(2020年整理)人教版六年级科学期中考试复习提纲.pptx
小学科学期中考试大纲要点
小学科学期中考试大纲要点一、物质的组成与分类1. 物质的三态和相互转化: 固体、液体、气体的特征和相互转化的条件。
2. 纯净物质和混合物: 纯净物质和混合物的定义与区别。
3. 种类的鉴别与分离: 酸、碱、盐、食盐、石碱、碳酸钠等常见物质的种类鉴别和简单分离。
二、能量与能量转化1. 能量的种类: 动能、光能、热能、化学能等。
2. 能量的转化: 能量在物体间的转移和转化，如机械能转化为热能、化学能转化为光能等。
3. 能量的利用: 节约能源、保护环境、提高能源利用效率的重要性。
三、机械与力1. 机械的定义与分类: 杠杆、轮轴、滑轮等常见简单机械的定义、结构与用途。
2. 力的概念: 力的定义与单位，重力、摩擦力、弹力等常见力的特点。
3. 物体受力的效果: 物体受力时的平衡、静止和运动状态。
4. 力的合成与分解: 力的合力与分力的概念、计算与作用。
四、电与磁1. 电流与电路: 电流与电路的定义，串连、并连电路的构成与特点。
2. 磁场与磁力: 磁铁的特性、磁场的形成与磁力的作用。
3. 电和磁的相互转化: 电与磁的相互关系，电磁铁、电磁感应等现象。
五、天体与地球1. 天体运动: 地球的自转与公转，引力与行星运动的关系。
2. 季节变化: 季节变化的原因，地球公转轨道对季节变化的影响。
3. 星座与星系: 星座的观察与认识，星系的概念与分类。
六、生物与环境1. 基本生物概念: 细胞、组织、器官、器官系统的概念与作用。
2. 生物多样性与分类: 动物和植物的基本分类和特征。
3. 生态系统与环境保护: 生态系统的组成和相互依存关系，环境保护的重要性。
以上为小学科学期中考试大纲要点，希望同学们在备考过程中重点关注这些内容，加强对概念的理解和记忆，做好相关实验和习题的总结。
祝大家考试顺利！。
小学六年级科学复习提纲.doc
小学六年级科学复习提纲第一单元工具和机械在工作时，能使我们省力或方便的装置叫做机械。
像螺丝刀、钉锤、剪子这些机械构造很简单，又叫做简单机械。
一、杠杆（一）杠杆1、含义：像撬棍这样的简单机械叫做杠杆。
杠杆上有三个重要的位置：支撑着杠杆，使杠杆能围绕着转动的位置叫支点；在杠杆上用力的位置叫用力点；杠杆上克服阻力的位置叫阻力点。
2、作用：当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时省力；当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时费力；当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时不省力也不费力。
3、画图：省力杠杆、费力杠杆、不省力也不费力杠杆4、生活中的应用：省力杠杆：钳子、剪刀（修树枝剪刀）、撬棍、开瓶器等; 费力杠杆：筷子、镶子、火钳、钓鱼竿等；不省力也不费力杠杆：天平、扁担、跷跷板等。
（二）杠杆尺：左边（格数X钩码数）=右边（格数X钩码数）（三）小杆秤1、由秤杆、秤盘、秤砖、提绳几部分组成。
它也是一种杠杆类的工具。
2、解释“秤砖虽小能压千斤”的道理？答：秤砖（用力点）到提绳（支点）的距离大于秤盘（阻力点）到提绳（支点）的距离，此时杠杆省力，所以“秤泥虽小能压千斤” o3、指导学生制作杆秤：首先找到秤杆上的三点，定好位置。
接着拴好阻力点和支点的细绳，挂好秤盘，系上秤而它。
再用挂钩码的方法，在秤杆上画出重量刻度。
4、画图并标出提绳几能称起更大范围的重量二、轮轴1、含义：像水龙头这样，轮子和轴固定在一起，可以转动的机械，叫做轮轴。
2、作用：在轮上用力省力，在轴上用力费力；当轴相同时，轮越大越省力。
轮越大越省力，轮越小越费力。
3、画图：标出轮轴4、生活中的应用：汽车方向盘、水龙头开关、起子、扳手、螺丝刀、门把手、车把手。
5、通过观察，我们发现螺丝刀的刀柄总是比刀杆要粗一些，因此，刀柄是轮, 刀杆是轴。
刀柄的凹槽是为了增加摩擦力，使我们更加省力。
三、滑轮1、含义：固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫定滑轮；可以随重物一起移动的滑轮叫动滑轮；把动滑轮和定滑轮组合在一起使用，就构成了滑轮组。
人教版小学六年级上册科学复习提纲
人教版小学六年级上册科学复习提纲
目标
本复提纲旨在帮助小学六年级上学期的学生复科学课程内容，巩固知识点，提高研究成绩。
复内容
复内容包括以下几个主题：
1. 物质与能量
- 物质的分类和性质
- 物质的组成和变化
- 能量的转化和利用
2. 动物的特征和性
- 动物的分类
- 动物的结构和功能
- 动物的生存性和适应环境的能力
3. 植物的特征和生长发育
- 植物的分类和特征
- 植物的结构和功能
- 植物的生长发育和繁殖方式
4. 环境与保护
- 环境因素对生物的影响
- 生物保护和环境保护的意义
- 环境问题的认识和应对策略
复方法
- 阅读教材，复每个主题下的重点知识点和概念
- 完成教材上的题和练册上的练题
- 制作复笔记，总结每个主题的重要内容
- 与同学一起讨论，互相提问和解答问题
- 参加老师布置的复测验和模拟考试
复建议
- 制定合理的研究计划，分配好复时间，保证每个主题都有足够的复时间
- 确定自己的研究方式，选择适合自己的复方法
- 解决复中遇到的问题，及时向老师请教或向同学寻求帮助
- 多做思维导图、图表和例题，帮助理清知识结构和记忆重点内容
- 做好心理调节，保持积极的复态度，相信自己能够取得好成绩
以上是人教版小学六年级上册科学复习提纲，祝同学们复习顺利，取得优异成绩！。
科学会考复习提纲
六年级第一学期复习提纲第一章走进科学1.科学探究的一般步骤（P24）：(1)科学是一种探究活动(2)校内学科学、做科学的主要场所：实验室(3)科学探究的一般步骤：提出问题、设计方案、收集数据、处理信息、表达交流、得出结论(4)仔细观察、如实记录结果是基本的科学素养之一。
2.温度计的使用、单位（P7-8）：温度计是测量物体冷热程度的仪器。
在生活中常用的温度常用的温度计有水银温度计和酒精温度计等。
使用：不碰底和壁，玻泡全没入，视线与液面处齐平。
3.P12各种实验仪器名称：锥形瓶、烧杯、试剂瓶、量筒、电子天平、表面皿、蒸发皿、托盘天平、显微镜、酒精灯、漏斗、药匙、电流表、电压表、铁架台4.实验室规则，发生意外时的处理方法：（P14）(1)玻璃试管破碎——用扫帚扫到畚箕里(2)烫伤了手指——用蓝油烃涂抹(3)化学试剂沾到手臂上——用大量的自来水冲洗(4)实验桌发生大面积着火——用湿抹布扑盖(5)酒精洒到桌面小范围起火——用灭火器扑灭5.酒精灯使用注意（P64）：酒精灯是我们实验时常用的加热仪器，分为外焰、内焰、焰心、灯芯、灯座。
温度最高的是外焰，我们应该使用酒精灯的外焰加热。
酒精灯不可吹灭，不可互点。
(1)刻度尺的使用（P16）：刻度尺上有刻度的一边应紧靠被测物体，并放正刻度尺位置；零刻度线应与被测物体的一端对齐。
观察时，视线应与尺面垂直(2)测量值的估读：测量值应估算到最小刻度的下一位，记下由数字和单位组成的测量结果。
6.测量胸围可选用的工具——皮尺（卷尺）7.正常心率的范围（P20）——60次/分——100次/分8.(1)量筒的使用、读数（P18）——A.量筒须水平放置；B.视线应与液体凹液面的最低处齐平；C.读数时，以凹液面的最低点为准(2)液体体积单位（P18）——升l 、毫升ml(3)液体和固体体积换算（P18）——1cm³=1ml，1dm³=1l，1l=1000ml9.用量筒测量小石块的体积（P17）：(1)在量筒中加入水，记录水的体积A(2)放入小石块，记录水与小石块的总体积B(3)小石块体积= B – A第二章感知世界1.人的五种感觉(P58)——视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉2.人的五种感觉器官(P58)——冷、热、痛、触4.嗅觉形成的过程(P30)：气味→鼻腔→嗅细胞→嗅神经→大脑，产生嗅觉5.味觉：(1)舌表面的突起（P31）——味蕾，它是味觉的感觉器，能感觉出不同的味道。
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六年级科学下册复习提纲一．常见的建筑1．早在远古时代，人类的祖先就创造了原始的住所，但那只是遮风避雨的地方。
随着技术的发展和社会的进步，建筑中融入了人类的情感、信仰和智慧。
雄伟的金字塔、庄严的紫禁城，辉煌的凯旋门……这些闻名于世的建筑，都是科学与艺术的结晶。
2．房屋是人类居住、生存的地方，有了房屋，人类才结束了露宿旷野的历史；有了房屋，人类才有稳定的生活。
3．早在55万年前，我们的祖先为了生存，开始寻找能遮风、避雨、御寒的房屋，后来他们终于找到了能够当房子的山洞。
人类最早建造的房屋可移动的帐篷。
人类最早的房屋是山洞。
4．人类房屋的发展是怎样变化的？建筑技术的进步对人类房屋的发展有什么作用？答：人类房屋的发展经历了由天然洞穴到人造住所，结构由简单到复杂，功能由单一到综合的过程。
建筑技术的进步，对人类房屋的发展有促进作用。
5．举出几件不同风格的房屋：四川山村民居、傣族竹楼、内蒙古圆顶土房，伊斯兰特色的房屋、江苏民居、北京四合院。
6．楼房的层次构成：一栋楼房→单元房→房间→墙→砖7、19世纪20年代研制出水泥，以后又出现了钢材、塑料、混凝土等许多新的建筑材料。
从手工操作、半手工操作、机械化到自动化，建筑机械得到迅速发展。
建筑技术的进步及各种新型建筑材料的使用，使高层建筑和大跨度建筑相继出现。
自来水、电、煤气、通讯、电梯等设施的采用，是建筑功能更具综合性。
8、不同地区房屋的特点与当地环境和人们的生活方式相适应的。
9.古时候，人类只能住在洞穴、草棚和树巢中。
10.虽然不同地区、不同民族的房屋在很多方面有差别，但它们在构成上都有一定的层次。
二．巧妙的结构1．建筑物的结构不同主要表现在哪些方面？答：建筑物的结构不同主要表现在：（1）整体结构不同，如：三角形、立方形、圆柱形、球形、圆锥形、弓形、弧形等；（2）屋顶结构不同，如：圆顶、棱形顶、平顶、弧形顶等；（3）墙体结构不同，如：支柱、管状、空心、实心、框架等；（4）材料结构不同，如：钢筋混凝土结构、钢结构、混合结构、砖木结构、其他结构（竹结构、砖拱结构、窑洞等）。
学习_小学科学六年级教科版六年级上册科学期中复习课件
三、杠杆类工具的研究
1.“秤砣虽小，能压千斤”，那是杆秤
利用杠杆了( )原理的结果（提支绳点是
（用力）点 ，秤砣是( 阻)，力点称重物处是
(
)）。
2肘用.我力关点们节支身是点体（上）的，前上臂臂骨有像一是段一阻连根力点着杠前杆臂，
骨是( ),另一端与手部相连就是
(
)。
杠杆
3.阿基米德曾说：“只要在宇宙中给我
一个支点，我能用一根长长的棍子把地
下面的杠杆类工具与上面的杠杆类工具比较，哪个 与哪个更相似？
请按是不是省力的标准给它们分分类。
请按是不是省力的标准给它们分分类。
杠杆类工具的名称
省力的杠杆
羊角锤 老虎钳 园林剪 切刀 核桃夹 尖嘴钳
费力的杠杆
镊子 筷子 火钳
不省力也不费力 的杠杆 天平 订书机 跷跷板
羊角锤
3．用（铁钉 ）可以比较方便的把
（
）从木头中取出，用（
）
可以比较方便的把（ ）从木头中取出。
不同的工具有不同的用途。
二、杠杆的科学
1．像撬棍这样的简单机械叫做 杠杆
（
）。
2杆．，杠使杆杠上杆有能三围个绕重着要转的用动力位的点置位：置支支点叫撑着杠
（ ）；在杠杆上用力的位置叫
（
）；杠杆克服阻力的位置叫
பைடு நூலகம்
横放的“横横梁梁”， 柱子 比
容易弯
曲和断裂，所以要提高横梁的抗弯曲能力。
提高材料的抗弯曲能力，我们可以通过增加
厚度
形状
材料的宽度，还可以增加材料的
抗弯曲能力
或改厚变度材料的
。纸的宽度增加，
能力也厚会增加；纸的
增强加，抗弯曲能
人教版六年级科学知识点总复习分解PPT课件
1
一、主要知识问答
.
2
• 1、 什么叫机械？
在工作时，能使我们省力或方便的装置 叫做机械。
• 2、 像螺丝刀等这些机械构造很简单， 又叫简单机械。
• 3、 什么叫杠杆？有几个点？
像撬棍这样的简单机械叫做杠杆，有支点、 用力点和阻力点。
.
3
• 4、 支点到力点的大于支点到阻力点的距离时 省力。 支点到力点的等于支点到阻力点的距离时 不省也不费力
• 19、石油和天然气是几亿年前大量的低 等生物经过长期、复杂的变化形成的。
• 20、煤、石油、天然气所具有的能量是 存储了亿万年的太阳能。
• 21、煤、石油、天然气是不可再生能源， 用一点就少一点，我们正在耗尽这些能 源。
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42
科学六年级上册第四单元复习资料
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43
• 1、用分类的方法可以帮助我们更好地辨 别和研究植物。科学家主要是根据植物 的特征对植物进行分类的。
• 38、科学家把身体里有脊柱的动物叫脊 椎动物，没有脊柱的动物叫无脊椎动物。
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15
• 39、像蚂蚁、蝗虫、蜜峰那样，身体有 三对足的动物是昆虫类。
• 40、像金鱼、鲤鱼那样，终生在水中生 活，用鳃呼吸的动物是鱼类，
• 身体上长羽毛的动物是鸟类。
• 41直接生小动物，并用乳汁喂养小动物 的是哺乳动物
.
39
用电器名称
电灯 电视机 电冰箱 电吹风 空调
输入的能量形式 输出的能量形式
光、（热）
光、声、（热）
热、（光、声）
电能
风、热、（声） 热、（光、声）
洗衣机 取暖器 电风扇
机械能、（光、声） 热、（光） 机械能、（声）
.
六年级期中考试复习(科学)
六年级期中考试复习
1、能有各种形式，如地上滚动的足球具有①能，被吊在空中的小球具有②能。
电视机播放节目时，所消耗的电能转化成③能和
④能。
白炽灯点亮后，把⑤能转化为⑥能和⑦能。
2、热由①的地方转移到②的地方，称为热的传递。
热可以通过③，④，⑤三种形式传递。
站在火堆旁边，你能感受到火的热能。
这种热能主要是通过⑥形式进行传递的。
3、金属是热的①，非金属是热的②。
4、有的动物靠羽毛、皮毛保暖，因为羽毛、皮毛中藏有
①，能减少由
②和③而散失的热。
5、常规能源主要是①，②和
③；可以开发那些新能源有④，
⑤，⑥等。
6、太阳能、水能、风能、核能等能源称为①，电能属于
②（一次能源/二次能源）。
太阳能、水能、风能又称为③，煤、石油、天然气称为
④。
（再生能源/不可再生能源）
7、地球上的水绝大多数是①水，能够被人类直接利用的淡水占地球总水量的②还不到。
上海属于③________缺水城市。
8、水中含有的杂质有①，②，
③。
人们可以用多种方法进行水的净化，它们是④，⑤，⑥，⑦。
9、自来水净化过程中，加入的凝聚剂是①，它的作用是②；加入的杀菌消毒剂是③，它的作用④。
10、过滤时需要注意的操作是一贴、二低、三靠。
一贴是指①；
二低是指②；
③；
三靠是指④；
⑤；
⑥；
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答:小华跑的快。从百米赛跑我们可以看出,经过相同的距离,所用的时间越少,物体运动的越快； 相反所用的时间越多,物体 Nhomakorabea动的就越慢。
4.一名同学骑自行车从家路过书店到学校上学。家到书店的距离是 1800 米,书店到学校的距离是 3600 米。他从家出发到书店用时 5 分钟,在书店等同学用了 1 分钟,然后二人一起再经过了 12 分钟到 达学校。问:1)该同学从家到学校共用时多少? (2)这位同学骑车从家到书店和从书店到学校哪一段距 离中运动得快一些？
学海无涯
六年级科学期中考试复习提纲
1. 病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。它们的结构非常简单,由蛋白质外壳和内部的遗传物质 组成。病毒不能独立生存。
2. 根据病毒寄生的生物细胞不同,将病毒分为三类: 专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒,如乙肝病毒。 专门寄生在植物细胞里的植物病毒,如番茄花叶病毒。 专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒,也叫噬菌体,如大肠杆菌噬菌体。 3.细菌是一类单细胞的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。 4. 细菌适应能力极强,种类繁多,分布广泛,与人类的关系极其密切：食品发酵,生产沼气,增加士 壤肥力,生物制药；使人患病。
第二单元 实验探究
学海无 涯
实验用品:玻璃杯、筷子、食盐、水泥、水 实验过程:第一步,将少量的食盐放入玻璃杯中,再向玻璃杯中倒入少量的水,用筷子搅拌；第二步, 将食盐改为水泥重复上述实验。 1) 在上述的实验过程中你会看到有什么现象发生? 答:食盐慢慢的消失了,水泥慢慢的变硬。 2) 将二者蒸干,又有什么发现?这说明了什么? 答:将二者蒸干后,食盐又重新变回原来的样子,水泥却无法恢复原样。这说明食盐放入水后发生 了可逆变化,水泥放入水中后发生了不可逆变化。
答:(1)共用时 18 分钟;(2)从家到达书店这段距离运动的快一些。 5. 我们都熟悉楚人“刻舟求剑”的寓言故事。故事中的“剑”掉入河水中后,相对于船是静止的 还是运动的?而刻舟求剑的楚人是怎样认为的?最终他能找到剑吗?为什么?
答:故事中的“剑”掉入河水中以后,相对于船是运动的,而刻舟求剑的楚人认为是静止的。所以 他根据自己在船上刻的记号捞剑,最终是不可能捞到剑的。 6. 把一个长方形木块放在小车上,如果突然向前拉动小车时,会发现木块向后倒,请你解释发生此 现象的原因。
第三单元 实验探究
利用教室内的课桌、课本、文具盒等学习用品设计实验,说明如何描述物体的运动和静止。 答:将课本放在课桌上,文具盒放在课本上,慢慢拉动课本运动。以课桌为参照物,课本是运动的, 以文具盒为参照物,课本是静止的。由此说明,要描述物体的运动和静止情况,首先要选择好参照物。 所选的参照物不同,同一个物体的运动情况也可能是不同的。
13. 生活中很多方法都可以防锈,人们常用的方法有刷油漆、涂油、制成合金、电镀等。 14. 我们所说的物体的运动,是指这一物体相对于另一物体来说,它的位置发生了变化。 15. 要想描述物体是运动的还是静止的,必须先确定一个物体作标准,这个被选定的物体叫参照 物 。
16. 若物体相对于参照物的位置在改变,则称物体是运动的；若物体相对于参照物的位置不改变, 则称物体是静止的
答:工人师傅用铲子向炉膛内送煤时,首先让铲子和煤一起向炉膛方向运动,当到达炉膛附近时, 铲子受到工人师傅的拉力而停止运动,但是由于惯性,煤仍然保持原来向炉膛运动的状态,所以铲子并 不进入炉膛,煤也能飞进炉膛。
8. 鸭、鹅、青蛙的脚趾上长有蹼,这与他们的生存环境有什么关系? 答：鸭、鹅、青蛙的脚上长有蹼,适于划水、游泳,说明他们适于生活在水中。 9. 在稻田边的池塘里,生活着许多可爱的小青蛙,他们为保护庄稼立下了汗马功劳。但是,人们为 了私欲捕杀青蛙。长期下去,会产生什么样的恶果? 答:人们捕杀青蛙,会破坏生态环境中的食物链,使害虫失去了天敌,导致害虫的数量增多,引起农 作物的产量降低；如果用农药杀灭害虫,则会引起环境的污染。
17. 物体具有保持它原来运动(或静止)状态的属性,这种属性称为惯性。所有物体都具有惯性。 18. 物体的运动方式主要有:移动、转动、滚动、摆动等。木块：移动。易拉罐：滚动。秋千：摆 动 。风车：转动。 19. 各种运动方式之间并不是孤立存在的,它们往往是相互联系的,一个复杂的运动方式可能包含 多 种简单的运动方式。 20. 不同的动物具有不同的运动方式。水中动物运动方式是游泳,例如金鱼、鲨鱼、海豚、水母等。 陆 地动物运动方式是爬行、行走、奔跑、跳跃,例如蜗牛、狒狒、斑马。空中动物运动方式是飞行, 例如蜻蜓、蝴蝶、大雁、海鸥。
5. 细菌无处不在,按其形态分为三类：球菌，杆菌，螺旋菌。 6. 食物在温暖潮湿的条件下容易发霉。要防止物品发霉,必须注意使物品不受潮,保持干燥。食物 可以放在低温环境中(冷藏)进行保存。 7. 在日常生活中,使衣物、食品等发霉的霉菌,用来发酵的酵母菌,味道鲜美的蘑菇,都属于菌。真 菌是既不属于植物又不属于动物的一类生物。 8. 蘑菇是依靠地下部分的菌丝吸收土壤中的水分和有机物进行腐生生活的。蘑菇的结构形态从上 到下依次是:菌盖、菌褶、菌柄、菌丝、地下菌丝。
棒掉到地上。 2. 中秋的夜晚,小明一家在赏月,天空中月亮圆圆的,有几朵云伴随在月亮身旁,非常美丽。这时, 小明的妈妈说她看到月亮在云中穿行,小明的爸爸却说他看到云在月旁飘动。一个说月动,一个说云动, 谁说的有道理呢?小明弄不明自了,能帮她解释吗?
答:小明的爸爸妈妈说的都有道理,因为他们选择的参照物不同。小明的妈妈是以云为参照物, 她 的判断是,月在动；小明的爸爸是以月为参照物，他的判断是,云在动。
9. 如何识别有毒藤菇:看颜色,看形状,看分泌物,闻气味 10. 像蜡烛受热熔化、纸折叠、铁熔化这样的变化,仅仅是形态的变化,没有产生新物质(物理变 化 )；像蜡烛、木块燃烧这样的变化,不仅是形态发生变化,还会产生新的物质(化学变化)。 11. 像食盐、白糖、高锰酸钾等物质,溶解于水中之后,再通过蒸发去掉水分,使其恢复到原来状态 的 变化,叫可逆变化。此外,玻璃的变化也是可逆变化。 12. 水泥和水搅拌在一起,凝固以后,水泥再也不能恢复原来状态。水泥的这种变化叫做不可逆变 化 。此外,花生榨花生油、树木变成椅子桌子、西瓜榨西瓜汁也都是不可逆变化。
学海无 涯
第一单元 简答题 1、在什么情况下容易采摘到蘑菇,如何识别有毒和无毒的蘑菇? 答：在雨后的清晨,大树下可以采摘到蘑菇。 如何识别:一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳,采摘后易变色。二看形状。无毒的蘑菇通常菌 盖较平,伞面平滑,菌柄下部无菌托,上部无菌轮;有毒的蘑菇往往菌盖中央呈凸状,形状怪异,菌面厚 实、板硬,菌柄上有菌轮、菌托,菌柄细长或粗长,易折断。三看分泌物。将采摘的新鲜野蘑菇撕断菌 株,无毒的一般分泌物清亮如水(个别为白色),菌面撕断不变色；有毒的往往分泌物稠浓,呈赤褐色, 撕断后在空气中易变色。四闻气味。无毒磨菇一般有特殊香味,有毒蘑菇常有怪异味 2、列举几种珍贵的食用真菌? 答:猴头、香菇、松茸、灵芝、红菇、竹荪等。 3、举例说明微生物对我们的生活有什么影响? 答:微生物对人类并不都是有害的,有许多微生物不仅对人体有益,而且我们还离不开它们。我们 周围的垃圾和污水处理也要靠微生物,如果没有微生物,地球就会成为垃圾的世界。有些微生物能为我 们提供食物或帮助生产食物。净化土壤,也要靠微生物发挥作用。利用微生物的作用,我们可以生产制 造酒、醋、泡菜、酸奶等风味独特的食品。 4、为什么说细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用? 答:自然界中无数的腐生细菌会使动植物遗体不断腐烂、分解,生成二氧化碳、水和无机盐，成为 植物制造有机物必不可少的原料。由此可见,细菌对于自然界的物质循环起着重要的作用。 5、请举例说明人类探索微小世界的成果,促进了科学技术的发展,社会的进步和人类生活的改善。 答:如:(1)利用显微镜发现细菌、病毒,抵抗制服疾病；(2)克隆生物；(3)利用微生物酿酒、发面、 制造酱油、醋、酸奶等；(4)利用微生物处理垃圾和污水。 6、怎样减少病毒和致病细菌的传播? 答:勤洗手、多通风、远离人多的地方、多晒太阳、多喝水。 7、如何才能防止物品发霉? 答:将物品放在低温、干燥、通风的地方,能够防止物品发霉。 实验探究 “馒头发霉”的对比实验 1. 把装有湿馒头的塑料袋和装有干馒头的塑料袋放在同一个暖气片上(冬季),过一段时间观察到 前者出现了一些霉点,后者没有变化。由此实验你能得出什么结论? 答:在潮湿的环境下食物更容易发霉。 2. 把装有湿馒头的两个塑料袋分别放在冰箱的保温柜里和室内(夏季),过一段时间后,发现室内 的馒头出现了霉点,冰箱的保温柜里的馒头没有发生变化,由此实验你能得出什么结论? 答:在温暖的环境下食物更容易发霉。 在此实验的启发下,请你能设计一种防止止食物发霉的储存方法。答:由此可以看出在寒冷干燥的 环境下保存食物能够延缓食物发霉的时间。
答:小车和木块在开始时都处于静止状态,当突然拉动小车时,小车受力开始运动,木块的下部由 于受到小车的摩擦力随小车一起运动,但是由于惯性,木块的上部仍保持原来的静止状态,所以,木块 会向后倒。 7. 小明是一个细心的孩子,一天他看到烧水的工人师傅用铲子向炉膛内送煤时,铲子并不进入炉 膛,煤也能飞进炉膛,他不知道这是为什么,请你帮他解释。
简答题 1. 分别举例说明我们日常生活中物质只是形态发生了变化的变化和产生新物质的变化。 答:物质的变化可以分为两大类,一类仅仅是形态的变化,如:水、水蒸气、冰三者之间的变化；用 木材制作桌椅；玻璃打碎等。另一类会产生新的物质,如：木头燃烧；烧菜的铁锅生锈；鸡蛋壳与食 醋相遇产生二氧化碳气体；牙齿遇酸后被腐蚀等。 2. 地球上的绿色植物都能进行光合作用,根据学过的光合作用的有关知识判断,在这个变化过程 中,是否有新物质生成? 答：因为在光合作用的过程中释放出了氧气,同时还合成了氧气和有机物，是在光合作用中生成 的新物质,所以,绿色植物在光合作用过程中产生了新物质。
3. 铁在什么条件下最容易生锈? 答:铁在有水、有空气的条件下能生锈,铁在接触酸、盐等物体时能加快铁生锈的速度。 4. 人们]根据生锈的原因,想出来很多的防止生锈的办法,你知道这些办法有什么科学道理吗? 答:擦去水分是为了隔绝水,覆盖搪瓷、镀上不宜生锈的金属、喷漆是为了隔绝空气和水分；制成 不锈钢是为了改变钢铁的内部结构。 5. 为什么浸没在水中的铁制品也能生锈? 答:铁生锈是水和空气共同与铁作用的结果,水中溶解有一定浓度的氧气,即放在水中的铁制品也 能同时接触到水和氧气,所以在水中的铁制品也能生锈。 6. 白糖加热后,会慢慢融化变成液体,继续加热就会烧焦变成黑色的焦炭状。在这个过程中,白糖 分别发生了哪些变化,请分析说明。 答:将白糖加热至熔化,白糖由固体变成液体,形态发生了变化,并没有生成其他的物质,所以属于 形态变化(物理变化)；将白糖加热至焦黑,这说明自糖已经变成了其他的物质,所以属于产生新物质的 变化(化学变化)。