人文科目统计学
统计学与社会科学研究
统计学与社会科学研究统计学作为一门关注数据收集、分析和解释的学科，在社会科学研究中起着重要的作用。
通过运用统计学方法，社会科学研究者能够从大量的数据中提取有意义的信息，揭示社会现象背后的规律和趋势。
本文将探讨统计学在社会科学研究中的应用，并分析其对社会科学领域的影响。
一、统计学的基本概念与方法统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
其核心概念包括总体、样本、参数、变量和数据。
总体是指研究对象的全体，样本是从总体中抽取的一部分个体，而参数则是总体的特征值。
变量是研究中所关注的属性或特征，可以分为自变量和因变量。
数据则是通过观察或实验所获得的信息。
统计学的方法主要包括描述统计和推断统计。
描述统计是通过对数据的整理、总结和展示，揭示数据的基本特征。
而推断统计则使用样本数据对总体进行推断，以得出结论或进行预测。
常用的统计学方法包括频数分布、均值、方差、回归分析和假设检验等。
二、统计学在社会科学研究中的应用1. 调查研究与样本设计在社会科学研究中，调查研究是一种常用的数据收集方法。
通过制定问卷或采访，研究者可以收集到大量的观测数据。
统计学可以帮助研究者设计合适的样本，以提高数据的代表性和可靠性。
例如，研究者可以使用随机抽样方法来选择调查对象，以确保样本能够代表整个总体。
2. 数据分析与解释统计学方法可以帮助社会科学研究者对数据进行分析和解释。
通过对数据的描述统计分析，研究者可以了解数据的分布情况、中心趋势和变异程度。
同时，统计学方法还可以帮助研究者进行推断统计分析，从样本数据中推断总体的特征，并进行统计检验以验证研究假设。
例如，在社会学领域的研究中，研究者可以使用回归分析来探究影响个体行为的因素，或者使用方差分析来比较不同组之间的差异。
3. 趋势分析与预测统计学方法还可以用于趋势分析和预测。
社会科学研究者可以利用历史数据来分析社会现象的发展趋势，并预测未来的变化。
例如，在经济学研究中，统计学方法可以帮助研究者通过对经济指标的时间序列数据进行分析，了解经济走势，并预测未来的经济发展情况。
中级统计师考试科目及分类
中级统计师考试科目及分类
中级统计师考试一般包括以下科目：
1. 统计学基础类：统计学原理、统计学方法与应用、随机过程、数理统计等；
2. 统计计算类：数据分析与统计计算、统计软件应用等；
3. 统计调查类：抽样调查、调查方法与技巧、调查问卷设计等；
4. 经济统计与国民经济核算类：经济统计学、国民经济核算基础、宏观经济分析等；
5. 企业统计与管理类：企业统计与财务管理、统计质量管理、统计决策与预测、运筹学等；
6. 社会统计与人口统计类：社会调查、人口与劳动力统计等；
7. 国际统计与统计法规类：国际统计制度与标准、统计法规与统计伦理等。
这些科目根据内容的不同可以分类为统计学基础类、统计计算类、统计调查类、经济统计与国民经济核算类、企业统计与管理类、社会统计与人口统计类、国际统计与统计法规类等不同类别。
新高考选科组合与专业一览表
新高考选科组合与专业一览表
以下是新高考选科组合与专业一览表的一个例子：
选科组合：文科类
1. 必选科目：语文、数学、外语、政治、历史
2. 选修科目（任选一科）：地理、经济、生物、物理、化学、技术
文科类专业选择范围：
1. 人文社科类专业：社会学、心理学、法学、政府管理、国际关系、传媒学、文化与艺术管理、语言学
2. 教育类专业：教育学、教育技术学、特殊教育学、学前教育学、心理咨询与治疗
3. 法学类专业：法学、社会工作、法律事务、刑事司法
4. 经济与管理类专业：经济学、国际经济与贸易、会计学、金融学、人力资源管理、市场营销、物流管理
5. 文学与艺术类专业：汉语言文学、汉语国际教育、播音与主持艺术、音乐学、美术学、设计学
选科组合：理科类
1. 必选科目：语文、数学、外语、物理、化学
2. 选修科目（任选一科）：政治、历史、地理、生物、技术、经济
理科类专业选择范围：
1. 工学类专业：计算机科学与技术、通信工程、电子信息工程、机械工程、材料科学与工程、建筑学、土木工程、环境工程
2. 自然科学类专业：数学与应用数学、统计学、物理学、光电信息科学与工程、地理信息科学、生物科学、化学、环境科学与工程
3. 医学与健康类专业：临床医学、药学、护理学、医学影像学、康复治疗学、中医学、口腔医学、公共卫生学
4. 农林类专业：农学、园艺学、植物保护学、动物医学、林学、食品科学与工程
注意：以上只是列举了一部分文科类和理科类专业的选科组合与专业范围，实际选科和专业选择还需要根据个人兴趣、能力以及学校的要求来确定。
统计学中的文化统计
统计学中的文化统计统计学作为一门研究搜集、整理、分析和解释数据的学科，涵盖了各种领域的应用和研究。
其中，文化统计作为统计学的一个重要分支，致力于研究与文化相关的数据和现象。
本文将探讨统计学中的文化统计，包括其定义、应用领域、常用方法以及对文化研究的意义。
一、定义与概念文化统计是指通过搜集、整理和分析与文化相关的数据，对文化领域的现象和问题进行定量化研究和分析的统计学方法。
文化统计关注的范畴包括但不限于艺术、文学、音乐、传媒、电影、戏剧、建筑、宗教、语言、风俗习惯、节日庆典等。
通过统计手段，我们可以对这些领域的数据进行量化分析，从而更深入地理解和解释文化现象和变化。
二、应用领域1. 文化经济学文化统计在文化经济学研究中具有重要的应用价值。
通过统计数据，我们可以了解文化产业的规模和发展趋势，分析文化产品的市场需求以及文化企业的生产与销售情况等。
这些信息对于政府决策、企业投资以及文化政策的制定都具有重要的指导意义。
2. 文化遗产保护文化统计在文化遗产保护领域也扮演着重要的角色。
通过对文物、古迹、传统手艺等进行数据统计，可以对其价值、状况和流失情况进行评估和监测。
这对于文化遗产的保护和合理利用起到了积极的促进作用。
3. 文化多样性文化统计还可以用于研究和保护文化多样性。
通过对不同文化群体的语言、宗教、节日、传统习俗等数据的搜集与分析，可以更好地理解和维护不同文化间的平等和多元发展。
这对于促进跨文化交流、减少文化冲突具有重要的意义。
三、常用方法1. 问卷调查问卷调查是文化统计中常用的数据搜集方法之一。
通过设计合理的问卷，可以搜集到关于受访者对于某一文化现象或问题的认知、态度和行为等方面的信息。
这些信息可以被量化和统计，进而得出对应的结论和推断。
2. 抽样调查抽样调查是文化统计中常用的数据搜集方法之一。
通过对特定样本的调查，可以从全体群体中获取相关的数据信息，进而对整体进行推断和分析。
合理的抽样方法和样本大小对于得到准确的统计结论是至关重要的。
国家公务员考试专业科目分类对照表
较教育学，学前教育学，高等教育学，成人教育学，职业技术教育学，特殊教育学，教育技术学，教育法学，汉语国际教育硕士，教育经济与管理，教育硕士专业（教育管理，学科教案，现代教育技术，小学教育，心理健康教育，科学与技术教育，学前教育，特殊教育），高等学校教师专业，中等职业学校教师专业，汉语国际教育，学科课程与教案论教育，艺术教育，人文教育，科学教育，言语听觉科学，华文教育，幼儿教育，农艺教育，园艺教育，特用作物教育，特用动物教育，畜禽生产教育，水产养殖教育，应用生物教育，农业机械教育，农业建筑与环境控制教育，农产品储运与加工教育，农业经营管理教育，机械制造工艺教育，机械维修及检测技术教育，机电技术教育，电气技术教育，汽车维修工程教育，应用电子技术教育，制浆造纸工艺教育，印刷工艺教育，橡塑制品成型工艺教育，食品工艺教育，纺织工艺教育，染整工艺教育，化工工艺教育，化工分析与检测技术教育，建筑材料工程教育，建筑工程教育，服装设计与工艺教育，装潢设计与工艺教育，旅游管理与服务教育，食品营养与检验教育，烹饪与营养教育，财务会计教育，文秘教育，市场营销教育，职业技术教育管理，中文教育，秘书教育，基础教育，数学教育教育，生物教育，历史教育，地理教育，音乐教育，美术教育，体育教育，小学体育教育，政史教育，初等教育，学前教育，小学教育，现代教育技术，特殊教育，儿童康复，人群康复，综合文科教育，综合理科教育，计算机教育，计算机科学教育，教育管理，中国少数民族语言文化，书法教育，俄语教育，舞蹈教育，心理咨询与心理健康教育，艺术教育，科学教育，茶文化，实验管理与教案，听力语言康复技术，音乐康复技术，音乐，史政教育，思想政治教育（十四）心理学类基础心理学，发展与教育心理学，应用心理学，认知神经科学，应用心理心理学，应用心理学，基础心理学应用心理学，心理咨询（十五）体育学类体育人文社会学，运动人体科学，体育教育训练学，民族传统体育学，体育硕士专业（体育教案、运动训练、竞赛组织、社会体育指导）体育教育，运动训练，社会体育，社会体育指导与管理，运动科学，武术与民族传统体育，运动人体科学，运动科学，民族传统体育，运动康复与健康，运动康复，运动保健康复，体育生物科学，体育管理，竞技体育，运动训练，社会体育，体育保健，体育服务与管理，武术，体育，民族传统体育运动训练，武术，警察体育，休闲体育（十六）中国语言文学类文艺学，语言学及应用语言学，汉语言文字学，中国古典文献学，中国古代文学，中国现当代文学，中国少数民族语言文学，文学阅读与文学教育，比较文学与世界文学，经济秘书，广播影视文艺学汉语言文学，汉语言，汉语国际教育，对外汉语，中国少数民族语言文学，藏语言文学，蒙古语言文学，维吾尔语言文学，朝鲜语言文学，哈萨克语言文学，语言学，编辑学，汉语言文学教育，少数民族语言文学教育，古典文献学，中国语言文化，中国语言文学，中文应用，华文教育，应用语言学，古典文献，文学，中国文学，汉语言文学与文化传播，秘书学，文秘，文秘学，中文秘书教育，现代秘书，中文，经济秘书，中国学，医学文秘汉语，文秘，涉外文秘，秘书学，文物鉴定与修复，文化事业管理，文化市场经营与管理，中国少数民族语言文化，文秘档案，中文，汉语言文学，经贸文秘，经济秘书，现代文员，医学文秘，公共关系与文秘，汉语言文学教育（十七）外国语言文学类英语语言文学，俄语语言文学，法语语言文学，德语语言文学，日语语言文学，印度语言文学，西班牙语语言文学，阿拉伯语语言文学，欧洲语言文学，亚非语言文学，外国语言学及应用语言学，翻译硕士专业（英语笔译、英语口译、俄语笔译、俄语口译、日语笔译、日语口译、法语笔译、法语口译、德语笔译、德语口译、朝鲜语口译、朝鲜语笔译）英语，英语语言文学，俄语，德语，法语，西班牙语，阿拉伯语，日语，应用日语，波斯语，朝鲜语，菲律宾语，梵语巴利语，印度尼西亚语，印地语，柬埔寨语，老挝语，缅甸语，马来语，蒙古语，僧加罗语，泰语，乌尔都语，希伯莱语，越南语，豪萨语，斯瓦希里语，阿尔巴尼亚语，保加利亚语，波兰语，捷克语，罗马尼亚语，葡萄牙语，瑞典语，塞尔维亚语，塞尔维亚—克罗地亚语，土耳其语，希腊语，匈牙利语，意大利语，捷克－斯洛伐克语，泰M尔语，普什图语，世界语，孟加拉语，尼泊尔语，塞尔维亚语—克罗地亚语，克罗地亚语，爱尔兰语，荷兰语，芬兰语，英语，应用英语，实用英语，应用日语，应用俄语，应用德语，应用法语，应用韩语，商务英语，外贸英语，旅游英语，商务日语，旅游日语，应用西班牙语，应用阿拉伯语，应用意大利语，应用越南语，应用泰国语，应用缅甸语，应用柬埔寨语，应用老挝语（三十二）力学类一般力学与力学基础，固体力学，流体力学理论与应用力学（三十三）工程力学类工程力学工程力学，工程结构分析（三十四）机械类机械制造及自动化，机械电子工程，机械设计及理论，车辆工程，机械工程，高级制造技术机械设计制造及其自动化，材料成型及控制工程，过程装备与控制工程，机械工程及自动化，车辆工程，机械电子工程，汽车服务工程，制造自动化与测控技术，微机电系统工程，制造工程，体育装备工程，机械制造工艺与设备，热加工工艺及设备，铸造，塑性成形工艺及设备，焊接工艺及设备，机械设计及制造，化工设备与机械，船舶工程，汽车与拖拉机，热力发动机，流体传动及控制，流体机械及流体工程，真空技术及设备，机械电子工程，工业设计，设备工程与管理，机械制造及自动化，机械工程，过程装备与控制工程，机械工艺技术，工程机械，制造工程，体育装备工程，交通建设与装备，机电技术教育，汽车维修工程教育，机械制造工艺教育，机械维修及检测技术教育，机电一体化工程，机电一体化技术，机械电子工程机械设计与制造，机械电子工程，机械制造与自动化，数控技术，数控加工技术，电机与电器，玩具设计与制造，模具设计与制造，材料成型与控制技术，焊接技术及自动化，计算机辅助设计与制造，精密机械技术，医疗器械制造与维护，焊接质量检测技术，光电制造技术，激光加工技术，飞行器制造工艺，钢结构建造技术，家具设计与制造，假肢与矫形器设计与制造，机械质量管理与检测技术，内燃机制造与维修，药剂设备制造与维护，服装机械及其自动化，武器制造技术，机械制造工艺及设备，机械制造生产管理，特种加工技术，电线电缆制造技术，锁具设计与工艺，乐器修造技术，乐器制造技术，机电一体化技术，机电技术应用，电气自动化技术，生产过程自动化技术，电力系统自动化技术，计算机控制技术，工业网络技术，检测技术及应用，理化测试及质检技术，液压与气动技术，包装自动化技术，机电设备维修与管理，数控设备应用与维护，自动化生产设备应用，医用电子仪器与维护，医学影像，设备管理与维护，医疗电子工程，设备安装技术，医用治疗（三十七）能源动力类工程热物理，热能工程，动力机械及工程，流体机械及工程，制冷及低温工程，化工过程机械，动力工程，动力工程及工程热物理能源与动力工程，能源与环境系统工程，风能与动力工程，新能源科学与工程，热能与动力工程，能源工程及自动化，能源动力系统及自动化，能源与资源工程（三十八）电气类电机与电器，电力系统及其自动化，高电压与绝缘技术，电力电子与电力传动，电工理论与新技术，电气工程电气工程及其自动化，智能电网信息工程，光源与照明，电气工程与智能控制，电气工程与自动化，电气信息工程，电力工程与管理，电气技术教育，电机电器智能化（三十九）电子信息类物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术，通信与信息系统，信号与信息处理，电子与通信工程，无线电物流电子信息工程，电子科学与技术，通信工程，微电子科学与工程，光电信息科学与工程，信息工程，广播电视工程，水声工程，电子封装技术，集成电路设计与集成系统，医学信息工程，电磁场与无线技术，电波传播与天线，电子信息科学与技术，真空电子技术，应用电子技术教育，电信工程及管理，信息与通信工程，微电子学，微电子制造工程，微电子材料与器件，光信息科学与技术，光电子技术科学，信息显示与光电技术，光电信息工程，光电子材料与器件，信息科学技术，信息物理工程电子信息工程技术，电子与信息技术，应用电子技术，电子工程，智能电子技术，电子测量技术与仪器，电子仪器仪表与维修，电子设备与运行管理，电子声像技术，电子工艺与管理，信息安全技术，图文信息技术，微电子技术，无线电技术，广播电视网络技术，有线电视工程技术，光电子技术，智能产品开发，信息技术应用，音响工程，电光源技术，电子产品质量检测，飞行器电子装配技术，信息技术应用，无损检测技术，电子信息技术及产品营销，电子表面组装技术，电子组装技术与设备，嵌入式系统工程，嵌入式系统应用开发，电子电路设计与工艺，液晶显示与光电技术，通信技术，移动通信技术，计算机通信，程控交换技术，通信网络与设备，通信系统运行管理，卫星数字技术，通信线路，光纤通信，邮政通信，通讯工程设计与管理，电信商务，电力系统及其自动化，应用电子技术（家电），工业电气工程，电子技术，工业电气自动化技术，供用电技术，电力系统继电保护及自动化专业，发电厂及电力系统，电子与计算机技术，通信电子技术（四十）自动化类控制理论与控制工程，检测技术与自动化装置，系统工程，模式识别与智能系统，导航、制导与控制，集成电路工程，控制工程自动化（四十一）计算机类计算机系统结构，计算机软件与理论，计算机应用技术，计算机科学与技术，软件工程，计算机与信息管理，计算机技术，应用软件工程计算机科学技术，计算机科学教育，计算机网络技术，计算机网络工程，计算机网络技术工程，网络技术，网络工程，计算机数据库，数据库技术，计算机数据库技术，数据库，计算机管理，计算机应用，计算机控制，计算机控制技术，计算机通信，计算机通讯，计算机多媒体技术，多媒体技术，智能科学与技术，信息与计算机科学，计算数学及其应用软件，计算机与经济管理，计算机系统维护，计算机应用技术，计算机硬件，计算机器件，计算机设备，电器与电脑，可视化程序设计，应用程序设计，多媒体制作，图形图像制作，办公自动化技术，经济计算机管理，软件工程，计算机网络，计算机科学与技术，计算机及应用，计算机与信息管理，计算机信息管理，计算机信息应用，计算机软件与理论，计算机应用技术，计算机应用，计算机办公应用，计算机办公自动化，计算机网络技术，计算机网络技术与管理，网络技术与技术处理，网络技术与信息处理，计算机多媒体技术，多媒体与网络技术，多媒体制作，计算机系统维护，计算机硬件与外设，计算机信息管理，计算机与信息管理，网络系统管理，网络构建技术，网络系统安全，网络构建专业，软件技术，软件技术应用，软件测试，应用程序设计，可视化编程，可视化程序设计，图形图像制作，计算机图形图像制作，动漫设计与制作，计算机网络与安全管理，网站规划与开发技术，移动应用开发，移动设备应用开发，游戏软件，计算机游戏开发，数据通信与网络系统，数据库管理，航空计算机技术与应用，软件开发与项目管理，广告媒体开发，物联网工程，电子与计算机工程，空间信息与数字技术，仿真科学与技术，计算机软件，传感网技术，信息安全，信息管理与信息系统三维动画设计，计算机音乐制作，软件测试技术，嵌入式技术与应用，计算机科学与技术，计算机与通信，经济计算机管理，经济信息管理与计算机应用，国际金融计算机管理，计算机软件及应用，计算机电子工程，计算机及应用，计算机经济信息管理，计算机网络与软件应用，计算机应用与维护，信息处理与自动化，信息管理与计算机（四十二）土木类岩土工程，结构工程，市政工程，供热、供燃气、通风及空调工程，防灾减灾工程及防护工程，桥梁与隧道工程，建筑与土木工程，给排水工程土木工程，建筑环境与设备工程，给水排水工程，城市地下空间工程，历史建筑保护工程，建筑设施智能技术，给排水科学与工程，建筑电气与智能化，道路桥梁与渡河工程，道路与桥梁工程，建筑工程，交通土建工程，供热通风与空调工程，城市燃气工程，工业与民用建筑，建筑工程教育，建筑节能技术与工程，建筑工程管理，给排水与采暖通风工程建筑工程技术，建筑工程施工与管理，工业与民用建筑工程，地下工程与隧道工程技术，道路桥梁工程技术，基础工程技术，土木工程检测技术，建筑设备工程技术，供热通风与空调工程技术，建筑电气工程技术，楼宇智能化工程技术，工业设备安装工程技术，供热通风与卫生工程技术，机电安装工程，工程造价，工程监理，工程质量监督与管理，市政工程技术，城市燃气工程技术，给排水工程技术，建筑水电技术，建筑水电设备工程，工业与民用建筑，建筑设计技术，建筑工程，建筑工程管理，建筑工程造价管理，工程预算管理（四十三）水利类水文学与水资源，水力学及河流动力学，水工结构工程，水利水电工程，港口、海岸及近海工程，水利工程水利水电工程，水文与水资源工程，港口航道与海岸工程，港口海岸及治河工程，水资源与海洋工程，水文与水资源利用，水文与水资源，水利水电建筑工程，水利水电动力工程，水文与水资源，水文自动化测报技术，水信息技术，水政水资源管理，水利工程，水利工程施工技术，水利水电建筑工程，灌溉与排水技术，港口航道与治河工程，河务工程与管房地产开发与管理,保密管理,项目管理，控制科学与工程，信息管理工程（八十四）工商管理类会计学，企业管理，旅游管理，技术经济及管理，人力资源管理，审计理论研究，政府审计理论与实务，内部控制与内部审计，独立审计与实务，审计学，财务管理，市场营销管理，工商管理硕士专业，会计硕士专业，管理硕士专业工商管理，市场营销，财务管理，人力资源管理，商品学，审计，审计学，特许经营管理，连锁经营管理，资产评估，企业管理，国际企业管理，海关管理，商业经济管理，工商企业管理，工商行政管理，会计，会计学，审计实务，财务会计，财务会计教育，国际会计，会计电算化，财务电算化，注册会计师，会计与统计核算，财务信息管理，工业会计，企业会计，理财学，企业财务管理，财会，劳动关系，食品经济管理，市场营销教育，经济与行政管理，会计信息化，商务策划管理工商企业管理，企业管理，工商行政管理，人力资源管理，工商管理，商务管理，连锁经营管理，企业资源计划管理，招商管理，采购供应管理，项目管理，市场营销，国际市场营销，家具与市场营销，市场开发与营销，营销与策划，医药营销，公共关系，商业企业管理，物流管理，商业经济管理，财务管理，财务信息管理，会计，会计学，会计电算化，会计与统计核算，会计与审计，审计实务，电算会计，金融会计与审计，企业财务管理，财会，财务会计，审计，财务审计与税务管理，涉外会计（八十五）农业经济管理类农业经济管理，林业经济管理，农业推广硕士专业（农村与区域发展）农林经济管理，农村区域发展，农业经营管理教育农业经济管理，农村行政管理，乡镇企业管理，林业经济信息管理，渔业资源与渔政管理，农业技术与管理，物流管理，林业信息工程与管理，都市林业资源与林政管理，农村行政与经济管理（八十六）公共管理类行政管理，社会医学与卫生事业管理，教育经济与管理，劳动与社会保障，社会保障，土地资源管理，土地管理，公共政策学，社会保障学，公共管理硕士专业行政管理，公共事业管理，劳动与社会保障，土地资源管理，公共关系学，高等教育管理，公共政策学，城市管理，公共管理，文化产业管理，会展经济与管理，国防教育与管理，航运管理，劳动关系，公共安全管理，体育产业管理，教育管理，土地管理，土地管理教育，土地资源管理教育，应急管理，职公共事务管理，民政管理，行政管理，劳动与社会保障，国土资源管理，海关管理，环境规划与管理，社会救助，国际质量管理体系认证，市政管理，乡镇管理，机关管理及办公自动化，土地管理，卫生监督，卫生信息管理，公共安全管理，公共卫生管理，物流管理，城市管理与监察。
0714统计学一级学科简介
0714统计学一级学科简介一级学科（中文）名称：统计学（英文）名称：Statistics一、学科概况统计学是一门古老的科学,始于古希腊的亚里斯多德时代,迄今已有两千三百多年的历史。
统计学的产生与发展是和生产的发展、社会的进步紧密相联的。
在两千多年的发展过程中,统计学至少经历了“城邦政情”,“政治算数”、“统计分析科学”三个发展阶段。
“城邦政情”阶段始于古希腊的亚里斯多德撰写“城邦政情”或“城邦纪要”，其内容包括各城邦的历史,行政,科学,艺术,人口,资源和财富等社会和经济情况的比较,分析。
“城邦政情”式的统计研究延续了一两千年,直至进入17世纪--近代科学体系形成的鼎盛时期，以威廉·配第1676年提出的“政治算术”的经济测度和约翰·格朗特于1662年提出的人口变动测度方法为标志, “城邦政情”才逐渐被"政治算数"这个名词所替代,并且逐渐被演化为“统计学”。
“政治算数"阶段与“城邦政情”阶段的分界标志是统计方法、数学计算和逻辑推理的结合，分析社会经济问题的方式更加注重运用定量分析方法。
“统计学”阶段是在"政治算数"阶段出现的统计与数学的结合趋势中逐渐发展形成的。
十九世纪末,欧洲大学开设的"国情纪要"或"政治算数"等课程名称逐渐消失,取而代之的是"统计分析科学"课程，它的出现是现代统计发展阶段的开端。
18世纪末至19世纪末是统计学的基础形成时期，形成了以数理统计为基础的统计学基本框架。
十九世纪初,数学家们利用概率论逐渐建立了观测误差理论、正态分布理论和最小二乘法则，使得现代统计方法有了比较坚实的理论基础。
拉普拉斯1802年和法尔1861年在欧洲各国统计机构广泛开展的经济社会调查活动中分别提出了抽样调查概念与技术；比利时的凯特勒于1835年至1846年间将概率论中的中心极限定理与正态分布理论引入社会经济数量研究的开创性工作。
事业编科目二考统计学
事业编科目二考统计学一、统计学的定义和作用1.1 统计学的概念统计学是一门研究收集、整理、描述、分析和解释数据的学科。
它通过收集数据并运用统计方法来研究和解决与数据相关的问题。
1.2 统计学的作用统计学在现代社会中发挥着非常重要的作用。
它可以帮助我们从大量数据中提取有用的信息，进行决策和预测，解决实际问题。
统计学应用广泛，包括经济、金融、医学、环境科学等众多领域。
二、统计学的基本概念和方法2.1 总体和样本•总体（Population）指的是研究对象的整体，总体通常是庞大且无法完全观测的。
•样本（Sample）是从总体中选取的一部分个体，以代表总体，通过对样本进行观测和分析，推断总体的性质。
2.2 描述统计学和推断统计学•描述统计学（Descriptive Statistics）是研究如何用统计指标、图表和描述性方法来描述数据特征。
•推断统计学（Inferential Statistics）是基于样本数据对总体进行推断、估计和假设检验的学科。
2.3 参数和统计量•参数（Parameter）是总体的数值特征，例如总体均值、总体方差等，用于描述总体的性质。
•统计量（Statistic）是样本的数值特征，例如样本均值、样本方差等，用于推断总体的性质。
2.4 假设检验和置信区间•假设检验（Hypothesis Testing）是通过样本数据对总体的某个假设进行检验，以确定假设是否成立。
•置信区间（Confidence Interval）是对未知参数的范围估计，给出一个区间，以确定参数的真值落在这个区间内的概率。
三、统计学中的常用概率分布3.1 正态分布正态分布（Normal Distribution）是统计学中最重要的概率分布之一，也称为高斯分布。
它具有钟形曲线形状，对称且均值和方差完全决定了它的形态。
3.2 二项分布二项分布（Binomial Distribution）是离散型概率分布，适用于只有两个可能结果的一系列试验，例如投掷硬币结果的可能性。
统计学在社会科学中的应用
统计学在社会科学中的应用统计学是一门数学分支学科，通过收集、处理和分析大量数据，为决策提供有价值的信息。
它在科学研究、商业以及社会科学等众多领域中都有着广泛应用。
本文将主要讨论统计学在社会科学中的应用。
一、调查设计社会科学研究中，调查是收集数据的方式之一，而调查设计是数据收集的关键。
调查设计需要考虑样本的选择、样本数量、调查方式以及问卷设计等因素。
通过合理的调查设计，获取的数据更加真实可信。
例如，政府部门对公众的调查中，通过随机抽取样本、设置样本数量、研究对象和调查方式，以及问卷设计等因素，可以获取客观的数据指标。
这些数据指标在政策制定和实施过程中起到重要的作用。
二、数据分析在社会科学研究中，统计学的最大价值就是通过数据分析，将大量数据转化为有用的信息和指导意见。
数据分析可以从描述性统计方法、推断性统计方法和多元统计方法三个层面上进行。
例如，在经济学中，数据分析可以帮助决策者分析市场需要、评估企业风险、推断客户消费趋势等，进而制定预算、计划推广、优化资源分配等。
社会学方面，数据分析可以通过样本比对、多组数据研究等方法，了解人类行为和社会文化现象的变化趋势。
教育学方面，通过大量数据提取、分析数据，我们可以更好地了解学生的学习特点、长期学习能力和知识面，以便开发更有效的教育课程，并且提供全面的反馈。
三、实验设计和方案制定统计学在社会科学中的另一个应用是实验设计和方案制定。
当我们需要测试一项政策、计划或行动对社会发展的影响时，统计学作为它的引导，可以设计和实施符合科学原则的实验，以便有效地测量和评估给定政策的效果，进而制定对政策的调整和改进。
这样，我们就可以通过评估结果和效益反馈，领会到政策或计划的成效和不足之处，以实现政策的最佳实践。
总之，统计学在社会科学研究中的应用广泛，可以帮助分析和解决社会科学类问题。
好的调查设计、数据分析和实验设计，可以让我们理解和评估趋势、导向政策、计划的优化，最终推动社会的长期进步。
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第二章2BCDCB 8C 9C 10C 12CCCD1.统计调查按调查对象包括的范围不同，可分为（）A.全面调查和非全面调查B.普查和重点调查C.抽样调查和典型调查D.专门调查和综合调查2.按搜集资料的方法不同，统计调查可分为（） A.经常性调查和一次性调查B.直接观察法、询问法和报告法C.统计调查和专门调查D.重点调查和抽样调查3.抽样调查按组织形式分，属于（）A.非全面调查B.经常性调查C.专门调查D.直接观察4.普查按搜集资料方法分，属于（）A.全面调查B.一次性调查C.专门调查D.询问法5.重点调查按搜集资料方法分，属于（）A.非全面调查B.经常性调查C.报告法D.专门调查6.重点调查的重点单位是指（）A.这些单位在总体中有很重要的地位B.这些单位的标志总量在总体标志总量中占有很大的比重C.这些单位的单位总量在总体单位总量中占有很大的比重D.这些单位是我们工作中的重点7.调查时间指（） A.调查资料所属的时间B.调查时登记资料的时间C.进行调查的时间D.进行调查的起止时间8.在国营工业企业设备普查中，每一个国营工业企业是（）A.调查对象B.调查单位C.填报单位D.调查项目9.区分重点调查和典型调查的标志是（） A.调查单位数目不同B.搜集资料方法不同C.确定调查单位标准不同D.确定调查单位目的不同10.统计调查主要是搜集（） A.文字资料B.数字资料C.原始资料D.次级资料11.统计报表按内容和实施范围不同可分为（）A.国家报表、部门报表和地方报表B.全面报表和非全面报表C.定期报表和不定期报表D.综合报表和基层报表12.调查大庆、胜利等几个主要油田来了解石油生产的基本清况，这种调查方法属于（） A.普查 B.典型调查C.重点调查D.抽样调查13.为了解某工业局职工的基本情况，调查对象是该工业局的（）A.全部企业B.每个企业C.全部职工D.每个职工14.统计调查方案的核心部分是（）A.调查的任务和目的B.调查对象和调查单位C.调查表D.调查时间15.某市对占该市钢铁产量三分之二的五个钢铁企业进行调查，这种调查方式是（）A.普查B.典型调查C.抽样调查D.重点调查第三章DC 5DB 8BBC 12BDBC1.按组距分组而编制的变量数列叫（）A.分组数列B.分配数列C.分布数列D.组距数列2.将某地40个商店按纯销售额分组而编制的变量数列中，变量值是（）A.纯销售额B.商品数C.各组的纯销售额D.各组的商店数3.各组变量值在决定总体数量大小中所起的作用（） A.与次数或比率大小有关B.与次数大小有关，与比率大小无关 C.与次数或比率大小无关D.与变量的性质有关4.划分连续型变量的组限时，相邻组的组限必须（）A.重叠B.连接C.不等D.间断5.按同一数量标志分组时（）A.只可能编制一个分组数列B.只可能编制组距数列C.只可能编制一个组距数列D.只可能编制分组数列6.统计整理的关键是（）A.统计汇总B.统计分组C.编制统计表D.对资料审核7.统计表的主词是（） A.统计表所要说明的总体B.说明总体的统计指标C.统计表的内容D.总体的数值表现8.统计表主词排列的是全部总体单位，这种表是（）A.分组表B.简单表C.复合表D.复合分组表9.对总体按一个标志分组的统计表是（）A.简单表B.简单分组表C.复合分组表D.相关表10.属于数量标志分组的是（）A.职工按性别分组B人口按民族分组C劳动者按收入水平分组D.工人按文化程度分组11.属于品质标志分组的是（）A.企业按所有制形式分组B人口按年龄分组C学生按考试成绩分组D.职工按工资分组12.对同一总体选择两个或两个以上标志重叠起来进行分组就叫（） A简单分组B复合分组 C混合分组 D标准分组13.在次数分布中，频率是指（） A.各组的频率相互之比B.各组的分布次数相互之比C.各组分布次数与频率之比D.各组单位数与总体单位数相比，求得用百分比表示的相对数14.在全距一定的条件下，组距大小与组数多少是（）A.正比关系B.反比关系C.有时为正比关系，有时为反比关系D.两者之间无关系15.按统计数列的性质分类、统计表有（）A.调查表、整理表、分析表B.单一表，一揽表C.空间数列表、时间数列表、时空结合数列表D.简单表、简单分组表、复合分组表第4章总量指标与相对指BB 4D 6C 7DBDDCBDCC1.总量指标按其反映的内容不同可分为（）A.总体单位总量指标与标志单位总量指标B.总体单位总量指标与总体标志总量指标C.总体指标与标志指标D.基本指标和考核指标2.按反映的时间状况不同，总量指标可分为（） A.时间指标和时点指标B.时点指标和时期指标C.时期指标和时间指标 D.实物指标和价值指标3.比例相对指标所反映的比例关系，是属于一种（） A.结构性的比例B.比较性的比例C.强度性比例 D.速度性指标4.比例相对指标是用以反映总体内部各个部分之间内在的（） A.质量关系 B.计划关系 C.密度关系 D.数量关系5.总量指标是（） A.有计量单位B.没有计量单位的 C.有的有计量单位、有的无计量单位D.无所谓有无计量单位6.下面的统计指标，属于总量指标的是（） A.废品率B.劳动生产率C.工人人数 D.平均工资7.下面的统计指标，属于时期指标的是（） A.人口数 B.设备数C.商品库存量D.商品销售量8.将两个性质相同的指标做静态对比得出的相对数叫做（）A.比例相对指标B.比较相对指标C.强度相对指标D.动态相对指标9.要反映有联系的不同事物之间的对比关系，就需要计算（）A.比较相对指标B.结构相对指标比例相对指标D.强度相对指标10.人均粮食产量属于（） A.比较相对指标B.比例相对指标C.结构相对指标D.强度相对指标11.某厂1992年实现利税12000万元，上交国家、企业留利和用于职工福利分别占85%、12%和3%，后三项指标属于（） A.计划成相对指标 B.强度相对指标C.结构相对指标 D.比较相对指标12.某企业本年产值计划比上年提高10%，而实际产值比上年高15%，则产值提高的计划完成相对指标为（）A.125%B.104.55%C.150%D.126.5%13.某企业本年单位产品成本计划比去年降低10%，实际比去年降低12.1%，则单位成本降低计划完成程度为（）A.110%B.2.1%C.121%D.97.67%14.某厂劳动生产率计划比去年提高8%，执行结果仅提高4%，则劳动生产率提高的计划完成程度为（） A.8%—4% B.4%÷8% C.104%÷108% D.108%÷104%15.总量指标的计量单位没有（） A.实物单位B.劳动时间单位C.百分数D.价值单位第一章总论一、复习思考题：1、什么是社会经济统计？试述社会经济统计的特点和作用？2、举例说明变异、变量、变量值的关系？3、确定某一研究目的，指出你所熟悉的统计总体和总单位，并说明统计总体为什么必须具备同质性、大量性和差异性。
4、统计工作可分为哪几个阶段？二、填空题1.标志是说明_______特征的，指标是说明_______特征的。
2._______是统计的前提条件。
3.标志按特征的性质不同，可以分为______________与______。
4.变量按性质不同，可分为______变量与______变量。
5.一个完整的统计工作过程包括______、_______、______、______。
6.可变的数量标志就是_______，变量的数值表现就是_______。
7.变量按其值是否连续出现，可分为______和______。
8.______是构成______的个别事物，它可以是一个人，一个物体，也可以是一个生产经营单位。
9.标志的具体表现是在标志名称之后所表明的_______或_______10.统计总体按其所包括的单位数以及相应的变量多少可分为______总体和_____总体。
三、简答题1、试从联系的角度阐明总体、总体单位、标志、指标之间的相互关系。
2、什么是变异？为什么说没有变异就没有统计？3、品质标志和质量指标有什么主要的区别和联系？4、统计工作过程是怎样与人们认识事物的过程相一致？答案二、填空题1.总体单位总体2.变异3.品质标志数量标志4.确定性变量随机变量5.统计设计统计调查统计整理统计分析 6.变量变量值 7.连续变量离散变量 8.总体单位总体 9.属性数值10.有限总体无限总体三、简答题1.总体是许多有共同性质的个别事物组成的，组成总体的具有某种共同性质的个别事物就是总体单位，它是标志的承担者；标志是总体单位特征的名称，有品质标和数量标志之分，指标是反映总体数量特征的名称和数值。
这几个概念是相互联系、互为条件地存在的。
从总体和总体单位关系看，总体规定了总体单位的性质和范围；没有总体单位也就没有总体，而总体单位也离不开总体而存在；以标志与指标的关系看，它们说明的问题不同，一个是说明总体单位特征的，一个是说明总体特征的。
其联系在于指标的数值来源于标志，随着研究目的不同，总体和总体单位可以转换、指标和标志也可以转换；从它们之间的相互关系看，没有标志就无法得到统计指标的数值，要找到所需要的标志，首先必须找到总体单位，而要确定总体单位又必须首先确定总体。
可见，它们是相互联系，互为条件地存在的。
2.变异就是差别，统计中标志和指标都是可变的，其具体表现各不相同，这种差别称作变异。
变异是普遍存在的，如果总体各单位标志的具体表现都相同，没有差别，那只需要调查一个总体单位就可以认识总体了，这就不成其统计了，所以，变异是统计的前提，没有变异就没有统计。
3.品质标志是说明总体单位属性特征的，只有名称，没有数值。
质量指标是统计指标的一种，是说明总体质量特征，这种质量特征表现为总体内部的数量联系或总体单位水平，由指标名称和指标数值两部分组成。
品质标志和质量指标之间没有直接的联系，只是在统计分析时，可利用按某一品质标志分组的资料，计算各组的某种质量指标，研究这种质量指标在各组之间的变动规律，这时两者发生一定的联系。
4.人们对事物的认识，就是主观对客观的反映，其过程是；从在客观实践中取得感性认识开始，经过主观的分析研究，上升为理性认识，然后再回到实践中去，其公式是：实践—认识—再实践—再认识，这样循环往复，认识不断深化，主观和客观间的矛盾逐渐统一起来。
统计工作过程也是这样，在进行初步设计之后，开始作调查，搜集大量统计资料，加以整理，这是感性认识阶段，然后，把统计分析的结果再放回到实践中去加以检验，看分析的结论是否符合实际，以便加以改进，最后达到认识事物的本质和规律性。
第二章统计调查一、复习思考题：1.什么是统计调查？统计调查的基本任务是什么？2.调查单位与填报单位有何区别与关系？3.为什么需要各种调查方法的结合运用？4.统计调查主要是搜集数字资料，为什么需要结合了解情况？5.确定调查项目应注意哪些问题？6.什么是统计报表？统计报表有何优点和特点？7.典型调查、重点调查、抽样调查都是非全面调查，三种调查方法有什么不同？二、填空题1.普查是专门组织的________全面调查。