电大2478+数据库基础与应用试题

试卷代号：2478
中央广播电视大学2010—2012学年度第一学期“开放专科”期末考试
数据库基础与应用试题
2012年1月
一、单选题（每小题2分，共20分）
1.若实体A和B是多对多的联系，实体B和C是1对1的联系，则实体A和C的联系是(多对多)
A.一对一
B.一对多
C.多对一
D.多对多
2.若一个关系的任何属性都不会部分依赖和传递依赖于任何候选码，则该关系最高达到了(BC)范式。

A.第一
B.第二
C.第三
D.BC
3.在SQL中，create table为(建立)数据库中基本表结构的命令。

A.建立
B.修改
C.删除
D.查询
4.若规定基本表中某一列或若干列为非空和唯一值双重约束，则这些列就是该基本表的(候选)码。

A.主码
B.候选码
C.外码
D.内码
5.设一个集合A={3，4，5，6，7}，集合B={l，3，5，7，9}，则A减B的差集中包含有(2)个元素。

A.10
B.5
C.3
D.2
6.下列哪一个不是设置表间"关系"时的选项(级联追加相关记录)。

A.实施参照完整性
B.级联追加相关记录
C.级联更新相关字段
D.级联删除相关记录
7.在Access数据库系统中，不能建立索引的数据类型是(备注型)。

A.文本型
B.备注型
C.数值型
D.日期/时间型
8.Access2000用户操作界面由(5)个部分组成。

A.8
B.10
C.5
D.6
9.下列()图标是Access2000中新建查询的标志。

10.AccessZOOO中包含有(7)种数据库对象。

A.7
B.12
C.8
D.10
二、是非题(在每小题题号前打“√”表示正确，打“X”表示错误。

每小题2分，共20分)
1 1.在文件管理阶段，程序和数据在存储位置上是分开存放的。

(√)
12.若一个关系的一些非主属性可能部分依赖于候选码，则称该关系达到了第二范式。

(X)
13.在SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为create schema和drop schema。

(√)
14.对于较复杂的系统，概念设计阶段的主要任务是:首先根据系统的各个局部应用画出各自对应的局部ER图，然后再进行综合和整体设计，画出整体ER图。

(√)
15.由概念设计进入逻辑设计时，原来的实体不需要转换成对应的基本表或视图。

(X)
16.在SQL Server2000中，通过使用主码约束或唯一值约束，系统将自动建立相应的索引。

(√)
17.常见的SQL Server2000的版本只包括有标准版、个人版、开发版和评估版。

(X)
18.数据库备份和恢复的Transact-SQL语句分别对应为Restore Databas和BackupDatabase。

(X)
19.在SQL Server 2000中引人索引可以加快数据查询的速度。

(√)
20.SQL Server 2000支持两种形式的变量，即局部变量和全局变量。

(√)
三、填空题（每空2分，共30分)
21.在文件系统中，存取数据的基本单位为（记录）在数据库系统中，存取数据的基本单位为数据项。

22.数据库的逻辑数据模型依次有层次、网状、（关系）和对象等四种。

23.数据库体系结构中包含的三级模式为（全局模式）外模式和内模式三种。

24.设一个关系为R(A.B.C.D.E)，它的最小函数依赖集为FD={A→B，A→C，A→D，D→E}，该关系满足（第二）范式。

25.在SQL中，根据基本表建立一个视图时，包括建立了该视图的（结构）和内容两个方面。

26.实体之间的联系类型有三种，分别为1对1、（1对多）和多对多。

27.数据库系统的三级模式结构和两级数据映象确保了数据的（逻辑）独立性和物理独立性。

28.在SQL的select查询语句中.group by选项实现（分组统计）功能，orde r by选项实现对结果表的排序功能。

29.一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过需求分析、概念设计、（逻辑统计）、物理设计、机
器实现、运行维护等六个阶段。

30.
3 1.在Access2000
性设置。

32.在Access2000
33.在Access 2000
34.
35.Access2000
四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库，按照下列前三小题的每条SQL查询语句写出相应的功能，或者按照下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。

(每小题4分，共20分) 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1和商品表2，它们的定义分别为：
商品表l(商品代号char(8)，分类名char(8)，单价float，数量int)
商品表2(商品代号char(8)，产地char(6)，品牌char(6)，)
在名称为教学库的数据库中包含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：
学生(学生号char(7)，姓名char(6)，性别char(2)，出生日期datetime，专业(10)，年级int) 课程(课程号char(4)，课程名char(10)，课程学分int
选课(学生号char(7)，课程号char(4)，成绩int)
36.select distinct品牌
from商品表2
答：从商品库中查询显示出所有商品的不同品牌。

37.select课程号
from选课
where学生号=@sl
答：从教学库中查询出学生号为@sl的学生所选修的所有课程的课程号。

38.select专业，count(长)as人数
from学生
group by专业
答：从教学库中查询出每个专业的学生人数。

39.从商品库中查询出每类(即分类名相同)商品的最高单价。

答：select分类名，max(单价)as最高单价
from商品表1
group by分类名
40.从商品库中查询出所有商品的不同分类名。

答：select distinct分类名
from商品表1
五、根据下面所给的AAA数据库，写出每小题所能实现的功能。

(每小题5分，共10分)
假设使用名称为AAA的数据库，它包括Students(学号char(8)，姓名Varcha，(8)，年龄int：，专业Varchar(20)，入学日期DateTime)和Score(学号char(8)，课程名varchar(10)，成绩numeric(5，2))两张表。

41.declare@a numeric(5，2)，@b numeric(5,2)
set@a=(select max(成绩)from Score)
set@b=(select min(成绩)from Score)
print@a一@b
41.求出Sco re表中最高成绩与最低成绩的分数之差。

42.create procedure xxk2
as
begin
select x.学号，x.姓名，count(*)as门数
from Students x,Score y
where x.学号=y.宇:号
group by x.学号，x.姓名
end
42.显示出AAA库中每个学生的学号、姓名及选课门数。