2014届高考物理(广东专用)二轮专题复习课件：第10讲 力学实验中常考的4个问题
合集下载
2014届高考物理的二轮复习权威课件(广东省专用)：专题3电场和磁场
(与无穷远电势相同)
场强：沿中垂线从中点向外 先增大后减小，中点为零，上 下对称，方向背离中点(负电荷 ：指向中点)；电势：沿中垂线 从中点向外逐渐降低(负电荷：
升高)
返回目录
核心知识重组
三、电场的应用
(1)电容器：电容定义式：C＝QU；平行板电容器的决定式：C＝4επrkSd.
(2)加速和偏转：带电粒子在电场中的加速问题一般选用动能定理求 解，带电粒子在电场中的轨迹问题一般用曲线运动的速度、合力与轨迹 的关系求解，带电粒子在匀强电场中的偏转一般用运动的分解与合成的 方法求解．
示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度 v
聚 垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间
焦 电场中( )
A．向负极板偏转 B．电势能逐渐增大
C．运动轨迹是抛物线 D．运动轨迹与带电荷量无关
图 3-7-2
第7讲 带电粒子在电场中的运动
高
考
真
C [解析] 本题考查带电粒子在电场中的类平抛运
☆熟知两大定则(安培定则和左手定则)，准确判定磁场 及磁场力的方向；
☆认识两类偏转模型(类平抛运动和圆周运动)，掌握带 电粒子在场中的运动性质、规律和分析处理方法．
☆迁移力学“两大观点”，突破带电粒子在复合场中的 运动问题；掌握“两个典型实例”，攻克电场和磁场的技术 应用问题．
返回目录
高 考 真 题 聚 焦
广东省专用
本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课 件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。
如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此 公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修 改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。
场强：沿中垂线从中点向外 先增大后减小，中点为零，上 下对称，方向背离中点(负电荷 ：指向中点)；电势：沿中垂线 从中点向外逐渐降低(负电荷：
升高)
返回目录
核心知识重组
三、电场的应用
(1)电容器：电容定义式：C＝QU；平行板电容器的决定式：C＝4επrkSd.
(2)加速和偏转：带电粒子在电场中的加速问题一般选用动能定理求 解，带电粒子在电场中的轨迹问题一般用曲线运动的速度、合力与轨迹 的关系求解，带电粒子在匀强电场中的偏转一般用运动的分解与合成的 方法求解．
示，重力可忽略的墨汁微滴，经带电室带负电后，以速度 v
聚 垂直匀强电场飞入极板间，最终打在纸上，则微滴在极板间
焦 电场中( )
A．向负极板偏转 B．电势能逐渐增大
C．运动轨迹是抛物线 D．运动轨迹与带电荷量无关
图 3-7-2
第7讲 带电粒子在电场中的运动
高
考
真
C [解析] 本题考查带电粒子在电场中的类平抛运
☆熟知两大定则(安培定则和左手定则)，准确判定磁场 及磁场力的方向；
☆认识两类偏转模型(类平抛运动和圆周运动)，掌握带 电粒子在场中的运动性质、规律和分析处理方法．
☆迁移力学“两大观点”，突破带电粒子在复合场中的 运动问题；掌握“两个典型实例”，攻克电场和磁场的技术 应用问题．
返回目录
高 考 真 题 聚 焦
广东省专用
本课件是由精确校对的word书稿制作的“逐字编辑”课 件，如需要修改课件，请双击对应内容，进入可编辑状态。
如果有的公式双击后无法进入可编辑状态，请单击选中此 公式，点击右键、“切换域代码”，即可进入编辑状态。修 改后再点击右键、“切换域代码”，即可退出编辑状态。
2014届高考物理的二轮复习权威课件(广东省专用)：专题6物理实验
系统 误差
偶然 误差
返回目录
核心知识重组
3.仪器读数 (1)使用刻度尺、弹簧测力计、电流表、电压表等仪 器时，凡是最小刻度是 10 分度的，要求读到最小刻度后 再把最小刻度 10 等分估读一位． 最小刻度是 5(或 2)分度 的，则把最小刻度 5(或 2)等分估读一位． (2)秒表、 电阻箱等由于本身构造的原因不需要估读， 欧姆表读数也需要估读， 例如今年高考全国Ⅰ卷第 23 题， 命题中心给出的答案就估读了． 4．实验数据的处理 实验数据的处理方法有公式法、 列表法和图像法． 用 图像法时应注意：
广东卷网络构建
☆明确有效数字、 误差的意义、 减小误差的一般方法， 掌握误差分析的方法； ☆熟知常用仪器的使用方法和读数要求， 能根据实验 要求选取适当的实验仪器及其量程； ☆理解高考大纲要求的实验的基本原理， 掌握实验方 法、数据处理方法，并能对实验结果进行误差分析； ☆重点掌握纸带问题的处理方法、伏安法测电阻、电 压和电流的内外接法、图像法处理数据的方法．
打点纸带 频闪照相 速度 光电门
纸带做匀变速直线运动时， 中间时刻的瞬 时速度等于对应时间内的平均速度 (利用等时间间隔照片信息记录物体在不同 时刻的位置)同上 d 由于挡光片的宽度很小， 瞬时速度 v＝ (d Δt 表示滑块上挡光片的宽度，Δ t 表示挡光片 挡光时间)
返回目录
核心知识重组
打点纸带 (频闪照相) 加速度 光电门
Δ s＝aT2 (2)图像法：图像 弹簧的伸长保持在弹性限度内； 记录弹簧伸 长以及所受拉力的数据，在坐标纸上描点， 作出图像； 写出与图像对应的函数关系， 得 出实验结论， 明确图线斜率与劲度系数的关 系 注意平衡摩擦力， 功的大小的确定方法以及 物体速度的求解方法
2014届高考物理第二轮复习方案 力学实验1汇总
2014届高考物理第二轮复习方案新题之力学实验11.小明所在学习小组，用中学实验室常见器材设计了如图所 示的装置来验证机械能守恒定律。
图中a 、b 为两重物，用轻绳相连，b 的质量大于a 的质量，滑轮为轻质光滑滑轮。
实验时从图示位置静止释放 b, b 下降且落到桌面后不再反弹，a 上升但不与滑轮相碰。
小明的学习小 组已测量了 a 上升的总高度h 1,要研究b 从下落到刚要与桌面相碰这一过 程中，a 、b 组成系统的机械能是否守恒，他们还需要测量的物理量有：______、______、______。
(填被测的三示），即可验证机械能守恒定律成立。
2．因为手边没有天平，小王同学思考如何利用一已知劲度系数为k 的弹簧和长度测量工具来粗测一小球的质量．他从资料上查得弹簧的弹性势能E p ＝12kx 2（其中x 为弹簧形变量）后，设计了如下实验：将弹簧一端固定在水平桌面上，另一端紧靠小球，弹簧为原长时小球恰好在桌边，然后用小球压缩弹簧并测得压缩量x ，释放小球，小球飞出后落在水平地面上，测出桌高h 以及小球落地点到桌面边缘的水平距离s ．（1）小球质量的表达式为______________________．（2）如果桌面摩擦是本次实验误差的主要因素，那么小球质量的测量值将__________ （填偏大”、“偏小”或“准确”）．3．某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律。
请阅读下列两段材料，完成后面问题。
第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律。
图所示所标数据为实际距离，t0时刻刚好对应抛出点，该小组同学通过计算得到不同时刻的速度和速度的平方值如下表，当他们要计算重力势能的改变量时，发现不知道当地重力加速度，请你根据实验数据，按照下列要求计算出重力加速度。
（1）在所给的坐标纸上作出v2—h图象；（2）分析说明，图象斜率的绝对值表示的物理意义是：__________________________________________________________________________；（3）由图象求得的重力加速度是______m/s2（结果保留三位有效数字）。
2014届高考物理复习方案二轮权威课件(广东省专用)：第2讲 力与直线运动
返回目录
第2讲
力与直线运动
高 频 考 点 探 究
考点二 动力学中的图像问题 关注图像反映的相关物理意义，如： (1)坐标轴反映物体的哪两个物理量间的运动规律； (2)明确图像中各点坐标的物理意义和任一点的状 态； (3)明确图像截距的物理意义； (4)明确图像斜率的物理意义； (5)明确v－t图像面积的意义．
返回目录
核心知识重组
(3)逆向思维法：将匀减速直线运动转换成初速度为零的匀加速直线运 动进行处理．如竖直上抛运动上升阶段的逆运动为自由落体运动． 3．s－t图像与v－t图像的比较
返回目录
核知识重组
s－t图 ①表示物体做匀速直 线运动(斜率表示速度v) ②表示物体静止 ③表示物体静止 ④表示物体向反方向 做匀速直线运动；初位 移为s0 ⑤交点的纵坐标表示 三个运动物体相遇时的 位移 ⑥t1时间内物体位移 为x1 ⑥ t1时刻物体速度为v1(图中阴影部分面积表示质点 在0～t1时间内的位移) ⑤交点的纵坐标表示三个运动物体的共同速度 ④表示物体做匀减速直线运动；初速度为v0 v－t图 ①表示物体做匀加速直线运动(斜率表示加速度a) ②表示物体做匀速直线运动 ③表示物体静止
返回目录
第2讲
力与直线运动
高 频 考 点 探 究
(1)设连续两次撞击铁轨的时间间隔为 Δt，每根铁轨的长 10.0 2 度为 l，则 时间间隔Δ t＝ s＝ s① (2 分) 3 16－1 l 客车是速度为 v＝ ＝37.5 m/s② (3 分) Δt (2)设从货车开始运动后 t＝20.0 s 内客车行驶了 s1 米， 货 车行驶了 s2 米，货车的加速度为 a，30 节货车车厢的总长度 为 L＝30×16.0 m＝480 m．由运动学公式 1 2 s1＝vt③ (3 分) s2＝ at ④ (3 分) 2 20．0 s 内恰好有 30 节货车车厢被客车连续超过，则 L＝s1－s2 ⑤ (2 分) 联立②③④⑤得 a＝1.35 m/s2⑥ (2 分)
2014届高考物理(广东专用)二轮专题复习课件：第1讲 相互作用与共点力的平衡
真题与定位
(
)．
考向与预测
方法与技巧
解析
由于容器和小球组成的系统处
于平衡状态，故容器相对于水平面没
有向左运动的趋势，A项错；容器对 小球的作用力是弹力，指向球心O， B项错；对小球进行受力分析，如图 所示，由θ＝30°得小球受到容器的支持力和弹簧对小球的
弹力大小均为mg，C项错；由几何知识知图中弹簧长度为 mg mg R，压缩量为 ，故原长为R＋ ，D项正确． k k 答案 D
图1－1－11 保持静止不动，A、B可视为质点．关于此过程，下列说法正
( )．
C．地面对斜面C的摩擦力先增大后减小
D．地面对斜面C的摩擦力先减小后增大
真题与定位 考向与预测 方法与技巧
解析
对A受力分析如图，重力大
小、方向不变，支持力FN方向不变，
小球B顺时针移动时，库仑力F也顺 时针转，由图可知A对，B错；对A、 C取整体为研究对象，库仑斥力大小 恒定，沿水平方向分力减小，地面对
放在P上，则 ( )．
图1－1－3 A．P向下滑动 B．P静止不动
C．P所受的合外力增大
D．P与斜面间的静摩擦力增大
真题与定位 考向与预测 方法与技巧
解析
物体P处于静止状态，把物体Q轻轻地叠放在P上时，
P、Q仍处于静止状态．根据共点力的平衡条件解决问
题．设斜面倾角为θ，P、Q的质量分别为M、m，因物体P 静止于固定的斜面上，则动摩擦因数μ≥tan θ，所受合外力 F1＝0，静摩擦力f1＝Mgsin θ.把物体Q轻轻地叠放在P上， 选整体为研究对象，则(M＋m)gsin θ≤μ(M＋m)gcos θ，故
能在斜面上静止，水平推力F与G的比值可能是 A．4 B．3 C．1 D．0.5 ( )．
(
)．
考向与预测
方法与技巧
解析
由于容器和小球组成的系统处
于平衡状态，故容器相对于水平面没
有向左运动的趋势，A项错；容器对 小球的作用力是弹力，指向球心O， B项错；对小球进行受力分析，如图 所示，由θ＝30°得小球受到容器的支持力和弹簧对小球的
弹力大小均为mg，C项错；由几何知识知图中弹簧长度为 mg mg R，压缩量为 ，故原长为R＋ ，D项正确． k k 答案 D
图1－1－11 保持静止不动，A、B可视为质点．关于此过程，下列说法正
( )．
C．地面对斜面C的摩擦力先增大后减小
D．地面对斜面C的摩擦力先减小后增大
真题与定位 考向与预测 方法与技巧
解析
对A受力分析如图，重力大
小、方向不变，支持力FN方向不变，
小球B顺时针移动时，库仑力F也顺 时针转，由图可知A对，B错；对A、 C取整体为研究对象，库仑斥力大小 恒定，沿水平方向分力减小，地面对
放在P上，则 ( )．
图1－1－3 A．P向下滑动 B．P静止不动
C．P所受的合外力增大
D．P与斜面间的静摩擦力增大
真题与定位 考向与预测 方法与技巧
解析
物体P处于静止状态，把物体Q轻轻地叠放在P上时，
P、Q仍处于静止状态．根据共点力的平衡条件解决问
题．设斜面倾角为θ，P、Q的质量分别为M、m，因物体P 静止于固定的斜面上，则动摩擦因数μ≥tan θ，所受合外力 F1＝0，静摩擦力f1＝Mgsin θ.把物体Q轻轻地叠放在P上， 选整体为研究对象，则(M＋m)gsin θ≤μ(M＋m)gcos θ，故
能在斜面上静止，水平推力F与G的比值可能是 A．4 B．3 C．1 D．0.5 ( )．
2014年广东高考理综物理力学计算专题(二)
2014年广东高考理综物理力学计算复习题（二）班级姓名1．（13年汕头一模36 ）（18分）如图所示，一质量为m的小球C用轻绳悬挂在O点．小球下方有一质量为2m的平板车B静止在光滑水平地面上，小球的位置比车板略高．一质量为m的物块A以大小为v0的初速度向左滑上平板车，此时A、C间的距离为d．一段时间后，物块A与小球C发生碰撞，碰撞时两者的速度互换，且碰撞时间极短．已知物块与平板车间的动摩擦因数为μ，重力加速度为g．求：（1）若A碰C之前物块与平板车已达共同速度，要使碰后小球能绕O点做完整的圆周运动，轻绳的长度l应满足什么条件？（2）若A碰C之前物块与平板车已达共同速度，求d 和v0之间满足的关系和碰后物块与平板车最后共同的速度v．（3）若A碰C之前物块与平板车未达共同速度，求碰后物块与平板车最后共同的速度v与v0和d的关系．d2．（13年肇庆一模36）（18分）如图所示为某种弹射装置的示意图，光滑的水平导轨MN 右端N处与水平传送带理想连接，传送带长L=4.0m，皮带轮沿顺时针方向转动，带动皮带以速率v=3.0 m/s匀速运动。
三个质量均为m=1.0 kg的滑块A、B、C置于水平导轨上，开始时滑块B、C之间用细绳相连，其间有一压缩的轻质弹簧处于静止状态。
滑块A以初速度v0=2.0 m/s沿B、C连线方向向B运动，A与B碰撞后粘合在一起，碰撞时间极短，可认为A与B碰撞过程中滑块C的速度仍为零。
碰撞使连接B、C的细绳受扰动而突然断开，弹簧伸展，从而使C与A、B分离，滑块C脱离弹簧后以速度v c=2.0m/s滑上传送带，并从右端滑落至地面上的P点。
已知滑块C与传送带之间的动摩擦因数μ=0.20，g=10m/s2。
求：（1）滑块C从传送带右端滑出时的速度大小；（2）滑块B、C用细绳相连时弹簧的最大弹性势能E P；（3）若每次实验开始时弹簧的压缩情况相同，要使滑块C总能落至P点，则滑块A与滑块B碰撞前的最大速度v m是多少。
【二轮教研】(广东专用)2014届高三物理二轮名师一手课件《第2讲力与直线运动》(2013高考真题聚焦 高频考
返回目录
核心知识重组
四、力F与直线运动的关系 1．力F与速度v同向时，物体做加速直线运动，若F恒定，物体做匀加速直 线运动；若F变化，物体做变加速直线运动． 2．力F与速度v反向时，物体做减速直线运动，若F恒定，物体做匀减速直 线运动；若F变化，物体做变加速直线运动．
返回目录
第2讲 力与直线运动
第2讲 力与直线运动
(2)该车驾驶员的允许的考虑时间最大值为 t，考虑时间
内车行驶的距离为 L0.
L0＝v0t
从绿灯闪烁到红灯亮起的过程，汽车减速运动的时间 t2
高 ＝6－t
频 考
设汽车在刹车过程中通过的位移 s2＝v20t2
点 探 究
绿灯开始闪烁时，该车距停车线的距离 L＝L0＋s2 解得 t＝0.5 s
和
返回目录
核心知识重组
三、超重与失重 1．物体具有向上的加速度(或具有向上的加速度分量)时处于超重状态，此 时物体重力的效．果．变大． 2．物体具有向下的加速度(或具有向下的加速度分量)时处于失重状态，此 时物体重力的效．果．变小；物体具有向下的加速度等于重力加速度时处于完全失 重状态，此时物体重力的效．果．消失． 注意：(1)重力的效．果．指物体对水平面的压力、对竖直悬绳的拉力等；(2) 物体处于超重或失重(含完全失重)状态时，物体的重力并不因此而变化．
焦 图．飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即
关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机
在甲板上短距离滑行后停止．某次降落，以飞机着舰为计
时零点，飞机在t＝0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着
舰到停止的速度－时间图线如图(b)所示．假如无阻拦索，
飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000 m．已知航母
核心知识重组
四、力F与直线运动的关系 1．力F与速度v同向时，物体做加速直线运动，若F恒定，物体做匀加速直 线运动；若F变化，物体做变加速直线运动． 2．力F与速度v反向时，物体做减速直线运动，若F恒定，物体做匀减速直 线运动；若F变化，物体做变加速直线运动．
返回目录
第2讲 力与直线运动
第2讲 力与直线运动
(2)该车驾驶员的允许的考虑时间最大值为 t，考虑时间
内车行驶的距离为 L0.
L0＝v0t
从绿灯闪烁到红灯亮起的过程，汽车减速运动的时间 t2
高 ＝6－t
频 考
设汽车在刹车过程中通过的位移 s2＝v20t2
点 探 究
绿灯开始闪烁时，该车距停车线的距离 L＝L0＋s2 解得 t＝0.5 s
和
返回目录
核心知识重组
三、超重与失重 1．物体具有向上的加速度(或具有向上的加速度分量)时处于超重状态，此 时物体重力的效．果．变大． 2．物体具有向下的加速度(或具有向下的加速度分量)时处于失重状态，此 时物体重力的效．果．变小；物体具有向下的加速度等于重力加速度时处于完全失 重状态，此时物体重力的效．果．消失． 注意：(1)重力的效．果．指物体对水平面的压力、对竖直悬绳的拉力等；(2) 物体处于超重或失重(含完全失重)状态时，物体的重力并不因此而变化．
焦 图．飞机着舰并成功钩住阻拦索后，飞机的动力系统立即
关闭，阻拦系统通过阻拦索对飞机施加一作用力，使飞机
在甲板上短距离滑行后停止．某次降落，以飞机着舰为计
时零点，飞机在t＝0.4 s时恰好钩住阻拦索中间位置，其着
舰到停止的速度－时间图线如图(b)所示．假如无阻拦索，
飞机从着舰到停止需要的滑行距离约为1000 m．已知航母
2014高考物理大二轮专题复习课件：力学实验
图4
专题九 学案15
解析
(1)由表中给出的数据，在图象中进行描点，然后连线，
得到弹簧的弹力与弹簧伸长量的关系如图．
本 学 案 栏 目 开 关
3.2 图象的斜率为弹簧的劲度系数 k＝ N/m≈53 N/m 6×10－2
专题九 学案15
(2)弹簧秤的读数为 2.10 N，选标度 合力的图示如图所示．
本 学 案 栏 目 开 关
探究动能定理和验证机械能守恒定律，主要考查实验器材的使 用、实验原理的理解和实验方法的迁移运用，多以探究和设计 实验的形式出现．预计 2014 年高考中，将在考查常规实验的 实验原理、数据处理的基础上，进一步考查实验方法的迁移运 用和创新实验设计．
专题九 学案15
考题 1 对基本仪器的使用的考查 基本仪器主要是测量性仪器，高考中要求理解仪器的结构 原理、规格、参数，灵活地使用仪器，进行正确的读数．力 学中基本仪器的原理和使用方法：
－2
m)
0.74 1.80 2.80 3.72 4.60 5.58 6.42
专题九 学案15
在图 3 中作图并求得该弹簧的劲度系数 k＝________N/m；
本 学 案 栏 目 开 关
图3 (2)某次实验中，弹簧秤的指针位置如图 4 所示，其读数为 ________N ；同时利用 (1) 中结果获得弹簧上的弹力值为 2.50 N， 请在 图中画出这两个共点力的合力 F 合； (3)由图得到 F 合＝________N.
本 学 案 栏 目 开 关
上相邻的点． 他们测出了各点与 O 点的距离 h 后做出了必要 的计算，测量和计算的记录见下表 学案15
计数点 h(cm) v(m/s)
本 学 案 栏 目 开 关
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考必备 常考问题
2．游标卡尺的读数
游标尺(mm) 刻度格 数 刻度总 长度 测量结果(游标尺上第 精度 格与1毫米 (mm) n条刻度线与主尺上的 某刻度线对齐时)(mm) 差
10
20 50
9
19 49
0.1
0.05 0.02
0.1
0.05 0.02
主尺上读的毫米数＋ 0.1 n 主尺上读的毫米数＋ 0.05 n 主尺上读的毫米数＋ 0.02 n
高考必备
常考问题
四、探究性实验 1．包括：探究弹力和弹簧伸长的关系，探究动能定理． 2．探究性实验与验证性实验的区别
探究性实验，在实验前并不知道满足什么规律，所以在
坐标纸中描点后所做的曲线是试探性的，只有在分析了 点的分布和走向以后才决定用直线来拟合这些点．而验
证性实验，在坐标纸上描点后所作图线的根据就是所验
(2)描点与作图见解析
高考必备
常考问题
【预测3】
(1)某实验小组用如图5－10－9所 示 图5－10－9的装置验证“力的平 行四边形定则”．将弹簧测力计A 挂于固定点P，下端用细线挂一重 物M.弹簧测力计B的挂钩处系一 细线，把细线的另一端系在A下端 细线上的O点．手持B水平向左 拉，使O点缓慢地向左移动，保持 B的拉力方向不变．不计弹簧测力 计重力，拉力不超出量程，则A、 B的示数FA、FB的变化情况是 ________．
m/s2(结果保留三位有效数字)．
图5－10－5
高考必备 常考问题
解析
①1 cm＋1 mm×2.0＝1.20 cm.
－2 （ 2.8 － 0 ） × 10 1 ②斜率表示加速度的一半， a＝ m/s2≈0.466 7 2 0.06－0
m/s2，所以加速度大小 a≈0.933 m/s2.
答案
①1.20
高考必备 常考问题
1 由测得的 h、d、b、M 和 m 数值可以计算出 2－s 直线的斜率 k0， t 将 k 和 k0 进行比较，若其差值在实验允许的范围内，则可认为 此实验验证了机械能守恒定律．
(1)当滑块运动到 B 点时下降高度设为 h′， 此时砝码 hs 上升的高度为 s，由几何关系可知 h′＝ ，故系统减少的 d （ Mh－ md） gs 重力势能为Δ Ep＝ Mgh′－ mgs＝ . d b 由于系统从静止开始运动，运动至 B 点时的速度 vB＝ ， t 2 （ M ＋ m ） b 1 故动能的增加量Δ Ek＝ (M＋ m)v2 . 2 B＝ 2 2t 解析 1 2（ Mh－ md） g 由Δ Ep＝Δ Ek 可解得 2＝ s. t （ M＋ m） db2
有效数字．
高考必备 常考问题
二、测量性实验
1．包括：用游标卡尺和螺旋测微器测量长度，练习使用打
点计时器． 2．(1)游标卡尺的读数方法：d＝主尺读数(mm)＋精度×游 标尺上对齐刻线数值(mm)． (2)螺旋测微器的读数方法：
测量值＝固定刻度＋可动刻度×0.01 mm＋估读值．
注意要估读到0.001 mm. (3)用纸带求加速度的方法
高考必备 常考问题
(2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点(A点) 下滑，测量相应的s与t值．结果如下表所示： 1 2 3 4 5
s/(m) t/(ms)
1 4 －2 /(10 s ) t2
0.600 8.22
1.48
0.800 7.17
1.95
1.000 6.44
2.41
1.200 5.85
高考必备
常考问题
【典例3】
现要通过实验验证机械能守恒定律．
图5－10－7
实验装置如图5－10－7所示：水平桌面上固定一倾斜的 气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，
其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一
高考必备 常考问题
质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨 上的B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡 光时间t.用d表示A点到导轨底端C点的距离，h表示A与C的 高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A、B两点间的距离，
示，该钢笔帽的内径为________mm.
高考必备
常考问题
图5－10－3
高考必备 常考问题
解析
游标卡尺测量钢笔帽的内径时，使用内测脚，故填
“A”，该游标卡尺的最小分度为0.05 mm，游标尺的第6个
刻度线与主尺上的某刻线对齐，所以读数为11 mm＋0.05
mm×6＝11.30 mm. 答案 A 11.30(11.25或11.35)
高考必备 常考问题
“验证牛顿第二定律”就是测量物体受的合外力、物体的 质量和加速度，验证合外力与质量、加速度的乘积是否 相同．那么，合外力如何测量？质量和加速度又如何测 量？要用到哪些工具？
“验证机械能守恒定律”就是让物体自由下落，测出物体
下落的高度和物体的速度，计算出物体重力势能的减少 量与动能增加量，看二者是否相等．怎样测量高度和速 度？用到哪些工具？操作中有哪些注意事项？为什么ΔEp 总略大于ΔEk?
将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬
时速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作图：
(1)若将滑块自 A 点由静止释放，则在滑块从 A 运动至 B 的 过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量 可表示为 ______，动能的增加量可表示为____．若在运动过 1 1 程 中 机 械 能 守 恒 ， 2 与 s 的 关 系 式 为 2 ＝ t t ____________________________________。
高考必备 常考问题
三、验证性实验
1．包括：验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、 验证机械能守恒定律．验证动量守恒定律． 2．验证性实验的两种方法 (1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，
常常通过观察分析进行证实；
(2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的， 一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较 验证．
图5－10－9
高考必备
常考问题
A．FA、FB均变大，其合力大小和方向都不变
B．FA、FB均变大，其合力大小和方向都改变 C．FA变大，FB变小，其合力大小不变，方向改变 D．FA、FB的合力大小改变，方向不变
高考必备
常考问题
(2)另一实验小组的甲、乙、丙三位同学做此实验，所用弹簧 测力计的量程为0～5 N，他们都把橡皮条的一端固定在木板
高考必备 常考问题
常考问题二 验证性实验
命题特点 考试说明要求的力学验证性实验有“验证力的平行四边形 定则”、“验证牛顿第二定律”和“验证机械能守恒定律”，
考查重点是实验器材选择，完成实验步骤填空和分析实
验数据． 应考必备 理解实验原理，弄清楚要验证的内容．“验证力的平行四 边形定则”就是验证两拉力依据平行四边形定则作出的合 力与同两力有同样效果的一个力是否相等，进而理解为 什么两次结点O的位置不变，为什么要记录弹簧测力计 示数大小与细绳套方向．
②加速度的一半
0.933
高考必备
常考问题
【预测2】
某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ时：
(1)用游标卡尺为20分度的卡尺测量其长度如图5－10－6甲
所示，由图可知其长度为________cm；
图5－10－6
高考必备 常考问题
(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直 径为________mm.
高考必备 常考问题
3.螺旋测微器的读数 测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读 数(含估读)×0.01 mm.
4．关于估读问题：游标卡尺不需要估读；毫米刻度尺、
螺旋测微器需要估读．
高考必备
常考问题
【典例1】
[2013· 广东卷，34(1)]研究小车匀变速直线运动的实验装
置如图5－10－2(a)所示，其中斜面倾角θ可调，打点计 时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图5－ 10－2(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画 出．
解析
(1)从题图甲可以看出，主尺读数为50 mm，游标
尺的第3条刻度线和主尺上的一刻度线对齐，则读数应为 50 mm＋0.05×3 mm＝50.15 mm＝5.015 cm； (2)由题图乙可以看出，螺旋测微器的固定刻度为4.5 mm，可动刻度读出刻度为20.0(或20.1)×0.01 mm＝ 0.200 mm(或0.201 mm)，故圆柱体的直径为4.5 mm＋ 0.200 mm(或0.201 mm)＝4.700 mm(或4.701 mm)． 答案 (1)5.015 (2)4.700(或4.701)④为了充分利用记源自数据，减小误差，小车加速度大小的计
算式应为a＝________．
高考必备
常考问题
解析
②时间t＝nT0＝5×0.02 s＝0.1 s(n为相邻两个计数
点的间隔数)．③在匀变速直线运动中：中间时刻的速度
等于平均速度．④取s1′＝s1＋s2＋s3，s2′＝s4＋s5＋s6，
则：T′＝3T，就可用Δs′＝s2′－s1′＝aT′2求a.
高考必备
常考问题
第10讲 力学实验中常考的4个问题
高考必备
常考问题
一、误差和有效数字 1．误差 产生原因 实验仪器不精确、 系统误差 实验原理不完善、 实验方法粗略 偶然误差 测量、读数不准确 2.有效数字 从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位 误差 大小特点 减小方法
总是偏大或 更新仪器完善 偏小 实验原理 忽大忽小 画图象或取平 均值
s4＋s5 答案 ①DCBA ② 0.1 s ③ 2T （ s4＋s5＋s6）－（ s1＋ s2＋ s3） ④ 9T2
高考必备
常考问题
【典例2】
[2013· 山东卷，21(1)]图5－10－3甲为一游标卡尺的结构 示意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的 ________(填“A”“B”或“C”)进行测量；示数如图乙所
2．游标卡尺的读数
游标尺(mm) 刻度格 数 刻度总 长度 测量结果(游标尺上第 精度 格与1毫米 (mm) n条刻度线与主尺上的 某刻度线对齐时)(mm) 差
10
20 50
9
19 49
0.1
0.05 0.02
0.1
0.05 0.02
主尺上读的毫米数＋ 0.1 n 主尺上读的毫米数＋ 0.05 n 主尺上读的毫米数＋ 0.02 n
高考必备
常考问题
四、探究性实验 1．包括：探究弹力和弹簧伸长的关系，探究动能定理． 2．探究性实验与验证性实验的区别
探究性实验，在实验前并不知道满足什么规律，所以在
坐标纸中描点后所做的曲线是试探性的，只有在分析了 点的分布和走向以后才决定用直线来拟合这些点．而验
证性实验，在坐标纸上描点后所作图线的根据就是所验
(2)描点与作图见解析
高考必备
常考问题
【预测3】
(1)某实验小组用如图5－10－9所 示 图5－10－9的装置验证“力的平 行四边形定则”．将弹簧测力计A 挂于固定点P，下端用细线挂一重 物M.弹簧测力计B的挂钩处系一 细线，把细线的另一端系在A下端 细线上的O点．手持B水平向左 拉，使O点缓慢地向左移动，保持 B的拉力方向不变．不计弹簧测力 计重力，拉力不超出量程，则A、 B的示数FA、FB的变化情况是 ________．
m/s2(结果保留三位有效数字)．
图5－10－5
高考必备 常考问题
解析
①1 cm＋1 mm×2.0＝1.20 cm.
－2 （ 2.8 － 0 ） × 10 1 ②斜率表示加速度的一半， a＝ m/s2≈0.466 7 2 0.06－0
m/s2，所以加速度大小 a≈0.933 m/s2.
答案
①1.20
高考必备 常考问题
1 由测得的 h、d、b、M 和 m 数值可以计算出 2－s 直线的斜率 k0， t 将 k 和 k0 进行比较，若其差值在实验允许的范围内，则可认为 此实验验证了机械能守恒定律．
(1)当滑块运动到 B 点时下降高度设为 h′， 此时砝码 hs 上升的高度为 s，由几何关系可知 h′＝ ，故系统减少的 d （ Mh－ md） gs 重力势能为Δ Ep＝ Mgh′－ mgs＝ . d b 由于系统从静止开始运动，运动至 B 点时的速度 vB＝ ， t 2 （ M ＋ m ） b 1 故动能的增加量Δ Ek＝ (M＋ m)v2 . 2 B＝ 2 2t 解析 1 2（ Mh－ md） g 由Δ Ep＝Δ Ek 可解得 2＝ s. t （ M＋ m） db2
有效数字．
高考必备 常考问题
二、测量性实验
1．包括：用游标卡尺和螺旋测微器测量长度，练习使用打
点计时器． 2．(1)游标卡尺的读数方法：d＝主尺读数(mm)＋精度×游 标尺上对齐刻线数值(mm)． (2)螺旋测微器的读数方法：
测量值＝固定刻度＋可动刻度×0.01 mm＋估读值．
注意要估读到0.001 mm. (3)用纸带求加速度的方法
高考必备 常考问题
(2)多次改变光电门的位置，每次均令滑块自同一点(A点) 下滑，测量相应的s与t值．结果如下表所示： 1 2 3 4 5
s/(m) t/(ms)
1 4 －2 /(10 s ) t2
0.600 8.22
1.48
0.800 7.17
1.95
1.000 6.44
2.41
1.200 5.85
高考必备
常考问题
【典例3】
现要通过实验验证机械能守恒定律．
图5－10－7
实验装置如图5－10－7所示：水平桌面上固定一倾斜的 气垫导轨；导轨上A点处有一带长方形遮光片的滑块，
其总质量为M，左端由跨过轻质光滑定滑轮的细绳与一
高考必备 常考问题
质量为m的砝码相连；遮光片两条长边与导轨垂直；导轨 上的B点有一光电门，可以测量遮光片经过光电门时的挡 光时间t.用d表示A点到导轨底端C点的距离，h表示A与C的 高度差，b表示遮光片的宽度，s表示A、B两点间的距离，
示，该钢笔帽的内径为________mm.
高考必备
常考问题
图5－10－3
高考必备 常考问题
解析
游标卡尺测量钢笔帽的内径时，使用内测脚，故填
“A”，该游标卡尺的最小分度为0.05 mm，游标尺的第6个
刻度线与主尺上的某刻线对齐，所以读数为11 mm＋0.05
mm×6＝11.30 mm. 答案 A 11.30(11.25或11.35)
高考必备 常考问题
“验证牛顿第二定律”就是测量物体受的合外力、物体的 质量和加速度，验证合外力与质量、加速度的乘积是否 相同．那么，合外力如何测量？质量和加速度又如何测 量？要用到哪些工具？
“验证机械能守恒定律”就是让物体自由下落，测出物体
下落的高度和物体的速度，计算出物体重力势能的减少 量与动能增加量，看二者是否相等．怎样测量高度和速 度？用到哪些工具？操作中有哪些注意事项？为什么ΔEp 总略大于ΔEk?
将遮光片通过光电门的平均速度看作滑块通过B点时的瞬
时速度．用g表示重力加速度．完成下列填空和作图：
(1)若将滑块自 A 点由静止释放，则在滑块从 A 运动至 B 的 过程中，滑块、遮光片与砝码组成的系统重力势能的减小量 可表示为 ______，动能的增加量可表示为____．若在运动过 1 1 程 中 机 械 能 守 恒 ， 2 与 s 的 关 系 式 为 2 ＝ t t ____________________________________。
高考必备 常考问题
三、验证性实验
1．包括：验证力的平行四边形定则、验证牛顿运动定律、 验证机械能守恒定律．验证动量守恒定律． 2．验证性实验的两种方法 (1)对于现象直观明显或者只需讨论的验证性实验问题，
常常通过观察分析进行证实；
(2)对有测量数值且实验要求根据数据分析验证结果的， 一般要进行分析归纳，通过作图、计算、测量进行比较 验证．
图5－10－9
高考必备
常考问题
A．FA、FB均变大，其合力大小和方向都不变
B．FA、FB均变大，其合力大小和方向都改变 C．FA变大，FB变小，其合力大小不变，方向改变 D．FA、FB的合力大小改变，方向不变
高考必备
常考问题
(2)另一实验小组的甲、乙、丙三位同学做此实验，所用弹簧 测力计的量程为0～5 N，他们都把橡皮条的一端固定在木板
高考必备 常考问题
常考问题二 验证性实验
命题特点 考试说明要求的力学验证性实验有“验证力的平行四边形 定则”、“验证牛顿第二定律”和“验证机械能守恒定律”，
考查重点是实验器材选择，完成实验步骤填空和分析实
验数据． 应考必备 理解实验原理，弄清楚要验证的内容．“验证力的平行四 边形定则”就是验证两拉力依据平行四边形定则作出的合 力与同两力有同样效果的一个力是否相等，进而理解为 什么两次结点O的位置不变，为什么要记录弹簧测力计 示数大小与细绳套方向．
②加速度的一半
0.933
高考必备
常考问题
【预测2】
某同学在测量一均匀新材料制成的圆柱体的电阻率ρ时：
(1)用游标卡尺为20分度的卡尺测量其长度如图5－10－6甲
所示，由图可知其长度为________cm；
图5－10－6
高考必备 常考问题
(2)用螺旋测微器测量其直径如图乙所示，由图可知其直 径为________mm.
高考必备 常考问题
3.螺旋测微器的读数 测量值＝固定刻度整毫米数＋半毫米数＋可动刻度读 数(含估读)×0.01 mm.
4．关于估读问题：游标卡尺不需要估读；毫米刻度尺、
螺旋测微器需要估读．
高考必备
常考问题
【典例1】
[2013· 广东卷，34(1)]研究小车匀变速直线运动的实验装
置如图5－10－2(a)所示，其中斜面倾角θ可调，打点计 时器的工作频率为50 Hz，纸带上计数点的间距如图5－ 10－2(b)所示，其中每相邻两点之间还有4个记录点未画 出．
解析
(1)从题图甲可以看出，主尺读数为50 mm，游标
尺的第3条刻度线和主尺上的一刻度线对齐，则读数应为 50 mm＋0.05×3 mm＝50.15 mm＝5.015 cm； (2)由题图乙可以看出，螺旋测微器的固定刻度为4.5 mm，可动刻度读出刻度为20.0(或20.1)×0.01 mm＝ 0.200 mm(或0.201 mm)，故圆柱体的直径为4.5 mm＋ 0.200 mm(或0.201 mm)＝4.700 mm(或4.701 mm)． 答案 (1)5.015 (2)4.700(或4.701)④为了充分利用记源自数据，减小误差，小车加速度大小的计
算式应为a＝________．
高考必备
常考问题
解析
②时间t＝nT0＝5×0.02 s＝0.1 s(n为相邻两个计数
点的间隔数)．③在匀变速直线运动中：中间时刻的速度
等于平均速度．④取s1′＝s1＋s2＋s3，s2′＝s4＋s5＋s6，
则：T′＝3T，就可用Δs′＝s2′－s1′＝aT′2求a.
高考必备
常考问题
第10讲 力学实验中常考的4个问题
高考必备
常考问题
一、误差和有效数字 1．误差 产生原因 实验仪器不精确、 系统误差 实验原理不完善、 实验方法粗略 偶然误差 测量、读数不准确 2.有效数字 从数字左边第一个不为零的数字算起，如0.012 5为三位 误差 大小特点 减小方法
总是偏大或 更新仪器完善 偏小 实验原理 忽大忽小 画图象或取平 均值
s4＋s5 答案 ①DCBA ② 0.1 s ③ 2T （ s4＋s5＋s6）－（ s1＋ s2＋ s3） ④ 9T2
高考必备
常考问题
【典例2】
[2013· 山东卷，21(1)]图5－10－3甲为一游标卡尺的结构 示意图，当测量一钢笔帽的内径时，应该用游标卡尺的 ________(填“A”“B”或“C”)进行测量；示数如图乙所