抛砖引玉的典故抛砖引玉的典故抛砖引玉[成语解析]
三十六计之抛砖引玉的历史典故
三十六计之抛砖引玉的历史典故一、前言在中国文化中，有许多历史典故被广泛流传，并影响了世世代代的人们。
其中，三十六计是一套古老而智慧的兵法典籍，不仅适用于战争军事领域，更常被应用于日常生活和商业场景。
在三十六计中，有一计被称为“抛砖引玉”，它传达了一种通过自己的行为或言辞，引发他人的优秀表现或智慧的方法。
本文将以这一历史典故为出发点，介绍其背景、演变及实际应用，为读者深入理解这一智慧与智谋的化身。
二、“抛砖引玉”的由来“抛砖引玉”这一成语最早出现在《三国演义》中，作者罗贯中运用了这一典故来形容人才的吸引和促进。
故事发生在187年的曹操讨伐黄巾起义期间，当时曹操驻军壶关，刘备来投，身无分文，只有一辆墨西哥。
曹操见状，故意问道：“壮士可有好马？”刘备无奈地回答：“只有一匹疲马。
”曹操接着说：“江东有曹豹，此马虽稍逊，亦是好马。
”刘备闻言，自愧不如，便主动出示墨西哥给曹操。
曹操见到这匹漂亮的墨西哥后，赞叹不已，称之为“天下无双”。
刘备因此机智且有眼光地与曹操展开长时间良好合作，最终在历经波折后成为了三国时期的一位杰出政治家和军事统帅。
三、“抛砖引玉”的深度与广度1. 抛砖引玉的深度解读在日常生活和商业场景中，我们常常需要和他人合作，追求共赢。
这时，“抛砖引玉”这一策略便发挥出重要作用。
其深度在于，我们不仅需要用自己的智慧和行为去引发对方的优秀表现，更需要选择合适的时机和方式来展示自己的“砖”，以达到引发对方“玉”的最佳效果。
2. 抛砖引玉的广度应用“抛砖引玉”这一策略不仅适用于领导普通员工，更适用于个人发展和自我推广。
在传统文化中，我们从儒家思想中可以看出对于泛化智慧的重视，这与“抛砖引玉”的思想相得益彰。
无论是在写作、演讲、或者是提出观点时，我们都可以用自己的“砖”来引发评论者的“玉”，以促进互动和提高自身形象。
四、个人观点与理解“抛砖引玉”不仅仅是一种兵法策略，更是一种处事之道。
在我看来，抛砖引玉的核心思想就是通过自己激发他人的潜力，实现双赢。
抛砖引玉的成语典故解释(通用6篇)
抛砖引玉的成语典故解释〔通用6篇〕篇1：抛砖引玉的成语典故解释抛砖引玉的意思[释义] 抛出砖头;引来白玉。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章;引出别人高明的、或熟的`意见或作品。
常用作谦词。
[语出] 宋·释道原《景德传灯录》：“群众晚参;师云：‘今夜答话去也;有解问者出来。
’时有一僧便出;礼拜;师曰：‘比来抛砖引玉;却引得个鯈子。
’”[近义] 引玉之砖一得之见[用法] 多用作谦词;用于讲话时的客套话。
一般作谓语、定语、宾语。
篇2：抛砖引玉的成语典故解释唐代高僧从谂掸师，主持赵郡观音院多年。
相传他对僧徒参禅要求极严，必需人人静坐敛心，集中专注，绝不理睬外界的任何干扰，到达凝思息妄、身心不动的入定境界。
有一天，众僧晚参，从谂禅师成心说：“今夜答话，有闻法解悟者出来。
”此时徒众理应个个盘腿正坐，闭目凝心，不动不摇。
恰恰有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。
从谂掸师瞟了他一眼，缓声说道：“刚刚抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯!”另外，有一个抛砖引玉的故事。
据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏，以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏，人们因此称赵嘏为“赵倚楼”，当时另有一位名叫常建的诗人，一向仰慕赵嘏的诗才。
他听说赵嘏来到吴地，料他一定会去灵岩寺游览，便先赶到灵岩，在寺前山墙上题诗两句，希望赵嘏看到后能添补两句，续成一首。
果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗，不由诗兴勃发，顺手在后面续了两句，补成一首完好的绝诗。
常建的诗没有赵嘏写得好，他以较差的诗句引出赵嘏的佳句，后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”。
其实，常建、赵嘏并非同时代人，他们各自的活动年代相距百年之多，续诗之说不可信，只是由于这段故事很知名，人们也就成认它是成语“抛砖引玉”的出处之一。
篇3：抛砖引玉的成语典故及解释抛砖引玉的成语典故及解释抛砖引玉的意思是抛出砖去，引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
抛砖引玉的典故简介
《抛砖引玉的典故》小朋友们，今天我来给你们讲一个有趣的故事，叫抛砖引玉。
很久很久以前，有一个叫赵嘏的诗人，他写的诗特别特别好。
有一个叫常建的人，特别佩服赵嘏，很想让赵嘏给自己的诗提提意见。
有一天，赵嘏要去一个寺庙游玩。
常建知道了，就先跑到寺庙里，在墙上写了两句不太好的诗。
等赵嘏来了，看到这两句诗，觉得不太满意，就忍不住在旁边提了更好的两句诗。
常建用自己不太好的诗，引出了赵嘏更好的诗，这就叫抛砖引玉。
意思就是用不太好的东西，引出更好的东西。
小朋友们，你们懂了吗？《抛砖引玉的典故》小朋友们，咱们来讲抛砖引玉的故事啦。
从前呀，有两个很会写诗的人，一个叫赵嘏，一个叫常建。
常建特别喜欢赵嘏写的诗，觉得比自己写得好多啦。
有一回，听说赵嘏要去一个寺庙。
常建就早早跑到寺庙，在墙上先写了两句诗。
赵嘏到了寺庙，看到那两句诗，觉得不怎么样，就自己又写了两句特别棒的。
常建就是故意先写不太好的，让赵嘏写出更好的，这就是抛砖引玉。
就好像我们拿一个小玩具，引出别人拿出更好玩的玩具一样。
小朋友，这个故事有趣吧？《抛砖引玉的典故》小朋友们，今天说说抛砖引玉的典故哟。
很久很久前，有赵嘏和常建这两个人。
赵嘏写诗可厉害啦，常建特别羡慕。
有一天，知道赵嘏要去一个地方。
常建就先去那，写了不怎么样的两句诗在墙上。
赵嘏来了一看，就忍不住添了更好的两句。
常建用不好的诗引出赵嘏的好诗，这就是抛砖引玉。
比如说，我们说一个小小的想法，别人听了说出更好的想法，也是抛砖引玉。
小朋友们，记住这个好玩的故事了吗？。
关于抛砖引玉的成语典故解释
关于抛砖引玉的成语典故解释抛砖引玉，抛出砖去，引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
下面请欣赏小编给大家带来的抛砖引玉相关典故内容。
抛砖引玉的意思[释义] 抛出砖头;引来白玉。
比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章;引出别人高明的、或熟的意见或作品。
常用作谦词。
[语出] 宋·释道原《景德传灯录》：“大众晚参;师云：‘今夜答话去也;有解问者出来。
’时有一僧便出;礼拜;师曰：‘比来抛砖引玉;却引得个鯈子。
’”[近义] 引玉之砖一得之见[用法] 多用作谦词;用于讲话时的客套话。
一般作谓语、定语、宾语。
抛砖引玉的典故唐代高僧从谂掸师，主持赵郡观音院多年。
相传他对僧徒参禅要求极严，必需人人静坐敛心，集中专注，绝不理会外界的任何干扰，达到凝思息妄、身心不动的入定境界。
有一天，众僧晚参，从谂禅师故意说：“今夜答话，有闻法解悟者出来。
”此时徒众理应个个盘腿正坐，闭目凝心，不动不摇。
恰恰有个小僧沉不住气，竟以解问者自居，走出礼拜。
从谂掸师瞟了他一眼，缓声说道：“刚才抛砖引玉，却引来一块比砖还不如的土坯!”另外，有一个抛砖引玉的故事。
据《历代诗话》、《谈证》等书记述：唐代诗人赵嘏，以佳句“长笛一声人倚楼”博得大诗人杜牧的赞赏，人们因此称赵嘏为“赵倚楼”，当时另有一位名叫常建的诗人，一向仰慕赵嘏的诗才。
他听说赵嘏来到吴地，料他一定会去灵岩寺游览，便先赶到灵岩，在寺前山墙上题诗两句，希望赵嘏看到后能添补两句，续成一首。
果然赵嘏游览灵岩寺看到墙上两句诗，不由诗兴勃发，顺手在后面续了两句，补成一首完整的绝诗。
常建的诗没有赵嘏写得好，他以较差的诗句引出赵嘏的佳句，后人便把这种做法叫作“抛砖引玉”。
其实，常建、赵嘏并非同时代人，他们各自的活动年代相距百年之多，续诗之说不可信，只是由于这段故事很出名，人们也就承认它是成语“抛砖引玉”的出处之一。
用抛砖引玉来造句1) 也许我将抛砖引玉，以这份名单来鼓舞其他小学教育工作者创建他们自己的名单并在他们各自的博客上公布。
抛砖引玉的故事意思
“抛砖引玉”是一个成语，意思是用一块砖头（或者其他东西）来引导、激发他人发表意见或提供更多信息。
这个成语通常用于描述一种启发性的言行，通过提出一个问题、观点或建议来促使他人分享他们的看法、知识或意见。
“抛砖引玉”的出处可以追溯到中国古代的《庄子·秋水》一文，其中有这样一个故事：庄子听到有人在街头吹嘘他的大号犬，说它比别人的狗都要快。
庄子随即拿出一块骨头扔给了那只大号犬，并问它为什么不再快一点，于是那只狗便追赶骨头，展示出更大的速度。
庄子以此为例，说明如何用一块砖头（骨头）来引导他人表现自己的特长或才能。
这个成语的含义是鼓励他人分享自己的见解、知识或技能，从而获得更多的信息或启发。
这个成语通常用于形容启发性的提问或建议，有助于引发有益的讨论或创意。
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字抛砖引玉，是一个典故，源自于我国战国时期的故事。
相传，战国时期，有一位名叫孟母的妇人，她儿子孟轲智慧过人，但由于家境贫寒，无法接受良好的教育。
孟母为了给孩子创造更好的学习条件，决定举家迁往郑国。
孟母带着孟轲来到郑国，孟轲非常喜欢在街上和人们聊天，寻找知识。
一次偶然的机会，他听到一位老者在与他人讨论《詩經》。
孟轲对此很感兴趣，于是上前请教，老者见到孟轲渴望学习的态度，便主动向他讲解《詩經》的内涵。
后来，孟轲经常光顾老者的住所，寻求知识。
老者见到孟轲的真诚和努力，便教给他很多古代文化和哲学的知识。
经过一段时间的学习，孟轲的知识水平得到了大幅提升。
有一天，孟轲百感交集地告别老者，他说：“老先生，我得到了您的教诲，真是受益匪浅。
您为我点燃了学习的火花，我会继续努力学习，将来一定也要成为您这样的仁者。
”回到家中，孟轲深思熟虑。
他决定将自己所学的知识以及研究成果写成文章，并通过各种渠道向大家传播。
于是，他开始以抛砖引玉的方式，创作文献，将自己所知与人分享。
他将自己的文章送给他人，希望能够引发更多人的思考和讨论。
孟轲的文章被广泛传播，其思想和智慧触动了很多人的心灵。
他的文章很快在学术界引起了热烈的讨论，更多的人加入了学术交流的行列。
渐渐地，孟轲逐渐成为一位受人尊敬的学者，他的学问也得到了更多人的认可。
他始终坚持抛砖引玉的原则，将自己所学的知识与其他人分享，帮助更多人学得更多、更好的东西。
这个故事告诉我们，抛砖引玉的意思就是通过自己的一点点贡献，来引发更多人的思考和讨论。
在学习和研究中，我们不能只顾自己的成就和发展，还要考虑到其他人的需求和进步。
只有将自己所学的知识分享出去，与他人交流，才能最大限度地发挥作用，对社会、对他人起到更多的帮助。
只有这样，我们的知识才能不断地丰富和延伸，我们的学问才能得到广泛认可和应用。
抛砖引玉，不仅是一种学习的态度和方法，更是一种为社会作贡献、推动自身发展的责任担当。
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字抛砖引玉，是一个常用的成语，用来形容人们用自己的粗浅的见解或微不足道的话语，来引出别人更深入、更有见地的意见或思考。
相传在古代某个国家的国王非常喜欢收集各种宝玉，因此他的王宫中藏有许多珍贵的宝石和玉器。
由于他非常痴迷于收藏，所以与之相称的是国库中的财富越来越少，百姓们的生活也越来越艰难。
有一天，国王突然想到了一个借口，邀请了全国各地的文人墨客到王宫来赏识他的收藏，并表示只要他们能用一样精美的玉器来交换，就可以带走自己心仪的宝玉。
很快，王宫外就聚集了一大批文人墨客，他们大多是贫困之人，希望能够用自己的才华来换取一颗宝玉，改变自己的命运。
齐丹是一个远近闻名的才子，他自小聪慧绝伦，博览群书，擅长写诗。
他很希望能够见到国王，换取一颗宝玉。
于是，在前往王宫的路上，他一直在思考自己到底如何才能取得国王的赏识。
当他来到王宫时，眼前的一切令他惊叹不已，那些珍贵的宝玉在阳光下闪闪发光，简直就是人间仙境。
齐丹打算用自己对文学的热爱来交换一颗宝玉。
当他走进国王的面前，国王微笑着给了他一个玉盒，齐丹开盒一看，大喜过望，原来里面的是一块价值连城的碧玉，他无比兴奋地说：“陛下，我准备了一首即兴的诗，希望您能够千依百顾！”国王微笑着点头，齐丹开始吟诗：“春风如画，万物青翠；春意盎然，花开满树。
绿波荡漾，游鱼嬉戏；春色无边，艳丽夺目……”国王听完让齐丹继续，齐丹接着诗道：“靡靡之音，悠扬入耳，幽幽幻境，美好如绮。
鸟儿高歌，山水相依；天地融和，人与自然和谐相融……”当齐丹念完诗的最后一句，国王连连鼓掌叫好。
国王看着齐丹，说道：“你的诗才真是令人叹为观止，我从未听过这样美妙的诗，这块玉已然是世间少有的宝玉，可是你用你的才华和灵感得到了它。
”国王的话语掷地有声，齐丹心生感悟。
从此，齐丹的名声在国王面前流传开来，很快他在文学界的地位也得到了充分的肯定。
他成了国王抛砖引玉的最好例子。
通过这个故事，我们明白了“抛砖引玉”这个成语的含义。
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字
【成语故事】成语故事：抛砖引玉_700字抛砖引玉，是一种很传统而且很有文化内涵的做法。
这个成语指的是，就像有人在光明的冬天把雪球抛向天空，这个动作可以吸引其他人跟着抛雪球，由此而引出了更多的游戏，让更多的人参与到冬日的游戏中来。
说起抛砖引玉，有一个故事可以被看作是这个成语的典故。
相传古代有个智者，他手中拿着一块砖头，站在大街上喊：「谁来将这块砖头砸烂我手中的花盆，谁就可以把这块砖头收走。
」看到这个情景的路人不约而同地砸花盆来赢得砖头，但那位智者的目的并不是为了获得砖头，而是想通过这种方法让路人们赢得乐趣，同时也想展示他自己的才能和手艺，吸引更多人参与进来。
据说，这位智者最终成为了一个非常有名的陶工，他的工艺水平也因此大大提高。
这个故事告诉我们，在我们生活中，只要我们有能力、有才华，就应该注重抛砖引玉，为人民服务，也让更多人从我们的技艺中获得观赏和启发。
另外，抛砖引玉也可以引导和推动某个事业的发展。
举个例子，比如在一个团队中，一个人有特别具有艺术天赋，我们可以让她来表演说唱、歌舞等节目，吸引更多的人参与到这个活动当中来。
我们也可以让她发挥自己的创作天赋，推动这个团队的艺术水平不断提高。
这样做既可以让那个人发挥才华，也可以激发更多人的兴趣和热情，提高整个团队的能力和水平，形成良性的反馈循环。
抛砖引玉不仅是一种教育的方法，也是一种精神追求。
这种追求是要有道德和情感的支持的。
没有道德和情感的支持，抛砖引玉就成了一种空洞的玩意儿，只能给别人带来短暂的快感，但绝不会激起人们真正的情感共鸣，也无法达到抛砖引玉的目的。
因此，我们在抛砖引玉的时候，要注意自己的方法和技巧，更要注意我们的态度和情感。
只有注重这些方面，才能真正做到抛砖引玉，让更多的人从中获得快乐，同时也为自己积累更多的文化素养和人类情怀。
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抛砖引玉的典故-抛砖引玉的典故抛
砖引玉[成语解析]
抛砖引玉
拼音：pāozhuānyǐnyù
抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。
比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。
出处：宋•释道原《景德传灯录》：“时有一僧便出，礼拜，师曰：‘比来抛砖引玉，却引得个坠子。
抛砖引玉的典故’”
释义
将砖抛出，引回玉来。
语或出《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》。
后用「抛砖引玉」比喻自己先发表粗陋的诗文或不成熟的意见，以引出别
人的佳作或高论，多用作自谦之词。
亦用于比喻以身作则，引发众人响应。
英文翻译：givingtheenemysomethingtoinducehimtolo semorevaluablethings
用计说明：此计诱敌之法甚多，最妙之法，不在疑似之间，而在类同，以固其惑。
以旌旗金鼓诱敌者，疑似也；以老弱粮草诱敌者，则类同也。
“抛砖”就是利用人们贪小便宜的弱点，先给一点甜头，诱人上当，然后再慢慢把“玉”引出来。
此计使用的范围很广，不受时空限制，小施小效，大施大效。
注释：①类以诱之：出示某种类似的东西并去诱惑他。
②击蒙：使之蒙骗上当。
译文：用极类似的东西去迷惑敌人，使敌从懵懵上当。
计名由来
另一种说法出自宋真宗景德年间高僧道原所编《景德传灯录》·从谂禅师：“师云：比来抛砖引玉，却引得子。
抛砖
引玉的典故”者句话也源自一个佛门故事。
传说活了120岁的唐代禅师从谂，一天晚上，同弟子们一同参禅悟道。
刚入座，从谂便宣布：今晚要你们回答问题，谁对禅学有深刻理解，可以跨前一步。
众僧皆疑虑凝心，静坐参禅，唯有一个小和尚大胆跨步向前，躬身一揖。
从谂见了，缓缓说道：刚才我是抛砖引玉，不想却引来一块土砖坯子。
此语后来还见于元代贯云石所作《斗鹌鹑·佳偶》曲：“见他眉来眼去，俺早心满意足：他道是抛砖引玉，俺却道因祸致福。
”
按语
古人按语说：诱敌之法甚多，最妙之法，不在疑似之间，而在类同，以固其惑。
以旌旗金鼓诱敌者，疑似也；以老弱粮草诱敌者，则类同也。
如：楚伐绞，军其南门，屈嘏曰：“纹小而轻，轻则寡谋，请勿捍采樵者以诱之。
”从之，绞人获利。
明日绞人争出，驱楚役徙于山中。
楚人坐守其北门，而伏诸山下，
大败之，为城下之盟而还。
又如孙膑减灶而诱杀庞涓（《史记》卷六十五《孙子吴起列传》
战争中，迷惑敌人的方法多种多样，最妙的方法不是用似是而非的方法，而是应用极相类似的方法，以假乱真。
比如，用旋旗招展、鼓声震天来引诱敌人，属“疑似”法，往往难以奏效。
而用老弱残兵或者遗弃粮食柴草之法诱敌，属“类同”法，这样做，容易迷惑敌人，可以收到效果，因为类同之法更容易造成敌人的错觉，使其判断失误。
当然，使用此计，必须充分了解敌方将领的情况，包括他们的军事水平、心理素质、性格特征，这样才能让此计发挥效力。
正如《百诫奇略》.利战中所说：“凡与敌战，其将愚而不知变，可诱以利，彼贪利而不知害，可设伏兵击之，其军可败。
法曰‘利而诱之’。
”庞涓就是因为骄矜自用，才中了孙膑减灶撤军之计，死于马陵道的。
典源
《景德传灯录．卷一○．赵州观音院从谂禅师》
有人与师游园，见兔子惊走。
问云：「和尚是大善知识，为什么兔子见惊？」师云：「为老僧好杀。
」僧问：「觉华未发时，如何辨真实？」师云：「开也。
」僧云：「是真是实？」师云：「真是实，实是真。
」僧云：「什么人分上事？」师云：「老僧有分，阇黎有分。
」僧云：「某甲不招纳是如何？」师佯不闻，僧无语。
师云：「去。
」师院有石幢子被风吹折，僧问：「陀罗尼幢子作凡去？作圣去？」师云：「也不作凡，亦不作圣。
」僧云：「毕竟作什么？」师云：「落地去也。
」师问一座主，讲什么经？对云：「讲涅盘经。
」师云：「问一段义得否？」云：「得。
」师以脚踢空，吹一吹，云：「是什么义？」座主云：「经中无此义。
」师云：「五百力士揭石义，便道无。
」大众晚参，师云：「今夜答话去也，有解问者出来。
」时有一僧便出礼拜，师云：「比来抛砖引玉，却引得个墼子。
」
注解
典故或见于《谈征．言部．抛砖引玉》。
墼子：土坯。