论高校虚拟演播室建设
虚拟演播室解决方案
虚拟演播室解决方案概述：虚拟演播室是一种通过虚拟技术实现的在线演播室解决方案。
它利用计算机图形处理、虚拟现实和网络传输等技术，将远程主持人、演员和观众连接在一起，实现全球范围内的实时互动演播。
本文将详细介绍虚拟演播室的工作原理、特点以及应用场景。
一、工作原理：虚拟演播室的工作原理是通过将现实世界的演播室场景转化为虚拟环境，并利用计算机图形处理技术实现虚拟主持人、演员和观众的虚拟化。
具体步骤如下：1. 虚拟环境建模：通过使用专业的三维建模软件，将现实世界的演播室场景进行建模。
包括舞台、灯光、摄像机、背景等元素。
2. 虚拟主持人和演员创建：利用虚拟人物建模技术，将主持人和演员的形象创建为虚拟角色，并赋予其动作和表情。
3. 虚拟演播技术：通过将现实世界的摄像头输入与虚拟环境进行实时融合，实现虚拟主持人和演员在虚拟环境中的实时表演。
4. 观众互动：观众可以通过网络连接进入虚拟演播室，在虚拟环境中与主持人和演员进行实时互动，例如发表评论、提问等。
二、特点：虚拟演播室具有以下特点：1. 跨地域互动：虚拟演播室可以实现全球范围内的实时互动，观众不受地域限制，可以随时随地参与演播。
2. 节约成本：相比传统的演播室，虚拟演播室无需搭建实体场景和购置大量设备，大大降低了成本。
3. 创意自由度高：虚拟演播室可以根据需要随时调整场景、背景和角色形象，提供更多创意空间。
4. 实时互动：观众可以通过虚拟演播室与主持人和演员进行实时互动，增强了观众的参与感。
5. 可视化效果好：虚拟演播室利用计算机图形处理技术，可以实现更加逼真的视觉效果，提升观众的观看体验。
三、应用场景：虚拟演播室可以广泛应用于以下场景：1. 网络直播：虚拟演播室可以用于各类网络直播活动，如音乐会、演讲、新闻报道等，实现远程主持和互动。
2. 虚拟会议：虚拟演播室可以用于虚拟会议，参会人员可以通过虚拟环境进行实时互动和讨论。
3. 虚拟演唱会：虚拟演播室可以打造虚拟演唱会，歌手可以在虚拟环境中进行演唱，观众可以通过网络观看和互动。
高校演播室的建设方向
高校演播室的建设方向742012年第27卷第10期南昌教育学院学报高等教育收稿日期：2012-09-10作者简介：刘佳（1985-），男，江苏宿迁人，助理实验师，从事现代传媒实验室管理，广告摄影、摄像教学实践方向的研究。
一、高校演播室的现状随着科技的进步，计算机技术水平的提高，有声电视和无线电视的发展，演播室成为传媒领域的重要组成部分。
高校演播室对校园文化传播、课堂知识传授、专业知识模仿等方面起到了重要的作用，目前的很多高校演播室建设主要是虚拟演播室，虚拟演播室的建设也是高校演播室建设的方向。
虚拟演播室(Virtual Studio)是近年来虚拟现实技术和传统的色键抠像技术相结合的产物，是一种将真实摄像机所拍摄的画面实时地与计算机图形工作站生成的三维虚拟场景进行合成的新型电视节目前期制作系统[1]。
虚拟演播室系统通常由摄像机位置参数分析和控制、图形计算机、摄像设备、背景材料库和图像合成等设备组成。
现在已经有大部分高校建设了虚拟演播室，并在远程函授教育应用、教育电视节目制作录制、新教学模式的挖掘探索等方面取得了一定的成绩。
虚拟演播室走进教育领域中，广泛引起了全国各大高校的重视。
高校虚拟演播室建设，已成为教育技术界人士所关注的问题之一。
二、高校演播室的教学示范引领作用以及对影视文化发展的影响(一)促进国民受教育水平的提高以往的传统教育，人们可以选择的只能是在校就读，和教师面对面的交流，很多人由于工作、家庭、时间、地域等诸多因素的影响，不得不放弃学习或者继续深造的机会，通过自学成才。
然而自学在学习知识的过程中存在很多的问题，只能不了了之或者颇费周折、时间、经历去完成，这样给学习者带来很多的不变和效率低下的问题，使很多人放弃了继续深造学习的机会。
随着虚拟演播室的发展，这些问题得到了解决。
学生可以在家通过电视电脑进行函授的远程教育，可以通过电视台学习各种知识，为想继续深造而又不存在在校学校条件的人提供了学习机会。
虚拟演播室建设方案
虚拟演播室建设方案1. 背景介绍虚拟演播室是一种基于数字技术和虚拟现实技术的全新演播室建设方案。
传统的演播室需要大量的物理设备和场地，而虚拟演播室则可以通过虚拟技术实现虚拟舞台、虚拟摄像机、虚拟场景等功能，大大提高了演播室的灵活性和创意性。
2. 技术要点2.1 虚拟舞台技术虚拟舞台是虚拟演播室的核心技术之一。
通过高精度的三维建模和渲染技术，可以实现在虚拟环境中与真实人物进行互动并且实时呈现在屏幕上。
这样的技术可以实现更为丰富多样的场景和效果，增强观众的沉浸感。
2.2 虚拟摄像机技术虚拟摄像机技术是虚拟演播室中的另一个重要技术。
通过利用虚拟摄像机和运动捕捉技术，可以实现对虚拟舞台中的元素进行拍摄和移动。
这样的技术可以提供更多的拍摄角度和视角选择，并且可以实现实时的运动跟踪和拍摄效果。
2.3 虚拟场景技术虚拟场景技术是虚拟演播室的另一个重要组成部分。
通过高保真的虚拟场景建模和渲染技术，可以实现各种各样的场景，例如新闻演播室、体育场馆、电影片场等等。
虚拟场景技术可以大大提高演播室的灵活性和效果，为观众带来更为逼真的观影体验。
3. 建设方案3.1 硬件设备虚拟演播室建设需要一定的硬件设备支持，例如高性能计算机、专业的三维建模和渲染设备、运动捕捉设备等。
这些设备能够提供充足的计算资源和数据处理能力，确保虚拟演播室的运行和效果。
3.2 软件平台虚拟演播室建设需要一套完善的软件平台来支持虚拟舞台、摄像机和场景的建模和渲染。
目前市场上有多种虚拟演播室软件可供选择，例如Vizrt、Ncam、Epic Games等。
根据实际需求选择合适的软件平台以及进行培训和技术支持是建设虚拟演播室的重要环节。
3.3 团队建设虚拟演播室建设需要一支专业的团队来进行技术研发和运维。
团队成员包括三维建模师、渲染工程师、编程工程师、摄像师等等。
建立一个高效的团队，并且进行培训和技术交流，可以提高建设效果和运维能力。
4. 应用领域虚拟演播室可以应用于多个领域，例如电视直播、电影制作、新闻报道、游戏直播等等。
2023-校园电视台虚拟演播系统建设方案-标准版V2-1
校园电视台虚拟演播系统建设方案-标准版V2校园电视台是学校宣传校园文化、展示学校形象的重要媒介，而如今虚拟演播系统的出现，更多的为校园电视台带来了新的技术支持和展示形式。
本文将围绕“校园电视台虚拟演播系统建设方案-标准版V2”进行分步骤阐述。
第一步：确立系统建设目标在开始虚拟演播系统的建设时，需要明确需要达到的目标。
校园电视台虚拟演播系统建设的目标是为学校提供一个高效便捷、稳定可靠的演播平台，实现对校园活动、学术交流、新闻资讯等多种内容的报导宣传，进一步提升学校形象和社会知名度。
第二步：确定系统建设方案第一步中，我们已经明确了建设目标，接下来要进行的就是系统建设方案的确定。
校园电视台虚拟演播系统建设方案-标准版V2包括以下几个方面：1.硬件设备升级：更新视频录制、播出设备、现场直播设备，提高演播的清晰度和效果。
2.系统搭建：确定服务器的配置，设计系统的框架结构，开发前端、后端系统。
3.开发演播平台：提供一个稳定、可靠的直播平台，为用户提供高清、流畅的直播体验。
4.场景搭建：根据不同演播类型和场景，设计不同的虚拟场景。
5.人员培训：为电视台工作人员提供相关的系统操作、维护和管理方面的培训，确保运行顺利。
第三步：确定系统开发流程在确定好方案后，就需要进行系统的开发工作。
具体流程如下：1.项目启动：确定项目进度、人员分工和任务目标，制定详细的项目计划。
2.系统功能实现：按照项目计划，开发、测试系统的各项功能，包括直播录制、场景搭建等。
3.系统测试：针对整个系统的各项功能和性能进行测试，确保系统运行稳定、可靠。
4.系统上线：完成各项测试并排除问题后，正式上线并将系统推广引入社区。
5.用户维护：为用户提供系统操作和维护方面的支持，及时解决用户疑问和问题。
第四步：系统维护与优化系统上线后，需要建立系统维护管理体系，及时监控系统运行情况，发现并解决系统存在的问题。
同时，在日常的管理中要注意优化系统功能，提高用户体验。
虚拟演播室解决方案
虚拟演播室解决方案一、背景介绍虚拟演播室是一种基于虚拟现实技术的创新解决方案，它通过模拟真实的演播室环境，使用户能够在虚拟空间中进行各种演播活动，如主持节目、新闻播报、电视剧拍摄等。
虚拟演播室具有节省成本、提高效率、增强创意等优势，因此在广播电视、影视制作、网络直播等领域得到了广泛应用。
二、虚拟演播室解决方案的组成部分1. 虚拟场景建模与渲染技术为了实现真实的演播室效果，虚拟演播室解决方案需要借助虚拟场景建模与渲染技术。
通过对演播室的各个元素进行三维建模，并利用高级渲染技术进行真实感的呈现，可以使用户在虚拟环境中获得身临其境的体验。
2. 虚拟主持人技术虚拟主持人技术是虚拟演播室解决方案的核心之一。
通过使用人工智能技术和语音合成技术，可以实现虚拟主持人的自动化生成和实时互动。
虚拟主持人可以模拟真实主持人的表情、语调和动作，与观众进行互动，提供更加生动和有趣的演播体验。
3. 虚拟摄像机技术虚拟摄像机技术是虚拟演播室解决方案中的重要组成部分。
通过利用虚拟摄像机技术，可以实现对虚拟演播室中各个角度的拍摄和切换。
用户可以通过虚拟摄像机自由选择不同的拍摄角度，实现多角度的演播效果，增强观众的观看体验。
4. 虚拟特效技术虚拟特效技术是虚拟演播室解决方案中的关键技术之一。
通过利用虚拟特效技术，可以实现对演播室中各种特效的添加和调整。
例如，可以在虚拟演播室中添加虚拟背景、虚拟道具、虚拟人物等，营造出丰富多样的视觉效果，提升演播质量。
三、虚拟演播室解决方案的应用场景1. 广播电视行业虚拟演播室解决方案在广播电视行业中得到了广泛应用。
通过虚拟演播室，电视台可以节省搭建真实演播室的成本，同时可以实现更加灵活和多样化的演播效果，提高电视节目的观赏性和娱乐性。
2. 影视制作行业虚拟演播室解决方案在影视制作行业中也有广泛的应用。
通过虚拟演播室，电影制片厂可以在不同的场景中进行拍摄，无需搭建真实的演播室，节省了制作成本。
同时，虚拟演播室还可以实现对虚拟特效的添加和调整，为影视作品增添更多的艺术效果。
智慧校园-校园电视台及虚拟演播室设计方案
智慧校园校园电视台及虚拟演播室设计方案XXX科技有限公司20XX年XX月XX日目录一系统整体架构 (3)二系统规划图 (3)三系统效果图 (4)四系统功能特点 (4)4.1 真三维虚拟演播室系统 (4)4.2 广播级输入输出接口 (5)4.3 高端的图形工作站 (5)4.4 支持多路抠像同步独立运行 (5)4.5 三维动画轨迹制作 (6)4.6 可在场景中添加多个电视墙屏幕 (6)4.7 真实镜像效果 (7)4.8 三维场景自由编辑 (8)4.9 实时字幕包装 (8)4.10 网络推流直播 (8)4.11 自定义添加三维场景部件 (8)4.12 预监、输出实时显示技术 (9)4.13 系统高度集成化 (9)4.14 高度的安全性和扩展性 (9)4.15 操作简便的用户界面 (9)一系统整体架构虚拟演播室系统，包括控制室在内，是制作电视节目必不可少的工作环境，是数字化校园电视台的前端，要想制成高质量的教学片，必须具备在照明、声学等方面满足拍摄电视节目的环境以及先进的编辑过程。
虚拟演播室系统就是把现场采集的信号经过一定的艺术和技术加工，形成完美的校园电视节目，并能通过传输网络送到每个教室或上传到教育视频资源应用平台。
虚拟演播室系统可分为演播室和控制室（导播室）两部分，系统核心构成为虚拟演播室系统主机、视频采集系统、蓝箱、灯光及音频系统，以及导播控制系统。
二系统规划图三系统效果图四系统功能特点4.1真三维虚拟演播室系统真三维虚拟演播室系统可支持高清视频信号输入，并由系统模拟出多个虚拟景别机位效果。
系统采用虚拟摄像机进行定位。
在真实摄像机本身保持不动的情况下，通过制作3D 场景动画，改变场景中各个景物的相对角度和位置，便可简单快捷地完成场景定位。
定位后，只需简单地按照传统的摄像方法对虚拟摄像机进行镜头推拉、左右上下摇移等操作，真实摄像机拍摄的人像就能和三维虚拟场景同步变化运动，实现虚拟节目制作。
当场景更换、机位变动时，只需在计算机里重新进行虚拟摄像机与虚拟背景的定位即可，所有参数由计算机自动重新计算调整，前后仅需数分钟即可完成。
虚拟演播室解决方案
虚拟演播室解决方案引言概述：虚拟演播室是一种创新的解决方案，它利用虚拟现实和增强现实技术，为用户提供了一种全新的演播体验。
通过虚拟演播室，用户可以轻松创建和展示各种场景，实现高质量的演播效果。
本文将详细介绍虚拟演播室的解决方案，包括其优势、应用场景、技术支持、操作流程和未来发展趋势。
一、虚拟演播室的优势1.1 真实感和交互性：虚拟演播室利用虚拟现实技术，可以模拟真实的场景和环境，使观众感受到身临其境的效果。
同时，用户还可以与虚拟场景进行交互，增加了参与感和互动性。
1.2 节约成本和时间：传统的演播需要搭建实际场景和摄影设备，耗费大量的人力、物力和时间。
而虚拟演播室通过数字化的方式，可以快速搭建各种场景，节约了成本和时间。
1.3 创造多样化的效果：虚拟演播室提供了丰富的特效和后期制作功能，用户可以根据需求自由创造各种效果，如虚拟背景、特殊光影等，使演播效果更加多样化和个性化。
二、虚拟演播室的应用场景2.1 电视直播和综艺节目：虚拟演播室可以为电视直播和综艺节目提供更加丰富的场景和效果，增强观众的观赏体验。
例如，通过虚拟演播室可以实现实时的虚拟背景切换，为主持人和嘉宾提供更多的互动空间。
2.2 广告和宣传活动：虚拟演播室可以为广告和宣传活动创造独特的效果，吸引更多的目光和关注。
通过虚拟演播室可以实现产品的虚拟展示和特效制作，使广告更加生动和吸引人。
2.3 教育和培训：虚拟演播室可以为教育和培训提供更加生动和互动的学习环境。
通过虚拟演播室可以模拟各种实际场景，使学生能够更好地理解和掌握知识。
三、虚拟演播室的技术支持3.1 虚拟现实技术：虚拟演播室主要依靠虚拟现实技术，通过计算机生成的虚拟场景和虚拟角色，实现真实感和交互性。
虚拟现实技术包括虚拟场景建模、虚拟角色动画、虚拟交互等。
3.2 增强现实技术：虚拟演播室还可以结合增强现实技术，将虚拟内容与实际场景相结合，使演播效果更加真实和逼真。
增强现实技术包括虚拟投影、虚拟合成等。
虚拟演播室施工方案
虚拟演播室施工方案虚拟演播室作为一种新兴的技术手段，广泛应用于电视台、网络直播、企业培训等领域。
其主要特点是通过虚拟现实技术，能够模拟出各种虚拟场景，实现多样化的演播效果。
在建设虚拟演播室时，需要考虑建设预算、场地选择、系统配置等因素。
以下是一种虚拟演播室施工方案的详细说明。
一、场地选择二、场地改造场地改造是虚拟演播室建设的重要环节，主要包括地面、墙壁和天花板的处理。
地面需要安装抗静电地毯，以防止静电对设备和人员的干扰。
墙壁和天花板需要进行灯光处理，以确保演播效果的达到要求。
三、系统配置1.画面处理系统：该系统主要负责虚拟场景的制作和处理。
需要安装高性能的计算机以及相应的图像处理软件。
同时，还需要配备大屏幕显示器，用于实时观看虚拟场景。
2.灯光系统：虚拟演播室的灯光系统需要满足不同场景的需求。
建议选择高亮度的LED灯光，以确保虚拟场景的色彩鲜艳、画面清晰。
3.音响系统：虚拟演播室的音响系统需要提供高品质的音效。
建议使用多声道音响系统，以实现身临其境的视听效果。
4.控制系统：虚拟演播室的控制系统主要用于调节虚拟场景的参数，如光线、音效等。
建议使用专业的控制台，以实现对虚拟场景的精细控制。
5.跟踪系统：为了实现演播人员在虚拟场景中的运动跟踪，需要安装相应的跟踪系统。
建议选择高精度的红外传感器，以实现演播人员的位置跟踪。
6.摄像机系统：虚拟演播室需要安装多台高清摄像机，以捕捉演播人员的动态画面。
建议选择高分辨率的摄像机，以保证画面的清晰度和细节。
四、投影系统五、其他设施除了以上系统配置外，虚拟演播室还需要配备其他设施，如演播人员休息室、化妆间、制作间等。
同时，还需要充足的电力供应和良好的通风设施，以满足虚拟演播室的正常运行。
六、安全措施为了保障虚拟演播室的安全使用，需要采取相应的安全措施。
建议设置温度和湿度监测系统，防止设备过热和受潮。
同时，还需要安装消防设施和监控系统，以及设置紧急求救按钮，以应对突发状况。
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为了提高场景 中三维网格物体的渲染效率 ， 同时保证系统可靠稳定 ， 虚拟演播室一般都采用渲染工作 站和操作控制工作协调工作的方式． 其操作界面采用集中控制方式， 一套 鼠标键盘， 操作者不需识别物理 设备 ， 只需在视窗中点击界面菜单 ， 由系统 自 动执行任务． 场景中的各个视觉元素 ， 如物体、 贴图、 动画 、 视 频、 特效等素材导入方便 ， 分类清晰 ， 可随时调用和更换． 场景 中三维物体的运动轨迹、 旋转角度 、 缩放 比 例、 任意变形等功能的建立与编辑 ， 特效 、 灯光、 视频 、 动画 、 台词、 图片、 字幕的添加设置与播控等所有操作 完全支持在线拾取和可视化编辑， 使操作的每一个动作和步骤实时显示 ， 一 目了然， 减少操作的盲 目性．
点和方式 提出了见解 ．
关键 词 ： 虚拟 ； 演播 室 ； 建设
中图分类号 ： Ｔ Ｎ ９ ４ ８ ． １ ２
收 稿 日期 ： ２ ０ １ ２—１ ２—１ ０
文献标志码 ： Ａ
文章编号 ： １ ０ ０ ９— ５ １ ２ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ２— ０ ０ ８ １ — ０ ４
基金项 目： 教育部第 四批高校特色专业建设点项 目（ ＂ Ｐ Ｓ Ｉ １ ７ ７ ２ ） ； 陕西省 ２ ０ ０ ９ 年特 色专业建设 点项 目（ ４ ６ ） ； 陕西省 ２ ０ ０ ９ 年实验教 学示 范中心项 目（ ２ ４ ） ； 陕西省教育厅专项科研计划项 目（ １ ２ Ｊ Ｋ ０ １ ０ １ ） 作者简介 ： 何泰伯 （ １ ９ ８ ３ 一） ， 男， 陕西洋县人 ， 渭南 师范学 院传媒工 程学 院讲 师 ， 硕士 ， 主要从事媒体理论 与实践研究．
自己的想象， 场景的部件摆设 、 色彩 、 材料等都可 以随意而定 ， 所有的场景设计元素都可以出现在节 目中．
１ ． ２ 置景 轻松
虚拟演播室制作场景 比较简单 ， 只需利用现有的多种常见的三维动画软件建立模型 ， 便可轻松地制作 出各种逼真的三维场景 ， 制作人员只需将这些二维或三维场景与摄像机实时采集 的素材完美地结合起来 就可以制作 出高质量的节 目， 并且可以及时更换场景． …
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８ ２ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
何泰伯 ： 论 高校虚拟 演播 室建设
第２ ８卷
２ 虚拟演播 室的基本功能与技术指标
２ ． １ 虚 拟演播 室 的基 本构 成
虚拟演播室主要 由摄像机 、 跟踪系统、 控制系统、 三维渲染系统 、 色键等组成 ， 其结构图如图 １ 所示
图 １ 虚 拟 演播 室 系统 架 构
２ ． ２ 虚拟演 播 室的基 本功能
（ １ ） 实 时渲染
实时渲染主要是指利用通用的三维建模软件建立的场景模和抠像后 的视频以及音频通过渲染服务器 实时地合成最终效果． 虚拟演播室应接受 ３ Ｄ Ｍ Ａ Ｘ、 Ｍ Ａ Ｙ Ａ 、 ｓ Ｏ Ｖ ｒ ｌ Ｍ Ａ Ｇ Ｅ Ｘ Ｓ Ｉ 等通用软件建模 ， 并且支持的
何 泰 伯
（ 渭南师范学院 传媒工程学院 ， 陕西 渭南 ７ １ ４ ０ ０ ０ ）
摘
要： 虚拟演播室是传统的视频色键抠像技术与近年来计算机虚拟现实技术相结合的产物 ． 以适应文 化建设及教 育
教学的需 要为视角 ， 探讨了虚拟演播室功能的基本诉求 、 设计 的基本 原则 ， 并结合 实际 ， 对高校虚 拟演播 室建设 的原则 、 特
１ ． ３ 空 间要求小
虚拟演播室对空间的要求相对较小 ， 它主要是通过色键抠像后和虚拟场景合成出一个无限大的演播 空间， 通过改变三维软件所建模型场景的大小就可以随时增加画面空间的大小． 所 以， 我们往往看到的画
面都 已超 出演播 室 的实际 空间大 小 ．
１ ． ４ 节省开支 有 了实时的抠像和虚拟的场景的完美结合 ， 应用虚拟演播 室系统， 就不需要布景制作费用． 如节 目需 要一个古色古香屏风作为背景 ， 就可以通过三维建模轻松实现 ， 而且多个场景可重复 、 循环使用 ， 从而节省 了开支 ， 提高了制作效率． １ ． ５ 效果 明显 由于场景是三维虚拟的， 制作者可以根据节 目的需求 ， 制作出漂亮实用的场景． 这种虚拟 的场景不受 自然条件 ， 如天气 、 光线 、 地域的影响 ， 在室内就可 以制作出雨雪场景的效果 ， 从而大大提高了节 目的质量． 而且最终效果 ， 如雨雪量的大小等 ， 人为可对其进行控制．
预报制作 、 教育行业视频资源录制、 现代教育技术科研平 台、 网络教育互动平台、 教学实验平 台、 广告影视 等领域不断扩展．
１ 虚拟演播室的优势
虚拟演播室与传统演播室相 比， 具有如下几点优势 ：
１ ． １ 自由发挥 创意 的平 台
虚拟演播室可以和三维软件建立的虚拟场景完美结合 ， 只要符合节 目的要求 ， 创作人员可以充分发挥
模 型无 需做 任何修 改 ， 直接导 人到虚 拟演播 室 系统 中 ， 并 和抠像 后 的 实时视 频 一起 合 成 使用 ． 值得 注 意 的 细节 是 ， 利用 三维 软件 所建三 维 的场 景物 体应有 足够 多 的三 角面 ， 否则 就很 难 使 场景 局 部精 细 ， 给 观众 呈 现一 个粗糙 的 画面 ， 影 响画 面效果 ． 比如 特写 ， 如果 三维建模 的面 太少或 者贴 图分辨 率低 ， 就 会 出现画 面的 马赛 克 ， 这在 实 际的制作 中是 最不愿 意看 到 的．
随着广播电视技术 的飞速发展 ， 虚拟演播室作为高端技术在视频节 目制作中的应用也 １ ３ 趋广泛． 虚拟 演播室系统所要实现的功能从基本的前期制作的需要 ， 发展到兼顾部分后期制作 ， 如实时地添加字幕 、 唱
词、 三维物体、 透 明特效物体、 动画等特效的需要 ， 虚拟演播室技术应用也向电视台节 目录制、 气象局天气
２ ０ １ ３年 ２月
渭 南师范 学院 学报
Ｊ ｏ ｕ ｎａ ｒ ｌ ｏ ｆ Ｗｅ ｉ ｎ ａ ｎ Ｎ ｏ ｒ ｍａ ｌ Ｕｎ ｉ ｖ ｅ ｒ ｓ ｉ ｔ ｙ
Ｆ ｅ ｂ ．２ ０ １ ３ Ｖｏ Ｉ Ｉ ２ ８ Ｎ ｏ ． ２
第２ ８卷 第 ２期
论 高校虚拟演播室建设