2018-老师的鼓励小学5年级作文-推荐word版 (2页)
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文老师的鼓励作文5篇老师的鼓励作文一学习不好的我，让爸爸妈妈伤透了脑筋。
但后来一位老师的鼓励，彻底改变了我。
开学的第一天，是我最讨厌的一天。
我所在的班级换了一位新老师，老师刚刚开始讲课，我便开始盯着黑板，发呆。
不知过了多长时间，我隐隐约约听见有人不停地叫我的名字。
我回过神，才知道是老师叫的我，我不知所措地站了起来。
“……到……到！”“你来回答黑板上这个问题吧。
”老师说。
我心想：“肯定是知道我没听课，想要惩罚我，这样的老师我见多了。
唉，算我倒霉，还是随便蒙一个答案吧。
”“选……‘A’。
”我回答道。
因为我是蒙的，并且也没有听课，所以结果可想而知。
回答错误。
我本以为老师肯定会像我以前那些老师一样，叫我站着，并且还得训斥我一顿或者瞪我一眼，但老师的话出乎我的意料。
“请坐，虽然回答错误了，不过我相信，下次你一定会答对的。
要努力啊。
”老师微笑着说道。
“……嗯。
”我说完，便不好意思的坐下了。
过了不一会儿，铃声响了，下课了。
同学们都跑出了教室到操场上去玩儿了，但是我没有。
“唉，原来老师不是像我想的那样啊。
即使我学了，还是不会的，很多人都说我很笨……”我一个人在座位上小声嘀咕着。
老师好像听到了，来到我面前说：“不要在意别人说你什么，其实你并不笨，只要你努力学习，认真听课，你就是最聪明的人。
你不仅能让说你笨的人否定他们的想法，还能对你刮目相看。
相信自己，努力去学习好吗？”“嗯，谢谢老师。
”我高兴地回答道。
我突然好像明白了什么。
之后，我开始像老师说的那样做，努力听课，好好学习。
在学校，老师也我讲我没听懂的题。
回家后，我不再盯着电视，不再抓着鼠标不放松，也不再不写作业就去玩。
我的改变，让爸爸妈妈惊喜万分。
不久，期中考试来临了，考试中的题做起来，得心应手。
我开心极了。
终于，考试成绩出来了，我的努力终于换来了回报。
与以前比起来，简直是天地之差，我没有想到我会考得比以前这么好。
老师、爸爸、妈妈看到我的努力，也会感到欣慰吧。
老师的鼓励作文【通用5篇】
老师的鼓励作文【通用5篇】老师的鼓励作文精选篇1花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长;雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔;小鸟感谢大树，因为大树让它在树上做鸟巢;我感谢我的老师，因为老师打开智慧的大门，让我在知识的海洋里遨游。
在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。
老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。
如果没有你，我们就没有知识。
老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。
老师我永远感谢您。
记得你刚教我们的时候，在上课时，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。
您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕，鼓起勇气试一试，即使答错也没关系。
”是您温柔的目光，让我增加勇气。
我才立刻举起手回答问题，虽然我回答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。
当我们考试取得好成绩时，你会表扬我们;当我们考得不好时，你并没有批评我们，而是鼓励我们，一遍又一遍的讲给我们听。
一年了，在这一年里，无论我们遇到了什么困难的`事情，您都会与大家一同面对。
您为我们付出得太多太多，深似大海，高如蓝天。
老师，您在我的眼里是神奇的。
我终于明白：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的道理。
老师，我发自内心地感激您，感激您为我所做的一切。
老师，在这里，我要对您说句话;“老师，您辛苦了!祝你身体健康，节日快乐!”老师的鼓励作文精选篇2在失意中，总有那么一丝温暖、一缕阳光、一阵细雨，一份无声却有声的大爱伴你前行，那就是老师的鼓励。
老师的鼓励是寒夜里的温暖。
记得一年级时，我在期末考试中折了我的骄傲，数学71分，多么鲜明又讽刺的红叉，多么冷酷又失意的分数!同学们的欢呼、喜悦与我的无言分成了两种色调：一种彩色缤纷，一种暗淡无光。
我想不到自己的分数会如此平凡!痛苦进一步将所有的风度撕碎。
我记得，我搂着试卷，想象着妈妈会怎样批评我。
老师的鼓励作文(优秀5篇)
老师的鼓励作文（优秀5篇）老师的鼓励作文篇一父母的鼓励让我感受到了家人之间的爱；路人的鼓励让我感受到了社会的温暖，同学的鼓励让我自信……而老师的鼓励让我变得勇敢。
陈老师是我们班的班主任兼语文老师。
上第一节课，她正绘声绘色地讲课，启发我们思考问题时，我看到别的同学都勇敢地举手发言，积极参与交流讨论时，我总是十分羡慕，但我生性胆小，都不敢发言。
陈老师注意到了我。
上课时，经常用那会说话的眼睛暗示我、提醒我、鼓励我。
下课后，陈老师把我叫到了她办公室里，与我谈心，给我打气。
谈话中，她时常同我开开玩笑，时而又用亲切的话语同我交谈，让我感到与老师交谈是很轻松、很愉快的事情。
陈老师告诉我：“上课时不要害怕，勇敢地举手，即使说错了也是一种收获呀！”然后，陈老师还教我一些发言交流的技巧……虽然我这是在和老师交谈，但我更觉得这是在和一个朋友促膝谈心。
和老师谈心后，我的眼睛不禁湿润了，我下定决心：一定要打败“胆小”这只纸老虎！于是，在上第二节课前，我认真预习：熟读内容，品读课文的`同时还做了批注……上课时，我注意倾听老师和同学的发言，跟着老师思考问题，踊跃地表达自己的想法……后来，我每节课都参与交流和发言，而我腹中的好词好句似乎也越来越多，头脑也更加灵活。
见到我进步了，陈老师那双美丽的眼睛里也露出欣慰的光芒。
陈老师，谢谢您，是你给了胆小的我鼓励的目光，让我成功地打败了“胆小”这只纸老虎。
今后，我将用一个不再胆小的自己来回报你的一片苦心。
我要把您给予我的鼓励，叠成记忆的小船，任其漂荡在我感恩的心湖。
老师的鼓励作文篇二那个仅教过我一年的数学老师，让我难以忘怀，她并没有做惊天动地的大事，可我却常常想念她。
三年级，我们原本的数学老师请了一年的假。
学校给我们班送来了新老师，我还记得她迎着早晨的阳光，高跟鞋发出柔和的“噔噔”声，走上了讲台。
我还记得她留着优雅的波波头，无框的眼镜下藏着一双温柔的杏目。
我还记得她用温暖的声音说：“同学们好。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文老师的鼓励作文8篇老师的鼓励作文篇1今天，老师送给我一个漂亮的小卡片，卡片里有班主任沈老师的赠言：“你是全班字写得最漂亮的孩子，上课也很认真，学习也很棒，老师希望你能更大胆一点，其实你的拼音读得很好，老师希望你能大声读出来！多举手回答问题，告诉大家你是最棒的！”收到卡片后，我很高兴也很感动。
我不知道我为什么总是那么害怕，老师提问时我很想回答问题，但又有点害怕，所以总要等许多同学举手时我才敢举手，而且手总是举得低低，总是很想让老师叫我的又怕老师叫。
我起来回答问题时还是有点紧张，心里总是咚咚地打鼓，虽然我都知道答案，但声音总是很低低的。
我真希望自己坚强一点，大胆一点，努力做一个老师喜欢的好学生。
老师的鼓励作文篇2老师的评语，如一股暖流，悄然流淌进我的心田;老师的评语，如花香，使我心花怒放;老师的评语，如春风，温馨了狼藉的岁月。
初一这时的我，刚走出稚嫩的小学，跨入五彩缤纷的初中，眼前不再是熟悉的面孔、温馨的问候。
我来到了一个大家庭，像一座大花园，有各种各样的花，虽习性不同，却共同呼吸着一片蓝天，友好地相处着。
此时，我的字不能算漂亮，但也算规范。
我最记得初中第一次交的语文作业是抄写《春》这篇文章的生字词。
作业改好后发下来了，我得了良，此时的我有些灰心，但却也不甘心。
待到下一次交作业时，我得了优。
老师给我的评语是：“有进步，再接再厉。
”看到评语，我别提有多高兴。
我觉得功夫不负有心人，上天还是眷顾我的。
初二这时的我，变得比初一更繁忙，每天会有许多的作业，时间比初一显得更少。
但每次，我的语文抄写作业都是优，评语大多数为“好，真漂亮!”这些评语如同蜂蜜，为繁忙的心灵带来一丝丝清甜;这些评语如同泉水，洗涤我内心的浮躁;这些评语，如同寒冬里的一朵腊梅，装点着我单调的心灵世界。
那时的我明白：有付出，或多或少是会有回报的。
初三初三的来临，使我感叹——时间如白驹过隙!一转眼，便快要走完了。
从初一到初三，如同从此岸乘舟渡过彼岸;一转眼，并要临岸了。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文老师的鼓励作文范文（精选12篇）老师的鼓励作文1从我转到成贤街小学的第一天，我就永远记住了我的班主任——曹茜老师。
曹老师中等身材，卷卷的短发，美丽的流海，五官端庄，长的十分清秀。
因为她所说地第一句鼓励我的话，我改变了！变得勇敢，自信。
这简直就是一场梦！一场美梦！记得有一天，早上上语文课，语文曹老师问了我们一个问题，我想了想，心理已经知道了一个答案，但是，我不能确定我的答案完全正确，还有点恐惧，怕说错了，同学们笑我，于是，我没有举手，老师随便点名，结果却点到了我！我急忙站起来，心里有些紧张，七上八下，腿都发抖了，于是，便在心里对自己说：“别紧张，只不过是一次发言而已”，我鼓足了勇气，把我的答案结结巴巴地说了出来，刚说完，我吓的吐舌头，赶紧坐下，我万万没有想到，语文曹老师竟然走到我前面，响亮地说：“真好！你说地答案太好了！……”我愣住了！老师说我回答得好？我甚至怀疑自己地听力！老师忽然拍拍我的肩，如阳光般温暖，我猛然惊醒！抬起头，与老师温柔地目光相对，她亲切的对我说：“为什么不举手呢？你说得很好啊！下次要勇于举手发言哦！老师相信你！”真的！老师对我说她相信我！从那一刻，我心里充满了希望，充满了自信。
就因为老师得一句话，使我克服了内心的恐惧！您像春蚕，奉献了自己，温暖了别人；您像园丁，不辞劳苦。
曹老师，我永远忘不了您亲切的话语，永远忘不了您温柔的目光，永远忘不了您鼓励我的第一句话，永远忘不了您一切的一切……老师，您鼓励的话语我永世难忘。
老师的鼓励作文2我相信同学们在学习中也有考试考差了，心情感到失落的时候吧，这时，是谁给了你鼓励，才让你重拾信心的呢？下面让我来说一说吧！那是一次期中考试，我的语文吸得了７４分，原来我把用词语造句看成了解释词语。
还忘了做一道题，作文也写得不好，最后就只剩下那点分了。
我真伤心，要知道，我从来没考过这么糟的分数啊。
老师开始讲卷子了，我也没心思听。
下课后，王老师把我叫到走廊，我想：这回完了，肯定要挨“Ｋ”了。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文【篇一：老师的鼓励】这是一件很小的往事，是我刚来到新学校五小的时候发生的。
当时学校的一切对我来说还是很陌生。
在一年级刚上学的时候，有一件事让我非常难忘。
就是有一次我们班的丁老师给我们第一次上课，上课的时候我总是不发一次言。
下课了，老师找到我，轻轻地牵着我的小手，把我拉到了讲桌旁给我耐心地说：“周锡浩小同学，我从你的眼神中已经知道你会回答我提出的问题，可你为什么老是不举手呢，是不是你不会？”因为这次是第一次与丁老师亲密地接触，所以我紧张地摇了摇头，老师又轻轻地抚摸着我的额头和蔼可亲地对我说：“发言并不可怕，以后你不想发言举左手，我可以不叫你，要是你想发言就举右手，我就可以优先叫你发言。
”第二节上课的时候，我大胆地举起了右手，老师真的优先叫了我，我刚站起来的时候，还是有些紧张，可是老师的眼神给了我勇气，让我大胆地说出了自己的想法，赢得同学的掌声，也挣来了老师的表扬。
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参；您是一艘帆船，在知识的海洋里带我们遨游。
【篇二：老师的鼓励】在六年的学习生活中，教过我的老师有很多。
他们就像一盏盏指明灯，照亮了我前进的道路；像一把把钥匙，开启了我心中的大门；像一颗颗种子，撒向我童稚的心灵。
其中，吴老师给我留下的印象最深，就像是在我的脑海里印下的疤痕似的，难以抹去。
记得在前段时间的期中考试，我取得的数学成绩不太理想，那张数学试卷并不难，只要细心一点都能取得满分，而我却取得了96分。
试卷发下来后，我望着那鲜红的分数，不住地责怪自己。
顿时，悔恨、埋怨、委屈等各种复杂的心情齐头并进，交织在我心头。
就在我最失落、最无助的时候，吴老师出现在我面前。
她亲切地对我说：“怎么啦？还在为这分数不开心吗？”我点了点头，吴老师和颜悦色地说：“别灰心，这小小的挫折算得了什么？人的一生要经历的磨难多着呢！如果你连面对这小小困难的勇气都没有，那你将来怎么在这困难重重的世界中生存呢？‘不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香’。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文精选老师的鼓励作文3篇老师的鼓励作文篇1以前我在十一小的时候，像兔子尾巴一样短，所以妈妈经常说我是“白痴”。
我二年级来到雪枫小学时，发现同学们的写得非常好，简直是三、四年级的同学写的。
因此，我感到十分沮丧、懊恼。
有一次，在课上，曹老师让我们写，我写出来的好像在对我说：“唉，黄翔宇啊，你连都写得那么差，还在同学们面前吹牛，你真笨！”于是，我开始自卑起来。
记得再一次放学后，曹老师把我留在教室里，和我谈起写的事。
我原本以为曹老师会批评我，可我错了，曹老师不但没有批评我，而是鼓励我。
曹老师亲切、平静地对我说：“黄翔宇，你的比以前进步了，但是，你要多观察身边的小事，要把写得真情实感，我相信你如果多写、多练的话，一定会进步更大的！”我被曹老师的话打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。
嘿，毕竟有人夸我了，尽管只夸了一次。
于是我继续写了起来。
我每用了一个恰当的好词、佳句，曹老师总不忘说一句：“进步了！”我的心里洋溢着从未有过的感觉。
经过三年的努力，我终于把写得真情实感了，还获得了全校比赛的一等奖呢！家里人都流露出一种难以置信的表情，曹老师也对我赞不绝口，我的心里异常喜悦。
曹老师慈祥的眼睛平静地望着我，像深深地潭水......每当我写了一篇成功的，我的眼前就会浮现出曹老师的身影。
曹老师的鼓励我永远不会忘记。
老师的鼓励作文篇2老师的鼓励影响了我的一生人们都说，老师是园丁，用心浇灌祖国的花朵；老师是红烛，默默燃烧自己照亮了别人；老师是航灯，指引学生遨游知识的海洋；老师是??我们的班主任就是一个可亲可爱可敬的老师。
叶老师个子不高，脸上总是带着非常有亲和力的微笑，一双炯炯有神的眼睛已经长出了些鱼尾纹，但是我知道，这些都是老师起早贪黑批改作业最好的证明。
每当课堂上有同学的发言很精彩的'时候，叶老师那张嘴就会不由自主的笑起来。
端正的着装、精致的五官，年上中年的叶老师仍洋溢着朝气蓬勃的活力。
最让我佩服的还是老师的求知精神和老师对时间的珍惜，还有老师对我们下一代传授知识的执着。
老师的鼓励作文
老师的鼓励作文【精品】老师的鼓励作文4篇老师的鼓励作文篇1在我成长的过程中，鼓励一直陪伴着我：父母在期末考试前的一声“加油”是对我的鼓励；遇到困难时，同学的一声“你能行”是对我的鼓励；哭泣时，亲人的一声“你一定能站起来”是对我的鼓励：垂头丧气时，生活得一声“幸福就在面前”是对我的鼓励…但令我记忆最深的一次鼓励是老师给我的，他不是“加油，你能行，你一定能站起来，幸福就在面前”这样的话，但是它比这些更重要，更有价值。
在小学五年级的时候，一次语文考试令我记忆犹新，那次是期末之前的一次模拟考试，那位语文老师平常很节省，从来没给我们发过奖品和奖状，那次，他竟然狠下心来，答应我们凡是进步的同学和90分以上的同学都会得到老师丰厚的礼物，我还特意问一声90分算不算，老师笑着说；“当然算了。
”老师还说了，即达到90分以上又进步的同学还可以得到两份礼物。
我上次考试得了89分，我心里暗暗自喜，如果我能得90分，那双重礼物就会属于我了，哈真是越想越高兴！第二天，卷子发下来了，那残酷的`分数如同晴天霹雳一般砸在我的头上，我得了————89分，真想哭，但在全班同学面前我强忍着泪水，微笑着…老师说”咱班这次考试考得很好，有很多进步了，也有很多人达到90分以上，只有个别同学…奖品明天发。
这回我可赔大发了！但是…。
我还是很高兴！同学们也哄堂大笑，只有我在闷闷不乐，老师看了我一眼，什么也没。
第二天，老师开始发奖品了，看看同学个个兴高采烈的拿着奖品回到座位，脸上露出了灿烂的笑容，我惭愧的低下了头，不敢看老师。
只剩下最后一个奖品了，老师竟然念了我的名字，我呆住了。
同桌说“快去啊！看什么呢？”我慢悠悠地走上前去。
老师小声的对我说了一句：“你欠我一分，下次多换点哦”。
他的声音很平和，很和蔼，但很震动人心。
现在，这奖品对我来说已经不重要了。
迎来的是期末考试，在我几天的努力下，我语文得了95分，我还给了老师6分。
这是老师给我的鼓励，这是一次特别的鼓励。
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老师的鼓励小学5年级作文
在平淡无奇的五年级学习史中，宗老师突然就不明不白地跟我们说一个星
期不上课，这让我们有些好奇又有些兴奋，真不知道这个平时没事儿总爱玩点
儿小神秘的老总这次又不知会搞出什么惊天动地的事情，所有人都不知道她葫
芦里卖的什么药只能耐心地熬过一周。
一周后……
宗老师略带憔悴地出现在我们面前，看来她不只已经奋战过多少个夜晚，
但脸上依旧挂着喜滋滋地笑容，看来是有什么好事要宣布了，果不其然，宗老
师郑重其事地宣布我们马上要上公开课比赛啦，全程录像，消息一宣布，我们
所有人都沸腾了，各个摩拳擦掌、跃跃欲试，然后，宗老师忽然又脸色阴沉地
向我们宣布一个坏消息：“因座位有限，只能带30个人！”刚刚我还充满斗志，现在一下子垂头丧气、无精打采，我的成绩并不出众，上课举手发言的次
数屈指可数，要说选我，那是怎么都不可能的事。
没几天，第一批去了，当然，没我，但宗老师又从嘴里蹦出个好消息：“还有第二批！”这句话并没有给我
多大影响，因为还是不可能选中我。
上课了，这堂课是说感受，宗老师让我们现在底下说说，我若无其事地拿
起本子，软塌塌地读起来，毫无感情，不仔细听的还以为我在“唱”丧歌，这时，宗老师如鬼魂一样不知不觉来到我身后，我猛然觉得似乎有些不对劲，偷
偷往旁边一瞄，妈呀！宗老师！她俯下身子，头凑在我旁边，一双探照灯似的
眼睛扫视着我的作业！我吓得出了一身冷汗，继续颤颤巍巍地读着，宗老师此
时嘴角扬起一个舒心的笑容，像发现了宝贝似的两眼放光，，手指频频点着本子，怀疑地问道：“这真是你写的？”我一脸无辜又有些茫然地点了点头，宗
老师赞不绝口：“我可都写不出来呀！”语毕，她拍拍手示意我们停下和蔼地问：“有谁来说说！”我当机立断地举了手，要是在平时我总会犹豫再三，等。