人教版小学语文二年级上册第七单元重点知识拓展(识字7-27)
二年级上册语文第七单元重点归纳
第一：课文内容概述1.1 课文名称及作者1.2 课文内容概述1.3 课文中的重点句子或段落第二：词语解释与拓展2.1 本单元生字词及其解释2.2 生字词的拼音、例句2.3 生字词在课文中的运用第三：课文分析与理解3.1 阅读课文要点3.1.1 主要人物及角色关系 3.1.2 主要情节及故事情节 3.2 文化背景解读3.2.1 课文中蕴含的文化内涵 3.2.2 与生活、传统的通联第四：课文教学内容拓展4.1 课外阅读推荐4.2 词语拓展与应用4.3 课文内容延伸第五：教学方法与课堂设计5.1 教学方法5.2 课堂设计第六：学生素养培养6.1 阅读情感6.1.1 对课文内容的感悟6.1.2 对课文中的人物或情节的评价与认同 6.2 语言表达6.2.1 以课文为切入点进行语言表达的训练 6.2.2 让学生感受语言之美第七：课堂实录共享7.1 课堂实录共享7.1.1 活动设计7.1.2 教学效果分析第八：教学反思与改进8.1 教学反思8.2 教学改进第九：家长配合与延伸9.1 家长配合9.2 学生在家延伸学习结语：总结与展望第四：课文教学内容拓展4.1 课外阅读推荐在学习课文的教师可以向学生推荐一些相关主题的优秀读物，以拓展他们的阅读广度和深度。
对于本单元的课文《小乌鸦和母鸡》，可以推荐一些关于童话故事或者动物之间感人故事的绘本，如《小熊和小毛驴》、《小白兔和小灰兔》等。
这样可以让学生在课外进一步体会课文中所传达的温暖和关爱。
4.2 词语拓展与应用在学习新词语时，教师可以结合学生的实际生活，设计一些游戏或者短文练习，让学生在轻松愉快的氛围中掌握新的词汇。
可以设计一些情景对话活动，让学生在真实的情景中运用新学的词语，巩固词汇记忆。
4.3 课文内容延伸针对课文中的主题或者情节，可以设计一些角色扮演或者小组合作的活动，让学生在模拟情景中发挥想象力，深入体验课文内容。
在课文《小乌鸦和母鸡》中，可以让学生自行创作关于小动物之间友情和帮助的情景剧或故事情节，从而巩固课文内容并培养他们的创造力。
最新部编人教版二年级语文上册第七单元复习知识点
最新部编人教版二年级语文上册第七单元
复习知识点
本文档将提供最新部编人教版二年级语文上册第七单元的复知
识点。
以下是该单元的重点内容：
1. 课文复：
- 题目：《童年的秘密》
- 内容：本课讲述了一个小男孩回忆起自己童年的故事，描述
了他与母亲在农村生活的情景。
- 重点词汇：秘密、喂食、新生、浆糊、下水道等。
2. 词语搭配：
- 研究常用的词语搭配，培养语感和理解能力。
- 例如：秘密被发现、喂食小鸡、新生的草芽、稀薄的空气等。
3. 句子练：
- 研究使用正确的句子结构和语法。
- 例如：我们忽然听见了一阵孩子的哭声。
4. 课文理解：
- 阅读和理解课文中的故事情节，抓住重点信息。
- 进行分析和归纳，加深对课文的理解。
5. 阅读理解：
- 阅读理解练，提高阅读理解能力。
- 阅读相关短文，回答问题或完成练。
这些是最新部编人教版二年级语文上册第七单元的复习知识点。
通过充分理解和掌握这些内容，可以提高语文水平和阅读能力。
祝
您学习愉快！。
新人教版二年级语文上七单元知识要点
七单元知识要点
一词语盘点1：（会写）
丛林树丛牢记牢固护卫保护保家卫国景物食物野鸡猫眼羽毛一羽信鸽（量词）红领巾领带捉住捕捉道理讲理跳跃
飞跃蹦蹦跳跳一蹦三尺高机灵灵活清晨晨光得失丢失感觉觉得扔掉眼睛纸船许久长久几乎在乎至于至少甚至死掉死亡山腰腰部捡东西颗粒沙粒被动棉被合并并且黑夜夜晚喜欢喜爱重要轻重轻易味道香味深刻时刻羊群群众词语盘点2：（会读）
孔雀锦鸡雄鹰黄鹂嬉戏叽叽喳喳梳理蓬松活跃扑棱棱捕捉鸟巢崭新木牌清澈两侧卷起欣赏石龟镜子变幻表演香蕉皮跨步甚至蒸干继续叨念雾蒙蒙喃喃自语浓浓的热腾腾猎人黎明父亲惊动快活潮湿容易气味时刻
词语盘点3：
易写错的字：纸扔觉晨船捡领
形近字比较：
从（）户（）牢（）扔（）纸（）丛（）护（）物（）级（）低（）
刻（）捉（）捡（）记（）
孩（）抓（）剑（）己（）
多音字：
重中卷觉
照样子写句子：
例：湖水像一面镜子。
【注意：比喻句中的本体（湖水）和喻体（镜子）不能是同一类事物】
把、被字句换一换：
语文书被我弄丢了。
我们把教室打扫干净了。
词语接龙：
快活——活动——
看见——
喜欢——欢迎——
二单元知识点：
1 背诵《识字七》；
2 背诵《26 “红领巾”真好》；
3 熟读《27 清澈的湖水》；
4 熟读《28 浅水洼里的小鱼》；
5 熟读《29 父亲和鸟》；
6 背诵《语文园地七》读读背背。
二年级语文上册第七单元知识要点新人教版
第七单元知识要点一、会认的字宿．舍(sù) 寺．庙(sì) 星辰．(chén) 恐．怕(kǒnɡ) 庐．山(lú) 笼盖．．(lǒnɡ ɡài) 雾．气(wù) 淘．气(táo)黑暗．(àn) 街．道(jiē)桥梁．(liánɡ) 甚至．．(shèn zhì) 躲．开(duǒ) 消失．(shī)劳累．(lèi) 添柴．．(tiān chái) 烧．火(shāo) 逐渐．(jiàn) 冒．出(mào) 烫．人(tànɡ) 终．于(zhōnɡ) 淋．湿(lín) 扑灭．(miè) 激．动(jī)椰壳．．(yē ké) 沙漠．(mò) 骆驼．．(lu ò tuó) 骏．马(jùn)悬崖．．(xuán yá) 沙滩．(tān)二、多音字藏⎩⎪⎨⎪⎧cánɡ（躲藏）zànɡ（宝藏） 呀⎩⎪⎨⎪⎧yā（哎呀）y ɑ（唉呀）三、会写的字危．楼 不敢． 惊．动 阴．天 似．乎 田野．苍茫．． 于．是 无论． 海岸． 房屋． 一切．不久． 散步．． 唱．歌 赶．走 兴旺． 旁．边浑．身 谁．的 轻．巧 汽．车 时候．四、形近字组词⎩⎪⎨⎪⎧似（似乎）以（以后） ⎩⎪⎨⎪⎧于（于是）干（干活） ⎩⎪⎨⎪⎧久（不久）九（九月）⎩⎪⎨⎪⎧赶（赶走）起（起来） ⎩⎪⎨⎪⎧旁（旁边）傍（傍晚） ⎩⎪⎨⎪⎧汽（汽水）气（空气）五、词语积累1.反义词阴——晴 轻——重淘气——听话 消失——出现2.词语搭配(淘气)的孩子 (烫人)的火(美丽)的白云 (很轻很轻)的水汽(激动)地说 (悠闲)地散步3.读读记记云开雾散 微风习习 冰天雪地风雨交加 云雾缭绕 寒风刺骨鹅毛大雪 电闪雷鸣六、重点句子1.无论是海水、船只,还是蓝色的远方,都看不见了。
人教版：小学二年级上册语文第七单元知识点总结
【字】1、較難的有：錦、鷹、巢、蕉、嶄、喃、騰、2、易出錯的詞語有：叢林、牢記、拍手、保護、動物、母雞、小貓、羽毛、紅領巾、捕捉理由、活躍、蹦蹦跳跳、機靈、清晨、消失、覺得、扔掉、眼睛、紙船永久、在乎、至於、生死、彎腰、撿起、顆粒、棉被、並且、夜晚喜歡、味道、輕重、時刻、人群【詞】1、形近字組詞。
群（群眾）刻（刻苦）輕（輕重）妹（妹妹）幼（幼兒）裙（裙子）孩（孩子）經（已經）味（香味）幻（變幻）撿（撿起）要（要求）至（至少）物（動物）臉（臉面）腰（彎腰）到（到達）場（操場）乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）呼（歡呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）護（保護）怕（害怕）叢（叢林）令（命令）戶（戶口）拍（拍手）從（從前）領（紅領巾）2、破音字組詞。
卷（juàn）試卷、卷子（juǎn）卷起、龍捲風朝（cháo）朝前、朝南（zhāo）朝氣、朝陽、朝霞中（zhōng）中國、中央（zhòng）擊中、打中、射中重（zhòng）重量、輕重（chóng）重複、重新【句子】1、積累填空。
機靈的（小鳥）、快樂的（節日）、翠綠的（樹苗）蓬鬆的（羽毛）、清澈的（湖水）、美麗的（景色）漂亮的（裙子）、誠實的（孩子）、乾淨的（教室）2、寫比喻句。
（1）（湖水）像（一面鏡子。
）（2）（彎彎的月亮）像（眉毛。
）（3）（滿山的楓葉）像（燃燒的火把。
）3、詞語接龍。
看見—見面—麵粉—粉紅—紅色—色彩—彩雲—雲朵中國—國家—家長—長大—大小—小孩—孩子—子女語文—文字—字體—體操—操場—場地—地方—方向4、把“把字句”改成“被字句”，或者把“被字句”改成“把字句”。
（1）他把小魚扔進大海裏。
（小魚）被（他扔進大海裏。
）（2）風兒把樹葉吹落了。
（樹葉）被（風兒吹落了。
）（3）教室被小明掃乾淨了。
（小明）把（教室掃乾淨了。
）（4）受傷的燕子被媽媽治好了。
（媽媽）把（受傷的燕子治好了。
）。
二年级上册语文第七单元重点归纳
二年级上册语文第七单元重点归纳二年级上册语文第七单元主要包括以下几个重点内容：一、识字与拼音在本单元中，学生将学习到一些生字词和拼音。
首先是三个五笔字：算、盘、爱。
这三个字组合成词后分别是：算盘和爱牢骚。
学生需要逐个认读这些字，并掌握它们的正确发音和书写形式。
其次，本单元还有一些拼音字组合，如：shuai、wei、si、fu、chong等，学生要能准确地拼读这些词语。
二、字母与拼音学生将继续学习字母与拼音的对应关系。
本单元主要学习的字母是"c"和"h"。
学生需要掌握这两个字母的发音和书写形式，以及它们与其他字母的拼音形式。
比如："c"+"ai"读作"cai"，"h"+"ai"读作"hai"。
三、朗读课文本单元的课文是《茶杯里的小乐曲》。
学生需要朗读和理解课文的内容，掌握课文中的生字词和拼音。
同时，老师还可以引导学生感受音乐的美妙，了解小提琴这种乐器。
四、学习与欣赏诗歌本单元的诗歌是《茉莉花》。
学生需要学会欣赏诗歌的意境和美感，理解其中的含义，并能够准确地朗读诗歌。
老师可以引导学生欣赏这首诗的韵律和押韵规律，培养学生对诗歌的喜爱。
五、学习故事和作文本单元的故事是《小石头和小草》。
学生需要认真阅读故事内容，并能理解其中的道理和寓意。
故事后还有一个小小作文的提示，学生可以按照提示完成作文，培养自己的写作能力。
六、学习生字词和词语本单元出现了一些新的生字词和词语，比如：相同、方向、橡皮、区别等。
学生需要逐个认读这些字词和词语，并了解它们的含义和用法。
老师可以进行一些示范和巩固练习，帮助学生掌握这些生字词和词语。
总结起来，二年级上册语文第七单元的重点内容是识字与拼音、字母与拼音、朗读课文、学习与欣赏诗歌、学习故事和作文，以及学习生字词和词语。
学生在学习过程中要掌握这些内容，提升自己的语文能力，为下一阶段的学习打下坚实的基础。
二年级语文上册第七单元知识点汇总(人教版)
二年级语文上册第七单元知识点汇总（人教版）第七单元：1生字表识字7丛牢拍护保物鸡猫第二十六羽领捉理跃蹦灵晨第二十七失觉扔掉眼睛纸船第二十八久乎至死腰捡粒被第二十九并夜喜重味轻刻群2组词丛林牢记拍手保护动物母鸡小猫羽毛红领巾捕捉理由活跃蹦蹦跳跳机灵清晨消失觉得扔掉眼睛纸船永久在乎至于生死弯腰捡起颗粒棉被并且夜晚喜欢味道轻重时刻人群3形近字组词群（群众）刻（刻苦）轻（轻重）妹（妹妹）捡（捡起）要（要求）至（至少）裙（裙子）孩（孩子）经（已经）味（香味）脸（脸面）腰（弯腰）到（到达）乎（在乎）舟（小舟）睛（眼睛）奶（奶奶）灵（机灵）令（命令）物（动物）呼（欢呼）船（小船）晴（晴天）扔（扔掉）寻（寻找）领（红领巾）场（操场）护（保护）怕（害怕）丛（丛林）户（户口）拍（拍手）从（从前）4词语搭配机灵的（小鸟）快乐的（节日）翠绿的（树苗）蓬松的（羽毛）清澈的（湖水）美丽的（景色）漂亮的（裙子）诚实的（孩子）干净的（教室）精彩的（电影）（湖水）像（一面镜子。
）（弯弯的月亮）像（眉毛。
）（满山的枫叶）像（燃烧的火把。
）被字句（1）他把小鱼扔进大海里。
（小鱼）被（他扔进大海里。
）（2）风儿把树叶吹落了。
（树叶）被（风儿吹落了。
）6把字句：（3）教室被小明扫干净了。
（小明）把（教室扫干净了。
）（4）受伤的燕子被妈妈治好了。
（妈妈）把（受伤的燕子治好了。
）7本单元文学常识《清澈的湖水》作者望安，女，湖南长沙人，1961年毕业于北京师范大学中文系。
高级教师。
《浅水洼里的小鱼》说明了生命无分贵贱，只要是生命，都有它生存的意义，都值得人们珍惜！《父亲和鸟》告诫大家要爱护动物，保护生灵。
人教版小学语文二年级上册第七单元重点知识拓展(识字7-27)
第七单元识字7－27课重点知识拓展姓名：班级：一、看拼音，写词语。
cïng lín （）māo gǒu （）qīng chãn （）juãde （）láo jì（）yǔmáo（）shīqù（）rēng diào（）pāi dǎ（）yǎn lâi（）lǐhuì（）bǎo hù（）bâng tiào（）cāo chǎng（）gūniang（）dîng wù（）zhuōzhù（）zhǐchuán（）wēn bǎo（）gōng jī（）hïng lǐng jīn ( ) mùbùzhuǎn jīng ( )二、按课文填空。
1. 你拍一，我拍一，保护（）。
你拍八，我拍八，大小动物（）。
2. （），林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳（）蓬松的（）。
小鸟在枝头高唱：“‘（）’真好！”3. 看，那边的山石像一只正要（）的（），这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的（）、（），好像正在赛跑呢。
三、在括号里填上合适的词。
活跃的（）翠绿的（）机灵的（）崭新的（）蓬松的（）长长的（）白色的（）企盼的（）不停地（）用力地（）忍不住地（）吃惊地（）四、我能选合适的词语填空。
条只张个双面一（）眼睛一（）青蛙一（）小鱼一（）波纹一（）游船一（）镜子一（）孩子一（）白纸五、写比喻句。
例：清澈的湖水像一面镜子。
1. 天上的星星像2. 像六、选字填空。
丛从（）前（）林（）头护户（）口爱（）（）士保宝（）安（）贝（）卫。
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第七单元识字7－27课重点知识拓展
姓名：班级：
一、看拼音，写词语。
cïng lín （）māo gǒu （）qīng chãn （）
juãde （）
láo jì
（）
yǔmáo
（）
shīqù
（）
rēng diào
（）
pāi dǎ
（）
yǎn lâi
（）
lǐhuì
（）
bǎo hù
（）
bâng tiào
（）
cāo chǎng
（）
gūniang
（）
dîng wù
（）
zhuōzhù
（）
zhǐchuán
（）
wēn bǎo
（）
gōng jī
（）
hïng lǐng jīn ( ) mùbùzhuǎn jīng ( )
二、按课文填空。
1. 你拍一，我拍一，保护（）。
你拍八，我拍八，大小动物（）。
2. （），林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，（），一会儿（），一会儿梳（）蓬松的（）。
小鸟在枝头高唱：“‘（）’真好！”
3. 看，那边的山石像一只正要（）的（），这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的（）、（），好像正在赛跑呢。
三、在括号里填上合适的词。
活跃的（）翠绿的（）机灵的（）崭新的（）蓬松的（）
长长的（）
白色的（）
企盼的（）
不停地（）
用力地（）
忍不住地（）
吃惊地（）
四、我能选合适的词语填空。
条只张个双面
一（）眼睛一（）青蛙一（）小鱼
一（）波纹
一（）游船
一（）镜子
一（）孩子
一（）白纸
五、写比喻句。
例：清澈的湖水像一面镜子。
1. 天上的星星像
2. 像
六、选字填空。
丛从
（）前（）林（）头护户
（）口爱（）（）士保宝
（）安（）贝（）卫。