甘守清贫
甘守清贫写辉煌
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------甘守清贫写辉煌尊敬的各位领导大家好!我演讲的题目是：甘守清贫写辉煌!弹指一挥间，从1998年经过公开招考进入司法行政系统，正式成为一名司法行政干警，至今已经六年多了。
从最初的只是想搂住一个铁饭碗的想法，到如今深深地爱上这份光荣的事业;从嫌弃司法行政工作位不高、权不重的抱怨，到如今全身心地投入;从曾经有过的跳槽的念头，到如今心甘情愿地坚守着这份清贫。
这中间，有过动摇和徘徊，也有过灰心与迷茫。
是什么，有如此巨大的力量，让我对司法行政事业的感情与日俱增、历久弥坚?是这样的一种精神，一种淡泊名利、对党无限忠诚、对人民无比热爱的精神激励了我;是这样的一些人，一些恪守着生活的清贫，却对事业有着执著追求和赤诚肝胆的人鼓舞了我。
是她们，感动着我活泼跳跃的生命，坚定着我为司法行政事业倾注一腔热血的信念!她们，就是我市司法行政战线上的帼国英雄、铿锵玫瑰，一个优秀的女共产党员群体。
熟悉我们司法局的同志，经常笑称我们是“小妇联”。
为什么呢?在我们局，女同志多。
好多次，下乡搞调研，车门一开，局长、分管副局长、纪检书记、科长、科员鱼贯而出，清一色的女性。
基层同志就会开玩笑地说：“娘子军又来了!”然而，正是这样一支娘子军，帼国不肯让须眉，用她们的高度的责任感与事业心，铸就了司法行政1 / 10事业一个又一个辉煌，完美地诠释了“共产党员”这个光荣的称号! 在她们中间，就有这样一位女性。
她很纤弱，但纤弱的肩膀却承载着推进依法治市进程的厚望与重托;她很和善，但和善的目光中却时常透露出坚毅与果敢;她并不张扬，却用自己扎实的工作作风在默默奉献;她也没有什么豪言壮语，却在用自己的实际行动实践着“人民公仆为人民”的诺言。
2023年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案
2023年教师资格之小学综合素质练习题(一)及答案单选题（共30题）1、橡皮膏是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 A2、当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的( )意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种( )的意识。
填人括号部分最恰当的一项是：A.竞争、合作B.大局、协作C.协作、分工D.危机、团队【答案】 A3、手术衣是A.第一类医疗器械B.第二类医疗器械C.第三类医疗器械D.特殊用途医疗器械【答案】 A4、根据我国《未成年人保护法》的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（）A.报告政府B.通知家长C.保护现场D.救护学生【答案】 D5、王老师在大西北的穷僻山村当小学校长。
这个学校30多年来分来几十位老师，只留下了5位，最长的干了两年，最短的只待了半年。
而王老师却一直守着这个山村。
他甘守清贫，为山村教育事业默默奉献自己的一切。
王老师的做法符合教师职业道德( )的要求。
A.爱岗敬业B.关爱学生C.爱国守法D.为人师表【答案】 A6、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育，根本上要( )来保障”。
A.靠教师B.靠社会C.靠学生D.靠法治、靠制度【答案】 D7、科学家发现大洋底部的裂陷扩展从来没有停止过。
这个发现可能会解答一个曾引起人们关注的问题。
地球每天的时间都比前一天延长1/700秒，即每过一年，一天要延长0.5秒，据此预测，再过2亿年，一年将只有250天了。
A.大洋底部裂陷扩展，地球运行时间延长B.大洋底部裂陷扩展，地球运行时间缩短C.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度减慢D.大洋底部裂陷扩展，地球自转速度加快【答案】 C8、脏与脏在血液方面关系密切的有A.心与肝B.心与肾C.肝与脾D.心与脾E.脾与肺【答案】 A9、下面对中国知网中《中国学术期刊网络出版总库》的检索说法，不正确的是( )A.该库可以检索已发表的论文B.该库的二级检索功能可实现准确率的不断提高C.该库没有付费或没有授权就不能进行检索D.该库可按主题、篇名、关键词、摘要、全文等方式检索【答案】 C10、寒邪的性质及致病特点是A.寒性凝滞B.寒为阴邪，易伤阳气C.寒性黏滞D.寒性收引E.寒易伤肺【答案】 A11、鲁迅满怀悲愤地写道：“不是年青的为年老的写记念，而在这三十年中，却使我目睹许多青年的血，层层淤积起来，将我埋得不能呼吸，我只能用这样的笔墨，写几句文章，算是从泥土中挖一个小孔，自己延口残喘，这是怎样的世界呢。
廉洁文化进校园征文：廉风化雨润桃李甘守清平筑师魂
廉洁文化进校园征文：廉风化雨润桃李甘守清平筑师魂所谓廉洁，包含着廉洁、廉正、廉仆、廉耻等内涵，它是奉公的基础，光明磊落的前提，又是一个人自律的保证，自尊的动力。
《辞海》中解释为清廉、清白与贪污相对。
中国共产党人一贯倡导廉洁奉公。
毛泽东同志不仅在革命战争时期不搞特殊化，就是到了70年代，他还是穿着补了几十个补丁的睡衣，盖着补了又补的毛巾被；刘少奇同志始终严于律已，坚持艰苦朴素，外出公事有个著名的“四不准”；朱德总司令坚持与民同甘共苦，从不允许大吃大喝办招待；陈云同志位高权重，但他始终把洁身自爱、清廉无私作为自己的行为准则；董必武同志总是跟身边工作的人员约法三章；彭德怀同志始终反对搞特殊化；张闻天同志对拉关系，开后门的庸俗作风，十分厌恶。
如此典范，枚不胜举。
所谓廉洁从教，是指教师在整个从教生涯中都要坚持行廉操法的原则，不贪学生及家长的钱物，不贪占公共和他人的钱物，不染社会上出现的一些贪、贿、欲等恶习，始终以清廉纯洁的道德品行为学生和世人作出表率。
一、中学教师廉洁从教的必要性在现实生活中，贪污腐败文化已经造成了严重的“环境污染”。
在物欲横流的时代，少数教师由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，心灵在蜕化变质。
戴着师德高尚的面具的同时，又在扮演着腐败者的小丑角色——教育行业也确实面临着廉洁危机。
如选择班干部时可以“选”出腐败来，发展学生党员可以“发展”出腐败来，评助学金奖学金可以“评”出腐败来，给学生期末考试成绩可以“给”出腐败来等等。
真是五花八门，无所不用其极。
更有甚者，有的教师上课时敷衍了事，把主要精力放在第二职业上，把心思放在校外捞钱上。
试想这样的教师能安心于自己的三尺讲台，为孩子们传道授业解惑吗？这样的教师能在自己的工作岗位上无私奉献，清廉自律吗？不用说，答案是可想而知的。
教师的职业神圣而光荣，担负着培育下一代的艰巨任务，教师的人格对学生的学习、生活、为人、处事等诸多方面都具有潜移默化的熏陶作用，会直接地影响学生身心的发展。
古诗昌谷北园新笋·古竹老梢惹碧云翻译赏析
古诗昌谷北园新笋·古竹老梢惹碧云翻译赏析《昌谷北园新笋·古竹老梢惹碧云》作者为唐朝诗人李贺。
其古诗全文如下：古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫。
风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒尊。
【前言】《昌谷北园新笋四首》是唐代诗人李贺的组诗作品。
这是李贺居家乡昌谷时以竹和笋为题材抒写胸臆的一组诗。
这四首诗集中体现了李贺的创作风格，赋予普通的意象奇特之处，迥然于传统借竹抒怀的咏竹诗，而是以自我为中心，使竹子成了精神追求的审美载体，令这谦谦君子变成了峻刻讥峭又新生柔弱的新的性格形象。
【注释】⑿古竹：指老竹，相对新笋言之。
⒀茂陵：《史记·司马相如传》：“相如既病免，家居茂陵。
”⒁千亩：语出《史记·货殖列传》：“渭川千亩竹，其人与千户侯等。
”⒂尊：同“樽”。
【翻译】老竹虽老，仍矫天挺拔，梢可拂云，而我并不大老，却只能像家居茂陵时的司马相如一样，甘守清贫。
风吹竹声时，仿佛雨啸；而风和景明时，一小鸟栖息枝头，其景却可映入酒樽之中。
【鉴赏】这首诗以司马相如归卧茂陵自喻，慨叹自己家居昌谷时的清贫生活。
诗的开头两句“古竹老梢惹碧云，茂陵归卧叹清贫”，意为老竹虽老，仍矫天挺拔，梢可拂云，而自己年纪并不大老，却只能像家居茂陵时的司马相如一样，甘守清贫。
“古竹”是相对新笋言之。
“茂陵归卧”，《史记·司马相如传》：“相如既病免，家居茂陵。
”司马相如曾为孝文园令，因病免官，家居茂陵，而诗人自己也失意家居，贫困潦倒。
“叹清贫”，并不见于史书记载，但却是诗人自己处境的生动写照。
李贺虽忝为唐王室的后裔，但一生只做过奉礼郎之类的小官，甚至因为父名的缘故，连进士考试也不能参加，与李商隐一样“虚负凌云万丈才，一生襟抱未曾开”。
辞官家居后更过着清贫的生活，以至两年后在贫病中死去，一“叹”字，感慨万分。
“风吹千亩迎雨啸，鸟重一枝入酒樽。
”这两句写的是另外两种形态下的竹枝形象。
其一是风吹雨啸之中。
“雨啸”，非雨声，而是风吹竹声，仿佛雨啸。
可爱的中国读后感
《可爱的中国》的读后感班级：1405211学号：1140521126姓名：董安婷读过《可爱的中国》后，让我陷入深深的沉思。
此文充分的表达了方志敏对祖国、对人民的深厚情感。
也让我深刻的感觉到我自身的责任，以及对先烈们的敬佩之情！爱国主义精神是中华民族生生不息、发展壮大的力量源泉，是中国共产党团结带领各族人民从胜利的光辉旗帜。
革命烈士方志敏同志在狱中写的《可爱的中国》，用最美好的语言描绘我们的祖国：“中国是生育我们的母亲，她是一个身体魁伟、胸宽背阔的妇女。
中国有许多有名的崇山峻岭，长江巨河，以及大小湖泊。
中国地底下蕴藏着无限的宝藏。
我们的母亲有雄巍的峨嵋，妩媚的西湖，幽雅的雁荡。
美丽的母亲，可爱的母亲！”一本薄薄的《可爱的中国》深深地吸引着我，打动着我，激励着我。
方志敏烈士生长在灾难深重的旧中国，为了拯救祖国，参加了革命，不幸被捕。
他在狱中宁死不屈，并且写文章号召全国人民起来保护母亲。
“朋友，从崩溃毁灭中救出中国来，从帝国主义恶魔的生吞活剥下救出我们垂死的母亲！”。
千万个方志敏一样的烈士为国捐躯了。
他们用鲜血染红了五星红旗。
我们要继承和发扬方志敏同志坚定理想信念的精神。
信仰就是清贫的方志敏最宝贵也是最伟大的财富。
人不能没有信仰，没有信仰的人是最脆弱的，如同没有地基的房子一般，一推就倒了，只有肉体，却再也拼不起完整的灵魂。
《可爱的中国》这是一部历史的史诗，这是一位革命先烈的故事，这更是关于信仰的最高诠释。
所以我们要朝着革命前辈们为我们指明的前进方向，坚定我们的信仰，继续为革命事业努力工作，真正起好“钉子”作用，脚踏实地为祖国的发展奋斗到底、工作到底。
我们要继承和发扬方志敏同志崇高的工作品质，志敏同志在极其恶劣的条件下写下了《可爱的中国》这就是一个革命家的敬业精神和大无畏的崇高品质！继承和发扬方志敏同志甘守清贫的精神。
方志敏同志是一位清正廉洁的共产党员，在工作中，他经手金钱无数而两袖清风没有贪念。
磨砺坚强的革命意志。
部编版语文五年级下册清贫教案推荐3篇
部编版语文五年级下册清贫教案推荐３篇〖部编版语文五年级下册清贫教案第【1】篇〗《清贫》教学设计 (部编本五年级下册)一、教材分析：《清贫》是革命传统名篇。
经手款项有数百万之巨的共产党大官身边却“一个铜板都没有”，表现了共产党员“矜持不苟，舍己为公”的高尚美德，“清贫”是革命者战胜困难的精神力量。
它超越了这篇文章本身。
正因为现在社会上还存在一些*现象，有兴“死于安逸”，所以更要发扬“清贫”的革命传统。
通过学习方志敏的《清贫》，我试图在教学中引导学生认识到在革命战争年代，无数共产党人，为了党和人民的事业，在艰苦的环境里经受着种种考验，却始终矢志不移，固守清贫，艰苦奋斗，终于迎来了革命的胜利和人民的解放。
教育学生更要牢记清贫的本色，这是教学本课的重点所在，也是廉洁教育的渗透点。
当然教学本文要有别于政治课教学，所以以品读语言文字为主，尤其加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理，整体感知清晰的文章结构，学习作者立场坚定，骨力非凡的文章语言风貌。
二、教学目标：1.通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。
2.体会方志敏同志甘于清贫的可贵品质，感受他坚定的革命志向和崇高的共产主义信仰。
3.让学生通过学习课文正确理解物质生活与精神追求之间的关系。
三、教学重点：通过分角色朗读、圈划等学习运用对话和动作表达人物身份特征和思想感情的方法。
四、学情分析：对于六年级的学生而言，要他们理解方志民敏所处的时代，进而理解“清贫”的价值有一定的难度。
我所教的两个班级情况大相径庭，对与2班来说，学生学习习惯还在培养中，预习的效果可能会差些，所以教学重点品读语言文字为主，尤其要加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理。
6班学生学习能力较强，对课文理解障碍较少，但学生对于真正理解清贫，并传承这种中华美德可能会有隔靴搔痒之感，所以可加强学生绘声绘色朗读文章的能力进而深入地揣度不同角色的不同心理，整体感知清晰的文章结构，学习作者立场坚定，骨力非凡的文章语言风貌。
教师师德名言警句
教师师德名言警句（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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信贷员事迹材料：甘守清贫,忘我工作,做一名优秀的信贷工作者
信贷员事迹材料：甘守清贫，忘我工作，做一名优秀的信贷工作者xxx，男，现为xxx信用社信贷部经理。
出生于1969年8月13日，现年41岁，1988年参加工作，到现在已经在农村信用社工作了22个年头。
在这22年里，他一直工作在信贷的第一线，在这个行业里，每天都要和钱打交道，每个信贷人员都会面临各种各样的诱惑，但是他从没有在工作上犯过任何哪怕是一丁点的错误，能够坚守22年，是因为他始终坚守着自己的人生信条：在工作面前不含糊，在金钱面前不动心，在客户面前多用心。
他是这么想的，也是这么做的。
22年如一日，树立了农村信用社工作人员的良好形象。
因为他突出的工作表现，分别在1999年、xx 年、xx年几次被评为县级先进个人。
他默默无闻，踏实肯干的工作作风将是我们年轻的信用社工作者学习的榜样。
先将他的点滴事迹记录如下。
坚守清贫，树信贷人员良好形象 xxx出生在一个农民家庭，自小就家境贫寒，初中毕业后不得不放弃学业，在1988年到xxx 信用社当临时工，因工作表现突出在1993年转为正式职工。
这样，在农村信用社一干就是20多年，他的妻子没有正式职业并且身体不太好，有两个女儿，大女儿在上大学，所以他家的经济一直都很紧张，到现在都没有属于自己的房子，全家人随着他的工作调动到处租房住。
即使这样他从没有因为自己经济困难在工作上犯过任何错误，也从没有向领导提过任何条件。
他的好朋友也曾经这样劝过他：整天和钱打交道，自己却连房子都没有，这样对不起老婆孩子，脑子要活泛点。
每当这时候，他总是微微一笑说：“我就这点出息，但我晚上睡觉踏实”，“晚上睡觉踏实”，多么朴实的话，这不正是千千万万农村信贷工作者的心灵写照吗？他就是这样一个人，宁可自己清贫，全家清贫，也不多拿一分昧心的钱。
服从安排，舍小家，为大家在20多年的工作经历中，xxx调动了五六次工作。
一开始在xxx乡信用社工作，1997年被调到了xx信用社工作，1999年又调到了xxx信用社，2001年调到xx信用社，xx年又被调回xxx信用社。
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甘守清贫、乐于奉献
——学习汪金权事迹有感
大厂完全小学：黄艳萍学校组织我们学习汪金权教师先进事迹，在学习过程中我触动很大，也敲醒了我沉睡的心底，重新认识教育事业的重任。
汪老师的事迹让我深深体会到了教育工作的平凡和伟大。
作为一名清贫的人民教师，他的人生理想超越物质在更高远的精神追求上，他坚守了22年，22年来为学生做的每一件事，都折射出他高尚的品质、崇高的精神。
学习他的事迹材料，我被深深地感动了。
我从他的事迹和语言深入学习，并由此引开谈谈我的个人心得。
一是要学习汪老师扎根山区、无私奉献的崇高精神。
教育事业是人类最崇高的事业，作为华中师范大学的优秀毕业生，汪金权老师毅然放弃较为优越的工作生活条件，主动从全国名校黄冈中学回到大别山深处的蕲北山区，在蕲春四中一干就是22年。
他把为山里的孩子营造享受公平教育的机会作为个人的最大愿望和终身追求，充分体现了“燃烧自己、照亮他人”的红烛精神，深刻诠释了教育事业的崇高在于奉献”的人生信念，作为高校教师的一员，我们要学习汪金权老师扎根山区、甘当人梯、无私奉献的崇高精神，在平凡中创造伟大。
在艰苦的地方建功立业，争做教育事业的模范实践者。
二是要学习汪老师淡泊名利、甘守清贫的人生境界。
“纵有高楼大厦，我只睡六尺床；纵有山珍海味，我吃青菜豆腐
一样香”，这就是汪老师人生境界的真实写照。
他虽然工作在艰苦的地方，过着简单而清贫的生活，却身居陋室而胸怀天下，生活艰苦仍不改其志，甘愿做承责负重的“桥梁”，始终无怨无悔。
他施恩于人不求回报，帮助他人不图索取，各种诱惑面前，泰然处之、不为所动，体现了他崇高的人生境界。
作为高校教师，我们要学习汪老师，追求淡泊明志、宁静致远、坚守清贫、俯首甘为孺子牛的人生境界，始终保持艰苦奋斗的作风，以一流的工作业绩回报党和人民的重托！
三是要学习汪老师爱生如子、克己助人的高尚品格。
对学生的爱，是汪老师教师生涯里最动人的篇章之一。
20多年来，他省吃俭用，尽其所能地扶助那些家庭经济困难的学生，与特困生同吃同住，为求学困难的学生撑起一片蓝天。
他把全部的身心都倾注在学生身上，热爱学生，帮助，细致入微地关心学生，自觉践行着“有教无类”的可贵思想。
他用爱心、诚心、细心、、责任心和恒心，用自己的辛劳和汗水，改变了无数乡村孩子的命运。
汪金权说过，“我个人的力量很微弱，需要帮助的孩子还很多，但我努力每天去做，相信星星之火，最终可以燎原”。
作为高校教师的一员，我们要学习汪老师克己助人的高尚品格，让爱的阳光撒满社会的每一个角落，照耀社会的每一个人，以我之力推进和谐校园的建设，推进我国教育发展。
四是要学习汪老师爱岗敬业、为人师表的职业风范。
学高为师，身正为范；汪老师20多年如一日、专心教学，坚持以人为本、德育为先、科学育人，信守为师即要为人师表的神圣理念。
他把学生青出于蓝而胜于蓝作为一名教师的最大安慰，始终保持着
“辛劳之后有欢乐、付出之后是幸福”的良好心态，在教书育人中从最基础之处着眼，授业解惑，不断探索新方法，教学水平和质量在当地一直名列前茅。
他以刻苦钻研、勇于创新、奋发进取的精神风貌，为教师职业道德建设提供了生动典范，是当之无愧的“大别山师魂”。
作为普通教师的一员，我要像汪老师那样，干一行、爱一行，勤奋学习、刻苦钻研，辛勤耕耘、勇于创新，立足本职岗位、做到业精于勤，努力提高为人民服务的能力和水平，为我国的教育事业作出更大的贡献！
下面我结合自己的教学工作谈谈今后努力的方向和一些想法：一是全面学习业务知识。
通过听优质课、学写优秀教案，不断向老同志学习，积累丰富的经验和教训，以提高业务技能和业务水平。
二是不断加强师德师风建设。
努力提高自我修养；强化事业心、责任意识，认真履行教师的义务；树立正确的世界观、人生观、价值观；发扬好学进取、追求卓越的工作作风；树立不畏艰难、献身教育的崇高理想；培养淡泊名利、甘守清贫的做人风范；养成无私奉献的高尚品格。
三是在教学上，大胆探索、勇于创新，不断更新思路，开拓创新；四是在学生工作上多和学生沟通，积极引导帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
汪金权同志的先进事迹为我树立了一面鲜明的旗帜。
他的事迹使我感觉到，教师岗位是一种辛劳、一种付出，也是一种收获、一种享受。
作为一名年轻教师，未来的路还很长。
在今后，我将时刻用汪金权同志的事迹去鞭策、激励自己，把有限的生命投入到无限的教育事业中去。