四年级上册期中复习资料
四年级上册英语期中复习资料
Unit 1 My classroom一.需要掌握的单词classroom 教室window 窗户blackboard 黑板light 电灯picture 图画door 门teacher’s desk 讲台computer 计算机fan 风扇wall 墙壁floor 地板really 真的TV 电视clean 打扫help 帮助in 在…里面on 在…上面under 在…下面near 在…旁边二、需要掌握的句型问句：答句：What’s in the classroom?教室里有什么？One blackboard , many desks and chairs. 一块黑板,许多桌子和椅子.Where is it? 它在哪儿? It ’s near the window. 它在窗户旁边.Let’s clean the classroom!让我们打扫教室吧! Ok. All right. Good idea. 好的. 好的. 好主意.Let me help you. 让我来帮你吧. Thank you. 谢谢.We have a new classroom. 我们有间新教室。
Let’s go and see！我们去看看吧！语法点：1.let’s=let us 让我们let me 让我2. where 引导的是特殊疑问句，“哪里”，看到where 就要想到地点，方位词，例如on, in ,under, near等三、辨音：字母aa-e：cake face name make date hatea：cat dad map bag hat fan四．Let ‘ s doOpen the door. 开门Turn on the light. 开灯Close the window. 关窗Put up the picture. 挂图画Clean the blackboard.擦黑板Unit 2 My schoolbag一、需要掌握的单词maths book 数学书schoolbag书包storybook故事书notebook故事书English book英语书candy 糖果toy 玩具key 钥匙Chinese book语文书lost 丢失so much 非常地二、需要掌握的句型问句：答句：What’s in your schoolbag?你书包里有什么? An English book, a maths book and three storybooks.一本英语书,一本数学书和三本故事书.What colour is it? 它是什么颜色的? It’s blue and white.它是蓝白相间的.Here it is! 它在这儿！Thank you so much.Here you are. 给你。
四年级上册语文期中复习知识点
四年级语文上册期中考试复习要点一、词语。
昂首东望若隐若现风平浪静水天相接横贯江面齐头并进趁其不备漫天卷地引人注意毫不可惜随遇而安鲜花盛开绿树成阴浩如烟海鲜果飘香狂风大作雪花飞舞草翠花开局促不安毫不相让一日三餐从容不迫扬长而去空空如也供养不周不胜其烦架子十足屏息凝视变化多端枝折花落姿态不一耀武扬威得意扬扬如怨如诉形态各异人声鼎沸山崩地裂不容置疑神秘莫测神来之笔千姿百态人迹罕至应接不暇坐卧不安消磨时光不可思议精神大振枉费心机引吭大叫慢条斯理ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈红彤彤AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳隐隐约约ABCC：可怜巴巴生机勃勃得意洋洋ABAC：若隐若现若明若暗无边无际无忧无虑自由自在人山人海AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也二、小常识：①《爬山虎的脚》作者是叶圣陶老舍原名舒庆春。
《蟋蟀的住宅》作者是法国的昆虫家法布尔创作了著名的《昆虫记》②钱塘江大潮被称为“天下奇观”，农历八月十八是一年一度的观潮日，观潮地点：海宁市的盐官镇，壮观得益于当地特殊的地形，钱塘江入海的地方杭州湾外宽内窄，呈喇叭形。
③《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的，《昆虫记》既是一部科学著作，又是一部文学作品。
④童话分为两类（1）由作家创作的，如(丹麦)安徒生童话，(德国)豪夫童话，(英国)的王尔德童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话。
（2）人民群众中口头流传，后经人整理的。
著名的有《格林童话》，《格林童话》是经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
⑤说明方法有：打比方、列数字、举例子、作比较。
运用说明方法的好处是：可以使句子变得更加具体，生动、形象。
⑥修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
⑦书信格式：称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期。
三、修辞方法：修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
小学语文四年级上册期中复习必备知识点
小学语文四年级上册期中复习必备知识点一、《观潮》1、《观潮》中观的意思是看，潮指的是钱塘江大潮。
钱塘江大潮自古以来被称为天下奇观。
课文按照潮来前、潮来时、潮退后的顺序写出的大潮的气势雄伟。
2、文中三、四自然段写潮来时是按照由远及近的顺序写的，主要从潮水的声音和形态两方面写大潮来时的景象，声音的变化是远看好像闷雷滚动，近些声音越来越大，再近些潮声如同山崩地裂。
潮来时，作者看到的景象，远看时是一条白线，近看时是一堵水墙，再近些如千万匹白色战马。
为了写出潮水的雄伟气势，作者并巧妙的运用了比喻和夸张的修辞手法使读者如临其境。
3、用一句诗句来形容钱塘江大潮的宏伟气势是：八月涛声吼地来，头高数丈触山回4、成语：若隐若现——隐隐约约，看不清楚，文中指几座小山在云雾中隐隐约约，看不清楚。
浩浩荡荡：气势很大的样子，课文里是讲大潮滚滚而来，水势很大的样子。
人声鼎沸：形容许多人在一起大声讲话，声音喧闹，像开了锅一样。
文中指人们看到潮来了，激动的喧闹起来。
漫天卷地：形容声势大，来势猛。
文中指浪潮声势大，来势猛。
风号浪吼：狂风在号叫，波浪在怒吼。
文中指风浪大，叫声响。
山崩地裂：文中是夸张句，形容潮声的声响巨大。
二、《走月亮》1、《走月亮》的作者是吴然，体裁是散文；走月亮是南方的习俗，指的是在月光下散步，游玩等。
2、文中运用了反复的修辞手法，出现了四次我和阿妈走月亮，这样写的好处是既将课文串联起来有写出了我和阿妈浓浓的亲情。
三、《现代诗二首》1、《秋晚的江上》作者刘大白，运用拟人、夸张的修辞手法描绘了秋季夕阳西下的江边美景，诗中提到了鸟、斜阳、芦苇、几处景物表达了作者对美好景色的热爱之情。
2、《花牛歌》作者徐志摩，他的代表作是《再别康桥》。
诗中描绘了花牛在草地上坐、眠、走、做梦四个场景，写出了花牛的可爱活泼，表达了作者对花牛的喜爱之情。
3、《繁星》的作者是巴金，作者按照时间顺序写出了三次看繁星的感受，表达了作者对星空喜爱和对美好生活的向往。
四年级上册期中复习资料
四年级上期期中复习资料一、各种形式的词语：ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰清波漾漾千里迢迢ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水二、多音字：乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）三、近义词和反义词：近义词陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现不可计数—不计其数慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏休想—别想牢固—坚固舒服—舒畅均匀—平均允许—准许喧闹—吵闹提醒—提示冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单洋溢—充满训斥—斥责淘气—顽皮勇猛—勇敢响动—动静陡峭—峻峭凝结—凝聚懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐反义词静寂—热闹兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮粗糙—细腻干燥—潮湿隐蔽—公开平坦—崎岖新鲜—陈旧弯曲—笔直牢固—松散温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静冷酷—热情荒凉—繁华拆除—填补融化—凝结勇猛—胆小懒惰—勤快谴责—赞许苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张四、小常识：1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
人教版四年级数学上册期中复习要点整理
人教版四年级数学上册期中复习要点整理以下是人教版四年级数学上册期中复习的要点整理：
1. 数的认识：
- 了解整数，了解数的大小关系。
- 理解并能够用方框数表示一个或多个数。
2. 加法和减法：
- 进行两位以内的加法和减法计算。
- 进行两位以内的减法计算时，先将减法转化为加法。
- 进行三位以内的两数相加。
- 运用竖式计算两位以内的加法和减法。
3. 乘法和除法：
- 理解乘法的概念和意义。
- 计算两位以内的乘法，包括乘法口诀表的背诵和运用。
- 运用竖式计算两位数乘一位数的乘法。
- 进行两位以内的除法计算，包括能够进行除法口诀表的应用。
4. 数量关系：
- 理解并能够用“ =”、“＞”、“＜”进行数量的比较。
- 利用数量的关系进行数量的推算和计算，包括使用计算器进行计算。
5. 长度和面积：
- 了解长度的概念，并能够进行长度的估算。
- 了解面积的概念，并能够进行面积的估算。
6. 时钟读法：
- 理解时钟的指针运动规律。
- 能够读懂时钟的时间并进行时间的计算。
7. 温度的感观：
- 理解温度的概念。
- 了解冷、热的感觉。
8. 问题解决：
- 能够分析和理解问题，并能够运用所学知识解决问题。
以上是人教版四年级数学上册期中复习的要点整理，希望对你有帮助。
四年级上册语文期中复习提纲
四年级上册语文期中复习提纲
一、课文复
1. 《爸爸的花儿》
- 理解课文中的情节和故事主旨
- 分析课文中的人物形象和性格特点
- 思考课文中的价值观和教育意义
2. 《太阳和月亮》
- 理解课文中的比喻和象征意义
- 分析课文中的语言运用和修辞手法
- 思考课文中的主题和寓意
3. 《小蝌蚪找妈妈》
- 理解课文中的描写和表达方式
- 分析课文中的情感和情绪变化
- 思考课文中的亲情和成长主题
4. 《小兔子乖乖》
- 理解课文中的教育意义和寓言故事特点
- 分析课文中的角色关系和冲突
- 思考课文中的道德观和价值观
二、词语运用
1. 根据课文中的生字词和词语解释，完成填空题
2. 根据给定的词语，组成有意义的句子
3. 根据上下文，选择正确的词语填入空白处
三、阅读理解
1. 阅读短文，回答相关问题
2. 阅读短文，判断正误并解释理由
3. 阅读短文，填写相关信息
四、写作训练
1. 写一篇关于自己的介绍，包括姓名、年龄、家庭、爱好等内容
2. 根据给定的图片，写一篇小短文进行描述
3. 根据所学课文，写一篇小故事或心得体会
五、听力训练
1. 听录音，选择正确的答案
2. 听录音，完成对话或问题
3. 听录音，根据内容回答问题
六、古诗词鉴赏
1. 选择一首古诗词，理解其中的意境和意义
2. 分析古诗词中的修辞手法和表达方式
3. 背诵一首古诗词，并进行朗读展示
以上是四年级上册语文期中复的提纲，希望同学们能够按照提纲进行有针对性的复，取得好成绩！。
四年级语文上册期中考专项复习资料
四年级语文上册期中考专项复习资料一、生字词1、绿叶的梦huì lǒnɡ tǔ ɡǎnɡ jiè zhi yuè zhānɡ chén liè jì yì qǐ ménɡ sōu jí kuànɡ yě yánɡ yì－汇拢土岗戒指乐章陈列记忆启蒙搜集旷野洋溢2、芦叶船hénɡ shù zhī zhū zhǎi xiǎo lǎ bɑ yuǎn hánɡ wéi ɡǎn横竖蜘蛛窄小喇叭远航桅杆3、一只贝tú àn rónɡ yào xī hɑn ɡuānɡ zé图案荣耀稀罕光泽4、快乐的暑假chōnɡ jǐnɡ shuài zhēn憧憬率真6、观潮jù shuō hénɡ wò fèi ténɡ zhèn dònɡ hǒu jiào zhǎnɡ cháo yóu rú lǒnɡ zhào 据说横卧沸腾震动吼叫涨潮犹如笼罩7、火烧云xiá ɡuānɡ zǐ sè pú tɑo qié zi ɡuì xià huǎnɡ hū霞光紫色葡萄茄子跪下恍惚8、四季童话jūn yún xí zǎo均匀洗澡9、满山的灯笼火把yè mù xìnɡ kuī shòu ruò qià qiǎo mánɡ mù sì zhī kě wànɡ 夜幕幸亏瘦弱恰巧盲目四肢渴望10、树叶都是绿色的吗？jiǎn dān bì yè zhì liáo shí jiàn nuò yán cái liào jié lùn shǐ zhōnɡ qí jì xiǎn zhū 简单毕业治疗实践诺言材料结论始终奇迹显著11、成长shènɡ dàn xǐnɡ wù圣诞醒悟12、球王贝利lā jī qí dǎo bié shù垃圾祈祷别墅13、麻雀rónɡ máo yǎn hù sī yǎ bó dòu pánɡ dà wēi xiǎn cháo lǐ zhěnɡ jiù yáo hàn 绒毛掩护嘶哑搏斗庞大危险巢里拯救摇撼nèn huánɡ jué wànɡ ān rán嫩黄绝望安然14、让它们自由生息ɡānɡ jīn zhènɡ fǔ tǒnɡ yī shǒu hù wū rǎn zūn yán xiānɡ qiàn piān pì钢筋政府统一守护污染尊严镶嵌偏僻ɡuì jiàn fù yàn zhuó shí shōu ɡē xié niàn贵贱赴宴啄食收割邪念15、蒲公英的梦mènɡ xiǎnɡ fán nǎo yǐn liào zāo yù tǐ cāo fèi qì ké sou hū xiào梦想烦恼饮料遭遇体操废气咳嗽呼啸shuǐ yuán tàn xī水源叹息16、台湾蝴蝶甲天下fán zhí duì chèn nì ɡuānɡ ɡuānɡ huī qīnɡ yōu xīnɡ sōnɡ pú ɡōnɡ yīnɡ繁殖对称逆光光辉清幽惺忪蒲公英Zhà yí kàn lián hé ɡuó miàn bāo xiè zuó mo乍一看联合国面包屑琢磨二、多音字tiāo挑（挑担\挑水）jǐ几（几个\几时）zhǎng涨（涨潮\涨价）dān担（担心\负担）tiǎo挑（挑拨\挑明）jī几（几乎\几率）zhàng涨（涨红\泡涨）dàn担（挑担\扁担）céng曾（曾经xì系（关系\联系）zàng藏（宝藏\西藏）chā差（差别\偏差）zēng曾（曾孙）jì系（系带子） cáng藏（隐藏\躲藏）chāi差（出差\差事）chóng重（重复\重新lěi累（积累\累计）háng 行（银行\行长）mó磨（折磨\磨面）zhòng重（重量\重心）lèi 累（劳累\苦累）xíng 行（行动\行走）mò磨（磨房\石磨）gèng更（更加\更好）shè舍（宿舍\茅舍）chàn 颤（颤抖\发颤）hàn汗（汗水\出汗）gēng 更（更换\更新）shě舍（舍得\施舍）zhàn 颤（战栗）hán 汗（可汗）háo号（号叫\寒号鸟mó模（模范\模型）hǎo好（好心\好事）pēn 喷（喷水）hào 号（号召\口号）mú模（模样\模板）hào好（爱好\喜好）pèn喷（喷香）qiǎ卡（发卡\关shù数（数学\数字）shàn扇（扇子\风扇）sì似（似乎\相似）kǎ卡（卡车\卡片）shǔ数（数落\数数）shān扇（扇风\扇动）shì似（似的）fēn 分（分开\分别）chōng冲（冲劲\冲动）pū铺（铺路\床铺）biàn 便（小便\方便）fèn分（一分\分量）chòng冲（冲着）pù 铺（店铺\当铺）pián便（便宜\大腹便便）jiào教（教育\教导）zhǒng 种（种子\种类）shèng盛（茂盛\盛开）jiǎo角（直角\角度）jiāo教（教书\教人）zhòng种（种田\种花）chéng 盛（盛饭\盛水）jué 角（角斗\角色）lè乐（快乐\欢乐）liàng量（力量\重量）jīn禁（情不自禁）jiào觉（睡觉）yuè乐（音乐\乐曲）liáng量（量具\丈量）jìn禁（禁止\禁用）jué 觉（觉察\觉悟）dā答（答理\答应）chāo 朝（朝霞\朝气）chèn 称（对称\称心）zhé 折（折磨\存折）dá 答（答案\答卷）cháo朝（朝代\朝向）chēng 称（称呼\称号）shé 折（折本\折耗）chèng称（台称\称杆）zhē折（折腾）cān 参（参加\参赛）zháo 着（着急\着火）hé和（和蔼\和平）cēn 参（参差） zhe着（听着\着呢）hè和（和诗\一唱一和）shēn参（人参\参商）zhāo 着（高着\着数）huó和（和面\和泥）zhuó 着（着笔\着陆）huò和（和药\和弄）zhā 扎（扎针\扎实）Piào 漂（漂亮\漂亮话）bò 薄（薄荷）zā 扎（一扎\扎裤脚）Piǎo漂（漂白\漂洗）bó薄（单薄\薄弱）zhá扎（挣扎）Piāo 漂（漂流、漂浮）báo薄（薄纸、薄饼）近义词：着迷--入迷陈列--排列洋溢---充满保险---保证渐渐---慢慢中央---中间永远---永久围拢--聚拢荣耀--光荣稀罕--稀奇镇静---镇定威武--威严清凉--清爽单调--枯燥均匀--匀称照顾--照料援救--援助寂静--安静显著--显赫独立--单独深刻--深远宝贵--珍贵哲理--道理著名--有名亲昵--亲热偶然--偶尔琢磨--思考准确--精确干涸--干枯摇撼--摇动绝望--失望拯救--挽救安然--安稳锋利--锐利担心--担忧烦恼--苦恼柔和--温和繁殖--繁衍清幽--幽静赞叹--赞美独一无二--举世无双反义词：愉快--痛苦新奇--普通丰富---贫乏欢送---欢迎横-竖宽----窄结束--开始普通--特别漂亮--丑陋坚硬--柔软稀罕--常见遥望--远望遥望--近看愁--喜平静---动荡宽阔--狭窄模糊--清晰镇静--紧张单调--丰富粗心--细心瘦弱--强壮危急--安全称赞--批评独立--合作重视--轻视偶尔--经常也许--肯定喜欢--厌恶真诚--虚假绝望--希望嘶哑--清脆强大--弱小猛烈--微弱直接--间接担心--放心沉重--轻松温暖--寒冷清幽--喧闹逆----顺成千上万--屈指可数风平浪静---波涛汹涌若隐若现-- 一目了然毫不留情--手下留情三、把词语补充完整。
四年级上期中书人复习
第一讲和差问题１、书人学校四年级（1）班共有学生48人，其中男生比女生多4人，该班男、女生各有多少人？２、四年级（1）班和（2）班共有85人，其中（1）班比（2）班少3人，问四年级（1）班、（2）班各有多少人？３、养鸡场有公鸡和母鸡共366只，已知母鸡比公鸡多58只，母鸡和公鸡各有多少只？４、把长84厘米的铁丝围成一个长方形，使宽比长少6厘米，这个长方形的长和宽各是多少厘米？５、小强和小玲平均身高为130厘米，小强比小玲高8厘米，小强和小玲身高各是多少厘米？６、妈妈买来水果糖和牛奶糖共468克，如果吃掉水果糖25克和牛奶糖15克，那么剩下的两种糖的重量相等。
妈妈买来的水果糖和牛奶糖各多少克？７、甲、乙两条游轮一共有乘客238人，如果甲游轮增加14人，乙游轮减少26人，这时两条游轮乘客一样多。
甲游轮原有乘客多少人？７、姐弟两人共有40块糖，姐姐给了弟弟4块糖后，姐姐还比弟弟多2块，原先姐弟两人各有多少块糖？８、甲乙两校共有教师64名，若从甲校调出6名教师到乙校，这样甲校比乙校少4名教师，问甲乙两校原来各有教师多少名？９、两箱茶叶一共有156千克，从甲箱中取出6千克放到乙箱中，甲箱还比乙箱多4千克，两箱茶叶原来各有多少千克？１０、一个大仓库的两个货位上共有120箱货物，如果从第一个货位上取走10箱货物，在第二个货位上放入20箱货物，那么第一个货位上还比第二个货位上多6箱货物，问：两个货位原来各有多少箱货物？１１、姐弟两人共有课外书128本，姐姐送给希望小学20本后，弟弟又买了6本，这时姐姐还比弟弟多10本。
姐弟两人原先各有多少本课外书？教材P40考级模拟2、3，P41考级模拟4，P42考级模拟5。
教材P43（一）3、5、7、9，P44（二）1、2。
1+2：倍数问题（2）第二讲倍数问题１、三年级和四年级一共有学生242人，四年级学生比三年级学生人数的2倍少28人。
三、四年级各有学生多少人？２、书人小学男生有360人，其中男生比女生的3倍少90人，问书人小学共有学生多少人？３、甲乙两超市共运来水果332箱，其中甲超市比乙超市的3倍还多8箱。
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四年级上期期中复习资料
一、各种形式的词语：
ABB：兴冲冲毛茸茸笑嘻嘻火辣辣金灿灿笑盈盈
AABB：恍恍惚惚郁郁苍苍蹦蹦跳跳勤勤恳恳隐隐约约原原本本形形色色口口声声
ABCC：可怜巴巴生气勃勃得意扬扬人影绰绰清波漾漾千里迢迢
ABAC：自由自在如怨如诉无忧无虑无边无际无影无踪不闻不问AABC：涓涓细流帘帘飞瀑跃跃欲试滔滔江水空空如也
打比方的成语：细雨如丝骨瘦如柴骄阳似火月光如水
二、多音字：
乘shènɡ（千乘）chénɡ（乘法）降jiànɡ（下降）xiánɡ（投降）
卷juàn（卷子）juǎn（卷发）间jiān（时间）jiàn（间隔）
涨zhǎnɡ（涨潮）zhànɡ（涨大）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）
屏pínɡ（屏幕）bǐnɡ（屏息）的de（我的）dí（的确）dì（目的）
调tiáo（调整）diào（调动）供ɡōnɡ（供养）ɡònɡ（供品）
缝fènɡ（缝隙）fénɡ（裁缝）给jǐ（给予）ɡěi（送给）
冠ɡuàn（冠军）ɡuān（鸡冠花）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）
似shì（似的）sì（似乎）兴xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）
蒙měnɡ（蒙古）mēnɡ（蒙人）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）
铺pū（铺路）pù（店铺）应（yīnɡ）应该（yìnɡ）答应
难nán（困难）nàn（灾难）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）
号hào（号子）háo（风号浪吼）薄bó（单薄）báo（薄雾）
称chēnɡ（号称）chèn（匀称）数shǔ（不可计数）shù（数学）
模mú（模样）mó（模型）空kònɡ（空隙）kōnɡ（空间）
重chónɡ（重叠）zhònɡ（重要）喝hē（喝水）hè（喝彩）
折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）强qiánɡ（强大）jiànɡ（倔强）
差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）
三、近义词和反义词：
近义词
陆续—连续茂盛—茂密逼近—靠近颤动—抖动展示—展现
不可计数—不计其数慎重—谨慎柔弱—软弱隐蔽—隐藏
休想—别想牢固—坚固舒服—舒畅均匀—平均允许—准许
喧闹—吵闹提醒—提示冷酷—冷漠凝视—注视孤独—孤单
洋溢—充满训斥—斥责淘气—顽皮勇猛—勇敢响动—动静
陡峭—峻峭凝结—凝聚懒惰—懒散平稳—平衡协调—和谐
反义词
静寂—热闹兴奋—忧愁天堂—地狱慎重—轻率柔弱—强壮
粗糙—细腻干燥—潮湿隐蔽—公开平坦—崎岖新鲜—陈旧
弯曲—笔直牢固—松散温暖—寒冷盛开—凋谢喧闹—安静
冷酷—热情荒凉—繁华拆除—填补融化—凝结勇猛—胆小
懒惰—勤快谴责—赞许苍白—红润凋零—绽放沉着—慌张
四、小常识：
1、《爬山虎的脚》作者是叶圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法国的著名的昆虫家法布尔，创作了著名的《昆虫记》；《白鹅》的作者是丰子恺；《猫》和《母鸡》的作者是老舍；《那片绿绿的爬山虎》的作者是肖复兴。
2、《格林童话》是在人民群众中口头流传，后经德国的格林兄弟搜集整理的，共有210篇，其中有《灰姑娘》、《小红帽》、《白雪公主》等。
《丑小鸭》内容简介：丑小鸭历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅，那是因为它心中有着梦想，梦想支撑着它。
命运其实没有轨迹，关键在于对美好境界、美好理想的追求。
人生中的挫折和痛苦是不可避免的，要学会把它们踩在脚下，每个孩子都会有一份属于自己的梦想，只要他们学会树立生活目标，在自信、自强、自立中成长，通过拼搏他们会真正的认识到自己原来也可以变成“白天鹅”，也可以像丑小鸭一样实现心中的梦想。
《皇帝的新装》讲述的是一个贪慕虚荣的皇帝为了掩盖自己的愚蠢,而穿着所谓的"新衣"在大街上游行,最终被揭穿的故事.
五、修辞方法：
修辞手法有：比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（比喻）
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（拟人）
他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
（排比）
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
（夸张）
不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（反问）
蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。
（设问）
六、积累与运用：
（一）对联（有关自然景观的对联）
雾锁山头山锁雾天连水尾水连天
绿水本无忧因风皱面
青山原不老为雪白头
山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下树
（二）花名歌谣
正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月凤仙展奇葩，八月桂花满枝黄，九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。
（三）成语故事
1、胸有成竹——也说“成竹在胸”，画竹子时心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已经有通盘的考虑。
（该成语讲的是北宋画家文于可的故事）
（四）关于动物的成语
望子成龙来龙去脉群龙无首龙飞凤舞如虎添翼调虎离山骑虎难下
照猫画虎天马行空汗马功劳马到成功老马识途牛刀小试笨鸟先飞
呆若木鸡胆小如鼠
根据课文内容填空：
1、一课：《观潮》一文写潮来之时的景象时，是按照的顺序来写的。
作者是（时间）在观察钱塘江大潮的。
自古以来钱塘江大潮被称为。
课文按、、的顺序描写了大潮的壮观景象。
2、三课：《鸟的天堂》的作者是。
我们先后次经过“鸟的天堂”，第一次是在，看到了，却没有看到。
第二次是在，看到了“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”这句话中第一个“鸟的天堂”指，第二个“鸟的天堂”指的是，表达了作者的思想感情。
3、四课：《火烧云》一文，按照→→这样的顺序，主要写了火烧云和的变化，其中细致描绘了、
、三幅动态的画面。
4、大自然像一位魔术师，它的杰作常常令人惊叹与震撼。
如的钱塘江大潮；的火烧云。
读了《鸟的天堂》一文时，我的眼前仿佛出现了
5、五课：哥哥思索了很久也没解出那道数学题，只好又换了一个思路。
果然，他紧锁的眉头展开了。
这真是，啊！（填诗句）从不同的角度观察事物，结果就会各不相同。
正所谓《题西林壁》中的诗句所写的那样：，。
《题西林壁》的作者是代诗人，诗人观察的角度有横、侧、、、、。
告诉了我们一个的道理。
《游山西村》是代诗人，诗中的“”表现了农家款待客人时倾尽所有的盛情。
这首诗中蕴含了人生哲理的千古名句是：
6、六课：《爬山虎的脚》作者是，爬山虎的脚长在，还懂得了观察事物要，学习作者的观察方法，养成良好地观察习惯。
7、七课：从《蟋蟀的住宅》一文中，我们了解到，蟋蟀在选址时，它一定要找、的地方。
蟋蟀的挖掘工具是。
它建好后的屋子很简朴，、，很卫生。
这篇课文的写作方法是：富有
情趣的语言，拟人手法的运用。
8、八课：通过学习这篇课文我们了解到，、、是魏格纳获得成功不可缺少的因素。
9、九课：学了《巨人的花园》后，我体会到：
这篇课文运用了的手法来展开故事情节的。
童话可以分为两大类。
一类是，著名的有、
、、。
另一类是，著名的有。
如、、
10、十课：《幸福是什么》一文告诉我们：
第一个青年认为幸福是：
第二个青年认为幸福是：
第三个青年认为幸福是：
11、十一课：《去年的树》作者是作家。
这篇童话主要是通过来展开故事情节的。
全文一共写了四次对话。
第一次是鸟儿和的对话，第二次是鸟儿和的对话，第三次是鸟儿和的对话，第四次是鸟儿和的对话。
学了这篇课文，我感受到了
12、十二课：《小木偶的故事》告诉我们：
13、十三课：《白鹅》给我们留下了的印象，白公鹅给我们留下了的印象。
这两篇文章在写法上的共同点是：
14、十五课：《猫》的作者是，作者笔下的猫，性格真是古怪：
它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，。
你见了，绝不会责打它，它是那么，。
15、十六课：《母鸡》这篇课文是以作者的为线索，前后形成鲜明的。
作者的态度从变为。