到实验室去化学实验基本技能训练课件
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鲁教版初中九年级上册化学精品教学课件 第二单元 到实验室去
量筒读数时，为什么 视线要与液体凹液面 的最低处保持相平？
俯视
读数比实际 值大
视线与液体凹液面 的最低处保持相平
仰视
读数比实际 值小
新知探究 知识点2 仪器的连接与洗涤
玻璃管
试管 胶皮管 玻璃管
橡皮塞
想一想，如何将仪器连接成所需的装置？
玻璃仪器的连接方法
把玻璃管插入带孔橡皮塞 小窍门：润湿、转动
连接玻璃管和 胶皮管
玻璃仪器的连接方法
在容器口塞橡皮塞
仪器连接好后，需 检查装置的气密性
连接好仪器后，将导管口浸 入水中，用手紧握试管外壁， 观察到导管口有气泡冒出， 松开手一段时间后，导管内 形成一段水柱且长时间不回 落，说明装置气密性良好。
清洗仪器的方法和标准 所用仪器
洗净标准
试
仪器内壁附着的水既不
3.下列说法错误的是( C )
A.把玻璃管插入带孔橡胶塞时，需先把玻璃管口用水 润湿 B.在容器口塞橡胶塞时，不可把容器放在桌子上再使 劲塞进塞子 C.检查装置气密性时，先用手紧握试管，再把导管的 一端放入水中，若导管口无气泡冒出，说明装置漏气 D.仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下， 说明已清洗干净
第二单元 到实验室去
化学实验基本技能训练（二）
初中化学 九年级上册 LJ
学习目标
1.初步学会使用托盘天平、量筒等仪器。 2.学会物质的称量、仪器的连接、装置气密性的检验 和仪器的洗涤等实验技能。 3.通过对仪器的清洗，学会有条不紊进行实验的科学 态度。
新知导入
装在试剂瓶中的药品怎么定量取用呢？
新知探究 知识点1 物质的称量
A、11.6g
B、10g C、10.4g D、9.6g
初三化学实验基本技能训练1
固体药品通常保存 在_________ 广口瓶 中
镊子 (1)块状药品的取用_______
一横二放三慢竖
横放容器，把药 品放在容器口 把容器慢慢竖立起来，使 药品顺着器壁滑到底部
第一单元 课题3
(2) 粉末状药品的取用 药匙或纸槽 取用粉末状药品通常用__________ 把容器倾斜→把药品用药匙送到容器底 一斜二送三直立 部→把容器竖立起来
研钵
第三节 到实验室去
化学实验基本技能训练(一)
第二课时
（一）复习 1、用作少量试剂的反应容器 2、用于配制溶液和较大量试剂的反应容器 3、用于搅拌、引流或转移液体 4、用于夹持试管 5、用于加热 6、量度液体体积 7、用作收集或贮存少量气体 8、吸取和滴加少量液体 9、用于固定和支持各种仪器
化学实验基本操作
（3）注意： ①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮 解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如 小烧杯或表面皿）上。
②称量一定质量的药品要先放砝码，再放药品。
③若左码右物应是: （物质的质量=砝码－游码）
砝码=物质质量+游码
左 = 右 + 游
6.连接仪器装置
连接仪器装置
（1）把玻璃管插入带孔橡胶塞
4.物质的加热
（1）酒精灯的使用方法
①检查：一是灯芯是否烧焦或不平整，二是酒精的量。
（添加酒精用漏斗，不得超过容积的2/3，不得少于容
积的1/4，） 两查 ②点燃：要用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃
另一盏酒精灯（以防火灾），绝对禁止向燃着的酒精灯
中添加酒精。 两禁
③熄灭：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭（以免引燃酒精灯 内的酒精，引起爆炸），灯帽盖两次，（避免灯帽内 产生负压打不开） ④火焰结构：从外向内,依次是外焰、内焰和焰心，外焰
新鲁教版化学九年级课件：到实验室去：化学实验基本技能训练
【点悟】 量筒读数问题是实验题中易错的题型。用量筒量取液体，读数不 能仰视或俯视，仰视会使读数偏小(低→小)，俯视会使读数偏大(高→大)。
类型之二
初步学会检查装置气密性
以下是检查装置气密性的操作，其步骤正确的顺序是( D ) ①把装置连接好 ②两手紧贴容器外壁 ③导管口有气泡冒出 ④把导管的一端浸入水中 ⑤如果装置不漏气，里面的空气受热会膨胀 A．②④①③⑤ C．①③②④⑤ B．③②①④⑤ D．①④②⑤③
A
)
A.加热液体
B.检查装置气密性
C.读出液体体积
D.加块状固体
3．量取8 mL水，应选用_______mL 的量筒，视线与液体凹液面的最低处的 10 位置关系是___________( 保持水平 填“俯视”“仰视”或“保持水平”), 若仰视量筒读 数，实际体积比读数_________( 偏大 填“偏大”“偏小”或“不变”)。
归类探究
类型之一 学会物质的称量和量取 下列关于托盘天平的使用操作中，正确 的是( C ) A．把称量物直接放在托盘上 B．称量时，先放质量小的砝码 C．称量一定质量的NaCl时，应先将该质量的砝码(或游码)放好，再加NaCl 至天平平衡 D．称量前应先把游码放在刻度尺的中间
【解析】 称量物不能直接放在托盘上，选项A错误；称量时，先放质量大 的砝码，后放质量小的砝码，选项B错误；称量前应先把游码放在刻度尺的零 刻度线处，选项D错误。
6．[2017· 安顺]下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产 生的后果”不一致的是( C )
A.液体喷出
B.污染试剂
C.酒精溅出
D.读数偏大
【解析】
A中试管内液体加入过多，在加热至沸腾的过程中可能会喷出
来；B中滴管用自来水冲洗过直接放入滴瓶中会使药品受到污染；C中在酒精灯 未熄灭时就倒入酒精可能会引起火灾；D中俯视读数会导致读数偏大。故选C。
鲁教版九年级上册化学《到实验室去：实验基本技能训练(一)》(一等奖课件)
集气瓶
。
（1）普通漏斗 （2）长颈漏斗 用于气体发生装置中注入液体。 （3）分液漏斗 用于分离密度不同且互不相溶的不
同液体，也可用于向反应器中随时注入。
9、其它仪器
玻璃棒 研钵 表面皿 试管架 试管刷
重要仪器的用途
加热反应收气体，试管用途最广泛。 配制溶液和过滤，烧杯加热要垫网。 定量取液需量筒，准确称量用天平。 引流速溶玻璃棒，蒸发加热酒精灯。
课题3
走进化学实验室
【注意】要遵守实验规则，注意安全。
初中化学常用仪器
试管 酒精灯 集气瓶
烧杯
胶 量筒 头
滴 管
铁架台
滴 瓶
试管夹
玻璃棒 石棉网 水槽
1、可直接加热的仪器 （1）试管
（2）蒸发皿
（3）燃烧匙 2、间接加热的仪器 （1）烧杯 （2）锥形瓶
3、加热仪器 酒精灯
4、计量仪器 （1）量筒 （2）托盘天平
5、贮存仪器 （1）集气瓶 （2Байду номын сангаас试剂瓶
分类：广口瓶（存放固体药品） 细口瓶（存放液体药品） 滴瓶（存放少量液体药品）
6、取用仪器 （1）胶头滴管 （2）药匙（取用粉末状固体药品）
（3）镊子（取用块状固体药品）
7、夹持仪器
（1）试管夹 （2）铁架台 （3）坩埚钳（可夹持药品加热）
8、分离仪器
你能写出我的名字吗？
试管 试管夹 玻璃棒 酒精灯 量筒 铁架台(包括 铁夹和铁圈)
烧杯 集气瓶 胶头滴管 滴瓶 水槽
现有如下仪器，用名称回答下列问题：
（1）在物质溶解中，用于搅拌的是 玻璃棒
；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是 胶头滴管 ；
（3）用于较大量液体的反应容器是 烧杯
到实验室去(二)公开课
药匙或 纸槽 镊子
3.简述液体药品取用的方法？
(1)倾倒法： (2)滴加法：
知识点一.托盘天平的使用
1）托盘天平的构造： 2）精确度： ０.１g
第二关 知己知彼
3）使用方法：
一调
先放平再调平
一要左物右码，二要用镊子取，三要砝码先大后小
二放 一放称量纸，二放玻璃仪器（腐蚀性药品）
三要 四读
M物=m砝+m游
如果砝码和称量物体位置放反了， 那么测量的物质质量遵循什么关系？
m物 ＝ m砝— m游
战备练习：某同学用托盘天平称１０. ６克食盐，称量时，错将砝码放在左 盘，问：这位同学实际称了多少克食 盐？
巧思妙计
一放平， 二调零 三放砝码，四称量 砝码要用镊子取 左物右码要分清 若是放反加变减
知识点二：量筒的使用
攻占 2号高地
到实验室去
化学实验基本技能（二）
ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标
1、掌握托盘天平、量筒的使用。 2、学会仪器的连接、 洗涤及 气密性的检查 。
第一关 温故知新 Hi，好久不见，你还记得我吗？
你能说出我的名字吗？
温故知新
2. 简述固体药品取用的方法、仪器？
(1)粉末状：一平、二送、三直立 (2)块 状： 一平、二 放、三慢滑
第四关 乘胜追击
知识点三．仪器连接、气密性检查及洗涤
1．把玻璃导管插入橡皮塞
2．在玻璃导管上连胶皮管
3．检查装置气密性
方法：先把导管未端浸入水中，双手再紧贴容 器壁，若管口有气泡冒出，则气密性良好。 （松开手后，导管未端形成一段水柱，则气密 性良好．）
4．玻璃仪器的洗涤
洗净标准：仪器上附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜。
3.简述液体药品取用的方法？
(1)倾倒法： (2)滴加法：
知识点一.托盘天平的使用
1）托盘天平的构造： 2）精确度： ０.１g
第二关 知己知彼
3）使用方法：
一调
先放平再调平
一要左物右码，二要用镊子取，三要砝码先大后小
二放 一放称量纸，二放玻璃仪器（腐蚀性药品）
三要 四读
M物=m砝+m游
如果砝码和称量物体位置放反了， 那么测量的物质质量遵循什么关系？
m物 ＝ m砝— m游
战备练习：某同学用托盘天平称１０. ６克食盐，称量时，错将砝码放在左 盘，问：这位同学实际称了多少克食 盐？
巧思妙计
一放平， 二调零 三放砝码，四称量 砝码要用镊子取 左物右码要分清 若是放反加变减
知识点二：量筒的使用
攻占 2号高地
到实验室去
化学实验基本技能（二）
ห้องสมุดไป่ตู้
教学目标
1、掌握托盘天平、量筒的使用。 2、学会仪器的连接、 洗涤及 气密性的检查 。
第一关 温故知新 Hi，好久不见，你还记得我吗？
你能说出我的名字吗？
温故知新
2. 简述固体药品取用的方法、仪器？
(1)粉末状：一平、二送、三直立 (2)块 状： 一平、二 放、三慢滑
第四关 乘胜追击
知识点三．仪器连接、气密性检查及洗涤
1．把玻璃导管插入橡皮塞
2．在玻璃导管上连胶皮管
3．检查装置气密性
方法：先把导管未端浸入水中，双手再紧贴容 器壁，若管口有气泡冒出，则气密性良好。 （松开手后，导管未端形成一段水柱，则气密 性良好．）
4．玻璃仪器的洗涤
洗净标准：仪器上附着的水既不聚成水滴， 也不成股流下，而是形成一层均匀的水膜。
到实验室去：化学实验基本实验训练(二) 课件(共18张内嵌视频) 鲁教版化学九年级上册
读数为10ml，则该学生实际倒出的液体体积为（ C ）
A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定
当堂检测
4.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把__游__码____放在标尺的____零____处，检查天平是否平衡。如果 指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向___左_____移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取____5____克砝码 放在___右_____盘，再将__游__码____移动到标尺的___1_.6____克处，然后向 ___左_____盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_砝__码__盒__中，游码移回__零__处。
用手握紧试管，视察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气，无则漏气，需检查重 装，直至不漏气。
注意事项：进行仪器连接时，一定要谨慎操作。为防止玻璃管折断后刺破手，最好
用抹布将其包裹起来再进行操作。
新知学习
2.仪器的洗涤
（1）操作步骤：实验结束后，将废液倒入废液缸中。清洗试管时，将试管 刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。 注意事项：洗涤试管时，用力不要过猛，以防破坏试管。
分度盘
（1)托盘天平
游码
指针
托盘 平衡螺母
托盘天平
标尺
新知学习
视频
（2）操作步骤： 以称取食盐为例
1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处） 2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡） 3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 4.左物右码：（先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码） 5.复原:（取下食盐放入干净的小烧杯中，游码归零）
A.肯定等于9ml B.肯定大于9ml C.肯定小于9ml D.不确定
当堂检测
4.要用托盘天平称量6.6g的食盐，其操作是： （1）称量前先把__游__码____放在标尺的____零____处，检查天平是否平衡。如果 指针偏向右边，可旋转右边平衡螺母，让其向___左_____移动，使天平平衡。 （2）称量时在两托盘上各放一张干净的大小相同的纸片。取____5____克砝码 放在___右_____盘，再将__游__码____移动到标尺的___1_.6____克处，然后向 ___左_____盘逐渐加食盐，直到天平平衡为止。 （3）称量完毕后，应把砝码放回_砝__码__盒__中，游码移回__零__处。
用手握紧试管，视察水中的导管口有无气泡冒出。有则不漏气，无则漏气，需检查重 装，直至不漏气。
注意事项：进行仪器连接时，一定要谨慎操作。为防止玻璃管折断后刺破手，最好
用抹布将其包裹起来再进行操作。
新知学习
2.仪器的洗涤
（1）操作步骤：实验结束后，将废液倒入废液缸中。清洗试管时，将试管 刷轻轻转动或上下移动进行刷洗。洗涤后的废液也要倒入废液缸中。 注意事项：洗涤试管时，用力不要过猛，以防破坏试管。
分度盘
（1)托盘天平
游码
指针
托盘 平衡螺母
托盘天平
标尺
新知学习
视频
（2）操作步骤： 以称取食盐为例
1.调零：（天平放在水平桌面上，游码拨到零处） 2.调平：（调节平衡螺母使天平平衡） 3.放纸(或玻璃器皿）：(两个托盘各放一张大小相同的纸) 4.左物右码：（先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码） 5.复原:（取下食盐放入干净的小烧杯中，游码归零）
第一单元到实验室去一第2课时课件-鲁教版(五四制)八年级化学上册
一要:要放入指定容器中
1、固体药品的取用
固体药品通常保存在__广__口__瓶___中
取用粉末状药品通常用药___匙__或__纸__槽_
先把容器横放，然后用药匙或纸槽把药品 送到容器底部，再把容器慢慢竖立起来， 使药品慢慢滑落到底部
一横二送三直立
取用块状药品用__镊__子___ 一横二放三慢立
先把试管横放，再 将正 上方，不能接触试管内壁（防止沾染）。
注意：(1)取液后的滴管，应保持橡胶头朝上，不要平放或倒置 ，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶头；(2)不要把滴管放在 实验台或其他地方，以免沾污滴管。(3)用过的滴管要立即用清 水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
4．给试管里的固体加热，为什么试管口要略向下倾斜？
防止水蒸汽在管口处遇冷而凝成小水珠，倒流进 试管底部而使试管炸裂。
5、下列实验操作正确的是( B )
A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B、用酒精灯的外焰给试管加热 C、将称量物放在托盘天平的右盘上称量 D、将胶头滴管伸入试管内滴液
6、如图所示实验操作正确的是( C )
讨论
1、加热试管里的液体时，为什么不能将试管口对人？ 液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 试管受热不均匀会炸裂
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 试管骤冷会炸裂
４、如何给试管中的液体进行预热？ 不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯
3、给固体加热
①加热前先将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部 ③试管夹夹在距试管口大约1/3处(中上部) ④试管口略低于试管底
二、物质的加热
1、酒精灯
(1)构造： 灯壶、灯芯、灯帽。 (2)火焰：外焰、内焰、焰心。
1、固体药品的取用
固体药品通常保存在__广__口__瓶___中
取用粉末状药品通常用药___匙__或__纸__槽_
先把容器横放，然后用药匙或纸槽把药品 送到容器底部，再把容器慢慢竖立起来， 使药品慢慢滑落到底部
一横二送三直立
取用块状药品用__镊__子___ 一横二放三慢立
先把试管横放，再 将正 上方，不能接触试管内壁（防止沾染）。
注意：(1)取液后的滴管，应保持橡胶头朝上，不要平放或倒置 ，防止液体倒流，玷污试剂或腐蚀橡胶头；(2)不要把滴管放在 实验台或其他地方，以免沾污滴管。(3)用过的滴管要立即用清 水冲洗干净（滴瓶上的滴管不要用水冲洗），以备再用。
4．给试管里的固体加热，为什么试管口要略向下倾斜？
防止水蒸汽在管口处遇冷而凝成小水珠，倒流进 试管底部而使试管炸裂。
5、下列实验操作正确的是( B )
A．用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 B、用酒精灯的外焰给试管加热 C、将称量物放在托盘天平的右盘上称量 D、将胶头滴管伸入试管内滴液
6、如图所示实验操作正确的是( C )
讨论
1、加热试管里的液体时，为什么不能将试管口对人？ 液体沸腾时会喷出伤人
2、如果试管外壁有水的话，能否不擦干直接加热？ 试管受热不均匀会炸裂
3、将液体加热至沸腾的试管，能否立即用冷水冲洗？ 试管骤冷会炸裂
４、如何给试管中的液体进行预热？ 不时移动试管,若试管固定则移动酒精灯
3、给固体加热
①加热前先将试管外壁擦干 ②药品斜铺在试管底部 ③试管夹夹在距试管口大约1/3处(中上部) ④试管口略低于试管底
二、物质的加热
1、酒精灯
(1)构造： 灯壶、灯芯、灯帽。 (2)火焰：外焰、内焰、焰心。
第一单元到实验室去 化学实验基本技能训练(一) 第2课时课件—2023学年九年级化学鲁教版上册
第一单元 步入化学殿堂
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三、化学药品的取用 药 固体药品的取用 品 的 取 用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体
较大量液体药品 较少量液体药品
四 给物质加热
1.热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时 需要酒精喷灯进行高温加热。 2.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分， 外焰温度最高，焰心温度最低，加热时应把 需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精 不超过其容积的2/3。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
3.酒精灯使用的注意事项 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精， 以免失火； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不 可用嘴去吹。
应立刻用湿抹布扑盖。
4.酒精灯的使用——加热
（1）给液体加热
①操作要点 将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处 ，用手握住试管夹的长柄。 ②注意事项 试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3；先预 热再集中加热；试管口不能对着人；试管口要向上 倾斜，与桌面成45度角。
到实验室去： 化学实验基本技能训练（一）
第2课时
学习目标
1.知道实验室药品取用的基本规则。 2.初步学会固体药品取用的方法技巧。 3.初步学会液体药品取用的方法技巧，特别是胶头滴管 的使用方法。 4.初步学会给试管中固体和液体加热的方法技巧，特别 是酒精灯的使用方法和注意事项。 5.知道严谨的态度、规范的操作是实验成功的基本保障 。
三、化学药品的取用 药 固体药品的取用 品 的 取 用 液体药品的取用
块状固体 粉末状固体
较大量液体药品 较少量液体药品
四 给物质加热
1.热源（加热工具）：最常用酒精灯，有时 需要酒精喷灯进行高温加热。 2.酒精灯火焰分为外焰、内焰和焰心三部分， 外焰温度最高，焰心温度最低，加热时应把 需加热物质放在外焰部分。酒精灯内的酒精 不超过其容积的2/3。
用过的药匙或镊子立即用干净的纸擦干净
2.块状药品的取用
①横放容器
②把药品放 在容器口
把容器慢慢竖立起来， 使药品顺着器壁滑到底部
操作过程可巧记为：一横、二放、三慢竖。
（二）液体药品的取用
液体药品通常保存在细口瓶中。盛 放碱液时，瓶塞改用胶塞。见光易 分解或不太稳定的试剂存放在有色 瓶内。
1.直接倾倒法（取用较多量液体药品时）
3.酒精灯使用的注意事项 ①绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精， 以免失火； ②绝对禁止用酒精灯引燃另一盏酒精灯； ③用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不 可用嘴去吹。
应立刻用湿抹布扑盖。
4.酒精灯的使用——加热
（1）给液体加热
①操作要点 将试管夹从试管底部往上套，夹在离试管口1/3处 ，用手握住试管夹的长柄。 ②注意事项 试管里的液体体积不要超过试管容积的1/3；先预 热再集中加热；试管口不能对着人；试管口要向上 倾斜，与桌面成45度角。
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注意：如果环境温度偏高，也可采用酒精灯微热或其 他方法。
到实验室去化学实验基本技能训练
11
五.仪器的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
到实验室去化学实验基本技能训练
12
知识点一：安全知识
【典例1】加油站应张贴的标志是（ C ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
实际称得药品质量为（ D ）
A．5.3g B．5.1g
C．5.0g
D．4.9g
到实验室去化学实验基本技能训练
15
2.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究 活动的基础和保证。只有掌握化学实验的基本技能，才 能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是 （ C）
A
B
C
D
到实验室去化学实验基本技能训练
16
3.某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所 示。 （1）图中所表示的液体体积是__4_2___mL。 （2）该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上， 应该用__胶__头__滴__管__再向量筒中加入该液体。 （3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保 持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积是 （选填“大于”或“小于”）__小__于___44mL。
Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g
3．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为
19ml，则该学生实际量取液体的体积（ ）
A．等于19ml
B．小于19ml
C．大于19ml
D．无法判断
到实验室去化学实验基本技能训练
21
4．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向
左偏转，这时他应该 （ ）
A、减少药品
B、向右盘中加砝码
C、移动游码
D、调节天平的平衡螺母
5．下列实验操作正确的是
点 燃 酒 精 灯 称 量 10.05g固 体
液 体 加 热
20OC
mL 100
100mL量 筒
80
60
40 量 9.5mL液 体
20
A
B
C
D
到实验室去化学实验基本技能训练
22
6．玻璃仪器洗涤干净的标志是：玻璃仪器内
到实验室去：化学实验基本技能训练 （二）
到实验室去化学实验基本技能训练
1
1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意 事项。 2.初步学习物质的称量，检查装置的气密性，仪器的连接 与洗涤等实验操作技能。 3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的 自觉性。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录” 的实验习惯和严谨认真的科学态度。
到实验室去化学实验基本技能训练
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知识点二：实验基本操作知识
【典例2】下列实验操作正确的是 （ C ）
A.量取液体 B.闻气味 C.倾倒液体 D.加入固体
到实验室去化学实验基本技能训练
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1.某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称
量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学
砝码=物质质量+游码 左= 右 + 游
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4
量筒
用于量度液体的体积，不能加热，不能用作反应容器。
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二、量取一定体积的液体——量筒
方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平。
注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管。
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量取液体时，视线没有 与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平，而是 采用仰视或俯视的方法， 将会对读数产生什么影 响？
量取读数
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俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
正确读数
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注意
a.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面 的最底处相平。 b.量筒底无“0”刻度。 c.量筒不能加热。 d.量筒不能作反应容器，不能溶解、稀释溶液。
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一.物质的称量
托盘天平的使用
（1）精确度：用于粗略称量一定质量的固体（精确到 0.1g） （2）使用方法： ①游码归零调平衡 ②左物右码（加砝码，由大到小） ③读数：物质质量=砝码+游码
左=右+游 ④撤砝码（由小到大）
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3
（3）注意： ①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮 解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如 小烧杯或表面皿）上。 ②称量一定质量的药品要先放砝码，再放药品。 ③若左码右物应是: （物质的质量=砝码－游码）
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三.连接仪器装置
连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞
连接仪器应做到心中有全局，一 般依“先下后上”、“先左后右” 的顺序连接，并安放平稳。
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四.装置气密性检查
连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手 掌紧贴试管或锥形瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移 开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。
20
1．正确量取18mL水，应选用的仪器是（ ） ① 5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④ 胶头滴管 Ａ．①④ Ｂ．②④ Ｃ．③④ Ｄ④
2．某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发
现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为
（）
Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g
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4.试圈出这个实验室内所有的潜在危险，解释他们 有何不对。
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1.在实验室做实验时，应该束好头发，避免发生意外。 2.不要在实验室饮食，以避免中毒。 3.不要在实验室内奔跑，以免撞到其他同学造成危险。 4.避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。 5.没有及时清理打碎的试管，会有潜在的危险。 6.不能在实验室做无关的实验，不能用手拿物品直接加 热，以免灼伤手。
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1. 常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量 筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名 称、性质、用途。 2. 实验室安全常识和环保常识。 3. 仪器的洗涤，仪器的连接与装配，装置气密性的检查 等一些重要的实验基本操作。
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五.仪器的洗涤
标准：内壁均匀附着水，水既不聚成水滴，也不成股 流下时，表示仪器已洗干净。
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知识点一：安全知识
【典例1】加油站应张贴的标志是（ C ）
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
实际称得药品质量为（ D ）
A．5.3g B．5.1g
C．5.0g
D．4.9g
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2.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究 活动的基础和保证。只有掌握化学实验的基本技能，才 能安全、准确地进行化学实验。以下实验操作正确的是 （ C）
A
B
C
D
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3.某同学用100mL的量筒量取一定体积的液体，如图所 示。 （1）图中所表示的液体体积是__4_2___mL。 （2）该同学若要量取44 mL的该液体，在上面的基础上， 应该用__胶__头__滴__管__再向量筒中加入该液体。 （3）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保 持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积是 （选填“大于”或“小于”）__小__于___44mL。
Ｃ．5.0 g Ｄ．4.9 g
3．某学生用量筒量取液体时，量筒放平稳后俯视液面读数为
19ml，则该学生实际量取液体的体积（ ）
A．等于19ml
B．小于19ml
C．大于19ml
D．无法判断
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4．一位学生要用托盘天平称量2.5g药品，在称量中发现指针向
左偏转，这时他应该 （ ）
A、减少药品
B、向右盘中加砝码
C、移动游码
D、调节天平的平衡螺母
5．下列实验操作正确的是
点 燃 酒 精 灯 称 量 10.05g固 体
液 体 加 热
20OC
mL 100
100mL量 筒
80
60
40 量 9.5mL液 体
20
A
B
C
D
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6．玻璃仪器洗涤干净的标志是：玻璃仪器内
到实验室去：化学实验基本技能训练 （二）
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1.认识常见的实验仪器，了解它们的主要用途和使用注意 事项。 2.初步学习物质的称量，检查装置的气密性，仪器的连接 与洗涤等实验操作技能。 3.理解化学实验室安全规则，提高遵守实验室安全规则的 自觉性。 4.初步养成“动脑思考、规范操作、仔细观察、详实记录” 的实验习惯和严谨认真的科学态度。
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知识点二：实验基本操作知识
【典例2】下列实验操作正确的是 （ C ）
A.量取液体 B.闻气味 C.倾倒液体 D.加入固体
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1.某同学用托盘天平称量5.1g（1g以下用游码）药品，称
量后发现误将砝码和药品在托盘上的位置颠倒了，该同学
砝码=物质质量+游码 左= 右 + 游
到实验室去化学实验基本技能训练
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量筒
用于量度液体的体积，不能加热，不能用作反应容器。
到实验室去化学实验基本技能训练
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二、量取一定体积的液体——量筒
方法：先倒后滴、量筒放平、视线要跟量筒内液体的凹 液面的最低处保持水平。
注意：在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管。
到实验室去化学实验基本技能训练
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量取液体时，视线没有 与量筒内液体凹液面的 最低处保持水平，而是 采用仰视或俯视的方法， 将会对读数产生什么影 响？
量取读数
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俯视读数会使测量值偏大
仰视读数会使测量值偏小
正确读数
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注意
a.量筒必须放平稳，读数时视线要与量筒内液体的凹液面 的最底处相平。 b.量筒底无“0”刻度。 c.量筒不能加热。 d.量筒不能作反应容器，不能溶解、稀释溶液。
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一.物质的称量
托盘天平的使用
（1）精确度：用于粗略称量一定质量的固体（精确到 0.1g） （2）使用方法： ①游码归零调平衡 ②左物右码（加砝码，由大到小） ③读数：物质质量=砝码+游码
左=右+游 ④撤砝码（由小到大）
到实验室去化学实验基本技能训练
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（3）注意： ①称量物不能直接放在托盘上,干燥固体放在纸上,易潮 解、易腐蚀的药品（如氢氧化钠）要放在玻璃器皿（如 小烧杯或表面皿）上。 ②称量一定质量的药品要先放砝码，再放药品。 ③若左码右物应是: （物质的质量=砝码－游码）
到实验室去化学实验基本技能训练
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三.连接仪器装置
连接仪器装置 （1）把玻璃管插入带孔橡胶塞 （2）连接玻璃管和胶皮管 （3）在容器口塞橡皮塞
连接仪器应做到心中有全局，一 般依“先下后上”、“先左后右” 的顺序连接，并安放平稳。
到实验室去化学实验基本技能训练
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四.装置气密性检查
连接好装置，将导管的一端放入盛水的容器中，用手 掌紧贴试管或锥形瓶外壁 ，如果导管口有气泡冒出，移 开手掌后，导管中上升一段液柱，证明装置的气密性良好。
20
1．正确量取18mL水，应选用的仪器是（ ） ① 5mL量筒 ②20mL量筒 ③50mL量筒 ④ 胶头滴管 Ａ．①④ Ｂ．②④ Ｃ．③④ Ｄ④
2．某人用托盘天平称量5.1 g食盐时（1 g以下用游码），称后发
现砝码放在了左盘，食盐放在了右盘。所称食盐的实际质量为
（）
Ａ．5.3 g Ｂ．5.1 g
到实验室去化学实验基本技能训练
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4.试圈出这个实验室内所有的潜在危险，解释他们 有何不对。
到实验室去化学实验基本技能训练
18
1.在实验室做实验时，应该束好头发，避免发生意外。 2.不要在实验室饮食，以避免中毒。 3.不要在实验室内奔跑，以免撞到其他同学造成危险。 4.避免湿了手后接触电，以免出现漏电意外。 5.没有及时清理打碎的试管，会有潜在的危险。 6.不能在实验室做无关的实验，不能用手拿物品直接加 热，以免灼伤手。
到实验室去化学实验基本技能训练
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1. 常用的化学实验仪器试管、滴管、酒精灯、烧杯、量 筒、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、托盘天平、玻璃棒等的名 称、性质、用途。 2. 实验室安全常识和环保常识。 3. 仪器的洗涤，仪器的连接与装配，装置气密性的检查 等一些重要的实验基本操作。
到实验室去化学实验基本技能训练