公司员工表现综合评估标准
员工能力评估等级考核办法与评估方案

员工能力评估等级考核办法与评估方案引言本文档旨在规定公司员工能力评估等级考核的办法和评估方案。
通过此考核,旨在客观、公正地评估员工在不同能力方面的水平,为公司制定合理的人力资源管理策略提供参考。
一、考核等级根据员工在能力评估中的表现,将员工分为以下等级:1. 优秀(A等级):在所负责的工作领域中表现杰出,具有卓越的能力和出色的成果。
优秀(A等级):在所负责的工作领域中表现杰出,具有卓越的能力和出色的成果。
2. 良好(B等级):在所负责的工作领域中表现良好,具有较强的能力和满意的成果。
良好(B等级):在所负责的工作领域中表现良好,具有较强的能力和满意的成果。
3. 一般(C等级):在所负责的工作领域中表现一般,能力尚可,但还有进一步提升的空间。
一般(C等级):在所负责的工作领域中表现一般,能力尚可,但还有进一步提升的空间。
4. 需要改进(D等级):在所负责的工作领域中表现不佳,能力不足,需要进行改进并提升。
需要改进(D等级):在所负责的工作领域中表现不佳,能力不足,需要进行改进并提升。
5. 不合格(E等级):在所负责的工作领域中表现非常差,缺乏必要的能力和成果。
不合格(E等级):在所负责的工作领域中表现非常差,缺乏必要的能力和成果。
二、评估标准1. 工作业绩:衡量员工在职责范围内的任务完成情况、工作成果和绩效指标的达成程度。
工作业绩:衡量员工在职责范围内的任务完成情况、工作成果和绩效指标的达成程度。
2. 专业知识:评估员工在其专业领域内所需知识和技能的掌握程度。
专业知识:评估员工在其专业领域内所需知识和技能的掌握程度。
3. 团队合作:评估员工与团队成员的合作态度、共享资源和完成团队目标的能力。
团队合作:评估员工与团队成员的合作态度、共享资源和完成团队目标的能力。
4. 问题解决:评估员工面对问题时的分析能力、解决方案和执行能力。
问题解决:评估员工面对问题时的分析能力、解决方案和执行能力。
5. 沟通能力:评估员工在与他人沟通交流中的表达能力、理解能力和协调能力。
员工星级考核标准

员工星级考核标准员工星级考核标准是根据员工的工作表现,进行综合评价和分类的标准。
根据不同公司的需求和考核方式,员工的星级考核标准可能会有所不同。
以下是一个典型的员工星级考核标准的示例:一星员工:1. 工作态度差:缺乏积极主动性和责任心,经常迟到早退。
2. 工作质量差:经常出现低级错误,频繁需要其他员工帮忙修正。
3. 不与团队合作:不愿意与其他员工合作,导致工作交流不畅。
4. 缺乏创新能力:不具备提出解决问题方案的能力。
二星员工:1. 工作态度一般:遵守公司规章制度,但没有主动推动工作的积极性。
2. 工作质量一般:基本完成工作任务,但存在一些小问题和瑕疵。
3. 能够与团队合作:能够与其他员工进行基本的工作交流和合作。
4. 缺乏创新思维:只能按照既定流程和方法完成工作,缺乏主动提出改进意见的能力。
三星员工:1. 工作态度良好:具备一定的工作主动性和责任心,能够按时完成工作任务。
2. 工作质量较好:准确无误地完成工作任务,避免重大错误出现。
3. 与团队良好合作:能够与其他员工积极合作,有效地进行工作沟通和协调。
4. 具备创造力:在工作中能够提出一些创新的想法和解决方案。
四星员工:1. 工作态度优秀:具备高度的工作主动性和责任心,能够主动承担更多的工作。
2. 工作质量优秀:准确无误地完成工作任务,且经常能够超出预期达成目标。
3. 与团队高效合作:能够主动协调团队工作,确保团队成员之间的合作畅通无阻。
4. 创新能力突出:能够提出符合公司利益的创新想法和解决方案,对公司发展做出重要贡献。
五星员工:1. 工作态度极其优秀:对公司工作充满激情和热情,始终保持高度的工作主动性和责任心。
2. 工作质量卓越:能够高质量地完成工作任务,并经常超出预期达成目标。
3. 团队合作能力出众:作为团队核心成员,能够主动帮助和支持团队成员,达成团队目标。
4. 创新能力卓越:具备创新思维和眼光,能够提出并实施重大创新项目,对公司发展产生重大影响。
试用期员工考核评估表

姓名
所属部门
职位
一、评分标准:
单项评分标准
10分优秀; 8-9分良好; 7分符合; 5-6分欠缺; 0-4分不符合
综合评分标准
95-100:工作表现优秀。
85-95以下:工作表现优良,完全胜任岗位一般要求。
80-85以下:工作表现尚可,基本胜任岗位一般要求。
70-80以下:工作表现勉强,尚需改进方可达到岗位一般要求。
评定总分:
三、专项指标考核:(占总考核的60%)
岗位主要工作指标
期望目标
配分
主管评分
评定总分:
100
四Hale Waihona Puke 综合评分:考核人:被考核人:
日期:日期:
填表说明:1、本表旨在帮助上级客观地对员工试用期内的工作绩效/工作能力进行评价。
2、专项指标考核栏由考核人根据员工的工作岗位设定主要的工作目标,依据重要性依次罗列并给予相应的配分。为突出重点,指标不宜超过5项,配分和为100。
10
协作性
能立足全局,能与他人合作,主动帮助他人。
10
纪律性
严格遵守公司制度,无违纪行为。
10
工作能力
知识和技能
掌握本职位所需的专业知识,并能运用。
10
沟通能力
书面与口头表达流畅,善于与上下级沟通。
10
理解判断力
正确理解上级意图,迅速作出有效判断。
10
计划能力
能制定有效的工作计划,并按计划开展工作
10
70以下: 工作表现较差,不符合岗位一般要求。
二、基本指标考核:(占总考核的40%)
考核内容
考核要素
考核标准说明
配分
自评
上级评
优秀新员工评奖标准

优秀新员工评奖标准
优秀新员工评奖标准可以根据公司的具体情况和要求进行制定,以下是一些常见的评奖标准:
1. 工作表现:考虑新员工在工作中的表现,包括工作质量、效率、创新能力等。
评估员工是否能够按时完成工作任务,并且在工作中展现出积极主动的态度和团队合作精神。
2. 学习能力:评估新员工的学习能力和适应能力,包括对公司文化、工作流程和产品知识的快速理解和掌握程度。
考察员工是否具备持续学习的意愿和能力。
3. 解决问题能力:评估新员工在工作中面对问题时的应对能力和解决问题的能力。
考察员工能否独立思考并提出解决方案,并能够有效地解决工作中遇到的问题。
4. 团队合作:评估新员工在团队合作中的表现,包括与同事的沟通、协作能力和对团队目标的共同努力。
考察员工是否能够积极参与团队活动,并为团队的发展和成就作出贡献。
5. 创新能力:评估新员工在工作中的创新能力,包括提出新的想法、解决工作中的挑战并改进工作流程等。
考察员工是否能够带来新的思维和创新,为公司带来价值。
6. 客户服务:评估新员工在与客户接触中的表现,包括对客户需求的理解、满足客户要求的能力,以及良好的沟通和处理客户投诉的能力。
以上标准仅为参考,每个公司可以根据自身的需要和要求进行调整和补充,通过评奖标准的设定,可以有效激励新员工的工作积极性和创造性,提高新员工的工作表现。
公司员工表现综合评估标准

公司员工表现综合评估标准第一节员工表现综合评估循环“员工表现综合评估”是结合员工个人能力素质和实际工作表现两方面内容的综合评价体系,其主要目的在于将员工个人的成长与工行和部门的发展结合起来,促使员工随着工行的发展而成长,从而达到吸引人才、留住人才、最终达成全行发展的目的。
员工表现综合评估适用于我行的所有正式员工,除临时工和一般后勤员工以外,如:清洁工、保安、司机等。
评估的结果将是决定员工岗位调整的基础。
如下图所示,员工表现综合评估的整个程序包括“期望”、“行动”、“反馈”、和“评估”四个步骤。
1.期望确定期望是员工表现综合评估循环的起点。
在每年年终时,评估者和被评估者在总结被评估者该年年度表现的基础上,一起讨论确定新一年的发展目标。
在会谈中,除讨论被评估者的优点/强项和需要进一步提高完善之处以及年度发展目标外,评估者还就以下问题听取被评估者的意见、建议或与被评估者进行讨论:✠被评估者对工作表现/升迁情况/薪资报酬的意见✠被评估者对职业守则和职业道德的遵守情况✠被评估者对全行发展的意见和建议,包括客户服务、财务控制、业务表现、部门协作等各方面内容✠被评估者的个人能力素质培养、职业生涯规划以及期望烟台工行给予的帮助✠被评估者对工行和部门的其它意见建议人力资源部向评估者收集讨论的反馈,针对员工提出的意见建议,编制人力资源报告,总结相关问题并提出处理措施和意见,向烟台工行高级管理层汇报。
2.行动员工根据年初制定的发展目标和行动步骤,采取积极行动提高自身工作水平和能力素质。
作为该员工所属部门的领导,则需在日常工作中给予针对性的指导和监督。
人力资源部应综合考虑我行各级员工的发展目标和其自身的实际情况,在分析员工培训需求的情况下,制定培训计划,并为员工设计可行的培训方案。
3.反馈部门领导和员工、上下级之间可以不定期的就工作表现、遇到的困难、需要改进的问题进行正式或非正式的交流,及时发现过程中的困难和不足,修正行动计划或采取相应措施。
企业员工职级评定标准

企业员工职级评定标准为了全面评估企业员工的表现和综合素质,本标准从以下七个方面对员工进行职级评定:工作职责履行程度、工作技能水平、工作成果与贡献、团队协作与沟通、创新能力与适应能力、职业素质与道德、计划与执行能力。
一、工作职责履行程度在工作职责履行程度方面,员工应严格遵守岗位规范,认真履行工作职责,积极主动地完成工作任务。
具体表现在以下几个方面:遵守公司规章制度,按时按质完成工作任务,无违规行为。
在工作中展现出高度的责任感和敬业精神,具备良好的职业道德。
对工作中出现的问题及时反馈,积极寻求解决方案,并及时向上级汇报工作进展情况。
二、工作技能水平在技能水平方面,员工应具备岗位所需的专业技能,并能熟练运用这些技能完成工作任务。
具体表现在以下几个方面:熟练掌握本岗位的工作流程和操作规程,能独立处理岗位工作。
具备一定程度的团队协作能力,能与其他岗位配合工作。
善于总结工作经验,持续提高工作技能水平,能解决工作中的难题。
三、工作成果与贡献在工作成果与贡献方面,员工应以公司利益为出发点,为公司创造价值,并努力提高工作效率和质量。
具体表现在以下几个方面:积极开展工作,为公司带来良好的业绩和经济效益。
在工作中发现和解决问题,为公司减少损失或降低成本。
提出合理化建议和创新方案,推动公司管理或技术进步。
四、团队协作与沟通在团队协作与沟通方面,员工应积极参与团队工作,与其他成员建立良好的合作关系,共同完成工作任务。
具体表现在以下几个方面:具备团队合作精神,能为团队的整体绩效做出贡献。
善于沟通交流,能与其他岗位和部门保持良好的信息传递和协调配合。
关注团队成员的意见和反馈,积极倾听并解决问题,维护团队的和谐稳定。
五、创新能力与适应能力在创新能力和适应能力方面,员工应具备开拓创新的精神,勇于面对挑战和变化,并能迅速适应新的工作环境和任务需求。
具体表现在以下几个方面:关注行业发展趋势和技术进步,积极学习新知识、新技能。
对工作流程、管理制度等方面提出改进意见和创新方案。
公司绩效考核评定标准
公司绩效考核评定标准
公司绩效考核评定标准是评估员工工作表现和公司整体业绩的重要工具。
以下是一些常见的公司绩效考核评定标准:
1. 目标达成情况,评估员工是否达到其设定的工作目标和业绩指标。
这可以通过定量的数据和定性的表现来评定。
2. 工作质量,评估员工的工作质量和精确度,包括工作成果的准确性、完整性和及时性。
3. 创新能力,评估员工是否具有创新意识和创造性思维,是否能够提出新的想法和解决问题的能力。
4. 团队合作,评估员工在团队中的合作精神和沟通能力,包括与同事合作、协助和支持的能力。
5. 主动性和自我管理能力,评估员工是否能够主动解决问题、自我管理和自我激励,以及是否能够适应变化和灵活应对挑战。
6. 客户满意度,评估员工对客户服务的满意度和客户关系的维护情况,包括客户反馈和投诉处理能力。
以上标准可以根据公司的具体情况和业务特点进行调整和定制,以确保公司绩效考核评定标准与公司的目标和战略一致。
同时,公司应该建立公平、透明和可衡量的绩效考核体系,激励员工积极工作,提高整体业绩。
新员工综合评估报告
新员工综合评估报告一、综合评估背景本综合评估报告是对新入职员工进行的全面评估,旨在了解员工的工作表现、技能能力、团队合作和职业素养等方面的情况,为公司管理层提供参考依据。
通过对员工的评估,可以发现潜在问题并及时予以解决,提升员工的工作效率和绩效。
二、工作表现评估1.工作态度新员工在工作中表现出了积极的态度,主动性强,乐于助人,对工作主动承担责任,对待工作积极配合,给人留下了良好的印象。
2.工作质量新员工对工作要求认真负责,准确无误地完成了指派的任务,并且在工作中能提出自己的建议和改进意见,对于犯错及时做出纠正,并努力改进。
3.工作效率新员工在工作中显示出较高的工作效率,能根据工作的紧急程度和重要性合理安排自己的工作时间,高效完成任务。
三、技能能力评估1.专业知识新员工在入职培训中表现出对公司相关业务和产品的了解,并能够运用所掌握的知识对工作进行分析和解决问题,具备良好的专业基础。
2.技能技巧新员工具备较好的工作技能,熟练掌握所属岗位所需的技能,并能够灵活运用这些技能进行工作,提高工作效率和质量。
3.学习能力新员工具备良好的学习能力,能够主动学习公司的新知识和新技能,并能迅速应用于实际工作中,不断提升自己的专业水平。
四、团队合作评估1.沟通能力新员工具备良好的沟通能力,能够与同事进行有效的交流和合作,能够清晰地表达自己的意见和想法,并能够倾听和理解他人的观点。
2.合作意识新员工具备良好的团队合作意识,能够 actively 参与团队工作,愿意与同事一起分享经验和资源,共同完成工作目标。
3.角色适应新员工能够很好地适应团队角色,准确理解自己的职责和职位所需的技能,能够与他人合作,发挥自己的优势,达到团队的整体目标。
五、职业素养评估1.专业操守新员工具备良好的职业操守,能够坚守职业道德,诚实守信,严格要求自己的工作质量和行为准则。
2.时间管理新员工懂得合理安排时间,能够有效地管理和利用工作时间,遵守工作计划,保证工作的完成质量和进度。
员工全方位考核标准
员工全方位考核标准员工全方位考核标准是企业对员工进行综合评估的一套全面、客观和公正的考核标准,以评估员工的工作表现和职业素质。
以下是员工全方位考核标准的一般内容:1. 工作业绩考核:- 完成工作目标的能力,包括工作质量、效率和成果。
- 执行力和工作效率,包括工作的组织能力和时间管理能力。
- 团队合作能力,包括与同事的合作和沟通,以及在团队中的角色和贡献。
2. 综合素质考核:- 专业知识和技能的掌握程度,包括与岗位相关的专业知识和技能。
- 自我学习和成长的能力,包括不断学习和提升自己的能力。
- 创新能力和问题解决能力,包括面对问题时的思维方式和解决问题的能力。
- 适应能力和变通能力,包括适应新的工作环境和变化的工作要求的能力。
3. 职业操守和职业道德考核:- 诚信和守规矩,包括恪守公司的规章制度和道德规范。
- 积极主动和责任心,包括对工作的积极态度和对职业责任的认同。
- 保守商业秘密和保护公司利益的意识,包括对公司机密的保密和对公司长远利益的维护。
4. 个人品格和行为考核:- 与他人相处的能力,包括待人亲切、真诚和礼貌的态度。
- 高尚的情操和精神风貌,包括大公无私、团结和奉献的精神风貌。
- 个人形象和仪表的修养,包括衣着整洁、言谈举止得体和仪容仪表的修养。
员工全方位考核标准的前提是公正、客观和合理,需要考核者具备专业和公正的态度,并具备一定的考核技巧。
同时,考核结果应及时反馈给员工,以便员工了解自己的优势和不足,并有针对性地进行个人成长和发展。
综上所述,员工全方位考核标准是企业对员工进行综合评估的重要工具,帮助企业评估员工的工作表现和职业素质,为员工的个人成长和企业的发展提供有力的支持和指导。
员工平时考核评鉴项目及评分参考标准
员工平时考核评鉴项目及评分参考标准
本文档旨在为公司的员工平时考核提供项目和评分的参考标准。
这些标准将帮助管理层和员工理解他们在日常工作中所需达到的标
准和目标。
评鉴项目
以下是员工平时考核的主要项目:
1. 工作绩效:评估员工在完成工作任务和达成目标方面的表现
和成果。
- 工作成果:评估员工所完成的项目、任务或工作的质量和效率。
- 目标达成:评估员工达成或超越自己设定的工作目标和绩效
指标。
2. 团队合作:评估员工在团队合作和协作方面的表现。
- 沟通能力:评估员工在与他人交流、协商和协作方面的能力。
- 团队贡献:评估员工在团队中提供的积极贡献和合作精神。
3. 个人发展:评估员工在个人成长和职业发展方面的努力和进步。
- 研究能力:评估员工研究和适应新知识、技能和工作要求的能力。
- 主动性:评估员工积极主动地寻求个人发展机会和自我提升的意愿和行动。
评分参考标准
评分参考标准将帮助评估员工在每个项目上的表现,并确定最终的绩效评级。
以下是评分参考标准:
请注意,这些标准仅作为参考。
实际的评分应结合具体情况和个人的绩效表现进行评估。
以上是员工平时考核评鉴项目及评分参考标准的概述。
希望该文档能为公司的员工考核和绩效评估提供有效的指导和参考。
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公司员工表现综合评估标准第一节员工表现综合评估循环“员工表现综合评估”是结合员工个人能力素质和实际工作表现两方面内容的综合评价体系,其主要目的在于将员工个人的成长与工行和部门的发展结合起来,促使员工随着工行的发展而成长,从而达到吸引人才、留住人才、最终达成全行发展的目的。
员工表现综合评估适用于我行的所有正式员工,除临时工和一般后勤员工以外,如:清洁工、保安、司机等。
评估的结果将是决定员工岗位调整的基础。
如下图所示,员工表现综合评估的整个程序包括“期望”、“行动”、“反馈”、和“评估”四个步骤。
1.期望确定期望是员工表现综合评估循环的起点。
在每年年终时,评估者和被评估者在总结被评估者该年年度表现的基础上,一起讨论确定新一年的发展目标。
在会谈中,除讨论被评估者的优点/强项和需要进一步提高完善之处以及年度发展目标外,评估者还就以下问题听取被评估者的意见、建议或与被评估者进行讨论:✠被评估者对工作表现/升迁情况/薪资报酬的意见✠被评估者对职业守则和职业道德的遵守情况✠被评估者对全行发展的意见和建议,包括客户服务、财务控制、业务表现、部门协作等各方面内容✠被评估者的个人能力素质培养、职业生涯规划以及期望烟台工行给予的帮助✠被评估者对工行和部门的其它意见建议人力资源部向评估者收集讨论的反馈,针对员工提出的意见建议,编制人力资源报告,总结相关问题并提出处理措施和意见,向烟台工行高级管理层汇报。
2.行动员工根据年初制定的发展目标和行动步骤,采取积极行动提高自身工作水平和能力素质。
作为该员工所属部门的领导,则需在日常工作中给予针对性的指导和监督。
人力资源部应综合考虑我行各级员工的发展目标和其自身的实际情况,在分析员工培训需求的情况下,制定培训计划,并为员工设计可行的培训方案。
3.反馈部门领导和员工、上下级之间可以不定期的就工作表现、遇到的困难、需要改进的问题进行正式或非正式的交流,及时发现过程中的困难和不足,修正行动计划或采取相应措施。
4.评估“评估”是整个程序的关键一环。
在每年年终时,由人力资源部统一组织安排开展对员工的评估工作,确定我行每一员工的评估者和审阅者人选,发放评估表格,决定评估工作的开始和结束日期。
在评估工作中,有些数据的收集可能需要分月度或季度进行。
一般说来,评估者由被评估者的直接上级担任,审阅者由再上一级领导担任。
评估者根据被评估者的实际工作表现填写评分和意见,并和被评估者通过面谈的形式就此进行沟通并达成一致。
审阅者在评估者和被评估者完成面谈后,审阅《员工表现综合评估表》的内容并签署部门的意见。
部门意见作为对该员工本年度的最终评估意见。
被评估者和评估者以及审阅者可能存在不同意见,在这种情况下,被评估者可以向人力资源部提出申诉。
人力资源部将派员进行专案调查,并给予最终裁决。
第二节员工表现综合评估方法对员工表现的综合评估主要从该员工能力素质以及工作绩效两个方面进行:1.能力素质评估在能力素质模型中,我行对各级岗位的员工提出了职业素养、能力和知识等方面的综合要求。
由于能力素质是通过日常工作的行为表现而体现的,因此,在对员工进行能力素质评估时,评估者将以该员工适用层级的行为表现为基准,对被评估者的年度表现做出评估。
每一具体项目的评估结果为下述四项之一——表现突出、达到要求、尚待提高、未达要求、不适用。
✠表现突出:表明被评估者超出了预期的目标期望要求,有非常显著的或突出的表现。
此项评分只给予对此项内容表现最佳的员工。
对于那些大部分能力素质均达到该评估结果,并且其余能力素质的评估结果在“达到要求”之上的员工,可以考虑是否晋升其岗位。
✠达到要求:表明被评估者达到了预期的目标期望要求,这些期望要求是被评估者所需具备的最低的要求。
✠尚待提高:表明被评估者未达到预期的目标期望要求。
被评估者做出了努力并取得了一定的进步,但与预期的目标期望要求尚存在一定的距离。
被评估者需要在下一年做出相当的努力。
✠未达要求:表明被评估者与预期的目标期望要求存在比较大的差距,在工作中没有取得应有的进步或保持应有的水平。
被评估者如果连续两年有较多的能力素质被评估为“未达要求”,则可以考虑是否需要对其进行降职处理。
✠不适用:表明是被评估者不适用的具体项目。
对能力素质的评估结果是对员工岗位进行调整时主要的参考因素之一。
由于员工所在岗位的工作内容和职责决定了该岗位对该员工的能力素质要求,因此,我行可以根据员工能力素质的实际评估结果,来决定其岗位调整的情况。
2.工作绩效评估工作绩效评估是通过一些个人绩效指标来考察员工工作的成效,即员工对岗位职责的实现程度。
这些个人绩效指标由其所在部门的关键绩效指标分解而来。
对于一般员工来说,由于所负责的工作相对比较单一,相应的个人绩效指标也比较简单。
可以通过量化和非量化个人绩效指标的结合来评估员工的工作绩效。
一般来说,量化的个人绩效指标较为容易制定,例如,销售人员的销售指标和客户开发指标等。
而那些无法量化的绩效表现,也可以通过设置标准进行打分。
对部门领导、销售人员和项目人员等员工工作绩效的评估可以以量化的个人绩效指标为主,而其他员工量化的绩效指标则需要视具体情况来进行设置。
同评估部门的关键绩效指标相同,针对个人的关键绩效指标也需要设置相应的权重,应由评估者和被评估者共同讨论确定。
量化指标和非量化指标评估的结果将按一定的比例结合起来。
结合的比例可以根据具体岗位有所不同。
第三节如何使用《员工表现综合评估表》1.《员工表现综合评估表》的内容在本手册后附件中列出了《员工表现综合评估表》的样张(请参见附件三:员工表现综合评估表)。
和员工表现综合评估方法相对应,《员工表现综合评估表》主要由两部分组成:一部分是对员工的年度工作表现进行评估的“能力素质评估表”,另一部分则是对员工工作成效进行评估的“员工个人工作绩效评估表”。
除此之外,《员工表现综合评估表》还包括下列内容:✠被评估者、评估者和审阅者的基本信息:包括姓名、所属部门、所在岗位、签字、评估或审阅日期。
✠培训信息:由人力资源部填写的、被评估者在评估年度参加的培训信息。
✠主要优点:评估者认为被评估者在能力素质方面通过日常工作表现出来的值得表扬和继续保持的地方,评估者需要举出具体的事例来说明被评估者的优点。
✠需改善之处:被评估者认为评估者在能力素质方面尚需做出进一步改善的地方,同样地,评估者也需要举出具体的事例进行说明。
✠主要分歧:评估者和被评估者经过面谈交流后,对被评估者表现综合评估的结果仍存在的意见分歧之处。
✠审阅者意见:审阅者在审阅并处理完主要分歧之后填写的对被评估者的最终评估意见。
2.《员工表现综合评估表》的填写程序员工表现的综合评估以年度为一个周期。
每年年终在进行员工表现综合评估的同时,也为该员工下一年度的发展确定新的目标。
员工表现综合评估工作开始时,人力资源部在年初收到的经双方签字的《员工表现综合评估表》上填写评估者和被评估者的信息、被评估者在本年度参加的培训信息等,然后将表格和一份空白的《员工表现综合评估表》交给评估者。
评估者在收到表格后,根据表格的内容和被评估者一年来工作的实际表现,客观如实地在评估者本年度的《员工表现综合评估表》上填写各项评分和意见,并与被评估者约定面谈的时间。
在双方约定的时间,评估者和被评估者单独进行会谈,交流对被评估者一年来工作表现的具体意见和评价。
评估者需要对其填写的每一项评估内容向被评估者做出说明,解释评分的理由,并向被评估者提出有针对性的意见和建议。
被评估者可以就一年来在工作中遇到的实际问题和自己的表现向评估者做出解释,并对评估者做出的具体评估发表自己的意见。
通过双方的交流和沟通,加强双方对对方期望的理解,为被评估者进一步提高发展提供有益的信息。
如果被评估者对评估的内容持保留或不同意见,并且经过面谈交流,双方对评估结果仍存在分歧,则在表格中的“主要分歧”栏内记录双方尚存在的分歧之处。
评估者和被评估者均需要在评估表格上签字,表示认同评估表格上记录的内容。
在双方的面谈中,评估者和被评估者还将分别确定新的一年中被评估者在能力素质和工作绩效部分的发展目标。
在评估者将讨论后的新一年的发展目标填写空白的《员工表现综合评估表》后,双方分别在填写好的《员工表现综合评估表》上签字。
审阅者需要同时审阅被评估者本年度《员工表现综合评估表》的内容和下一年度的发展目标并签署意见。
如果在本年度评估表格中记录了分歧意见,则审阅者需要进行调查了解或与被评估者再次进行面谈,在此基础上签署审阅意见。
在审阅者完成评估表格的审阅工作后,将所有评估表格在预定日期前送交人力资源部,由人力资源部进行汇总分析和各项人事处理工作,并进行归档。
人力资源部在对各部门送交的本年度的《员工表现综合评估表》进行汇总分析后,将根据每个部门全体员工的得分情况评估表的结构,划分出评估等级。
第四节员工表现综合评估流程和职责分工1.员工表现综合评估的流程2.员工表现综合评估的职责分工员工表现综合评估的责任部门包括:人力资源部以及各员工所属的部门。
人力资源部是员工表现综合评估工作的组织者和评估标准的制定者,在整个“员工表现综合评估”的过程中主要负责以下内容:✠整个“员工表现综合评估”工作的组织、时间人员的安排、表格的发放和回收等;✠统一制定对员工评估的标准和具体执行办法,组织安排分行和部门领导等主要评估人员参加“员工评估指导培训”;✠在评估过程中,接到员工的申诉或要求重新评估的,在审核后安排审阅者或行领导重新对该员工进行评估;✠在收到每个员工的《员工表现综合评估表》后,整理更新员工的绩效考核档案内容,并将上述表格作为员工当年的考评结果归入绩效考核档案;✠汇总分析员工提出的对分行和部门的意见建议,以及员工对个人发展、培训、薪酬等各方面的要求,编制人力资源管理报告,并提出针对性处理意见,向行领导汇报。
在高级管理层审批同意后采取相应的人力资源措施。
员工所属的部门是员工表现评估工作的主要承担者和主要责任部门,在整个“员工表现综合评估”的过程中主要负责以下内容:✠普通员工的评估者一般由被评估者的主管担任,审阅者由人力资源部担任;中层干部的评估者一般由分管副行长担任,审阅者由评估委员会担任;✠评估者填写被评估员工评估表格的各项评分和意见并与之面谈;审阅者审阅员工的评估表格,并对表格中列出的评估分歧在调查研究或进一步与被评估者面谈后,注明审阅意见;评估者和审阅者在对员工进行评估时可以听取被评估者同级员工的反映意见作为参考,对中层管理人员的评估,应听取其同级或下级同事的反映意见作为参考。