新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练(含答案)
部编人教版六年级语文上册古诗词专项专题训练（含答案） 1 •阅读诗歌，回答问题示儿死去元知万事空， ________________________ O______________________ ■家祭无忘告乃翁。
（1） 请把诗句补充完整。
死去元知万事空， ________ O _____ ,家祭无忘告乃翁。
（2） _____________________ “元”同“原S 是 _____________ 的意思；“翁”在字典中查 _____________________ 部，诗中“翁”指（3）《示儿》是南宋诗人 __________ 临终时的作品，他逝世前最牵挂的事是 ____ O 我还知道“ _______ , _______ ”这句诗也表达了作者强烈的爱国之情。
2.把诗句补充完整。
（1） _____ ，春风花草香。
（2） _____________________ 两个黄鹏鸣翠柳， o（3） _____________________ 飞流直下三千尺， O3・遥知不是雪，为有暗香来。
这句诗是描写哪种花的？（）4.我会背诵我会填。
（1） _______ 蚂蚁搬家蛇过道， o（2） __________________________ 老吾老，以及人之老； , _（3） _______ 日出江花红胜火， o（4） _______ 春江潮水连海平， o（5） _______________________ 爱人者，人恒爱之； ,—5•补写句子。
（1） _______________ 书读百遍， O（2） _________________ 路遥知马力， o（3） _________________ 大漠孤烟直， 。
（4） _________________ 但愿人长久， o（5） _____________________ 浮云水送无穷树， o花花花花梅梨荷桃• ••• ABCD6.课文加油站。
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项真题
六年级部编版语文上学期古诗词阅读理解专项真题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗阅读。
卜算子·咏梅陆游驿外断桥边①，寂寞开无主②，已是黄昏独自愁，更著③风和雨。
无意苦争春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作尘，只有香如故。
（注释）①[断桥]残破的桥。
②[无主]无人过问。
③[更著]又遭受。
著，同“着”，遭受的意思。
④[一任]任凭。
⑤[零落]凋谢。
（注释）陆游，字务观，号放翁，一生志在恢复中原，但受人排挤，晚年隐居山阴，始终保持昂扬的爱国热情，是南宋杰出的爱国诗人，此词可以看成他身世的缩影。
［1］词的上阕通过驿站、断桥、黄昏、风雨等意象，营造了( )的意境。
A. 雄奇阔达B. 苍凉悲壮C. 落寞凄清D. 清新飘逸［2］下阕则写出梅花( )的品质。
A. 高洁B. 卑微C. 畏惧风雪D. 不畏酷暑［3］“已是黄昏独自愁”一句运用了什么修辞手法？( )A. 比喻B. 拟人C. 对偶D. 夸张［4］“零落成泥碾作尘”中的“碾”字有何表达效果？_______________________________________________2. 阅读下面这首诗，完成下题。
思念（舒婷）一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图，一题清纯然而无解的代数，一具独弦琴，拨动檐雨的念珠，一双达不到彼岸的桨橹。
蓓蕾一般默默地等待，夕阳一般遥遥地注目，也许藏有一个重洋，但流出来，只是两颗泪珠呵，在心的远景里，在灵魂的深处。
［1］第一节用了哪些意象？这些各自独立的跳跃着的意象与“思念”有何联系？________________________________________［2］第二节“蓓蕾”、“夕阳”两个用了什么修辞方法？它们的含义如何理解？________________________________________［3］第三节表达了什么意思？其诗意表达形式与一、二节有何区别？________________________________________3. 阅读古诗，完成练习。
最新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习
最新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）2. 看到这些词语，你会想起哪首古诗？请选择其中的句子写下来。
（1）慈母情深：______，______。
（2）节日习俗：______，______。
（3）高尚情操：______，______。
（4）依依惜别：______，______。
3. 根据积累填空。
（1）《七步诗》中曹植有感于兄弟之间的自相残杀发出感叹：“______，______？”（2）人总是要死的，但死的意义不同。
古代文学家司马迁曾说过：“______”。
（3）温习学过的知识进而可以获得新知识，请用孔子的一句名言来表达这个意思。
（4）请借用古人的诗句（上下句）或借用一副对联描述春节。
（5）清风、明月往往会引起人们的思乡之情，请用诗句表达这样的情感。
（6）下面关于名人和名著的说法正确的一项是（）4. 根据课文或要求填空。
（1）你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方……岁月悠悠，______，泡沫聚散，唯有你______。
（《山中访友》）（2）轻诺必______。
（《老子》）（3）本学期，我们“轻叩诗歌大门”，知道了“唐诗、宋词、元曲”是诗歌海洋的瑰宝，从唐代元稹的“______，______”中感受诗人对菊花的情有独钟；从宋代辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》“______，______”中感受作者对丰收的憧憬；从元代白朴的《天净沙·秋》“青山绿水，______”感受秋天的明朗清丽。
（4）读《詹天佑》一文，民族自豪感油然而生。
正如周恩来所说：我们爱我们的民族，______。
（5）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，______！”志在流水，钟子期曰：“善哉，______！”伯牙所念，______。
（《伯牙绝弦》）5. 古诗默写。
部编版六年级语文上册古诗词专项考点练习
部编版六年级语文上册古诗词专项考点练习1. 古诗文积累，请把符合要求的选项序号填在相应的横线上。
①下面哪句是描写春天的诗句。
______A.小娃撑小艇,偷采白莲回。
B.湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
C.天街小雨润如酥,,草色遥看近却无。
②______，秋收万颗子。
A.四海无闲田B.春种一粒粟C.粒粒皆辛苦③杜牧的《山行》的最后一句是______A.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
B.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
C.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
④下面不是出自杨万里的诗句是______A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
C.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
⑤“四海无闲田，农夫犹饿死。
”中的“四海”指______A.四个海B.五洲C.全国各处2. 填空题。
（1）童真童趣：______，怕得鱼惊不应人；儿童急走追黄蝶，______。
（2）真挚友情：______，唯见长江天际流；桃花潭水深千尺，______。
（3）正直做人：______，要留清白在人间；生当作人杰，______。
（4）古今贤文：______，乐以忘忧；从善如流，______。
3. 古诗阅读：补充诗句，并填空。
爆竹声中一岁除，春风送暖______。
千门万户______，总把____________。
（1）爆竹声中一岁除，春风送暖______。
千门万户______，总把______。
这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。
“|元日”是农历______，即______。
（2）根据解释从诗中选出相对应的字词。
①______：一年已尽。
②______：药酒名。
③______：日出时光亮而又温暖的样子。
（3）判断对错。
“屠苏”是一种糕点名。
古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。
（4）《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（）（5）王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是（）4. 下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（）A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
部编六年级上册语文古诗词阅读理解过关专项练习
部编六年级上册语文古诗词阅读理解过关专项练习班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 阅读综合训练。
江畔独步寻花〔唐〕杜甫黄四娘家花满蹊①，千朵万朵压枝低②。
留连③戏蝶时时舞，自在④娇莺⑤恰恰⑥啼。
[注释] ①花满蹊：花很多，把园中的小路都遮住了。
蹊，小路。
②压枝低：形容花开得很茂盛，把花枝都压得低垂了。
③留连：留恋，舍不得离开。
④自在：自由自在，不受约束。
⑤娇莺：美丽可爱的黄莺。
⑥恰恰：黄莺的鸣叫声。
［1］本首诗是一首__________A.五言绝句B.五言律诗C.七言绝句D.七言律诗。
［2］本首诗在第_________、_________、________句押韵，韵脚是_______、_______、_______。
［3］按照“二二三”式的朗读节奏在第三、四句诗上做出停顿标记。
［4］诗中描写的景物有_____________________________。
［5］多读几遍，我们会找到诗中表现花开得繁盛的两个字：_________、_________。
［6］第三句诗中“留连”改为“翻飞”好不好？为什么？_____________________________________［7］想象诗中的景物，补充下面的文段。
黄四娘家的花很多，有________________，有__________________，还有______________，把园中的小路都遮住了，千万朵的花连枝条都压弯了。
____________________的蝴蝶飞来了，时而_____________________，时而_____________________，久久不肯离去。
花枝间传来“恰恰”的啼叫声，仿佛是可爱的黄莺在___________________________。
2. 阅读诗歌，回答问题。
晓出净慈寺送林子方宋·杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
部编人教版六年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题
部编人教版六年级上册语文古诗词阅读理解专项综合练习题班级：_____________ 姓名：_____________古诗词阅读理解1. 古诗赏析。
钱塘湖①春行[唐]白居易孤山寺北贾亭西，水面初平②云脚低③。
几处早莺④争暖树⑤，谁家新燕⑥啄春泥。
乱花⑦渐欲迷人眼⑧，浅草⑨才能没马蹄。
最爱湖东行不足⑩，绿杨阴里白沙堤⑾。
［注释］①钱塘湖：即杭州西湖。
②水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。
③云脚低：白云重重叠叠，同湖面上的波澜连成一片，看上去，浮云很低，所以说“云脚低”。
④早莺：初春时早来的黄鹂。
⑤争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。
⑥新燕：刚从南方飞回来的燕子。
⑦乱花：纷繁的花。
⑧迷人眼：使人眼花缭乱。
⑨浅草：浅浅的青草。
⑩行不足：百游不厌。
足，满足。
⑾白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。
白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。
（1）点明诗人游览的地点的诗句是。
（2）诗中最能突出诗人感情的一个词语是。
（3）“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词是、。
（4）“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”运用的修辞手法有（）（多选）A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.夸张 E.反问（5）从诗中哪些词语可以看出写的是初春景象？（写两个以上）_______________________________________________2. 课内阅读。
石灰吟千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
［1］这首诗的作者是________朝诗人________。
“吟”是______________的意思。
［2］用“/”表示朗读中的停顿，这首诗的朗读停顿不正确的是（）A.千锤/万凿/出深/山。
B.烈火/焚烧/若/等闲。
C.粉骨/碎身/浑/不怕。
D.要留/清白/在/人间。
［3］诗的前两句看似写石灰的烧炼，其实象征着___________；第三、四两句描写了_____________的精神，表达了诗人___________的决心。
部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练
部编版六年级语文上册古诗词专项专题训练1. 阅读诗歌，回答问题静夜思床前明_______，疑是地上霜。
举头望_______，低头思_______。
（1）把诗句补充完整。
床前明______，疑是地上霜。
举头望______，低头思______。
（2）诗中划线字“疑”的意思是______。
（3）这首诗表达了作者对______的思念之情。
2. 阅读《峨眉山月歌》回答：峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝洲。
（1）这首诗构思精巧，历来为人称道。
其精巧之处主要表现在哪里？（2）第二句诗用“入”、“流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？3. 根据要求填空。
三个人凑在一起聊读书，甲说：读书好。
乙说：好读书。
丙说：读好书。
他们的意思分别是：甲：______；乙：______；丙：______请选择其中一个意思写一句名言警句或诗句。
4. 按要求作答（1）默写《泊船瓜洲》（2）这首诗的作者是______代的______。
表达了作者______的情感，表达这种情感的诗句还有______。
（3）选择解释无误的一项（）5. 日积月累。
（1）读书有三到，谓______。
（2）______，人在天涯鬓已斑。
（3）当你取得好成绩时，你会提醒自己：______。
（名言警句）（4）久别故乡的人常常会不由自主地吟出王安石《泊船瓜洲》中的“______，______”来表达思乡之情。
6. 下列诗词表述的节令依次是（）①去年元夜时，花市灯如昼。
月上柳梢头，人约黄昏后。
②银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天街夜色凉如水，卧看牛郎织女星。
③细看成阴近夕阳，湖边飞阁照寒塘。
黄花应笑关山客，每岁登高在异乡。
④爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
A .①春节②中秋节③重阳节④除夕B .①元宵节②中秋节③清明节④元日C .①元宵节②七夕③重阳节④春节D .①元旦②七夕③重阳节④元宵节7. 王刚所在班开展了一次“好店名”主题实践活动。
人教部编版六年级上册语文期末古诗词专项训练(四)(含答案)
六年级上册期末古诗词专项训练（四）一、根据情景写诗句。
1.春天的大地到处生机勃勃，花园里开满了鲜花，红的、黄的、白的，紫的，五彩缤纷，争奇斗艳，真是“”2.一个人要想不被社会所淘汰，就必须读书，正如宋代大文字家朱熹所说：“”当然，光读书是远远不够的，要想做一个真正有学问的人，就必须把读书和实践结合起来，正如陆游在《冬夜读书示子聿》中写的：“”3.《商山早行》的作者是温庭筠, 全诗抓住“”两个字, 真实地反映古代社会许多旅客共同的感受。
4.《暮江吟》这首诗，“”一句交待“”的原因。
5.“。
”诗中故事发生的时间是阳春三月，地点是黄鹤楼，被送的人要去的地方是扬州。
原诗中借景抒情的句子是。
6.古诗《泊船瓜洲》中的疑问句是？作者是宋代，我们还读过他的7.儿童是那样天真可爱：“；“”写出了儿童放风筝时的天真，“”写出了儿童剥莲蓬时的稚态，“”写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。
8.《清平乐·村居》中的词牌名是，词的作者是 ,抒发了词人对乡村悠闲自得生活的向往，你知道的词牌名还有等。
9.我们的老师指导大家写作时, 常常引用宋代诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“”强调习作是心灵的放飞，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
写作文时，有时我们无从下笔，经过冥思苦想，突然间文思泉涌，真可谓“。
10.“嫦娥一号”的升空让我们浮想联翩：寂寞的牛郎织女，“”这些诗句都是关于你们的，今天，你们是否可以坐上我们的飞船相聚呢？可是“台独分子”的言行又让我们气愤不已，我想对他们说：“”，即使你们想阻挡两地统一的进程，但是，大部分台湾人民还是希望回到日益强大的祖国怀抱的。
11.有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的：“”宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“”说明的就是这个朴素的道理。
12.灾情就是命令，解放军官兵义无反顾地奔赴灾区抗震救灾。
他们置个人生死于不顾，争分夺秒地抢救被困者。
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新部编版六年级语文上册古诗词专项综合练习1. 分享学习课文的乐趣。
（1）读完《小柳树和小枣树》的故事，我想到了成语“尺______，寸______。
”（2）“树多成林______，线多搓绳______。
”“______不是春，______春满园。
”这些谚语让我们知道了团结就是力量。
（3）《赠汪伦》是诗人______写给汪伦的一首送别诗。
诗句“______潭水深______，______汪伦______。
”表达出了他们之间的深情厚谊。
2. 根据课内外积累填空。
（1）名句积累我能行。
①______，______，斜风细雨不须归。
②______，______，不知老之将至云尔。
③______，偏听则暗。
④良药苦口利于病，______。
（2）至美之景在自然。
你看，三亚落日______（填成语）：它歪着红扑扑的脸蛋，______，______地从身上抖落下______，在大海上溅出无数夺目的亮。
______笔下的夹竹桃______（填特点）：在______里，在______里，在______里，看不出______的时候，也看不出______的时候，无日不______。
（3）至理名言寓水中。
水______，______，从无惧色，它好像______。
万物人水，必能______，它好像______……由此看来，水是______啊！3. 阅读下面的诗歌，完成练习。
风叶圣陶谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是林木点头的时候，我们知道风正走过了。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是河水起波的时候，我们知道风来游戏了。
（1）这首诗共有______小节。
（2）在这首诗中，风“藏”在了哪里呢？（）（3）“风”还会藏在哪里？仿写诗句。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。
但是______的时候，我们知道风______。
4. 美丽的景色令人沉醉。
《三亚落日》中：“夕阳也______，变得______，像一只光焰柔和的大红灯笼，______。
”《夹竹桃》中：“我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。
______，______，这一幅画竟变成活画了。
”5. 走进古诗词，你会发现美无处不在。
美是“沉舟侧畔千帆过，______”的新陈更替；美是“人生自古谁无死？______”的忘我牺牲，美是“沾衣欲湿杏花雨，______”的惬意舒适，美也是“但愿人长久，______”的美好祝愿。
6. 根据课文内容填空。
（1）《望洞庭》这首诗中，诗人用______的修辞手法，把洞庭湖比作______，也比作______。
（2）自居易在______诗中，描写江南美景的“______，______”一句中，抓住了“江花”的“______”，“江水”的“______”，写出江南春天绚丽的美景，借景抒发诗人______。
（3）这样的山______这样的水，这样的水______这样的山，再加上空中______，山间______，江上______，让你感到______，真是“______，______”。
7. 选择正确的对句，使它们成为一副完整的对联。
（1）半溪流水绿；________。
（）（2）一径竹阴云满地；________。
（）（3）高山流水琴三弄；________。
（）8. 附加题（1）下面的一些歇后语可以用一个成语来概括，请补写出来。
①做一天和尚撞一天钟——______②小和尚念经——______③搬起石头砸自己的脚——______④此地无银三百两——______（2）看到下面的词语，你会想起哪些古诗？请选择期中两句写下来。
①思乡心切：______②劳动生活：______9. 读《望洞庭》，回答下列问题：望洞庭唐（），潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，。
（1）唐____________ ，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，______ 。
（2）写出诗的前两句的意思。
（3）前两句诗中，诗人把______ 比作了______ ，突出了洞庭湖面______ 的特点。
10. 按课文内容填空（1）红日初升，______；河出伏流，______。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬；______，百兽震惶；鹰隼试翼，______。
（2）“孔明教把船只头西尾东”一句中，“教”的意思是______，“孔明”指的是______（谁）。
（3）学习了《雷锋的故事》一文，我们知道雷锋同志是一个______的人。
（4）《天鹅》一文表达了作者______之情。
11. 读下面的儿童诗《山村孩子的画》，自主完成以下练习题。
山村孩子的画云是画面的主角让阳光渲染它的模样暖一抹，冷一抹在小溪的天空漂浮树是画面的主角让风涂抹它的年轮浓一笔，淡一笔叶的眼睛在悬崖畔张望泥土是画面的主角让幻想展示它的富有深一脚，浅一脚山路上印满秋天的芬芳（1）这幅儿童的画中都画了哪些景物______ ______ ______ ______ ______ ______。
（2）诗中有三对意思相反的词：______ ______ ______。
诗中运用这些反义词的好处是:______。
（3）这首诗中三个“它”分别是指：①______ ②______ ③______12. 把诗句补充完整。
（1）______，春风花草香。
（2）两个黄鹂鸣翠柳，______。
（3）飞流直下三千尺，______。
13. 阅读下面两首诗，回答《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《峨眉山月歌》李白李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
（1）“月”是李白诗中常见的意象，借以抒情达意。
结合这两首诗赏析这一特色。
（2）请描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
14. 按课文内容填空。
（1）虽与之俱学，______。
（2）在逃去如飞的日子里，在______的世界里的我能做些什么呢？只有______罢了，只有______罢了。
（3）______，万事成蹉跎。
（4）不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能______，会锻炼出______。
15. 所学内容填空作答。
（1）俗话说：“______”生活中，我们难免会犯一些错误，不过我们要从中吸取教训。
（2）我们的老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗“______，______”，强调习作的心灵放飞是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
（3）小学就要毕业了，你相处六年的同学分离在即，面对伤感不已的好朋友，我想对他说:“ ______。
“（4）鲁迅常用“______ ”来表达对人民的爱，对敌人的憎恨。
16. 根据提示填入恰当的句子。
（1）从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。
从杨万里的《舟过安仁》里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：______，______。
从吕岩的《牧童》里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：______，______。
从辛弃疾的《清平乐·村居》里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：______，______。
（2）黄河是中华民族的母亲河。
“______，______”就生动地写出了黄河的磅礴气势。
（3）蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“______，______”来表达。
（4）爸爸经常告诫我：“天行健，______。
”（5）对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用《偶成》里的诗句“______，______”来劝诫他们。
17. 默写。
（1）清明时节雨纷纷，______。
这首诗的作者是______代______。
（2）鸟翼______，这鸟便不能______。
（3）潮头像______，白花簇簇，______；又如______，以______之势压了过来。
（4）______，师项橐。
______ ，尚勤学。
（5）《增广贤文》中的名句闪耀着古人的智慧，展现了他们对学习及人生积极向上的看法。
请你写一句，激励自己认真读书。
______18. 读一读，按要求做题。
大自然的语言别以为只有人才会说话，大自然语言。
这语言到处都是，细心观察就会发现白云飘得高高，明天准是晴天。
蚂蚁往高处搬家，出门要带雨伞。
树桩上一道道的圆圈，一圈就是一年大自然的语言，真是妙不可言。
粗心大意的人永远看不见。
（1）从文中找出一对反义词。
______——______（2）从文中我又知道了三种大自然的语言。
19. 我会判断下列说法的对错。
（1）《拇指姑娘》《丑小鸭》《海的女儿》都是出自俄国著名童话作家安徒生之手。
（2）“使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
”这段古文中，“之”字的意思相同。
（3）书信、请假条和通知书的称呼都应该写在第一行的顶格。
（4）“宇宙、太阳系、银河系、月亮、地球”可按“宇宙、银河系、太阳系、地球、月亮”顺序排列。
（5）《红岩》《铁道游击队》《红日》《赤色小子》都是革命题材的小说。
（6）《草船借箭》《赤壁之战》《景阳冈》《三顾茅庐》都属于《三国演义》中的故事。
20. 下列诗句中，最符合下边图画内容的一项是（）A .绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
B .胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
C .劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
D .山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。
21. 读《四时田园杂兴》，按要求作答昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜（1）写出划线词的意思。
昼：______ 当家：______解：______ 供：______傍：______（2）这首诗的作者是______朝______。
这是一首______诗。
22. 选择正确的诗句填空（）暮江吟（唐）白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
________________，露似真珠月似弓。
A .一片孤城万仞山B .遥望洞庭山水色C .日长篱落无人过D .可怜九月初三夜23. 阅读诗歌，回答问题小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓落上头。
（1）《小池》这首诗中描写了哪些景物？这些景物构成了一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间的亲密和谐的关系。
（2）“泉眼无声惜细流”，“树阴照水爱晴柔”两句中的“惜”“爱”用得好，谈谈它们的好处何在？24. 根据语境填写词、句、诗。
（1）林则徐的“海纳百川，______；______，无欲则刚”告诉我们只有胸怀宽广，为人正直，方可站得稳，行得正。
（2）离愁别绪，是古代诗歌中常见的一种主题，但古人写的送别诗中，也有明朗乐观之作。
王勃的“______，______”就是这样的名句。
（3）陶醉于六月的西湖美景，我不禁想起杨万里的“______，______”的诗句。