小学美术教学情况问卷调查表
小学美术课调查问卷
小学美术课调查问卷
小学美术课调查问卷
班级：
姓名：
时间：
1.你认为现在的美术课有趣吗？
生动有趣（）比较枯燥（）一般（）
2.美术课是否包含动手、合作、欣赏评价等内容？
有（）没有（）有时有有时没有（）
3.教师是否经常引导大家发言，阐述自己的创意和想法？
会（）不会（）
4.研究美术课后，你觉得哪项技能得到了提高？
构图（）色彩（）动手能力（）表达能力（）欣赏能力（）
5.你更喜欢哪种类型的美术课？
绘画类（）手工制作类（）欣赏类（）
6.你喜欢你的美术课吗？
喜欢，所以认真听课（）喜欢，但不认真听课（）不喜欢，但认真听课（）不喜欢，所以不认真听课（）
7.你更喜欢临摹还是自己创作？
临摹（）自己创作（）
8.你有没有参加过美术课外培训或者正想要参加？
有（）没有（）
9.你更喜欢哪种教学方式？
听老师讲（被动的研究）（）自学（自主研究）（）与同学合作（合作研究）（）
10.以下哪种形式能提高你的美术创造力？
欣赏优秀作品（）游戏活动（）老师引导启发（）参加比赛（）
11.谈谈你理想中的美术课。
小学美术《课堂教学观课》量表
小学美术《课堂教学观课》量表
介绍
该文档是小学美术《课堂教学观课》量表的详细说明。
这个量表旨在帮助评估小学美术课堂教学的质量和效果。
目的
1. 评估教师在课堂上的教学情况和能力。
2. 分析学生对美术课堂的参与和研究效果。
3. 提供有针对性的反馈和建议，以促进教师的专业发展。
量表内容
该量表包括以下方面的观察指标：
1. 教学准备：教师是否充分准备了教学材料和教案。
2. 课堂管理：教师是否能有效地管理课堂秩序，确保学生的参与和安全。
3. 教学方式：教师是否采用了多种教学方法和教育技术手段，提高学生的研究兴趣和效果。
4. 学生参与：学生在课堂上的积极参与程度。
5. 评价与反馈：教师对学生作品的评价和反馈是否具有针对性
和启发性。
6. 教学目标达成：学生对美术知识和技能的掌握程度。
使用方法
1. 观察教师从教学准备到课堂管理的实施情况。
2. 注意学生在课堂上的参与程度和研究表现。
3. 根据观察结果，填写相应的评价项。
4. 根据评价结果，提供针对性的反馈和建议。
注意事项
1. 观察过程中要客观、细致地记录，避免主观臆断。
2. 评价结果只作为参考，不能作为唯一的评判标准。
3. 评价和建议应具有针对性和建设性，帮助教师改进教学。
结论
小学美术《课堂教学观课》量表是一项用于评估小学美术课堂
教学质量和效果的工具。
通过评价教师的教学情况和学生的参与和
学习效果，可以提供有针对性的反馈和建议，促进教师的专业发展。
小学美术调研报告
小学美术调研报告
《小学美术调研报告》
一、调研目的
本次调研旨在了解小学美术教育的现状和问题，为进一步改进和优化小学美术教育提供参考。
二、调研方法
1. 问卷调查：对小学教师、家长和学生进行问卷调查，了解他们对美术教育的需求和看法。
2. 实地走访：到不同小学实地观察美术课程，了解教学内容、教学方式和教学效果。
三、调研结果
1. 教师调查结果显示，大部分小学教师对美术教育高度重视，但由于课程安排和教学资源不足，教学质量存在一定问题。
2. 家长调查结果显示，大部分家长认为美术教育对孩子的成长很重要，但希望学校能够提供更多的美术课程和辅导。
3. 学生调查结果显示，大部分学生对美术课程兴趣浓厚，希望能够有更多的机会参与美术创作活动。
四、调研分析
1. 小学美术教育存在的问题主要包括课程安排不合理、教学资源不足、教学效果不明显等。
2. 学校对美术教育的重视程度较高，但缺乏足够的支持和资源。
3. 家长和学生对美术教育的需求很高，希望学校能够增加美术课程和提供更多的美术活动。
五、建议
1. 学校应该加大对美术教育的投入，提供更丰富的教学资源和支持。
2. 教师应该注重培养学生的创造力和审美能力，加强对学生的引导和辅导。
3. 学校和家长应该共同合作，为学生提供更多的美术活动和机会。
六、总结
通过本次调研，我们发现小学美术教育存在一些问题，但大家对美术教育的重视程度都很高。
我们相信，在学校、教师、家长和学生的共同努力下，小学美术教育一定会有更好的发展。
小学美术教学现状调研报告
小学美术教学现状调研报告小学美术教学现状调研报告一、引言美术教学是培养学生创造力、想象力和审美能力的重要课程之一。
本次调研旨在了解小学美术教学的现状，分析存在的问题，并提出一些改进措施，以促进小学美术教育的发展。
二、调研方法我们通过问卷调查的方式，随机抽取了10所小学，分别向学生、教师和家长发放问卷，并采集了相关数据。
共收集到200份有效问卷。
三、调研结果1. 学生对美术课程的兴趣调查结果显示，大部分学生对美术课程的兴趣较高，约占80%。
他们认为美术可以培养自己的创造力和想象力，并且可以通过绘画表达自己的感受和情绪。
2. 教师的教学方式调查发现，绝大多数教师采用传统的教学方式，主要以讲解为主，缺乏互动和实践的教学方法。
这种单一的教学方式容易导致学生对美术课程失去兴趣，限制了他们的发展空间。
3. 学校的器材和资源有近一半的学生表示，学校的美术器材和资源相对匮乏。
这使得学生在创作时缺少足够的材料支持，限制了他们的创意发挥和技巧提升。
4. 家长对美术教育的态度大部分家长都认为美术教育对孩子的成长非常重要，希望学校能提供更多的美术课程和机会。
然而，他们也表示很多时候由于课业负担重以及其他课外活动的约束，孩子没有足够的时间参与美术活动。
四、问题分析根据调研结果，我们发现小学美术教学存在以下问题：1. 教学方式单一，缺乏互动和实践。
2. 美术器材和资源不足，限制了学生的创意发挥和技巧提升。
3. 学生时间安排不合理，缺乏足够参与美术活动的时间。
五、改进措施为了改进小学美术教育的现状，我们提出以下改进措施：1. 提倡多元化教学方式，引入互动和实践活动。
教师可以采用小组合作、问题探究等教学方法，鼓励学生参与讨论和实践，提高学生的创造力和解决问题的能力。
2. 加强美术器材和资源的投入。
学校应该增加美术器材和资源的购买，为学生提供更多创作的机会和条件。
3. 调整学生的时间安排，合理安排课余活动。
学校和家长要共同努力，为学生创造更多的参与美术活动的时间和机会。
小学美术教学中想象力的培养问卷调查
《小学美术教学中想象力的培养》问卷调查表班级______ 姓名_______ 任课教师
1、在课堂中，教师运用美术作品引导想象，你感觉( )。
A很好B太麻烦C一般
2、在课堂中，教师运用做游戏来上课，你（）。
A主动参与B参与但不主动C不参与
3、你喜欢小组合作讨论吗？（）
A喜欢B还可以C一般
4、你的美术作业中充分发挥了你的想象力吗?
A 很充分B一般C不充分
5、你最感兴趣的美术上课形式是什么？（）
A示范活动讲解型B实地参观考察型C动手活动探索型D全都喜欢6、美术学习中，遇到喜欢的内容你是如何处理的？（）
A学习相关资料B请教探讨掌握C条件不好作罢D上网搜索学习7、美术学习对你的能力培养有影响吗？（）
A有一定帮助B没有影响C可能会有帮助
8、现阶段的美术活动你有时间来完成吗？（）
A学习压力大没有时间完成B偶尔完成C不愿意完成D抽空也要完成9、在生活学习中遇到美术相关现象会自觉探索研究清楚吗？（）
A一定搞清楚B好像遇不到相关现象C看心情看情况D遇到过只是不去想10、你觉得在美术学习及动手操练中能提高自己哪些能力？（）
A形象思维能力B整体观察能力C应用技法能力
D创新想象能力F计算机应用能力。
小学美术调查问卷分析
小学美术调查问卷分析
1、调查目的：
《美术新课程标准》明确提出：“通过学习美术，丰富学生的视觉、触觉；发展学生的空间思维和动手能力；激发学生的创造精神以及美术的实践能力，达到能用美术来表达自己的情感和思想，从而提高学生的审美能力和创造能力，完善人格。
在大力提倡素质教育的今天，人们越来越深刻地认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。
2、调查对象：
六年级各班学生
3、调查方法：
随机抽取，通过问卷调查
4、调查的结果与分析
课题实施中我分两次对学生进行了问卷调查，第一次是在实验前期，目的是学生在美术课堂上表现的把握。
第二次问卷调查是在实验的后期，通过实验前后的数据对比，反映出本次实验对学生想象力和创造力方面的作用。
在实验后88.9%的同学积累了丰富的美术素材，而实验前班级同学仅有11.6%的同学积累了比较多的美术素材，且这部分学生大多是在外面学习美术；在实验后86.7%的同学能够做到自己独立创作作品，而实验前同学能够做到独立创作作品的只有34.9%。
从这两组数据中我们不难看出，学生经过创设情景→探求新知→
尝试创造→评价延伸这个途径的训练后，想象力和创造力有了大幅度的提高，在研究过程中构建了关注学生个性培养和创造能力的互动式教学新模式，有效的突破了学生想象与创新的能力。
学生通过在美术课上养成良好的观察习惯，运用到生活中去，时刻去观察、去学习，并学会分析哪些是对自己有帮助的，将它记录在头脑中，当在创作中有需要的时候及时提炼出来，并加上本次作业的需要和自己的想法进行加工、改造，学生思维活跃了，成为自己的风格的创新作品也就纷至沓来，由于路子对了，做起来轻松了，当然他们的学习兴趣也就更高了，已逐步形成了学习的良性循环。
小学美术教育调查问卷模板
尊敬的小学师生及家长：您好！为了更好地了解我国小学美术教育的现状，改进教学方法和提高教育质量，我们特开展本次调查。
您的宝贵意见将对我们今后的工作产生重要影响。
请您在百忙之中抽出宝贵时间，如实填写以下问卷。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 学生信息：（1）班级：________（2）姓名：________（3）性别：□ 男□ 女2. 家长信息：（1）学生与您的亲属关系：□ 父亲□ 母亲□ 其他（2）联系方式：________二、美术教育现状1. 您的小学是否开设了美术课程？□ 是□ 否2. 您每周的美术课程节数是多少？□ 一节□ 两节□ 三节□ 四节□ 五节及以上3. 您的美术教师是：□ 专门的美术老师□ 语、数老师或其它学科老师兼任4. 您认为目前美术课堂的气氛如何？□ 生动活泼，学生积极主动发言□ 学生较为活泼，有学生发言□ 沉闷死板，几乎没有学生发言5. 美术课上，老师有徒手示范技法吗？□ 有□ 没有6. 美术课上，老师会使用多媒体教学吗？□ 有□ 没有□ 很少7. 您觉得目前美术课的教学是否能引起您的学习兴趣？□ 是□ 否8. 您的学校是否进行美术类课程考试（考查）？□ 考试□ 考查□ 不考试（考查）三、美术教育需求1. 您喜欢的美术课程类型有哪些？（可多选）□ 绘画（素描、水彩等）□ 美术鉴赏□ 手工制作□ 其它（请说明：________）2. 您喜欢的美术老师类型有哪些？（可多选）□ 画画很棒□ 学识丰富□ 和蔼可亲□ 乐意帮助我们□ 其它（请说明：________）3. 您平时会花时间画画吗？□ 会□ 不会4. 您对学校美术教育的建议有哪些？（请说明：________）感谢您参与本次调查！您的意见将对我们改进小学美术教育产生积极影响。
祝您生活愉快，工作顺利！【调查问卷结束】。
关于小学生美术兴趣问卷调查（1）
关于中学生美术兴趣的调查报告分析人：高文静教育部在其制订的《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》(以下简称《新课程》)中明确规定:“美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
”也就是说,美术教育是我国基础。
那么现在小学生对美术的兴趣会是怎样的呢？鉴于此，为了探寻中学美术教育的现状，进行了一次调查探究。
本次调查共发放了50份问卷，回收50份问卷。
美术兴趣的调查回收统计结果如下：1、你觉得美术课重要吗。
28%的学生认为美术课非常重要，46%的学生认为美术课比较重要，26%的学生认为美术课一般，0%的学生认为美术课不重要。
2、你喜欢什么类型的美术课。
36%的学生喜欢绘画（国画、水彩等），10%的学生的喜欢名画鉴赏，28%的学生喜欢手工制作，24%的学生喜欢卡通动画，12%的学生选择了其他。
3、周末或者假期你参加美术培训吗？20%的学生参加多次，44%的学生参加一两次，36%的学生从不参加。
4、对学校组织的美术或书法兴趣小组，你怎么看。
40%的学生认为对素质拓展很重要，有必要参加下，42%的学生有参与的想法，但时间不够，14%的学生认为和升学无关，不感兴趣，8%的学生随大众，周围同学参加我也参加。
5、在现在每周一节美术课的基础上，你希望增加美术课的学习时间吗？增加2节的学生占到26%，增加1节的学生占到50%，不增加的占到22%。
6、在空余时间你去看过美术或书法展览吗？6%的学生经常去，42%的学生偶尔去，38%的学生很少去，14%的学生一次都不去。
7、你能说出几位美术家。
2%的学生能说出10位以上的美术家，22%的学生能说出5位到-10位美术家，60%的学生只能说出5位一下，一位都不知道的占到16%。
8、你是否会为了学校主科而放弃美术。
52%的学生肯定不会，40%的学生有可能会，8%的学生肯定会。
分析报告一、大部分六年级学生的并不认为美术为主科六年级学生大多数对美术课的热情不是很高。
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小学美术教学情况问卷调查表
亲爱的同学：
你们好！为了了解大家对美术的兴趣及新课改后小学美术的教学情况，以便更好地开展美术教学额，我们特地设计了这份问卷，希望通过你们如实的回答与反馈，进行相应的教学研究，使美术教学更贴近同学们的需要。
此问卷不记名，请同学们放心作答。
一、选择一个你认为最接近的答案填入
1．你对美术课程总体感受是（）
A、很喜欢
B、喜欢
C、不喜欢
D、讨厌
2．美术课能吸引你的因素是（）
A、课程内容丰富有趣
B、课本内容吸引人
C、教师讲课生动
D、本身对美术的热爱
E、其他
3．你对待美术课的学习态度是（）
A、认真听课，专心完成作业
B、认真
C、应付式完成作业
D、讨厌美术课，不完成作业
4．你完成作业的方式是（）
A、小组合作
B、独立完成
C、个人和集体都有
D、没作业
5．你们学校对美术课程的重视程度是（）
A、很重视
B、重视
C、一般
D、不重视
6．学校出现美术课被用来上其他课的次数是（）
A、5次以上
B、3~5次
C、1~2次
D、0次
7.美术教师对这门课程的教学态度是（）
A、很认真
B、认真
C、敷衍
D、常换成其它课
8.你喜欢美术老师以哪种方式上课，可多选（）
A、教师示范
B、课堂写生
C、多媒体教学
D、看优秀范画
E、教学游戏
F、小组研讨
G、收集资料自主学习
H、其他
9．经过新课改后的美术课与以往比较，你的感受是（）
A、比以前有趣，获得了更多的美术知识
B、更注重创新思维的培养
C、没有变化，还是一样无聊
D、不太了解前后的差别
10．经过新课改后的美术教育教学，你对美术课程的重视程度是（）
A、很重视
B、重视
C、不重视
D、无所谓
11．在美术课上遇到难题时，你采取的方法是（）
A、向老师求教
B、向同学求助
C、自己解决
D、采取忽略的措施
12．你认为在小学开展美术教育的目的是（）
A、掌握美术技巧
B、培养创新意识
C、放松学习压力
D、不清楚
13．你觉得学校安排的美术课程满足学生需求的情况是（）
A、美术课太多了
B、不多也不少
C、勉强可满足
D、不能满足
14．美术课程中你最喜欢的学习领域是（）
A、造型·表现
B、设计·应用
C、综合·探索
D、欣赏·评述
15．你觉得美术学习和我们生活的联系是（）
A、联系密切
B、比较密切
C、有一定联系
D、没有联系
16．你希望学习美术后得到提升的能力是（）
A、想象力
B、创造力
C、观察力
D、审美力
17．除了学校的美术课程，你还利用其他时间了解美术方面的知识吗（）
A、经常
B、有时
C、很少
D、从不
18．如果学校要开展校本美术课程，你对下面哪个内容最感兴趣？可多选（）
A、卡通画
B、国画
C、手工
D、素描
E、水粉画
F、泥塑
G、版画
H、其他
19．学校组织你们去户外写生的情况是（）
A、经常
B、很少
C、一年一次
D、从来没有
20．你认为在小学开展美术教育的目的是（）
A、掌握美术技巧
B、培养创新意识
C、放松学习压力
D、不清楚
二、请你对本学年的综合实践活动教学择要提2—3条建议。
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