冠华学校大手拉小手共创文明作业方案
“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案
“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案第一篇：“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案“小手拉大手，文明齐步走”教育活动方案一、指导思想：以“小手拉大手，文明齐步走”为主题，全面普及文明礼仪知识，提高文明礼仪意识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
本次活动旨在营造良好的社会环境，让孩子和家长的好习惯在潜移默化中培养起来。
通过一个孩子带动一个家庭，一所学校影响一个社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，努力营造全社会践行道德规范的良好氛围，为创建全国文明城市贡献力量。
二、活动时间：2009年9月—2009年12月三、活动内容：根据《小学生日常行为规范》、《小学生文明守则》，结合《徐州市小学生综合素质评价表》要求，进一步开展“讲究卫生、不乱扔乱吐；举止文雅、不喧哗打闹；语言文明、不污言秽语；文明乘车、主动让座不抢座；遵守交通法规、不闯红灯；爱护公物、不乱涂乱画”基础文明习惯养成教育。
针对学生年龄特点和存在问题，小学阶段侧重于对师长有礼貌，不乱扔乱吐，文明乘车，不喧哗打闹的教育。
同时搭建家校互动平台，发挥学生的主动性，通过孩子自身文明的提升以及向家长宣传文明礼仪要求，让家长、孩子共同提高社会文明程度，营造健康文明的生活环境。
四、活动的实施：（一）宣传发动阶段开展好“六个一”宣传活动。
序号具体活动负责人数量时间进行一次国旗下讲话孙侠112月10日2制定一个宣传标语许吉良学校显眼处11月23日3召开一个主题班会班主任11月23日4布置一处宣传园地孙侠画廊、黑板报11月23日5给家长写一封信班主任三—六年级学生11月23日6举行一次特色体验活动全体学生写自己的感受11月30日各项活动拍照刘耀光（二）落实实施阶段：1、开展“做个文明小公民”活动。
通过召开“主题班队会”、编排“校园礼仪小品”、评选“文明礼仪之星”、制定班级文明公约等活动，强化正面教育，树立先进典型，在校园营造文明和谐的氛围。
小手拉大手共创文明城主题活动方案
小手拉大手共创文明城主题活动方案XXX“小手拉大手，共创文明城”工作实施方案
为深入贯彻落实科学发展观，提升市民文明素养和城市文明程度，结合市、区教育局相关文件精神，特制订“小手拉大手，共创文明城”主题活动实施方案。
一、指导思想：
本次活动旨在以“小手拉大手，共建文明城”为主题，全面普及文明礼仪知识，加强文明礼仪实践，形成以“讲文明、有礼仪”为荣的良好风尚。
通过孩子带动家庭，学校影响社会，进一步提高市民文明素质和文明程度，营造全社会践行道德规范的良好氛围。
二、活动目的：
引导学生自觉遵守公共道德规范，做文明小市民。
逐步辐射到学生家庭和社会活动场所，带动家长用实际行动关心、支
持、参与争创活动，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
三、活动计划：
1．成立活动小组，加强师德教育，明确任务职责，各司其职，各负其责。
2．开展研究教育活动，广泛开展文明城市教育、公共道德教育和文明行为规范教育活动，促进全体学生争当“文明小标兵”。
具体内容包括：
1）开展一次国旗下宣讲活动，向同学们宣讲开展共建文明城市文明校园的重要意义。
2）开展一次“小手拉大手，共建文明城”主题家长会，让学生作“我是文明宣传员”，组织好“我给家长上堂课”，提升家庭成员文明素质。
3）学生与家长共同完成一个“小手拉大手，共创文明城”社会实践活动。
4）开展内容多样的一系列道德实践活动，让学生在活动中把道德认知自觉转化为道德行为。
小手拉大手,共建文明城市活动方案
小手拉大手,共建文明城市活动方案第一篇：小手拉大手,共建文明城市活动方案“小手拉大手、共建文明城”活动方案一、活动目的以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手、共建文明城”活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中不学生行为规范》、自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建文明县城的活动中来，全面完成创建文明县城工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“四城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题小手拉大手，共建文明城。
三、活动内容1、开展“八个一”教育活动。
各校要结合实际，对学生进行讲文明、改陋习、树新风教育，使中小学生懂得各种陋习的危害，从小培养良好的卫生习惯、健康的生活方式和文明的行为举上。
“八个一”教育活动是指：组织—系列文明礼仪普及活动、评选一批形象标兵、创作·条宣传标语、绘制一幅宣传画、出一期黑板报、写一篇文明文章、召开一系列主题班会、开展一次义务劳动。
活动时间：6——10月责任单位：县教育局2、开展系列文明实践活动。
(1)城区学校卜发“致学生家长的一封信’’。
学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中。
活动时间：9月15日前责任单位：县教育局（2）开展牢记“十不”，争当文明小卫士活动。
即不乱扔杂物、不乱倒垃圾、不乱贴乱画、不乱停乱放、不随地吐痰、不随地便溺、不乱穿马路、不乱闯红灯、不践踏花草、不损坏公物。
利用节假日在县城主街道及社区中开展“文明小卫士”活动：一是开展宣传组活动。
组织中小学生在居民聚集的健身、休闲、娱乐等场所，宣传“十不”内容，劝阻随地吐痰，乱扔杂物，乱贴乱画等不文明行为：二是组织中小学生带动家长共同保护环境，清理楼道小广告，打扫楼道卫生，擦洗楼梯栏杆，消理乱堆乱放，搞好习；境卫生：三是开展爱绿护绿活动。
“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案
“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案大手拉小手家校共育共建活动工作方案一、活动背景和目的近年来，家庭教育日益引起社会关注，家庭和学校在学生教育中的作用日益凸显。
为了加强家校合作，促进学生全面发展，提高教育质量，我们计划开展一项名为“大手拉小手”的家校共育共建活动。
通过这一活动，学校和家庭将合作进行教育，携手共同培养良好的学生品质，促进学生全面成长。
二、活动内容和形式1. 家庭校园开放日：学校组织家长参观校园，了解学校的教育理念、学生活动等，并与学生一同参加各类活动。
2. 家长学堂：学校定期邀请专业人士开设各类家庭教育讲座，培养家长的教育意识和育儿技巧。
3. 学生社区服务：学校组织学生参与社区志愿服务活动，提升学生的社会责任感和服务意识。
4. 家庭作业辅导：学校为家庭提供作业辅导服务，家长可以与学校老师一同对学生的作业进行指导和检查，帮助学生提高学习效果。
5. 亲子互动活动：学校组织亲子游戏、亲子竞赛等活动，增进家庭成员之间的情感交流和互动。
三、活动组织和实施1. 学校统筹安排：学校将根据具体情况，制定活动计划，并负责统筹组织和安排各项活动。
2. 家庭参与报名：学校将向家长发放活动报名表，鼓励家长积极参与，并注明活动时间和地点。
3. 家校沟通协调：学校与家长保持沟通，及时传达活动信息，并解答家长的疑问和建议。
4. 志愿者招募：学校鼓励家长担任志愿者，参与活动组织和实施，发挥自己的专业知识和技能。
四、活动评估和总结1. 活动效果评估：学校将进行活动效果评估，了解活动的实施效果，收集家长和学生的反馈意见，并进行整理和分析，为今后的活动做出改进和调整。
2. 活动总结报告：学校将组织编写活动总结报告，记录活动过程和成果，并对活动中的好的做法和经验进行总结和分享。
通过这一“大手拉小手”的家校共育共建活动，学校和家庭将合作开展教育工作，共同培养孩子们的正确价值观和良好品质，促进学生全面成长。
我们相信，在家庭和学校共同努力下，每个学生都能够得到更好的教育和培养。
学校“小手拉大手”文明齐步走活动方案
学校“小手拉大手” 文明齐步走活动方案为认真落实县委县政府环境治理的部署和要求， 进一步推动我县社会环境整治的深入开展，经学校研究决定，组织全校学生开展“小手拉大手 文明齐步走”活动。
具体方案如下：一、指导思想以十八大精神为指导，以“从我做起，带动全家，辐射社会”为思路，以改善校园环境、优化育人氛围为目标，以“小手拉大手”为切入点，从我做起，培养青少年、家长和广大群众讲文明、讲卫生和爱护公物的良好习惯，大力营造人人争做文明公民的氛围。
二、活动目的通过活动，规范学生行为，养成爱护公物的良好习惯，整治校容校貌，优化校园环境，推动我校校园环境迈上一个新台阶。
并把主题活动延伸到家庭和社会，带动党员干部、教师和家长积极参与到活动中来，实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的目的。
三、活动主题小手拉大手 文明齐步走四、活动时间XX五、参加人员全校师生六、活动内容学校以班级为单位组织开展主题教育活动，重点清理操场、楼道、教室、办公室、功能室、厕所、校门口及学校公共卫生区等，及时修理学校和公共卫生区内的设施设备。
1、开展 “小手拉大手，文明齐步走”统一行动日活动。
（1）“小手拉大手，建文明之家”。
组织广大青少年和家长，要求青少年“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生、校园和小区的整洁，每天自觉打扫卫生，把垃圾放到指定的垃圾池内。
（2）“小手拉大手，清洁大行动”。
倡议每名青少年要带动长辈或亲友参与到实践中来，带动一名党员干部和老师深入大街小巷、公共场所等拾捡果皮纸碎、清理卫生死角、清除非法广告，以青少年的行为影响家长，将整治活动逐步延伸到小区、家庭，实现“争当文明人，共创文明城”的目标。
通过开展一系列的教育实践活动，培养学生保护环境，爱护公物的意识，带动家庭参与到环境整治和保持中来。
（3）“小手拉大手，公物护理行动”。
结合实际开展“爱护公物活动月”活动，制定“爱护公物、爱护环境文明公约”， 组织学生对公物损坏、丢失程度进行自查自纠，并在班会课有针对性的对爱护公物的人和事进行表扬。
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]
![“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/90df3a0066ec102de2bd960590c69ec3d5bbdbe9.png)
“小手拉大手”活动实施方案[大全五篇]第一篇：“小手拉大手”活动实施方案“小手拉大手”活动实施方案为了进一步提升学校品味，提高学生安全、卫生意识和文明举止素养，决定在学校开展小手拉大手活动。
具体实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以“从我做起，带动全家，拉动社会”为工作思路，不断增强学生和家长主动参与，不断优化的自然环境和人文环境。
二、目标任务通过实施“小手拉大手”活动，进一步提高学生及其家长对安全和卫生的认识，充分调动广大学生、家长等社会成员参与的积极性和主动性。
从我做起，培养学生、家长和广大群众讲文明、爱卫生的良好习惯，共同创造整洁、有序、卫生、文明的人文环境。
三、活动内容1、培养良好的文明卫生意识。
深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，大力倡导社会主义荣辱观，广泛开展“环保小卫士”、“垃圾不落地、文明在手中”、“告别陋习，争做文明学生”、“文明举止我先行”教育活动，激发学生热爱家乡、建设家乡的热情，教育引导学生养成良好的文明卫生行为，塑造富有时代特点的团员、队员文明卫生形象，感召家长和群众。
2、举办“小手拉大手”征文活动。
让学生结合自身的实践或通过身边的人、身边的事写出真实的感受，由家长提意见并签名。
通过征文活动教育学生爱清洁、讲卫生，净化美化家园，带动家长参与。
3、致学生家长一封信。
学校根据实际，拟定印发《致学生家长的一封信》，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，号召家长在小手拉大手活动中起到模范带头作用，做子女的榜样，自觉改变日常生活中不文明和不卫生习惯，积极参入到本次活动中来。
4、开展实践活动。
开展“每天为学校和家庭清洁做一件事”实践活动，要求学生“从我做起，从小事做起”，注重个人卫生，注重仪表，自觉保持教室卫生和校园的整洁，每天督促并帮助家里人打扫卫生，自觉从家中带垃圾到指定的垃圾池内。
通过学生“小手”的带动，促使家长每天收集家中垃圾集中处理，逐渐养成不乱扔乱倒垃圾的良好卫生习惯，保证居室环境的整洁；经常组织师生到街道、公共场所和小区捡拾果皮、纸屑、塑料袋等人为制造的垃圾，督促居民搞好自家住房内外的清洁卫生和整洁；开展一次“清洁日”大行动，每名学生至少带动一名家长，深入大街小巷，清理卫生死角，清除非法广告，监督各行各业，增强在广大市民中的影响力和感召力。
“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案
“大手拉小手”家校共育共建活动工作方案工作方案：大手拉小手，家校共育共建活动一、活动目标：1. 加强家校合作，促进家庭教育与学校教育的有机结合。
2. 增强学生家庭对学校的支持和参与，提高学生的学习兴趣和学习成绩。
3. 促进学校教师与家长的良好沟通和合作，共同关注学生的身心健康成长。
二、活动内容：1. 家长交流会：学校组织邀请专家、家长代表等进行教育经验交流和分享，为家长提供育儿知识和教育指导。
2. 主题讲座：邀请专家就家庭教育、心理健康等相关主题讲座，为家长提供理论指导。
3. 家长学习班：学校组织家长参加家庭教育课程，提高家长的育儿能力和教育意识。
4. 岗位认领：家长可自愿认领学校内的一些岗位，如图书馆值班、学生活动组织等，共同参与学校管理和活动策划。
5. 学生主题活动：学校根据不同年级、不同主题组织学生参与集体活动，如亲子阅读、科学实验等，增进学生与家长之间的互动。
6. 家长参观课堂：学校鼓励家长参观学生的课堂，了解学校教学质量和教师教学方法，促进家长对学校的信任和支持。
三、活动实施方案：1. 制定活动计划：学校根据学年计划，提前制定家校共育共建活动的具体安排和时间表，并通过学校网站、微信公众号等平台向家长发布信息。
2. 组织开展活动：学校成立活动策划小组，负责具体活动的组织和协调工作，包括邀请专家、准备教材、场地布置等。
3. 宣传推广：通过学校网站、家长会、家校互动平台等途径，宣传推广家校共育共建活动，吸引更多的家长参与。
4. 收集反馈意见：通过问卷调查、座谈会等形式，及时收集家长对活动的反馈意见，作为改进和调整的依据。
四、活动评估和总结：1. 每学期结束后，学校组织相关部门对家校共育共建活动进行评估，总结活动的成效和不足。
2. 根据评估结果，制定下一学期的活动计划和改进措施，不断提高家校共育共建活动的质量和效果。
通过大手拉小手，家校共育共建活动，学校能够加强与家长的联系与合作，共同关注学生的全面发展。
小手拉大手-共建文明城市活动方案
“小手拉大手共创文明城”征文活动方案
一、活动目的
以加强学生养成教育和提高广大家长文明素质为目标，通过开展“小手拉大手共创文明城”征文活动，进—步深化学校德育工作，使广大青少年严格遵守《中小学生行为规范》，自觉遵守公共道德规范，养成文明的学习生活习惯和卫生习惯，做文明小市民。
同时，把主题活动延伸到家庭和社会，影响并带动家长和市民积极参与到创建全国文明城市的活动中来，全面完成创建全国文明城市工作各项任务，努力实现“教育一个学生，带动一个家庭，影响一个社区，文明整个社会”的活动目的，推动学生文明、家庭和睦、社会和谐，为“两城同创”做出应有的贡献。
二、活动主题
小手拉大手，共创文明城。
三、活动过程
1.学校通过“致学生家长的一封信”活动，要求中小学生争做创建活动的维护者，从而影响家庭的每位成员养成良好的文明习惯，带动每位家长积极参与到创建活动中，学生把活动中的所见、所闻、所感真实地写下来，参加学校比赛。
2.评比办法：学校组织优秀的语文老师对学生作品进行评奖，每一篇作品必须有两位老师打分。
3.结果公布：每个年级评比出一等奖两名，二等奖四名，并在公示栏公布评比结果
xxx学校
2019年5月21日。
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东莞市冠华学校大手拉小手共创文明作业方案
1亲子共同学习社会主义核心价值观的主要内容，全体学生要熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善.
请全校学生及家长共同学习关于地铁文明搭乘、文明旅游、文明交通、文明餐桌、文明上网等方面的倡议要求并承诺履行。
要求如下:
（一）地铁文明搭乘
在享受城市轻轨快捷方便的同时，让我们把文明出行作为一种责任，成为一种习惯，让东莞地铁成为一道流动的文明风景线！
在乘坐地铁时：
1.请勿携带易燃、易爆、有毒、有放射性、腐蚀性等危险品，易污损、有严重异味、无包装易碎、尖锐的物品，活禽以及可能影响他人的宠物进站及乘车。
2.请排队购票；依次刷卡进出站。
3.站台层内勿打闹、奔跑，严禁使用滑板、溜冰鞋及自行车等易产生安全隐患的器材；在车门两侧有序候车，勿越过黄线，勿触摸安全门。
4.车到时先下后上，勿插队、推挤；不冲闸冲门，灯闪铃响时请勿越过黄线。
5.上车尽量往车厢中部靠拢，不倚靠车门、扶杆；给需要的人士让座；不在吊环拉手上悬挂随身物品；不在座位上翘腿、躺睡；不赤脚、赤膊、脱鞋。
6.不在地铁内饮食、抽烟，不随地吐痰、便溺，不乱扔杂物，雨雪天不在座椅上放置雨具。
7.自觉抵制地铁内乞讨、售卖以及妨碍他人的商业行为；轻言细语，不喧哗吵闹，使用电子产品时请用耳塞，接听手机时尽量压低音量。
8.爱护公物，不破坏、污损列车内和站台上物品及设备，不乱写、乱画、乱张贴；非紧急状态下不动用应急装置，发现无人看管的行李、包裹时请及时通知站务人员。
9.提早准备，有序下车，灯闪铃响时勿强行拉门进出。
10.进出站时上下扶梯左行右立，礼貌谦让，照顾老幼，
不推挤、打闹、逆行。
（二）文明旅游
1.倡导“十大文明旅游行为”。
即：维护环境卫生；遵守公共秩序；保护生态环境；爱护文物古迹；爱惜公共设施；低旅游；讲究以礼待人；注重消防安全；倡导健康娱乐；尊重当风俗习惯。
2.摒弃“十大旅游陋习”。
即：乱写乱画；随时吐痰随地大小便；集体行动缺乏时间观念；贪官秽语打架斗殴；乱废弃物；大声喧哗；践踏草坪乱踩花果；用酒店毛巾擦鞋；不守秩序乱插队。
（三）文明交通
1.牢固树立道路交通安全意识。
“交通事故猛于虎”，遵守道路交通法律法规，珍惜自己和他人生命，筑牢安全意识，提醒家人开车不喝酒，酒后不驾车。
2.文明走路。
有人行道的走人行道；没有人行道的靠路边行走。
横过马路时，有斑马线的走斑马线；没有斑马线的，在确认安全后缓慢通过。
不三五成群并肩行走，不突然急拐横穿道路，不要穿越、攀爬、公路护栏或花台。
3.文明乘车。
拒绝乘坐超员、超速、超载、疲劳、酒后驾驶的车辆；拒绝乘坐非法客运车辆。
要站在公路最边缘，等候车辆，不携带危险化学品，并依次排队上车。
乘车时不要与驾驶员谈话，不要将头手伸出窗外，不向车外抛洒物品，要主动为老弱病残或孕妇让座。
车辆停稳后，要观察两端来车方向，确认安全后坚持从右侧下车。
4.文明骑车。
驾驶自行车、电瓶车等非机动车辆时，不走中间快车道，不逆向行驶，不闯红灯。
（四）文明餐桌
1.传承传统美德。
我们每个人都要自觉做到传承“礼仪之邦”的美德，号召大家踊跃参加到文明餐桌行动中来，积极打造温馨文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的快乐。
2.坚持合理消费。
培养节俭用餐习惯，坚持按需点餐、理性消费、厉行节约、反对浪费，做到不剩饭、不剩菜，吃不完就打包，积极营造温馨、文明的就餐环境，享受“文明用餐，节俭惜福”的绿色消费。
3.倡导文明用餐。
自觉遵守公共道德规范，不肆意喧哗，注意他人的用餐感受；讲究用餐卫生，不带宠物进餐厅，不随意造成用餐环境污染；低碳环保，使用“公筷公勺”，杜绝使用一次性筷子。
4.讲究科学饮食。
树立科学的饮食养生新理念，改变不良的饮食习惯，从寻常食物中吃出健康和营养。
5.牢记就餐礼仪歌。
排队等候，不插队；一人一位，不占位；言语文明，不粗鲁；安静就餐，不喧闹；残渣入盘，不乱吐；珍惜食物，不浪费。
（五）文明上网
1.争做网络道德的规范。
我们要学习网络道德规范，树立法律意识，争做社会主义荣辱观的实践者。
要大力弘扬中华民族优秀文化传统和社会主义精神文明的道德准则，在虚拟空间内尊重他人，努力营造健康向上的网络道德环境。
分清网上善恶美丑的界限，激发对美好的网络生活的向往和追求，形成良好的网络道德行为规范。
2.争做网络文明的使者。
我们要知道网络文明的内涵，懂得崇尚科学、追求真知的道理，增强网络文明意识，使用网络文明的语言。
不在论坛、贴吧、微博、微信和聊天群里制作、发布和传播不良、不实信息和网络谣言等，树立社会责任感，要在无限宽广的网络天地里倡导校园文明新风，营造健康的网络道德环境。
3.争做网络安全的卫士。
争做网络安全的守卫者，要充分了解网络安全的重要性。
增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，维护正常的网络运行秩序，促进网络的健康发展。
4.争做文明上网的模范。
加强自我约束力，自觉做到不造谣、不传谣、不信谣，不助长谣言的流传、蔓延；不沉迷于网络游戏，不看不健康网页，不进垃圾网站。
5.争做网络世界的诚信者。
要大兴网络文明之风，增强网络文明意识，树立自尊、自律、自强意识，增强明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，不传播网络谣言，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人，不通过网络窥探别人隐私，不破坏网络秩序。
尊敬的家长朋友们，亲爱的同学们，让我们行动起来，共建文明从我做起，争做文明市民，争当文明使者，打造文明城市，提升城市品质，让文明成为我们的人生态度，成为一种习惯！
东莞市茶山冠华学校 2019年10月14日。