字符设备驱动程序,该字符设备包括打开、读、写、I\O控制与释放五个基本操作。 2) 编写一个测试程序,测试字符设备驱动程序的正确性。 3) 要求在实验报告中列出Linux内核的版本与内核模块加载过程。 三、系统分析与设计 1、系统分析 系统调用是操作系统内核和应用程序之间的接口,设备驱动程序是操作系统内核和机器硬件之间的接口。设备驱动程序为应用程序屏蔽了硬件的细节,这样在应用程序看来,硬件设备只是一个设备文件,应用程序可以象操作普通文件一样对硬件设备进行操作。设备驱动程序是内核的一部分,它完成以下的功能: 1、对设备初始化和释放; 2、把数据从内核传送到硬件和从硬件读取数据; 3、读取应用程序传送给设备文件的数据和回送应用程序请求的数据; 4、检测和处理设备出现的错误。 字符设备提供给应用程序的是一个流控制接口,主要包括op e n、clo s e(或r ele as e)、r e ad、w r i t e、i o c t l、p o l l和m m a p等。在系统中添加一个字符设备驱动程序,实际上就是给上述操作添加对应的代码。对于字符设备和块设备,L i n u x内核对这些操作进行了统一的抽象,把它们定义在结构体fi le_operations中。 2、系统设计: 、模块设计:

C++面向对象程序设计课程设计报告

. 课程设计 课程名称C++面向对象程序设计题目名称公司人员管理系统 专业班级13级计算机科学与技术一班学生林涛、甑德胜、梁增辉 吴志伟、齐、江靖 学号51302011015、51302011016、51302011001 51302011037、51302011006、51302011009指导教师郭有强 二○一四年六月二十日

目录 一、引言 (2) 二、课程设计报告 (4) 1、问题描述 (4) 2、系统总体方案 (4) 3、设计思路和主要步骤 (5) 4、各功能模块和流程图 (5) (1)各功能模块 (5) (2)流程图 (6) 三、系统测试 (9) 四、心得体会 (15) 五、参考文献 (17) 附:程序设计代码 (18)

一、引言 1985年,管理信息系统的创始人,高登?戴维斯给出的管理信息系统的定义是:“它是一个利用计算机硬件和软件,手工作业,分析、计划、控制和决策模型,以及数据库的用户一机器系统。它能提供信息,支持企业或组织的运行、管理和决策。”这个定义说明了管理信息系统的组成要素:计算机硬件、软件、数据库、模型库和用户。 随着我国社会的不断进步,人们对管理信息系统越来越重视,再加之管理信息系统在管理方面所产生的巨大影响,也使得人们越来越关注管理信息系统的发展趋势。由于管理信息系统的发展受到以上各种变革因素的制约,传统的管理信息系统必然向现代管理信息系统发展,在这个发展过程中,管理信息系统的发展将会呈现出以下趋势: 管理信息系统将会越来越注重以人为本。管理科学的发展有科学管理理论、行为管理理论和现代管理理论三个发展阶段,正在向着越来越人性化的方向发展,即以人为本。基于管理学的这一研究视角,管理信息系统也将向着更加人性化的方向发展。在今后的管理信息系统中将会越来越注重人的因素,以人为出发点和中心,围绕着激发和调动人的主动性、积极性、创造性展开的,以实现人与社会共同发展的一系列管理活动。而且这种人性化还会贯穿于管理信息系统的开发设计与研究中,具体表现为今后的管理信息系统将具有更加友好的人机界面,易于人们操作,也会考虑到不同用户的不同需求,更加个性化。 管理信息系统向智能化方向发展。随着人工智能技术的发展,数据仓库、数据挖掘技术在管理信息系统中的应用,管理信息系统必将向着智能化方向发展,如产生了很多的决策支持系统、专家系统等等。智能化的管理信息系统具有思维模拟活动,它具有很高的自学习、自组织和进化性,并具有知识创新功能,可以解决非结构化事务,在决策中处于主导地位,是人的向导,在体系上将是大规模分布式计算模式,以基于网络神经元构件的智能网为主。 管理信息系统向集成化方向发展。随着当前系统集成技术的提高,集成技术和方法也逐步地运用到管理信息系统中。由于管理信息系统将包含多个子系统,因此将这些功能集合在一起以便更好地发挥它的作用,这就是集成化的管理信息系统。集成化的管理信息系统将管理信息系统的各个子系统有机地结合起来,达到互通信息、共享数据资源的目的,其支撑技术是数据库和计算机网络。集成管

Linux设计报告

广西大学计算机与电子信息学院 课程设计报告 ( 2015——2016年度第一学期) 名称: UNIX程序设计课程设计 题目: UNIX程序设计课程设计 院系:计算机与电子信息学院 班级:计科132班 学号: 58 学生姓名:郭江达 指导教师:葛志辉 设计周数: 2周 成绩: 日期: 2015年 12月 27日

目录 1. 设计任务 (1) 2. 设计步骤 (1) 开发环境配置 (1) 开发工具 (2) 3. 程序开发步骤 (4) 4. 遇到的问题及相应解决办法 (12) 5. 个人体会及建议 (13) 参考文献 (13)

1. 设计任务 设计题目、任务及完成情况的大致说明,让老师能够了解你所做工作的大体情况。(每个人都要独立完成下面三个题目,不要相互抄袭!切记!) 1、完成Linux下的shell编程,要利用shell编程实现某一个具体的功能。 2、完成Linux下的C语言编程,要求至少包括两个文件,比如一个,,中包含了中的声明,分别利用gcc和makefile进行编译。 3、完成Linux下PHP+MySQL的编程,能够完成一个简单的具有数据库存储功能的网站。 2. 设计步骤 开发环境配置 Shell编程的开发环境 Shell编程的开发环境不需要什么配置,只需在Linux系统的终端进行即可。 C语言编程的开发环境 C语言在Linux系统下编程,需要dev安装包,用于编译C语言。 在终端下输入“sudo apt-get install libc6-dev”进行下载,在下载之前需要输入登录密码,之前已经下载好了,如下图所示:

下载好后,系统会自动安装,安装完成便可在终端编译C语言程序了。 Linux下PHP+MySQL编程的开发环境 这是在ubuntu上搭建LAMP,需要安装“php5”,“mysql”,“apache2”和“phpmyadmin”,如下图所示: 开发工具 VMware Workstation 12 虚拟机 VMware Workstation 12 虚拟机简介:著名的虚拟机软件。不需要分区或重开机就能在同一台PC上使用两种以上的操作系统,完全隔离并且保护不同OS的操作环境以及所有安装在OS上面的应用软件和资料,不同的OS之间还能互动操作,包括网络、周边、文件分享以及复制贴上功能等。 安装方法: 1.下载虚拟机可执行文件点击运行,按照安装教程安装即可。 使用方法: 打开虚拟机,在“文件”菜单中选择“新建虚拟机”,然后弹出“新建虚拟机

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