高二第一次月考分析会的讲话提纲
在第一次月考分析总结会议上的讲话
在第一次月考分析总结会议上的讲话在提高教育质量的过程中，我们需要凝聚人心，强化管理，勇于争先。
首先，我们需要对试题及成绩进行分析。
分析结果显示，我们的质量重心偏低，名优学生、尖子学生、优质高中苗子的情况不容乐观。
此外，成绩分布状态也不太理想，呈现出上小下大的形态。
这说明我们的教学没有摸准学情，起点过高，导致基础知识掌握不牢固，规范训练不到位，关注点（临界学生）没有找准，训练点也没有找准。
目前，我们的教风和学风整体上都不错，老师们敬业、投入、努力，学生情绪稳定，绝大多数学生有了比较强烈的研究愿望。
但是，我们也存在一些问题。
有些老师的工作热情减退，表现在学生中浮躁情绪、畏难情绪的滋生。
此外，对质量形成的关键环节研究不够，还显得比较粗放（备课、上课、作业批阅、其它资料的使用、课本的使用、研究）。
导师制工作和培优转差工作也需要进一步加强。
在月考后，我们需要层层分解目标，人人承担责任。
我们至少需要明确内部的目标：700分以上、650分以上、600分以上，确保成绩在全区有位置，这是底线。
其次，我们需要寻求亮点，狠抓顶尖学生，实现第一或者XXX等零的突破。
同时，我们也需要继续提高优秀学生数，让大多数学生达到他们能够达到的高度。
最后，我们需要确保全体学生身心健康，让社会反响更好，人气更旺。
我们需要增强忧患意识，认清形势，统一思想。
我们面临的竞争压力越来越大，竞争日趋加剧，新建学校正如逆水行舟，不进则退，不能有丝毫马虎。
目前，我们面临的三大压力是尖子生不尖，中间层不厚，尾巴不小，学科不平衡，跛腿现象较严重，外面的名校发展越来越快，区内各学校加强管理，教学教研力度加大，势头强劲。
因此，我们需要精诚团结，共同努力，提高教育质量，实现学校的发展。
教育教学过程就像一场战役，需要协同作战才能达到最佳效果。
每个人都是这场战役的战斗员，胜败与共。
我们要明白，我们工作不仅是为了学校、学生和政府，更是为了自己的能力、水平、价值和利益。
高二月考分析会校长讲话
高二月考分析会校长讲话高二月考分析会校长讲话尊敬的各位领导：一、高二学生特点分析1、高二是一个难管理的年级，前不着村后不着店。
既没有高一的新鲜感更没有高三的压力感，学生目标不明，学习动力不足。
2、高二是一个考验人的年级，正如马拉松跑到了中途，学生和老师都有一种疲惫感，咬牙坚持者才能取得最后的胜利。
3、高二是一个要深挖的年级，尖子生少、紧张感不足、钻研精神不强、两级分化严重等等问题，急需我们深入研究。
4、高二是一个出成绩的年级，是我们在高二年级最好开展培养学生个性、发展学生特长（体艺专业发展学生）的机会。
二、发现的问题（一）学生方面1、厌学情绪滋生，对学习缺乏动力，表现为学习态度不端，学习目标不明，行为习惯不良，生活散漫，得过且过，混日子。
2、手机的不正确使用，表现为上课玩手机，午休、晚寝玩手机，考试利用手机作弊，让人意志消沉、无精打彩。
3、两极分化开始突显，学困生表现出坐不住、听不进，进而干扰影响他人的学习，对整个段风、学风产生影响。
4、普遍存在逃避心态，不愿面对自身问题，缺乏理想，对自己的学习前途不抱有任何希望。
（二）教师方面1、教师对学生培养信心缺失。
对平常教学抱有应付态度，对教学缺乏必要的研究，对学生缺少必要的分析。
2、教师教学常规的落实不够到位。
如早读的`到位、课堂的把控、下班辅导的实效等。
3、班主任教育管理手段不够有效。
如违纪学生不断出现，教育效果无法实现。
三、针对高二学生特点和开学至今发现问题谈四点要求1、关注分化针对高二年段是高中分化的特殊阶段，为使分化阶段顺畅过渡，切实做好抓两头促中间工作，重点是希望生、学困生工作。
希望生：坐得下，学得进，有信心（多沟通、谈心，做好补缺工作，课堂和下班辅导有针对性的多提问）学困生：鼓励往特长发展，留得下，有进步，不扰人（多跟踪、多引导、多肯定、多激励）2、关注管理分化导致管理难度大，所以要班科教师齐抓共管做到全程、全员、全方位参与。
对学生不良苗头的出现和良好习惯养成要抓反复、反复抓，要抓规范、规范抓（严格按明强中学日常安全管理条例），要从早起、早读、课堂、两操、午休、晚读、晚自习、晚寝等各个时段作为切入口，抓实、抓紧、抓出实效。
月考分析会发言稿
月考分析会发言稿各位领导、老师和同学们：大家好！今天，我们在这里举行月考分析会，目的是为了全面了解学生们在最近一次月考中的表现，找出存在的问题和不足之处，并提出改进措施，以期在未来的学习中取得更好的成绩。
在这次会议上，我有几点要为大家讲解和分析。
首先，我们要对学生们在月考中的整体表现进行分析。
从统计数据来看，本次月考的成绩相较于上一次有所提高，但仍然存在一些问题。
比如，有一部分同学在知识掌握和应试能力方面还有所欠缺，需要加强努力。
另外，有一些同学在心态方面存在问题，考试时紧张、焦虑，导致发挥不佳。
因此，我们需要引导学生们调整心态，建立信心，力争在平常学习中取得更多的进步。
其次，我们要分析成绩较差的学科和知识点，找出症结所在。
通过分析发现，有一些学科的成绩不尽如人意，比如数学、英语等。
而对于具体的知识点，有一些同学在基础知识掌握方面存在一些漏洞，需要及时进行补充和强化。
此外，在英语写作和数学解题等方面，有一些同学还存在一些技巧性问题，需要花更多的时间和精力进行练习和提高。
最后，我们要提出有效的改进措施，帮助学生们提高学习成绩。
首先，建议学生们要认真总结这次月考的经验教训，找出问题的原因，并从中吸取教训。
其次，老师要多加关注成绩较差的学生，给予更多的指导和帮助，帮助他们提高成绩。
同时，学校还应该加强对学生的心理辅导和考试技巧培训，帮助学生们建立正确的学习心态，提高应试能力。
总的来说，本次月考分析会对学校和学生们的学习生活都有积极的推动作用。
通过认真分析和总结，找出问题并提出解决办法，我们相信学生们的成绩会有所提高，学校的教学质量也将会得到进一步提升。
希望全体同学和老师们共同努力，携手共进，共同为学校的发展和进步做出更大的贡献。
谢谢大家！愿我们的学习之路越走越宽广，成绩越来越优秀！。
月考质量分析会发言提纲
月考质量分析会发言提纲
今晚，以两节课的时间召开了“月考质量分析会”，由于快高考了，我还是十分在意的，下面是我的发言材料的提纲！
一、月考整体情况的分析（得与失）
二、月考及二轮复习中暴露的问题
1.心难静，有浮躁（主题班会等方式解决）
2.想学习，底子薄（个别引导）
3.有闲心，欠引导（如个别学生课上看《鬼故事》）
4.艺体生的补课情况不理想
5.模拟考试不能进入状态（监考、靠后调整、谈心、开小灶、科学指导等）
6.成绩徘徊，名次不稳定
7.科目不均衡，优势不明显
8.个别学生劣势科目提升太慢
9.卷面上，欠规范；考试中，会而不对（思维不开阔，知识系统有问题）
10.对学生的分类管理
三、后期加强的工作
1.心理、考试策略技巧的引导
2.关注艺体生、边际生
3.文化氛围进一步加强
4.龙虎榜刺激学习劲头
5.对黑马人物的及时鼓励和提醒。
高二月考分析会教师发言稿
大家好！今天，我们召开高二月考分析会，旨在总结这次月考的得失，分析存在的问题，明确今后的教学方向。
首先，我代表高二年级全体教师，对这次月考的圆满结束表示祝贺！同时，也对各位领导、同事们的辛勤付出表示衷心的感谢！一、月考成绩分析本次月考，我们年级的整体成绩较上次期末考试有所提升，具体表现在以下几个方面：1.及格率：及格率较上次期末考试有所提高，说明我们教师在教学过程中注重了基础知识的传授和巩固。
2.优秀率：优秀率也有所提升，这说明我们教师在教学中注重了学生的能力培养和素质提升。
3.进步率：进步率较上次期末考试有较大提高，这充分说明我们教师在教学过程中注重了学生的个性化辅导和因材施教。
二、存在问题尽管我们在这次月考中取得了一定的成绩，但仍然存在以下问题：1.部分学生基础知识不扎实，导致解题能力较弱。
2.课堂纪律有待加强，个别学生存在迟到、早退、上课玩手机等现象。
3.教师对学生的个性化辅导和因材施教仍需加强。
三、改进措施针对以上问题，我们将在今后的教学工作中采取以下措施：1.加强基础知识教学，注重培养学生的解题能力。
2.严格课堂纪律，加强班级管理，营造良好的学习氛围。
3.教师之间要加强交流与合作，共同探讨教学方法，提高教学质量。
4.针对不同学生，制定个性化的辅导方案，因材施教。
5.加强家校沟通，共同关注学生的成长。
四、总结总之，这次月考成绩的取得离不开各位领导、同事们的辛勤付出。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
最后，祝愿我们的学生在接下来的学习中取得更好的成绩！谢谢大家！。
高二第一次月考前动员大会发言稿实用5篇
高二第一次月考前动员大会发言稿实用5篇高二第一次月考前动员大会发言稿 1尊敬的的领导、亲爱的同学们：为增强我校学生对学*的热情，提高同学们对学*的积极性，让学生以严肃、认真的态度对待学*。
9月20日上午，我校高二年级组织学生在体艺馆召开第一次月考动员大会，大会指导学生科学安排学*，规范行为，以高昂的斗志、饱满的精神迎接高二的学*和生活。
教务处陈主任从学*方面给予同学们指导和建议，激励同学们努力学*，利用好学*时间，高效完成学*任务，全身心进入备考状态。
政教处徐主任对同学们现阶段的.卫生情况、班级纪律等方面做了主要分析，并提出规范要求。
最后，郭校长针对我校跑操活动再次向同学们明确要求，并以设问设答的方式营造了积极活跃的大会氛围。
大会在同学们满怀激情的宣誓中圆满落幕，每一位同学都充满斗志，充满自信，抱着实现梦想的决心来迎接挑战。
通过这次动员大会的召开，相信同学们会积极重视起来，全力以赴迎接即将到来的第一次月考，也相信同学们能够用意志支撑起人生理想，用勤奋实现青春无悔。
最后祝同学们月考考试，取得优异成绩!谢谢大家!高二第一次月考前动员大会发言稿 2同学们：大家上午好！一转眼，期中考试已经快一个月的时间了。
对于我们同学来说，经过这一个月的勤奋学*、刻苦钻研，又到了需要检验自己学*成果的时候了。
下周我们又迎来了月考。
有人说过，人生就是考试，在学校学*要考试，毕业应聘要考试，在工作中遇到困难要解决也是考试。
人生就是考试，对于人生，我相信每一位同学都是严肃对待的；那么，对于考试，我们也应该严肃对待。
不可否认，有一少部分同学*时不努力，学*不认真，没把学*当回事；有些同学对月考思想上不够重视，态度不端正，总认为月考不重要，其实每一次月考是同学们能否善始善终完成本学期的学*任务的关键。
复*是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学*过程中至关重要的环节。
*常学*好一些的同学应该利用考前复*之机夯实双基。
原来基础较差的同学应把月考复*做为查漏补缺的机会，狠抓基础，做到复*到位，消化到位，宁可学少点，也要学好点。
月考分析会发言稿
月考分析会发言稿感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的月考分析会。
首先，我要对大家在过去一段时间里对工作的辛勤付出表示由衷的感谢。
每一个人的努力和付出，都是我们团队取得成功的关键。
今天我们要一起来分析最近的月考成绩，探讨其中的问题和不足，找出改进的方向和措施，以便在未来的工作中取得更好的成绩。
首先，让我们来看一下整体的月考成绩情况。
经过统计分析，我们发现今年的月考成绩整体上有所提高，但是仍然存在一些问题和不足之处。
其中，最值得关注的是数学和英语两门科目的成绩。
数学科目在本次月考中表现相对较好，但是仍有一部分学生的成绩不理想，需要进一步加强。
而英语科目的成绩则普遍偏低，需要我们特别注意和着手改进。
针对数学科目的问题，我们需要从多个方面入手进行改进。
首先，要加强基础知识的学习和掌握，建立扎实的数学基础是取得好成绩的关键。
其次，要提高解题能力和应试技巧，帮助学生更好地应对考试中的各种题型和难题。
最后，要加强针对性的辅导和指导，根据学生的实际情况和问题，有针对性地开展辅导工作。
至于英语科目的问题，我们需要从更深层次入手进行改进。
首先，要注重学生的英语实际运用能力的培养，英语不应该仅仅是应试工具，更应该是一种实际应用能力。
其次，要加强听说读写四个方面的训练，全面提高学生的英语综合素质。
最后，要鼓励学生参加更多的英语活动和比赛，让他们在实践中提高自己的英语水平。
在此基础上，我们还需要进一步加强学习氛围的营造，鼓励学生自主学习和探究精神的培养。
同时，我们也要重视教师的教学质量和水平，提高他们的教学能力和教学效果，为学生提供更好的教育资源和支持。
总之，在未来的工作中，我们将继续努力，不断改进和完善我们的工作，为学生成绩的提升和学校的发展做出更大的贡献。
让我们携手共进，共同努力，共同进步！最后，再次感谢大家的参与和支持！祝大家工作顺利，学习进步！谢谢！。
月考分析发言稿
月考分析发言稿
大家好，今天我要为大家分析月考的结果。
首先，我们通过月考可以看出同学们的学习进步。
许多同学在这次考试中取得了优秀的成绩，他们经过刻苦努力的学习，终于得到了回报。
这次月考的内容较为复杂，题目的难度有所增加，但同学们能够取得好成绩，说明他们在学习上付出了很多努力。
同时，这也证明了老师们的教学工作取得了显著的成果，他们用心教学，循循善诱，指导同学们掌握了学习的关键要点。
其次，我想说的是，月考也暴露出了一些问题。
有一部分同学在考试中表现不佳，成绩相对较差。
这可能是由于他们在学习上投入的时间和精力不够，没有充分准备。
对于这部分同学来说，他们应该认真检视自己的学习方法和态度，找到问题的根源，并及时进行调整。
同时，学校和家庭也需要给予他们更多的关注和帮助，提供更多的学习资源和引导，帮助他们更好地适应学习。
最后，我们应该从月考中得到启示。
月考是对我们学习成果的一次检验，同时也是我们学习的一次机会。
我们要从月考中找到自己的不足之处，并制定相应的学习计划，努力弥补自己的短板。
我们要善于总结经验，不断完善自己的学习方法和技巧，提高学习效率。
同时，我们还应该善于利用学习资源，如图书馆、互联网等，开阔自己的知识视野，拓宽学习的广度和深度。
通过分析月考的结果，我们可以更好地了解自己的学习情况，发现问题，并及时调整学习策略。
我相信，只要我们保持良好
的学习态度和坚持不懈的努力，我们一定能在下次考试中取得更好的成绩。
感谢大家听我发言。
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高二第一次月考分析会讲话提纲一、成绩简单分析：呈现典型的低重心金字塔式成绩分布，不是常态的纺锤形分布。
尖子生太少，中间生不多，后进生太多。
、全年级人数1030人（804+226），600分（80%）以上仅有21人，仅占2.04%；500分（66.7%）以上仅有202人（191+11），占19.6%；450分以上仅有391人（352+39），占38%；文科班人数少，成绩差；体艺班360分以上仅有1人，20班无一人上360分！2、有好多班级学科成绩（33个科次）遥遥领先。
语文2、13、14、15、16；数学1、5、6、8、11、12、19；英语：3、6、12、18；物理4、5、6、13、14、15；政治18班；化学7、8、11、12；历史18班，生物2、13、14、15班，地理18班。
3、有22个科次成绩在平行班里面很靠后，出现了短板效应，要想办法解决。
语文4、6、12、17班；数学2、4、9、16、17、；英语13、16、19班；物理7、8、9、12班；政治17班；化学5、9班；历史17班；生物7、9班；体艺班的各学科都要加强教学的针对性，都太低！说明教学没有摸准脉搏，教和学没有合拍，造成严重脱节，出现严重分化。
二、问题：、不爱学——假学，这是理想、信念、追求，意志品质的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生爱学！2、不会学——胡乱应付、会的机械重复，不会的总是绕道而行，这是习惯、方法、思维的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生会学！3、学不会——厌学、不学。
这是新旧知识的衔接问题、思维问题、钻研精神不够的问题。
世上无难事，只要肯登攀！我们做什么工作？想尽办法让学生学会！三、今后工作、向高远处引领。
志当存高远！既要仰望星空，又要脚踏实地！我个人认为，没有德育就没有智育，没有品行就没有学习。
心中没有梦想，脚下哪有行动！我们的班级教育，要进行中国梦的教育，要把中国梦和家庭梦、学业梦有机结合起来；要进行社会主义核心价值观的教育，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”12个词24字，可以进行德育主题系列教育。
既联系国情、省情、县情，又要联系家情，学情，寻找广泛素材进行教育。
XX届5班的一条标语，很宏大，很好！“我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国!”可以演变为“我就是家庭，家庭就是我，改变自己，就是改变家庭!”……要至少花一周的时间来准备一节班会，而不是花一节课的时间来准备一节班会。
归根结底，我们读的书太少，信息占有量不足，导致说教空洞，言之无物，打动不了学生，触动不了内心世界!2、在课堂上加力。
课堂效率太低，要在情境创设、问题设计、思维诱导、指令干预、达标检测等方面下足功夫。
为什么学生不爱学习，主要是我们的教学内容缺乏生活情景和兴趣点，就是干巴巴的条条框框，就是死知识，严重脱离生活实际，脱离现实生活，这就把学生的兴趣点降低了。
把学科知识溶解在具体的化学与生活、化学与科技、化学与环境等情景当中，然后再把化学知识再从具体的化学情境当中结晶出来！----情境创设！新课程的理念不是空的，新课程要求就是高考的命题发力点！要求学生的学习方式转变，要求学生的学科素养提高，学科思想体系坚实的构建起来！3、从细微处管理。
抓细节就是抓质量！学生学习、生活的每个环节都是质量形成的要素，要抓住。
比如，晚自修、课前候课、早读、早自习等、学生的不良交往、拿手机，学生的个性心理。
4、在难点上帮扶。
难点是什么？学习习惯没有养成，学习方法没有掌握，学科思维没有形成，学习热情没有建立。
——抓习惯就是抓质量；抓学法就是抓质量；练思维更是抓质量；——要低重心运行、近距离服务、个性化指导、持久性督促。
5、向家庭中延伸。
学生在家时间太长，家庭教育必须起到应有的作用，班主任要在沟通、协调、指导方面狠下功夫。
目前，有相当多的家长没有起到应有的教育作用，没有起到潜移默化的示范作用，没有发挥必要的督促功能。
针对今天的分析会，班主任要认真思考，精心准备，开好下周一的班会，科任教师在课堂上要强力渗透，着力改变！一、成绩简单分析：呈现典型的低重心金字塔式成绩分布，不是常态的纺锤形分布。
尖子生太少，中间生不多，后进生太多。
、全年级人数1030人（804+226），600分（80%）以上仅有21人，仅占2.04%；500分（66.7%）以上仅有202人（191+11），占19.6%；450分以上仅有391人（352+39），占38%；文科班人数少，成绩差；体艺班360分以上仅有1人，20班无一人上360分！2、有好多班级学科成绩（33个科次）遥遥领先。
语文2、13、14、15、16；数学1、5、6、8、11、12、19；英语：3、6、12、18；物理4、5、6、13、14、15；政治18班；化学7、8、11、12；历史18班，生物2、13、14、15班，地理18班。
3、有22个科次成绩在平行班里面很靠后，出现了短板效应，要想办法解决。
语文4、6、12、17班；数学2、4、9、16、17、；英语13、16、19班；物理7、8、9、12班；政治17班；化学5、9班；历史17班；生物7、9班；体艺班的各学科都要加强教学的针对性，都太低！说明教学没有摸准脉搏，教和学没有合拍，造成严重脱节，出现严重分化。
二、问题：、不爱学——假学，这是理想、信念、追求，意志品质的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生爱学！2、不会学——胡乱应付、会的机械重复，不会的总是绕道而行，这是习惯、方法、思维的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生会学！3、学不会——厌学、不学。
这是新旧知识的衔接问题、思维问题、钻研精神不够的问题。
世上无难事，只要肯登攀！我们做什么工作？想尽办法让学生学会！三、今后工作、向高远处引领。
志当存高远！既要仰望星空，又要脚踏实地！我个人认为，没有德育就没有智育，没有品行就没有学习。
心中没有梦想，脚下哪有行动！我们的班级教育，要进行中国梦的教育，要把中国梦和家庭梦、学业梦有机结合起来；要进行社会主义核心价值观的教育，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”12个词24字，可以进行德育主题系列教育。
既联系国情、省情、县情，又要联系家情，学情，寻找广泛素材进行教育。
XX届5班的一条标语，很宏大，很好！“我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国!”可以演变为“我就是家庭，家庭就是我，改变自己，就是改变家庭!”……要至少花一周的时间来准备一节班会，而不是花一节课的时间来准备一节班会。
归根结底，我们读的书太少，信息占有量不足，导致说教空洞，言之无物，打动不了学生，触动不了内心世界!2、在课堂上加力。
课堂效率太低，要在情境创设、问题设计、思维诱导、指令干预、达标检测等方面下足功夫。
为什么学生不爱学习，主要是我们的教学内容缺乏生活情景和兴趣点，就是干巴巴的条条框框，就是死知识，严重脱离生活实际，脱离现实生活，这就把学生的兴趣点降低了。
把学科知识溶解在具体的化学与生活、化学与科技、化学与环境等情景当中，然后再把化学知识再从具体的化学情境当中结晶出来！----情境创设！新课程的理念不是空的，新课程要求就是高考的命题发力点！要求学生的学习方式转变，要求学生的学科素养提高，学科思想体系坚实的构建起来！3、从细微处管理。
抓细节就是抓质量！学生学习、生活的每个环节都是质量形成的要素，要抓住。
比如，晚自修、课前候课、早读、早自习等、学生的不良交往、拿手机，学生的个性心理。
4、在难点上帮扶。
难点是什么？学习习惯没有养成，学习方法没有掌握，学科思维没有形成，学习热情没有建立。
——抓习惯就是抓质量；抓学法就是抓质量；练思维更是抓质量；——要低重心运行、近距离服务、个性化指导、持久性督促。
5、向家庭中延伸。
学生在家时间太长，家庭教育必须起到应有的作用，班主任要在沟通、协调、指导方面狠下功夫。
目前，有相当多的家长没有起到应有的教育作用，没有起到潜移默化的示范作用，没有发挥必要的督促功能。
针对今天的分析会，班主任要认真思考，精心准备，开好下周一的班会，科任教师在课堂上要强力渗透，着力改变！一、成绩简单分析：呈现典型的低重心金字塔式成绩分布，不是常态的纺锤形分布。
尖子生太少，中间生不多，后进生太多。
、全年级人数1030人（804+226），600分（80%）以上仅有21人，仅占2.04%；500分（66.7%）以上仅有202人（191+11），占19.6%；450分以上仅有391人（352+39），占38%；文科班人数少，成绩差；体艺班360分以上仅有1人，20班无一人上360分！2、有好多班级学科成绩（33个科次）遥遥领先。
语文2、13、14、15、16；数学1、5、6、8、11、12、19；英语：3、6、12、18；物理4、5、6、13、14、15；政治18班；化学7、8、11、12；历史18班，生物2、13、14、15班，地理18班。
3、有22个科次成绩在平行班里面很靠后，出现了短板效应，要想办法解决。
语文4、6、12、17班；数学2、4、9、16、17、；英语13、16、19班；物理7、8、9、12班；政治17班；化学5、9班；历史17班；生物7、9班；体艺班的各学科都要加强教学的针对性，都太低！说明教学没有摸准脉搏，教和学没有合拍，造成严重脱节，出现严重分化。
二、问题：、不爱学——假学，这是理想、信念、追求，意志品质的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生爱学！2、不会学——胡乱应付、会的机械重复，不会的总是绕道而行，这是习惯、方法、思维的问题；我们做什么工作？想尽办法让学生会学！3、学不会——厌学、不学。
这是新旧知识的衔接问题、思维问题、钻研精神不够的问题。
世上无难事，只要肯登攀！我们做什么工作？想尽办法让学生学会！三、今后工作、向高远处引领。
志当存高远！既要仰望星空，又要脚踏实地！我个人认为，没有德育就没有智育，没有品行就没有学习。
心中没有梦想，脚下哪有行动！我们的班级教育，要进行中国梦的教育，要把中国梦和家庭梦、学业梦有机结合起来；要进行社会主义核心价值观的教育，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
”12个词24字，可以进行德育主题系列教育。
既联系国情、省情、县情，又要联系家情，学情，寻找广泛素材进行教育。
XX届5班的一条标语，很宏大，很好！“我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国!”可以演变为“我就是家庭，家庭就是我，改变自己，就是改变家庭!”……要至少花一周的时间来准备一节班会，而不是花一节课的时间来准备一节班会。