一个话题写作——考场高分作文常用方法

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中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇

中考作文以“担当”为话题作文写作指导及满分作文多篇和责任心。

2、担当是一种情怀,是对自己和他人的负责。

3、担当是一种义务,是对社会和国家的责任。

4、担当不仅是感恩,更是实际行动。

5、每个人都应该自觉担负起属于自己的责任。

6、历史上有许多有担当的人物故事,值得我们研究。

7、个人担当的意义和影响不可忽视。

8、从自身出发,思考自己在不同场合下应该肩负的责任。

9、写作时要注意内容不要空洞,要言之有物。

10、选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

话题作文一般需要紧扣主题,本文的主题是“担当”。

担当是一种情怀,是对自己和他人的负责,也是一种义务,是对社会和国家的责任。

每个人都应该自觉担负起属于自己的责任,这是本文的核心。

为了更好地表达这个主题,可以从宏观和微观两个角度入手。

宏观上,可以谈论历史上的有担当人物的故事,比如XXX、触龙用智慧和巧言来担当国家的危难,XXX用忍辱负重、用史记来担当历史赋予他的良史之职,XXX用流血为中国之变法担当起自己的历史使命,XXX用XXX大笔担当起刺破黑暗的重任等。

微观上,可以从自身出发,思考自己在不同场合下应该肩负的责任,写出自己的亲身经历或所见所闻,以小见大,更容易出彩。

在写作时,需要注意内容不要空洞,要言之有物。

选材时可以从个体经历、历史事件等多个角度入手。

同时,要注意把“担当”作为题目的一个关键词,用“担当”造句子,比如“担当需要勇气和责任心”、“担当是一种情怀,是对自己和他人的负责”等等。

最后,写作时要有亮点,题材要“新”且“细”,有青春色彩,才能更好地吸引评卷老师的注意。

担当需要智慧和信念。

为自己的目标担当可以让人生更有意义,为他人的福祉担当可以美化他人的生命,为国家的担当可以让国家免于侵扰并不断前进。

担当是为自己无悔一生,为他人情深意切,为国家豪言壮语,是一种勇往直前、不畏困难的精神。

我们应该用担当去追求美好憧憬,用担当去勤奋研究,用担当去努力工作。

每个人都应该成为一个有担当的人,志向远大、成就卓越。

写好考场作文的十八个技巧

写好考场作文的十八个技巧

写好考场作文的十八个技巧高考作文是考场作文,也是速成作文,如何能在一定的时间里,审好题目,写出一篇优秀的高质量的作文呢。

接下来,小编整理了十八个考场作文写作小技巧,让考生们在有限的时间内,向高分作文冲击。

1、充分发挥自己的优势。

认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文,擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说,擅长抒情的同学可选择散文。

2、精写前几段,给评卷老师留下一个好印象。

要精雕细刻,要出彩。

比如,可开门见山,直奔主题;可制造悬念,引人入胜;可提出问题,引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法,或巧述故事,引人入胜,或巧用题记,揭示主旨,或巧用诗文显诗意。

写好结尾和过渡段。

阅卷老师一般是S型的扫描全文。

结尾可画龙点睛,发人深思;或总结全文,照应开头;或虚笔拓展,扩大容量;或精辟议论,深化主旨。

3、要给自己充足的构思时间,不要急于动笔。

“宁停三分,不争一秒”,因为写作是“开弓没有回头箭”的,写到一半,突然发现,呀,把题目理解错了,或没领会好命题的要求。

最可怕的是文章写到一半,又想另起炉灶。

时间没了,心情也坏了,干着急。

建议打草稿,防止“三边工程”(边立项,边设计,边施工)。

考场作文不宜见异思迁,边写边改。

要贯彻一种构思。

一旦构思已定,就不要轻易改变。

4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。

有些同学构思、提纲拟好后,开头反复推敲,精雕细琢,后来发现时间不够,于是草草收兵。

此外,要谨慎对待修改。

今年实行网上评卷,更应慎重。

修改一般只着眼于字词方面的,可用米尺比好之后划两横。

结构方面不能修改。

要保持卷面的整洁美观,要努力做到改动少而效果好。

5、如果偏题或者离题,作文的主要分数就失去了。

为防止跑题,可从如下几点做出努力:一是将材料、引语和话题联系起来思考,不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。

万一跑题了,要考虑逆挽,使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。

高考作文技巧(优秀9篇)

高考作文技巧(优秀9篇)

高考作文技巧(优秀9篇)高考作文技巧篇一招法二:概括热点,提炼主题对于大家耳熟能详的事件,没有必要再做详细叙述,取而代之的应是对事件本身的高度概括,进而提炼出主题或结论。

如高考大纲卷的优秀作文《没有人是一座孤岛》的片段:顺手的小事,彰显的不只是一种向善的习惯,更是道德社会的脊梁。

被“彭宇案”“许云鹤案”吓怕了的十八位路人,竟忍心看着可怜的小悦悦遭受两次车轮碾轧之苦却不敢只是顺手地将她拉到一边。

冰冷的雨滴拍打的不仅是小悦悦摔倒下的那块土地,更是十几亿国人冷漠的心。

还好,还好有人愿意伸手,还好有善良的拾荒阿婆陈贤妹愿意拉小悦悦一把。

她这一拉,不仅是将小悦悦拉出濒临死亡的边缘,更是将我们这些旁观者拉出道德滑坡的冷漠世界。

一个拾荒者,有的却是超越众人的至善至美。

她的善,不是惊天动地的英雄壮举,却足以使冷漠的灵魂为之震颤;她的美,不是沉鱼落雁闭月羞花,却足以让每个人都为她的魅力所折服。

【解析】考生由材料中修船工顺手补洞的善举,写到拾荒阿婆陈贤妹、十八位路人,因为这一事件影响极大,所以作者并未描述事件细节,而是高度概括,将重点放在了议论上面。

高考作文技巧篇二对材料内容进行概括压缩,注意始终要试图设置出一些关键性词汇,让这些词汇导引你的写作思路。

这些关键词可以来自你的概括,更可以来自材料本身。

平时写作特别爱偏题的同学,就可以在原文中找出这样的一些关键词句,保证自己万无一失。

切记:高考作文放佛是一场舞蹈,但是“带着镣铐跳舞”,因此一定不能再原有材料过度推断。

换句话说,就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。

比如,第一条材料,丛飞很愿意帮助别人;有些人很却忘恩负义;你写以上这两条其中任意一条都可以,也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义;但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来,这就是看似与材料有关,但却是过度推断了。

迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出,这是第一步:1、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。

2020年中考语文作文高分立意方法3小题大做以大写小素材

2020年中考语文作文高分立意方法3小题大做以大写小素材

方法3:小题大做以大写小有的话题作文,角度狭窄,涉及范围较小,要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻,就要借助联想,跳出小圈子,扩大视野,挖掘思想的深度。

小题大做,就是以小题材表现大主题的方法。

生活中有些材料看来似乎很平常,但却包含深刻的意义,只要善于透过现象发现本质,把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开,并深入开拓,就能收到“一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。

一、小题目大做第一类,状物类小题大做。

矛盾的《白杨礼赞》就是状物类小题大做的典范之作。

作者对白杨树细笔描绘,状其貌传其神,写出了“西北极普通的一种树”——白杨树的“倔强挺立”“不屈不挠”的精神,进而又把它放在抗日战争的大背景下,它象征了北方的农民,北方的哨兵,用血保家卫国的精神和意志。

第二类,写人叙事类小题大做。

这种立意方法,实际就是写普通人不普通的精神,平凡的小事不平凡的意义,通过“以小见大”“平中见奇”创出新意来。

初中生身边多是普通人,对“大人物”很少了解,他们又没做过或经历过什么惊天动地的大事,掌握这种方法就容易写出好文章。

二、小话题大做例如,以“吃”为话题作文,大多数学生会以对比法写过去和现在吃的变化,表现人民的生活水平提高了,社会进步了的主题。

这样的文章固然很好,但缺乏创新。

如果写人吃“鸟”“青蛙”“猴脑”“熊掌”等,致使大量的动物越来越少,濒临绝种,生态环境被破坏了,人类将受到大自然的惩罚;或写吃了假冒伪劣的东西,不但没解决饥饿,还生了病,甚至生命都没有了;或写为了让人都吃得饱吃得好,国家设立专门扶贫机构,拨专用扶贫款,还组织科技下乡:这样都能写出大文章。

三、小题材大做这种立意方法,就是将“小题材”放在一定的环境背景下,让它成为重大主题的载体,“大做”就是在环境背景上做文章。

一个父亲为儿子买橘子,这是再小不过的题材了,然而朱自清却以它为题材写了能使读者潸然泪下的《背影》,并通过它表现了人间最伟大的至情——父爱。

一个小孩去上学,这是不值一提的事,然而若是一个大城市里一个普通民工的孩子上了专门的“民工子弟学校”,那么这可是一篇大作的好题材啊。

经典实用中考记叙文写作高分必备

经典实用中考记叙文写作高分必备

经典实用中考记叙文写作高分必备一、经典题目例1、《水的联想》1)、要求:1.联想丰富,内容充实,想像合理,中心明确。

2.具体角度和写法可以多种多样。

既可写成一般记叙文,也可写成散文;既可以记叙描写为主,也可以议论抒情为主。

3.记叙是简洁,描写要生动,议论要有力,抒情要真挚。

2)、【审题指导】此题以水为中心点,引导学生向四面八方展开联想,在广阔的时空中进行构思,这是一种开放的发散型思维方式,它可以无拘无束,自由驰骋,即多路出击。

但此题又要求以水为中心,从不同方向将思维结果指向这个中心点,也就是将发散性思维收束综合,从而突出文章主题,这就是综合定势。

一言以蔽之,题目重在创造性的思维训练,且力求贴近学生生活实际,提供一个广泛的叙事议论话题,使学生有充分发挥余地。

3)、【构思引路】第一,联想是由甲事物想到与此有关乙事物。

如由水想到与水有关的故事或传说,想到环境和人,想到有关水的比喻义、象征义、名言名句和深刻的哲理等。

第二,写此作文,可参考下列几种联想方式:1.相近联想。

如由水想到”阿里山的姑娘美如水”,这是将少女比作水;”抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”,这是将人失意感情比作水;”望穿秋水”,这是将人的眸子比作水;”子在川上日:’逝者如斯夫’”,这是将时间比作水,等等。

2.相关联想。

如由水想到春雨、夏雹、秋霜、冬雪,想到大禹治水的故事,想到夸父渴死于谷的传说,想到风调雨顺,想到洪涝灾害…….3.对比联想。

如水可以给人类带来幸福,也可以给人类带来灾难;水可能载舟,也可以覆舟;有的人如潺潺小溪,有的人似洪水猛兽。

4.类比联想。

如由水想到我国的总河河床高于地面)─黄河,进而想到已呈现悬河趋势的松花江、辽河、海河、淮河、它江以及珠江六大河系,从而增强水灾忧患意识。

第三,如写成夹叙议的文章,要善于安排议论的位置。

(由纪念中学:李建玲老师提供)例2、《母子之间》1)、【审题指导】审题要把握题目所揭示的方方面面。

《母子之间》,这是一个传统题目,关键的词是“之间”,要表现“母”与“子”之间的关系。

话题作文的写作方法技巧有什么

话题作文的写作方法技巧有什么

话题作文的写作方法技巧有什么“话题”,就是指谈话的中心;以所给的话题为中心,并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。

下面整理了一些写作技巧,一起来看看吧!话题作文写作方法(一)学会选择话题作文的宽松特点给了考生足够的“自由”,善于选择,可以扬长避短。

选择擅长的文体。

选择熟悉的内容。

(二)选好题目题目就是文章的眼睛,是读者第一眼留心的地方,有一个好题目,便是成功的一半。

所以题目既要新颖别致,又要紧扣文章,起到画龙点睛的作用。

(三)善于化大为小话题作文由于范围宽泛,给学生的把握带来了一定的困难,因此写作前首先应学会化大为小。

简单地说就是采用大题小作的写法,从具体一点切入,然后调动自己的积累,在这个问题上聚焦、展开和提炼,把这一点说是说深说透。

如果不善于化大为小,就难免泛泛而谈。

(四)善于以小见大所谓以小见大,即大处着眼,小处落笔。

写小的事情,表现大的主题。

这种手法,往往通过对具体、平凡的小事小物和有关细节材料的叙述描写。

并加以适当抒情议论,以阐明大道理,揭示深刻的社会意义,以一滴水折射出太阳的光辉,于细微处体现伟大的精神。

话题作文常见问题1、观点不明确作为话题作文的观点一定要明确无误。

并且要在文章中集中单独的写出来。

如果作者的观点过于分散或含蓄,不够明确,那么就会使得文章主题不够鲜明。

2、论述篇幅过多虽然话题作文肯定不能少了论述,但论述一般都是在一段叙述后,用来总结或者点明观点看法的,因此,它需要紧紧围绕事例展开,不能泛泛而谈。

文章中议论内容偏多,叙述和具体事例偏少,会使得文章读来容易乏味,缺少吸此力和说服力。

3、泛泛而谈,事例不具体泛泛而谈,是指将文章中用来支撑观点的事例一语带过,并没有进行具体的讲述,使得文章内容空洞,无法很好地表现中心。

4、事例单一,论述不充分话题作文中,单一的事例不能很好地突出文章的中心,需要事例间进行搭配,如正反对比、大小相应等。

在写话题作文时,一定不能只有单一的例子,最少也要两个事例互相支撑。

写作文拿高分技巧

写作文拿高分技巧

写作文拿高分技巧一、立意深刻新颖。

1. 深度挖掘。

- 对于常见的题目,不要只停留在表面现象。

例如写“挫折”这个主题,如果只是列举自己遇到的小挫折然后克服了,这样比较普通。

可以深入思考挫折背后的社会因素,如在竞争激烈的社会环境下,人们面临的精神挫折是对价值观的冲击。

像很多年轻人在追求梦想的过程中,遇到的挫折不仅是物质上的困难,更多的是社会舆论对不同梦想的认可度差异所带来的精神压力。

2. 独特视角。

- 从与众不同的角度切入主题。

以“环保”为主题时,大多数人会从人类活动对环境的破坏以及如何改善的角度写。

你可以从动物的视角来写,如一只候鸟眼中的环境变化。

它每年迁徙途中看到的森林减少、湖泊干涸,以及城市的扩张对它栖息地的侵占。

这样独特的视角能让作文脱颖而出。

二、内容丰富充实。

1. 素材多元。

- 积累多种类型的素材。

除了课本中的名人轶事,还要关注当下的热点事件、历史故事、民间传说等。

比如写关于“创新”的作文,既可以引用乔布斯在苹果产品创新上的故事,也可以讲述中国古代四大发明中的创新智慧,还能结合当下一些新兴科技企业的创新模式,如共享单车的创新运营模式对城市出行方式的改变。

2. 细节描写。

- 在叙述事例或描写人物、场景时,注重细节。

如果写一个帮助老人过马路的场景,不要只说“我扶着老人过马路”。

可以详细描写老人的神态,“老人脸上布满了皱纹,眼神中透着一丝犹豫和不安,他的手微微颤抖着,紧紧抓住我的胳膊”;描写过马路时的情景,“我们在绿灯亮起时,缓缓地走向马路对面,老人的脚步有些蹒跚,我小心地调整着步伐,与他保持同步,汽车在我们身边呼啸而过,带起一阵微风,吹乱了老人稀疏的头发”。

这样细致的描写能让读者更有代入感。

三、结构清晰合理。

1. 开头引人入胜。

- 可以采用多种方式开头。

比如设置悬念,写“那一天,我永远也忘不了,那是一个看似平常却改变了我一生的日子……”这样的开头会吸引读者继续往下读,想知道到底发生了什么。

或者使用引用法,在写关于“友情”的作文时,开头引用“海内存知己,天涯若比邻”,既能点明主题,又能增添文采。

高考作文写作7大技巧(精选4篇)

高考作文写作7大技巧(精选4篇)

高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文写作7大技巧(精选4篇)高考作文拟题的技巧多种多样,有修辞法、公式法、字母符号法等。

而修辞法则是最能使题目异彩飞扬的一种。

以下是关于高考作文写作7大技巧的相关内容,供大家参考!高考作文写作7大技巧篇1高三语文作文在表述层次、语言运用等方面都有着更高的要求,以下是一些写作技巧,能够帮助学生在高考作文中脱颖而出。

确定思路和结构:写高分作文,首先要明确文章的思路和结构,写作前先花时间思考如何更好地概括主题、确定选题,并构建一个具有条理的文章结构。

运用恰当的修辞手法:合理运用修辞手法会让文章包含更多的想象和诗意,给读者留下更深刻的印象。

常见的修辞手法包括比喻、排比、夸张等。

准确自然的表达:语言是文章的载体,因此语言的准确性、自然度非常重要。

你需要将自己的思想合理地表达出来,在语言运用方面避免难懂的表达方式等问题。

增强文章的可读性:文章的可读性不仅包括语言表达和思想深度,还包括语言的流畅度、使用的句式结构等。

每个段落之间要承接紧密,构成文章的完整性,要尽量让阅读流畅。

举例论证:文章的论据非常重要,需要用事实和案例来论证和阐述。

选择合适的例子展示主题、用事实说服读者,是培养写作技巧的重要方式。

校对修改:高三语文作文写好后需要反复阅读、修改、打磨。

校对需要注意错误的拼写、语法错误、标点符号的使用、字句间的逻辑关系、修辞手法和阐述的流畅性等问题。

多加练习:语文作文需要通过练习提高,同时平时也需要多进行广泛地阅读,了解更多的知识和资讯,这样才能更好地增长写作技巧和丰富各种写作手段。

高考作文写作7大技巧篇21.审题思考:认真读题,根据题目要求明确写作内容,确定角度、立场和思路。

2.规划结构:确定文章结构,包括开头、中间和结尾三个部分,中间要有几个语段,并保证多个语段间有逻辑联系。

3.阐述观点:作文要明确表达观点立场,充分论证中心思想,运用相关论据和实例论证观点,并适当使用修辞手法来提高文章的表现力。

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一个话题写作——考场写作之高分策略河南项城一高本课核心内容一、什么是一个话题写作法(与两个话题相比较)二、一个话题写作的常见分类众所周知,近几年的高考写作是议论文的天下。

这与高考要求有关:高考是选拔性考试,高中生理应具备一定的独立见解和思维。

但结合考场实际情况,学生怎么能够迅速成文,且能获得理想的分数,这是吸引师生的一个有趣且又很现实的话题。

对此,我们提出一个话题写作法。

一个话题写作是立足考场写作实际想获得高分的有效选择。

因为深入备考,我们不难发现考场写作与文学写作有着明显的区别。

高考写作不是真正的文学写作。

二者区别如下(相对而言):比较而言,考场作文有严格的时间限制性与字数要求(850字左右),作者即一般学生,他们的写作水平一般,阅卷老师的阅卷时间和阅卷质量得不到充分保证(首先时间较短,此外,一般而言,因为阅卷很累,他们审美疲劳,容易流于阅卷表面化)。

所以得出所谓优秀考场作文是“一眼看起来是好文章的文章”。

基于高考考场作文具有如上特征,笔者认为一个话题写作是高考考场议论文快速写作且有望获得高分的一个有效应考途径。

一、什么是一个话题写作法(与两个话题相比较)此种写作,围绕一个话题,层层深入论证。

具体呈现类型:或通过隐喻拓展写作深度,即通过引入其它话题(与原话题具有相似性),使原话题处于一种更复杂的关系中,从而加强立意的深刻性与复杂性。

或者通过引入相关话题作比较,进一步论证中心(指涉原话题),这样夜视原话题处于一种复杂的关系中。

通常表现为,引述、议论、联结拓展式结构特点。

或围绕“是什么、为什么、怎么样”(有时表现为提出问题,分析问题,解决问题)的思维逻辑深入写作。

首先探讨:一个话题写作和两个话题写作的区别:所谓“两个话题”写作,围绕两个话题(甚至三个,笔者把三个话题看成是两个话题的进一步复杂化),在逻辑关系中,获得立意的复杂与深刻。

也就是说从所给作文材料中提炼出两个合乎写作要求的话题(名词、动词、形容词),进行立意写作。

比如写成功,如果写“成功”,一个话题容易入笔,但写够字数写好不易。

而两个话题写作,比如,在奋斗中成功,找到“奋斗”和“成功”两个话题,并赋予其条件关系,较难,但入笔后,一段写“奋斗”,一段写“成功”,最后把二者巧妙相联,容易写成850字。

一个和两个名词(话题)写作的区别:案例:8月27日,江苏昆山市发生一起砍人事件。

宝马车主刘海龙与电动车主于海明在行车途中发生碰撞,随后事态升级为肢体冲突,刘海龙在持刀砍人过程中不慎刀落,被于海明夺刀后反杀致死。

这一案件受到全国性舆论关注,于海明行为是否属于正当防卫引发争议。

9月1日,昆山公安通报认定于海明的行为属于正当防卫,不负刑事责任。

有人认为,这一结果是舆论的胜利、民心的胜利,有人认为这是司法公正的体现,还有人认为民意影响了司法。

对此,你的思考是什么?例一:“昆山砍人案”宣判唯有法制安民心光明网文章考场修改稿举国关注的“昆山砍人案”今日公布结果,认定骑车男行为属于正当防卫,消息一出,举国沸腾。

对这一结果,有人认为是舆论的胜利、民心的胜利,究其根本,是司法公正的胜利。

在本案中,法治以看得见的程序正义与目的正义,给广大群众一个清晰而透明的启示:安民心唯有法。

良法善制,公平之本。

中国的老话说,徒法难以自行。

就好比大家对正当防卫的理解一样,法条上精深的分析,也许不如个案剖析更入脑入心。

此前有媒体梳理100份以“正当防卫”为由要求轻判的二审刑事判决书,仅有4份被法院接受——得出的结论是,遇到不法侵害主要还是靠跑。

这次的警方通报果断地肯定了骑车男的正当防卫行为,从法律上给正当防卫行为以最大限度的支持。

(论法治)此案的经过,大概就是一堂专业严谨的普法课,厘清是非,明断对错,用看得见的正义,重塑公众的法治信仰。

值得注意的是,面对审判的结果,不少人在拍手称快的同时,将之轻佻地归于“舆论的胜利,民心的胜利”,这种误会颇深又害人不浅的说法,既不尊重事实,也贻害无穷。

事实上,昆山警方的通报,是于法有据的认定,尊重事实,尊重法律,而不是简单的民意审判、舆论审判的结果。

如果说是谁的胜利,唯一的胜者,就是“法治”。

(反驳民意观点,又深入一层)一言蔽之,这是司法独立的彰显,只不过是法治与民心的同频共振罢了。

“理国要道,在于公平正直。

”社会安了,人心稳了,文明秩序才会是有本之木,开源之水。

让人宽慰的,除了正义裁决的目的正义,还有公安、检察机关在与民沟通、公开发布中彰显的程序正义。

这些回应与解释,止歇谣言,厘定纷争,以看得见摸得着的具象感受,增益着民众对中国司法建设的安全感,加持着民众对中国司法建设的安全感,加持着公民对全面依法治国的信任感。

(上升到治国,深化主旨)(《光明网》评论,笔者对之进行了删改)(评论:此篇评论,围绕一个名词“法治”,层层深入论证,难度较大)两个话题的写法案例:道德固然好法治更为本笔者下水文芸芸众生,世态百相。

如何使社会井然有序,亦如何让众生皆安?道德乎?法制乎?答曰:道德固好,法制更佳。

日前,轰动一时的“昆山杀人案”宣判,骑车男的行为属于正当防卫的定论传遍了大众朋友圈,大快人心之余,有人曰,此案是舆论民心的胜利,即为正义道德的感召人心。

对此,我不敢苟同,我更坚持这是新时代法制走向完善的标志。

道德治人心,虽功在千秋,但非万能。

作为礼仪之邦的中国,人情道德观念,自古及今,源远流长,蔚为大观。

中华民族屹立于世数千年而历久弥新,充满了勃勃生命力,这与道德治国不无关系。

道德关乎人心,却颇有漏洞。

就本案件而言,若轻率认为,宝马男行凶在先,骑车男防卫于后,二人争斗中,宝马男死有余辜。

这种结果,理应得到大家的同情和理解。

如此,结果可能是,会出现无数起借防卫之口,行挑衅伤害的恶劣事件。

君不见曾经的南京王宇扶人遭索赔案,在不了解事实的真相前,大众与媒体道德至上,妄加议论,以为法律冤枉好人,致使中国的道德意识滑坡到令人心寒的地步。

若想补上道德治人的漏洞,则非法制不可。

法治是公平正义的化身。

扬善惩恶,自古亦然。

回到“昆山杀人案”中,有关执法部门,依法行事,据理认定,广搜证据,用心分析、判决,所有的过程、依据,及其最后的判决,既让大众心安,也让死者亲属信服。

本次审判,其意义不在于对此案的最终裁决,而是让大众意识到,在常见的道德判罚之外,我们更应遵守法制。

治国之道,事关兴衰安危;宣扬之语,事关人心习俗。

在如今信息快速化、透明化日益加剧,在人心日趋向明的时代中,何以治国?这成为上至高层,下至群众街谈巷议之话题。

党的十八大以来,以法治国已经成为当今社会的主旋律,同时,弘扬传统,加强道德建设,重视传统优秀道德文化也被提上了紧迫日程。

以法为主,辅以熏陶,刚性法治为基础,世态民心净化作补充。

以法为准,生活行事有了准则,道德落实才有依据;以德为辅,刚性法制才有底蕴。

二者结合,民心稳固、社会清明的美好愿景才会一步步地得到实现。

下水文围绕两个名词“道德”和“法治”,递进关系,主次分明。

这篇文章与上篇文章比较阅读,可以明白何为一个话题写作,何为两个话题。

二、一个话题写作的分类1、或通过隐喻拓展写作深度,即通过引入其它话题(与原话题具有相似性),使原话题向深度挖掘,从而加强立意的深刻性与复杂性。

写作思维原理:由此及彼隐喻思维(想象)对任何一个作文话题,仅就现象论述,可能会有些浅显,若要立意深刻,需要对其进行深层次地探讨。

比如以“路”为标题写作,一般立意是写眼前之路,且实写,若写深刻些,自然需要上升到无形却深沉的思想、命运之路上,这便是对人的探讨,由路自然滑向人生。

在路上李保春下水文我走过很多路,也曾经历过了不同的生活,但至今我还摸索在路上。

我对路的记忆,起始于家中的空间。

小时候,趔趄的身影经常晃动在院子里,把家里的空间反复踩踏成路的模样,屋里屋外,一走就是注定不会停歇,因为这小小的空间是我的活动场所。

随着岁月的增长,走在村口的小路上成了我生活的必须。

我曾匆匆地行走在这条通向未知远方的幽静小路上,充满信心地奔向远方去,路两边地里的庄稼拔节的声音在为我壮行。

也有无数次,披着一身的疲倦,在路上,顺着回家的方向缓缓归去,任微风与余霞点缀眼前的风光。

晴天时,总有兴奋充满心间;雨天时,飘洒的雨丝沾染着我的淡淡的愁思。

我的情感也随着我行走的路途的多变而起伏。

三十个春秋在家乡路上也先后行走过了,回顾身后,留下的是或深或浅的痕迹,我的足迹也时现时隐地在路面上浮现。

家乡的小路几经变迁,路面加宽了,路边的白杨由当年的弱不禁风也变得茁壮笔直地指向蓝天了,它曾经默默地守护着我的成长,多少悲欢离合曾在路上演出。

我的人生也在这三十年间多变,成长、上学、就业,人生路上的每一次抉择都足以影响我一生的走向。

在人生路上,我兴奋过,更多的是彷徨,迷茫的情绪常常让我在路边踟蹰不前,两处的花草每次都一如既往地亲切地接纳着我的痛苦与宣泄。

记得中招失利后的一个夜晚,我一个人摸索在村口的漆黑小路上,漫无目的的走着,不知道下一脚的位置与方向。

时间流过几年,高考录取后,我的喜悦又再次感染了那条小路,带着父母的希冀,我把对未来人生的希望都倾洒在这蜿蜒却又漫长的光洁的路面上。

工作后,常感到很累。

每过一段时间,我都会一个人静静地漫步在家乡的小路上,让思绪乱飞,让两边的花草恣意地蔓铺着为世俗人事所劳累了的心田。

如今,我已进入了而立之年,少年人的敏感与多变的情绪已经被岁月的河流所沉淀,留下的唯有坚持和忍耐,我生命的旅途也已经调整好方向,默默地延伸向未知的远方,等待着我的到来与行走。

由于繁忙,更由于执着,我整天奔波于城市里的柏油马路上,由于心急而每每疾驰在它的上面,所以也便没有了家乡小路上的温馨与从容,我只好用日渐成熟的心智来化解那份忙碌,弥补昔日的美好,在幻想中换取心灵的平静与愉悦。

多少次,在梦中我梦见自己不知疲倦地迈步在家乡的路上,每每都因欢乐而沉醉,因分别而惊醒,醒来后的泪水充盈着我的眼眶。

我知道自己,也常常剖析自己。

我明白:人们一生始终处于一种行走的状态,一辈子都行走在两条路上,要么是家乡的温馨小路,要么就是一辈子曲折不平的人生路。

(评点:笔者下水文。

此篇散文,从乡村小路到深沉的人生之路,从具体引申到抽象,极大地拓展了写作空间,深化了立意。

归根到底,得益于横向思维主导下的审题意识。

)学生深度写作案例:材料:自拍流行现象。

好时代坏时代2016级赵哲远隔于天涯,却能于自拍中触摸他人生活的细微之处,无形中拉近了心灵的距离。

这是最好的时代。

相差于毫厘,拍下一幕车祸现场即转身而去,徒留身后一地的破碎。

这是最坏的时代。

自拍本为人类造福,却因人们失掉了度而翻覆了局。

唯有合理利用,方能推动这时代走向更好的未来。

自拍是美丽的捕手,捕获每个人最惊艳的模样。

人说青春留不住,它却永远定格于自拍中。

这是时代的馈赠。

私密性强的现代社会,正如钱钟书《围城》所说,别人进不来,你也出不去,犹如孤岛。

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