18例慢性精神分裂症患者作业疗法的效果观察

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作业治疗对社区精神分裂症患者康复疗效的观察

作业治疗对社区精神分裂症患者康复疗效的观察
训练 ; 娱乐活动训练 。
1 22 评 定工 具 ..
12 2 1 社交焦虑量 表( S S 该 量表 为 自评量 表 , ... LA ) 共有 2 4个项 目, 评分 标准 为 : 1 害怕/ () 焦虑 : 、 , 、 1无 2 轻度 , 、 3 重 度 , 、 重 ;2 回避 :、 4严 () 5 从未 ( %) 6 偶尔 ( % ~3 % ) 7 0 ,、 1 3 ,、
a r d m o a o c mmu i a l f ain sw t c io h e i n6 n n t s mp eo t t i h s h z p r n ai 0,s x n t i td t ,a e 1 y p e e o mi o g l e 8—6 e r l ,i u r nl tb e C I 0 y a so d sc re t i a sa l Ol yn - dt n ii .An a d ml ii e t o g o p ,e c o p o 0 p o l .C n r l wee smp e d u ra me t h e t n o p o e — o d r n o y d vd d i ot r u s a h g u f e p e o tos r i l r g t t n ,t et ame t u p r n w r 3 e r r g ai n t e a y c mb n d w t r gt e a y,b fr n f rt a me to r g tp n o e r man d c n tn .F rsx mo t s n t e t h r p o i e i d h r p o h u eo e a d at e t n f u e a d d s e i e o sa t o i n h .I h e r d y

工娱治疗在慢性精神分裂症患者康复中的应用

工娱治疗在慢性精神分裂症患者康复中的应用

衣、 十字绣 、 打扫室 内外卫生 、 除草 、 书法 、 画等活动 , 绘 对于做 得 好 的患者给予 口头奖励和物质奖励, 建立良好积极的竞争机制。 1 . 娱疗 在娱疗护士的带 领下 , .2 2 组织患者每天早晨做广播 体
操, 然后根据周安排开展各种活动 , 如听音乐 、 0、 卡拉 k跳广场舞、
岁, 平均年龄(4 3 6 0岁 ; 4 . + . ) 病程1~ 1 平均( 1 9 6 3 年, 5 9 O4 年, 2.  ̄. ) 住 9 6 院时间5 2 年 , —2 平均(23 ̄ . ) 患者一般资料 比较差异无 统 1 . :2 年。 34 4
计学 意 义 (> . )具有 可 比性 。 P 00 , 5
20 年5 0 7 月在本院精神科1 5 — 病区住 院治疗 的10 0 例精神分裂症患
术, 如策略 、 经验 、 行为 、 认知、 分析 等。 ②治疗师与患者及家庭取 得相互信任 , 建立较好 的治疗关系 , 治疗协议 , 签订 保证能参加完 1次家庭治疗 。 家庭治疗的主要 内容 : 2 ③ 精神分裂症知识的介绍 , 使家属消除传统 的偏见 , 正确对 待患者 。 ④药物治疗 : 药物的不 良
(A ) S S 的评 分。 对观察组R SZ其三个维度与S SS S ST A 、D 进行相 关性分析。 由心理治疗师对观 察组家属采取护理 干预和 家庭 治疗 , 比较干
预前后 患者 家属 的R S S S S S S 、A 、D 量表评分 。结果
精神 病住 院患者 家属 比普通 内科患者 家属存在 更严重 的焦虑 、抑郁 情绪 ( < P
首先对入组家属进行亲属应激量表 、抑郁量表和焦虑量表 的评
定 , 后 进行 为 期 6 月 的家庭 治 疗 , 然 个 结束 后 再 次 进 行 亲 属应 激量

作业疗法对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

作业疗法对慢性精神分裂症患者生活质量的影响
( MH)btenbt g u s( 0 0 ) h crs f S n E hw ds ic t ieecs nt a e t opta e r , ew e o r p P> . 5 ,t soe R adS Sso e i f a f r e et n g u nb f e h o e oL n g in df n i r m r h o
dus t am n ru (0css w st a db cu a oa te p , o toCUSs ot l op 4 ae ) a o l t a db rg , r t et op 4 ae ) a r t yocp tn lhr y f Ore;cn o g u (0 css w s ny r t y e g ee i a rw r r e e
G nr f sc o oi dust a et oiv n eav ydo esa ( A S ) hr F r 一3 ahS re ( F一3 ) eea o yh t p rg et n.Ps i adngt esn rm c e P N S ,Sot om l p r c r m te i l 6Hel uvy S t 6
v y,b fr r ame t,a d I ra me t, d t ame to ep t n satra s sme t Re u t o c p t n l h r p e t n o p e eo e t t n e n n te t n a e t n ft a i t f s e s n . s l n r ame t u o r r g
1 对 象 与方法
严 重精 神 疾 病 之 一 , 残 率 约 占精 神 残 疾 人 数 的 11 对 象 致 .
入 组 对 象 来 自于上 海 市 民政 第 三 精 神

劳动疗法对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

劳动疗法对慢性精神分裂症患者生活质量的影响

3 ) 日常 生活 能力量 表( 0, ADL 及 临床 疗 效 总评 量表 ( GI , 1 ) C ) 对 8例住 院慢性 精神 分 裂症 患者进 行 6个 月的 劳动 疗法 , 并在 治 疗前后 分别进 行评 定 。结果
>O 0 )迟 缓 因子在 治 疗前后 差异有 显著性 ( <O 0 ) , .5, P .5 外 其余 各 因子 分 在治 疗 前后 差 异 均有 极 显 著性 ( O P< . O )AD 1 ; L评分 中, 体 生 活 自理量 表在 治 疗 前后 差 异有 极 显 著性 ( O0 ) 工具 性 日常 生 活 能 力 量表 在 治 疗 躯 P< . 1 , 前后 差 异有 显著 性 ( P<O0 ) 疗效 总评 显 示有效 率为 8 。结 论 劳动 疗 法 可 以明 显提 高慢性 精 神 分 裂症 患 .5 ; 9
1. 5 .4 .7 .1 54 <00 0 8 ̄22 68 +10 .3 .1
应 及严 重 的躯体 疾病 。
1 2 方 法 . 12 1 治疗 方法 患 者在 继续 原药 物治疗 的基 础上 , . .
工具性 日 常生活能力量表 2. 8 .92.6 .2 22 <00 47+25 11±53 .7 .5
苏 静 苗 士 斌 张 玉 国
【 摘要】 目的
探讨 劳动 疗 法对慢 性 精 神 分 裂症 患者 生 活 质量 的影 响 。方 法 采 用护 士 用观 察 量表 ( NOSE I一 NOSE评 分 中 , I 除精 神病 表 现 因子在 治疗 前后 差 异无 显 著性 意义 ( P
2 2 护 士用 观察 量表评 分 ( . NOSE 3 ) 果 比较 见 I 一o 结
表 2
在 20 0 5年 3月 至 2 O O 5年 9月期 间 , 天 由责 任 护士 每 采用 示 范指 导 、 练 和物质及 精神 奖励 的方 法 , 织患 训 组

阅读疗法在长期住院精神分裂症患者中的应用效果

阅读疗法在长期住院精神分裂症患者中的应用效果

阅读疗法在长期住院精神分裂症患者中的应用效果一、阅读疗法对于精神分裂症的作用1. 提高患者的专注力和认知能力精神分裂症患者常常遭受认知功能的损害,包括记忆力下降、专注力不集中等问题。

而阅读疗法可以通过阅读书籍、报纸、杂志等的方式,帮助患者提高专注力和认知能力。

在阅读的过程中,患者需要不断地理解和记忆文字内容,这有利于患者的大脑功能的恢复和提高。

2. 减轻患者的焦虑和抑郁情绪精神分裂症患者往往伴有焦虑、抑郁等情绪问题。

阅读疗法可以帮助患者转移注意力,让他们沉浸在阅读的世界中,从而减轻其焦虑和抑郁情绪。

阅读内容中的励志故事、情感故事也可以帮助患者找到心灵的慰藉和情感的宣泄。

3. 培养患者的社会交往能力精神分裂症患者通常由于疾病的影响而导致社交能力的下降,他们在长期住院治疗后,也很少有机会和外界进行交流。

而通过阅读疗法,医护人员可以与患者一起讨论书籍内容,交流思想和感受,从而促进患者的社会交往能力。

二、阅读疗法在长期住院精神分裂症患者中的应用效果1. 提高患者的生活质量许多研究显示,长期住院的精神分裂症患者,在接受了一定时间的阅读疗法后,其生活质量得到了显著的提高。

他们在阅读的过程中,会感到愉悦和满足,从而减轻了长期住院生活的压力和孤独感。

2. 促进患者康复阅读疗法不仅可以对患者的心理产生积极的影响,还可以帮助患者了解疾病的相关知识,提高患者对疾病的认知,从而更积极地配合治疗和康复训练。

部分研究还表明,接受阅读疗法的患者在康复过程中的效果更好,康复速度更快。

3. 改善患者的学习和记忆能力长期住院的精神分裂症患者通常需要接受一定的康复训练,以提高其生活自理能力。

而通过阅读疗法,患者的学习和记忆能力也得到了提高,这有助于患者更好地适应社会生活的变化。

三、阅读疗法的实施方式1. 专业医护人员指导阅读疗法需要由专业医护人员进行指导和组织。

他们需要根据患者的个体差异,选择合适的阅读材料,并帮助患者理解和分析书籍内容,引导患者进行深入思考和交流。

职业治疗对慢性精神分裂症康复效果的影响

职业治疗对慢性精神分裂症康复效果的影响

职业治疗对慢性精神分裂症康复效果的影响【摘要】目的:职业治疗融合传统农艺治疗的初步应用,并探讨其对精神分裂症患者社会功能及康复效果的影响。

方法:收集80例住院的慢性精神分裂症患者,采用简单随机化分为职业治疗组与对照组,职业治疗组给予职业治疗(包括药物治疗),对照组给予单纯药物治疗。

采用panss、sspi、mrss量表评定两组职业治疗前后的症状严重程度、社会功能及康复效果。

结果:治疗后职业治疗组的阴性症状(17.9±8.2)分低于对照组(25.4±7.6)分,比较差异有统计学意义(t=4.24,p0.05),具有可比性。

1.2 方法1.2.1 干预方法对照组仅接受常规药物治疗+常规康复措施(工娱治疗、文体训练等)。

职业治疗组接受常规药物治疗+常规康复措施(工娱治疗、文体训练等)+职业治疗。

职业治疗组均转入笔者所在医院康复科,进行专门的职业治疗。

其具有职业治疗部及农艺康复治疗基地,配备专业的职业治疗师3名(1名医生,2名护士),曾到香港青山医院接受职业治疗的系统培训,配备专职的心理治疗师及农艺治疗师。

本次研究的职业治疗持续时间为6个月,内容主要包括三方面:(1)作业疗法:主要训练患者以下内容,自身整洁(吃饭、穿衣、洗刷),内务整理(整理床铺、物品摆放、保洁),家居训练(打扫、洗涤、拖地、烹饪),理财(个人财物、家庭理财),购物(采购、销售);(2)农艺治疗:分两个阶段,每个阶段3个月。

考虑玉米成长周期为3个月,确定种植玉米为本研究农艺治疗的主要内容。

第一阶段(学习实践阶段):每周进行1次玉米种植知识的理论培训,1.5 h/次;每天均参加农疗作业实践,1.5 h/次;每周进行1次农疗体验交流,患者互相点评,介绍心得体验,农艺治疗师参与点评,并给予适当的精神及物质奖励。

进行2次玉米种植的理论考试。

第二阶段(提高掌握阶段):目的为提高患者的主动性。

种植玉米从买种子、种植、收获、售出均由患者自行负责,做出种植时间计划表。

超市作业疗法对慢性精神分裂症阴性症状的影响


撑导管使导管容易送到体内的作用 , 但是也容易使导管前端在送
管过程 中触碰到瓣 膜、 血管壁等使 导管头端走行异 常。 后撤导丝 5m c 后使导管前端变得柔软游离 , 在血液中漂 浮, 避免 了送管过程 中导管头端触壁遇阻, 柔软的导管随左右头臂于静脉汇合形成 的 急速流动的血流进入上腔静脉。 对同侧低头不能调整的患者采取 头偏 向对侧 , 颈部尽量 向对侧拉伸 , 使静脉角 的角度变 大, 使导管
超市作业 疗法, 名经过一致性 培训的主管护师用 阴性 症状 量表 分别于治疗前 、 由2 治疗8 N末进行 疗效评 定。结果
精 神 分裂 症 康 复 疗 法 中的一 种 有 效 的辅 助 治疗 , 长期 进 行 。 应 关键 词 : 性 精神 分 裂症 ; 慢 阴性 症 状 ; 市 作 业 疗 法 超 中 图分 类号 :_ 3 4 R 7. 4 7 文献 标识 码 : B 文 章编 号 :0 6 61 (0 11一 0O 0 10 — 4 12 1 )O 0 7- 2
2 0 ,3 2 :7 3 . 09 2 ( )3— 8
淡漠、 思维贫乏、 意志和兴趣缺乏的一组综合症状 , 而这些症状 明
显地影 响精神分裂症病人 的社会功能 , 导致其衰退而不能回归社 会生活 。抗精 神病药物能有效地控 制精神分裂症 的阳性症 状 , 但
对 阴性症状群及社会功能缺损无 明显的效果。
- 1・ 7 ※ 门诊Fra bibliotek理 人性化 护理服务在 门诊换药室应用效果观察
邹 小 红
摘要
总结 了人 性化护理服 务在 门诊 换药室 中的应 用, 包括 : 药前的个性化准备 : 换 环境 的卫 生、 操作规范 、 物品齐备 、 爱患者 ; 药 关 换

利培酮片与阿立哌唑片治疗慢性精神分裂症维持的效果分析

摘要:目的:探讨在慢性精神分裂症患者的治疗过程之采取利培酮片与阿立哌唑片的临床治疗价值和影响。

方法:研究时间为2022年2月-2022年7月,选取在这个期间在我院收治的50例慢性精神分裂症患者,回顾性分析按照治疗方法分为实验组(阿立哌唑片)和对照组(利培酮片),观察两组患者的临床治疗效果。

结果:实验组整体治疗有效率较对照组优异(P<0.05);实验组整体生活评分较对照组优异(P<0.05)。

结论:在慢性精神分裂症患者的治疗过程之采取阿立哌唑片,有效率较高,生活质量得到改善,可以在临床上进行推广。

关键词:利培酮片;阿立哌唑片;慢性精神分裂症;效果评价在临床上治疗精神分裂症患者维持过程中,由于诸多方面的原因,导致精神分裂症的复发率比较高。

现阶段,对于精神分裂症患者治疗中常常采取抗精神病药物治疗,长期服用精神类药物的不良反应比较大,患者的健康受到影响比较大。

在临床上,几年来,非典型抗精神病药物应用在精神分裂症患者维持治疗过程效果理想,改善患者的临床症状,生活品质也随之上升[1-2]。

在此基础之上,回顾性分析在我院收治的50例慢性精神分裂症患者的治疗过程之中采取利培酮片与阿立哌唑片的临床治疗价值和影响,具体内容如下。

1资料与方法1.1 一般资料研究时间为2022年2月-2022年7月,选取在这个期间在我院收治的50例慢性精神分裂症患者,实验组有男15例、女10例,年龄22~74岁,平均年龄(46.13±6.47)岁;对照组有男16例、女9例,年龄23~75岁,平均年龄在(46.73±6.54)岁;两组一般资料差异无统计学意义,P>0.05,有可比性。

1.2 方法所有患者均进行常规治疗。

1.2.1对照组医疗人员给予患者利培酮片,一天口服一次2mg,在2周内可以适当增加药剂量3mg,治疗时间8周。

1.2.2实验组医疗人员给予患者阿立哌唑片,一天口服一次10mg,在2周内可以适当增加药剂量20mg,治疗时间8周。

作业治疗学单选练习题库含参考答案

作业治疗学单选练习题库含参考答案一、单选题(共IOO题,每题1分,共100分)1、一位需使用轮椅的患者,家中卧室门口宽度为70cm,以下措施优先考虑的是A、门口扩宽至标准的、不小于80Cm要求B、如能满足基本要求,首先考虑选择窄一点的轮椅C、需考虑更换住房D、为减少物理结构的改造,可考虑更换房间或住客厅E、以上均不正确正确答案:B2、以下最有可能发生学习障碍的情况是A、5岁时仍不会辨认颜色B、3岁不会玩假想游戏C、3岁时仍不认简单的中文字D、4岁不会背古诗E、13岁儿童在学校不遵守规章制度正确答案:A3、以下哪项作业治疗训练形式对患者的生活能力和生活角色能力层次是完全合适的A、简单任务B、运动C、手法D、作业活动(家居环境)E、作业任务正确答案:D4、精神分裂症的作业治疗作用不包括下列哪项A、增加患者对事物的关心B、通过作业活动治愈精神分裂C、提高患者的交流能力D、体验成功的感觉E、通过作业活动使患者回到现实生活中来正确答案:B5、踝部烧伤时将踝关节摆放于中立位,踝关节A、睹屈5。

B、睹屈10oC、背屈90。

D、自然放置E、背屈100o正确答案:C6、哪一种不是抑制手指屈曲痉挛的方法A、采取抗痉挛体位B、拧螺丝作业C、佩戴手夹板D、关键点社制的手法E、使用气压式手指屈伸训练器正确答案:B7、以下不碍于木工作业的特点的是A、易于操作B、方∙便C、实用D、强度不可调节E、安全正确答案:D8、关于辅助技术,以下说法正确的是A、是辅助器具的统称B、包括技术、服务和系统等方面C、指的是专门为残疾人设计制作辅助器具并提供相关服务的技术D、包括硬件和软件E、辅助的技术,非主要技术正确答案:B9、尺神经在腕部损伤后不可能出现的症状是A、环、小指呈爪状B、小鱼际肌萎缩C、小指外展不能D、尺侧一个半手指皮肤感觉障碍E、拇指对掌功能障碍正确答案:E10、下列关于更衣训练错误的是A、更衣训练前应加瞪九童对自身肢体、衣服、裤子、鞋、袜等基本认知训练B、可选择带有图案的衣服,协助儿童辨认衣服的前后C、可选择裤腿宽松、带松紧带的裤子,易于儿童自己穿脱D、可选择袖口和领口宽大的衣服,方便穿脱E、对坐不稳的儿童,治疗师应从前方固定儿童的躯干和双下肢,以帮助其保持髓部屈曲正确答案:EIK准确的作业治疗评定是作业治疗师的基本技能,选择合适的评估方法非常重要,一个好的评估方法应该包括以下内容,除外A、可信性B、经济性C、灵敏性D、合理性E、有效性正确答案:B12、科学研究五个阶段顺序正确的是A、选择研究课题、研究设计阶段、搜集资料阶段、整理分析阶段、得出结果阶段B、选择研究课题、研究设计阶段、整理分析阶段、搜集资料阶段、得出结果阶段C、选择研究课题、搜集资料阶段、研究设计阶段、整理分析阶段、得出结果阶段D、选择研究课题、整理分析阶段、搜集资料阶段、研究设计阶段、得出结果阶段E、以上都不是正确答案:A13、下列有关儿童进食动作训练错误的是A、年龄稍大儿童可用馒头、饼干、水果条等便于抓握的食物进行训练B、治疗师或家长坐在儿童身后帮助儿童控制肩部,并协助儿童的前臂外旋C、治疗师或家长应坐在儿童侧方以便于儿童采用自然的进食动作模式训练D、可使用自助具帮助儿童独立完成进食动作训练E、上肢功能是进食动作发展∙的篁键正确答案:C14、-森田疗法的基本治疗方法是住院治疗,分为以下几期A、轻作业期、重作业期、生活训练期、自然恢复期B、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、自然恢复期C、绝对卧床期、轻作业期、重作业期、生活训练期D、绝对卧床期、轻作业期、生活训练期、自然恢复期E、绝对卧床期、重作业期、生活训练期、自然恢复期正确答案:C15、以下哪种情况最好使用分趾袜加压A、小腿远端静脉曲张B、下肢深静脉血栓的预防C、足背及足趾增生性瘢痕D、足背及足底增生性瘢痕E、以上均正确正确答案:C16、通常建议进食障碍患者住院治疗,且治疗的首要目标是A、纠正患者的错误行为B、纠正患者对食物的歪曲认知C、恢复营养,增加体重D、用健康的活动代替不健康的活动E、帮助患者建立压力管控技巧正确答案:C17、神经康复过程中,不同康复时期下进行康复治疗时,最重视的都应该是A、患者的安全B、患者家属的期望目标C、患者的功能障碍D、患者的主观康复诉求E、患者的心理状况正确答案:A18、肢体断离后,在常温下肢体缺血不超过多长时间,基本上可以恢复; 超过多长时间,大多数演变为不可逆的变性A、6~7小时;10~20小时B、6~7小时;20~30小时C、3~4小时;6~7小时D、3~4小时;10~20小时E、3〜4小时;20~30小时正确答案:A19、手掌部肿胀最适合的压力治疗方法是A、无指压力手套B、压力手套加指蹊压力垫C、有指压力手套D、无指压力手套加手背压力垫E、手掌部自粘绷带加压正确答案:C20、慢性腰腿痛有关内容错误的是A、腰椎间盘突出可引起慢性腰腿痛B、局部压痛和叩痛时不引起明显的放射痛C、一切使脑脊液压力增高的动作,如咳嗽、喷嚏和排便等,都可加重腰痛和放射痛D、体格检查可以发现局部有压痛、叩痛E、疼痛可以向周围放射至下腹部、腹股沟及大腿等部位正确答案:B21、以下哪项不是科学研究过程A、研究思路B、研究背景C、研究结果及讨论D、课题题百E、研究方法正确答案:A22、对作业治疗的评估方式概括最恰当的是A、直接观察,间接评定,专用评定B、直接观察,现场评分填表,测验C、信访,电话询问,面谈D、AD1评定,环境评估,家访E、面谈法,直接观察法,测量法正确答案:E23、下列哪项不暹作业治疗文件记录撰写的指导原则A、准确…B、工整C、清晰D、及时E、简洁正确答案:B24、任务导向模式(task-orientedmode1)的训练理论最早是在哪一年提出A、1976年B、1972年C、1975年D、1973年E、1974年正确答案:B25、目标管理训练可以用于改善A、记忆力B、选择性注意力C、持续性注意力D、定向力E、执行功能正确答案:E26、进行居家环境调适时,以下不正确的是A、如需进行物理结构改造,常需提供图纸B、首先需对居家环境进行应秸。

精神疾病的作业疗法


脑器质性与躯体jibing所致精神 bing
1.定义 包括各种bing因如炎症、肿瘤、血管bing、
中毒、外伤、变性bing等因素直接损害脑部所 致及躯体jibing继发性损害脑部所致的精神障 碍,其中临床表现较重的类型可称为精神bing, 而较轻者并不达到精神bing程度。分为急性脑 器质性和慢性脑器质性两大类,两者都必须具 有脑部bing变或躯体jibing的证据,也是进行 诊断的首要条件。
脑器质性与躯体jibing所致精神
bing
2.急性脑器质性精神bing(症状性精神bing)的诊断标 准 (1)症状标准 ①大多呈现意识障碍,可见谵妄、错 乱、朦胧或混浊,如意识障碍不明显则可能有类躁狂、 类抑郁、类偏执或显著记忆障碍等表现;②bing程一 般是可逆的,时间比较短暂;③症状形式往往多变动, 呈意识障碍者多半夜间较重;④精神症状严重度常与 原始疾患的bing情相平行;⑤可出现不固定的神经系 体征和其他躯体检查证据。
躁狂
(2)严重程度标准 精神障碍至少造成下述情况 之一。①工作或学习或家务能力受损;②社交 能力受损;③给别人造成困难或麻烦;④给自 己造成危险或不良后果。
抑郁
(1)症状标准 以心境低落为主要特征,且症 状持续至少两星期,在此期间至少有下述的四 项。①对日常活动丧失兴趣或愉快感;②精力 明显减退,无原因的持续疲乏感;③精神运动 性迟滞或活动明显减少;
质性痴呆。
精神bing评定
简明精神bing量表 简明精神bing量表(Brief Psychiatric Rating Scale,BPRS)
(2)严重程度标准 ①精神活动能力明显下降;②社 会功能明显下降。
脑器质性与躯体jibing所致精神 bing
慢性脑器质性精神bing的诊断标准 基本表现为智能减退(痴呆)。此类型主要由
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选单一用 药 , 无效 时再选择 联合用 药 , 有效避 免同服几 种不必 要 可 的无效药物 , 对初 始血压较高 、 存在靶器 官损害或相关疾 病的患 者 , 则需要联 合用药 , 当的药 物联合 降压 , 适 可最大 限度地减 少舒张 造成的危险和其他不 良反应。联合用药应遵 循以下原则 : 增加 降压 疗效 ; 抵消不 良反应 ; 同类的药物不合用 ; 相同作用的药物不合用。 从这 次处方 的调查 中发现 , 院医师在抗 高血压药物的选择 上 , 我
385
保要求( 由表 】3排序前 1 的药品均在 《 、 0位 国家基本 医疗 保险药 品 目录》 内) 顾及 了医保患者的经济情况 , 疗效 、 从 价格 和不 良反应 等 多方面进行综 合评价 , 选用较 优 秀的降压药 物 , 符合 国家 临床用药 指 导原则 , 做到了用药安全 、 效 、 有 经济。作为药师 , 日常应认真审核 处方 , 进行有效 的药学监 护 , 为临床 医师合理 用药提供参 考 , 以减 少
医学信息21年0 月第2 卷第 1 M d aIo ao. n21 V1 3N. 00 1 3 期 ec fmtnJ .00 o 2. o iln r i a . . 1
I 床 临

般来说 , 对无 明显并发症或无并 发症 的轻 、 中度高血 压患者 , 首 应
药物浪费 , 高患者的生活质量。 提
精 神 分 裂 症 患 者 随 机 分 为 2组 , 究 组 1 采 用作 业 疗 法训 练 , 照 组 1 研 8例 对 8例 采 用 常 规 治 疗 护 理 方 法 , 两组 进 行 对 照 观 察 , NOSE 3 、 以 I 一 0ADL 作 为评 分 依 据 。 结 果 本组 经 1年 的作 业 疗 法训 练 后 , NOSE各 因 子 分较 治 疗前 差异 有 显 著性 意 义 ( < .1 , 社 会 兴趣 、 会 能 力 、 积 极 因 I P 0)) 其 ( 社 总
素 、 情 总 估 计 的 因子 分 显 著 提 高 , DL评 分 中 . 究 组 分值 明 显低 于 对 照 组 ( < 1 , 明 病 人 的 生 活 处 理 能 力 明 显提 高 。 结 论 康 复 治 疗 能 病 A 研 P O0 ) 说 提 高慢 性 精 神 分 裂 症 患 者 生 活 能 力 . 业 疗 法 对 慢 性 精 神 分 裂 症 病 人 康 复 有 明 显 促 进 作 用 。 作
的农作物 , 定作业疗法训练计划。 拟
11一 般 资 料 .
【 千强 , 2 ] 金岩。 李婉编译. 药品的解剖学治疗学化学分类索引及规定 1剂量【 】 3 M
北 京 : 国协 和 医 科 大 学 出版 社 ,0 3,0 一 】. 中 20 15 l9
【】 元宏 . 3张 高血 压病 的药物治 疗新进 展 『. J 实用 医技 杂志 , 0 ,4 3 :8 — 】 2 7 1 ( )3 2 0
人 际交往能力方面仍有 欠缺 , 而影响精神分 裂症病人的住 院生活 从 质量… 。为探索对慢性精神病患者康复治疗方法 , 我们对此进行了研
究 与探 讨 , 介 绍 如 下 。 现
不开展任何作业疗法。
1资 料 与 方 法
1. . 2制定训 练计划 训练前由 1名护师及 1 医师 向研究组讲解作 2 名 业疗法 的 目的 、 意义 、 作息时间及注意事项 同 , 每周 由专 职护士集 中 授课 1 , 次 讲解农业 知识 、 播种方法 , 让病 人讨 论各种 季节 适合种值
既 结 合 具 体 病 情 , 虑 患 者 的 生 理 状 况 、 物 作 用 特 点 , 考 虑 了 医 考 药 又
参考文献: [ 陈新谦 , 有豫 , 1 ] 金 汤光 . 新编 药物 学【 . l 版 . 京 : 民卫 生 出版 社 , M】 第 6 北 人
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[】中同高血压防治指南 》 4《 修订 委员会 中国高血压 防治指南[ ] M. 北京 : 民卫 人
生 出 版 社 ,0 6,3 2 0 2
[】 5劳动和社会保障部. 国家基本医疗保险药品 目录[ . 0 s 2 4年版 , ]0 北京 : 中国劳 动社会 保障出版神 , 0 ,0 6 . 2 裂症 患者 作 业 疗 法 的效 果 观 察 8
孟 江
潜 江 4 32 ) 3 1 4
( 北 省 潜 江 市 江 汉 油 田 总 医 院 精神 病科 , 北 湖 湖
摘要 : 目的 对 长期 住 院 的慢 性 精 神 分 裂 症病 人 给 予 适 应 性 作 业 疗 法或 常 规 治 疗 护 理 , 以提 高其 住 院 生 活 质 量 。 方 法 对 本 院 收 治 的 3 6例 慢 性
关键词 : 神 分裂症: 复 治疗, 精 康 护理
长期 住 院 的 慢 性 精 神 分 裂 症 病 人 由 于 疾 病 的 闲 扰 和 住 院 封 闭 ,
月只要天气允许 , 每天 由专职护士组织病人室外作业 , 如种 菜 、 草 、 拔 浇水等 ; 劳动结束后病人在操作场上 自由活动 , 如打球 、 步; 散 每月组 织到江汉油 田水杉公园游玩 1次。 组织活动中表现较好 的病人外 出, 以强化他们 的正性行为。游玩活动 中鼓励 病人多与社会 接触 , 由医 生指导他们的行为 , 对不 良行为给予矫正 , 其掌握健 康的生活及社 使
交 技 能 。对 照 组 采 用 常 规 抗 精 神 病 药 物 治 疗 和 封 闭 护 理 管 理 方 法 ,
具 有明显 的社会适应不 良、 情感淡漠 、 为退缩等 。虽然药物治疗对 行
控 制 精 神 症 状 有 较 满 意 的 效 果 , 对 提 高 病 人 独 立 生 活 技 能 、 善 但 改
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