护理综合考试大纲
2024年护理综合308考研大纲
2024年护理综合308考研大纲
2024年护理综合308考研大纲主要包括以下内容：
1. 考试性质：护理综合是护理学学术学位和专业学位硕士研究生统考科目，目的是科学、公平、有效测试考生是否具备攻读护理学硕士研究生所需要的专业基本理论、基础知识和基本技能，有利于选拔优秀本科毕业生攻读硕士学位，确保硕士研究生招生质量。
2. 考试范围：内科护理基本理论、内科系统疾病的病因、临床表现、处理原则、各系统常见症状体征的护理、各系统疾病护理评估、常见护理诊断等。
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护理综合考试大纲
护理综合考试大纲I.考查目标护理综合考试范围为护理学基础、内科护理学、外科护理学。
要求考生系统掌握基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
II.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300试时间为180分钟。
二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。
三、试卷内容结构护理学基础约30%（包括基础护理学20%，护理学导论10%）内科护理学约40%外科护理学约30%四、试卷题型结构单选题每题1.5分，共240分多项选择题每题2分，共60分III、考察内容护理学基础一、考查目标护理学基础是护理学专业的一门基础课程，包括两部分内容：护理学导论与基础护理学。
护理学导论考核内容包括护理学基本概念、常用相关理论、护理程序、常用护理理论、护患关系与沟通等；基础护理学主要考核的内容包括满足患者基本需要的基本理论知识和基本操作技能。
二、考试内容（一）护理学导论1、护理学的发展及基本概念（1）护理学的概念、知识体系，护理概念的演变过程。
（2）护理专业的工作范畴、护理专业发展趋势、护士角色及南丁格尔对护理学的贡献。
（3）护理专业特征、护士资历要求、护士的基本素质及心理素质要求。
（4）国外护理学的形成及发展过程、中国护理的发展概况。
2、健康与疾病（1）健康、亚健康、健康促进、疾病及生存质量的概念。
（2）健康促进的策略、促进健康的相关护理活动、健康的测量与评价、影响健康的因素。
（3）角色与病人角色、疾病对病人及家庭的影响、疾病的预防。
（4）生存质量的判定标准及模式。
3、需要与文化（1）需要的概念、分类、特征，需要理论对护理实践的意义。
（2）马斯洛的人类需要层次论、卡利什的人类需要层次论。
（3）文化概述、文化休克、莱宁格跨文化护理的概念及内容。
4、成长与发展（1）成长与发展的基本概念及规律，成长与发展的基本内容、影响成长与发展的因素。
（2）弗洛伊德性心理发展理论的主要内容、弗洛伊德的性心理发展理论在护理中的应用。
考研《护理综合》参考大纲
考研《护理综合》参考大纲XXXXXX:Single-choice ns (60%。
180 points。
120 ns in total。
1.5 points per n。
including 36 basic nursing。
48 internal medicine nursing。
and 36 surgical nursing)Multiple-choice ns (20%。
60 points。
30 ns in total。
2 points per n。
including 9 basic nursing。
12 internal medicine nursing。
and 9 surgical nursing)Essay ns (Case Analysis) (20%。
60 points。
3 ns in total。
20 points per n。
including 1 basic nursing。
1 internal medicine nursing。
and 1 surgical nursing)Basic NursingI。
Exam ObjectivesXXX1.n to Nursing1) Concepts of human。
environment。
health。
and XXX2) Concepts of holistic nursing3) Roles of nal nurses2.Nursing res1) Concepts and steps of nursing res2) ns。
ns。
XXX nursing diagnoses3) XXX nursing goals3.Nurse-XXX and n1) XXX2) XXX skills3) XXX4.Related Theories of Nursing1) General Systems XXX2) Maslow's XXX Needs3) XXX4) Stress and n5.Nursing XXX1) Orem's Self-Care XXX2) Roy's n ModelBasic Nursing Science1.Hospital Environment1) Effects of environmental factors on health2) n of hospital environmentfort and Safety1) us ns for patients2) XXX3) Common XXX3.Cleanliness and XXX1) Oral care2) Skin care4.XXX1) Concepts。
护理综合考试科目及参考大纲
7．饮食与营养
（1）人体对营养的需要
（2）医院饮食：基本饮食、治疗饮食、试验饮食
（3）特殊饮食：管喂饮食、要素饮食
8．排泄
（1）排尿护理：影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理
（2）排便护理：影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理、灌肠法
食管癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
27．泌尿系损伤病人的护理
（1）肾损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（2）膀胱损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（3）尿道损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
28．尿石症病人的护理
10．乳房疾病病人的护理
（1）急性乳腺炎的病因、临床表现、处理原则。
（2）乳腺肿瘤的病因、临床表现、辅助检查、处理原则。
（3）乳癌根治术的手术前后护理。
11．急性化脓性腹膜炎病人的护理
腹膜炎病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。
12．腹外疝病人的护理
（2）胃癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理
15．小肠疾病病人的护理
（1）肠梗阻的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（2）肠瘘的概念、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
16．阑尾炎病人的护理
（1）急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、手术前后护理。
（2）肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
33．颈肩痛和腰腿痛病人的护理
（1）颈椎病的病因、病理分型、临床表现，处理原则及护理。
护理综合考试科目及参考大纲
护理综合考试科目及参考大纲外科护理学一、考查目标外科护理学是护理专业课程之一，以研究外科病人身心康复的护理方法及预防保健为目的。
考查目标是外科常见疾病的病因病理及诊治方法，应用护理程序护理外科常见疾病病人，并在护理的过程中，体现以人为中心，提供个体化的整体护理。
二、考试内容和要求1．水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理（1）正常人体内体液与酸碱平衡调节。
（2）等渗性缺水、高渗性缺水、低渗性缺水和水中毒的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（3）钾代谢异常的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
（4）酸碱平衡失调的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
2．外科休克病人的护理休克的的病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
3．麻醉病人的护理（1）麻醉的概念和分类。
（2）全麻的概念、方法、并发症及处理。
（3）椎管内麻醉的概念方法、并发症及处理。
（4）局麻的概念、方法、常见毒性反应的预防及处理。
（5）麻醉前准备，麻醉期间及恢复期的观察、监测和护理。
4．手术室管理和工作（1）手术室的布局、环境和人员配备。
（2）手术室物品管理及无菌处理。
（3）手术室的无菌操作技术。
（4）手术人员及病人的准备。
5．手术前后病人的护理（1）术前主客观评估内容，术前准备内容。
（2）术后一般护理，常见不适的观察与护理以及常见术后并发症的预防、观察及处理。
6．外科营养支持病人的护理（1）外科病人营养状况的评估，外科营养支持的适应证。
（2）肠内营养的概念、营养剂的类型、输注途径及方法、护理。
（3）肠外营养支持概念、营养液的配制及输入、护理。
7．外科感染病人的护理（1）外科感染的特点、分类、临床表现和处理原则。
（2）浅部软组织的化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床表现、处理原则及护理。
（3）破伤风、气性坏疽的病因、病生理、临床表现、处理原则及护理。
8．烧伤病人的护理烧伤的概念、病理生理、面积、深度的评估，临床表现及病程演变规律、处理原则及护理。
308护理综合考试大纲
2019年全国硕士研究生入学考试《护理学综合》(308)考试大纲Ⅰ. 考试性质护理学综合考试是为学院招收护理学专业硕士研究生而设置的具有选拔性质的入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试学生掌握大学本科阶段护理学专业基础和专业课程基本知识、基本理论，以及运用护理程序对病人进行整体护理的能力。
评价的标准是高等学校本科毕业生能达到的及格或及格以上水平，以保证被录取者具有基本的专业理论素质，并有利于学校在专业上择优选拔。
Ⅱ. 考查目标护理学综合考试涵盖了护理学基础、内科护理学及外科护理学等专业基础和专业课程。
要求考生：1. 准确地再认或再现学科的有关知识。
2. 准确、恰当地使用本学科的专业术语，正确理解和掌握学科的有关范畴、规律和论断。
3. 运用有关原理，解释和论证某种观点，辨明理论是非。
4. 能总结和概括内科、外科护理各系统的护理特色。
5．结合病人的具体病情，运用护理学基础知识，内科、外科护理的知识进行病情的判断，并按照护理程序进Ⅲ. 考试形式和试卷结构1.试卷满分及考试时间总分300分，考试时间：180分钟2. 答题方式答题方式为闭卷，笔试。
3. 试卷内容结构护理综合考试科目包括：护理学基础、内科护理学及外科护理学。
4.考试比例：护理学基础占30%（其中护理学导论占10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%。
5.题型结构：名词解释单项选择题多项选择题简答题病例分析题6.参考教材：人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》。
备注：复试时各学校可根据考生报考的方向重点考核各相关的专科领域，如妇产科护理学，儿科护理学，社区护理学、健康评估等。
Ⅳ.考试大纲一、护理学导论、护理学基础（一）护理学的发展与基本概念1．护理学的形成与发展：西方护理学发展与形成过程、中国护理的发展概况。
2．护理学的概念及范畴：护理的概念、护理学的概念及范畴，专业的特征及护理专业，护理专业的工作范畴。
考研《护理综合》考试大纲
大学全国研究生统考《护理综合》考试大纲
一、考查目标：考试范围为护理学基础、内科护理学、外科护理学。
要求学生系统掌握上述学科中的基本理论、基本知识和基本技能，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本技能综合分析、判断和解决有关理论问题和实际问题。
护理学基础的考试要点为护理学的理论基础、评判性思维和护理决策、整体护理与护理程序、舒适、生命体征、排泄、给药、静脉输液和输血、病情观察与危重患者的抢救和护理等。
内科护理学所涉及的各系统常见疾病病人的护理：呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、血液及造血系统、内分泌及代谢疾病、神经系统等常见的护理。
外科护理学主要考查外科总论的相关知识以及神经外科、心胸外科、普外科、泌尿外科、骨科等各个分系统常见病、多发病的临床表现、护理诊断和护理措施等。
二、试卷结构和考试形式
1. 试卷内容结构
（1）护理学基础约40%
（2）内科护理学约30%
（3）外科护理学约30%
2. 试卷结构组成
试卷总分300分，具体结构及分数分配如下：
（1）名词解释（占总分的30%左右）；
（2）简答（占总分的40%左右）；
（3）综合论述（占总分的30%左右）。
三、考试方式及时间
考试方式为笔试，时间为三小时。
四、考察内容（详见考试大纲）
参考书目：。
308护理综合考试大纲
308护理综合考试大纲一、考试目的与要求本考试旨在评估护理专业学生对护理学基础理论、基本知识和基本技能的掌握程度，以及运用这些知识解决临床护理问题的能力。
考试要求考生能够熟练掌握护理学的核心概念、原则和操作技能，理解护理伦理和人文关怀的重要性，并能够将这些知识应用于临床护理实践。
二、考试内容与范围1. 基础护理学- 护理学基本概念- 护理伦理与法律- 护理程序- 护理沟通技巧2. 内科护理- 呼吸系统疾病护理- 循环系统疾病护理- 消化系统疾病护理- 内分泌与代谢疾病护理3. 外科护理- 外科常见疾病护理- 手术前后护理- 创伤护理4. 妇产科护理- 孕产妇护理- 妇科疾病护理- 新生儿护理5. 儿科护理- 新生儿与婴儿护理 - 儿童疾病护理- 青春期护理6. 老年护理- 老年人常见病护理 - 老年心理健康护理7. 精神科护理- 精神疾病护理- 精神障碍患者的护理8. 社区护理- 社区健康护理- 社区护理服务9. 护理管理- 护理质量管理- 护理人力资源管理 - 护理信息管理10. 护理教育与研究- 护理教育方法- 护理研究方法三、考试形式与题型考试形式为闭卷笔试，题型包括但不限于：- 单项选择题- 多项选择题- 判断题- 简答题- 案例分析题四、考试时间与评分标准考试时间为120分钟，满分为100分。
评分标准将根据考生对知识点掌握的深度和广度，以及分析问题和解决问题的能力进行评定。
五、复习建议1. 系统复习护理学基础理论，理解并掌握护理程序和护理伦理。
2. 重点复习各科常见疾病的护理要点，注意疾病的护理原则和护理操作。
3. 加强护理沟通技巧的练习，提高与患者及其家属沟通的能力。
4. 熟悉护理管理的基本原则和方法，了解护理信息管理的重要性。
5. 通过模拟考试和案例分析，提高解题速度和准确率。
六、考试准备考生应提前熟悉考试流程和规则，携带必要的考试用品，如黑色签字笔、2B铅笔、橡皮等。
考试当天应保持良好心态，合理安排答题时间，注意审题，避免因粗心大意而失分。
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9．阑尾炎病人的护理:急性阑尾炎的病因、病理、临床表现、手术前后护理;几种特殊类型阑尾炎的特点。
10．大肠、肛管疾病病人的护理:痔、肛瘘、肛裂、直肠肛管周围脓肿病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;大肠癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
13．胰腺疾病病人的护理:胰腺癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
14．周围血管疾病病人的护理:血栓闭塞性脉管炎的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;下肢深静脉血栓形成的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;下肢静脉曲张的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
3．患者角色、患者的权利与义务；护士的角色功能；护患关系的基本内容和模式。
4．护理实践中的伦理与法律问题；医疗事故和护理差错。
5．一般系统论、人类基本需要层次论、成长与发展的理论和应激与适应理论、沟通理论、Orem自理理论、Roy适应模式、Nenman的系统模式。
6、护理程序的概念和步骤；护理诊断的定义、分类、陈述方式和常见的护理诊断；护理目标的陈述方式和要求；护理措施的分类和实施方法；护理评价的种类。
3.舒适和不舒适的概念、不舒适的原因；各种卧位；口腔护理和皮肤护理；疼痛的定义、性质、机制、原因及影响因素，疼痛患者的护理。
4.休息的意义；睡眠的生理、影响休息与睡眠的因素；促进休息与睡眠的护理；活动受限对机体的影响；压疮的预防和护理。
5.人体对营养的需要；医院饮食的种类和基本内容；管喂饮食和要素饮食的概念、内容和禁忌症与适应症。
5．血液系统结构、功能、护理评估，血液系统疾病病人常见症状体征的护理。贫血、出血性疾病、白血病、淋巴瘤等病因、发病机制、分类临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后。造血干细胞移植的护理，骨髓穿刺术适应证、禁忌证、方法、护理。
6．内分泌系统的结构与功能、营养和代谢、护理评估，内分泌与代谢性疾病病人常见症状体征的护理。甲状腺疾病、糖尿病、血脂异常、痛风等病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后
南华大学硕士研究生入学考试大纲
招生学院
招生专业代码
招生专业名称
考试科目代码及名称
护理学院
1054
护理学
308护理综合
一、考试内容
一、护理学基础
（一）护理导论部分
1．护理学主要涉及的人、环境、健康与护理的概念及相互关系、整体护理的概念和专业护士的角色。
2.健康和疾病的概念及其相互关系；影响健康的因素，现代疾病的特点和健康促进。
7.影响正常排尿的因素、排尿活动的观察、排尿异常的表现及护理、导尿法及留置导尿病人的护理；影响正常排便的因素、排便活动的观察、排便异常的护理与灌肠法。
8．给药的目的、药物的基本知识、药物的保管；给药原则；影响药物疗效的因素；口服给药法；注射原则、各种注射法的操作方法、药物过敏试验结果的判断方法、青霉素过敏反应的预防、临床表现及处治原则；氧气雾化吸入法。
18．肺癌病人的护理:肺癌病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
19．食管癌病人的护理:食管癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
20．泌尿系损伤病人的护理:肾损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;膀胱损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;尿道损伤病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
9．神经系统的结构、功能、护理评估，神经系统疾病病人常见症状体征的护理。周围神经疾病、脑血管病、帕金森病、重症肌无力、癫痫等疾病病因、发病机制、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后。神经系统常用诊疗技术及护理。
三、外科护理学
（一）外科护理学总论
1．水、电解质、酸碱平衡失调病人的护理:正常人体内体液与酸碱平衡调节;等渗性缺水、高渗性缺水、低渗性缺水和水中毒的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;钾代谢异常的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;酸碱平衡失调的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
26．颈肩痛和腰腿痛病人的护理:颈椎病的病因、病理分型、临床表现，处理原则及护理;腰椎间盘突出症的病因、病理、临床表现、处理原则及护理。
11.临终关怀的概念、临终患者各阶段的心理、生理反应及护理；濒死患者的临床表现及死亡的诊断；临终患者家属的护理和死亡后的护理。
12.医疗和护理文件记录的原则；体（一）绪论
1．护理学专业特色在内科护理学中的体现、内科护理学与相关学科的发展。
2．健康的有关概念、成年人的主要健康问题。
11．原发性肝癌病人的护理:原发性肝癌的病因、病理、临床表现、辅助检查及处理原则;肝叶切除术术前后护理;肝动脉化疗栓塞前后的护理。
12．胆道感染、胆石症病人的护理:胆道感染及胆石症的发病和相互关系;急性胆囊炎、慢性胆囊炎、胆石症、胆总管结石、胆管炎、急性化脓性胆管炎的病因、临床表现、辅助检查、处理原则;胆囊切除术、胆总管探查术手术前后护理。
（二）各系统疾病的护理
1．呼吸系统的结构、功能、护理评估，呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理。急性呼吸道感染、肺部感染性疾病、肺脓肿、支气管扩张症、肺结核、慢性阻塞性肺气肿、支气管哮喘、肺血栓栓塞症、原发性支气管肺癌、呼吸衰竭和急性呼吸窘迫综合征病等疾病病因、发病机理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导、预后。呼吸系统常用诊疗技术及护理。呼吸机的基本构造、工作原理和种类，机械通气的适应症和禁忌证、实施、通气参数、机械通气对生理功能的影响、并发症、撤离、护理
15．颅内压增高病人的护理:颅内压增高的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
16．颅脑损伤病人的护理:头皮损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;颅骨损伤的分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;脑损伤的常见类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
17．胸部损伤病人的护理:肋骨骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;气胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;血胸的类型、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
6.体温的生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理；血压的生理变化、影响因素、测量与记录、异常及护理；脉搏的生理变化及异常、测量与记录；呼吸的生理变化及异常、测量与记录；缺氧的分类，氧疗法的适应证、操作要点、并发症及预防；吸痰的注意事项、操作要点；冷疗法的概念、因素和方法，热疗法的概念、因素和方法。
5．手术前后病人的护理:术前主客观评估内容，术前准备内容;术后一般护理，常见不适的观察与护理以及常见术后并发症的预防、观察及处理。
6．外科营养支持病人的护理:外科病人营养状况的评估，外科营养支持的适应证;肠内营养的概念、营养剂的类型、输注途径及方法、护理;肠外营养支持概念、营养液的配制及输入、护理。
4．急性化脓性腹膜炎病人的护理:腹膜炎病因与分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。
5．腹外疝病人的护理:腹外疝的概念、解剖结构、病因、病理;腹股沟疝、股疝的临床表现、处理原则;疝修补手术前后护理。
6．腹部损伤病人的护理:腹部损伤的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则、护理。
7．胃十二指肠疾病病人的护理:溃疡病的病因、临床表现、辅助检查、处理原则、护理;胃癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则、护理
24．骨折病人护理:骨折的定义、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;常见四肢骨折的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;脊柱骨折及脊髓损伤的病因、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
25．关节脱位病人的护理:关节脱位的定义、病因、分类、病理生理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;肩关节脱位、肘关节脱位、髋关节脱位的病因、分类、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
7．外科感染病人的护理:外科感染的特点、分类、临床表现和处理原则;
浅部软组织的化脓性感染、手部急性化脓性感染、全身性感染的临床表现、处理原则及护理;破伤风、气性坏疽的病因、病生理、临床表现、处理原则及护理。
（二）各专科疾病的护理
1．烧伤病人的护理:烧伤的概念、病理生理、面积、深度的评估，临床表现及病程演变规律、处理原则及护理。
2．甲状腺疾病病人的护理:单纯性甲状腺肿的病因、临床表现及处理;甲状腺肿瘤的临床表现及处理原则;甲亢的分类、临床表现、辅助检查、处理原则;甲状腺大部切除手术前后护理。
3．乳房疾病病人的护理:急性乳腺炎的病因、临床表现、处理原则;乳腺肿瘤的病因、临床表现、辅助检查、处理原则;乳癌根治术的手术前后护理。
21．尿石症病人的护理:尿石症的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。
22．良性前列腺增生病人的护理:良性前列腺增生的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则和护理。
23．泌尿系肿瘤病人的护理:肾癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理;膀胱癌的病因、病理、临床表现、辅助检查、处理原则及护理。
2．循环系统的结构、功能、护理评估，循环系统疾病病人常见症状体征的护理。心功能不全（慢性心功能不全、急性心功能不全）、心律失常、心脏骤停与心脏性猝死、心脏瓣膜病、冠状动脉粥样硬化性心脏病、高血压病、病毒性心肌炎、心包疾病等疾病病因、分类、发病机制、病理生理、临床表现、实验室及其他检查、诊断要点、防治要点、护理、健康指导。循环系统常用诊疗技术及护理
（二）护理学基础部分
1．环境因素对健康的影响和医院环境的调控；医院感染的概念与分类；清洁、消毒、灭菌的概念与方法；无菌技术的概念、操作原则和操作方法；隔离技术的概念、原则、种类及其相应的隔离措施；医院常见的不安全因素及防范措施。
2.入院程序及入院初步处理；新入院患者的心理需要；人体力学在护理工作中的应用。