四川省成都七中实验学校2014-2015学年高二下学期生物期中试题及答案

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成都七中16届高二理科生物下期半期考试试卷

成都七中2014—2015学年度下期半期考试高二年级生物试卷命题人：黄莉华审题人：文宗本试卷分选择题和非选择题两部分。

满分90分，考试时间80分钟。

一、选择题（共40小题，1-30题每题1分，31-40题每题2分，50分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．如图中①②③④表示不同化学元素所组成的化合物，以下Array说法不正确的是（）A．若③为某种多聚体的单体，则③一定是脱氧核苷酸B．若②是动物细胞内良好的储能物质，则②是脂肪C．若由①构成某多聚体，则该多聚体在结构和功能上具有多样性D．若④主要在肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原2．下列生物现象中“不一定”的说法正确的是（）A．人体产生的二氧化碳不一定是有氧呼吸的产物B．癌变前后细胞的形态和结构不一定有明显差别C．物质顺浓度梯度的跨膜运输不一定是自由扩散D．洋葱根尖细胞中姐妹染色单体上的A，a不一定是基因突变的结果3．下列说法错误．．的是( )A．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的D．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布4．生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，错误的是( )A．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式B．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基D．H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）5．用蛋白酶去除大肠杆菌核糖体的蛋白质，处理后的核糖体仍可催化氨基酸的脱水缩合反应。

由此可推测核糖体中能催化该反应的物质是( )A．蛋白酶B．RNA聚合酶C．RNA D．逆转录酶6．A TP是细胞中重要的高能磷酸化合物。

下列有关ATP的叙述，错误．．的是（）A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATPC．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATPD．植物根细胞吸收无机盐所需的ATP来源于呼吸作用7．二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（）A．细胞中一定不存在同源染色体B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍C．染色体DNA一定由母链和子链组成D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍8．已知某一动物种群中仅有aaBb和aaBB两种类型个体（bb的个体在胚胎期致死），两对基因遵循基因自由组合定律，aaBb：aaBB=1：1，且该种群中雌、雄个体比例为1：1，个体．4中培养，8小时后提取DNA进行分析，得出含15N的DNA占总DNA的比例为，则大肠杆菌的分裂周期是（）A．1小时B．1.6小时C．2小时D．4小时10．关于变异的有关叙述，正确的是（）A．由配子直接发育而来的个体都叫单倍体B．三倍体无子西瓜属于不可遗传变异C．患某种遗传病的人一定携带此病的致病基因D．染色体变异、基因突变均可用光学显微镜直接观察11．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误．．的是（）A.通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株B.X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异C.上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程D.每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高12．下列叙述不符合现代生物进化理论的是（）A．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程B．种群基因库的改变是产生生殖隔离的前提C．自然选择通过作用于个体而引起种群的基因频率定向改变D．种群数量足够大，可以减少基因频率改变的偶然性13．下列存在于内环境的物质有（）①血红蛋白②血浆蛋白③呼吸酶④Na+⑤神经递质⑥抗体A．①②③④ B. ①④⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ②③④⑤14．如图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分），下列有关叙述，错误的是（）A．a是效应器，e是感受器B．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的C. 切断d、刺激b，能发生反射D．Ⅱ处发生的信号转化是化学信号→电信号15．如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有关叙述不正确的是（）A．当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加B．c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．下丘脑有体温调节中枢D．在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的作用16．下图表示施用IAA（吲哚乙酸）对某种植物主根长度及侧根数的影响。

【生物】四川省成都七中2014-2015学年高一下学期期中考试

四川省成都七中2014-2015学年高一下学期期中考试一、单项选择题（1-40题每题1分，41-45题每题2分，共50分）1．（1分）（2015•姜堰市校级模拟）在细胞有丝分裂过程中，染色体形态比较稳定、数目比较清晰的时期是（）A．间期B．前期C．中期D．后期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失解答：解：A、间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，此时不便于观察染色体形态和数目，A错误；B、前期才出现染色体，不是观察染色体形态和数目的最佳时期，B错误；C、中期染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期，C正确；D、后期着丝点分裂，不是观察染色体形态和数目的最佳时期，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，明确有丝分裂中期染色体形态稳定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期．2．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）在观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖染色的试剂是（）A．碘液B．龙胆紫溶液C．斐林试剂D．苏丹Ⅲ染液考点：观察细胞的有丝分裂．分析：观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖细胞的染色体染色的试剂是龙胆紫溶液或者是醋酸洋红．解答：解：在观察植物细胞有丝分裂的实验中，将洋葱根尖染色的试剂是龙胆紫溶液，B正确．故选：B．点评：本题考查了将染色体染色的试剂，主要考查学生的识记能力和运用知识的能力，属于简单题．3．（1分）（2015春•成都校级期中）甲、乙两图均为连续分裂的细胞的细胞周期图示，乙中按箭头方向表示细胞周期．从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是（）A．甲中的a、乙中的B→A时细胞正在进行DNA复制B．甲中的b、乙中的A→B时细胞会出现染色体数目加倍的时期C．甲、乙中会发生同源染色体的分离、非同源染色体的自由组合D．根据在细胞周期中阻断DNA复制的原理，可以控制癌细胞的增生考点：细胞周期的概念；细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：分析题图：图甲中，a和c段表示分裂间期，b和d段表示分裂期，其中a+b、c+d表示一个细胞周期．图乙中，B→A表示分裂间期，A→B表示分裂期，B→B表示一个细胞周期．解答：解：A、图甲的中a、图乙中B→A都表示分裂间期，此时细胞正在进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，A正确；B、图甲的中b、图乙中A→B都表示分裂期，包括前期、中期、后期和末期，其中后期染色体数目因着丝点的分裂而加倍，B正确；C、同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合只发生在减数分裂过程中，而图甲、图乙都表示有丝分裂过程，不会发生同源染色体的分离，非同源染色体的自由组合，C错误；D、阻断细胞周期中DNA的复制可阻断细胞分裂，根据此原理可以控制癌细胞的分裂，D正确．故选：C．点评：本题结合直线图和扇形图，考查细胞周期、有丝分裂和减数分裂等知识，要求考生识记细胞周期的概念及阶段，能准确判断图1和图2中各阶段代表的时期；识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4．（1分）（2014秋•济南期末）在一个细胞周期中，最可能发生在同一时期的是（）A．着丝点的分裂和细胞质的分裂B．染色体复制和DNA加倍C．细胞板的出现和纺锤体的出现D．染色体数目加倍和染色单体形成考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．解答：解：A、着丝点的分裂发生在后期，细胞质的分裂发生在末期，A错误；B、染色体复制和DNA加倍都发生在间期，B正确；C、细胞板的出现发生在末期，纺锤体的出现发生在前期，C错误；D、染色体数加倍发生在后期，染色单体形成在间期，D错误．故选：B．点评：本题考查了学生的理解分析能力，难度适中，解题的关键是明确细胞分裂各个时期的特点．5．（1分）（2012•兴化市校级学业考试）如图，表示某种生物细胞的有丝分裂过程中某一时期的图象，该细胞所处的分裂时期为（）A．前期B．中期C．后期D．末期考点：细胞有丝分裂不同时期的特点．分析：区分有丝分裂和减数分裂：从大往小，即先判别属于有丝分裂、减数第一次分裂还是减数第二次分裂，然后再区分间期、前期、中期、后期和末期．一看细胞中的染色体数目：如果细胞中染色体数目为奇数，则一定是减数第二次分裂，而且细胞中一定没有同源染色体存在；如果染色体数目为偶数，则可能是减数分裂也可能是有丝分裂，再进行第二看．二看细胞中有没有同源染色体：如果没有同源染色体，则一定是减数第二次分裂（或减数第一次分裂末期，但末I很少碰到，因此一般不考虑）；如果有同源染色体存在，则可能是减数第一次分裂或者是有丝分裂，可继续进行第三看．三看细胞中同源染色体的行为：若出现联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象，一定是减数第一次分裂（不包括减数第一次分裂的末期）；若无上述特殊行为，则为有丝分裂．解答：解：看图可知：该图是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，而且走向一极的四条染色体还具备染色单体，该图是有丝分裂后期，C正确．故选：C．点评：本题考查了有丝分裂图象，意在考查学生有丝分裂的知识点及识图能力，属于简单题．6．（1分）（2011•北京）下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A．断尾壁虎长出新尾巴B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程D．胚胎发育中出现造血干细胞考点：细胞的分化；细胞凋亡的含义．分析：细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．细胞分化的实质是基因的选择性表达，多细胞生物个体发育过程就是细胞的分裂和分化过程，如断尾壁虎长出新尾巴、砍伐后的树桩上长出新枝条、造血干细胞的形成等．解答：解：A、断尾壁虎长出新尾巴有细胞的分裂过程，也有细胞分化过程，A正确；B、砍伐后的树桩上长出新枝条有细胞的分裂和分化过程，B正确；C、蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，没有涉及到细胞分化，C错误；D、造血干细胞是由胚胎干细胞分化而来的，D正确．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞凋亡等生命历程，首先要求考生识记细胞分化和细胞凋亡的概念，掌握细胞分化的实质，其次结合选项分析，选出正确答案．需要注意的是C选项，蝌蚪尾巴消失是细胞凋亡过程，是由基因决定．7．（1分）（2011•山东）下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是（）A．玉米种子萌发长成新植株B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株考点：细胞的分化；植物细胞的全能性及应用．分析：全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完成个体的潜能．细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，不能体现全能性．细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程．解答：解：A、玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；B、小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；C、小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；D、胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确．故选：D．点评：本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选C选项．8．（1分）（2007•江苏）对于多细胞生物而言，下列有关细胞生命历程的说法正确的是（）A．细胞分化导致细胞中的遗传物质发生改变B．细胞癌变是所有细胞都要经历的一个阶段C．细胞衰老时细胞呼吸的速率减慢D．细胞死亡是细胞癌变的结果考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；癌细胞的主要特征．分析：细胞分化的实质是基因的选择性表达．细胞癌变是细胞畸形分化的结果．衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程．解答：解：A、细胞分化的实质是基因的选择性表达，而细胞中的遗传物质不发生改变，A 错误；B、细胞癌变不是正常的生命历程，B错误；C、细胞衰老时，细胞中酶的活性降低，细胞呼吸速率减慢，C正确；D、细胞死亡是细胞凋亡或细胞坏死的结果，D错误．故选：C．点评：本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变的相关知识，首先要求考生掌握细胞分化的实质，明确细胞分化过程中遗传物质不变；其次要求考生识记细胞衰老和癌变的特征，能正确区分两者；能正确区分细胞凋亡和细胞死亡．9．（1分）（2009•宁夏）下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是（）A．细胞癌变属于细胞编程性死亡B．细胞编程性死亡属于正常生理过程C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程D．细胞编程性死亡与基因表达无关考点：细胞凋亡的含义；癌细胞的主要特征．分析：本题是对细胞凋亡的概念和意义、细胞分化与基因选择表达关系的考查，回忆细胞凋亡的概念和意义，细胞凋亡、细胞分化和基因选择表达的关系，然后分析选项进行解答．解答：解：A、细胞癌变是由于境中的致癌因子损伤细胞中的DNA，使原癌基因和抑癌基因发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞，是细胞不正常分化的结果，不是细胞死亡的过程，A错；B、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，对于多细胞生物体完成正常发育，保持内环境相对稳定基因及其重要的作用，是一种自然的生理过程，B正确；C、细胞编程性死亡是细胞凋亡过程，不属于细胞分化，C错误．D、细胞编程性死亡是基因程序性表达的结果，D错误．故选：B．点评：本题的知识点是细胞凋亡的实质，细胞凋亡与细胞分化过程中基因的选择表达，对与细胞凋亡．细胞分化过程的理解是解题的关键．10．（1分）（2015春•台中市校级期中）在减数第一次分裂过程中不出现的是（）A．同源染色体配对联会B．同源染色体分离C．非同源染色体的自由组合D．着丝点一分为二考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）．解答：解：A、同源染色体配对联会发生在减数第一次分裂前期，A正确；B、同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，B正确；C、非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂后期，C正确；D、着丝点一分为二发生在减数第二次分裂后期，D错误．故选：D．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项中的行为发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查．11．（1分）（2014•顺义区一模）某生物的体细胞染色体数为2n．该生物减数分裂的第二次分裂与有丝分裂相同之处是（）A．分裂开始前，都进行染色体的复制B．分裂开始时，每个细胞中的染色体数都是2nC．分裂过程中，每条染色体的着丝点都分裂成为两个D．分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n考点：细胞的减数分裂；有丝分裂过程及其变化规律．分析：由减数分裂的第二次分裂与有丝分裂的过程我们着手分析．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．减数分裂可以分为两个阶段，间期和分裂期．分裂期又分为减数第一次分裂期，减数第二次分裂期．有丝分裂包括两个阶段：分裂间期和分裂期，分裂间期完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期又分为分裂前期、分裂中期、分裂后期和分裂末期．由此作答．解答：解：A、减数第二次分裂与减数第一次分裂紧接，也可能出现短暂停顿．染色体不再复制．所以分裂开始前，都进行染色体的复制不正确，A错误；B、减数第一次分裂的目的是实现同源染色体的分离，染色体数目减半，减数第二次分裂开始时，细胞中的染色体数是n，B错误；C、减数第二次分裂后期，每条染色体的着丝点分离，两条姊妹染色单体也随之分开，成为两条染色体．在纺锤丝的牵引下，这两条染色体分别移向细胞的两极．有丝分裂后期，每条染色体的两条姊妹染色单体常从着丝点处分开并移向两极的时期，C正确；D、有丝分裂的重要意义，是将亲代细胞的染色体经过复制（实质为DNA的复制）以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质数量和性状的稳定性．减数分裂时，染色体只复制一次，细胞连续分裂两次，染色体数目减半的一种特殊分裂方式．所以减数分裂分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是n，而有丝分裂的分裂结束后，每个子细胞的染色体数都是2n，D错误．故选：C．点评：本题重点考查了有丝分裂和减数分裂的过程中的染色体以及DNA的变化，提高了我们分析和综合运用知识的能力．12．（1分）（2015春•成都校级期中）某生物精原细胞中有6条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时，同源染色体对数、四分体数、着丝点数、染色单体数、脱氧核苷酸链数分别是（）A．3、3、12、24、48 B．6、6、12、24、48 C．3、3、6、12、24 D．3、6、6、12、24考点：细胞的减数分裂．分析：减数分裂过程中，染色体、染色单体和DNA含量变化规律：解答：解：某生物精原细胞中有6条染色体，在减数第一次分裂形成四分体时：（1）四分体时期，细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该时期细胞中含有3对同源染色体；（2）四分体时期，一对同源染色体形成1个四分体，所以该时期细胞中含有3个四分体；（3）四分体时期，细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此该时期细胞中含有6条染色体，6个着丝点；（4）四分体时期，每条染色体含有2条姐妹染色单体，因此该时期细胞中含有6×2=12条染色单体；（5）四分体时期，细胞核中DNA数目与染色单体数目相等，即12个，又DNA分子为双链结构，所以脱氧核苷酸链数为24条．故选：C．点评：本题考查细胞减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和DNA含量变化规律，能根据题中数据作出准确的判断．13．（1分）（2015春•成都校级期中）以下细胞中既有同源染色体，又含染色单体的是（）①有丝分裂前期②有丝分裂中期③有丝分裂后期④减数第一次分裂前期⑤减数第一次分裂中期⑥减数第一次分裂后期⑦减数第二次分裂前期⑧减数第二次分裂中期⑨减数第二次分裂后期．A．①②③④⑤B．①②④⑤⑥C．②④⑤⑦⑧D．③⑥⑦⑧⑨考点：细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂．分析：1、有丝分裂不同时期的特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．2、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂．（3）减数第二次分裂过程类似于有丝分裂．解答：解：①有丝分裂前期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，①正确；②有丝分裂中期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，②正确；③有丝分裂后期，着丝点分裂，细胞中含有同源染色体，但不含姐妹染色单体，③错误；④减数第一次分裂前期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，④正确；⑤减数第一次分裂中期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，⑤正确；⑥减数第一次分裂后期，细胞中既含有同源染色体，也含有姐妹染色单体，⑥正确．⑦减数第二次分裂前期，细胞中含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，⑦错误；⑧减数第二次分裂中期，细胞中含有姐妹染色单体，但不含同源染色体，⑧错误；⑨减数第二次分裂后期，细胞中既不含同源染色体，也不含姐妹染色单体，⑨错误．故选：B．点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，明确减数第二次分裂后期的细胞中不存在同源染色体，姐妹染色单体是间期复制后出现到着丝点分裂后消失，再根据题干要求作出准确的判断．14．（1分）（2015春•成都校级期中）下列有关细胞分裂的叙述正确的是（）A．无丝分裂过程没有DNA和染色体的复制，因此子细胞中染色体减少一半B．精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子有一半不正常C．观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图象D．有丝分裂和减数分裂完成后的细胞都会立即进入下一个细胞周期考点：细胞的无丝分裂；细胞周期的概念；精子的形成过程；观察细胞的减数分裂实验．分析：无丝分裂1、特点：分裂过程中不出现纺锤丝和染色体的变化．2、过程：a．细胞核先延长，核的中部向内凹进，缢裂成两个细胞核．b．整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞．3、实例：如蛙的红细胞的分裂解答：解：A、无丝分裂过程有DNA和染色体的复制，因此子细胞中染色体和体细胞相同，A错误；B、精子形成过程中，若某一对同源染色体未分开，则形成的精子全部不正常，B错误；C、精巢内细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，故观察动物精巢切片时，可能会同时观察到有丝分裂和减数分裂不同时期的细胞图象，C正确；D、减数分裂完成后的细胞不再进行分裂，无细胞周期，D错误．故选：C．点评：本题考查无丝分裂和有丝分裂的相关知识，要求学生掌握无丝分裂过程中无没有染色体和纺锤体的出现，但染色体也要进行复制的特点．15．（1分）（2015春•成都校级期中）如图表示某动物的一个正在分裂的细胞，请判断下列说法正确的是（）A．该细胞是次级精母细胞或次级卵母细胞B．该细胞中1与2；3与4是同源染色体C．该细胞中有两对姐妹染色单体，1与2，3与4D．该细胞中，有4条染色体，4个DNA分子考点：细胞的减数分裂．分析：根据题意和图示分析可知：图示为某动物的一个正在分裂的细胞，该细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，因此处于减数第二次分裂后期．又由于该细胞的细胞质均等分裂，则该细胞可能是次级精母细胞或第一极体．解答：解：A、根据染色体的形态可知，该细胞没有染色单体，且染色体向两极移动，因此处于减数第二次分裂后期，由于细胞质是均等分裂，因此该细胞可能是第一极体或次级精母细胞，A错误；B、减数第二次分裂没有同源染色体，该细胞中1与2、3与4是复制形成的相同染色体，B错误；C、本图处于减数第二次分裂后期，由于着丝点已分裂，细胞中没有染色单体，上下对应的染色体相同，C错误；D、该细胞处于减数第二次分裂后期，有4条染色体，4个DNA分子，D正确．故选：D．点评：本题考查了减数分裂的相关知识，考生要能够识记精子形成过程和卵细胞形成过程的区别，要能够根据细胞质是否均等分裂的情况判断细胞的名称；明确减二时期中不存在同源染色体，难度适中，属于考纲中识记、理解层次的考查．16．（1分）（2015春•成都校级期中）如图所示，下列叙述中错误的是（）A．受精过程就是指Ⅰ+Ⅱ的过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合B．Ⅲ过程不可能有非同源染色体自由组合C．Ⅰ过程可实现染色体的互换和自由组合D．受精卵中的遗传物质主要来自于染色体考点：细胞的减数分裂；受精作用．分析：根据题意和图示分析可知：Ⅰ表示减数分裂，Ⅱ表示受精作用，Ⅲ表示个体发育．解答：解：A、受精过程就是指Ⅱ过程，实质是精子的核和卵细胞的核融合，A错误；B、Ⅲ过程中细胞只进行有丝分裂，所以不可能有非同源染色体自由组合，B正确；C、Ⅰ过程是通过减数分裂实现的，所以其过程中可实现染色体的互换和自由组合，C正确；D、由于DNA分子主要分布在细胞核中，受精卵中的遗传物质主要来自于染色体，D正确．故选：A．点评：本题考查有性生殖和个体发育的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．17．（1分）（2015春•成都校级期中）如图是某种高等动物细胞分裂的三个图解，有关说法错误的是（）。

四川省成都市高二生物下学期期中试题

成都七中实验学校2014—2015学年（下期）期中考试高二年级生物总分：100 考试时间：90分钟I 卷（每小题1.5分，共45分）1、细胞是生命系统最基本的结构层次，“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找”。

下列有关说法正确的是A．神经细胞中的水和蛋白质分子属于生命系统的结构层次B．池塘中的水、阳光等环境因素属于生命系统C．细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入到分子水平D．细胞学说的创立过程完全由施莱登和施旺两人完成2、下列有关糖类与脂质的叙述，正确的是A．在ATP、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B．胆固醇在维持生物体正常新陈代谢中具有重要作用，但在人体内不能合成C．在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D．脂肪中C、H所占比例较高，但并不是生物体内主要的能源物质3、以下有关物质说法正确的是A．不同种的蛋白质不仅氨基酸的种类、数目和排列顺序不同，而且各自还具有独特的空间结构B．开水煮沸鸡蛋清，不仅破坏了其中蛋白质的空间结构，同时也破坏了肽链中的肽键C．核苷酸、DNA、RNA、蛋白质可以作为区分人和植物是否为同一物种的辅助手段D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要4、有关病毒的起源及与细胞的关系，目前最能被接受的是：生物大分子―→细胞―→病毒。

下列能支持“病毒的起源是在细胞产生之后”这一观点的事实是A．所有病毒都是寄生的，病毒离开细胞不能进行新陈代谢B．有些病毒的核酸与哺乳动物细胞DNA某些片段的碱基序列十分相似C．病毒的化学组成简单，只有核酸和蛋白质两类分子D．病毒是目前发现的结构最简单的生物5、下列说法正确的是①细胞中的相关无机盐离子对于维持神经肌肉的兴奋性非常重要②若哺乳动物血液中Ca2＋的含量过低，则会发生抽搐③Mg2＋对于植物的光合作用至关重要④Fe2＋对人体内结合与运输O2不可缺少A．①②B．②③④C．①③D．①②③④6、下列物质转化过程会发生在人体内的是A．H2O中的O转移到O2中 B．CO2中的C转移到C6H12O6中C．C6H12O6中的H转移到C2H5OH中 D．O2中的O转移到H2O和CO2中7、关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是A．体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水B．某些无机盐是组成ATP、RNA和纤维素的必需成分C．生物体内无机盐浓度的大小会影响细胞的吸水或失水D．自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化8、如图为某蛋白质的结构示意图，其中“—S—S—”为由两个“—SH”(巯基)构成的二硫键，其作用是连接两相邻肽链。

四川省成都七中高二生物下学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年四川省成都七中高二（下）期中生物试卷一、单项选择题（每题1分，共50分）1．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是（）A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖C．用自然菌种发酵酿酒时，需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时，接近瓶口部分的盐要铺薄2．下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（）A．发酵菌群均为原核细胞B．均需高温高压灭菌C．均可以使用自然菌种D．均需控制无氧条件3．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关解释不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．营养物质因消耗而不足C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸4．在泡菜腌制过程中容易造成亚硝酸盐含量增加的因素主要是（）A．食盐用量过多B．细菌大量繁殖C．腌制时间过长D．加水过少5．关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是（）A．多种微生物参与了腐乳发酵B．装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵C．发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸D．发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系6．耐冷菌是生活在低温环境下的一类微生物，在O﹣5℃可生长繁殖，最高生长温度一般在30℃左右．关于耐冷菌下列选项中不正确的是（）A．耐冷菌参与代谢的酶在低温下仍具有较高的催化活性B．不同取样地点相比较，北方寒冷地区水土中较易分离出耐冷菌C．探究耐冷菌生活的最适温度，自变量应为温度，无关变量应相同且适宜D．分离纯化耐冷菌的过程中，使用过的培养基及培养物必须经过消毒处理后才能丢弃7．下列关于微生物培养和利用的叙述不正确的是（）A．利用稀释涂布平板法只能分离微生物不能对微生物进行计数B．接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单菌落C．以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌D．用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先增加后减少8．如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法错误的是（）A．①②③步骤操作时需要在酒精灯火焰旁进行B．步骤①中待倒入的培养基冷却后盖上培养皿的皿盖C．步骤③中，每次划线前后都需对接种环进行灼烧处理D．划线接种结束后，将图④平板倒置后放入培养箱中培养9．有关倒平板的操作错误的是（）A．将灭过菌的培养皿放在火焰旁的桌面上B．使打开的锥形瓶瓶口迅速通过火焰C．将培养皿打开，培养皿盖倒放在桌子上D．等待平板冷却凝固后需要倒过来放置10．食物保存过程中，从微生物生长需要条件的角度分析下列保存方法不正确的是（）A．管藏法在真空条件下阻止好氧型微生物生长B．巴氏消毒法利用温度影响微生物生长繁殖C．冷藏法利用低温杀死微生物D．干燥法利用微生物生长繁殖需要充足水的原理11．月季的花药培养过程的难点之一是材料的选择，下列有关材料选择的叙述中正确的是（）A．从花药来看，应当选择盛花期的花药B．从花粉来看，应当选择小孢子四分体期的花粉C．从花蕾来看，应当选择略微开放的花蕾D．从检测花粉的实验方法看，应该用显微镜观察已染色的花粉样品临时装片12．图为培育甘蔗脱毒苗的两条途径，研究发现经②过程获得的幼苗脱毒效果更好．相关叙述错误的是（）A．①过程所取茎尖中的叶原基具有较高的分裂、分化能力B．②过程的作用可能是阻碍病毒等进入茎尖分生组织C．③、④过程中基因的选择性表达导致了细胞脱分化D．培养基A、B中生长素和细胞分裂素的含量和比例不同13．下列有关月季花药培养的实验操作中，不正确的是（）A．花药培养可在同一培养基上培养至长出幼小植株再更换培养基继续培养B．镜检花粉时可用醋酸洋红法或焙花青﹣铬矾法染色，后者能将花粉细胞核染成蓝黑色C．在剥离花药时，要尽量不损伤花药，否则易从受伤部位产生愈伤组织D．如果接种的花药长出愈伤组织并分化成幼小植株，还需对植株作进一步的鉴定和筛选14．在改变培养基中IAA（生长素）与KT（一种人工合成的细胞分裂素）的比例时，可改变B．培养基中添加IAA可以促进生长和生根C．只要培养基中添加KT，细胞就能分裂D．培养基中添加的IAA与KT的比值较高时，有利于茎叶的形成15．若将双子叶植物大麻（2N=20）的花药离体培养，再将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体数目应是（）A．20B．10C．5D．1516．在玫瑰精油提取过程中，依次用到清水、NaCl、无水Na2SO4，它们的作用分别是（）A．溶解、萃取、除水B．蒸馏、萃取、除颗粒杂质C．蒸馏、油水分层、除水D．溶解、油水分层、萃取17．芳香油的提取方法主要分为三种：蒸馏法、萃取法和压榨法．以下关于提取方法的选取认识中，错误的是（）A．水蒸气蒸馏法适用于提取玫瑰油、薄荷油等挥发性强的芳香油B．压榨法适用于柑橘、柠檬等易焦糊原料的提取C．若植物有效成分易水解，应采用水蒸气蒸馏法D．提取玫瑰精油和橘皮精油的实验流程中共有的操作是分液18．下列有关从胡萝卜中提取胡萝卜素的描述中，错误的是（）A．因胡萝卜素为脂类物质，所以在从胡萝卜中提取胡萝卜素时，常用有机溶剂B．从胡萝卜中提取胡萝卜素常用萃取法，其主要步骤为粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤C．在胡萝卜颗粒加热干燥过程中，应严格将温度和时间控制在一定范围内，因为温度过高或时间过长会导致胡萝卜素分解D．一般情况下，提取胡萝卜素时，提取效率与原料颗粒含水量成反比19．下列实验流程中，错误的是（）A．鲜玫瑰花+清水→水蒸气蒸馏→油水混合物→分离油层→除水→玫瑰油B．石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油C．胡萝卜→粉碎→干燥→萃取→浓缩→过滤→胡萝卜素D．挑选葡萄→冲洗→榨汁→酒精发酵（果酒）→醋酸发酵（果醋）20．下列关于胡萝卜素的叙述中，不正确的是（）A．胡萝卜素在体内可被氧化成维生素A，可用来治疗夜盲症B．胡萝卜素可用作食品色素C．溶解的胡萝卜素不容易被人体吸收D．胡萝卜素不溶于水，易溶于有机溶剂21．下列选项中包括的各项，均属于生命系统范畴的是（）①水分子②石头③迁徙中的一群大雁④变形虫⑤热带雨林⑥生物圈⑦恐龙化石⑧蛋白质⑨运输营养的导管．A．①③⑧⑨B．②④⑥⑦C．⑤⑦⑧⑨D．③④⑤⑥22．如图是几种常见的单细胞，有关该组生物的叙述中错误的是（）A．图中各细胞均具有核糖体B．具有核膜和染色体的生物有①②③C．①和④是一类生物，而且都有纤毛或鞭毛有利于运动D．各细胞结构上的差异性体现了细胞的多样性23．下列属于大量元素的一组是（）A．N、S、O、MgB．H、O、K、BC．P、N、C、MoD．Ca、C、O、Mn24．P53蛋白是由一种抑癌基因（P53基因）表达产生的蛋白质，可以抑制DNA的复制和细胞分裂，所以具有抗肿瘤的作用．它是由一条N端酸性区有75个氨基酸，中间疏水区有75个氨基酸，C端碱性区有243个氨基酸所组成的肽链经过加工而成的．下列叙述不正确的是（）A．各种氨基酸之间的不同在于R基的不同B．形成P53蛋白的过程中生成了390个水分子C．P53蛋白起作用的场所可能在细胞核D．此蛋白结构中，至少含有一个游离的氨基和一个游离的羧基25．某细菌能产生一种“毒性肽”，其分子式是C55H70O19N10，将它彻底水解后得到下列四种氨基酸：甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、谷氨酸（C5H9NO4），则该多肽是（）A．四肽B．九肽C．十肽D．不能确定26．下列叙述中，不属于RNA功能的是（）A．细胞质中的遗传物质B．作为某些病毒的遗传物质C．具有生物催化功能D．参与核糖体的组成27．做“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验时，如果选用植物细胞，则对其颜色有一定要求，这一要求及原因分别是（）A．选择深色叶肉细胞，因为其中有叶绿体B．尽量选择浅色或无色的植物细胞，避免细胞本身的颜色对实验结果的分析产生影响C．选择深色细胞，这样可以和实验结果形成强烈对比，便于观察D．颜色无所谓，因为DNA和RNA与染色剂的结合具有特异性28．下列有关细胞中有机物的说法，正确的是（）A．含有元素C、H、O、N的物质有核糖、酶、果糖、脂肪B．花生种子中没有蛋白质，只有脂肪，故用来作为检测脂肪的实验材料C．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量D．蛋白质结构的多样性是由于构成蛋白质的氨基酸种类、数目和空间结构的不同29．有关生物体内糖类的说法，正确的是（）A．核糖主要存在于细胞质中，核糖体的组成中就有该物质B．发芽小麦种子中的麦芽糖经水解可产生1分子果糖和1分子葡萄糖C．棉麻、丝织品等水解的产物都是葡萄糖D．单糖、二糖的作用是细胞中的供能物质，多糖的作用是细胞中的储能物质30．表1和表2是一组生物体及人体组织、器官的含水量．从表中分析下列不正确的结论有（）B．生物体的含水量与生物的生活环境没有一定关系C．代谢旺盛的组织器官含水量较多D．组织器官的形态结构差异与水的存在形式相关31．科学家常用哺乳动物红细胞作材料研究细胞膜的组成，是因为（）A．哺乳动物红细胞在水中易涨破B．此类细胞容易得到C．此类细胞在光学显微镜下易观察D．此类细胞内无核膜，线粒体膜等结构32．图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图，以下相关说法，正确的是（）A．①②③⑤的生理活动都要消耗④产生的ATPB．所有植物细胞均含有④和⑤C．分泌蛋白的形成需要经历核糖体、内质网、高尔基体，与线粒体无关D．内质网上的核糖体合成的蛋白质，会运送到高尔基体中33．叶绿体与线粒体在结构和功能上的相同点是（）①分解有机物、释放能量②具有双层膜③产生氧气④水是其中化学反应的原料⑤含有DNA ⑥内部含有酶．A．①②④⑥B．③④⑤⑥C．①③④⑤D．②④⑤⑥34．图中①～④表示某细胞的部分细胞器．有关叙述正确的是（）A．该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构①②③④中都含有大量磷脂35．图为某细胞结构的模式图，有关叙述正确的是（）A．①是由DNA和蛋白质组成的长丝结构，②是产生中心体的场所B．细胞核是代谢和遗传的控制中心C．DNA、蛋白质、RNA 等生物大分子可以进出细胞核D．图示说明核膜具有全透性36．将新鲜的苔藓植物叶片放入有少量红墨水、含量为30%的蔗糖溶液中，在显微镜下观察，你会看到细胞的状态如图所示，此时部位①②的颜色分别是（）A．①无色②绿色B．①红色②绿色C．①红色②无色D．①红色②红色37．将紫色洋葱在完全营养液中浸泡一段时间，撕取外表皮，先用浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液处理，细胞发生质壁分离后，立即将外表皮放入蒸馏水中，直到细胞中的水分不再增加．若在该实验过程中，蔗糖溶液处理前外表皮细胞液的浓度为甲，细胞中的水分不再增加时外表皮细胞液的浓度为乙，则甲、乙的关系，以及实验过程中水分进出细胞的方式为（）A．甲＜乙，被动运输B．甲＞乙，被动运输C．甲＞乙，主动运输D．甲=乙，主动运输38．图中，线a、b表示物质跨（穿）膜运输的两种方式，下列表述正确的是（）A．脂溶性小分子物质不能通过方式a运输B．与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面C．方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关D．抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响39．下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）A．葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同B．在静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输C．甘油进出细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量D．在适当的范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关40．关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）A．若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B．若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测C．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测D．若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照41．下列有关人体细胞内ATP的叙述中，正确的是（）A．寒冷时，细胞产生ATP的速率下降B．紧张状态下，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率C．剧烈运动时，肌肉细胞产生ATP的速率迅速加快D．饥饿时，细胞内ATP的合成速率大大超过分解速率42．科学家用水绵进行了如下实验：把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气和光照的条件下一段时间，然后用极细的光束照射水绵不同部位，观测到一些部位有好氧细菌积聚，另一些部位则没有积聚（如图所示）．由此得出的结论是（）A．光合作用产生淀粉，场所是叶绿素B．光合作用产生氧气，场所是叶绿体C．光合作用产生淀粉，需要水D．光合作用产生氧气，需要二氧化碳43．图中不能表达的生物学意义是（）A．光合速率与二氧化碳浓度的关系B．细胞质壁分离速率与时间的关系C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系D．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系44．如图为用分光光度计测定叶片中两类色素吸收不同波长光波的曲线图，请判定A和B分别为何种色素（）A．叶绿素、类胡萝卜素B．类胡萝卜素、叶绿素C．叶黄素、叶绿素aD．叶绿素a、叶绿素b45．番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是（）A．光反应强度升高，暗反应强度降低B．光反应强度降低，暗反应强度降低C．光反应强度不变，暗反应强度降低D．光反应强度降低，暗反应强度不变46．我们走在公园里时，经常发现草坪上有爱心提示牌：“请勿践踏，爱护我”．这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结，从而影响小草的生长．其中的科学道理是（）A．植物缺少无机盐，影响生长B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸D．气孔关闭，影响蒸腾作用47．叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，主要原因是（）A．分子量最小B．分子量最大C．在层析液中的溶解度最低D．在层析液中的溶液度最高48．下列关于细胞生命历程的叙述不合理的是（）A．促进细胞凋亡可以治疗癌症B．脑细胞由于缺氧而死亡属于细胞坏死C．细胞分化是基因突变的结果，细胞全能性的实现与分化无关D．细胞衰老不等同于个体的衰老49．下列属于细胞分化、衰老、凋亡和癌变的共同表现是（）A．新陈代谢速度减慢B．细胞膜的通透性降低C．遗传物质和细胞功能发生改变D．细胞的形态结构和功能发生改变50．图甲为细胞周期中每条染色体DNA 含量的变化图，图乙为某二倍体生物细胞分裂的模式图，下列选项不正确的是（）A．在de段细胞中染色体的数目减半B．图乙有8个DNA分子、8条染色体C．图乙细胞在图甲的对应位置是ef段D．DNA复制发生在图甲的bc段二．非选择题（共40分）51．某葡萄种植基地为解决葡萄滞销易腐烂问题，引进果酒、果醋生产线进行葡萄的深加工，获得了较好效益，比生产流程如图所示，据图回答：（1）侯选菌A、B在结构上的主要区别是A具有；在筛选最适菌A时，可用试剂来检测生成的多少．（2）在纯化侯选菌A时，可选择法将菌种A接种于固体培养基上．（3）菌种的扩大培养应在无菌恒温箱中进行．在进行菌种A的扩大培养过程中，需适时锥形瓶．（4）在果酒酿造过程中，葡萄酒呈现红色的原因是．（5）在发酵罐中生产果醋过程中，其温度应控制在．52．现在大力提倡无纸化办公，但是仍然不可避免的每年要产生大量的废纸，其主要成分是木质纤维，人类正努力将其转化为一种新的资源﹣乙醇．图是工业上利用微生物由纤维素生产乙醇的基本工作流程，请回答相关问题：（1）将①环节需要的微生物培养在以为主要碳源、并加入的培养基上筛选周围有的菌落．（2）如图所述的筛选中获得了三个菌落，对它们分别培养，并完成环节②，且三种等量酶液中酶蛋白浓度相同，则你认为三种酶液的活性可以通过对进行定量测定来验证．（3）根据测定结果，②中获得的酶包括C1酶、、三个组分．（4）生产中可以满足④环节的常见菌种是酵母菌，为了确保获得产物乙醇，④过程要注意避免．53．五年前小明家承包了一大片荒山，购买、种植了无子柑橘苗．今年，无子柑橘喜获丰收．小明家将无子柑橘一部分销售；一部分用作提取橘皮精油．请对下列问题作出回答：（一）以下是无子柑橘植物组织培养过程示意图：外植体→愈伤组织→长出丛芽→生根→移栽成活（1）判断愈伤组织是否产生，依据是看是否产生细胞．（2）植物激素中生长素和细胞分裂素是启动细胞分裂和分化的关键性激素，在植物组织培养过程中：①若先使用细胞分裂素，后使用生长素，实验结果是细胞．②当同时使用这两种激素时，生长素用量比细胞分裂素用量的比值（填“高”、“低”或“适中”）时，促进愈伤组织的形成．（二）利用橘皮提取橘皮精油具体操作流程：石灰水浸泡→漂洗→压榨→过滤→静置→再次过滤→橘皮油（3）压榨是个机械加压过程，要求是既要将原料压紧，防止原料滑脱，又要．（4）橘皮精油的提取之所以不采用水蒸气蒸馏法，是因为水中蒸馏会导致原料焦糊和等问题．54．如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图，分析回答：（1）只考虑一个细胞周期，该图示缺少处于期的示意图．而该时期细胞主要是进行活跃的物质准备，即进行和．（2）图示细胞有丝分裂的先后顺序依次是（用字母表示），其中观察染色体的最佳时期是（用字母表示）图细胞所示的时期．（3）D图中1结构称为，其向四周扩展会形成．（4）DNA与染色体和染色单体三者之比为2：1：2的图示是（用字母表示）．2015-2016学年四川省成都七中高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每题1分，共50分）1．在果酒、果醋和腐乳制作中，都要防止微生物污染，下列有关叙述正确的是（）A．果醋发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌进入B．腌制腐乳的卤汤应含有适当浓度的酒精以抑制细菌的增殖C．用自然菌种发酵酿酒时，需将封有葡萄汁的发酵瓶高压灭菌D．将长满毛霉的豆腐放在瓶中加盐时，接近瓶口部分的盐要铺薄【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】醋酸发酵温度为30～35℃，属于需氧型生物，则在果醋发酵过程中，还需充足的氧气，充气口连接充气泵；利用自然菌种发酵果酒时，利用的是葡萄皮上野生型酵母菌，不能对装有葡萄汁的发酵瓶进行高压灭菌；在腐乳制作过程中必须有能生产蛋白酶的微生物参与，为防止杂菌污染，在腐乳装瓶时自下而上随层数的增加应增加盐量．【解答】解：A、醋酸菌是嗜氧菌，制作果醋时要适时通气，若中断通氧可能会引起醋酸菌死亡，A错误；B、腐乳制作时，卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，若酒的含量过低，不足以杀菌，若腐乳的含量过高，则会延长腐乳成熟的时间，B正确．C、将装有葡萄汁的发酵瓶进行高压蒸汽灭菌时，会杀死其中的自然菌种（野生酵母菌），使发酵不能进行，C错误．D、将长满毛霉的豆腐放在瓶中，并逐层加盐，接近瓶口部分的盐要铺厚一些，因为越接近瓶口，被杂菌污染的机会越大，D错误．故选B．2．下列关于果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的叙述正确的是（）A．发酵菌群均为原核细胞B．均需高温高压灭菌C．均可以使用自然菌种D．均需控制无氧条件【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋；制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件；制作泡莱．【分析】本题是对果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件的考查，回忆果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程的发酵菌种的生物类型、菌种来源、发酵条件，然后分析选项进行解答．【解答】解；A、腐乳制作过程中用到的菌种主要是毛霉，属于真核生物，A错误；B、传统的果酒、果醋、腐乳、制作过程菌不需要高温、高压灭菌，B错误；C、传统的果酒、果醋、腐乳、泡菜制作过程均是使用自然菌种，C正确；D、果醋制作过程需要有氧条件，腐乳制作过程中毛霉的生长阶段是有氧条件，D错误．故选：C．3．用酵母菌使葡萄汁产生葡萄酒，当酒精含量达到12%～16%时，发酵就停止了．有关解释不正确的是（）A．酒精对酵母菌有毒害作用B．营养物质因消耗而不足C．产物积累使pH值发生改变D．氧气过少导致其无法呼吸【考点】酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．【分析】参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型．果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．【解答】解：A、酒精对酵母菌有毒害作用，A正确；B、酵母菌无氧呼吸时需要消耗葡萄糖等营养物质，使营养物质减少，很难维持大量酵母菌的代谢需要，B正确；C、酒精发酵过程中会产生酒精和二氧化碳，导致pH值发生改变，不适宜酵母菌生存，C正确；D、酒精发酵时进行的是无氧呼吸，不需要氧气，D错误．故选：D．4．在泡菜腌制过程中容易造成亚硝酸盐含量增加的因素主要是（）A．食盐用量过多B．细菌大量繁殖C．腌制时间过长D．加水过少【考点】制作泡莱．【分析】制作泡菜的实验原理：（1）乳酸菌在无氧条件下，将糖分解为乳酸．（2）利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化．温度过高，食盐用量不足10%、腌制时间过短，容易造成细菌大量繁殖，亚硝酸盐含量增加．一般在腌制10天后，亚硝酸盐的含量开始下降．（3）测定亚硝酸盐含量的原理：在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与N﹣1﹣萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料，与已知浓度的标准显色液目测比较，估算泡菜中亚硝酸盐含量．【解答】解：A、食盐用量过少会造成亚硝酸盐含量增加，A错误；B、细菌大量繁殖会造成亚硝酸盐含量增加，B正确；C、腌制时间过短造成亚硝酸盐含量增加，C错误；D、加水过少不会造成亚硝酸盐含量增加，D错误．故选：B．5．关于腐乳发酵的原理的叙述，不正确的是（）A．多种微生物参与了腐乳发酵B．装瓶后腐乳坯上的各种微生物会继续发酵C．发酵过程中蛋臼质分解成多肽和氨基酸D．发酵过程中毛霉和根霉为互利共生关系【考点】制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】注意B选项，酿造腐乳的主要生产工序是将豆腐进行前期发酵和后期发酵．前期发酵所发生的主要变化是毛霉在豆腐（白坯）上的生长，发酵的温度为15～18℃，一是使豆腐表面有一层菌膜包住，形成腐乳的“体”；二是毛霉分泌以蛋白酶为主的各种酶，有利于豆腐所含有的蛋白质水解为各种氨基酸．后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程．通过腌制并配入各种辅料（红曲、面曲、酒酿），使蛋白酶作用缓慢，促进其他生化反应，生成腐乳的香气．【解答】解：A、参与豆腐发酵的微生物有青霉、酵母、曲霉、毛霉等多种，其中起主要作用的是毛霉，A正确；。

四川省成都7中2014-2021学年高二下学期期末测试生物试卷(实验班) Word版含答案

2022-2021学年其次学期成都7中高二试验班期末测试理科综合试题生物本卷共7题，每题6分。

共42分。

下列各题给出的四个选项中只有一个选项符合题意。

1．下列关于真核细胞的叙述，错误的是A．细胞凋亡是由基因所打算的细胞自动结束生命的过程B．细胞癌变受环境影响，不受基因把握C．高等植物细胞可通过胞间连丝进行信息沟通D．年轻细胞中溶酶体的活动相对活跃2．生物体进行生命活动的主要能源物质和细胞内良好的储能物质分别是A．糖类、蛋白质B．糖类、脂肪C．脂肪、糖类D．蛋白质、脂肪3．能够促使唾液淀粉酶水解的酶是A．麦芽糖酶B．蛋白酶C．脂肪酶D．淀粉酶4．物质跨膜运输的三种方式如下图甲、乙、丙所示，下列叙述正确的是A．蛋白质等大分子物质以丙方式进行跨膜运输B．甲和乙两种方式都属于被动运输C．物质以丙方式进入细胞的过程可释放能量D．氧及K+离子等以甲方式进入细胞5．下列与水有关的叙述中正确的是A．假如白天用含18O的水浇花草，四周空气中的H2O、O2和CO2中都可能检测出18OB．细胞中产生水的细胞器只有线粒体C．种子收获后，晒干过程中散失的水分是结合水D．细胞有氧呼吸过程的其次阶段，既有水的生成，又有水的分解6．图中不能表达的生物学意义是A．氧气浓度与乳酸菌无氧呼吸强度的关系B．细胞质壁分别速率与时间的关系C．发生渗透失水的细胞质量与时间的关系D．光合速率与二氧化碳浓度的关系7．下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是A．果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋B．醋酸发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染C．制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D．为了提高果酒的产量，果汁应尽量装满发酵瓶8．（8分）右图是动物某分泌细胞。

向细胞内注射用放射性同位素3H标记的氨基酸，一段时间后，在细胞外检测到含有放射性的分泌蛋白质。

请回答下列问题（[ ]内填序号）：（1）请举例写出一种分泌蛋白质：。

（2）细胞作为一个基本的生命系统，它的边界是，主要由组成。

四川省成都七中2014-2015学年高二7月练习卷生物试卷含答案

学必求其心得，业必贵于专精成都七中 2016 届阶段性测试生物试卷（总分：100 分时限：100 分钟）一、选择题（本大题包括 40 小题，每小题 1 分,共 40 分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

） 1.从生命系统结构层次分析，下列正确的是 A 。

一个细菌只是细胞层次 B 。

高等动物和高等植物都具有器官和系统 C 。

生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 D 。

一个湖泊中的所有动物可以看成是一个群落 2.下列关于糖的叙述,正确的是 A ．葡萄糖和果糖分子均有还原性 B ．葡萄糖和麦芽糖可被水解 C ．构成纤维素的单体是葡萄糖和果糖 D ．乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收 3.右图有关概念的分析，正确的是 A ．①和②所示过程都需要消耗细胞内 ATP 水解释放的能量 B ．只有①所示的过程能逆浓度梯度运输物质 C ．大分子只有通过①所示的过程才能进入细胞 D ．腌制蜜饯时蔗糖进入细胞与过程①和②有直接关系 4.根据下图分析神经细胞，叙述错误的是 A ．此图不可表示突触小泡膜 B ．静息电位的形成可能与膜上的②、⑤等载体有关 C ．若此图为突触后膜,则突触间隙位于图示膜的 A 面 D ．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上,则④与水面接触 5.以下关于 ATP 的叙述中，正确的是 A ．ATP 是细胞所有生命活动的直接能量来源 B ．ATP 中的能量可以来源于光能、化学能,也可以转化为光能或化学能 C ．肺泡与外界内的气体交换要消耗细胞内有机物分解产生的 ATP D ．ATP 分子中有三个磷酸基团，三个高能磷酸键 6.科学方法是生物学学习与研究的精髓之一，下列有关叙述学必求其心得，业必贵于专精错误的是A.模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,如DNA双螺旋结构模型,种群“J”型增长的数学模型1学必求其心得，业必贵于专精B。

差速离心法分离细胞器是利用在高速离心条件下的不同离心速度所产生的不同离心力,将各种细胞器分离开来C。

四川成都七中12-13学年高二下期中考试-生物(精)

成都七中2012——2013学年下期2014级半期考试生物试卷考试时间：80分钟总分：90分本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

第Ⅰ卷1至8页，第Ⅱ卷9至11页，满分90分，考试时间80分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共45分）一、单项选择题（本题包括40小题，1-35题每小题1分，36-40题每小题2分，共45分。

每小题只有一个选项最符合题意。

）1．下列有关P 的说法不正确的是( )A ．人体血浆中含有的HPO 2－4与pH 稳定有关B ．P 参与构成生物体内的各种化合物，如磷脂、核酸、脂肪等C ．细胞中的线粒体、内质网、液泡、高尔基体等细胞器都含有PD ．P 在维持叶绿体膜的结构与功能上有重要作用2．如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法不正确的是( )A ．若图中①为某种多聚体的单体，则①最可能是氨基酸B ．若②存在于皮下和内脏器官周围等部位，则②是脂肪C ．若③为多聚体，且能储存生物的遗传信息，则③是染色体D ．若④主要在人体肝脏和肌肉内合成，则④最可能是糖原3．下列有关细胞结构和功能的叙述中，正确的是( )A ．在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁的形成B ．在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体C ．分泌蛋白合成后在内质网和细胞质基质中加工D ．质粒和线粒体是既有核酸又有外膜的细胞结构4．将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3 g/mL 的蔗糖溶液中，1分钟后进行显微观察，结果见右图。

下列叙述错误的是( )A ．图中L 是细胞壁，M 是液泡，N 是细胞质B ．将视野中的细胞浸润在清水中，原生质层会逐渐复原C ．实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D ．洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料5．下列有关酶的叙述正确的是( )A ．凡是活细胞都能产生酶，酶可以由具分泌功能的细胞产生，也可以从食物中获取B ．酶只有在细胞内才起作用，既能催化细胞内化学反应，又能在新陈代谢中和生长发育中起调控作用C ．将淀粉酶溶液中加入双缩脲试剂发现溶液出现紫色，说明酶的化学本质一定是蛋白质D ．将H 2O 2酶和蒸馏水同时等量加入H 2O 2溶液中，发现在有酶的试管中迅速出现大量气泡，说明酶的确降低了反应的活化能，具有催化作用6．如图表示植物光合作用的一个阶段，下列各项叙述正确的是( )A ．该反应的场所是叶绿体的类囊体B ．C 3生成(CH 2O)需要[H]、A TP 和多种酶C ．提高温度一定能促进(CH 2O)的生成D ．无光条件有利于暗反应进行7．科学的操作过程对实验成功起着关键的作用。

成都七中高二生物半期考试试题

成都七中2014-2015学年度上期期中考试高二生物试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，共50分）1、下列过程发生在人体内环境中的是（）A.神经递质与受体结合B.葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸D.胰岛细胞合成胰岛素2、下列各组化合物中全是内环境成分的是（）A.O 2、CO 2、血红蛋白、H + 、递质小泡B.H 2O 2酶、抗体、激素、H 2、溶菌酶C.纤维蛋白原、Ca 2+、载体D.Na +、HPO 42-、葡萄糖、氨基酸、凝血酶原、免疫球蛋白3、下列关于内环境稳态的叙述，不正确．．．的是（） A.正常人血液中的pH 通常在7.35—7.45之间 B.H 2CO 3/NaHCO 3、NaH 2PO 4/Na 2HPO 4对血液中酸碱度起缓冲作用C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果4、如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图,①处的箭头表示血液流动的方向。

下列说法正确．．的是（） A.④是人体内新陈代谢的主要场所B.毛细血管壁细胞生活的具体内环境是②④⑤C.③④中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D.若②为肝脏细胞,则①处的氧气浓度高于②处5、内环境必须保持稳定,细胞才能进行正常生命活动,有关论述正确．．的是（） A.血浆中缺少蛋白质不会引起组织水肿B.内环境体温调节直接受大脑控制C.由于血浆中含有--2-233244H CO /HCO H PO /HPO 、等,可维持内环境的酸碱平衡D.剧烈运动积累了乳酸、碳酸,肌肉感到酸胀,并通过排尿使这些物质排出而使症状消失6、右图为某反射弧的部分模式图,下列叙述正确．．的是．．（） A.A 端与效应器相连接,B 端与感受器相连接B.C 处的液体是组织液,其理化性质的改变影响兴奋的传递C.刺激D 点,在E 处测到电位变化,说明兴奋在神经元之间是单向传递的D.把某药物放在C 处,刺激E 点,D 处无电位变化,说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用7、如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示神经调节反射弧的部分结构示意图,相关描述正确．．的是（）A.图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中c及图Ⅲ中g为同一结构B.图Ⅰ中a为突触小体,与图Ⅱ中d及图Ⅲ中g为同一结构C.图Ⅰ中b为突触后膜,只能是图Ⅲ中e结构D.兴奋在图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的传递方向分别为a→b、d→c、e→g8、下图是在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

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若该蛋白质分子共由m个氨基酸组成，则形成一个该蛋白质分子时生成的水分子数和减少的相对分子质量分别为A．m,18m B．(m－4)，18(m－4)C．(m－3)，18(m－3)＋4 D．(m－2)，18(m－2)＋49、用相同的完全培养液，在相同条件下分别培养水稻和番茄幼苗。

在两者的吸水率几乎相同的情况下，72 h后原培养液中部分离子浓度发生了如下表所示的变化(表中数据为72 h后溶液中部分离子浓度占实验开始时的百分比)。

分析下表不能得出的结论是K＋Mg2＋Ca2＋SiO4－4水稻17.0 105 117 19.5番茄19.1 85 59.6 118A不同植物对同一离子的需要量是不同的B．与番茄相比，水稻对SiO4－4的需要量大，对Ca2＋的需要量小C．不同植物根尖细胞膜上载体蛋白的种类和数量是不同的D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度有关10、甲(ATGG)是一段单链DNA片段，乙是该片段的转录产物，丙(A—P～P～P)是转录过程中的一种底物。

下列叙述错误的是A．甲、乙、丙的组分中均有糖 B．甲、乙共由6种核苷酸组成C．丙可作为细胞内的直接能源物质 D．乙的水解产物中含有丙11、下列有关细胞器结构及功能说法正确的是A．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应B．核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所C．高尔基体是细胞内蛋白质合成、加工和运输的场所D．酵母菌没有线粒体，但有有氧呼吸有关的酶，所以也能进行有氧呼吸12、下列说法正确的是A．在生物膜的动态变化过程中，内质网的膜面积相对稳定B．核孔的数量、核仁的大小与细胞代谢有关C．大肠杆菌的遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译D．核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出13、下列关于细胞的结构和功能的叙述，不正确的是A．膜的组成和结构的相似性是细胞内生物膜相互转化的基础B．与心肌细胞相比，浆细胞中高尔基体膜成分的更新速度较快C．生物的性状都是由染色体上的遗传物质控制的D．溶酶体中富含水解酶，能分解细胞内衰老、损伤的细胞器14、下列与实验有关的叙述，正确的是A．人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色，其细胞核呈绿色B．剪取大蒜根尖分生区，经染色在光镜下可见有丝分裂各时期C．叶绿体色素在层析液中的溶解度越高，在滤纸上扩散就越慢D．在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片，可见叶绿体的结构15、下列关于用塑料瓶制作果酒和果醋的叙述，正确的是A．为了提高果酒的产出量，果汁应尽量装满发酵瓶B．醋酸发酵阶段应封闭充气口，防止杂菌污染C．制果酒和果醋的过程中每天需适时拧松或打开瓶盖D．果酒制成后，可将装置转移至温度较高的环境中制果醋16、下列关于微生物的培养和运用的叙述错误的是A．通过消毒不能杀死物体内所有的微生物B．利用平板划线法可以统计样品中活菌的数目C．微生物所用的培养基成分和植物组织培养用的培养基成分不同D．平板划线法和稀释涂布法常用于微生物的接种17、MRSA菌是一种引起皮肤感染的“超级细菌”，对青霉素等多种抗生素有抗性。

为研究人母乳中新发现的蛋白质H与青霉素组合使用对MRSA菌生长的影响，某兴趣小组的实验设计及结果如下表。

下列说法正确的是A.细菌死亡与否是通过光学显微镜观察其细胞核的有无来确定B.第2组和第3组对比表明，使用低浓度的青霉素即可杀死MRSA菌C.实验还需设计有2μg/mL青霉素做处理的对照组D.蛋白质H有很强的杀菌作用，是一种新型抗生素18、下列有关果胶酶及与果胶酶实验探究的有关叙述正确的是A．探究果胶酶的用量时，pH、温度不影响实验结果B．果胶酶包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶和葡萄糖异构酶等C．探究温度对果胶酶活性影响时，温度、苹果泥、果胶酶用量及反应时间等都是变量D．可以用相同时间内过滤得到的果汁体积来确定果胶酶的用量19、如右图曲线表示的是温度和果胶酶活性之间的关系，此曲线不能说明的是A．在B点之前，果胶酶的活性和温度呈正相关；之后，呈负相关B．当温度到达B点时，果胶酶的活性最高，酶的催化作用最大C．A点时，果胶酶的活性很低，但随着温度升高，果胶酶的活性可以升高D．C点时，果胶酶的活性也很低，当温度降低时，果胶酶的活性也可以升高20、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是A．愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞B．二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株C．外植体易被微生物感染，所以要先进行灭菌处理，然后再培养D．植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养筛选而获得21、下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D．同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同22、蛋白质的分离与纯化技术是蛋白质研究的重要技术。

下列有关叙述不正确的是A．根据蛋白质分子不能透过半透膜的特性，可将样品中各种不同的蛋白质分离B．根据蛋白质所带电荷性质的差异及分子大小等，可通过电泳分离蛋白质C．根据蛋白质相对分子质量的大小，可通过凝胶色谱法分离蛋白质D．根据蛋白质的分子大小、密度不同，可通过离心沉降法分离蛋白质23、平板划线法和稀释涂布平板法是纯化微生物的两种常用方法，下列描述正确的是A．都要将菌液进行一系列的梯度稀释B．平板划线法是将不同稀释度的菌液通过接种环在固体培养基表面连续划线的操作C．稀释涂布平板法是将不同稀释度的菌液倒入液体培养基进行培养D．都会在培养基表面形成单个的菌落24、下列关于大肠杆菌的培养中叙述不正确的是A．大肠杆菌培养过程中，除考虑营养条件外，还要考虑pH、温度和渗透压等条件B．在微生物培养操作过程中，为防止杂菌污染，需对培养基和培养皿进行消毒C．若用稀释涂布平板法计数大肠杆菌活菌的个数，要想使所得估计值更接近实际值，除应严格操作、多次重复外，还应保证待测样品稀释的稀释度D．使用过的培养基及其培养物必须经过灭菌处理后才能丢弃25、组氨酸缺陷型沙门氏菌是由野生菌种突变形成的，自身不能合成组氨酸。

将其接种在缺乏组氨酸的平板培养基上进行培养，有极少量菌落形成。

2－氨基芴是一种致突变剂，将沾有2－氨基芴的滤纸片放到上述平板培养基中，再接种组氨酸缺陷型沙门氏菌进行培养，会有较多菌落出现。

以下叙述不正确的是A．在接种前，2－氨基芴和滤纸片须进行灭菌处理B．若用划线法接种可以根据菌落数计算活菌数量C．基因突变的可逆性与是否存在致突变剂无关D．此方法可以用于检测环境中的化学致突变剂26、在血红蛋白的整个提取过程中，不断用磷酸缓冲液处理的目的是A．防止血红蛋白被氧化B．血红蛋白是一种两性物质，需要酸中和C．磷酸缓冲液会加速血红蛋白的提取过程D．让血红蛋白处在稳定的pH范围内，维持其结构和功能27. 下列操作正确的是A．分离红细胞时采用低速长时间离心B．红细胞释放出血红蛋白只需要加入蒸馏水就可C．分离血红蛋白溶液是低速短时间离心D．透析时要用20 m mol/L的磷酸缓冲液，透析12 h28、下列关于猪血红蛋白提纯的描述，不正确的是A．洗涤红细胞时，使用生理盐水可防止红细胞破裂B．猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核，提纯时杂蛋白较少C．血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测D．在凝胶色谱法分离过程中，血红蛋白比分子量较小的杂蛋白移动慢29、30、下列是关于“检测土壤中细菌总数”实验操作的叙述中，错误的是A．用蒸馏水配制牛肉膏蛋白胨培养基，经高温、高压灭菌后倒平板B．取104、105、106倍的土壤稀释液和无菌水各0.1 mL，分别涂布于各组平板上C．将实验组和对照组平板倒置，37 ℃恒温培养24～48hD．确定对照组无菌后，选择菌落数在300以上的实验组平板进行计数II卷31、(15分)阅读下面几段文字，分析回答：(1)右图表示土壤中甲、乙两种矿质元素浓度变化与植物生长速率的关系，据图分析回答：植物生长所需要甲元素的量比乙元素的量________________。

在土壤中乙元素的浓度分别为A、B、C时，其中在________________（2分）浓度下施含有乙种元素的肥料最有利于植物生长。