用爱与责任铸就师德之魂
用爱与责任铸就师德师风演讲稿
用爱与责任铸就师德师风演讲稿：大家好！今天我演讲的主题是：用爱与责任铸就师德师风。
作为一名老师，师德师风显得尤为重要。
只有发扬师德，才能为学生树立正确的榜样，让他们传承和发扬中华民族的优秀传统，走向更美好的明天。
那么，什么是师德师风呢？我认为，师德师风就是要用爱和责任的力量去引领学生，带领他们成长，是一种品德上乘的表现。
师德体现在爱的力量上。
我们是爱和被爱者，而老师是我们最亲近的爱与被爱者之一。
当你需要关心时，老师会给你关心；当你需要理解时，老师会给你理解。
一位好老师不仅仅是教授知识，更重要的是，他们用爱之手，传递爱之情，让学生们真正感受到了爱的力量。
教师在教学工作中要注意关注每一个学生，了解学生的身心情况，了解学生平常的学习和生活，给予学生认同、支持和鼓励，让每一个学生能够在良好的氛围下健康成长。
师德体现在责任之心中。
作为一名老师，我们在担当“传道授业解惑”、“育人爱生”等使命的同时，还要承担着一定的责任。
教师职业是一项光荣而神圣的职业，我们要有一颗强烈的责任心。
我们要有责任感，承担起教育事业中的责任和义务，全心全意为学生服务，尤其是要在教学过程中注重学生的身心健康和全面发展，对学生负责，为学生负责。
我认为，一个好老师不仅要有深厚的师德师风，而且还要有大爱精神。
大爱精神是指老师要有了解和尊重学生的差异、敬重学生的人格尊严的精神，尽情体现爱和关心，为学生的发展和成长做好铺垫。
爱是最珍贵的情感，也是最能感动和改变人们的情感。
当老师们不只是把教学放在了第一位，而是像从前那样关心每一位学生，以心相交，用爱去教，就会更加能够受到学生的信赖和爱戴。
亲爱的同学们，你们是老师的希望和未来，你们的成长和进步是我们教师最高的荣耀和骄傲。
师德师风对老师来说是底线，对学生来说是目标。
同学们，我们每一个人都要以优越的品质和崇高的师德，去引导学生，力求让他们得到更好的展和成长。
谢谢大家！。
师德演讲稿：让爱和责任铸就师魂
师德演讲稿：让爱和责任铸就师魂
尊敬的领导、教师同事们，亲爱的同学们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，为大家分享一些关于师德的思考。
作为一名教师，
我深知师魂的重要性，它不仅代表着我们教师的品质，更是影响着我们的教育事业和
学生成长的关键。
爱是师魂的源泉。
作为教师，我们应该怀着满腔的爱心对待每一个学生。
无论学生如
何不堪、顽皮、不听话，我们都不能动摇对他们的关爱之心。
每个孩子都是独一无二的，他们有着各自的故事和成长的轨迹。
我们应该用耐心的爱去理解他们，用真诚的
关怀去引导他们。
责任是师魂的体现。
作为教师，我们承担着教育的重任，肩负着培养未来的希望的使命。
我们应该时刻牢记自己的教育责任，不断努力学习，提高自己的专业素养。
我们
要为每一个学生的成长负起全面的责任，不仅要在课堂上传授知识，更要关注他们的
品德、价值观的培养。
只有担当起这样的责任，我们才能够为社会培养出优秀的人才。
师魂需要不断磨砺和提升。
我们要时刻保持学习的心态，勇于接受挑战和改变。
与时
俱进，更新教育观念和教学方法，使自己适应新时代的发展需求。
同时，我们也要不
断反思和审视自己的工作，找到自己的不足，并积极改进。
只有持续的努力和进步，
我们才能够更好地发挥师魂的作用，让更多的学生受益。
最后，让我们共同努力，让爱和责任铸就师魂。
让我们用慈爱的心灵，去引领学生成长；用热忱的心血，去教育塑造未来。
让我们成为学生成长路上的坚强支撑，成为他
们永恒的榜样。
谢谢大家！。
用爱与责任铸就师魂演讲稿
用爱与责任铸就师魂演讲稿
尊敬的评委、各位来宾，大家好！
我是一名小学教师，在我未来的教育工作中，我希望用爱和责任来铸就自己的师魂。
我们的国家现在正处于向质量教育转型的关键时期，这就需要各级教育工作者发挥自己的作用。
我们要拥有一颗爱心，尊重每一位学生的个性差异，发掘他们的特长，让每一个孩子都能在学校里得到自信和成长。
同时，作为教师，我们始终肩负着为学生们传授知识的责任。
我们需要不断学习和提升自己的专业知识和教育能力，以培养出更多优秀的后代。
而这样的爱与责任，不仅体现在教育工作者对学生的关爱和教育上，也体现在我们与同事间的合作与协作上。
我们需要互相支持，共同进步，共同为更好的教育事业而努力。
然而，在教育工作中，面对学生和家长中的种种问题和挑战，我们的爱与责任并不总是能够顺畅地流转。
有时，我们也会遇到挫折和不解，但这时，我们要知道：爱与责任并不是一件容易做到的事情，需要我们自身不断努力和提升。
打铁还需自身硬，作为教育工作者，我们更需要铸造自己的师魂。
我们要以建设性的态度去面对问题，以开明、公正、负责的心态去对待工作，以严谨、执着、细致的作风去完成每一件任务，从而让自己变得更加优秀。
在我的教育工作中，我将紧紧抓住这个契机，继续努力，自我完善，提升自己的能力，给学生和家长带来更好的学习和生活体验，为质量教育的顺利推进贡献一份自己的力量。
谢谢大家！。
师德让爱和责任铸就师魂演讲稿
师德让爱和责任铸就师魂演讲稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天，我要和大家分享的主题是师德让爱和责任铸就师魂。
作为一名教师，我们肩负着传承文化、启迪未来的重要使命。
而师德是维护教育行业良好形象、促进教育事业健康发展的重要保障。
而一个真正具备师道德标准的教师，必须要拥有深厚的爱心和扎实的责任感。
爱和责任是构成师魂的灵魂所在，是教师立身处世和发展成长的首要素质。
一、师德让爱铸就师魂勤于心、立于学、耐于人、谦于己，师者所以传道受业解惑也。
教师的形象在孩子们心中是神圣、高尚、美好的。
因此，师德也就成了教师个人修行和社会评价标准。
师德与爱是紧密相连的，教师的爱不仅体现在教学上的教育唤醒，更体现在关注学生、倾听他们心声和一言一行里。
爱是情感的体现，更是一种行为。
作为教育工作者，要有对学生的理解和关爱，注重发掘每一位学生的潜力和特点。
尊重学生，关爱学生，也是一种师德的体现。
二、师德让责任铸就师魂责任是维护教师良心的保障。
教育工作者不但有教学的责任，更有爱去包容、有责去指导。
这样就能在学生们的成长进程中发挥重要的引导作用。
教师的责任重于任何一件事，他要在教学中尽心尽力，扮演鼓励者和启示者的角色，努力帮助更多学生成功。
在教学中，教师不仅是普通的知识传授者，更要是学生的好朋友和良师益友。
一份责任才能铸就一份真正的师魂。
三、爱和责任共铸师魂爱和责任是教育事业中不可分割的重要元素。
他们紧握在一起，构成了教师的良好品质和精神实质，成就了教育事业的底蕴和未来。
爱和责任是师魂的灵魂之二，师魂的形成，离不开爱与责任的共同塑造。
总结：作为一名教师，我们必须要保持师德，以爱和责任为依托，因为它们是我们铸就师魂至关重要的品质与力量所在。
让我们共同发挥优秀教师的作用，为中国教育的未来做出更大的贡献。
谢谢大家！。
爱与责任 铸就师德之光演讲稿
爱与责任铸就师德之光演讲稿
爱，是生命之源，是心灵之光，它赋予我们信念、寄托与目标。
然而，爱也需正确理解，不应只局限于个人私欲，更应超越自我，拓展至更广阔的天地。
记得童年时，一位因家庭溺爱而变得自私的同学，让我深刻体会到溺爱的危害。
溺爱，是一种短视的爱，它培养出的只是缺乏责任感、不顾社会正义的个体，最终给社会带来无穷后患。
真正的爱，应是无私的，它要求我们站在公共利益的角度思考问题，以传统美德为行动准则。
尤其是对下一代，我们应通过自己的言行，培养他们爱国、爱社会、爱集体、爱家庭，具有正义感和乐于助人的品质。
这样的家庭，是社会主义核心价值观得以体现的基石，是我们国家和民族希望的所在。
爱，需要我们付出。
从幼年时享受父母的呵护，到成年后承担起自己的责任，我们应学会将爱传递出去。
无论是学业上的勤奋，还是家庭中的支撑，或是对老人的赡养，我们都应以实际行动表达我们的爱。
爱，也需要分享。
在互动中，我们感受到爱的力量，它让我们勇敢面对困难，积极迎接挑战。
当我们取得成就时，更应懂得分享与感恩，因为成功的背后总有他人的支持与帮助。
爱，意味着包容。
在人际交往中，我们要学会宽容他人的缺点，
这样才能避免无谓的矛盾，享受和谐愉快的生活。
爱，更需要传承。
作为新时代的成年人，我们不仅要自身具备良好品德，更应通过自己的行为影响和提升周围的人。
无论是作为领导者还是普通公民，我们都应在工作中尽职尽责，在生活中积极传播爱与正义。
爱与责任并行，只有负责任的爱，才能持久、坦荡、洒脱。
让我们每个人都献出一份无私而伟大的爱，共同创造一个更加美好的社会。
让爱和责任铸就师魂教师师德师风演讲稿三篇
让爱和责任铸就师魂的教师师德师风演讲稿尊敬的各位领导、评委、亲爱的老师们：大家好，很荣幸我能参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是：让爱和责任铸就师魂。
两袖清风，衣带渐宽终不悔；三尺讲台，为伊消得人憔悴。
有人把我们喻为到死丝方尽的春蚕，有人把我们比作传播知识的天使，有人把我们颂为人类灵魂的工程师，更有人称我们的事业为“蓝天底下最光辉的事业”。
太多的溢美之辞背后，三尺讲台依然是个平凡得不能再平凡的岗位：没有掌声、也没有鲜花，更没有惊天地、泣鬼神的辉煌业迹。
然而就是这普通得不能再普通的三尺讲台，却传承了中华五千年的历史，传递了人类所有的文明。
教师的事业就是默默的奉献和无私的牺牲，教师的工作意味着更多的爱与责任。
怀揣着对学生的爱和责任，我整整走过了任班主任的八个年头，在这八年里，我深深的感受到没有爱就没有教育。
这学期初，我又迎来了新一届的毕业班。
班上的37名学生都是去年期末考试的佼佼者，可是开学不久有个叫张钊的男生引起了我的注意。
他是一个性格内向的小男孩，平时独来独往，沉默寡言，在我任教的英语学科上成绩不是很理想，于是我找他谈心，多次对他进行理想教育，让他树立正确的人生观价值观，后来我又和他的家长取得了联系，家校结合共同帮助他提高成绩。
渐渐的，我发现他变得开朗些了，能够主动的向我请教问题了，和同学的关系也比以前融洽了，我的心中无比的喜悦，有什么比学生的进步更让人感到高兴的呢？可是谁又会想到，欣喜背后一只恶魔的手正悄悄的伸了过来。
九月27号那天，我像往常一样第一个来到教室，看着我的学生们一个个坐在了自己的座位上晨读。
可是张钊的位子还空着，怎么回事呢？这时我的手机响了，是张钊的父亲为儿子发烧不能来上学请假。
第二天，张钊还是没有来上学，我打通了他家的电话，他的家人说孩子病的很严重，现在正在河北联合大学附属医院接受检查。
简单的发烧怎么会去市里检查呢？我开始焦急的等待着检查的结果。
几天后噩耗传来，张钊被确诊为急性淋巴性白血病，这个消息犹如晴天霹雳，让我怎么也不敢相信，。
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师德演讲稿范文让爱和责任铸就师魂_践行师德铸就师魂每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。
我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。
那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。
正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。
”常言道，学高为师，德高为范。
教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
今天，面对全面建设小康社会的新形势、新任务，面对课程改革的新标准、新要求，我们应该进一步加强师德修养。
首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。
让自己有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。
只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己。
比如，在面对家长物质上的“尊重”时，面对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自己的价值观念，坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了，面对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。
只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的。
这就是教师独有的享受。
也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。
第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。
教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的判断很难。
但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。
我只想说，“德”是一个人内心对自己的要求，底线高了，“品”自然就高。
一些失误往往就是因为降低了自己的底线，只有在真实的经历中自己与自己对抗，师德素养才会有所提高。
第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自己的精神世界。
师德演讲稿范文让爱和责任铸就师魂
师德演讲稿范文让爱和责任铸就师魂.doc尊敬的领导、敬爱的同事们：大家好！今天，我站在这里，心怀激动和敬意，向大家分享我对“师德”的理解和体会。
我演讲的主题是：“让爱和责任铸就师魂”。
一、师德的重要性师德，是教师职业的灵魂。
一个教师的师德，不仅影响着学生的成长，也关系到教育的质量和社会的未来。
师德的内涵丰富，它包括了教师的道德品质、职业行为、教育理念等多个方面。
二、爱：师德的核心爱，是师德的核心。
一个优秀的教师，首先要有一颗爱学生的心。
这种爱，是无私的，是全面的，是对每一个学生都平等的关爱。
我们要关心学生的学习，更要关心他们的生活；我们要关注学生的成绩，更要关注他们的品德。
三、责任：师德的基石责任，是师德的基石。
作为一名教师，我们要对学生负责，对教育负责，对社会负责。
我们要用自己的知识和智慧，引导学生探索知识的海洋；我们要用自己的言行，为学生树立榜样。
四、师德的体现师德，不仅仅体现在课堂上，更体现在生活的点点滴滴。
我们要以身作则，用自己的实际行动，去影响和感染学生。
我们要公正无私，对待每一个学生都要公平；我们要耐心细致，对待每一个问题都要认真。
五、师德的传承师德，需要我们一代代传承下去。
我们要向前辈学习，学习他们的敬业精神，学习他们的教育智慧。
同时，我们也要不断自我提升，不断学习新知识，掌握新技能，以更好地适应教育的发展。
六、结语最后，我想说，师德不是一句空洞的口号，而是需要我们用实际行动去践行的。
让我们用爱和责任，铸就我们的师魂，让我们的教育事业，因我们的努力而更加辉煌。
谢谢大家！。
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用爱与责任铸就师德之魂
绥宁县长铺镇第二小学——龙友秀
尊敬的各位领导，亲爱的同行朋友们：
大家好！
我叫龙友秀，来自绥宁县长铺镇第二小学。
作为一名普普通通的教师，今天我能站在这里演讲，我感觉非常荣幸。
我演讲的题目是《用爱与责任铸就师德之魂》。
我于93年7月参加教育教学工作，被分配到长铺镇第二小学。
一干就是十六年。
十六年里，我深知从教的艰辛，然而不管外界如何精彩，不管外界的利益如何诱人，我都始终静下心来，坚守自己的清贫。
记得有一首诗写得好：“有一种风景最为隽永，那就是师德；有一首歌最为动人，那就是师爱；有一种人生最为美丽，那就是奉献……”世事沧桑，人生坎坷，十六年来，家庭的伤痛击不跨我，生活的重荷压不弯我，我心中只有一个信念：那就是始终不渝地用爱与责任铸就我的师德之魂。
不幸的家庭没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。
98 年7月9日，我永远也忘不了那一天。
那一天，我和往常一样，在家等待着丈夫回家。
可等来的却是一具血肉模糊的尸体。
一场车祸，夺走了我丈夫年轻的生命，也毁了我温馨的家。
突如其来的噩耗，将我从幸福的天堂打入十八层地狱。
我振懵了，几天下来，我的心死了，忘却了饥饿，体重由120斤锐减到98斤。
我痛，我痛失去了生活的脊梁与支柱；我恨，我恨上帝的不
公与残忍；我茫然，茫然于未来的路途，茫然于仅有两岁女儿的培养与成长！
即使是这样，在送走丈夫后的第三天，我拖着疲惫的身躯，迈着坚定的步伐走进了学校，毅然出现在学校军训的开幕仪式上。
校长心痛的眼神，老师宽慰的话语，学生感激的双眸成了我不倒的力量！望着活泼可爱的孩子们！我把泪水往肚里一咽，心中反复嘱咐自己：“坚强，坚强！一定不能倒下！”
从此，我更加投入地工作，家里学校两头顾，女儿学生两不误。
曾有的不幸并没有击跨我的坚强，相反更磨砺了我坚韧的意志，我在全力以赴的工作中淡化痛苦感觉到了充实。
虽然我一直顽强地顶着生活与工作给我带来的双重压力，但柔弱的身骨还是没法扛住沉重的负荷！ 02年下期初冬的一个清晨，我感觉全身乏力，精神恍惚，可想到班上几十位学生求知的眼神，我还是强打精神从床上爬起，直奔教室。
我一直支撑着自己上完当天所有的课程，目送每一个孩子欢快地离开，不料在返回宿舍的途中体力不支，在天旋地转的无助中一磕一碰地滚下了楼梯……5岁女儿凄厉的哭喊，路过的成老师悲情焦急的摇唤。
不知过了多久，我终于睁开了疲惫的双眼。
成老师搂着泪眼婆娑的女儿，看着虚弱的我，心疼地说：“小龙啊！身体要紧啊！明天我还是帮你到校长那儿请个假吧！”
可我辜负了成老师的好意，执意不肯请假。
学校的铃声好像战斗的冲锋号，第二天，在一种强烈的责任感的驱使上，我鬼使神差登上心爱的三尺讲台。
回想那段日子，令我无怨无悔的是，心中除了隐隐的痛更多的是自己创造奇迹后的开心与快乐，因为我在忘我工作的过程中充实
了自己，成就了学生。
当学校领导每次满怀信任地将纪律散漫、成绩偏差其他老师不愿意接手的班级托付给我时，我总是毫不犹豫地接受了。
说来也怪，这些被大家并不看好的班级竟被我激活了，班上成绩的整体排名总能戏法般的窜到年级前茅！不少老师总是当面鼓励我：“友秀，你是神，在你的字典里，朽木可雕也！”说实在话，我并没有点石成金的魔法，也没有扭转乾坤的力量，有的只是用心和执着，有的只是付出与承受。
这其中的心酸与伤痛只有我自己能感觉到。
爱学生，是我成功的基石。
十年树木，百年树人。
爱，为师者之魂。
每次遇到问题，我始终想着两句话：“假如我是孩子。
”“假如是我的孩子。
”记得03年下期，我接管的寄宿班里转来一个叫陈鹤名的学生，这孩子个高，黑瘦，特不爱卫生，手、脸找不到一处干净的地方。
加上他孤僻、任性，我行我素，大家称他为“野小孩”。
正当我打算对“野小孩”对症下药时，来不及预防却不出意料的事降临了。
那是一个伸手不见五指的深夜，急促的敲门声惊醒了沉睡的我，开门一看，眼前的情景令我目瞪口呆：“野小孩”双手紧紧捧着脑袋，脸上，头发上尽是淤血。
原来，睡在上铺的陈鹤名，夜不能寐，正打算外出打电子游戏时，一脚踏空，一个倒栽葱重重地磕在铁床边上。
来不及细细了解事情原委，我努力从慌乱中镇定下来，对一同前来的学生们说：“别怕，有老师在这儿。
”说罢，撂下 7岁的女儿独自睡在家中，背起陈鹤名直奔医院。
此时已是半夜2点钟，途中一片漆黑，从同学们瑟瑟发抖的声音里，我也感到了恐惧，但我依然故作镇定地告诉学生：“不怕！不怕！有老师在这儿。
”孩子脱离危险返回学校时，已是凌晨5点了。
回家后才发觉自己早已汗透衣背。
爱到深处时，敢叫顽石变金玉。
我的勇气与为师的责任感触动了“野小孩”天性的善良之弦。
第二天晚就寝后，他竟偷偷地来到我办公室满含热泪地对我说：“龙老师，我错了！”此时，我已感觉到，这场惊吓，陈鹤名对我心存了一份感激。
于是我趁热打铁，对他采取了一系列的教育措施。
一期下来，陈鹤名同学判若两人，从原来的“野小孩”变成了学校的优秀生。
他远在广东打工的妈妈特意打电话对我说：“谢谢你！龙老师。
有你这样的老师，孩子真幸福；有你这样的老师，家长们离得再远也放心。
”第二个学期开学时，他年迈的爷爷还专程从偏远的农村赶到县城给学校送了一面锦旗。
十六年里，我当过15年班主任。
当我严谨治学、扎实工作，送走一届又一届学生的时候，我从来自社会各界的赞誉之声，来自家长的感激之情，却实实在在感受到了幸福与欣慰！连年的“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进工作者”、“校内名师”、“县十佳班主任”、乃至08年10月，绥宁电视台对我进行《爱与责任铸师魂》的专题报道等众多的光环与荣誉更是让我信心倍增，激情满怀！在荣誉面前，我深感教师的爱心与责任。
我知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己，那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利。
不断地汲取营养，是我教学创新的不竭动力。
特级教师于漪说过：“做了一辈子的老师，但一辈子学做老师”。
记着这句话，我从踏上三尺讲台的那一刻起，就不断地汲取知识的营养。
为了让自己的教学基本功更扎实，我如饥似渴地搜索求知。
97
我代表县里参加了全省小学教师基本功比赛，荣获省二等奖， 02年我参加邵阳市教育系统教师基本功比赛荣获个人全能一等奖。
为了让自己的教学风格与时俱进，我在虚心请教本校教学方法独特的老师后，克服晕车的毛病，不远千里去长沙领略王松舟、窦桂梅
等专家的教学风采。
当夜深人静的时候，我拜读王松舟、窦桂梅、魏书生等教育名家的书籍，再结合我课堂的实际情况认真写出教学反思，总结是非得失，提炼教学心得。
随着学习和探索的深入，我的课堂在悄然之间发生着变化，我逐渐形成了自己独特的教学风格，深受学生的喜爱。
近年来，我承担了县普教组、教研室举办的“新课改课堂教学展示课”、“送教下乡”的执教任务，效果很好，受到领导和同行的高度评价。
与此同时，我不仅积极撰写教学论文，还多次在校内外为中青年教师举办过普通话培训及《班主任管理》专题讲座。
08年，我主持研究的课题“寄宿制农村小学留守儿童良好行为习惯培养”获市一等奖，省三等奖。
杨柳枯了又青了,桃花开了又谢了,燕子去了又来了，学生来了又走了,唯有我，教师的责任感让我执着地固守别人眼中贫瘠的三尺讲台，固守着我耕耘与进取的乐土,固守着令我战胜恐惧与困难，战胜柔弱与伤痛变得百折不饶的精神家园。
虽然，教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰；教师不是英雄，不能象英雄那样树碑立传，流芳千古；教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知，家喻户晓。
但教师却能用自己的爱教育出伟人、教育出英雄、教育出明星！
亲爱的同行朋友们！印度大诗人泰戈尔讲得好：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。
让我们做叶的事业吧！因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。
”让我们用慈爱呵护纯真，用真诚开启心灵，用智慧培养智慧，用生命培育生命，用希冀放飞理想，用爱与责任打造师德之魂！。